03.语法（3）

罗泽兵 · 发表于 2024-5-1 05:07:22

嗯。呃，那我们下午的课程就开始了啊，那我们今天呢下午呢会按照我们上午的内容啊继续讲，然后我们上午的时候是讲到了词类的问题啊。那我们从下午开始呢，我们讲句法，句法成分。那么说到句法成分的时候呢，就应该会涉及到。其中的一个，具体的一些类型啊，那么它有它的哪些，比如说它的定义是什么，然后最重要的呢，

应该是说它句法成分有哪些类型？那么，这个类型的时候呢？我们应该怎么去判定？然后每一类下边呢？又有可能会出现哪些小类啊？那么这个呢是对于大家来说应该是一个重点掌握的部分。啊，那么下面我们就一类一类的来看。那么，对于这个主语跟谓语啊，那么这是一个成对儿的一一系列的一个概念啊，那么呃，其实像汉语呢？说实话啊，

就是因为汉语的这个嗯。呃，它的主语这个问题呢？其实很复杂，因为它不太像。别的语言那样就是它已经说语法化到了，或者说已经虚化到了一个语法的这样一个层面上，其实实际上呢？呃，汉语的这个主语的这个问题呢？多多少少还是有这种所谓的。一些语用的性质的啊，就是跟那个话题是有关系的啊，所以呃，我们是。

嗯，没有办法啊，就是呃说像语法标记一样啊，找到一个呃说哎，我这好像怎么显示一个东西？对那个呃，就是找到像其他语语言一样，我们找到一个呃主语的这样一个语法的一个标记，但是呢，这个并不意味着说我们汉语的。这个主语我们就没有办法去判定，那么我们下面来说一下主语，那么哪些就是其实上次呃我们讲词类的时候呢，也已经说过了，就说名词动词形容词。

都是可以做主语的，那么如果是说名词是做主语的时候呢，它当然是一个名词性的主语，比如说那位老师不是本地人啊。啊，这个那位老师啊，这属于是名词性的主语啊，因为老师呢，他是一个这个定终结构的一个中心语，所以老师是一个名词。那么，这个定终结构呢？本身呢？应该是一个名词性成语呃，这短语充当的这么一个主语，

所以他在句首的时候呢？他应该回答的是谁或者是哪儿啊？或者是什么？这样的一些问题。嗯，这是它的一个名词性的主语，然后这个谓词性的这样一种主语呢？它一般来说呢，就是要由这种谓词性的成分来充当的。那么，这样的话呢？就是我们用这种所谓的动作呀，性状啊，或者是事件来作为这个阐述的对象啊，比如说我可以举。

呃，我其实我们也一直在举这样的例子，比方说打篮球对身体好，或者是打篮球有助于身体健康啊，那么这个很明显就打篮球呢，它是一个动作行为，它是一个所谓的疏宾短语。那么，竖屏短语肯定是一个位词性的短语，对吧？那这样的话呢？就是说他是用这个打篮球作为主语，然后呢？对身体好，或者是有助于身体健康。

啊，那么这样的话呢？它是做了这个，其他的部分是谓语的部分。那么形容词呢？所谓的性状就是形容词这一块啊，那么所谓的形形容词当然也是可以做主语的，比如说我们所说的这个谦虚使人进步啊，骄傲使人落后之类的，这个谦虚和骄傲。那很明显，它是一个性质形容词，那么它也是可以做主语的，那么一件事呢，也同样是可以做主语的，

比如说这本书的出版。引起了学术界的轰动啊，那么很明显就是这个这本书出版其实是一个事件啊，这本书出版，然后引起了学术界的轰动等等等，这个都是啊。这是一个位置性的这样一种主语，那么下面我们再来看一下这个呃谓语的这个构成，那谓语这一块呢？我们就要考虑就说呢，哪些东西是可以做谓语的呢？首先我们说做谓语的肯定是动词是比较多的啊，动词是做谓语是比较多的，首先。呃，

动词动词性的短语呀，肯定是做谓语的那么一般，一般来说呢，动词跟后面的宾语呢，它是放在一起是来做谓语的，因为我们层次分析法的时候呢，我们不是那种按照那个。呃，这个句法成分分析就是它到底是一个线性的，这样一种分析我们是讲层次的啊，那么就是说动词和它后面的宾语呢，整体来说是做谓语的，也就是说实际上我们的。主语跟谓语是对应的一对概念，那么形容词的这个形容词性的这样一种短语呢，

也是可以做这种谓语的。好，那么单音节形就是形容词，如果单独做谓语的时候，那是受到一一些条件的限制的，比如说我其实已经讲过了，就是说这个形容词在做谓语的时候呢，比如说你好吗？我很好，我们一般会加很。我们很少那比方这个房间很漂亮啊，或者是这个房间很干净，我们因为一般来说都会加很的，就如果是一个形容词，它单独做谓语的话，

它是要受到一定条件的限制的，它一般来说会加很。而不会出现那种所谓的是如果要加是的话呢，因为我们没有那种系表结构啊，因为英语是有一个主系表就是。be动词是做系词，然后后面是做表语的，我们是没有这样一种那个主系表的，这样一种结构的，然后我们基本上就是说如果是形容词的话，我们就直接做谓语了。啊，另外一个就是我们的主谓短语座位语呢，是汉语的一大特色啊，那么这样的话呢，

实际上就是我们特别强调的，或者说我们。重点突出出来的就是这种主谓的谓语句，就是主谓短语做谓语的时候呢，就是我们。所强调的那个主谓谓语句啊，那这个主谓谓语句呢，其实是汉语的一个，它一大特色就是我们会发现我们这是有这个。呃主谓短语也是可以做，谓语的也就是说在这个主主谓句里边啊，有一个大主有一个小主有一个大谓有个小谓语。啊，这是汉语的一大特色，如果一会儿我们还会再说，

其实上午的时候我们也多多少少提了一下，然后另外一个就是名词，当然也是可以做谓语的啊，但是呢，是比较少见的。我们一般来说呢，就是那种所谓的时间名词啊，或者是这种这个节假日的这样一种名词是可以做谓语的，包括表示天气的这样的一些名词是可以的，比方说今天阴天。啊呃，或者是今天雨啊，明天什么什么之类的啊，明天什么雪之类的，类似于这种是可以呃，

有这种名词是可以做谓语的，但是呢，它也是有一定条件的限制，它没有那么自由。那也就是说，相对而言的话呢，如果是做谓语的这样一种成分呢？啊，我觉得构成材料这种表述都不是特别好，就是说这这相当于就是谓语的构成，谓语是有哪些成分来充当的啊，有哪些词类来充当这个可能是没问题的。那么，除了这些动词形容词呢，包括主谓短语，

包括名词性的这样一种那个情况，它是可以做谓语的这个呃之外呢，那么像介词啊，像副词啊。像连词啊，像其他的一些什么区别词等等等，这些都是不可以做谓语的，那么所以呢，我们一定要找着，找到就是我们知道哪些东西是跟谓语有关系的啊。那么谓语的。这个语义类型呢，它主要说的是呃，基本上呢，其实说的是它的一个语义的类型可能更好的，

应该是说它的是一个语用啊，就它的语用特征是什么？那么，首先呢，谓语呢？它一般强调的是一种叙述啊，那么这种所谓的叙述的这个句子呢？它应该可能更多的强调的是那种。表示主语做什么？或者是怎么样？它也叫叙述句啊，但实际上是说它可能更多的是用来说明一个事件啊，就是它是一个事件句，就是对于这个事件呢。我们是一个怎么样的？

一个就是说他强调就是当时呃发生了一个什么样的事件。或者是说在说话人说的时候呢，他认为的什什么样的情况在发生就在做什么，或者是怎么样啊，这是一种所谓的叙述句，或者是一个事件句。然后呢？第二个呢？是着重于描写的那么这种所谓的描写的话呢？就是应该是一种所谓的是主语是什么样的？比方说这个小王大眼睛，那么这个大眼睛的呢？很明显是用来说明啊。是用来说明这个呃小王啊，他是对于这些小王的这样一种外貌的，

这样一种描写，所以是一种描写句，比如说小王打篮球，小王昨天吃了两个包子。啊，那么这个呢？很明显是一种叙述啊，是对于过去的这样一种事件的，这样一种陈述啊，或者是对于当前事件的这样一种陈述，但是这种描写呢，它可能更多的就强调的是一种那个状态的。或者是情况的这样一种描模，描述的是他什么样啊？是一种描写句。

啊呃，比如说这个呃，他脸上啊，洋溢着一副什么什么什么样的表情啊，那么这个呢，也应该属于是一种描写句啊。它是着重于描写的，那么另外一种呢？就是是一种这个判断句，或者是说明句，就是它可能更强调的说的是是是什么，比方说这个。呃，小张三中国人啊，那么就像他想的想，

比如中国人在这儿呢，应该是一个名词性的东西啊，名词性的成分，然后在这是做谓语的，然后他可以强调说这个。嗯，它是什么对吧？比如说张三主角儿，我配角儿等等等，那么其实是在说明他是来判断，说明他这个这个关系的啊，就是大家呢，一定要考虑到就是。我们在讲这个谓语的，这个语义类型的时候呢，

