第1课时 学无止境（课件4）

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一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
第三单元  走向未来的少年
第六课  我的毕业季

第1课时 学无止境
道德与法治九年级下册（ RJ ）教学课件
    “活到老，学到老”，这是毛泽东常说的一句话，也是他一生读书学习的真实写照。他常说：饭能够少吃，觉能够少睡，书不能够不读；读书治学，一是要珍惜时间，二是要勤奋刻苦，除此以外，没有什么窍门和捷径。据他身边的工作人员回忆，毛泽东每一天的睡眠时间很少，有时读书就像工作一样，常常是通宵达旦。即使每次外出，毛泽东也总要带些书，或者向当地借些书来读。
目标导学一：积极面对当下的学习
高度重视、积极投入
    不苦不累无谓初三，不拼不博人生无味
    某中学九年级的新生齐聚一堂进行动员大会。各班代表介绍班级目标和口号，10个班级根据自身情况立下弘愿，大声喊出敢拼敢搏的誓言。介绍目标这一环节，每班都清晰说明整个班级的总体目标和期待，大部分班级还陈列出了每门学科的学科目标和整体规划，充分展现出孩子们已经定下了明确的目标。
进入九年级召开动员大会有什么意义？
小 结
面对当下的学校学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
坦然面对学习压力

紧张烦躁
失 眠
担心、恐惧失去信心
兴奋
放弃学习
学习压力大家谈
1.阅读教材第67页“探究与分享”。
2.如何评价小清的做法？你有哪些学习压力？
3.你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？
4.学生分组讨论回答。
不要盯着不动，用很正常的眼神去看
心理小测试
图片与你的受压力程度有关
如果你看到图片是静止不动的，证明你没有什么学习压力；
如果你看到图片中的花瓣是有一点点缓慢转动的，那就证明你存在着一定的学习压力；
如果你看到图片是高速旋转的，证明你学习压力很大。
消 极
积 极

激发干劲和潜能，表现更积极
适度压力
没有压力
过度压力
失去动力
停滞不前
焦虑增加
效率降低

压力是把双刃剑
压力的双重影响
方法与技能——中学生如何缓解压力
方法一：从“生理”上缓解压力
    墨西哥专家卢西拉·托里斯建议学生：在学习压力大时，可以适当咀嚼口香糖来缓解。咀嚼口香糖既可以缓解压力，又可以提高记忆力。
方法二：从“心理”上缓解压力
    当感觉学习压力过大时，停下来，调节一下，打开播放器，一边闭目养神，一边听一些轻音乐。

方法三：从“行为”上缓解压力
    研究表明：每天进行一定时间的体育锻炼，是有利于压力的缓解。
我们相伴而行的一种生活方式
1.阅读教材第68页“探究与分享”。
2.挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享，并列举三个类似的成语。
3.结合你的学习经验，谈谈你对以上观点的看法。
目标导学二：在实践中学习
在生活和工作中学习
    随着近几年严峻的就业形势，大家对2018年的大学生就业形势格外关注，根据教育部发布的最新信息，2018年高校毕业生人数达到820万超越2017年的795万，高校毕业人数创历史最高，堪称史上更难就业季。
   “最难就业季”，高校毕业生就业有多难？
    根据人社部的毕业生数据，如果加上中职毕业生和17年尚未就业的学生数量，今年待就业的加在一起约有惊人的1500万。
1.阅读教材第70页“探究与分享”。
2.你如何评价上述观点？
3.学生分组讨论解决。
积极参加社会实践活动
1.阅读教材第71页探究与分享材料。
2.摩尔斯的成功与哪些因素有关？
3.在初中阶段，你是否有类似的学习体验？请与同学分享。
4.学生分组讨论解决。
养成主动学习、不断探索的习惯
材料一 知识更新周期在不断缩短：18世纪为80至90年，19世纪为30至40年，20世纪70年代以后为5至10年，20世纪90年代以后为3至5年。

材料二 25年前，靠加工电话机起家的中兴通讯公司只有一条组装生产线，一天赚不到200元钱。如今，当年许许多多的同行已经倒下，中兴通讯公司却从深圳走向了世界，在3G、NGN、数字集群等技术领域均已达到国际先进水平。25年来，中兴通讯公司用自身的发展，诠释着由“中国加工”到“中国制造”、再到“中国创造”“中国品牌”的发展历程。
1.阅读教材第71页“探究与分享”。
2.结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。