02.语法（2）

罗泽兵 · 发表于 2024-5-1 05:07:09

嗯。呃，那么我们下面接着说我们的代词部分啊，那么这个代词部分里边儿呢？呃，恐怕我们要知道的就是代词的。这个体系啊，我们有人称代词，有指示代词，有疑问代词这三种，然后呢，人称代词下边呢，我们又又应该有一二三人称，然后指示代词这块呢，有这个指人的植物的，

或者有原。止的有静止的，那么这里边是要注意的。然后对于我们的呃考试来说，或者是对于留学生教学来说呢，我们这个关于疑问代词的这个重点这个部分啊，是我们在代词中的一个很重要的，这样一种重点。的部分那么疑问代词的非疑问用法，这个是。很有那个。就是和其他的语言中是不太一样的地方，所以呢，我们呢呃，这个地方有可能会出简答题，

也有可能会出分析题，然后呢？当然，也可能会出这种所谓的嗯，填那个客观题啊，那比如说像这种，其实除了所谓的认指跟虚指的用法之外呢？好像还有其他的，比如说我昨天去超市啊。买了呃，水果呀。呃，什么？啤酒啊，什么什么什么的啊，

等等等什么的啊，你会发现这个什么的，这个什么在这儿呢，好像呢，又不是认指，也不是虚指。那么，它应该是表示那种列举的这样一种用法啊呃，那也就是说大家呢，应该除了我们这个PPT上所列的之外呢，大家应该要去找一下资料，比如说说到这个。疑问代词的非疑问用法到底有哪些啊？这个大家是需要去做一个总结的，而且呢，

我们在这块呢，应该是常常是我们的一个命题点。因为这个地方还是比较。重要的啊呃，那么呃，认知这一块儿呢，比方说像谁啊，就是所所有的这个疑问代词呢，基本上都有这种认知的一个用法。啊，比如说他，他其实强强调的所谓的任职呢，就强调的是每一个人啊，任何人所有人就这样一个意思。比方说谁也听不懂他说什么，

比方像谁像哪，我哪也没去过啊，这个哪呃，什么时候你见到他，他都是一副什么什么什么开朗的乐观的表情，笑嘻嘻的样子。啊，所以你看这个什么时候就指的是任何时候啊，就是你看像什么怎么哪啊谁呀，这个都可以是表示这样一种认知的，所以这是疑问代词的一种认知的一个用法。然后这个那虚指的呢，就是在可能是呃，比如说也不谁，然后呢，

把我的这个。呃，杯子给拿走了，你看也不谁就是这个，也不知道谁哈，就是这个谁就是就是有这么一个人，但是我不确定。这个人是谁哈？所以他是一个虚职的，就是他就像这个比方，我好像在哪见过他，到底是在哪呢？也不知道，所以就是一个表示的是一个某一个地方。的这样一种用法，

那么这类呢？就是还是大家需要去做一个进一步的一个总结，包括我刚才说的那种所谓的列举的那样一种用法啊。呃，然后除了这个之外啊，然后呢？还有一个什么呢？就是除了这个疑问代词的非疑问用法之外呢？还有一类东西是大家要特别特别注意的就是。所谓的呃李书香先生叫连锁的形式啊，就他基本上就是。是那种形容词短语嗯，不是形容词就是疑问代词就是疑问代词跟疑问两个疑问代词的配对的这种比如说。谁见谁爱啊，谁谁看谁倒霉什么之类的啊，

谁看谁高兴，比如说哪儿说哪儿了，那基本上就是这种所谓的连锁形式啊，就是那。里这两这种结构里边的就是有两个疑问，代词出现在同一个结构里边的这样一种。呃，就是前后连锁的这样一种形式或链式的这样一种形式呢，也是需要大家来特别特别注意的这么一个板块。那么，这个内容这一块呢？也是很重要的啊，就是那因为我看那个在看大家的这个习题集的时候，有一些学校呢，也会出现这样的，

就是出了这样的一些题就是。会问你就是这种所谓的，比如说哪儿说哪儿了？这个谁呃。谁谁看见谁喜欢啊？等等等，那这里边儿的这个谁谁这个这些结构啊，到底应该是什么意思啊？然后呢？这个应该怎么去解释？或者应该怎么去教学啊？这个都有我，我看到过这样的一些题，所以大家呢，也是要注意的好，

这个是代词部分拟声词跟代词呢，对相对而言呢，我觉得就我就不多说了啊，因为呃，相对而言，这个还是比较的。简单，大家可以回去看一下就可以，那么说到虚词虚词里边呢，就是会涉及到这个嗯，它是功能词啊，昨天已经说过了。那么，虚词肯定是意义比较虚，它是不能单独充当这个句法成分的，

所以我们在层次分析的时候呢，我们基本上是不区分虚词的。啊，除了这个介词之外，我们就反正就把它分出来是介词，但是我们也不说它是做什么句法成分，因为它不做句法成分的，所以我们在。做那个层次分析的时候，我们基本上是不分这个这个虚词的，它是主要是起着语法意义的，这么一个词，然后虚词呢？是汉语的主要的一个语法手段啊，那么就是我们说我们是特别特别重视虚词和语序的，

这样一种语言，那么其实有一些副词呢？在我看来也是虚词的一部分，比如说像语气，副词之类的，可能也是比较虚，大家也要注意一下，然后在这里边儿呢，说到的是介词。那么介词呢？它的嗯功能呢？主要是要引进啊，所以这个介呢？在这要要注意一下啊，我我我觉得我要强调一下是什么，

因为有一些学者或者有一些学生考生。在考试的时候呢，就说这个介词表示什么什么意思，比如表示时间表示空间。表示这个呃，这个所谓的呃，比如说表示处所表示跟有之类的啊，所以他都用表示这个词，我觉得这个词这个这这个表达是有问题的。因为表示这个词呢，它应该的意思是说它要强调的是可能它自身是。是有这样的意义之后，然后呢，才能用表示啊。而介词本身没有这样的什么什么意义，

比如说我们说名词啊，什么叫名词表示什么什么事物之类的，那没问题，因为名词本身就是表示就是是是有这样一种意义的。而介词像这种虚词呢，它自身其实是没有意义的，它只有语法意义，所以呢，就是它应该介词呢，是介引什么东西啊，它是它是引进来一个什么东西，比如说。介词比如像从啊，从北京到上海，所以这个上海呢，

应该是表示是一个起点的，这样一种成分，所以呢，这个介词呢，是引进空间起点的。啊道呢，是这个引介或者是借引这个空间的终点的这么一个，所以就是跟空间有关系，所以大家注意在介词这一块的时候，你的表述一定要注意，它表示的是借引。而不是表示啊，不能用表示这个词，来来来说这个介词的这样一种功能，那介词呢，

它是出现在这个名词或者是这个。呃，名词性短语前边的啊，所以就是它会构成一个介词，短语也叫介宾，短语就介词，后面呢，我们都是基本都是宾语，实际上为什么叫它宾语呢？就是因为我们汉语的介词和动词是这个密切相关的，我们有动宾，然后我们也有介宾。是因为我们的这个介词呢，大多数都是由这个及物动词虚化而来的啊，就是它的这个虚化呢，

还没有完全的过渡，完全就是它没有到这个一个很介词化的这样一种程度。它是处在这样一种中间变化的，这么一个阶段，那既然是由及物动词循环而来的呢？因为及物动词是带宾语的，所以后面介词的这个东西呢？我们也叫宾语，是这个意思。好了，那么介词短语呢？它常常是做状语的，你看要说的是不是介词做状语，而是介词短语，整个是做状语，

然后呢？少数也是可以做这个主语呃，补语和定语的。那比如说是从奥运会开幕式现场寄出的明信片，照片呃，鸟巢明信片，那么这个很明显，这个寄出是一个位词性的东西，然后前面的这个呢，是他做是做状语的，他主要是做这个。那既然介词呢，都是由及物动词区划而来的，那么这样的话呢，就是我们就要知道什么时候是介词，

什么时候是动词，就是介词跟动词的区分。啊，也是要考试的一个重点啊，那么因为这个有的时候呢，可能会直接问你这个问题，就是请回答介词跟动词的判定标准是什么？你的区分标准是什么？这是第一个啊，一种方式业务方式呢，可能我不这么问你，然后呢，我可能会给你几个例子，然后你来让你来判断一下。他们这里边的某一个词有什么样的差异没有啊，

就是你可能会判断出来，有的像动词，有的是介词，其实你也要知道它考的就是介词跟动词的区别。只不过是说他给了你一些事实，不那么直直问啊，他就是会转个拐个弯，然后然后来间接的来问你，他们之间你要先分析出来，它有动词的用法，有介词的用法。然后在你分析的时候呢，你要结合着这个例子来分，就是你为什么认为在这句话里面的这个词就是介词，然后在那句话里面的这个词就是一个动词啊。