那么我们基本上呢，会分成三种句子，一种是叙述句，一种是描写句，一种是判断句。那很明显的，其实是跟它那个谓语动词是有关系的啊，如果是说它普通的是一个行为动词的话。那很明显，它可能更多的就是一种叙述句啊，其实叙述句是最多的，然后如果它的这个谓语的成分呢，如果是一个形容词，或者是所谓的那种。描绘意义的那种动词的话，

那可能是一个描写句啊，那如果它的这个谓语呢，是一个判断动词，或者是说是名词性的，刚才我说那种。比如说小呃张三中国人啊，张三主角啊，那这类的呢，可能他也是，比如说明天星期天啊，那么这类的呢，就应该属于一种判断句。那么，不因为不同的句子的类型呢？它的这个整个呈现出来那种动词性强弱的那个特征也不太一样啊，

其实我们可能会觉得就是因为谓语词性或者是谓语性啊，就是这种所谓的。他的能力的其实是有强弱的一个问题的，就是如果是让我们大家来觉得话，比方说哪一些可能是更典型的谓语呢？可能我们最普通的或者是最直观的一个感受，我们可能会觉得。动词性的这个谓语才是最最普遍的，或者是说最常见的这么一个位就是叙述句，可能会更常见就行为动词，那个可能是更常见的。那这样的话呢，就意味着就是我们的这个动词性的，这个这个叙述句中的这个动词，它的动词性可能会更强一些，

而到了描写句啊，跟这个说明句啊，所谓它们的那种谓词性呢，相对而言可能会弱。一些因为呃，比如说我们在讲那个关系动词的时候，讲到判断动词是的时候，我们也已经说过了，那么就是就就是这类的动词呢，它可能并不强调那种动作行为，它可能更强调的是那种事物之间那种逻辑关系啊。等同一种是这个，或者是同一啊，然后另外一种呢，就是属于这种归类哈分类这种可能，

这个会更强一些，所以。所以大家呢，应该是在这呢，也应该要形成一个观念，就是我们的。这个谓词性呢，包括其实名词性也好，什么词性也好，它都有一个强弱的问题，就是我们的这个。是一个连续的这么一个一个一个一个连续桶的感觉，就是它它实际上不是说呃，是就到那之后就是一定是什么，它在这里边呢？

可能会有一个强弱的一个问题，就像什么呢？就有点像，比如说我们说到哺乳动物的时候啊，我们说到哺乳动物的时候，可能我们会对哺乳动物是有一个定义的，但是呢，我们说到哺乳动物的时候，我们第一反应肯定不会反映出来是精。鲸鱼因为鲸鱼呢？它是哺乳动物，但是呢，它一定不是哺乳动物中的典型的那么一个成员啊，也就是说它如果是符合这个哺乳，它其实是符合哺乳动物这一个一个特征的。

但是呢，它可能它的这个呃占据了哺乳动物的这个特征的这个呃嗯，全部特征可能会。没没有占全啊，可能有一些很典型的那个就占全了它的所有的特征，而这个像鲸鱼这个呢，可能就占的会比较少，但它也是属于这个本质上是属于哺乳动物的，就是说是是属于这种问题。是属于强弱的问题啊，那么呃语语言这块就是它不是一个刚性的啊，它是有一些强和弱的这样一个问题的，所以在这儿呢，也是跟大家做一个补充。那么，

动词跟宾语这一块呢？就是刚才说了，就是所谓的主语跟谓语是对着说的啊，就有了主语，我们就应该是有谓语的，然后呢，动语跟宾语其实有我们也叫术语啊。那么术语呢？其实是跟宾语是共存的啊，那么因为它基本上来说呢呃，这个是由动词性的短语来构成的，一般来说呢，就是一个动词或者是一个这个宾语啊，它们是两个共贡献的这么成分，所以它们是缺。

缺一不可的，那么一般来说呢，就是我们经常会说这个呃，就是这个呃。因为既然它是数宾结构嘛，那么它的这个动词呢？那很明显，这是一个这个不那个及物动词，但是呢，有一些呢，可能是一种所谓的。嗯。不及物动词啊，那么这样的话呢，大家要注意的就是说这样就是有一些不及物动词的时候可能带上补语，

之后也是可以带宾语的啊。啊，这就是所谓的那个就是。就是动词后边的，因为你想我们按照语序来说的话，因为我们说汉语是特别注重这个。呃，虚词跟语序的语言，因为如果我们要按顺序的话呢，我们可能没有什么太多别的位置，就是我们如果我们我们以动词为主的话，我们可能有动词前的这个位置啊，然后呢，有动词后的这个位置，那动词后的这个。

这个位置呢，要么就是宾语，要么就是嗯补语，那么就这就涉及到一个问题，就是这个宾语跟补语应该怎么分配？就是谁在先谁在后的问题，就它们的排列啊。然后呢？宾语那个动词的前面呢？可能有状语，然后呢？状语的前面可能有主语，然后主语的前面可能还有这个，这个所谓的定语的问题就是那因为定语是名词性的嘛，那么宾语呃宾语的前面当然也可以有定语喽。

那就是这样，那也就是说我们我们我们要了解就是它这个东西，它应该差在哪，或者是说它它们之间的这个关系哈是如何排列在一起的？那么这个呢，也跟我们的这个呃，就是呃宾语和补语的这个搭配啊，或者是他们的这个。排列顺序是有密切联系的啊，那么下面呢？其实我们来看一下宾语的这个语义的类型，那么在这儿呢，实际上我们的这个屏幕上哈，或者说我们的PPT上呢，其实所概括的这个呢，

其实是比较少的啊，其实。其实是比较少的，这个宾语的语义的类型，其实宾语的语义类型呢，远远不止这三种啊，那其实比如说我们所说的这种数量宾语，包括住所宾语等等啊，这都在里边。包括里边就是我们所说的那个结果的宾语呢，其实是比较重要的啊，是比较重要的。呃，那呃对，然后除了这个之外，

其实这里面比较特殊的一类呢，就是我们现我们看到的就是。我们现在屏幕上所看到的就是这个师式宾语，这个其实是我们汉语的一个比较特殊的这个啊，那授式宾语呢？为什么它呃？因为既然说到语义的话，我先来说一下这个什么是师式，什么是授式啊？那么简单来说呢，就是说我们因为动词是要跟着一个名词性的成分的，那么所谓的这样一种语义的关系呢，就是它为它到底是什么是什么，是这个是这个角色还是那个角色呢？我们的语义角色呢，

是按照动词和这个名词性成分之间的，这个语义关系啊，然后呢，来判定它到底是属于什么样的一个语义角色。那如果一个动词，它的前后呢？因为那个如如果一个就是如果一个动词，它只跟着一个名词性成分的话啊。那么，基本上这个也就是一个不及物动词了，它是不能带宾语的，那么这个名词性成分呢？它所跟着的这个一个名词性成分一般来说是做主语的。啊，那么也就是说，

比如说自行车倒了，那这个倒呢？它其实是一个不及物动词，那么这个这个倒这个动词呢？它只能跟这种所谓的自行车这样的词搭配在一起啊。那么，这样的话，它就只能它是一个一加的动词，它只能跟着一个动词，然后如果是说一个动词呢，它可以跟着两个名词性的成分，那么这两个名词性的成分呢，就一个一般来说，一个是做主语的，一个是做宾语。

女的那么如果是说呃，它如果这个名词性的成分跟这个动词之间如果这个名词性的成分是动作行为的发出者的话呢？它就应该是这个动词的失事啊，就它是来实施或者是来执行，来来来，做这个。动词所表示的这种动作行为的，然后呢，所谓的受试呢，就是说这个名词性的成分呢，应该是。会受到。这个动词的影响啊，然后呢，会接受这个动词的一个影响，

也就是说他是一个动作行为的一个承受者，或者是一个接受者的时候呢，那么他就应该是一个受试哈。首先我们来看喝那么喝这个动词呢，它应该是两价的一个动词，就是因为它会跟着两个比方说张三喝水，乌鸦喝水啊等等等，它会跟着两个名词性的成分，乌鸦和水肯定都是名词性的成分。那它的宾语呢？这个水呢？应该是会受到喝的这样一种影响，可能喝完之后这个水就应该是会越来越少，那很明显它是这个喝的一个接受的一个对象哈。那么，

这样的话呢？这个水就应该是一个授式，那么这个呢？应该来说，在我们的动词中，大量的动词呢？其实是可以带着一个授式宾语的哈。那么这个比较常见，那么在汉语中呢？其实实际上还有一种宾语是比较特殊的，就是我们所说的这种师式宾语。那它为什么特殊？特殊在哪呢？就是按照我们正常的来讲的话，这个师式啊，

师式宾语和那个寿式主语是一样的，就它俩都比较特殊。就是按照正常来讲的话，我们的这个失事应该是做主语的啊，应该是做主语的，比方说乌鸦喝水，乌鸦肯定是失事啊，它是执行了。喝水的这个动作，但是在汉语中呢，是有一种比较特殊的，这么一个情况，那么基本上这种情况是什么呢？就是出是出现在这种所谓的。存现句的表示，

存现的消失啊，表示存在啊，出现消失的这样一种结构中，那么它这个宾语呢？它其实实际上呢，应该是一种失式宾语，比方说我们说。出太阳了，实际上呢，他强调的应该是说或者说他表达的应该说是太阳出来了，那么但是呢，太阳应该是出这个动作的一个执行者，因为他自己是是。是出来的啊，那么另外还有一个就是说这个，

