09.第3章词汇（3）第4章语法（1）

罗泽兵 · 发表于 2024-5-1 05:36:14

嗯。那我们还是先进行课前抽问环节吧，我们上一次说了外来词的类型有哪些可以考填空或者是简答题？外来词的类型。关联词的类型有哪些？这个如果是一道简答题，应该怎么做？嗯，音译那比如说咖啡，它就是英译y来词对。按照它的声音，找一个跟它发音类似的汉字。好，第二类呢？是音译兼意译对吧？

就是音译一部分译译部分像浪漫主义，还有冰岛这些它都是音译外的词。哦，对新西兰这些是音译加意译，这是两类，还有呢？还有英译加汉语，语速像啤酒，还有什么卡车，芭蕾舞，这些它都是英译加汉语，语速好，最后一类呢。对最后一类是汉就是字母词嘛，它就它的界形嘛，

包括两一类呢是。呃，就是注意哈，你填的时候你不能直接填字母词，因为字母词只是借形的一类，借形有两类，一类是字母是借形词，一类是汉字是借形词。对不对？你不能直接填字母词哈，然后我们说呢，这个汉字是介形词，里边儿特别喜欢考从日本我们借回来的一些汉字是介形词儿。就考什么题呢？就问你啊，

就是以下哪一个词不是汉字，是践行词对吧？然后我们当时说呢，外来词其实有两两个时期对吧？一个呢是在西汉的时候呢？张阡他出使西域就。我们说过，你要背哪些水果的名称要记清楚，因为当天优选对不对？有葡萄，石榴，西瓜等等，就是如果他考判断题说。16也是外来词，你画个叉的话，

那能那感觉老师也只能给你画一个叉了，对吧？好，这是我们的外来词，外来词那做一个判断题，我们说古语词，它就是古代汉语的词，对吗？古语词就是古代汉语的词。不对，为什么不对我们上一次讲的词汇？它是现代汉语的词汇还是古代汉语的词汇啊？我们在说的是现代汉语一般词汇的构成对不对？我们只不过说这类词是我们从古代汉语中吸收来的，它其实现在。

它属于现代汉语一般词汇的一部分，是不是啊？这个是判断题记清楚，那我们说嗯，语言三要素里边儿语音的变化速度最快，词汇次之，语法最慢。就现代汉语中语音的变化速度最快。对吗？语音的变化速度最快，语言三要素，这是学有学校考过的真题。我们说应该是什么最快呀，就还画勾应该是什么最快词汇最快，因为我们说你语言的变化，

它是首先体现在词汇中。我们说新词对不对？它是首先进入一般词汇的，这个记住哈，是词汇的变化速度最快啊，词汇的速度最快。好，那我们这是我们啊，就是现在汉语词汇这一块儿的考题好，那我们下面呢来看一下这个语义场的类型，我们来判断一下这个类型哈。比如说大和小是什么类型呢？反义异常大和小。还有什么动动和静？动和静。

还有什么朋友和敌人看第一个，第一个是大和小是什么类型的异常，先说第一个。互补还是即兴。我们刚刚说过，怎么判断极性？我们说。急性反应异常，它们之间是什么呢？它们不是非此即彼，对它存在一个中间值，它不是非此即彼的对立就可能。你你家房子很大，我们这个张三家房子很小，可以我们家房子可以是不大不小，

刚刚好对不对？好，第二个呢？是动和静呢？动和静是什么类型的反应异常填空题？动和静。互补就是那不是动就是静，他没有中间值就不存在第三者，对吧？他是一个互补反应异常，他就是一个非此即彼的对立好，就会一个人朋友跟敌人。朋友和敌人。朋友和敌人是什么类型的？他是即兴的，

就是很多，就比如说我们根本就不认识，不认识的话，根本就谈不上朋友还是敌人，我们就可能是一个陌生人。对吧，就是一个路人而已啊，就是一个即兴反义场，它存在中间值好，这就是我们的反义场的考察题型哈，考试题型。好，我们来再看一下。其他的就考的就比较少了，然后呢，

我们来说一下同音词跟多义词，它们俩的区别是什么呀？同音词跟多义词。它俩的区别是什么呀？同音词，多义词。它俩有啥区别呢？同音词和多义词有什么区别？对，就是看意义有没有关联，我们说同音词，它只是什么呢？多词，它们恰好同音，它们之间是没有任何联系的，

但多义词，它们是一词多义就是你的词义，你要就是引申出来。对，你要转意嘛，你肯定词义之间是有联系的，如果你没有联系的话，你怎么能够就是产生别的意向呢？对吧？就是看他们意义之间有没有联系就可以了。好，这是我们的上一次我们背的东西进行的抽问，那我们下边就开始背我们的呃词汇的最后一部分，背完词汇最后一部分，咱们就开始背语法就可以了。

行，咱们争取这这周把我们的词类就是把实词跟虚词背完就可以了哈，好，我们下边来看我们新词的产生啊，就看这个词汇的发展变化。词汇的发生变化，这一块儿非常适合考嗯，就非常适合考什么题呢？非常适合考简答题这一块儿是一个简答题的高频考点儿啊，一定要背简答，我们来看一下。就是你要知道我们词汇的发展变化有哪些变化的结果，就能体现在什么方面，三方面，第一个我们语言中呢，

会产生新词，第二个呢，我们一些旧词可能会退隐跟复出，比如说。像公主太监这些词儿，咱们现在就不用它了，最后呢，就是词义，它本身也是会发生演变的，等于说这是我们词汇发展的三个结果啊，三个结果，那我们一个一个看，我们先看这个新词的产生。这一块儿讲的是什么呢？就是新词，

它为什么会产生？也就是新词产生的原因，你考试的时候答的时候你要答第一个答什么呢？新词产生的原因，第二个你要答上去什么呢？新词的特点。啊，原因跟特点都要答哈，原因跟特点都要答，我们先看第一个。我们看新词为什么会产生，就是第一个原因呢？就是我们社会发展变化有很多的新事物在出现了这个东西。你要给它取一个名字，所以会产生新词，

这第一个原因哈，第一个原因，第二个呢，就是说这个东西它本来就存在，但是以前我们的认识能力不够啊，就是不够啊，但是现在呢，我们的认识能力就是有有所。提升我们就发现这些特点，你要给他命一个名称，这是第二个原因，就像是以前学那个课文儿啊，居里夫人发现了雷，对吧？他有这个东西啊，

只不过没发现，但是被他发现了，他发现以后就得给他命一个名称。这是第二个原因，第三个呢，就是我们一直在说汉语双音化，对不对？我们呢，就是双音化的一种趋势，你的单音节词儿，比如说乘我们刚开始说乘车。但是现在我们要说英话就说什么呢？我们说乘坐还有呢，一些多音节的词，比如说地下铁路，

咱们说英话说什么呢？就地铁。这不都是为语言产生了一些新的双音节词吗？这是它产生的三个原因。第一个新事物涌现，第二个认识能力提升，第三个双音化啊，这是三个原因，关键词儿啊，关键词儿新事物产生。认识能力提升以及商业化，这是新词产生的三个原因。其他的部分你就自由发挥啊，关键词儿得背到哈，关键词儿得背到，

那我们下边来看一下新词，它有什么样的特点，就第一个呢，我们说。我们是双音画嘛，是我们汉语发展的一个大趋势，那我们现在呢，是以双音节的词为主，双音节词为主，比如说手机，电脑，内卷，躺平这些词儿都是双音节的词儿。双音节词儿，那第二个呢？