那么，比如说举个例子啊。比如说嗯。我在家。啊，他在家学习。他在黑板上写字。和他在。火车上写字。哦，里面呢？我出现了四个在哈，那你觉得这四个你们觉得这四个在的用法一致不一致哈，就是如果我要考的话，比如我就会问让你们来分析，

请分析。下列句子中的在的意义和功能啊，然后呢，并试着说明它们的区别与联系。那如果是这样的一个问题的话，你们应该怎么回答？首先我们要来看一下第一个问题，就是首先我们的这几个在一样不一样哈，第一个在是动词是没错的啊。对，因为因为主谓宾嘛，那我是主语加肯定是宾语，那这个在肯定。毫无疑问，它肯定是动词啊，

因为一句话介词短语是不能做谓语的，对吧？它不可能是介词短语。那后面的就是在家学习，在黑板上写字和在火车上写字，那么这几个怎么区分？第二个如果是介词的话，你们为什么判断第二个是介词呢？那第二个如果是介词的话，它跟第三个有什么样的区别呢？在火车上写字是有歧义的嗯。没错，在会章写字确确实实是有歧义的，我来说一下啊，我的看法首先呢，

这四个在里边的四个句子里边的在第一个已经说过了，这个确定无疑肯定是一个动词，这是没有问题的。第二个和第三个可能判断起来就有点麻烦，因为有人认为第二个是介词，有人认为是动词，那我觉得。好像。二和三比起来的话呢，我们可以可以用这个方式来来检验一下，首先呢，我们来看，比如说看他们一样不一样吧，比如说我们就把那个。呃。

在后边的那个学习写字这种位置性的成分，看他能不能省略啊，能不能不说，比如说他在家学习，我把家省把学习省略之后呢？就是他在家，其实就是我们的第一句话，那这样的话呢，你会知道，好像他在家是可以说的，那么这样的，这个在呢，好像是介词。的可能性就不大，因为介词是不可以做谓语的，

介词是不可以单独说的，那比如说他在黑板上写字，如果把写字去掉的话，他在黑板上。那么好像这个不太容易，因为如果是黑板，就是我们那个是一个教具的那个黑板的话，那么好像我们人是很难在黑板上的。嗯，对吧？那如果说这个黑板呢？指的是那个黑色的板子就是是一个不是一个名词了，是一个短语的话，那么这个可能没什么问题，是是是可以是是动词，

但是一般来说。写字的那个板黑板肯定是那种教具的黑板，所以就是说他在黑板上写字，这个写字如果去掉之后呢？他在黑板上这句话是不能说的。啊，所以呢，我们来判定第二句话的，他在家学习的，在和第一句话，他在家是一样的，那个在都是动词。而他在黑板上写字，由于写字去掉之后，他在黑板上。

他在黑板上是不能成立的，所以这个在呢，应该是介词啊，那然后呢？他在火车上写字就像刚才那个同学说的，他确确实实是两两可的，是有歧义的。因为呢，第一个呢，就是他坐在火车上，他在坐在火车上写字，就是在火车上是一个动作，然后呢，写字是另外一个动作就是。呃呃，

比如说我坐车，我坐着火车，我坐在火车上，然后写字，另外一个是什么呢？应该是说另外一个意思就是把字写在火车上，那个意思。就是说我我我在火车笔上写字，就我我站在这个下边，我是一个工人，然后呢，我在火车上写了一个什么什么什么字之类的，比方说欢迎大家什么乘坐什么什么东西啊？写的这个字，所以这个在呢，

有可能是两可的，就是有可能是动词，有可能是副词，所以这四句话里边呢，实际上呢，就会牵扯到就大家对于。具体事实中，什么是介词，什么时候是动词的，这么一个判定，然后呢，判定的标准是什么，然后呢，还考到了歧义的一个判定的问题，所以其实这道题并没有那么简单。

那也就是说，大家一定要清楚的知道，就是我们如何去判断介词跟动词，所以我们要找到的就是动词跟介词的一个根本性的一个标准，就是动词是可以单独使用的。而介词是不能单独充当句法成分的啊，它介词短语也不能做谓语，它只能是做状语的啊，或者是做定语，或者是做补语，而动词是没问题，是做谓语的，所以说。他在家学习，如果把学习去掉，

他在家这句话是可以说的，是因为有主谓宾都全乎哈，都是可以的，他在黑板上写字，写字去掉之后呢，他在黑板上实际上这句话不全，因为在黑板上不是那个。表示beat in的那种，或者be嗯be in的那种，或者beat的那种意思，那它当然不是那个嗯。动词的那样一种用法，所以它只能是介词啊，所以是就是那个呃，这这个是我们的一个判定的一个标准。

所以呢，大家呢是呃，要知道你的那个理由或者是理据是什么啊，所所以我不知道你们现在自己因为。在在网络上可能也不太好打字啊，就是说你们自己判定的那个到底是第三个还是副词第三个怎么跟副词有关了又？那再就没有副词的用法啊，然后那个就是这这样的话呢，就是说你我不知道你们自己的判定的标准是什么，所以我觉得也不妨你们可以把你们自己的那个标准。私下里再来列一列啊，我觉得这样可能会更好一些，形成一个论证的一个思路，那么其实呢，如果是作为一个论述题的话，

首先就是其实答案有很多东西可能没有正确的标准答案。就是你要要形成你自己的这样一种论证，你的前后的逻辑，前后的观点是能够自洽的，那可能就没什么问题啊。啊呃，就是这样的，因为当然有一些是有标准的，比如像这种其实可能其实有的时候动词跟介词的判定标准可能不同的学者还有不一样的那个那个操作手段啊，我们坚持的就是因为。介词呢，是不能单独做句法成分的，而动词是没问题的，主要坚持的是这个标准。啊，

那么关于介词里边儿呢？也有好多就是同义的，你看这说的也很简单，那么这个介词里边儿呢？也有好多关于就是那种同义词的这样一种区分，就同义介词的这样一种区分。所以大家要注意，就是我们一直在说同义词的辨析，是我们整个语言学习和语言教学中一个永恒的一个主题，就同义词虚词里边呢，也有好多表示同意的啊，比如说。我我我想问一下，比方大家关于和对于这两个这两个介词怎么区分，然后呢，

朝向往这几个介词又怎么区分啊，它都是不一样的，对吧，比方说朝我开炮，我可以说向我开炮。然后呢？网可能就不是这样，然后你再比如说说本次列车是由北京开往上海的，多少多少次列车好像我们一直说的是开往，但我们从来没有听到过说本次呃。本次列车是由北京开向上海的，那如果是要真的是开向上海的话，我还真不敢坐哈，那不知道能不能到上海？但是，

开往上海的我就敢坐，就是我知道他一定会到上海。其实像动词就是说这个。动词后面加网和动词后面加像，实际上就是我们所说的朝向网的这样一种区别吗？那么这样的话呢？就是说这个呃那。呃，动词加往呢？比方开往有北京开往上海，那实际上这个上海呢？一定是这个终点而开向上海呢？那个上海不一定是终点，只要是朝着这个上海的方向开就可以了，有可能到苏州，

有可能到那个南。南京就停了，它只是往上海的方向开就可以，所以我刚才说如果真的是开向上海的话，还真不敢做啊，如开往上海是没问题的，然后呢，有一些动词的，后边呢，是只能用向的，然后不能用往，比如说飞向啊。呃，或者这个面向呃飞向可能不对，飞往天空和飞向天空不太一样，

然后呢，比如说这个飞向面向未来啊，面向什么现代化，面向什么青年之类的。那我们不能说面吧，就是里面也有好多关于介词的这样一种同义介词的这样一种区分啊，所以这个呢也是要大家特别特别留意的。在这里边也是很重要的一个，这个呃命题的点就是不仅仅是除了动词跟介词的区别之外啊，还有同义介词的这样一种区分。那么，对于这个介词这一块呢，我觉得大家也是要去准备的，去下功夫，包括我以前说的那个呃，

彭小川老师的201例呀。包括这个呃，这个叫什么？就是我们所说的那些虚词词典呢，里面都会有这种所谓的这个。介词的这样一种区分的标准哈好，那么我们再来看一下这个连词啊，那连词这一块呢，刚才已经说过了，就动词跟介词是密切联系在一起的，而介词跟连词。也是密切联系在一起的，就是因为我们的这个连词呢，有一部分是由介词发展出来的。那么介词呢？