但是呢，它所占的这个句法位置呢，是动词后的这样一种宾语的位置，所以呢，从语义上来说它是失事。从句法位置上来说呢，它是或者是从句法功能上来说呢，它是宾语，所以这个实式宾语呢是比较特殊的一个类型。那么我刚才已经说了啊，那么事实宾语呢？一般来说呢，都表达的是这种表示出现存现，表示这种消失的这么一一些。语义类型的时候呢，

我们才是师式宾语，所以其实在判断的时候其实是比较好判断的，因为它有标记，那么比如说飞进来一只。苍蝇那么类似于这种，你看那个其实相当于是一只苍蝇飞进来，但是呢，我们在呃常说的时候，我们说的是飞进来一只苍蝇啊，那么这个也很明显是一个湿式的宾语。它表示，就是原来屋子里面是没有苍蝇的，然后这个苍蝇存在了，或者是出现了啊，它飞进来了，

那么这是表示一种存现的，这种所以你会发现其实在这里边的。话呢呃，基本上都是那种会跟着一些嗯，趋向动词会出现，所以呢，大家可以关注一下这个，这个其实是一个有形式标志的，因为这个相对而言的话。可能比较容易，或者是比较那个简单，所以他会比较容易判断啊，其实如果是说要出题的话呢，可能。呃，

也也没有那个什么哈，就是也也也不会出的太难啊，因为它好像也没办法，太太展太展开这个问题。然后呢？除了这个之外呢？那个我们上面列了一个中性宾语啊，这个我不多说了，然后里边呢，我们有一种情况是什么呢？我们有一种情况就是所谓的那个结果宾语。啊，在这这一类里边呢，也比较特殊，也比较特殊，

那么这个结果宾语这块呢，也是希望大家。要做一个那个重点的，一个补充的吧，那么因为结果宾语它的特殊性是在于。那它的它的这个宾语呢？应该是这个动作。完成之后所达成的一个结果，比如说这个盖房子的这个问题啊，盖房子这个问题。啊，比如说呃，这个。啊对，然后呃呃，

没错啊，就盖房子的这个问题是可以的，包括织毛衣的这个问题呀，包饺子这种就是说我们我们如果是说把饺子理解成寿式的话呢？就会理解为这个包饺，就是说我现在有包有有饺子类似，于是打包的那个包，我把这个饺子给包起来，然后才叫包饺子，但是实际上我们所说的那个包饺子不是这个意思。实际上呢是嗯。包完之后，然后呢，才形成了饺子，这有点像什么，

有点像烤面包啊，那烤面包呢，不是说这个这个嗯。好像把那个什么面包给烤一烤啊，其实可能有一种东西就是烤面包，就它是它，其实是是一种这个结果宾语。然后呢，还有一种情况，我觉得大家可以判断一下这个在这儿的时候呢，可能会出一些分析题，比如说出现一些例子啊，我在咱们的真题集上，我就看到过一好像是。是北师大的还是哪的？

好像一些题就出现啊，应该是北师大那个啊，我可以跟大家说一下，比方说他说它里边有有一些那个呃例子啊，你看它是一个简答题，其实就是一个分析题了。他让那个就是从哪些角度来分析的，十五十五分的一个分值，其实还是不少的，那么这个题很明显的就是考的是我们的这个这个句子啊，它就是说让你这个呃说它的差异啊，它这个差异。可以从哪些角度来分析？首先比如说第一个就是他家去年大家如果有的话，你们可以打开你们的那本那本书，

其实就在第一页哈，就是他家去年建了一栋楼。第二句话是他家去年拆了一栋楼，第三句话是他家去年倒了一栋楼啊，那么就就从这些角度，你就说这三个例子里面就相当于是建了一栋楼，拆了一栋楼和倒了一栋楼。其实你会发现就考的就是我们的这样一种动词跟宾语的这样一种关系啊，那如果大家现在能发现的话，其实建了一栋楼呢，应该是我们所说的结果宾语啊，结果宾语。然后呢？这个拆了一栋楼的时候呢？这个因为这个楼之前肯定是有的，

那个这个拆楼那么，所以它会受到这个楼的这样一种影响，那个会拆会受到拆的影响，所以它是一个授式宾语啊。那么，导了一栋楼呢？它当然表示的是这种消失，对吧？因为导是一个不及物动词，所以它出现在后边的时候呢？它是是我们所说那种在存现句里边。啊，它一般来说可以是不及物动词的。那么，这是一个失事的这样一种宾语啊，

那么基本上是属于这样的一种情况，那你可以从这个角度呢来对这一个这几个句子来进行一个分析，那其实实际上这个问题归根结底的一个考点就是在。考的就是动词和宾语的关系，特别是宾语的这样一个语义的类型，所以呢，大家一定要特别特别的留意，就是我们在。这个具体分析的时候，实际上我我们要知道，就是你说那些字啊，那些这些那些话说出来，你不知道吗？你肯定是知道的，所以呢，

但是呢，我们是需要的，是一种专业的一个回答。就它到底是它的区别在哪里？它为什么有这样的一个区别？因为我们其实我们所做的工作呢，就是要意义解读，我们要提供的是为什么我们要提供一种根据，或者是理论支撑。为什么有这样的意义解读出来？它的原因是什么？而不是说啊，这个就是这个意思啊，那我我当然知道是这个意思，可是你要知道我们为什么？

是明白或者是为什么理解它是这个意思，所以其实考大家的是大家的一个，你要提供一定的判断的理论的依据，或者是标准来解读这句话，而不是说这句话。就是这个意思，那当然，你作为母语者，如果你要连这个这句话的意思，你都说不出来的话，那可能你的母语的表达能力是有问题的，那作为我们的学科来说，我们就是要解决。要找到这种理据性的东西，它为什么会有这样的差异？

那现在告诉大家的是这样，像这种建一栋楼拆一栋楼和倒了一栋楼呢？它主要的差异就是在于它们之间的这样一个动词跟宾语之间的。语义关系不一样，一个是结果宾语，一个是授式宾语，一个是施式宾语啊，那由于这样的一个差异呢，才造成了它表面上可能都是存在的一个什么。它加，然后那个它层次分析的时候都一样，只是那个动词不一样的时候呢，它会有一个这个。这个什么什么的，一个这就是语义上的一个差异啊，

当然呢，如果是说你，你光达到这个宾语的语义类型的时候呢，可能也没有那么的完全，恐怕你还是要说一下。间差和导它们之间的语法的功能和语义的特征可能会更好一些，因为间呢，本身呢，就是是它的内部的一个语义呢。就应该会有一个这个所谓的始成意，就是因为建呢，就建完之后会有一个结果，会是让某一个东西成为一个整体，或者成为一个结果，所以有一个始成。

就是使什么什么东西成为一个什么东西啊，就是所以它有一个使诚意，这是建的一个，所以我们经常会说建成什么什么东西，而这个拆呢，它的这个里边呢，会有一个这个。破除意对吧？那么那既然是拆它，有一个破除意的话，那我当然得有某一个东西存在之后，我才能把它给破除，所以它是一个受试，就是说在在我拆之前，这个楼应该是存在的。

如果它不存在的话呢，它就不可能被拆，对吧？那这样的话，也就是说这个受试呢，它就是受影响的，所以它又它会跟这个这个拆会形成一定的一个语义上的一个联系，而这个导呢，就是因为它是一个不及物动词。它就是它，只能跟着一个宾语啊，而跟着一个一个名词性的成分，那就是应该是这个。是这个呃。呃楼应该指的是楼倒了，

所以它的那个语义指向呢，它应该指的是这个，这个楼是倒了的，所以它是一个湿式的，这样一种宾语，因为它不可能指的是他家啊，他家是不可能倒的。啊，是这个他家的倒了一栋楼就相当于是这个他家其实是在这里边呢，是一个这个呃叫什么就是是是一个语式的，这样一种成分啊，那就到这其实在分析这个所谓的这个动词的一些类型。那么，既然分析到了这个动词类型之后呢？紧接着就要涉及到那个关于对他家的这样一种理解。

其实去年在这块好像没有什么太多的一个语义的作用，但是那个他家呢？其实是有的哈，比如说ABC里边的他家。我刚才已经说过了，那么这个他家的这个这他家这一块儿呢，好像那个他家建了一栋楼，这个他家其实是可以理解为主语的呃，他这个主语可以是一个失事主语。对吧，他是说是是是建了这栋楼吗？然后他家去年拆了一栋楼呢，好像也是可以的，理解为这个，但是呢，

他家去年倒了一栋楼的时候呢，我们要注意的是可能这个主语呢。恐怕它应该是一个语式的成分，它不是说这个他家导啊，不是就是他家不会执行这个导的这样一种行为的。那么，相当于就是这个岛是一栋楼倒了，所以它是一个失事的一个宾语，失事在后边，而这个他家呢？是跟这个楼有关系的，这么一个东西是这个事件的，这样一种参与者。所以它可能更多的是一个语式的成分，所以就是说我们如果要答的话，

