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课时教案
课时进度
| 第＿8＿周第＿1＿课时（学期第＿22＿课时）
| 课 题
| Unit 4 Where is my rule car?(A) Let's talk
| 教学目标
| 理解和掌握本课句型：where is my（the）...?It's on(in)the....并能进行简单的对话。
| 教学重点
| 句型：where is my（the）...?It's on(in)the....
| 教学难点
| Where的读音；理解方位词on,in,under的含义和用法
| 课 型
| 新授
| 教具
| 录音带、单词卡片
| 教法、学法及
个性化设计
| 教
学
内
容
与
过
程
| 所需用具：眼罩、假鼻子、大头图。（各两套） 1 将学生分两大组，同时进行。
每组组员站成两排，第一个人戴上眼罩贴鼻子。 3 第二个人要在前者贴稳后说出鼻子所贴位置: It's on the head./It's under the mouth. ... 4 第二个人再戴上眼罩贴鼻子, 后面的学生再说, 这样依次进行。分数统计规则： 没贴准鼻子，但表述英文正确的加10分。 贴准鼻子，英文也表述正确的加50分。 没贴准鼻子，也没说对英文的小组不加不减分数。 贴准鼻子，但没说出英文的只加10分。 根据时间和人数多少，教师可自行调整游戏方法。
| | 板
书
设
计
| Unit 4 Where is my rule car?
(A) Let's talk
where is my（the）...?
It's on(in)the...
| | 课
后
反
思
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