当然是起连接作用的，对吧？它是把这个词短语句子和什么分句连联系在一起，那么在这里边呢？有这种句句的连词，有这个句内的连词。那么，句内连词的时候呢，就会涉及到和这个连词的和这个介词的一个区分的问题，比方说就是比如说我和他都去看电影，和我和他借了十块钱。这里边的和一样不一样哈。啊，那么如果是说这个呃，就是其实在在举这个例子的时候呢，

就已经告诉大家了，这个整个的介词和连词的这样一种区别，比方说像这个跟我跟他一起去看电影，或我跟他借了十块钱，其实不光是合同。的问题跟也是一样，首先就是要看一下这个呃，换位置能不能成立啊，比方说我跟他和他跟我。呃，我跟他一起去看电影，和他跟我一起去看电影，好像没什么太多必然的区别，所以这个跟呢是一个连词，但是呢，

我跟他借了十块钱，如果我换成的话，他跟我借了十块钱，那好像性质和意义就变了。啊，对吧？那所以那这个跟呢就是一个介词，那然后呢？就是呃和的前面是可以出现状语的，然后连词和名不可以，然后呢？就可以看这个和能不能省略啊？然后介词和呢，可能是不能省略，所以这个也是要注意的，

就是我们有这样的一个。这个呃连词跟呃这个介词的这样一种区别，连词这块好像讲的也特别特别的简单，就是我刚才说过了，实际上我们会有还有那种。就是句内的连词，还有句句的连词，那么所谓的句内的连词呢？它就相当于就是连接的是一个句子内部的两个成分，比如像这种，比如说。我去过北京和上海，就是我去过北京和上海，这可明显是一句话，对吧？

然后呢？我我去过北京和上海这个这个北京和上海是这句话里边的宾语。然后呢？和呢？是连接这两个宾语的啊，把这个两个宾语就连接在一起了，但是呢句系连词的话呢，它相当于强调的是联系的是两个小句啊，联系两个小句就是我们大家。经常能够看到的这种所谓的，比如说就是什么只要就啊，如果就啊，即使也呀，就算也呀，然后纵使怎么怎么样也因为呀，

所以呀，不但那个什么怎么样？而且怎么怎么样，虽然但是啊，等等那么这些呢，都是有一些俱寂的连字，因为它前面是一个小句，后面也是一个小句。然后把这个几几个小句联系在一起，那么那么这是一个连词的这样一种区分，那么在这里边呢，也是有有有那个。呃同义虚词的问题啊，同义连词也是有一个这个判定标准的，比如说我们就说这个无论。

和这个哪怕啊，或者是说这个不管和哪怕应该怎么区分，这个也是经常会留学生会出现问题的地方。啊，我不知道大家能不能清楚的知道这个，无论和哪怕它们的用法的差异是什么？因为这两个也是。很重要的两个虚词啊。啊，那哪怕我也可以换成就算也可以换成呃，纵使什么什么之类，这都是一类哈，那无论呢，我也可以换成不论，或者是不管。

那么就是这两类的，这种连词都是一种句句连词，它们的相同都是句句连词，都是在引导这种所谓的这个让步复句啊，一个可能我们认为是一个就是不汉语教材中可能认为无论是无条件复句。而哪怕呢，可能是一种让步的，这样一种复句，那么这样的话呢，其实它们之间是有一个嗯，是有一个差异的用法上。呃，我不知道用法上的差异，大家了解不了解，我觉得这个呢，

也是大家要回去去。掌握的啊，就是要要把这个虚词的这一个部分啊，或者是连词这一个部分，然后呢，要要给它落实下去，因为我们说嘛，就是虚词是我们非常非常重要的语法的手段。那么，既然它语法手段重要，那我们当然得那个让它。扎实下来，因为这是我们的一个教学的重点和难点，因为呃，可能这个因为连词呢，

涉及到的是逻辑的问题啊，就是因为我们知道我们的这个整个的逻辑就是实际上它体现的是逻辑。的东西，然后在这里边呢嗯，除了这个之外哈，因为逻辑其实理解起来是比较难的啊。然后在这里边还有一些问题呢，就是相对来说是比较小，但是呢，它呢也会有一个命题点，比如说因为所以。和这个之所以是因为之间有什么样的区别跟联系没有，那这个呢，好像我们都知道它是表示因果连因果关系的连词啊。然后因为所以然后呢，

我们也可以说之所以是因为。嗯啊，那么这这类的也是就是它相当于是同一个呃意义范畴中的，而且形势变化比较像，而且呢，又好像又位置又有一些颠倒。就是一个因为在前所以在后，然后呢，所以在前因为在后，那么这样的话，其实是和那个哪怕和无论这种又不太一样，因为这两个呢。好像不存在的一个这个形似相似的问题，然后形似相似的这个呢嗯。呃形形似相似的这种这种问题呢，

就是说呃，我们会觉得它可能会更麻烦，形式上也像，然后呢，这个功能上也像，然后呢，再有这个用法上呢。又有一些差别，比如说呃，大家来判断一下这个吧，比方说因为下雨，所以地面湿了。啊，或者是说呃，地面湿了，

因为下雨了嗯。那你们觉得这两个有什么样的差异没有？因为地面湿了啊，因为下雨了，所以地面湿了，地面湿了，因为下雨了啊，你们个人觉得就是。这样的就是这个整个的语序变了啊，就相当于是在这里面可能重要的还是顺顺序的问题，所以我们经常说。汉语的语序一变，然后它的意思就变化。去强调的地方不同，其实这个很抽象，

不知道你在说什么，它强调什么，因为没有强调什么，强调哪些地方不一样。呃，我觉得这个其实没有达到这个问题的，那个根本上啊，就是就是其实会有好多的那个考生经常会出现这种模棱两可的这样一种答案。就没说清楚，就是。我来说一下，因为下雨了，所以地面湿了，这个因为所以其实就是一个客观的一个原因，结果的这样一种分析是因为真的有这样一种客观的原因。

所以呢，我才有这样一种结果，所以就是这是一种很正常的这样一种推理，就是有先因后果是一种很正常的推理，然后呢，我们刚才所说的那个呢，就是因为地那个地面湿了，因为下雨了。后面的应该是说先果后因。那么，这种先果后因这种呢？叫回溯推理啊，那个就不是一种正常的，这样一种推理，那么就是说所谓的哎，

我写在我写在哪儿？好像我写在这儿吧？就是那种回溯啊，那么这种回溯推理呢？它一般来说呢，都是有有果及因的啊，有有果及因这样一些，所以这样因为既然是一种回溯推理的话呢，可能它的这个主观性会比较强啊，后面这位同学说的是比较对的。就前面一句话是先因后果是客观一点的，后面一句是先果，后因它是一个这个所谓的一种回溯推理，而回溯推理呢，就是说是个人说话人主观上会认为就说地面湿。

可能有好多好多的原因，比如说有有可能有洒水车经过，有可能有下雨，有可能有什么别的原因，有人在这洗车，把这地面弄湿了，但是呢，可能在说话人看来。这个原因呢，是他猜测的一个原因，就是他哦，因为下雨了，是这样的一个，所以就是就是可能有多种。原因会造成这样一种结果，

但是说话人只选择了这样的一种，那个原因这是一种回溯推理，所以就是先因跟后果和先果，后因这里面其实涉及到是一个语序的问题，但是呢，也涉及到就是我们的一个。主观性强弱的问题呃，就是这一类呢，也是很重要的，就是说大家有可能就是我们在命题的时候呢，我们也可能会出现这样的一种情况，就是我我就故意的。然后呢？比如说因为所以或者是说什么所以什么东西之所以是因为什么，其实之所以是因为也是一样，

它也是一种回溯推理，就是它强调的是先果后因这种。啊，这个这个大家看判断的都很准啊，一个先因后果，一个先果后因，另外一个其实可能更重要的就是因为你们已经判断出来先后的问题了，是一个语序的问题，那到这儿呢，其实还没有说完。你就紧接着应该说第一句话是先果先因后果，第二句话是先果后因，那么汉语呢，是重视这种语序的语言，那么这个顺序一变化，

那意义是有变化的，所以你就开始来分析，其实第一句话是一个很正常的。客观的一个推理，而另一句话呃，第二句话呢，是一种主观性很强的一种回溯的推理。好，那应该是来这样答，所以就是说在连词这一块呢，也应该是有好多好多啊，我们那个可以进一步再深入，或者是再进一步。不扎实和完善的深入的这么一一些内容，我就不能仅仅停留在我们知道它是哪些分类啊？

那这个呢？那当然是理解的前提。更重要的是，我们要找到具体的事实，然后呢，我们要去分析它，因为语言学本身就是要强调这种事实的分析。好那么助词呢？里边呢？可能会也有一些，比如说像这种。呃，就是它，它是有语法意义的啊，比如说这种的地的啊，

