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武术课第一次课教案
2005—2006学年第 2 学期 人数 第1周 第 1次课 授课人：授课章节或主题 武术概述 授课时间
授课班级 公共体育课武术课时 2 授课教师 代魁
选修班级
教学目的、要求 1. 熟悉：武术的基本理论
2. 掌握：武术的产生及特点
授课类型 理论课
教学方式 讲授
教学资源 讲稿,课本
教学内容 武术的产生和发展。
1、武术的定义
武术是以技击为内容，通过套路、搏斗等运动形式，来增强体质、培养意志的民族传统体育
2、武术的产生
①武术在我国有悠久的历史，他的产生，缘起于我国远古祖先的生产劳动。
②武术技术形成的物质基础：原始形态的攻防技能。在漫长的历史进程中，武术与军事斗争紧密相连，结伴而行。
③武术作为独立的社会文化现象，是同中华民话文明的产生同步的。
3、近代中国武术的发展 二、武术的形式、内容和分类
武术的内容丰富多彩，按其运动形式可分为两大类：套路运动、搏斗运动。
1、套路运动：是武术动作以攻守进退、动静疾徐、刚柔虚实等矛盾运动的变化规律编成的整套练习形式。主要内容包括拳术、器械、对练、集体表演。
①拳术：是徒手练习的套路运动。它的种类很多，主要有长拳，太极拳，南拳，形意拳，八卦掌，通背拳、象形拳等。
②器械：分为长器械，短器械，双器械，软器械。③对练：是在单练的基础上，两人或两人以上，
在定的条件下进行的攻防的假设性实战练习。其中包括徒手对练，器械对练，徒手与器械的对练等。
④集体表演：是以六人以上的集体演练。
2、搏斗运动：是两人在一定条件下按照一定的规则进行斗智较力的对抗练习形式。目前武术竞赛中正在逐步开展的有散手、推手、短兵三顶。
三、武术的特点和作用
1、武术的特点：
2、武术的作用：
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