这15分应该可能是从这些角度来回答，但是呢，真正的或者是一个核心的考点呢。应该是这个宾语的，这样的一个语义的类型就是宾语跟动词之间的关系，然后呢，会牵扯到主语，然后呢，当然也要跟动词有关，所以我们是从这三个方面来答的是宾语的语义类型。然后呢，动词的语义类型，然后再加上主语这一块，然后从这些角度呢，就应该会把这个问题回答的更加的完满。

啊，所以呢，我们还是要尽量的，就是要找到它的一个主要的命题点，然后呢，我们还要从它的主要命题点那个。之外哈，我们再看能还能从别的角度啊，打出来什么东西，因为你想一想就是我们的这个搭配啊，能如之所以能够搭配在一起，比方说建一栋楼，可以说拆一栋楼，也可以说倒一栋楼，也可以说。

那他如果能搭配在一起的话呢，那就说明他们之间肯定是有一个意义上的一个，那个就是相宜性意义上是适宜的，他们之间必须得得合适啊。所以呢？他们才可以搭配，所以你就要找到的是他们意义之间的这么一种关联，他们意义之间不能是矛盾的，如果矛盾的话，他们就没有办法搭配了，所以这。这个呢，是这个角度就是，所以对大家来说，我们不仅仅要掌握它到底是属于是什么样的一个宾语的一个类型，

更重要的是说我们要把它具体运用到我们的活的。啊，鲜活的这样一个语言事实的分析中，然后呢，要形成良好的这样一个语言知识的这样一种迁移的能力啊，这个是很重要的一个部分。好，那么下面说到定语那么定语这一块呢？呃，有两种类型啊，当然有一种是限定性的定语，有一种是描写性的定语，那么限定性的定语呢？那描写性的定语就是。属于那种，

比如说呃。一朵。开的什么什么什么样的什么什么花之类的啊，那这个一朵呢，肯定是一个限定性的宾语，它不是两朵，是起着限定作用的，而这个这个花的这个前面那个定语，比如说。开的十分漂亮，然后呢？像什么人脸的样子的，什么什么什么花，那这个定语呢？是一种描写性的定语，

它不是一种限定性的啊。那么，这两种定语的类型呢？我觉得是从语义上是可以做一个区分的，但是呢，更重要的呢，实际上是我今天上午的时候在讲到那个定终结构的时候。跟大家所说的就是那种。定语的和那个中心语之间的关系，它们之间的语义关系啊，到底是什么？比如说它到底是是中心语的材料呢？还是中心语的数量呢？还是中心语的内容呢？还是中心语的什么什么什么其他的东西啊，

性质啊，那么这一类的呢，我觉得大家还是要把它给判断出来，因为这里面呢，会涉及到我们那个有可能会。比如说可能会是一个特别特别长的一个句子，比如说我们说坚持呃一国两制的什么什么什么方针。啊，那你会发现坚持什么方针或者坚持什么原则？嗯，这是一个动宾式啊，那么这个动宾式前面呢？宾语前面是有定语的，而这个定语呢？应该是一个内容，

定语就是这样的话呢，就相当于我们的原则就是一国两制。或者我们的方针呢，就是一国两制啊，那这样的话，就是说会让我们能够更好的，或者是说更加的真切的很深入的来理解这个定语跟中心语之间的关系是什么？那么，定语跟助那个助词的的这个问题呢？实际上呢？是所是说的那个的的引线的这个问题，那么关于的的引和线哈，这是一个很复杂的一个问题啊。很复杂，那么这个当然也是留学生在这个嗯。

复习的时候，或者是在学习的啊，不是复习，是在留学生学习的时候呢，是经常出问题的，这么一个地方啊，特别是有了这种双重就是多重定语的时候。然后这个的到底是隐还是现的这个问题啊，是一个比较。让人头疼的这么一个问题，所以我们也可以要记住一下这个这个的哈，那么比如说如果是单音节的形容词，做定语的时候呢，当然肯定是不加的的，那么如果名词做定语的时候呢？

好像也不加的啊，一比如说木木头桌子，好像我们也不加的，然后如果是要加的话呢，可能你会收到，比方说木头的桌子啊。可能会多多少少是有一些区别，然后呢，如果人称定人称代词呢，做定语的时候呢，那一般来说会要加德，比方说我。我的谁谁谁比方我爸爸，我可以说我可以说我的爸爸啊，一般来说会加这个的，

当然这个的也是可以省略的，比方我的书是可以说的，但是呢，我不能说我书。啊，那么呃，这个这个的是要要加在一起的动词呢？它要做定语的时候呢？一般来说。呃，就是。呃，加的的的时候是比较多的啊，然后呢短语做定语的时候是一般要加的的，就是它是有一些这种规律啊，

所以大家呢在这儿呢，也应该是把这些规律给记住，就是那哪什么情况，包括这个。这个这个遮是错别字啊，应该是说灵鼠者的时候那个者啊，作者的者一般要加的啊，那么我们呃就关于这个的的这个问题呢，就是说你会发现它如其实越简单。因为其实是这样的啊，就是怎么来说呢？就是我们这么来理解这个问题。其实呢，这个的呢，应该是一个形式的一个手段，

或者是一个标志，对吧？就是说它呢，如果是和这个呃中心语的这个层次，或者这个关系没有那么紧密的话。啊，就是这个定语啊，定语和这个中心语的这个关系，它比如说为什么动词要加动词做定语的时候要加的呢？就是如果要不加的的话呢，可能会理解，因为你看我们中心语是由名词充当的嘛，如果我如果我的这个动词，我的如果动词做定语的时候，如果我要不加的的话。

那么恐怕就会我们会优先理解为述宾短语，比如说学习材料。学习材料，那我其实第一个感觉就我们说学习材料的时候，或者出租汽车的时候呢，我们的优势理解，或者说我们的倾向性的理解呢，我们会把它理解为是一种。呃动宾因为学习是动词，然后呢？材料是名词，但如果要加了的之后，比方说学习的材料，那就很明显它是没有歧义的，就是说因为。

如果我们不加的的话，或者是有也就是说这个这这类的动定语跟中心语之间呢，它们的这个粘合度啊。那个那个没有那么强，那如果他不在，不加的的时候呢，他可能会出现其他的这样一种理解，所以我们必须要加的，我们要插入一个的插入这样一种形式的一个标志。然后让他们关联在一起，然后呢，形成一种。没有歧义的是一种单义的，这样一种解读，所以这个的其实是一般来说是必须要出现的啊，

然后像人称代词那种的，也是像我书这种，其实它是就是。它它它两个在一起的时候像一般来说代词跟名词之间啊，要么就是一个代词加一个名词，它其实是很难联系在一起的它。它是要通过这个的，把两个东西关联在一起，所以应该是这样来理解，也就是说的呢，它其实是一个非常非常重要的。显性的或者是一个显祸的，这么一个形式的一个标志，它其实是凸显的呃，是这个呃动词呃，

这个定语跟这个中心语之间那种。没有那么粘合度，没有那么紧密，没有那么高，那如果不加的的话，比方说像性质形容词加加名词，它做定语的时候，它为什么不加的呢？比方说好人。啊，那那个好呃，它它就是一个性质形容词哈，那那个它跟那个即即使是你不加的的话，它也是可以直接理解为定终的。所以这样的话呢，

就是他加the不加the对他的影响都都嗯不重要，所以他嗯不加the是正常的，是很是因为省事嘛，就是属于这样一种情况啊，所以这种其实这个the呢就是。总体上来说应该是这么来理解，可能会更好，就它其实是是一种形式的一种标标志，或者是一种形式的一种关爱哈，那么它起着就是说凸显了我们会看到我们的定语跟中心语之间他们的这个关系。好像没有那么紧密，如果这个的不出现的时候，那我们就会知道定语跟中心语的关系，其实是比较紧密的。嗯，

好，那其实这里边对这里边说到这的时候呢，就会说到了这个多层定语或者是多重定语的这样一种排序的这样一种问题。那么在这里边啊，可能它这里边没有给一个整个的一个序列啊，实际上是有一个序列的，那么基本上就是说呃。就是其实是会按照那种所谓的亲密度啊，或者说问按照那个关系的紧密度来来区分的。啊，比如说。我的那件在上海买的啊什么？呃，什么什么样的啊？这个什么什么，

比如说花裙子之类的啊呃的确量到花裙子啊，那么基本上属于这种，那么就是说我们的这个对于一个裙子来说。可能我们觉得它的这个质料，它的这个材料，它的这个属性可能会更重要，所以它它那个它和这个名词性的这个成分中心语呢，它应该会联系的比较紧。就是就像人跟人之间是一样的，就是像有点像什么呢？这种多重定语呢？就有点像就说如果我要跟你关系特别近，那我就离你近一些，如果我要跟你关系远的话呢，我可能就会离你远一点儿。

就属于这种，所以其实是按照他们那样一种亲密度的，其实这是实这实际上是一种这个呃，我们所谓的这种相似性其实是心理上认知的一种很重要的一种感觉。那实际上就是说呃，不光是语言这样啊，其实我们每个人的行为我们都都能够看出来。就是也一样，其实就是说语言其实是思维嘛，是思维的一种反应，那我们的这个你你的这个心理上的这个东西呢，也是体现你的这样一种思维的。啊，所以呢，实际上我们通过这种排列的顺序呢，