就是我们在前面讲这个现代汉语的特点的时候，我们提过就是我们汉语构词。现在主要是采用词根复合法，对不对啊？词根复合法，那我们这里边儿也要提一个点啊，几个名词解释就是说我们说，虽然说我们是以这个词根复合法为主，但是我们也产生了一批的附加词。就产生了一一批就是或者说派生词对吧？附加式的合成词，那我们这里把它讲一个名词是什么呢？类词缀我们都知道，这个词缀它是由词根虚化而来。比如说桌子凳子的子，

它以前的词根意义是什么呀？桌子凳子的子。我们现在说桌子，凳子，椅子，刀子这个子，它以前有实际的意义吗？就你推到它最开始的时候。有没有实际的意义？晋城就孟子，孔子，还有毛啊子啊，就是你最开始的时候，最开始的时候。妻子的子，

妻子的子，他那个子不是孩子的意思吗？我我是说你放到最开始的时候，我没有说现在，我是说最开始的时候。他是有意思的孩子的意思，对不对？就慢慢的他从词根就是虚化成了词缀对不对？然后呢？这个现在这个桌子的词是没有什么意义的了，只能表示一下附加的意义。对吧，这就是一个词，缀的一个虚化的过程，就是由词根虚化而来，

词根虚化而来，那我们讲一个词缀是什么呢？叫类词缀就是它的词义呢？还没有完全虚化。它保留一部分的什么呢？词汇意义，比如说汉语热跟旅游热，就是这个热有没有意义呀？汉语热，旅游热，足球热。这个热有没有意义？汉语热旅游热。有你看他和桌子凳子的子比，它的意义可太实在了，

这个还有一个什么意义潮流趋势的意义啊，现在有一个学习汉语的潮流。就旅游的一个潮流，对不对？这是什么呢？名词解释类词缀，你怎么解释它就是说词根词缀也是由词根虚化而来。但是类词缀呢，是尚未完全虚化，还保留部分词汇意义的词缀。例如举个例子就可以了啊，这个名词解释得记住哈，这个名词解释得记住。这是第二个特征啊，构词第三个呢，

就是我们刚才说到双音话嘛，就是我们现在这个社会就是信息发展速度太快了，就是你天天在那说地下铁路公共交通呀，什么空气调节器，我觉得就是您说的很。很多废话，所以怎么样呢？咱们就得对它进行简称呀，所以这个时期我们的词语简称得到了一个空前的发展。和咱们的社会发展速度是有关系的，好，这是新词的产生啊，特点是三个，第一个双音节，第二个词根构词，

第三个简称。这三个关键词儿记住就可以了啊，简称好，这是我们新词的产生，背元音和背特点分别是三个关键词儿，一共是六个。就行了哈，六个关键词儿就行了好。这是我们新词的产生，呃例词缀呢？这个地方是在你的课本儿上面哈，课本儿上面有咱们的讲义，上面是没有的，你可以下课的时候补充一下好吧，下课补充一下。

好，我们来看下一个，我们看下边儿的，就此的退隐跟复出，我们来看一下，就此他退隐的，就为什么会退出我们的语言生活？两个原因，这第一个呢？这个只称这种事物的就是这个事物，它没了就这个事物都没了，我们就有没有必要对它再？再用这个词儿了，你比如说啊，太监这个东西都没了，

就你天天用它干什么呢？就别用它了，对吧？还有什么成像科举这些东西都没有了，所以我们就不用它了啊，这第一个。第二个呢，就是什么呢？就是我们一直倡导什么呢？职业平等360行行行出状元对吧？你天天叫人家戏子，你叫人家车夫，人家不高兴，所以怎么办？咱们就把这些就是带有职业歧视的旧词给它替换一下。

我们说他是演员，说他是司机，这不就好听了吗？那所以以前的就此也不也不用他了好，这是就此的退隐的两个原因啊，就第一个这个事，这个东西都没了，对吧？你也不用他了，第二个。这个词它带它有一些职业歧视的色彩不好，我们也不用它了，好，这是就此退出的两个原因，那我们说为什么还有一些词又重新启用它呢？

对吧？因为我们就是刚开始，可能我们觉得某些词。像什么股票经纪人，他就是太过于西方的资本主义色彩，现在我们就改革开放以后，咱们的思想观念就是就开放了，我们觉得这些词可以再用它，所以呢，我们就重新启用这些词。啊，是因为我们思想观念的演变。好，这是就词的退出的两个原因，以及付出的两个原因，

第一个事物消失，第二个职业歧视，第三个思想转变就可以了，好，这是我们就此退出的一些关键词儿，那我们下边儿看词义的演变。的演变，它本身就可以考一道简答题，也可以考填空题，比如说他问你江河河属于词义的什么呢？江根河处属于词义的扩大缩小还是转移呢？就是将更和汉语中的将以及和。就你想高中学语文的时候。他就告诉你，就是如果这个文章中出现了姜更和他们专指什么呀？

就或者说你看了这个关。你看到这个江河河对它就会老师就会告诉你啊，这个地方专指长江跟黄河，但是现在我们扩大了，指的是任何江河都可以，对不对？那这就属于什么呢？词义扩大，这是考察的形式啊，考察形式。那第二个呢？是什么呢？就是就是扩大啥意思？就是指的是扩大它所概括的对象范围，对吧？

江根河就是一个典型的例子。第二个呢，是词义的缩小啊，词义缩小就是说它缩小它概括的对象范围，就比如说批判对吧，以前就是包括什么呢，就评论你的优点儿啊，对吧，比如我们要批判一下克鲁克山。我要说你的优点，我要说你的缺点，但现在我们说我要批判一下克鲁，克鲁克沙就我只指出你的错误，哎，你看他的这个缩小了，

对不对哈？歧义缩小。还有呢，像我们文言文中的丈人，丈人他在古代汉语是什么意思？就在以前丈人。嗯。就是它指的是年老的男性，现在指什么呀？它现在指什么呀？这以前指的是年老的男性。现在指的是岳父对吧哈，就注意哈，你不能就是填长者的尊称，如果他问你丈人就丈人的本意，

你要说年老的男性，因为在以前的古代汉语中，你绝对不会。称呼一个年长的女性为丈人啊，这个一定要记清楚哈，她以前指的是年长的男性啊，这一定要指出是男性，不能是女性，现在呢，指的是妻子的爸爸，对吧啊，是指的是老丈人岳父的意思。好，最后一个呢，是词义的转移啊，

记清楚我们词义的转移包含两方面，一个是理性意义的转移，一个是感情色彩的转移，我们先看理性意义的转移，啥意思？它本来指甲，后来指了乙，然后我们说这个甲跟乙之间他们有什么条件呀，我本来指甲后来指乙他们之间。是不是需要有联系，如果你风马牛不相及，可能从甲变为乙吗？记清楚哈，他们俩就是本来指甲，后来指乙，

他们之间一定是有联系的才可以，如果他们之间压根儿就没联系。就根本不可能发生转移啊，记清楚哈，一定要有联系才行，比如说我们举个例子，就是我们以前就学那个t4横流的t是啥意思啊？t4横流的t。就鼻涕的意思吗？他不是吧，他是他就是他指的是眼泪对不对？他指的是眼泪，现在止鼻涕啊，他以前止眼泪哈，他不是鼻涕就其实好像不是你的鼻涕，

眼泪就都在流，是你的眼泪在流啊。还直言了还有呢走，我记得我们在讲这个逆向的时候说过走走的本意是什么？好，现在指什么？现在指什么？它现在变为了什么呀？不行的意思哎，你看词义发生了转移对不对？好，这些都是理性意义的转移，我们下面来看什么呢？感情色彩的转移就是爪牙。就他什么呢？

他以前指的是什么呢？得力助手。它现在指什么意思呢？现在指的是坏人的帮凶，它什么发生了变化？他以前指的是得力助手，现在指的坏人的帮凶。他是理他是感情还是理性呀？这感情色彩本来是个褒义词，变为了什么呢？贬义词就是他，你说其实坏人的帮凶，他这个对于坏人而言，你你也是个得力助手，但只不过是感情色彩变了。

