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课时教案
课时进度
| 第＿10＿周第＿2＿课时（学期第＿29＿课时）
| 课 题
| Unit 5 Do you like pears?
（A） Let's learn
| 教学目标
| 能够熟练掌握水果类单词
pear, orange ,apple ,banana
| 教学重点
| 掌握水果类单词。
| 教学难点
| 掌握水果类单词。
| 课 型
| 新授
| 教具
| 录音带、单词卡片
| 教法、学法及
个性化设计
| 教
学
内
容
与
过
程
| 1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
（1）学生日常口语练习。
（2）教师播放 Let’s chant “I can see a rainbow” 的录音，学生边听边拍手有节奏地吟唱。
2 呈现新课 (Presentation)
（1）教师展示实物----水果，包括：pear, , grapes, oranges, apple, banana 。教师询问：What can you see? （你们都能看到些什么？）鼓励学生用完整句子来回答，“ I can see pears. ”“ I can see peaches.”“I can see oranges.”“ … ”（如果没有实物也可用图片代替）
（3）教师可将一种水果切开，让学生亲自品尝。教师可先让一名学生品尝，问：Do you like pears? 学生会回答：Good. 此时，教师也给自己切一小块，品尝后说：Hmm… It tastes good. ．随后再让其他学生品尝，并让他们发表看法：Hmm… Yes, I do 此时，教师可让大多数学生品尝水果，让学生说句子Yes, I do
（4）认读单词pear, peach, orange, apple
（5）教师播放录音，学生边听边指单词跟读。
3 趣味操练 (Practice)
（1）游戏：Do it quickly! （快速做一做）wwW.x k B 1.c Om
教师给学生下指令Run to the pear. ，各队的选手要快速跑到pear 的图片或卡片处，用手取下图片或卡片并大声读出。
4 课堂评价 (Assessment)
做活动手册本单元Let’s learn 部分的练习，方法和步骤同以前。
| | 板
书
设
计
| Unit 5 Do you like pears?
（A） Let's learn
pear, orange ,apple ,banana
图片 图片
| | 课
后
反
思
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