我们也能看得出来，就是谁跟谁关系会比较紧密，或者比较亲密啊，那这样的话呢，就是。呃，大家可能记起来这个总的原则，可能会更好一些，那就说有的时候呢，可能越到了外围的时候呢，可能哪个在前哪个在后，好像调整起来并不影响什么。但是呢，如果你是说把这个的确量比方说的确量的那件，我在上海买的，

我花了多少多少钱买的那个什么什么裙子，你要把这个的确量往前放的话，你可能就会觉得。这样改的话，可能就不是特别特别合适啊，因为你你觉得这个好像它可能离着那个中心语可能更紧更紧密，它应该更挨着它挨得近更近会更好一些。但呢但是呢，如果是到了比方说。比如说我在上海买的。比如在上海买的我的那件什么什么东西，我也可以这样说，就是他可能如果调整一下的话呢，就是在最外围那个离中心越来越远，那那些部分。

它可能调整起来之后，可能也没有什么太多的呃差异，就是可能调整起来还可以，但是呢，那个像质料这种啊，或者是这种所谓的性质属这种东西呢，可能会紧挨。接着这个呃。名词性的这种中心语啊，可能会更好一些啊，好，这是关于定语的问题，那么状语呢，就是我跟其实跟定语没有什么太多，那个必然的一个差异啊，

因为它们都是属于这种。所谓的修饰语的成分，就是他们都是跟跟后面的中心语呢，都组成组成的是一个偏正短语，所以我们说偏正短语的时候呢，里面其实是有两种类型的。一种是这种所谓的状中式，一种所谓的是一种定中式哈，那么这种状中式呢？就是我们会发现实际上我们的状语啊，就是当然副词是做状语的，但是呢，不是所有的这个状语都是由副词充当。因为我们会发现名词也是可以做状语的啊，然后呢，

动词也是可以的那么。在这里边呢，可能就是它指的是能源动词，那么在这里边可能它强调的。呃。跟北大的那个像黄老本跟北大的那个强调的不一样，因为北大认为这个能源动词呢，它是真谓宾动词，它它是实际上是一个动词，后面是带的是宾语。它不是撞钟，可能现在这个版本呢，可能依赖的是一个黄料本吧，黄料本可能会把这个动词能源动词是理解为是做状语的，然后后面的动词是做中心语，

所以处理起来可能不一样，也就是说北大呢是认为是。是树斌，然后呢？就能源动词加后面的动词的时候，北大是认为是树斌，而这个黄料本呢？可能认为是撞钟是一种偏正结构，所以在结构层次上可能不太一样。而这个形容词呢，也当然是可以做状语的，这个是没有问题的，就是说我们的形容词跟副词啊，介词短语呀等等都可以啊，都是可以做状语的。

啊，那么像这种。啊，那也就是说我们这个状语的位置，我还是要说一下，就是我们为什么会它会很复杂呢？就是我们为什么这个因为汉语的这个状语位置啊，是一个特别特别特别复杂的一个位置。就是因为我们太重视语序的语言了，因为我就那几个位置，比方说我的这个主语定下来，我的这个谓语定下来的话啊，那么谓语的后边的时候刚才已经说过了，如果是在谓语里边或者是动词。动词后边的时候呢，

可能要么就是宾语，要么就是补语啊，那么前面的这个位置呢，就是我们的这个所谓的一个状语的这个位置那。其实没什么可补的了，就是那要么就是主语上前面我们要有一个什么限制，要么就是在宾语这块，我们有一个什么什么样一个东西，那当然宾语这块呢，我们可以说是出现的是定语的部分啊。那么主语这块呢？它也是名词性的成分，也是定语的部分，那所谓的谓语部分就是在状语这一块，那也就是说我们其他的位置可能都已经填满了，

那补语后面。其实是没什么东西的，因为它在动词的后边嘛，也不可能再扩充，不可能再再扩展，那我们怎么办？我们就会把所有的那个那个。呃，表达的那些细微差异的表达，我们情感的表达，这个对于事件的一些细就是细节的那样一种描缪，或者是描绘的那些东西，我们都把它放到这个状语的这个位置上来。因为在这个位置上呢，我们才能够更精准的，

因为别的地儿都已经没法没法用了，或者是已经没都被别人给占用了，那我怎么办？只能往动词谓词性成分浅的这个位置上来填充。所以就是在这个位置上呢，实际上状语是很复杂的里面，你比如说有形容词，有这个副词，有时间词，有动词，有什么介词，短语，有量词，短语，还有其他短语也是可以做状语的，

所以这个状语的这个位置啊，在汉语中是特别的。特别复杂的，它之所以复杂的原因就是在于我们特别重视语序，因为这这个位置都已经定了，那你就没有办法再再挪了哈，那如果是你，你说这个所谓的。这个当然，我们也会有一个是是谓的副词，就是修饰谓语的这样一种副词，我们也可以有有一种修饰主语的这样一种副词，那是因为这个所谓的是谓的副词往这个方向走。啊，那基本上那就只能是这样啊，

那没有别的办法了，他只能是往左左边走，后面他就基本上也走不了。啊，那就属于是是这样的一个情况，所以我们状语这一块呢，它所充当状语的成分也是比较多的，因为这个地方非常非常的复杂。啊，所以大家也就是要看到，比如说如果在做层次分析的时候呢，或者说我们要在做切分的时候，我们切分到谓语前面这个东西的时候呢，我们要小心，我们知道它应该是做状语，

但是。我们得明确的知道它是状语中的哪一类哈，就它到底是是句本短语做状语呢，还是副词做状语呢，还是时间名词做状语，还是由这个形容词做状语，我们是要清楚的，不然的话呢。我们就不清楚，知道就是说这个状语的这个位置，它在突出什么，它在强调什么，因为我可能会强调时间，比方他上午来了，然后呢，

我可能会强，就是突就是比方。和他来了的那个区别就在于这个上午其实是一个很重要的一个时间点啊，他强调的是这个东西，或者是说他要把这个细节把这个他来了这件事情的这样一种细节的。一些具体化的这个东西呢，通过这个来表示出来啊，那么状语的这个语义的类型呢，跟定语差不太多，就是有限制性的，和这个描写性的这块我不展开了。那状语这块呢，是加d就是跟那个的是一样的，就是呃和那个。呃，

白勺的那个的是一样的啊，那基本上呢，大家也是要看一下这个就是加加的不加的的那个问题也一样，就总体的原则还是一样，就是说它加了这个的之后呢，它可能会凸显哈，就是它们的。这个呃，不是一个嗯，紧密的这样一种关系，那么我就要通过这个的呢，把它给给彰显出来，如果是说不加的的话呢，比方像单音节的副词作状语的时候呢，可能就不加的。

啊，那么是因为它在动词前面出现，那它其实还是副词，它就只能。是在这样的一个位置上，就是那基本上我们就可以判断它，它就是可以加也可以不加，而那个双音节的时候呢，你就会觉得它应该是要加的的是也可以加，也可以不加这种。啊，就等等等啊，就是它有一些啊。好，那这个我们不多说了啊，

那这样的话呢，我们就会发现那个多重的状语也是一样，就跟那个多重定语是一致的，就是基本上为什么我说它俩特别特别像呢，就是因为。他们所涉及到的一些知识点或涉及到一些一些那个概念，或者是一些知识啊，都差不多啊，如果你理解了定语之后呢，这个状语这块呢，也是可以理解的。嗯，我们下面来说补语，其实补语这一块好像它列的比较简单，那么补语这块呢，

应该来说是对于这个谓词性的这个。就是一般来说是由未字形的成分来充当的啊，那么在这里边呢，我觉得我因因为它列的比较简单嘛，我觉得我在这要跟大家做一个补充。那这个嗯，就是所谓的这个补语呢，就相当于是说是对于这个谓语动词进行一个补充说明的，对吧？那这个补充说明呢？就是说我们有可能有其他的这样的一种成分哈。就是我们首先还是要看这个补语的，这样的一种这个类别，那既然是补充说明的这样一种东西呢，所以它基本上是不可以由，

因为既然是说明性的东西，它一定是由谓词性的成分来充当的。因为名词性，它不太容易有这种所谓的这种说明性啊，它就它只称它是事物，它不它不说明事件，它也不说明它也不说明性状。啊，它不说明这个，那所以就是说作为补语的时候呢，一般来说呢，我们都是跟这个谓词性的成分来充当的那。那么，补语的类别呢？我觉得大家嗯，

我要要我要说一下就是补语的这个系统啊，那么首先呢，可能大家要知道的是一个结果补语。呃。结果补语那么结果补语呢，它其实是一种所谓的粘合式的，这样一种补语就是说它中间是可以不是不加得的，因为我们刚才说到定语的时候是要加的的，然后呢，不状语的时候呢，我们要加土地的地的。然后呢？我们说到补语的时候呢，我们经常会说那个得利得啊，那个得是一个补语的，

这样的一个标志没错，它是这样的，但是呢，你们要知道的是在补语中有一些是不加得的。然后有一些是必须要加得的啊，那哪些是不加得的呢？是补语，结果补语肯定是不加得的，但因为就是因为结果补语它是这样的一个，那么结果补语的那个补语是由什么来充当的呢？结果补语的补语是由这个所谓的。不及物动词和形容词来充当的，那就是说如果一个不及物动词，或者是说或或者是一个形容词，它直接出现在了动词的后边儿。