对吧，感情色彩变了，还有呢，就是这个分子，它以前就只能用于贬义的一些现象，比如说盗窃分子，犯罪分子，现在成了一个中性的词儿，我们就是可以说你是一个积极分子。对不对好？这就是我们词汇的演变，词义的演变就结束了啊，词义的演变结束了，主要是这个词义的演变这一块儿就比较喜欢考填空题啊，填空题好。

这是一道大简答啊，简答题或者论述题啊，简答论述就我们以后说简答题的意思，也包括它可以考论述的意思哈。就是新词产生旧词退隐以及词义演变就可以了，这就是我们词汇这一部分的考题，最后有一个就是词汇的规范化。词汇规范化这一块儿呢，你准备一个简答题就行了，你准备一下简答题，你要知道词汇规范化。它包含哪四方面的任务就可以了啊？包含哪四方面的任务，然后呢？你再去背里边的一些什么呢？

小的名词解释，小的名词解，比如说什么是异性，什么是异序词？对吧，还有呢，就整理异序词的原则，这种填空题啊，它们的填空题，这里边儿容易考察呢，就是考里边儿的名词解释就是什么是异序词呀？对吧，这是一个名词解释，第二个填空题就是背它们的整理原则就可以了。这个规范化的考试频率比较低，

它是一个低频的考试题，其实就是去年的真题就没有没有没有多少学校考这道题。它就像是这个易序词，它们的名词解释以及整理原则考的都很少，这一块儿我们以第一部分为主就可以了，最后一部分大家简单背一下就行啊，背一下一个简答题。和填空题就可以了，好，这就是我们的词汇，这一部分的内容，我们的词汇就结束了，看把这个最后一部分整理一下，把最后一部分整理一下。我整理完了，

我们就可以开始看语法了，语法是我们比较困难的一个部分。嗯，好。词汇部分如果没有问题的话，我们就开始看我们的语法了，可以吗？没有卡，就是不是让你们整理吗？没问题的话，我们就开始看这个语法了，行吧？好，我们开始看语法，语法这一块，

它考它可以考的题特别多，比如说它可以考什么题，可以考填空题，可以考选择题。可以考判断题，可以考名词解释题，可以考简答题，可以考论述题，它甚至还可以考什么题？分析题，它可以考分析题就考察的题型特别多啊，特别多，所以语法这一块儿很重要，语法这一块儿的学习思路和跟你学语音和词汇不一样，因为语音跟词汇很多地方是要你背的。

但语法这一块儿需要你理解，你理解的地方特别多，而且我们这一章就是你就是比如说你的词类学不好的话，我们后边儿讲这个什么句式？讲这个句法成分会非常困难，所以这个我们的这个词类你一定要提前预习，自己一定要课下去背，不然的话我们后边儿没法去进行我们的句式和句法成分。我们下面来看一下。首先呢，我们先说一下啊，我们今天的任务是先看专题一词汇啊，应该是语法和语法单位哈，它这个错了哈错了。行，

我们先看语法，首先我们之前在绪论的时候，我们就讲过，我们讲这个是语言的属性，对不对？我们说从结构上看。语言有三要素，就是分别是什么呢？就语音词汇跟语法，其中语法是我们的组合规则。就是说白了，什么意思？就是你比如说我们有这个什么呢？我们有两个词儿，比如说有和钱，

我们的规则就告诉你，你要把有放在前面儿，钱放在后边儿，构成一个有钱的一个组合方式。这就是语法规则，就说白了，这个两个单位应该要怎么组合？以什么形式组合？组合完了以后是什么意义？这就是语法的一个就是这个最就是直白的一个解释啊，直白的解释。就是什么呢？就是我们的语速组成词词构成短语，然后呢？词根短语构成句子，

它们之间要遵循什么的样的一个规则，这个就是语法。就语言单位的什么呢？结构规律，我们下面看一个填空题，语法有两个含义，第一个什么含义是语法规律。就是我们客观存在的语法事实，比如说你要你是有跟钱是有在前面动词在前名词在后这样的一个组合的法则，而不是钱有。对不对好？这是语法规律，第二个呢？是语法学，说白了就是我们这些语法大家，

他们对于我们客观存在的语法现实的一个解释，但每个人的解释不一样呀，就是很多同学一直都会问。什么叫动宾？什么叫树宾？它们之间有什么区别？没有区别，只不过什么呢？是不同的语法学知识，可能我们的这本书它。喜欢动宾这样的一种解释，但是呢，像邵静敏版本儿，她就喜欢数宾的解释，因为什么呢？

它带有主观性。它带有主观性好，两个含两个含义，一个是语法规律，一个是语法学判断题，就是说张三儿没有学过语法，但他说的话都合乎语法，这句话对吗？书上的原话嘛，就是他书上，他只不过把主角给换了，咱们书上是曹雪芹，他说曹雪芹没有学过语法，但是他学的这，他说的话都合乎语法，

这句话对不对？对，因为什么？因为汉语是他的母语，就是我们说他之前只不过是一个无意识潜意识的学习，他学习会他学会了汉语。所以他说的话是符合我们的语法规律的，只不过他没有学过什么间语，连位动宾这样的一种语法学知识对吧好，这是语法啊，判断题啊，判断题。我们下边来看什么呢？我们来看一下语法体系，语法体系这里边也是两个判一个判断题，

非常简单，我们说了你的语法有两个含义，一个是客观存在的语法事实，所以所以语法体系。有两个含义，第一个就是我们这个语言的一个语法系统是我们这个语言客观存在的语法系统，我们的汉语有汉语的语法系统。然后呢？英语有英语的语法系统对不对？这就是客观存在的这个语法，它的构成的系统，第二个就还是什么呢？就是一些语言学大家，他们对于这个语法系统做出了解释。他们的观点构成的一个系统，

比如说你要学结构主义语言学的系统，你要学什么生成语法，对于汉语这个做的解释的系统，所以我们说。一种语言，它只有一套语法系统，但是呢，语法学说的系统有好几套，现在这么多语言学大佬，他们每个人都可能都会想出一本儿书去解释一下汉语的语法。所以我们是有很多套这个语法学说的系统的，对不对？这个跟语法的概念是一样的，我们现在来思考一个问题，就是我们就给一道判断题，

你去判断我们说。汉语语法有分歧，你就只看这句话，你觉得这句话对不对？就说就只看这句话，汉语语法有分歧。他们什么有分析，什么没有分析，就你就是直接就说这句话，是不是太绝对了呀？应该怎么说才合适？对我们说语法系统任何语言都只有一个，所以我们这个语法系统是没有分歧的，但是我们这个语法学说的系统，它是有分歧的。

对吧，那我们就是为啥一直会有人就反复的问啊，这个为什么黄料版的跟邵敬明版本的不一样，这不是不同的语法学说的系统吗？对不对？我们举一个例子，就是呃，我们看一个张三儿死了，父亲这句话我们先说什么呢？我们先用层次分析来看这句话。层次分析，层次分析的谓语是什么？部分层次分析的谓语。你就用咱们考试会考的这个中心词分析跟层次分析的方法，你先用层次分析来分析，

知道这个句子。它的谓语是什么地方？它的谓语死了父亲是谓语对不对？层次分析嘛，先划分出主谓哎，你发现谓语是死了父亲那中心词分析呢？中心词分析法呢。中心词分析中心词分析，你找出它的谓语部分。死了死，然后你发现就是我们就用两个非常简单的分析方法，你就可以证明什么呢？我们的语法学说的系统是有分析的。啊，这句话不就验证了这个方法，