什么之类的，这个结构助词呢，放在这儿好像这个知根者放在这儿，其实是不太合适的，因为这是古代汉语的两个东西啊，我们这无所谓不打。就是我们最重要的就是得地得这种是结构助词，然后动态助词呢，也是应该就是我们的这个实体助词吧，我们叫遮勒过啊。呃，然后呢？还有一种就是我们所说的其他的那种比框注词啊呃，表示这种像样啊四啊一样啊一般呐，包括这种表示概述的这种就是大概的这样一种数数字的。

然后呢，像左右跟上下这种那么表示约束，表示概述这种呢，其实会也会有考察同义词辨析，比方说你说这个左右和上下应该怎么区分？啊，一个是好像是横着的啊，左右一个是上下是这样一种纵着的，然后呢，恐怕他们在用法上是有一些差异的，我觉得这个对于大家来说应该是。要重点掌握的，然后呢，对于汉语来说呢，这个的了呃遮了过的这个问题其实是很复杂的，

就是关于这种所谓的呃动态助词表示这种持续的表示经历的啊，表示这种完成的。那么这个呢，其实是留学生学习起来是比较难的。嗯，那么这个也是要要注意的，这么一个问题嗯，我觉得这一块呢，相对而言，可能它考察的点应该会比较小。呃，好像出现那种大的那种分析题和论述题的可能性不会特别大啊，但是呢，它不妨碍它会出小题啊，或者是会出一些小的一些分析题。

比方说我们就说这个左右跟上下哈，你得分析一下它的区别是什么？大家可以要注意一下这一块啊，那相对而言，可能它和连词跟介词比呢，它的那个容量。或者是那个范围含量没有那么大啊呃，我我稍微可能刚才我忘了说了，就是说实词呢，其实是一个开放类，而那个虚词呢，是一个封闭类，就是说虚词有多少个我们其实是因为能数数能数出来的。而实词呢，有多少个？

其实我们是统计不完的，是数不出来的，因为在大量产生新词，然后呢呃，但是实词呃虚词，我们是可以统计出来的，然后相对而言。比如说这个整个的容量来看的话，可能介词跟连词，他们作为虚词的这样一种容量可能会比助词要大的多的多，所以呢，可能作为那个命题点呢，可能可选择的东西也会比较多。啊而助词这一块呢，可能翻来覆去就是这么几个词，

然后那它的这个选择的命题点可能就相对来说会少一些，然后呢，再加上说几年之内的题不能重复这样一种限制呢，可能这一块。就更少了哈，所以呢？大家要注意一下这一块，但是也是也是有命题点的哈，就是也是那种同义词辨析可能会更多一些。其他的可能性不会太大，我觉得。那结构助词的的这个问题，比如说定语后写的状语，写这个这个大家应该都没问题，动态助词之后已经说过了，

就是其实就是实体动词嘛呃，实体助词嘛，表示这种动词的那个体貌的问题。这个表示正在进行或持续啊，表示这种完成或实现的这种，然后呢，就实现体标记，然后这表示是经历体啊，是经过的让。然后呢，语气词这一块儿里边儿呢呃，好像也应该就是呃会会有重点就是我们虽然说的比较少，在这里边儿。但是呢，要注意的是一个什么问题，

就这个语气词啊，它应该呢是表就是除了我们现在看到的这些特征之外，实际上它有一个很重要的一个功能是。他要强调说话人的情感和说话人的态度，所以就是语气词的这个主观性的，这个强弱是一个很重要的一个问题，就它的主观性的问题，主观评价的问题。就是它会通过语气词，因为。我们说刚才讲副词的时候呢，我们说过语气副词，语气副词就很重要，就是因为语气副词，它体现了说话人的情感和态度，

就它不仅仅是来帮助我们，传达我们的信息的。而是更重要的是来传达我们中汉人的情感的，我们利用语言进行交际，我不光要传达我的意思，传达我的这个想法而。而更重要的是，要通过传达想法的这样一些语言的形式呢，来表达我的情感，我的态度，我的价值评判体系啊，我的这个所谓的。信念啊，等等等，我的角我的角度啊，

我的立场等等等，这些东西语气词也一样，语气词也一样，它和这个语气副词是配搭在一起的，所以你看。它都跟语气有关嘛，所以跟语气有关的，这样一些东西呢，都会比较虚，而且都会跟主观性有关系，而且跟这个说话人密切相关，所以对于这一块的这些词呢。大家也是要特别特别留意到。啊，比如说这个，

包括这个这个碑的这个问题啊，比方说这这个比方说去吧，和去碑，然后那个这个这包括这个吧，也是走吧。然后包括这个好吧，这个吧，你看里面的这个吧的意思不一样，比如像好吧，这个吧的时候就是有的时候可能有有这种无可奈何这样一种用法。然后比如说走吧，这种可能就有这种所谓的催促意啊，走吧走吧啊，对吧，然后呢，

这个这个里边的这个八就就那什么而走碑的这个碑呢，你就会觉得。嗯，看呗啊，或者是吃呗什么什么之类的，里面可能也有一些，就是表示一种所谓的接受就无可奈何意义在里边，所以大家要分析的就是说每一个语气词。它背后的，或者说它所承载的那种说话人的这种主观的评价功能到底是什么啊？我觉得这个呢也是很重要的。啊，具体的呢，我就不展开了，那在这里边呢，

如果是说出现那个大的论述题的可能性也不会太大，但是呢，可能出现分析题或者是简答题也是有的，比如说让你分析这个啊。或者是这个呢，或者是这个八的这样的一种特殊的功能，特别是。现在的这样一些网络语言中，又出现了好多好多新的这样一种现象，比如说我们在微信聊天的时候，好多的女孩子特别愿意用这个呢，比如说好呢。然后什么之类的，这样一种用法，那么实际上呢，

就是好像跟我们的这种正统的，或者是传统上所认为的那个呢的用法不太一样啊，所以呢，就是说这样的话呢，也有一些单位有可能会从。这个现鲜活的这样一种，就是大家现在普遍使用的这样一种用法让你来，比如说让你来说网络语言中的这个好呢的这个呢，和我们这种正统的，或者是说传统的这个呢的。语气词的这个用法的差异让你来比较一下，它有什么样的异同啊，我觉得大家也是要注意的，所以就是说我们因为我们生活在这样的一个，就因为你离开离开语言是活不了的，

对吧？我们每个人都每天在使用语言，而且我是每天都是在这个整个的语言环境中。那这样的话呢，其实我们要始终要保持着一个对语言的这样一种敏感性，因为很有可能啊，就是说我我们得去体会它为什么有差异啊，为什么它能表达这样的一个意思？这样的话呢，其实呃，不光是为了备考，就是实际上呢，也是为了增强我们的这样一种语言的理解能力和表达能力啊，就是以后即使你不做这个专业啊，就是你对于。

以后你工作的时候，这是一个非常非常重要的一个基本功啊，就是语言的表达能力啊，表述能力这个也很重要啊，这应该是说。是制约你职业发展的一个非常非常重要的职业核心能力啊，那么这些东西呢，大家也是要特别特别留意的，就是因为我们应该会在我们的这个。呃呃，生活中会遇到一些东西，因为有一些学校可能会出的比较新，比较火，然后呢，它容易会跟这个现在的。

网络聊天呐，然后这种微信呐啊，微博呀B站呐，这样的一些东西，然后呢，联系在一起，那还有人那个还有这样的题呢，就是说比如说。让你们分析一下弹幕语言和这个所谓的。这个正统的语言中的这样一种差别是什么啊？你就得知道弹幕语言应该是怎么用的对吧？然后呢？我们看这个情况是是和现在的这东西是如何的？所以这些东西都有可能哈，就是看怎么做一个切入点好，

这个不多说了。那呃，这个是他的这个整个的一个就是习题，其实这种题呢，我觉得呃。可考的点特别特别多，就是我完全可以换例子，然后就你们可能就都有可能又又不知道了啊，这这些所以我们就那个。那当然，也有可能像这种，就是给你一句话啊，然后呢，让你来判断词性什么之类的啊，这个其实相对来而言也是比较简单的，

就是比较考的是比较死的这样一种问题，因为他们他。对就是对，不对就是不对，没有什么呃，主观性强弱的问题，然后这个呢，其实是客观的，这个不多说了。那么我们上面儿呢，是把这个整个儿的就是呃，第二部分就是专题二啊，把语法单位的两个部分就是语速跟词。词做了一个交代，那么语速跟词这一块儿呢，

