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(初三实践)教案18

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发表于 昨天 06:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
第 九 周  第 2 次课  教案总 18 次


韵律体操与舞蹈:基本步伐、基本位置;任选教材:篮球——原地运球。




  • 学生能复述和做出柔软步、足尖走、跑跳步及手臂练习的正确动作;
  • 80%的学生能熟练地做出各种熟悉球性练习;
  • 学生乐意参加韵律操与舞蹈的学习,并在学练中培养对人体内在美与形体美和谐统一的理解;
  • 韵律体操与舞蹈:5~6次;篮球:6~8次。
教学过程
教学内容
教  师  活  动


学  生  活  动
练习
次数






一、常规
二、队列练习
三、准备活动
一、1、教师提前到场,准备好场地器材。
2、接受体育委员报告,向学生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求,安排见习生。
二、队列队行:教师口令指挥,原地三面转法,齐步走、左右转弯;蛇行走、交叉走。
三、1、徒手体操:
  • 头部运动;②肩部运动;
上肢运动;体转运动;
体侧运动;腹背运动;
膝关节运动;踝腕运动;跳跃运动。
2、游戏:教师提示游戏内容及规则,参与并指导学生活动。
5

一、1、学生将器材拿至场地。
2、体育委员整队,检查汇报人数。队行:二列横队
×××××○○○○○
×××××○○○○○

3、师生问好,认真听讲明确要求。
二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。
三、1、成四列横队体操队行,听口令跟教师做球操。要求:动作协调有节奏。
2、按游戏规则自组小组开展活动,气氛活跃。
1

2





一、韵律体操与舞蹈
一、1、组织学生进行基本站立姿势的复习。
易犯错误:身体松弛,脚位练习中身体重心掌握不好。
纠正:强调正确的身体姿势要求;用慢节奏进行练习,体会身体重心的位置变化。
2、教师巡回指导,个别纠错。
10

一、1、学生四列横队按教师要求认真开展练习。
要求:动作到位、舒展、熟练。
2、虚心接受教师的指导,改正自己的错误。
5

教学过程
教学内容
教  师  活  动


学  生  活  动
练习
次数




3、组织学生进行基本步法、手臂练习的复习。
易犯错误:手位练习时耸肩;柔软步时身体重心跟随不及时。
纠正:手位练习强调沉肩,手臂始终保持弧行;采用二拍一动的节奏,强调身体重心及时跟随步前移。
15

3、学生四路纵队(教师在队伍左侧)跟随教师一起做手臂及步法练习。
  • 手叉腰二拍一动柔软步;
  • 手臂前后摆动一拍一动柔软步;
  • 配合手臂动作的变化练习柔软步。
6

二、篮球
二、1、复习熟悉球性练习:抛接球、投接球、水平指拨球等练习。
2、口令指挥站立姿势及移动。
3、组织学生进行原地运球的练习。
运球手法:肘为轴、指张开、紧贴球、空出掌心、随球上下柔和按拍。
动作要领:两脚开立、屈膝,抬头观察,手运球,球的落点在运球手的侧前方。
4、教师示范并口令指挥。
10

二、1、学生自由队行进行练习,动作熟练、到位。
2、注意力集中,听教师口令统一进行各种移动的练习。
3、认真听讲,记住动作要领,做好徒手练习。
4、学生四列横队按教师口令进行练习:
左、右手体侧运球;左、右手体前运球;左右手体前体侧拉球。
6

8





一整理运动
二、小结
一、教师领做放松操,领操位置好,动作正确,姿势优美。
二、本课小结,讲评,及时表扬先进,鼓励后进。
三、收拾器材,师生再见,宣布解散。
5

一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。
2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。
3、男生第2小组收拾器材,师生再见。






班级
1
2
3
4
预计
负荷
练习    平均
密度40%心率145次/分
日期
  • 学生在熟悉掌握球性的基础上很好地进行各种运球练习;
  • 80%的学生对舞蹈动作能熟练做出并能很好做出。




篮球60只;
篮球场2面;
录音机1台。
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