不就验证了这句话吗？它是不全面的，什么有分歧，什么没有分歧就可以了，如果就算考试考到了一道什么呢？就是简答题。你给也要知道怎么举例子，对吧？比较简单。好，这是我们的语法系统啊，语法系统我们下面来看填空题和简答题是什么呢？语法的性质啊，语法的性质。首先我们说语法具有抽象性，

抽象性什么意思？就比如说我们后边儿会学什么呢？动词重叠式，我们说动词重叠啊，比如说学习学习讨论讨论。它就是有一个什么样的语法意义呢？它就表示什么呢？就动量小，时量短，就是你说你说是学习的时间就是长，还是说学习学习？你说哎，你让我学习学习这个学习学习它这个是不是代表是这个时间不会很长，这个动作看起来很轻松。它和学习的语法意义就不太一样了，

对不对？这是动词重叠式的意义，那我们就是说你是凭空捏造的吗？你就告诉我动词重叠。动量小，食量短，不是就是你通过很多的语言现象，对吧？就通过什么看看说说试试学习学习这些客观的语言事实，你归纳出来的，你抽象出来的一条什么呢？语法的这个意义。清楚了哈，我们说这个语法意义都是我们通过什么呢？这些很客观的语法事实，

你给它抽象出来的，就像是我们动语在前，宾语在后，你也不是你自己想的，你是通过什么呢？吃饭，看电视，学游泳，什么喜欢唱歌儿这些很多的语法事实，你给抽象归纳出来的一条语法规则。它是很抽象的啊，很抽象的，第一个抽象性，第二个呢是稳固性，我们刚才又说过，

我们说语言三要素语法的变化速度最慢，就比如说我们汉语，我们。一直把什么呢语序作为我们的一个重要的手段，古代汉语也是这样的呀，对吧？你看它具有稳固性，第三个是民族性哈，民族性，我们说不同的语，我们说语言呢，它是属于特定的范围的。它是约定俗成的，所以我们的语言都有明显的什么特点呢？民族性的特点，

比如说。我们的数词和名词是可以直接组合吗？现代汉语中，比如说我可以说一人，然后我可以说一苹果，我是直接这样说的吗？英语中是这样说的。我们汉语中数词跟名词组合，中间还得需要一个什么东西啊？它得需要一个量词哎，你看这不就是我们跟英语的区别吗？英语中它直接是一个苹果就可以了，但是我们中间。它得需要一个量词，它得需要一个量词，

哎，你发现这就是我们和英语的区别，我们说这是我们的民族性，民族性对不对？这个地方说的特别的杂哈，你考试如果考简答题的话，你能够对这。这三个性质做出解释就行了啊，做出解释就行，不用这么麻烦，那这个地方就是在长篇大论啊，长篇大论。没有必要哈，没有必要就抽象性，你就告诉他语法意义是我们通过语法，

现就是通过客观的语法，事实抽象归纳出来的。给个例子，你就可以说这个动词重叠，第二个稳固性语言三要素语法的变化速度最慢，例如什么呢？我们的古汉语跟现代汉语都将语序作为一个手段。对吧，重要手段，这不就第二个就完事儿了吗？你不用说这么多，第三个是民族性，我们说呃语言呢，是约定俗成的，所以我们的语言就民族性的特征。

你就可以说一下，我们和英语的一个区别，我们英语啊，就是我们数词跟名词组合，我们需要一个量词就可以了。就要学会去背书哈，你不是说你上了课，你还要去背这一段啊，就是如果你的小脑瓜很聪明，你也可以这样背哈，但是。反正我不太喜欢这样背书，因为我觉得这样背书就是效率很低，而且他就是而且就是很多人，他有他就是有这个完美主义的特点啊就是。

像我朋友，她就完美主义就完美到什么程度，一字不落就是虚，他这个虚词哈都不能变，就得一字不落，就是你发现你要这么背的话，你的这个效率很低，稳固性。你就说语言三要素啊，语法的变化速度最慢啊，语法具有稳固性，对不对啊？这是它的一个一个解释吗？举一个例子，比如说。

古今汉语都把语序作为一个重要的语言语法手段不就可以了吗？对吧？这个地方主要结合我们刚才所说的语言三要素，谁的变化速度最慢，语法的变化速度最慢，例如。古代汉语跟现代汉语都把语序作为一个重要的语法手段。这就可以了啊，就可以了，你不用去说那么多，你考试的时候你说那么多，那改卷老师也没有耐心去看我啊，对吧？你像我就没有什么耐心。我觉得就是他答一堆哈，

就是也没也没啥有用的东西，你不如给他做一个非常简短的解释，然后呢，给一个有非常有利的例子不就可以了吗？这个是我们的稳固性啊，稳固性语言的语法的性质，记住哈，抽象稳固和民族。好，这是语法的性质，你把它给梳理一下啊，梳理一下。这个民族性，你怎么解释啊？你就说呢，

语言是。呃，约定俗成的。嗯，我这写的太慢了，我现在打字吧，打字比较快，我们来看一下哈。语言是嗯，约定俗成的嗯，所以语法具有。民族性例如什么呢？就是汉语。例如，汉语中数词和名词组合时。

中间需要插入量词，这与英语。英语中数词和名词直接组合不同，你就把这个点儿和英语做一个对照，就能够体现出我们的语言具有什么呢就？这个民族性不就可以了吗？对吧？好，这是我们的这个点儿啊，就是我们说民族性的特征啊，然后呢，稳固性关于你要怎么背呢，我们就说啊。语言三，要素中语法的变化速度最慢，

所以。语法具有稳固性。例如。古今汉语都将。语法做啊，应该说都将这个语序作为重要的语法手段。好，这一块清楚怎么背了？知道有哪些例子了？唉呀，就你知你是完美主义唉，真的太真的太遗憾了，我就不太能理解完美主义，你想我就太不完美了。你太完美的话，

真的背书的效率很低，你就按我们说的做，你就背关键词，后边的东西你自由发挥。这些东西也不是书上有的呀，你发现你就是学那个语法，你背书背多了就张嘴就来啊，张嘴就来。好，这是三要素完了哈，完事了我们下边来看一个，我们书上就它既然没说的哈，就这个语法单位，我们既然都在讲语法，怎么能不说语法单位呢？

对不对？我们来看一下哈语法单位，我们有四级，我们说词汇单位有几级呀？词汇单位是几级呀？我们说语法单位是四级词汇单位呢。词汇单位是几级？就不要翻书，你就想就上周不是在背吗？上周不是一直都在背词汇吗？词汇单位有几级？三级。有哪三级就别翻书了，自己想。哪三级词汇单位？

应该是我们上周第一次课，应该背了这个地方吧，我记得好像是那天是周一，语速词和什么短语？我们说的是问你，如果问你词汇单位，你要说是你怎么说才比较合适？固定短语，因为我们说过临时短语是属于语法的研究范畴，对不对？我们来看一下语法单位是四级，首先第一级是语速，语速这个解释咱就不说了哈，就是最小的有音有义的元。单位对吧？

好第二个呢？是词第二级是词第三级是短语啊，第三级是短语，我们这里边儿短语其实就指什么呢？临时短语，因为我们说过固定短语是属于词。词汇的研究范畴。第四节呢是句子，我们要知道它们之间有什么根本的区别，我们说句子呢，它是用来交际的单位，我们说既然是交际单位，就你小时候你学语文的时候，你怎就。比如说哈，

那二年级三年级会学这样的一种阅读理解，他问你上面这篇文章中有几句话？有几句话你说你是用什么来判定的，你小时候怎么来判断这个文章，有几句话的。就至少句子有一个标志是什么呀？他问你有几句话，你怎么来判定他？标点符号对吧？它有句号问号或者叹号，所以我们就说这是什么呢？句子它必须有一个完整的句调，对不对？就我们跟我们小时候判断这个标点符号是一致的，为什么因为句子？