整体上来说我觉得量还是比较大，因为词类的划分本身就很复杂。呃，相对而言好像短语这一块呢，应该呃会比那个词呢，要明练一些。要好那么一点点啊，但是呢，短语这块呢，有短语短语这块的那个复杂的一些内容，所以我们下面就一类一类的来看。啊，就是我们在这里边呢，恐怕要知道的就是这个短语跟词的一个区分的方法，其实我们在上次课的时候就是在昨天的时候呢，

我们也说到过，就是我们关于这个词和短语的这样一种区分的问题。这个也是让我们那个要要注意的啊呃呃，今天遇到的时候我们就不多说了，然后呢，我们今天呢，重要重要的是要讲的就是这个词短语的这样一种类型。啊，它的结构类型啊，它的主要是它的结构类型，它的结构类型下边儿呢，要有一个这个不同的小类，所以在这儿其实我提醒大家一个一个那个。我昨天可能忘了说啊，我今天早晨也忘了呃，

我今我现在想起来了，我就提醒大家，就是说我们现在的嗯，这个复习啊，或者是我们的这样一种知识呢？呃，特别要注意的是，我觉得这个给的大家的这个框架都特别好，然后呢，大家呢，也是一样要形成一种自己的这样一种思维导图，或者是这样一种体系框架。就是我们知道，比如说我要讲到数宾短语。助宾短语分哪类分哪些类，

然后哪些小类下面呢？哪些类下面有哪些小类啊？那就是就是层层的这样一种层次体系是。是要非常清楚的啊，就是每一个部分，比如说我要讲到词类，词类下面有实词跟虚词，然后实实词虚词下面，然后再往下再分，然后呢分到比如说我们就分到了副词副词下面，我们再分。就是层层的有这样一种小类的，这样一种意识呢，就是会让我们把这个整个的这个骨架和框架性的这样一种知识呢，会提炼出来。

而且语言学呢，是特别特别强调这种。思维性或者是逻辑很紧密啊，它就强调这种层次性啊，这种这个层级性啊，有这种体系性和系统性，所以大家呢，在复习和备考的时候呢，就应该有这样的一种意识哈。比如说我们下面要说到的，比如说我们说到联合短语，或者是说说到定终短语，可能大家判断起来的时候判断都都没问题，但是呢，可能面对于不同的。

定语的类型的时候，我们得知道定语跟中心语有哪些类型，就它下面还有可能怎么分？啊，这个呢，是很重要的，就是说呃，就是我们现在看到的相对而言，这个体系呢，是比较简单的，然后需要大家去建构的呢，其实是一个更复杂的，这么一个体系，我觉得大家要做这样的工作。然后才能够让自己的复习啊，

就是那个有深入下来，然后才能会取得更好的效果好了，那短语呢，其实就是词组。啊，所以就是昨天有人问说短语跟词组怎么区分，它俩没什么区别，就是短语就是说的是语就是比较短的这样一种，那个语言形式，然后词组呢，就说的是词跟词的组合。有人有人愿意用词组，有人愿意用短语，可能我这个我自己习惯用短语啊，就是就就那个就用的会比较多一些。

然后实际上就是词组就是词的组合，就是这个组就是组合的意思，就是能够搭配的词啊，前后组合在一起就而，但是它没有形成一个语调，没有形成一个句调，如果要形成一个句调的话呢，就是一个句子了。那么没有这样一个句调的，这样一种语言单位呢？就是短语，那它当然是比词大，然后呢？就是因为它是由词构成的嘛？所以我们会发现，

语速是构成词的，对吧？然后呢？语速这个词呢？应该是比语速更大的，这么一个单位就是在形式上，在形体上他们就应该会比语速要大一些。啊，当然那个语速也是可以独立成词的，它俩可能有的时候是统一的，但是呢词是跟词呢，会组成短语就是在形体上在体量上短语可能会比这个词。要大一些，然后特别是双音节跟双音节的组合的时候呢，我们会发现我们看到短语的时候可能更多的是四字格的，

然后还有三字格的就一+2这种。就是一个动一个，这个前面是一的，然后后面是两个的，就是所谓的素宾短语，可能更多的是这种情况，然后呢，还有一种情况就是两个。单音节的词放在一起就变成短语的，然后这个呢就会涉及到跟词的那个区分的问题，因为我们的词也是双音节词，所以。所以就是两个单音节的那个，比如说白菜和白纸，这这种就是这俩是最容易有有麻烦的，

就是我们昨天其实已经说过了。那按照我们所说的这个短语的这个类型来看的话，就是如果我们按照它的内部结构来看，实际上呢，我们。实际上就是除了介词短语之外啊，我们不说了，因为介词短语已经说过了，就是介词后面只要你能判断出来，介词后面就都是都是它的宾语，这个不用说。那么基本上呢？我们还是有这五种情况，有主谓有联合，有数并有数补和偏正，

实际上就是又回到了我们昨天所说那个问题上，就是要让大家来论证。就是词法跟句法内部构造一致性的时候呢，我们就论证的是这一部分就是我们的短语呢，也有这五五部分构成和那个构词法那块儿呢，是比较一致的。啊，那么这个我们下面就一类一类的来看啊。那么，这个主谓短语这一块儿呢？可能他说的是呃，他把这个表做做了一个罗列啊，我觉得这一块儿说实话啊，就是说的比较简单，相对而言是比较简单的。

那么我下面要来说一下，要来要来丰富一下，比如说我们说到我们就以这个。这个主谓短语为例吧，那么这个主谓短语呢？它其实举就是它是按照这个类型，按照这个功能类型来分的啊，就是它把这两个表放在放在了一起。但是呢，它没有再往下再细分，就是说主谓短语下边儿可能还有哪些类型，哪些还是一个主谓短语的问题啊？比如说首先像明天国庆这种，就是由时间名词在前边的，然后呢，

这个这个时间名词又做这种。呃，谓语的那么这个当然是一个名词性的，这样一种短语了，这个没问题啊，但是呢，还有一些特殊的情况，就是我们所说的，比如说。我们所说的就是主谓谓语句的那种啊，就是我们后面可能会也会讲到这个，就是说主谓谓语句本身它也是一个主谓短语呀，也就是说什么叫主谓谓语？语句呢，就是这个谓语部分，

它是比较复杂的，然后呢，它的这个谓语呢，其实同向下面还是一个主谓短语，因为我们现在看到的这个呢，就是比较简单，层次比较简单。我们就看到的是一层的，但是呢，主谓谓语的这个主谓短语呢，就相当于是说是谓语也是主谓短语，然后有有也就是说有一个大主语，有一个小主语的这样一种问题。啊大主语小大主语小主语大谓语和小谓语，比如说我举个例子吧。

呃。那如果说我我这个如果不加句号的话，我说或者说我不加句调的话，那么很明显这是一个短语，那么这个短语的话呢，我们会发现这本书。实际上是主语，然后呢？我看完了，是谓语啊，我刚才说过那个l是那个什么，我们是虚词，我们不分啊，当然后呢，这个很明显是一个主谓结构，

对吧？然后呢，我们再来看。就是这个主谓结构的谓语里边呢，这个我是主语，然后看完是谓语，那很明显这是相当于是谓语又是一个主谓。啊，结构然后呢？大的又是主谓结构，那么这一类的呢？当然也是属于主谓短语的，所以就是说如果我们呃。你在想主谓短语的时候，也不能仅仅的想到就是它就是一个特别特别简单的像明天国庆，

然后你看葡萄很甜，这种是主谓短语其实。还会有很复杂，比方说，类似于这本书我看完了，其实这本书实际上是看的受式，就相当于是受式主语句啊，就是说我们的受式主语句。也是一个。我们的一个特色是因为什么呢？就是因为我们来说那个主语啊，应该是比较的，就是它应该都是由诗事做主语的，对吧？就是比方说我看完了那本书啊，

应该是这样来说的。就因为我是是诗式做主语，然后呢？汉语中呢？其实是比较特殊的，汉语中的是有一个这个所谓的一个这个受式啊语义。上的受式，但是呢，它也是可以占据主语的位置的，所以我们叫这个受式主语句，当然就是刚才说过了，就是如果说这本书我看完了，如果加句号的话呢，就是我们所说的那个主谓谓语句啊，这个是那几这两个句子结构的时候。

可能会说，就是说这个短语啊，主谓短语，跟这个主谓谓语句之间啊，它们其实是联系在一起的，密切联系在一起的，它的内部结构是非常的复杂，我不管它到底是不是句子，就如果它我们不讲主谓谓语句的时候。实际上，我们看到这个，我们不加句调的话，我们也知道这是一个短语，那么这个短语本身就说明了这个主谓结构是比较复杂的。那么再说偏正，

