2（导学案2）不退位减（2）

skybamboo · 发表于昨天 19:04

第1课时不退位减（2）

【教学内容】
教材第20页练习三的1~3题。
【教学目标】
1.通过练习，使学生进一步理解两位数减两位数的算理，熟练掌握两位数减两位数（不退位减）的笔算方法。
2.培养学生分析、概括和解决问题的能力。
【重点难点】
理解两位数减两位数的算理，能熟练正确进行笔算。

【情景导入】
提问：回忆一下，上节课我们学习了什么知识？进行两位数减两位数（不退位减）的竖式计算时，要注意什么？
学生小组讨论。
汇报交流。
小结：进行两位数减两位数（不退位减）的笔算时，要注意相同数位对齐再减，并从个位减起。
【进行新课】
知识点不退位减
1.完成课本练习三的第1题。
出示题目，先让学生说说进行两位数减两位数（不退位减）的竖式计算时，要注意什么，然后再进行竖式计算，注意帮助和辅导个别计算有困难的学生。
2.完成课本练习三的第2题。
先请学生说一说每一小题先算什么，再算什么，最后合并写出正确的得数。
3.完成课本练习三的第3题。
这是一道实际应用的题，先带学生一起看图，说说图意，再列式计算。学生独立完成后，集体订正，订正后让学生说一说竖式计算时要注意什么。
【课堂作业】
1.猜一猜，

下面盖的是什么数？

2.在一次竞选活动中，李华获得45票，王慧获得31票，张杰获得58票。你能提出哪些数学问题？请选择2个问题列式算一算。
答案：

1.
2.问题1：李华比王慧多得多少票？
45-31=14（票）
问题2：张杰比李华多得多少票？
58-45=13（票）
【课堂小结】
提问：通过本节课的学习，你熟练掌握了两位数减两位数（不退位）的计算方法吗？
（教师提示，学生自己总结。）
【课后作业】完成《创优作业100分》中本课时的练习。

2.减法
第2课时不退位减（2）
进行两位数减两位数（不退位减）的笔算时，要注意相同数位对齐再减，并从个位减起。

本节课的教学主要以习题讲解为主，首先让学生们自由交流讨论，得出结论，老师再加以评析，对学生计算中出现的错误及时加以纠正，让学生掌握住本课时知识为下一课时学习打下基础。

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