它需要有一个完整的句调，因为它是用于交际的一个什么呢？动态单位记清楚，在语法的四级单位中，句子它和其他三级它不一样，什么地方不一样。因为我们说句子是用来交际的一个动态单位，所以我们后边儿会有什么句子呢？倒装句跟省略句，因为是一个动态单位。动态单位啊，记住哈。这是我们的句子，我们的句子记清楚了哈，四级单位语速词短语跟句子，

其中里边儿这个词跟短语，它们只是造句的备用单位，它们是用来造句的一些就是单位。但句子本身，它是一个交际的动态单位，记清楚哈四级语法单位好，我们下边儿呢来看一下句法成分，其实我们第五节吧，应该会去讲这个句法成分，这里边儿我们先说几个数字和定义。什么是句法成分？你比如说看电视这个短语，看跟电视是一种什么样的语法关系啊？或者说看和电视是一个什么样的语法结构。什么类型的短语，

看电视。动宾关系就是它们是一个动宾的结构，所以呢，我们说句法成分，它就是动宾结构的组成成分，抗核电是它们俩构成了动宾这个结构，所以呢。看是动语宾，是谓语，我们就是根据句法关系给它定的名称啊，怎么给它定名就是根据句法关系给它定名啊，有没有什么呢？我们有八个啊，我们有八个句法成分记清楚，是句法成分。

为什么是八个不是九个，我们后边儿不是会讲这个独立语吗？不是会讲独立成分吗？独立语它算是一个句法成分吗？独立有三种句法成分吗？那你比如说我们说啊，你看。哦，张三啊，来了这个你你看他是一个独立语啊，那我们说那独立语算不算是配对成分呢？那我如果说我还是九个制法成分。你觉得对吗？你看它们是什么关系啊？它们之间必须得怎么样？

句法成分，它必须要是什么呢？两两配对的啊，两两配对的独立语，没有人跟它配对，所以它不算句法成分。对它不算句法成分，我们有八对句法成分就是主谓动宾定中状，中中补跟联合啊。沿河就是记清楚哈，两两配对就是很多人在层次分析的时候给配错了，他写什么呢？他写一个主动。我肯定不给你分儿呀，就算你层次层次对了，

但是你的命名儿给命错也是不给你分儿的好，这是我们的语法单位和句法成分，我们后边儿会再单独讲句法成分，所以这一块儿重点儿就是我们的这个语法单位啊。语法单位是重点四级就可以了。好，我们下边儿呢，来看一个非常重要的考题是什么呢？是我们的这个嗯，语法单位一应该说的是它，就是它好奇怪，它也没有说语法单位，它这个地方应该是什么呢？我们应该把这个地方改为什么哈？比较合适改为词类比较合适改为词类比较合适，

咱们先说实词。我们先说实词，我们来看一下。首先，我们要知道什么是词类，就是你知道，比如说看和走，它们是动词漂亮，大方美丽，是形容词，那我们就要来讲讲，就是你是凭借什么依据来给词分类的，这是一道常青树。简答题跟论述题简答论述填空就每年都会考，有的学校甚至喜欢考了几次啊。

就是划分词类的依据好，我们来说一下有哪些依据，就是你就是很就是你得知道哈，你说一个划分，他问你划分词类的依据。你得去给他绕到你的这个圈子里边，你要告诉他，你以汉语为例啊，知道啊，你要说汉语的情况，你不要说英语的情况，因为我们对英语不熟。你得说汉语哈，记清楚哈，你要说汉语的情况。

好，我们来看一下，首先呢，我们说划分词类哈，就放在世界语言中哈，我们有三个，我们有三个，三个标准，一个是语法功能，一个是形态，一个是意义，三个嘛，但是我们要以汉语我们。就汉语而言呢，我们主要功能是什么呢？

主要的标准是这个语法功能填空啊，主要标准是语法语法啊，然后呢，形态跟意义呢，是一个参考性依据填空题啊，对吧？如果你是考简答题的话，你得说清楚，为什么我们选择了语法功能，放弃了这个形态跟意义，对不对？你要给他解释清楚，我们来先看，我们应该先说第一个，我们先说形态再说意义，

这样的话就不。比较方便，我们来解释最后一个对吧？我们先说为什么我们不能把形态作为一个主要的依据呢？我们来看一下。这是我们先问大家一个问题，汉语的这个形态变化丰富嘛，形态变化丰富嘛，就是我们汉语。就你看动词，你英语中的复数加ses，我们也加了吗？咱们加了吗？咱没加吧？还有呢，

就英语中它可以形容词，后边可以加ly啊，动词加ing啊，你发现就我们的形态变化，它不丰富，你给个例子，比如说我们说动词可以重叠。学习学习，讨论讨论，那我给你一个动词，你能重叠吗？死跟它可以重叠吗？张三儿死了。房子塌了你，你给我重叠一下试试，

能重叠吗？能重叠吗？就是死跟塌。它也是动词呀。你说你就不能重叠，不可以你死死怎么死死呀？为什么因为？我们说重叠的动词只能是什么动词？可持续的动作动词才行，就像是讨厌这样的心理动词，它都不能重叠。所以我们说你会发现什么呢？就它这个形态了，它还缺乏普遍性，你本来就很少，

你还缺乏普遍性，所以我们说有必要把形态作为一个主要的划分依据吗？没有必要，对不对？你考试你就这样答形态，你就说汉语形态变化不丰富，比如说动词重叠，所以。我们就只能把形态作为一个参考性的依据，参考性依据。好，我们来看书上讲了一个点什么呢？就什么是构词重叠，什么是应该是什么是构词形态，什么是构什么是构形形态构词形态，

你这既然是构词说明什么，它能够构成一个新词。它可以构成一个新词，比如说凿书上的例子，凿是一个动词，子是一个词，缀它变成了凿字它的。它构成新词了吗？它的词性变了吗？它构成新词了吗？凿加子变成凿子，有没有构成新词？难道说早就等于凿子？变了，它是一个动词，

它是一，它是一个动作，它是一个词缀，然后呢，变成了凿子，这样的名词对不对？它的它构成了新词呀，就跟英语中的work一样，你说我加了一个er，有没有构成新词？它构成新词了吗？work再加个一样，我说worker构成了新词啊，构成了新词，什么是构形形态？

就是我们刚才说的。学习是一个动词，我重叠以后，我说我们来学习学习马克思主义，它构成新词了吗？它的词性变了吗？有没有构成新词？学习学习。没有它的什么变了，它的语法意义变了，就是动词重叠，表示动量小，食量短。对不对啊？这个是构词形态跟构形形态能区分的话，

能区分了，如果考试的时候考判断题意。嗯，就是嗯，判断题或填空题，他说work是个动词，加了s变成了works，这个属于构词形态对吗？这属于构词形态。好构词形态对吗？works加了个s。它是构思形态吗？它应该是什么形态？他应该什么啊，还对呀对还是不对呀？

它的它的词性没变呀，没有变成新词，只不过什么呢？增加了语法意义，表示的是第三人称单数。三单对不对？好能区分这个形态了哈，构词跟构形就说白了，就一个构成了新词，一个没有构成新词。这是你区分的标准好，那我们下面呢来看意义。就是我们说呢意义呢，它指的是同类词的概括性意义，你说动词一般指什么呀？

是不是指的是动作跟行为呀？比如说走跑跳唉，他们都指动作行为，所以我们把它归为动词，对不对？它可以帮助我们划分词类，但是你会发现。它对划分词类只是有一定的依据，对于这些意义相近的词，它会造成混淆。我们有很我们会考同音词辨析。突然跟忽然一个是副词，一个是形容词，你说这个时候它的这个意义对我们有帮助吗？它有帮助吗？