那么偏正短语这一块儿呢？就是光说到这个，比如说狡猾的狐狸什么之类的啊，狐狸的狡猾，那其实这个也没有说完，就是我们的所谓的定语跟状语啊。那么，它里边有好多好多的不同的语义的类型，就是我们如果按照定语，我们就以定语为例啊，我们按照定语和。中心语的语义的关系的话，我们其实就有好多好多的定语的区分啊，就是这个呢，对于大家理解定语的下位类型就是理解这种所谓的偏正式啊是有。

帮助的，不然的话呢，就是你你光记这个，其实你会记得很浅很浅，就你分析不出来，比如说我举个例子。三本书，你们觉得。是什么短语？三本书肯定是偏正短语，对吧？那么偏既既然是偏正短语的话，那么这个三本是？是这个是是定语那么书是中心语那么这个定语跟中心语的关系呢，其实是一个数量关系，

这个三本儿是说说明这个书的数量的。所以这个定语是表示数量的，应该是这样，那好了，然后呢？我还可以说哥哥的书包，哥哥的书包。啊，对吧？哥哥的书包这个呢？很明显这个表示的是一个邻友关系啊，是哥哥的书包和我的书是一样的啊，比如我的中国梦啊，和这这就是我的，这是一个邻友关系。

然后我们现在看到的这种狡猾的狐狸之类的，这种呢，就是这属实际上强调一种性质，对吧？强调一种性质，所以你看这就已经有三种了啊，然后你再看这种，比如说木头桌子。啊，我们说过的木头桌子啊，玻璃杯呀，等等等，那像木头啊，像桌子啊，呃，

像像那个玻璃呀，那么这个很明显的是说的是桌子或者是这个木头的这样一种材质。对吧，是它的这个质量的这个问题啊，那么就是它的这个材料的呃，对质量的问题，那么既然是那这样的话呢，就是说呃，我们要知道就它也是做定语的，但是呢它。不一样对吧？然后还有一种情况是什么呢？还有一种情况就是属属于那种内容定语啊，内容定语，比如说。

这个我们一定要发扬比赛第一。呃，比赛什么友谊第一，比赛第二的作风，或者是我们要发扬什么什么艰苦朴素，什么什么什么的作风，你会发现什么什么什么的作风前面的那个东西呢？有的时候我们会加双引号。我当然有的时候也不加，那么我们加双引号的时候就我们一定要发扬什么，这种我们一定要坚持呃，比那个友谊第一比赛第二的原则，那么这个原则。是什么呢？其实原则就是。

友谊第一，比赛第二，那就其实它是一个内容的一个定语，那也就是说。我们在这个定语这一块儿呢，我们也要知道它的这个不同的类型，那么不同的类型之那个什么的话，其实是会有帮助我们来理解，就是这个定语跟中心语之间的这样一种语义关系啊。那这是定语的问题，就是偏重短语的问题，我就以定语为例了啊，那说到这个中补短语的时候呢，恐怕更加的麻烦，就是这个补语的这样一种类型啊，

就是补语下面有哪些类哈？我觉得这个呢呃，大家也是要注意的，因为补语也是一种很特殊很特殊的，对于汉语来说就是跟其他的语言比的话是很特殊的一种，那个结构类型。那么，补语的这个下位小类啊，大家要看一下，就是首先它可能有结果补语。然后有程度补语，然后呢程度补语，下面呢，可能还有其他的两类啊，看的是有没有得出现的这种，

然后呢，还有就是这个所谓的趋向补语。然后有状态补语啊，对吧？还有什么这个数量补语之类的等等等，就是好多好多不一样的，那么大家要要要特别注意就是。还包包括还有可能不育，比如说这个呃，看完的话，这是一个结果不育啊，然后呢，比如我加了这个不的话，可能就是看不完，就是一个可能不育，

就是我不能看完的意思就是。我们补语的类型里面有很多，然后呢？在这里边啊，就是除了。让大家来分析它的内部结构到底是什么东西之外，恐怕还有一个就是很麻烦的，就是要让大家来判断或者是来分析，比如说这个，比如说不能看完。和看不完之间到底是一个什么样的一个关系，或者说它们之间的差异是什么？就是因为那个比如不能看完，就是就是不能VC，然后呢，

看不完是v不c。就是那一个其实其实里面就一个是就能看完或者是看的完，类似于这种他们之间的这种一个是结果补语为主，一个是可能补语为主。那么，这样的话就是会涉及到可能补语跟这个结果补语之间的联系，跟区别的问题对吧？那么这些东西呢，都是有可能是要考察的啊。那么，这样的话，就是说让大家要特别特别的留意，包括我们下面所说的这种所谓的连位短语啊，包括这种所谓的间语短语。比方连位短语里边呢，

也会有很多的类型，因为我看到后面我们可能。没有说太多这一块儿。那么就是我们的连位短语呢？比如说因为我们的连连动句啊，也是我们汉语的一个很重要的一个特色，包括我们的间语句就是。我们首先除了那五个。之外啊，就是那五类就是我们的主谓动宾偏正什么联合那那五类之外呢，我们还有这种比较复杂的短语，就是连位和间语，那么连位短语跟间语间语短语呢，这个连位句呢，里边也有很多其实。

我们判断连位句呢，也有它的一个标准，对吧？首先呢，就是呃，同一个动作行为主体发出的。啊，两个啊，不同的动作行为，它是有先后关系的，那么这样的话呢，才叫连位对吧？是连动短语的这样一种类型，也叫连动。那么里边儿呢？

可能会有一些特殊的一些类型，可能是需要大家注意的，比如说和下班，比如说小王下班。去吃饭。比如下班就去吃饭，这种那这很明显，其实是一个联动结构，就是先下班后去吃饭，对吧？然后呢呃，就是吃饭下，你看反过来之后呢，比方说吃饭下班可能就有问题了。好，

那么然后呢？你再会发现呃，除了这个之外呢，恐怕还有的一种就是前面的一个动作呢。是后面一个动作的，这样一种那个感觉是一种状态啊，比方说他笑着对我说这个笑着应该是说的这样一种状态啊，因为它有遮了。然后呢，还有一种情况，就是有的时候可能会表示的是原因啊，有的有的时候表示的是目的啊，有的时候呢，可能会强调的是这种就是正反这种，比如说他，

他坐着不动。然后呢？其实坐着就是不动啊，或者躺着不动就是这个或或者是那个呃，站着不动之类的，那么就是站着其实就是不动啊，那正反这种也都有，那也就是说我们对于连位下边的这样一种类型啊，也是要很。清楚的，因为有的时候呢，可能会有人问啊，比如说我们就跟英语比的话，比方说这个，他笑着对我说，

或者是他笑着怎么样，比如说我们用的是联动结构，但是英语呢，可能你在翻译的时候呢，你翻译的是那个威斯斯。那么，这样的话呢，你就会觉得好像那个是一个介词短语，就说我们如果按照英语的对意的话，我们能不能对意成我们的这个笑着？说就是一个所谓的。介宾短语做状语就是它们之间介宾短语和联动短语之间的区别，或者是它们的这个界限在哪里，这个恐怕也是要大家要特别特别留意和考虑的。然后呢？

间语短语这一块呢？我觉得呃，主要的是要判断出来就是间语句或者是间语的这样一种动词，对吧？然后呢？你要知道的就是哪些间语的这个动词啊？嗯，都有哪些类型？然后呢？它能表示监狱比方说像派呀让啊使啊这类的啊，可能是监狱这种类型，然后可以给这种给给不是。也是双宾语的那个，然后呢？包括这种就是说这个，

还有就是赠的这种啊，或者是送的这种都有可能会是啊，那么这个就不多说了，那么这样的话呢，就是说我们在强调这个短语的这个。结构跟它这个功能类型的时候呢，恐怕我们说实话啊，我们可能更多的是要强调它的结构的类型，至于功能类型是什么，它到底是名词性的还是形容词性的？还有动词性的，我觉得这个相对而言都没有那么那么的重要啊，可能更重要的是我们是要通过它的内部的。结构的类型，然后来判断这个成分跟成分之间的这样的一个语义的关系，

因为这样的话呢，才能够让我们提纲切领的，把这个整个的。体系性的东西，框架性的东西给拎出来，我觉得对于这个呢，大家是要落实到位的，而且是要有例子，是要有感觉，就是我给你出了一个东西，就是我出了这么一个一个一个理论，或者是一个。一个一个条条一个规定，然后呢，一个规则我就能通过这个规则，