那么这个呢，就很明显，它就是一个结果的，一个补语，比如说打倒嗯。导呢，是一个不及物动词，然后我可以说我要看好你哦，这个看好，那这个好呢，就是一个啊，洗干净类似于这种嗯。啊，那么这种呢？你看发现这个洗是一个动词而干净的，

是一个形容词，那么它们中间是没有得到啊，那这这样的话呢，我们就会发现实际上。我们就会把它理解出来，就是像打倒啊呃，推倒啊等等的这种倒这类的，它就是包包括这个碗做完作业，这个碗也是一样，那么它很明显是一个结果的，这么一个补语。它是由不及物动词或者是形容词来充当的，那么呃，好了，接下来我就说那么，

如果是在结果宾语呃，在动词和结果补语之间要插入一个得的话呢，那就变成了可能补语的肯定句。是我不写了啊，那么所谓的比方，我说做完的话呢，我可以说做的完。啊，洗干净的话，我可以说洗的干净。那也就是说，我们的可能补语是跟结果补语密切联系在一起的，就是如果是我在。结果补语中间加了德的话，那么我们就变成了一个可能补语，

那么这个那么可能补语的一个否定式呢？也就是说可能补语其实是一个呃。组合式的啊，它要通过德来组合在一起，而结果补语是一个粘合式，它是不需要这个德来关联在一起的，不需要他们之间有一个这样一种组合。那么，这个它的否定式呢？大家会比较熟，就应该是这个得得换成不的话，就是一个否定式，就是我们所经常说的微德c和微不c那个c呢？就是一个补语的这样一种标志啊，微是一个，

那就是。相当于就动词的verb的那样一种，那个补语就是那个complementary这种啊，那么它的这个首字母那么这样的话呢，我们就会发现就是这个这个可能补语呢，是带德或者是不带德的。那么好了，那么在这个里边呢？会发现我们我们再往下再说，然后呢，还有一种情况呢，是属于一定是要带德的，就是我们所谓的这种状态的补语。啊，或者有的书上也叫情态补语，

比方说洗的干净和洗的很干净，意思就不太一样啊。加了狠之后，你就会觉得它不一样了，那因为洗的干净的话呢，它可能强调的是一个可能，然后就是能不能洗干净啊，洗的干净就是是是有这种能力是可能性是可以洗干净的，然后洗的很干净呢，实际上。实际上，这个很干净，是在强调一种状态，是强调这个洗完之后达成的一种结果，或者呃或达成的一种状态，

然后呢，比如说这个呃高兴的我。直蹦高兴的我跳了起来，高兴的我手舞足蹈等等等，那么这个都是属于这种所谓的状态的补语，因为这种这个状态补语后面呢？基本上来说，我们会常看到的，比如说把这个把这个玻璃擦得窗明几净。性的就我们会经常会跟着一种所谓的描写性的，这种主谓短语或者是这种固定的四字格，这种成语等等等，这个都可以啊，那么也就是说这个状态补语呢，是一定要带德的。

然后呢？我们下面就开来开始说还有一些那个可带不带得的啊？不带得的就是这种趋向补语，其实上那个一直在说趋向补语的问题，因为趋向补语呢，其实是比较特殊的啊。那么呃，趋向补语说过了，就他肯定后后面是跟着那个没有德，但他后面是有这种趋向动词的，像出来呀，上来下去进来什么什么之类，那些东西都是可以表示这种趋向的，然后呢，趋向补语的引。

引申义是一个很重要的重点，它是有形式标志的，因为句项补语这块其实一看就看出来。很简单，我这个不多说，它是不带德的，然后呢程度补语这一块儿呢，是比较特殊的一一一小类啊。那么程度补语这一块呢？它比较特殊呢？它有两类，那么有一类呢？就是它是不带德的啊，就是就是它是一种组合是不带德，然后有一种呢，

是必须要带德的。那么，带德的是什么呢？就是有一些东西就是得狠得慌得狠得慌得不得了，得不行了，就是那个。都不行，就是这种哈，我们我们看到的，然后呢呃，就是表示的是比如说。闷得很啊，闷得慌，闷得不得了，闷得不行，

然后等等，这都表示的是程度啊，另外还有一种情况，就是不带德的，那么是什么呢？就是那种什么急了。哎，写到哪儿去了？急了透了啊，死了等等等，比如说哎懒死了，然后热急了，然后什么？笨透了，等等等啊，

就就类似于是这种啊，那么这个是属于那个不带德的，那这样的话，实际上我们就是通过能能不能带德，我们这把这个结果补语啊，就是可以分成几类，当然后面还有所谓的那个。那种这个数量补语和这个处所不欲，我就不说了，因为它基本上是相对来说是比较好判断的。那么，这样的话呢？我们会发现，其实里边有一些带德有不带德的啊，那能带德的呢？

基本上是可能补语状态，补语是必须要带德的，然后还有就其中程度补语的一一小类。然后呢？不带德的呢？就是结果补语趋向补语和程度补语中的那另外一类，那基本上是属于这样的一个情况，所以对于大家来说，我我们应该是要把这个整个的补语系统给记住，那我们才能够更好的知。到这个补语的类别到底有哪些东西哈啊啊？好了，这个不多说了，那说到中心语呢，实际上是和我们的这个呃。

定语和状语是密切联系在一起的，因为定语和状语的这个成分呢，就是中那个跟它对应的那个，就是中心语。那也就是说，如果你知道一个结构，它是一个偏正结构的话，那么肯定是有一个中心语的，然后呢，是有一个定语的，然后有一个补有一个状语的。那么，定中心语呢？呃，通常来讲的话，

它肯定是由名词或者名词性的成分来充当的啊，是定语的中心语，然后如果是状语的中心语的话呢，那很明显它是由这个所谓的一个。这个微词性的成分来充当的那么这样的话呢，你就会觉得这个呃除除了这个之外哈那么好像呃。呃，它本体上呃，本质上来说都是跟这两类有关系，因为它本质上都是这个偏正嘛。这个中心语这个呢，相对而言可能会比较的呃，好理解一些，因为没有那么的复杂，然后呢，

下面就说的是这个独立语，那么这个独立语呢，其实就有点像我们所说的那种插入成分，因为它。好像呃，跟那个其每个成分都都不搭在一起，它跟任何的东西都不发生结构关系啊，它其实是一个语用的这么一个成分，实际上。啊，那它不是所谓的一个句法层面的一个东西，所以它不发生结构关系呃，这个呢，说实话好像考的。可能性不会太大啊，

我觉得大家做一个了解就可以了啊，作为是一种独立语啊，我觉得最重要的呢，其实是那个其他的那种，就是我们说主语谓语。呃，这个术语补语呃，术语宾语术语补语啊，什么定语状语啊，这这一类的可能是大家要特别特别留意的，这是我们所说的这个句法成分之间。啊的这个这这个呃东西啊，然后我们下面来说一下句法分析的方法，那么说到句法分析的时候呢，我们有一种层次就是有一种那个成分分析法啊。

那么，成分分析法呢？就是也叫这个中心词分析法，可能大家现在不知道，就是我其实我在我很小的时候。我在读中学的时候，我们就是用的是这种所谓的这种层次，那个那个成分分析法，那么基本上呢，它就是着着眼于就是。先找这个句子的主干，就把那个主谓宾给抽出来，抽出来之后呢，然后我们再来看它到底是哪剩下的，还有那些什么定语呀什么？

这种所谓的呃。状语的什么什么问题，就是我们基本上就是先那个呃，把这个呃主谓宾给弄抽出来就是它，当然有它的一些标志，比如说它的主语呢，是用双下划线啊。就是是用这个，比如说画画这个就是主语画一个就是谓语，然后画这个呢，就是宾语画这个就是定语，然后状语呢，就是这个中括号这个，然后补语就是一个尖括号这个。那基本上都是属于这样一种，

其实实际上是一种中心词的，这样一种分析法，它分析主干，它是按照这个主干呢，把它给这个那个。拎出来之后，然后再补充其他的汁液哈，是这样的一种，那这样的一种，他的毛病在哪？或者他的麻烦在哪呢？就是因为他这样的话呢，就实际上是把我们的这种所谓的一个语言，他理解成一个线性的。啊，

就是它理解是一条线，就相当于没有一个层次的分别，就都是大家都是在同一个平面上，都是在同一个层次上啊，那么这样的话呢，实际上我们有的时候我们看不太出来，就是他有的时候可能这他们之间没有必然的一个关系。起就可能是一个有层次性的啊，那么所以呢，后来就有了这种所谓的层次分析法，也叫直接成分分析法。啊，那么这样的话呢？层那个层次分析法的时候，我们要注意的是我们在层次分析的时候呢，

我们要注意一些原则。首先呢，一般来说。就是呃，你要逐层的切分，这是第一个原则啊，逐层切分是第一个原则，就是因为直接成分分析嘛，就你一般来说，你一刀下来就分成两两半儿，对吧？就是我们像就砍瓜一样，就比如我们切西瓜也一样，就你一刀下去的时候肯定是。一刀劈开了两半，