它没有帮助，所以你会发现它俩一个不太意义吧，不太靠谱儿，它不帮你吧，它会给你带来混淆，第二个吧，它就是范围太窄。所以我们呢，就只能把形态跟意义作为一个参考性的依据，怎么办呢？我们就得看最后呢，我们要看一下语法功能。我们看一下语法功能，怎么来解释？它就指的是词的分布嘛，

对吧？它有两方面儿啊，两方面儿第一个呢，就是说什么呢，就是词它充当句法成分的能力，应该先说第一个。就是说它充当句法成分的能力，就是说什么呢？就分为什么呢？你分开论述哈实词跟虚词，我们说实词呢，都能够充当句法成分。实词都能够充当句法成分，然后呢，我们说虚词不能够充当句法成分，

但是呢，它可以依附在实词上边儿，对吧？你比如说这个的不行，但我可以说美丽的春天哎。哎，你发现我给他放在这个俩实词中间，他可以表示什么呢？语法意义表示偏正，结构修饰关系不也可以了吗？对不对？好这是。充当句法成分的能力，第二个什么呢？就是词跟词的组合能力啊，

实词可以跟哪些实词组合啊？那虚词可以跟哪些词组合就可以了？这个是我们的语法功能哈，说上这一段儿说的有点儿乱啊，你把它给理一下，我们来说一下这一块儿怎么说语法功能？就包含两方面，第一个呢是什么呢？第一个就是我们说的就是充当技法成分的能力，你分开论述啊。嗯，它是怎么不能？不能打字，我看看啊。嗯，

好，第一个。第一个是充当句法成分的能力，你说什么呢？你说实词跟虚词对吧？先说实词再说虚词。实词都能够充当句法成分啊，虚词不能充当句法成分，第二个呢是词根词的组合能力也分别说实词跟虚词啊，实词可以跟另外和哪些实词组合，虚词可以依附在哪些实？词跟短语双本就可以了哈。这是我们考试的时候，你这个答题的思路啊，答题的思路。

嗯，那个呢是嗯，就语法功能是第一个是充当句法啊。句法成分的能力对吧？分开说嗯，实词都能充当句法成分。你给个例子嘛，对不对？例子我就不跟你说，你自己说，然后虚词呢，不能充当句法成分也是给例子，然后第二个呢是？词和词的组合能力也是分开看嘛，对吧？

然后第一个呢实词可以和哪些？啊，实词组合第二个什么呢？虚词虚词。虚词可以。衣服在啊，衣服在诗词或短语上边儿就可以了哈。这是我们这个题的一个答题思路好，这三个标准知道怎么答了哈好？这就是我们的这个答题的思路，你就按照我们的这个刚才讲的顺序来说嘛，对吧？你先解释形态跟意义，为什么他们俩只能作为一个参考性的依据，因为一个太窄了范围。

对吧，他缺乏普遍性，一个他不太靠谱，他会给语言带来一些混淆，然后最后怎么办呢？我们只能够按这个句法成分，语法功能来判定，就第一个呢，是他充当句法成分的能力。第二个呢？是说它这个词跟词的组合能力就可以了，好两个点儿哈，记清楚两个点儿。哦，剩下的就没有做完的话呢，

我们课下自己补充就行了，我们先看后边儿的，我们先说我们就是按照语法老传统嘛，就是我们按照功能为依据。我们先把词划分，为什么呢？实词和虚词啊？实词跟虚词这一块主要是考一些填空题，我们来看一下就什么是实词啊？填空题就说它既有词汇意义，它又有语法意义，填空题。既有词汇意义，它又有语法意义，而且它能做什么？

它能够单独做成分，能够单独做句法成分，像走我们可以做动语，对吧？啊，它还可以做谓语好第二个呢？是什么呢？是它就是虚词填空题，就是它不能够充当句法成分，只有词汇意义的词是虚词。是虚词。好，两个填空题，我们呢？实词是十类，

实词是十类，虚词呢是四类，记住哈，我们的实词是十类，嗯，虚词是四类，我们先把它先看第一个看名词。先说一下这一块儿，大家背什么啊？背什么？你要背定义啊，背它的意义背定义背它的类别，背它的语法特征就可以了。被意义，被类别，

被语法特征记住了哈，就是你背诵的一个思路，就是他的每一类词的都要按这样背，你不背的话，我们后边很难去讲我们的这个什么呢，很难讲我们的句法成分，很难展开讲。句式前面的工作一定要到位，后边儿我们背的话才比较方便，我们先看什么是名词，表示人事物或者实际的名称啊，这个简单背一下就行，我们重点看语法功能。我知道很多学校喜欢考名词的名词解释，你要是考名解，

你就直接告诉他名词指的是人跟事物的名称。他这四分儿肯定不给你啊，你得说一下名词的语法特征有哪些？对不对？我们先看第。这个它能做什么成分名词，它可以做主语跟宾语，比如说牛吃草牛是名词，草是名词，你看一个做主语，一个做宾语。对不对？第一个好是做主语和宾语，第二个它可以做定语，比如说柳树叶子，

柳树做叶子的宾呃定语，它还可以做定语，它可以说它带定语啥意思？就有人解释一下什么叫待定语，就它能做定语和待定语啥意思啊？什么是待定语？这其实就指的是定语中心语的意思，就说好，说到就是绕了一个圈儿，对吧？就就是说白了，它可以做定语，也能够做定语中心语啊。知道了哈，这带定语的意思，

我们说名词一般是不能做补语的啊，一般不能做，因为我我们如果说名词都不能做做补语，对吗？判断题。连词都不能做布语。名词都不能做补语。不对，因为我们说一般也是有一些是可以做补语的，我们后边儿讲这个数量补语，我们会说对吧？数量补语名词是可以的，好第一个。它能做什么成分啊？我们说了哈，

能做什么成分？那这是第一个，你就可以标什么呢？就是充当。句法成分。对吧，这是它的这一方面的功能，第二个呢，我们来看什么呢？它的组合能力就是它和能和哪些词组合对吧？你可以自己标嘛，这样方便你背。就是我们说前面可以加上数量短语，比如说人，你可以说一个人，

它可以和数量短语组合，但是它不能跟副词组合。你能说不仁吗？你能说不？上海不北京吗？不行对不对？好它的两个组合能力可以跟数量短语组合，但是呢，不能跟副词组合。它可以跟介词组合成一个介词短语，对吧？比如说。我们要用事实讲话啊，那个焦点访谈对吧？用事实你看介宾做一个状语，

还有呢，被和人组合成一个介词短语，这是它的两个组合能力。好组合能力，这个特征你就按充当句法成分的能力背，以及呢，按照它的组合能力背就可以了，那我们下面呢来看一下它的形态方面有什么特征？我们说名词是一般是不能组重叠的，你说这个上海这个名词可以重叠吗？它能重叠吗？柳树这个名词能重叠吗？它能重叠吗？它俩能重叠吗？名词不能重叠吧？

一般是不能重叠的，对不对？所以我们说它不能够重叠表达共同的语法意义，你像动词可以重叠，形容词可以重叠，但是名词不行。然后这里边儿就是你要去区分清楚什么呀，区分出我们这个重叠是何层次，咱们刚才说的就是这个构词形态跟构形形态。这个是重叠式的合成词，爸爸妈妈，姐姐哥哥和星星他们是重叠式合成词，它压根就不是形态变化。清楚了吗？我们说形态变化，

就刚才说的，它不构成新词，它只能够增加一些语法性的意义，但是像爸爸妈妈哥哥，他只是一个什么呢？只是一个。构成这个词的一个手段就是重叠与跟词根，重叠词根啊，所以如果考试考判断题也说嗯，这个爸爸妈妈哥哥属于名词的重叠。爸爸妈妈，哥哥星星属于名词的重叠，对吗？判断题，这是很多学校考过的原题。