我给你举出来例子，这个呢，就是会不断的这样一种训练，就是所谓的。演绎的和这种归纳的，或者是说我给你一个呃抽象的，具体的具体的抽象的这么一些一些训练之后呢，就会让我们的思维。有更加清晰和紧密的这样一种表述，就是我们也能够知道我们如何更好的让我们的这个呃，就是思路结合在一起啊，就把我们的这个整个的语言学。呃，从通由就是由具体到抽象，由抽象到具体，

有这样的一种思维的训练，那么这个呢，是我们目前所想要那个追求达到的这样一种目标。所以在这里边呢，就是这个短语结构的这样一种类型，我个人认为是比较重要的一个重点。那么，在这里边就会涉及到的一个。问题就是我们去如何判定，或者是怎么去判定它的这样一种结构的特征，所以这个短语结构呢？刚才说了，其实短语是由词来构成的，所以那个它。词类如果掌握不清楚的话，

那么你也没有办法来判断短语的类型，因为所谓的主谓呀，你得判断出来是不是名词能那个哪个东西能做主语呀？然后呢？哪个东西能做谓语呀？你你才能知道它是主谓结构对吧？然后你得知道那个数宾呢？那个能带宾语的动词，然后呢？它后面的宾语是是是什么样的东西才可以做宾语？所以这个都能判断出来。出来之后，然后我们才能知道它的结构类型，所以这个是一环扣一环的啊，那么关于结构类型这一块呢，

我觉得大家要进一步的去夯实。然后呢？我们下面来说一下这个多义的短语，其实就是歧义短语了，那么歧义短语这一块实际上。嗯，是有很多的，这种是就我们歧义的产生呢，是有很多很多的因素的啊，除了这个呃短语这块，其实我们可能还有跟语。语音有关系的，这样的一种啊，跟语音有关系的，这种歧义啊，

比如说就是我们说的那个元音是reason的那个元音呢，还是我们元音辅音的那个元音？就音上就有可能会产生歧义，然后呢，还有有的时候是根据那个语义关系不一样，也可能会产生歧义，比如说最有名的例子就是那个。鸡不吃了。啊，那么这个鸡不吃了的话呢，有可能这个鸡啊，在这个跟吃搭配的时候呢，这是由于语意造成的，一个一个。歧义啊，

那么有可能是这个鸡是作为吃的这样一种主体，说鸡不吃食了，比如说鸡是一个失事啊，鸡是不实施这个吃这个行为了。所以呢，这是一个失事，然后呢，还有一种可能，就是说我们所谓的那个受时主语句就是说我们说这个呃，今天我们的菜很多了，这个鸡不吃了呃，我们吃别的别的就够吃了。那这里边的时候呢？这个鸡呢？就应该是这个被吃的一个对象，

就是说它是一个受式，所以站在占据了一个主语的位置上，所以是一个受式主语句，而所以这个鸡不吃了这四个字，它为什么有？其一呢，就是由于这个鸡的语义角色不一样，有可能是狮式，有可能是兽式，所以就造成了这个，那么除了语音。和这个语义造成的这个歧义之外呢，我们还有语法结构造成的歧义啊，那么这个里边呢就是语法结构，就是跟语法有关系，

它会造成歧义，那么有一种歧义呢，就是我们所说的这个结构关系不一啊结构。层次不一样，就是这个层次不同。那也会造成我们的这个呃呃，这个呃多呃歧义啊，或者是多义，然后呢，另外一种情况呢，就是我们所说的这个关系不一样，就是你你到底理解到他们的语义。的联系是什么啊？比如说我们来看下面前面的一种就是中国语言研究，就它有可能是中国语言研究，

它讲究的是中国的语言研究是一个什么样的一种状况。然后呢？他也可能会强调的是中国语言的研究，就他研究的对象是中国语言，所以你看它整个的两个的那个都是都是偏正关系，就他们的。一个是中国语言研究，就中国的语言研究，中国是做定语的语言研究，是做中心语的，而中心语这块呢，又不是一个简单的一个词。语言研究本身又是一个。这个关于语言的研究对吧？就相当于是一个这这个就还是一个语言的研究，

相当于是一个一个一个定终还是一个定终，然后中国语言当然没问题了，就相当于是中国境内的语言，这是一个偏正式啊。然后研究是中心语，那研究是词，我们不管，但中国语言刚才已经说过了，它是一个不是一个词，所以它也是一个偏正，所以这种情况都是属于就是那个层次。结构层次不一样，就你在划分的时候呢，层次就一刀切开的时候可能也可以在前，也可以在后那一刀，

这样的话呢，就造成了，但是它们的层次关系是一样的，结构关系是一样的。所以这种呢，是由于层次不同造成的，这样一种歧义，另外一种比较多见的，这样一种歧义呢，就是这种结构关系不一样所造成的，这样一种歧义。比如说复印材料这种，这个包括像出租汽车之类的这种，那么出租汽车呢，有可能是这个汽车。

是这个出租的对象，就是我们公司啊，是租车公司就是出租汽车的，那么这是一个动宾式，然后呢，另外一个呢，就是说哎，这个出租汽车没有一直不来，就相当于是出租的汽车。啊，那我们就相当于是一个偏正式啊，进口电脑也是一样的，包括学习材料啊，学习材料也是一样，包括复印材料也是一样啊，

学习材料呢，有可能比如说这是我们今天所发下来的学习材料，我们大家要认真学习。那么，这个学习材料应该是一个定中式。然后呢？今天晚上我们不学习别的内容，我们今天晚上学习材料啊，那么这是一个。数宾啊，数宾关系，所以这是由于这个，你看它都嗯，那个就是它的理解不一样，一个是理解的是数宾，

一个理解的是这个，这个偏正，但是呢，你会发现你在切的时候呢，你在层次分析的时候呢，都是两都是。都是一层，它的那个层次是一样的，但是就是关系不一样啊，像奶油面包，你可以理解成奶油和面包也可以，就是说那个奶油的面包。制度规范，你可以说制度和规范，也可以说制度的规范，

物理化学也是一样啊，因为有一个学科可能是这个就是物理的化，跟那个化学有关系的，有可能是两个学科。好，然后另外一个就是语音标准，就说是说一个人说话，他的语音很标准，就是一个主谓对吧，然后呢，说那关于语音的标准，如果强调这个意思的时候呢，就他的应该指的是一个这个。呃，定终式那这一类的呢？

就是由于这个结构关系的不同啊，所造成的这样一种差异啊，那么我们是最重要的，是要化解这个。那么，化解这个的时候，我们为什么会那个有有这样一种歧义的，这样一种产生呢？就是刚才已经说过了，由于层次的问题，由于这种结构关系的问题，由于语音的事，有有这个语义的问题啊。呃，会造成这个呃多义的这样一种理解，

那么实际上我们在使用的时候，我们要通过语境来化解。这个所谓的一个歧义，或者是消解这样一种歧义的，这样一种理解，那么这样的话呢，就会让我们的这样一种语言的表达更加的明确。更加的清晰而不存在着这样一种多义的，这样一种理解，当然有的时候呢，我们就故意的会造成一种歧义，然后呢，我们会有一种独特的一种语用的这样一种效果。那这是一个语用方面的一个问题了，那我们现在所说的这个结构层次分析，

我们分析这种歧义的短语的时候呢，实际上呢，我们是一种静态的分析，我们只考虑它，有可能这几个字。有可能有什么样的一个理解，但是有可能有什么样理解的时候呢？我们其实是结合着具体的语境来理解的，所以实际上就是。在真正的语境中，我们的歧义的这个静态的歧义的这个短语呢？它不太容易。在具体的语境中，有歧义的一种解读啊，那么就是说我们要要在某一些语境中给它规避掉，

给它化解掉我们的这样一种歧义。歧义，因为这样的话呢，才会让我们的这样的一种表达更加的明晰，更加的精确啊。啊，这个就是多义多义短语的这样一种问题，刚才已经说过了，这个语义关系的问题已经说过了，就是刚才说这个失事和受试的问题，另外还有一种就是刚才说的那个比较就是我们一直比较经典的一个例子，第四种情况。就是那种结构关系和语义关系都不一样的，就是这个咬死了猎人的狗。那么，

咬死了猎人的狗的话呢？就是说，如果我们做切分的时候，比方说咬死了猎人的狗，就是我在咬死了后面要切分的话，就是这是一个动宾短语，那么这个狗呢？应该是咬死了的兽式啊，是应该咬这个狗，然后狗死了。就是这样的一个情况，然后呢？就是这是一个呃是一个动宾，是一个这个寿士狗是寿士，然后呢？

