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英语 五年级下册
Unit 6
| Work quietly!
| Period 2
| Content A Let’s learn Look and say
| 教学目标要求
1.能够听、说、读、写五个动词词组的-ing形式:doing morning exercises, having … class, eating lunch, reading a book, listening to music。
2.能够在语境中正确运用这五个词组。
3.能够看图描述正在进行的动作。
教学重点
能够听、说、读、写五个动词词组的-ing形式:doing morning exercises, having … class, eating lunch, reading a book, listening to music
教学难点
能够在语境中正确运用这五个词组
| 教学过程
活
动
| 步
骤
| 教与学活动目的及其操作
| 教学资源运用
| 资源使用说明
| Warm
up
时间
9m
| 1
| 看动画复习旧知,为学习目标语做铺垫
Watch and repeat.
Hello, boys and girls! It’s time for English class. First, let’s watch a cartoon together.
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| 播放课件。
| | 2
| 看图片说句子,复习现在进行时单词或词组
Let’s say.
Hello, boys and girls! Look at the pictures, what are the animals doing? Let’s say together.
The ______ is / are _______.
Now, let’s learn more.
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| 播放课件。
| | 3
| 导入本课话题
Let’s say.
Look at the pictures, what are they doing?
(singing / drawing / doing homework)
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| 播放课件。
| Let’s
learn
时间
20m
| 4
| 看图回答,建立正在进行的活动与图片之间的对应关系
Look and answer.
Look at the picture carefully. What are they doing?
(doing morning exercises, having… class, eating lunch,
reading a book, listening to music)
教师请学生看图片,并根据图片说出相应的正在进行的活动。
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| 播放课件。
| | 5
| 看动画,在情境中感受正在进行时词组
Watch and repeat.
教师播放动画,请学生边看动画边跟读句子和词组。
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| 播放动画。
| | 6
| 看图说句子,操练新词组
Look and say.
Who’s the girl? Yes, it’s Chen Jie. What is she doing? Can you ask and answer with your partner?
请学生同桌之间互相询问Chen Jie正在做什么,学生以小组形式表演对话。
—It’s…What’s Chen Jie doing?
—She’s…It’s…What… doing?
—…
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| 播放课件。
| Let’s practice
时间
10m
| 7
| 看图,根据图片说一说正在进行的活动,加深目标语印象
Look and say.
Who are they?
What are they doing?
教师呈现图片,请学生看图说一说图片里的人物正在进行什么活动,巩固新词组,同时加深学生对进行时态的理解。
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| 播放课件。
| 作业
时间
1m
| 8
| Homework.
1.听教材录音并学会正确朗读本课所学的词组。
2.与同学合作表演询问现在时间以及谁正在做什么的对话。
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| 播放课件。
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