爸爸妈妈，哥哥属于名词的重叠。对不对？就你按照刚才我们说的构词形态跟构形形态，它俩只是一个什么呀？它们只是构成一个词的一个手段重叠词根。但我们说这个构型重叠，它是不改变词性，它只增加语法性的意义，对吧啊？记住哈，它不对哈，它不对，这第一个形态，第一个形态。

第二个，我们汉语其实跟英语有一个非常显著的特点，就是我们的名词是单复数同形的，你比如说你看这句话，我说同学都在。都都来了，同学都来了，这句话的同学是一个还是两个还是多个同学都来了？他是一个还是几个？还是好几个？多个那我们也没有跟英语一样，加了一个s，我们就是什么呢？就是单复数同形对不对？我们是单复数同形就一部分指人的名词跟代词，

它可以加一个后缀门门表示复数，比如说同学们。你看它就表示复数对不对哈？表示复数这里边儿就会有一些什么呢？修改病句啊，看清楚它有哪些特点，第一个。就它加了门以后，不能够再受数量短语修饰，你可以说三个同学们吗？我们可以说三个同学们吗？说三个同学们。三个同学们都来了。不行为啥？为什么不行？

你改错，你得解释原因呀，你不能就说一个不对呀。为什么不对呢？为什么不对？语义重复了，这是什么？它们俩是语义矛盾，你说三个是确定的还是不确定的？同学们是确定的还是不确定的？说白了。谁的代表的数目是确定的，谁代表的数目是不确定的？同学们，你知道是几个人几个同学吗？

这个数字你确定吗？你不确定呀，对吧？这个门表示的是不定指的复数，你这个三个人确定了它们俩之间不是重复是什么呢？矛盾语义上有矛盾清楚了哈。你的确定的跟不确定的怎么组合呀？对不对？好，第一个哈，知道了啊，这改错题怎么改？就是门表示不定止的复数，不能再受数量短语修饰。好，

第二个就是我们说指人的专有名词嘛，家人们这指累直流儿对吧哈，然后还有拟人的用法，最后讲第四个，这个很重要。就是我们说门表示静止的语用意义，你说同学们老师们就在这个说话人的眼中，你说这个是他是他应该确定是哪些同学哪些老师吧？你说就我说同学们都来了，你说我确不确定是哪些同学？就我确定是哪些人吗？哪些群体我确定吗？就我说。同学们都来了。就我问的不是数字，

我说是那一个那一拨人，那一拨人，那一拨人我没有说的是数字的确定，我说的是那个范围的确定。我知不知道是哪些同学们？我还不知道呢，我要不知道你为啥要说同学们都来了呀，老师们都来了，不是咱要开家长会，人说家长们都来了，你说我知道是。哪一个范围的家长呢？范围范围。语义上，语义上。

你知道是哪一拨人吗？不然你为什么会说老师们还不确定呢？他定制不定制啊，你知道呀，你不知道你为什么会说同学们都来了，咱们都是一个班的，你说啊。八点了，大家了，就同学们都来背书了，你知道吧？你不知道的话，你怎么会去说同学们大老师们？就开家长会，我问你家长都来了吗？

你说啊，家长们都来了，你应该知道是咱们学校的家长。对吧，不是别的学校的家长，你确定吗？你定制的，你知道是哪一群人，只不过你不知道数字，我们说的是语义。语用的意义，语用的意义，你看哈这个门表示静止，比如同学们，你知道是哪一个班的同学们是咱们班同学们？

但是汉语的宾语，它是无定的，汉语的宾语是无定的，所以我们书上才会说门具有定制的语用意义，一般不做宾语这一块儿清楚了吗？知道了哈。门它表示，定指就是说话人知道是哪一类群体，但是汉语的宾语是不定指的，是不定的，无定的，所以它俩。有矛盾门不能够做宾语考试的时候，知道怎么改了，比如说学习好的都是三班的孩子们。

不对啊，这是我们名词的语法特征，记清楚了哈，你再去思考一下，这是语用方面的含义，哈和语法的含义不一样。我们下面呢，来看一下动词，我们今天讲完动词就先下课，你们下课消化一下什么是动词，这个动作行为它也包含什么呢？心理活动跟呈现像有。和死它们也都是什么呢？动词好，我们来看动词的语法功能哈，

动词的语法功能就它能做什么成分？它可以做动语带宾语，比如说吃午饭，你看这个吃带了午饭，这样的宾语。对不对？你可以说吃午饭，它还可以做什么呢？可以做谓语和谓语中心，比如说我吃午饭，唉，这个吃做的是谓语中心语。对不对？我可以说我吃午饭好，这是它做什么功能？

这是它主要的功能，能够做动语，能够做谓语和谓语中心。第一个那我们看第二个，它的组合能力，它能够和哪些词组合，我们说动词都可以说副词不组合，你可以说我不吃，我不去，我不来，对吧？呃，我们说。就是哪些词哪些动词才能够受程度副词的修饰呢？有范围的限制就是表示心理活动和能量的，

比如说喜欢我，可以说我非常喜欢你。你也可以说我非常讨厌你，对不对？唉，你看他们可以加程度副词，还有呢，愿意我很愿意好第二个后边这个是重点哈，哪些词能够受程度副词的修饰填空题，或者是一些修改病句。啊，修改病句第三个微不微表提问啊，比如说你去不去呃吃饭？你看不看书啊？这是第三个。

第四个呢，能够带动态助词遮勒过表动态，我们当然说过，我们说离合词，它带遮勒过放在什么中间儿呀，放在怎么它怎么放的呀，离合词如果要带动态助词。嗯。离合词，它也是放在后边吗？它也是后代吗？放在后边，我们讲离合词的时候说过这个点。应该放中间儿，对不对哈？

放中间儿哈。我们说结过婚，离过婚对不对？给他放在中间儿好，这是它的一个语法功能，我们下面呢，来看它的这个形态，语法功能，这里边重点就是要准呃，重点看这个心理活动和能量动词可以。受程度副词修饰我们呢，下面来看它这个什么呢？形态方面我们说。哪些动词能重叠什么呢？就是这个动作动词，

而且是什么呢？可持续的记清楚两个条件儿。第一个它等于是动作动词，动作性很强，你说喜欢这样的动作性强吗？它不强，它只是你的一个内心活动，你有时候你喜欢张三，张三可能还不知道。对吧，你得告诉他才行，因为你这个喜欢是你内心的活动，我们又看不到，然后第二个呢，就是它必须得是可持续的，

像刚才我们说的这个死就不行，因为死是不可持续的。好，这是动词啊，它的哪些动词能重叠？下面我们看它的动词重叠形式分为两类，一类呢是单音节的，一类是双音节的啊，记清楚。单音节的就是AA式，要不看看想想双音节AB AB打扫打扫学习学习，我们当时也说过，我们说这个离合词的重叠式是a ab式散散步，洗洗澡，睡睡觉，

对不对？好，这是它的重叠啊，重叠你要背它哪些动词能重叠以及它的重叠形式以及它的重叠形式好，这是我们的动词的语法功能，就到这里，我们下面来讲三几类什么呢？就是特。特殊的动词，咱们这个地方没说，我们来说一下哈，首先呢，我们先说一下判断动词是。就是比如说我是中国人，这个是它有动作性吗？

它有动作性吗？我是中国人，就这个是表示动作行为，我的一个动作行为，我是中国人。就它表示，动作行为吗？不是，他就是表示我的一个身份，他就是表示判断，肯定我是中国人，你是呃，就是你是什么美国人，对不对？表示判断。