然后呢？这个就是说这两半呢？都是这个东西的一个直接的成分，然后呢？我们要逐层的切分，比如说我，我把这呃这把一个西瓜分成了两半哈，一分为二了。然后呢，我下面就开始把这个西瓜，再把这一半西瓜再一分为二，就是我要不断不断的二分，然后呢，就是要切分到词为止啊，就一一定要要判断出来它是词。

词了，我们才不不那个区分了，另外还有一个原则就是我们的这个呃虚词啊，我们是不区分的，我们来看上面的这个例子，比如说喜欢看踢足球的学生，今天都来了。那这个很明显的是说。他想强调的是，学生来了啊，那很明显是主谓的关系，就相当于是我会在这儿，就是这个学呃，喜欢看足球的学生，今天都来了，

那是一个主谓关系，所以这是第一层。那么，我们来看左边这个切完之后呢？就大家不要着急，就是是这样一种线性分，其实是应该一部分一部分的分，就是这这个主语分完了吧？分完之后我就来看主语这一块，左边就是逐层的，把这个左边这个呢切分到词，然后我们再来看右边。然后再从右边，然后再逐层切分到此，应该是这样的一个一个顺序，

有同学我看在做的时候好像是哎，这个是这样，然后这个这样这样这样，老师这么横着分，其实是不对的，应该是。就是由左由左就把左边分完之后呢，然后再来往下再分，比如说如果我我我把这个分出来之后又分成了两部分，如果这个呢，你看我一直继续往往往左边分那。那如果这个右边还有的话呢，这个分完之后，然后再分这个中性语下边，因为在到这儿，

这个学生已经是词了，我不需要再分，如果它不是词的话，我还需要再往下再分，就一点一点来，然后再来看。第一层的右边是什么哈？那么喜欢看踢足球的学生，那很明显这个的前边呢？应该是一个定语这这这个。学生的是中心语，所以一个定中关系，所以大家要注意的是啊，我我我再来稍微的强调一下，基本上我们用的是这样一种，

这个山的就往上的这样一种符号，然后我们的这个关系的就是这是一个层次分析层次。然然后呢？我们要把这个结构关系给写出来，而且结构关系一般来说都会写在这个线的上边，然后我看到好多考生跟学生在写的时候。就乱写，会把这个写在那个下边，那写在下边的时候，其实就会让人觉得很难看，因为我不知道你说的是上面的呢，还是下面的，因为这几个层次。都在这儿，如果你把这个主写在这儿的时候，

我我有可能会理解为你这个就空着，然后呢？这个你认为是主，那可能就是错的，那如果都写在上面的话，就都没问题啊，大家一定要注意，这个就是说不要。那个你自己觉得这个你想怎么写就怎么写，这不对，因为这个都是有一个规范的，有一个要求的，那就要求写在这个里边那么。这是中心语，这是定语，

那么喜欢呢，肯定是一个动词了，是心理动词，你看喜欢到后面呢，就是看踢足球，这个看踢足球可明显是一个谓词性的一个宾语。因为我们上午在讲动词的时候，我们也说过了，像喜欢这种心理动词呢，它既可以是体宾动词，也可以是谓宾动词，所以他理解他，把他把这个看踢足球作为他的谓语，是没有任何问题的。然后我们再来看看踢足球，

看踢足球呢，很明显是一个动宾啊，就是看什么看踢足球，所以踢足球呢，应该也是一个看的一个对象，所以在这的话呢，就是是一个宾语，而宾语踢足球本身又不是一个词。踢是一个词，足球是一个词，所以这也是一个动宾，那分到这儿的时候呢，我们就基本上是把所有的这个都已经切分到词了，学生是词，然后呢，

这个这个足球是词，踢是词，看是词，喜欢是词，哎，我们都一一般来。我们这都切分完了哈，然后我们再来看这个，那今天都来了。会发现今天啊，当然时间名词是可以做状语的状状语，然后都来了，都来是一个中心语这个了呢，我们是不切分的，然后呢，

都来那我们再来看一下这个兜那么这个兜呢，肯定是放在因为来是中心语嘛。动词吗？中心语前面应该是一个状语的位置，是一个副词作状语啊，所以这个都呢应该表示的是那个范围副词，相当于是说喜欢看足球的学生。所有的学生都来了。啊，没有一个没有了，就谁也一个也不差哈，那么这样的话呢，就应该是属于这个。状语那这样的话，我们会分看出来这个层次应该是有五层，

然后每层之间是一个什么样的一个关系？那么整体上来看呢？这句话呢？或者说这个短语呢？它的层次呢？应该是一个主谓结构啊，这是它的第一层，这是它的本质。然后呢，逐一结构里边可能会再套着其他的一些东西啊，所以这个呢，大家是要注意的嗯。好，这个不说了啊，这个你看这明显就是像安徽大学这个考。

好的，就是这种所谓的是不是这个状态主语啊？勒布分析勒布话不用不用管，刚才已经说过了嗯。那么我们下面就来说就是我们刚才讲的专题四就句法成分，我们下面就来说句子，那么说到这个句子的这个时候呢，我们还是要有一个单句，还有复句这个两个部分啊，因为我们会说到单句啊。我们还会说到复句，说到句群，我们下面就来说单句。那单句的时候呢，我们就会说到按照句型来分，

还按照句类来分，那么这两个概念啊，我觉得经常会考，要么是名词解释，要么是简答题，就是你们得知道句型是什么东西啊，然后。除了这儿之外，其实可能还有另外一个概念就是句式，句型和句类啊，这个是比较容易考的三个概念，而这三个概念之间呢，大家是要注意那个他们的一个。那个区分是什么哈？那么基本上来说呢？

那个句式的话呢？可能会强调的是一个某一个局部的这样一种特征，我们把它当成是一个句式。而句型呢，就强调的是它的一个更宏观上的这么一个特征是什么，所以是一个句型，而句类呢，是强调的是它的一个语气的一个类型，所以我们会有陈述句，有疑问句，有祈使句和正那个。呃诶。感叹句啊，这好像这好像弄错了啊，这个这个好像不对，

这个图这个表我觉得你们要要回去再再那个调整一下，聚类这块一般有四个就是有陈述疑问，起始和感叹不是正反啊。正反应该是疑问句里边的，所以这个这个图这个表是有问题的，大家那个要回去按照自己那个知识结构要再整理一下，这个是不对的啊，那么我下面来说一下这个这个感叹句应该是在这儿这个感叹句应该是在这儿的啊。那么我们下面就来说这个句型里边呢，就是它的这个，因为是单句啊，那所谓的单句呢，一般来说就只有一套主谓结构的啊，就是它主谓宾这种结构的就是一个单句。啊，

当然，如果是说它可能没有主谓结构，它也是可以是单句的啊，我们下面来看一下，那么在这里边呢，实际上你这这。这个好像也是没有那个弄弄明白或者弄清楚，其实这是也是有问题的，我们一般来说会把这个。呃主谓谓语句，会单独的列出来。就是这个主谓谓语句呢，应该是放在名词谓语句，动词谓语句和形容词谓语句，然后包括这个地方，

它是有一个特殊的啊，我们来说一下这个。那么我们下面来说一下，其实实际上所谓的就它肯定是一个呃，本身它强调是一个主谓结构，然后主谓结构的这个谓语的类型啊，这个谓语的一个类型呢，是名词做谓语的时候叫名词谓语。语句动词做谓语的时候，那叫动词谓语句，如果形容词做谓语的时候，那就叫这个呃形容词谓语句，如果是主谓。短语做谓语的话呢，就应该是一个主谓谓语句，

所以这个这个所谓的主谓句下面有四类，实际上是按照这个谓语的构成的成分来区分的。啊，这是它的一个句型，然后我们来说一下，这个就是句型呢，应该是这个句子的一个结构的，这样一种类啊，那么基本上它是一个更大的，是一个更宏观的，我们按照它的一个配置的一个格局出来的，而句式呢？可能是一个比较小的，比如说我们说的把字句被字句那么这个呢，就相当于是说是通过这个特殊的啊，

某一个局部的一个语法的特征，比如说它都有把都有背这个呢，我们叫把把字句这个其实说的是句式。然后说到这个句型的时候呢，可能说我们把字句这个呢，可能是一个就是动词谓语句的这样一种句型好，那么这里边的时候呢，这个我们说到这个主谓句啊，那么其实相当于就是我其实你刚才已经解释过了，如果。整个呢，它都是一个主谓结构啊，都是一个主谓结构，它叫主谓句，如果这个主谓结构里边的谓语呢，

是由动词来充当的，就是一个动词谓语句，比如说照着整条街道这个照呢，是一个动词，然后它在这块整跟和它后面的。宾语呢，是做谓语的，比方说西斜的阳光，阳光呢，是做主语的，然后照着整条街道是谓语，所以阳光照着街道，那么基本上属于这种照着街道是做谓语的，所以它是一个动词性的结构，所以它是动词谓语句，

然后呢？那几年的物价低，物价低，物价是名词低，是形容词，所以它是一个主谓短语或者是主谓结构，那么这个低呢，是形容词，所以。这个d是做是一个形容词的谓语句啊，然后呢呃对，然后呢如果是说他明天晴天是一个今天星期六等等等，这都是一个主谓的呃主谓句啊。然后这个明天或者是晴天，或者这个星期六呢，

它都是名词，所以它是一个名词谓语句，然后我们说到了，我们下面要说这个这个那么这个主谓谓语句，我要duang说一下。那这个主谓谓语句里边呢，它实际上呢，是说是它同样是一个主谓结构啊，但是呢，这个主谓结构里边呢，它的谓语呢，依然是一个主谓结构，所以就相当于是主谓结构下面再套着一个主。结构所以有一个大主语跟小主语的这样一种问题，所以这是一个主谓谓语句，

主谓语句呢，也比较特殊，我们一般来说也会考，就是因为这个，你看它还很复杂，所以我们基本上来。基本上来说呢，我们会考这样的一些那个比较复杂，比较特殊的这么一些结构的，因为这样的话呢，是让你更深刻的，或者是更更来突出的来了解我们汉语的这样一种特点的哈。那首先我们来看一下这个，那首先这个大主语跟小主语啊，我们来看一下这个吧，

就是首先呢，这些零食你们你带回去给孩子吃吧。实际上是这些零食是做主语的，然后呢，你带回去给孩子吃吧，是做谓语的，然后这个谓语部分呢，应该是你。带孩会带回去给孩子吃，然后呢？这个里边的这个你又是做主语的，然后又是做谓语的，所以这是主谓结构做谓语的主谓谓语句应该是这样的一个啊。那么这样的话，我们就来看一下，

就是所所谓的吃什么呢？给孩子吃什么？给孩子是吃零食的，所以这个吃这个零食呢？应该是一个寿式啊。然后呢？这个小主语呢？就是这是一个大主语，大主语是寿式，然后这个小主语呢？是你谁带回去呢？是你带回去，所以这个呃，这个你。应该是它的一个失事啊，

好了，这应该是一个大主语，是受式小主语，是失势，然后这个这个看一下这个，然后这个大主语是失势，小主语是受势的，就他什么事情都能干得出来。就是他呢，就他干事对吧，然后呢，就相当于是这个是失事，然后什么事情呢，其实是干的，就是干干事情，

所以他是一个受事，所以这是一个这个。呃。大主语是吃，小厨语是寿司，然后在这里边呢，我觉得我还是要跟大家说一下，是这个问题就是在这里边有一个情况是什么呢？就相当于后面的这个句子啊，就是这个这个主谓短语的这个座位语。语的这个部主谓短语呢，它其实是表达周边性的这么一个句子啊，表达周边的这么一个。啊，那么什那怎么就是表达周边了呢？

大家会发现其实里面有一个什么事情都能干得出来，如果我们那个还记得我们在讲代词的时候讲过那个疑问代词的。非疑问用法的时候呢，我们就能知道，实际上我们的这个疑问代词的非疑问法里面有一种用法叫认知，就是说也就是他所有的事情，他任何事都能做得出来。其实强调的是所有的事情都能做得出来，这是一种在这个事情的这样一种范围里面呢，它强调的是一种周变，那么这样的话就是说是呃，这个是有这样一种特征的，就是大主语是失事，然后小主语是是事实。受试啊，

它一般来说这个主谓结构呢，是有一个这个呃，这个周便性的，那除了这个之外，还有什么呢？比方说。我一本书也没看过，我一本书也没看过，这个小亮一亮明的否定啊，一亮明的否定，比如说我。我写在这儿啊我。一本书。也没看过那么这个也很明显是和我们的这个大主语是施氏，小主语是寿氏，

是密切联系在一起的，我们的这个我呢是施氏，然后这个书呢是寿氏。然后呢？看呢？肯定是动词，然后呢？大家要注意的是这个一本书也没看过呢，实际上它也是强调周遍，就是我们会通过对于小量。一亮明亮明的否定，然后我们来达到一种所谓的周变，比如说我一个人也没有，然后呢，一本书也没看过，

一天也没休息等等等，我们就强调的是没有休息，然后没有看过。就是强调是对于这个量的一种全部的一种肯定啊，那么这个也是呃，其中的一种类型就是大，也就是说大家也会找到一些形式上的一个标志，除了我们的这个。疑问代词，疑问代词做这个这个地方，疑问代词的认知用法之外呢？我们还有一种就是这个一量名的否定这个格式，这个实际上是。呃，就是疑问代词的非疑问用法加都那种，

然后还有一种情况呢，就是这个大主语跟小主语之间。是有一种这个领属关系的，就是我肚子疼，你就是很多人会觉得说这不是我的肚子疼吗？那其实和这个我的肚子疼理解就不一样了，那如果是我的肚子疼的话，它就是一个。呃呃，是一个形容词，谓语句就是它是一个我的肚子是主语，然后疼是谓语，那么疼呢，肯定是一个形容词，或者是一个动词，

它是这样一个句子啊，但是呢，我肚子疼的时候就不一样，就是我。好和肚子疼之间就是肚子疼的是主谓短语，然后主谓短语，在这做谓语，这是一个主谓谓语句，那么我跟肚子之间当然是有一个广义的一个领属关系，但是这个这个领属关系呢？是没有通过的来体现出来的呃。嗯，他是相当于是说来陈述我怎么样，就我肚子疼啊，不是我肚子疼，

如果是说我肚子疼的话，就是我肚子疼。疼那你强调是肚子，而不是强调我现在说的是这个，我肚子疼，比如说我，我头不热，我肚子疼啊，是是这个意思啊，是是在强调这种的时候呢，它也是一个主谓谓语句。然后第四种情况呢，就是说我们里边呢会有一种这个呃大复指大主语的这样一种成分，比如说这个这孩子我不喜欢他，然后实际上这个他呢，

我们大家都知道，实际上他是回指。或者是复制这个这孩子的啊，那么这样的话呢，它也是一个这个主谓谓语句，另外一个呢就是大主语的，这个时候前面呢，可能会暗含着一个。那。所谓的对于关于或者是无论等虚词，其实这个这个里边就已经暗含着一个无论了，就他无论什么事情都能干得出来，其实就是这个意思，就大主语里这是这是那个小主语里边。但是大主语里边呢，

可能也有一个，比如说像这种关于现代汉语，我们多少知道一点啊？谁我都不在乎，谁我都不怕，其实就是有点无论谁的这样一种意思，就是其实实际上就是你看这个。比如说。比如说哪儿我也没去过哪儿，我也没去过。啊，那么这个哪儿呢？其实就强调是无论哪儿就任何一个地方，然后呢？这个我呢？

就是一个小主语，这是一个大主语，就像他说的是大主语里面呢，其实是暗含着一个这样的一个所谓的对语呀。或者是关于或者是无论这样的一些一些词，那么这样的话呢，实际上就是说会给我们的这个呃带来一些理解，这也是属于一个。嗯主谓谓语句啊，然后还有一种就是小主语是述宾短语，然后呢，大主语存在一种施式和受式的这样一种关系啊，比方带人那么当然很明显，带人就是一个述宾短语喽，然后呢，

他说的是小王带人肯定是这样的一个情况是。一种事实跟动作的这样一种关系，那么也就是说我们的这个主谓谓语句呢？其实是汉语中非常非常特殊的一大类啊，大家在这块呢，是一定要吃透，因为有的时候呢，可能会有一些概念上的一些问题，就是主谓谓。谓语就好像听着很复杂，你反你就要清楚的是，实际上你要知道就是它就是说是有主谓短语做谓语的，这么一一一类东西，所以它叫主谓谓语句。啊，

然后实际上这个就是和我们所说的其他的那个主谓句是联系在一起的啊，都是都是这种主谓结构大致上来说都是主谓结构，然后除了这个之外呢，还有一种就是非主谓结构，就是说它整体上来区分的时候呢，它不能区分为。主谓结构了，因为我们刚才说的时候，我们不是分为了有什么有什么，主谓短语有什么状综有数宾有什么这种偏正啊，有什么数补之类，那这些都不是这个主谓。短语哈呃都不是主谓句，那这都是非主谓句，就是说非主谓句呢，

就是你不能画出来这种主语跟谓语的这样一种单句，那么首先比如说像这种刮风了，我们来看其实像刮风了，那很明显其实是一个。树冰结构。那么，实际上是一个动词的非主谓句，因为它不是一个主谓句，像形容词，谓语句好。这个呢，也是很明显就是它我们它是一个形容词。我们加了这个引号，那个叹号之后呢，就变成了一个句子，

那么这样的话，它当然很显然是一个非主谓句，它不是主谓句的，然后呢，像这种多懂事的孩子啊，多多多壮丽的山河，那么这很明显，他想要的是孩子，对吧？因为它是一个所谓的定妆。壮丽的山河这块儿呢，也是属于定中的，所以它应该是一个名词的非主谓句，那包括探词啊，像拟声词啊，

这个都是属于这个非主谓句的啊。那么基本上到这儿呢，是把这个主句跟这个非主谓句跟大家做了一个区分，那么下面的时间呢？呃，我们先休息一下，然后呢？我们在后面再把这个所谓的句式这一块要重点的说一下。比如像把字句连字句被字句等等那种，这些都是比较特殊的，是汉语中很常用，很复杂，教学的重点难点，留学生常常出现问题的地方，我们要稍微的再做一个强调。

啊，那因为这块呢，也也会告诉大家，可能会出现什么样的一个命题啊，我们先休息，然后呢，差不多十分钟以后我们再回来，我们再开始啊，我们稍微的休息一下。哈哈哈。

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03.语法（3）

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