它有三种具体的意义啊，比如说等于什么呀特征呀，对吧？还有存现呀，等等我们下边就是来重点看一个什么呢，就是词性判定填空题或者是词性判定，咱不是有学会考词性判定的题。对吗？对吧？就是我们说你来区分一下判断动词跟肯定副词，看这两句话，他是卖菜的，跟他是很帅，这两个都是判断动词是吗？他是卖菜的，

跟他是很帅。他是卖菜的，他是很帅。不是里边第一个是什么？对你后边那确实肯定的意思，这个就是判断动词跟我们这个肯定副词的区分，我们看怎么区分？第一个你看你是不是要中毒，你说这两句话，你第一句话中毒了，还是第二句话中毒了呀？他是卖菜的，他是很帅，你自己读这两句话，你看是第一句话中毒还是第二句话中毒二？

对吧，因为你这个是表示的是肯定的意思，你肯定他很帅，这个事实好中毒，第二个你看你删去意义删去以后意义它变了没？就是他是卖菜的，就等于他卖菜吗？他是卖菜的，跟他卖菜。意思一样吗？他是卖菜的，他是卖菜。不一样，一个是表示他的一个身份，一个表示的是动作行为。

对不对？你看一个表示他的一个身份，他是什么人？他是卖菜的人，但一个呢？就是一个动作行为，他在干什么？他卖菜。对吧，不一样，那他是很帅，跟他很帅，其实意思是差不多的，对不对？就判断动词会改变意思，

但是肯定副词是不变的。最后一个，你看你是不是需要一个前提语境？你说是不是你说哈比举例子，你说月亮女孩会突然告诉我，她告诉我什么呢？告诉我就是这个张兆黎明，他是很帅。就我俩就是见面以后，他直接告诉我江兆黎明是很帅，就就哪个正常人会这样说话呀，他会这样说话吗？月亮女孩会这样做吗？再告诉我，突然跑我跟前跟我说啊，

征兆黎明是很帅，你会这样做吗？我反正不会这样做，我不会告诉你张三是很帅。就就他什么时候会这样做，一定是就谁在那叭叭叭说啊，我在那说张兆黎明很帅，怎么怎么样啊，他看了以后，然后。他亲眼所见了，对吧？看到他的真容了告诉我啊，他是很帅，他对我做一个他对我之前就跟他说过的这些事儿，

做一个肯定就肯定副词他是。他是他是啊，他是要他是他是需要这个前提语境的，但是你这个判断动词是不需要的啊，记住哈，谁要谁不要。对不对哈？谁要谁不要好，怎么来区分它俩的词性，明白了哈，考试的时候就考这个词性判定啊，考词性判定。好，我们这是第一类特殊动词，我们看第二类特殊动词什么呢？

是能源动词就能源动词为啥特殊呀？一看就是他表示的，就跟就是英语中的助动词一样，就can和could跟他们是类似的，表示的是你的一种可能性，比如说我说啊，明天会下雨。这个会他有动作行为吗？没有，他只是表示了一种可能性，他告诉我们这种可能性。明天会下雨的，这种可能性。还有你的一种个人的意愿，你比如说我愿意为祖国奉献终身，

这个愿意就是你个人的一种意愿而已，还有呢，就是你必要性，你应该努力学习，你看是必要性，你发现他们都有一定的主观性。它和一般的动词不一样，所以我们给它叫什么呢？叫能源动词，叫能源动词。我们来看它为什么特殊，因为我们说能源动词一般是做什么成分呢？一般是做状语的，一般是做状语的，比如说明天会下雨，

这个会做什么成分？明天会下雨。这个会它是做冻雨吗？还是说做什么别的成分呢？明天会下雨。它是做动语，带宾语，还是说它在句子中做的是状语啊？明天会下雨。他是做状语还是做动语说一下？状状语，因为咱们都咋说的，就是一般在句子中做状语，那再看这个句子，我愿意。

你不是不是都结婚都会说yes i do吗？对不对？我愿意，你说愿意做状语吗？愿意是愿意是做状语的还是做啥的呀？啊。他也在做状语吗？可动语啊。你这个把刚才说的句法成分给忘了。到底是什么成分？呃，就两个人得罚抄了。刚才你们自己很肯定的告诉我，制法成分是八个，为什么因为他们两两配对，

我还跟你们说不能配错了，这这转眼就配错了。谁跟谁配对呀？主语跟谓语配对，动语跟宾语配对。我愿意它有它有宾语吗？啊，有宾语吗？它有宾语吗？到底谁跟谁配对呀？你要写动语，它没宾语，它应该是我是主语，愿意是谓语又配错了，你再配错，

你自己去把它抄十遍。我们来说一下，这地方就教你怎么来判定能量动词做什么成分，它后边儿后边儿有憋，后边儿有。别的位次。它就是做什么呢？就别有别的动词或形容词，它就做状语，它做谓语是什么呢？就它后面没有别的动词或形容词。就它后面没有别的动词或形容词，它就做谓语明白了哈。这是怎么来判定这个能源动词做什么成分的标准？就是看有后边有没有别的动词或形容词，

你看嗯。呃，明天会下雨，有呀，下雨是一个动词呀，动作动词性，动词性词语，我愿意后边没有别的动词跟形容词啊，所以它就只能做谓语。知道怎么来判定了哈好，那我们说它跟一般的动词有什么区别呢？就是说它不能够加名词，你说你我愿意上海，我愿意北京吗？不行啊，

你得是我愿意去北京，我愿意去广州，对不对？它也不能带补语，也不能带遮捞过，所以我们说它是一种特殊的动词，因为它不具备一般动词的功能。什么呢？不能够带名词，不能够带补语，不能够带遮捞过。记住了哈，最后呢，我们书上有一个什么呢，趋向动词，

比如说来去起来下来下去，对吧？我们后面会讲趋向补语。所以这一块儿你哥哥可以先知道它有两个功能，第一个呢是做谓语，比如说谁来呀，你说我来，我来的话来不就做谓语了吗？对吧？然后也可以做谓语中心语，你说我不来啊，对吧？第一个功能，第二个呢是它的主要功能做什么呢？做补语就可以了，

这是趋向动词，你需要记的点儿啊就行了哈。你不你嗯，你愿意嫁给我，你说你愿意嫁给我，这个愿意是你的一个主观意愿，它是做的是一个状语，它后边跟的是有别的动词性词语。后边跟了一个动宾短语，我们说了，它就两个功能，第一个做状语，第二个做什么，第二个是做这个嗯。第二个是做谓语的，

就这俩就这俩就这俩。明白了哈，这是我们的动词。你就是你就是你愿意嫁给我就愿意就你愿意嫁给我吧，你这个动连位短语吧是先后发生的动作，他们有一个什么？方式的目的的，比如状态的，你这个愿意算是方式吗？你嫁给我的方式，你嫁给我的这个呃目的。你嫁给我的这个状态都不是，所以你只能把它判定为一个状语清楚了啊，你再去看一下连位句的七种语义类型你就知道了。好，

这是我们今天讲的动词，我们的动词就讲完了，下去以后自己梳理一下我们的语法，这一块儿的内容特别多啊，我们下一次是在嗯。周四就今天，今天周几？今天周二，我们下一次是周四，我们周四的时候上的时候，我们要讲这个，还是接接着讲我们的实词？自己下课，自己去复习好吧？行，

那咱们今天就先到这里了啊，下课以后自己再想想哈，就是配对那个配对刚才有同学说为啥是八个？你看哈主谓两个动宾，两个定语状语补语，七个中心语，八个了连位，它就没不算配对。连位是一种语法结构，连位是一种语法关系就行了啊，这八对成分是他们这个八个主谓动宾啊，然后定语状语补语加中心语，所以呢，我们是啊。八个好了，

今天就结束了，我们后天见哈，后天见我一会儿把这个资料整理一下，发给大家。好嘞，大家拜拜。嗯。

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09.第3章词汇（3）第4章语法（1）

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