就是。咳咳。然后呢？就是呃，我也可以说咬死了农民的狗，就像那是狗咬死了农民，然后呢？我说这个狗比方说咬死了农民的狗被。呃，打死了类似于是这种那么这个就是在这样的语语境中呢，我们就知道咬死了猎人的狗呢，这个地方加句号是不对的啊，因为如果是要考试的话，这个地方一定是不能有句号的。因为如果有句话的话，

这个就基本上没有什么歧义了啊，那么就是它就是一个静态的一个短语，因为要加句号就是句子了，它它句子就很难有歧义，那么。在这里的时候呢，这个狗就是失事，就是说我们是要把整个的我们在讲到这个多义短语的时候呢，我们就是把这个把语义。和这个结构关系啊，就是层次关系，结构关系，语义关系是整整整合在一起，我们有不同的这样一种歧义的类型，就是这个呢，

也是帮助我们大家来理解的。那么，实际上呢，关于歧义的这个问题呢？确确实实是有可能会出。大的问题的。就是说让大家来论述，或者是来来说明就是歧义的类型啊，就歧义都有哪些情况会造成，有可能会有那个多义词的问题，就词自身的问题，有可能有语音的问题。就我们现在这一块呢，我觉得大家就是我这个，我刚才这个问题呢呃，

就是回答的内容应该要比我们目前现在见到的这个要多。我们现在屏幕上讲到的这四类呢，它主要说的是语法方面跟语义方面所造成的歧义，但是呢，没有说到我刚才问的问题是是歧义的类型啊。所以大家一定要审题，就是它说的是是说在语法方面的歧义呢，还是单说的是歧义，如果要单说歧义的话。恐怕你就要说到就是语音的问题，就是那个同音字的问题，它也会造成歧义，然后呢，一个多义词的时候呢，它也可能会造成歧义，

对吧，然后呢，加上这两个方面，然后再加上语法这个。那么，恐怕这个整个棋的类型就多了，因为有的时候可能有些学生特别熟悉，就是哎，我们在讲语法的这个部分讲到了棋，所以我在答题的时候就把那块儿给答上了。但实际上。不是这样的，就是刚才说的那几个方面也会造成歧义啊，那这样的话呢，就相当于是一个大的这么一个问题，

你要去做。做做说明，然后呢，还要做举例子哈，然后呢，就是有理论，然后有事实，然后有分析，有论证，这样的话呢，才让我们的这样一种答案，可能会更加的饱满一些。啊，那么这个呢？就是呃，

我我今天上午吧，应该是把这个这个呃部分说完了啊，然后呢，大家也可以看一下这个题，其实这个题都都是。嗯，比较简单啊，比较简单的，然后呢？呃，这个好像也没有什么太多讲的，然后今天下午的时候，我们是今天上午呢，我们主要是说到了这个词类的问题就是。词的就是词，

词和词类的问题，包括短语的类型的问题，我们一直没有说句法成分的事儿啊，我们下午的时候呢，我们就说句法成分，其实有一些东西呢，我可能已经讲过了，就是比如说定语的类型这一块儿呢，就是。我已因为他已经有去法成，我在下面已经说过了啊，我可能下午的时候就简单的过一下，而可能某一没有说的这个部分呢，我可能再稍微的多说一些，就是我们是想让大家知道的，

就是说这个词。词类跟句法成分之间，它可能不是一个一一对应的一个关系，这是我们一直要强调的。我们今天上午说的是词类的部分，我们今天下午呃，那半天啊。我们要主主主要讲的是后面的这个部分，就是这个句法成分这一块，包括后面的一些句式的问题啊，然后呢，后来会再给大家一些时间，我们再有一个讨论的这样一个环节。那么基本上就是这样的一个安排，那么现在呢？

我们可能还有差不多十分钟，八九分钟这样的时间，我们还可以来稍微的讨论一下。我们今天上午所。遇到的一些问题，或者是说大家好像还有一些哪些要讨论，刚才我看到好像有一个同学在问，飞往天空飞象和飞往有什么区别哈？那么，如果是都是飞向天空，跟飞往天空的话，刚才已其实已经说过了，就是网是要有一个终点的，像是只是一个方向而已。往后往到后面东西就是一个终点，

如果是飞往天空的话呢，当然我们自己知道天空那是一个浩瀚的啊，它没有这个这个就是终点，但是呢，实际上在我们人的认知看来，就它已经飞到了那个最。最高的那个位置上，如果我们看不见的话，我们就可以说它是飞往了天空，那它飞向天空的时候呢，可能就是它我们一直能看到它往在往那个。飞那个方向在飞，但是呢，还没有达到那种所谓的那个天的那个顶点那种感觉啊，是这样，

就是网是有终点。而那个什么没有嗯。他跟小猴子一样。跟一样划分为比框，那剩下的跟孩子还用划分成，当然要划分句法成分啊，因为那个跟孩子他还没有。那个什么呀，它还不是词啊，我们要层次分析，要分析到词啊根是介词，短语是介词，孩子是宾语啊。老师，请问动词加宾语加动趋向补语的这个具体位置是什么？

好像你要区分的是不同的趋向补语跟动词的区别，比如说。出来这种，比如说这个。呃，描绘了什么什么画面出来啊？描绘出什么画面来？好像都可以对吧啊？呃，这样的话呢？就是说就是。像起来这个呢，它就比较固定，它一定是说呃微加起加动加宾语，然后再加来就是微起。

起欧来应该是这样的一个，但像出来这种呢，可能会是会比较特殊，就是说呃，比如说v出来o和v出o来好像都可以。啊，然后上面说的是半封闭词类句法功能单一，具体用法灵活，那么章一讲到这里说的是。带自然人富起来。这两个有什么有什么联系吗？我觉得你你通过这几个标准来判定它跟代词跟副词的这个。我我没太理解这个命题的，你你的问题的这个点是在哪里嗯，代词也不是半封闭的词类呀，

代词是一个完全封闭的一个词类呀，基本上是能。代词是一个封闭的一个词类啊，所以我觉得就是这这个选项设计的是有问题的，这逻辑上好像。没有什么一个可以，他俩之间好像没什么联系嗯。为什么词和语法成分不是一一对应的关系？这个问题该怎么回答呢？呃，那不同的词，它可以出现在不同的位置上。那么，出现在不同的位置上呢？那它就是那它就有不同的功能喽，

那既然是有不同的功能，那就是有不同的句法成分。那那么就是那一个词是可以出现在不同的句法位置上，具有不同的句法成分呗，它当然就不是一一对应的，我觉得。这个问题我我也觉得有点儿有点儿怪哈。它就是不是一一对应的关系，那就因为词它所那个名词还能做主语，还能做宾语呢，这不就是还能做定语呢那。那你说名词只能做主语吗？如果是名词只能做主语的话，就一一对应的关系，那如果说名词不能做呃，

刚才说了名词做主语做宾语做定语都可以，那就不是一一对应的关系。嗯a跟b一样，这种是先主谓再状中吗？a跟b一样的话。就是你的你的这个一样，因为是这样的啊，因为一样有可能是形容词，有可能是比框助词，就是因为你现在截取了一个片段，我不知道，比如说呃，比如说小张跟小王一样漂亮。那如果你要说的是这个的话呢，可能就不是主谓的问题了，

如果就是说呃就就就是张就小张跟小王一样，那当然是先主谓，然后后来是一个。这个呃。先主谓后后是一个这个这个撞钟的事儿，我觉得撞钟吗？我觉得不是不是撞钟吧？我看看啊。嗯，跟什么什么一样啊，对是撞钟没错，我理解成了那个比框助词了。我觉得好像它的这个选项给的好像是有问题啊。对，加了句号之后就是句子，

我们不句子的那个什么，我们不讨论歧义的事，其实都是在静态的层面来讨论，因为。加句子之后，在使用过程中是不会有歧义的，所以在语用中是来化解歧义的，而不是来制造歧义的。啊。声色犬马和一带水是声纹笔是什么结构类型？声色犬马可能是联合吧。嗯，一衣带水的话，有可能是不是主谓嗯？好，

那时间差不多了啊，我们今天就到这就可以结束了，然后呢，我们下午的时候呢，我们再见哈，我们下午两点开始，我们就开始讲我们的句法部分啊。啊，谢谢大家的支持，然后呢，我们下午再见，大家也回去好好的吃中午饭，好好的休息，然后希望我们下午有一个比较好的经历啊。呃，

然后这个嗯，再来呃学习我们的下面的部分，你在哪儿念的书？这个的是什么类型的助词？你在哪念的书？你哪说了两个词，哪有两个词的结构类型啊？我没看到两个词，你在哪儿念的书？嗯。我觉得这个的好像在哪儿念的书？刚才不已经说了吗？声色犬马e带水，声色犬马有可能是联合e带水，有可能是主谓嗯。

在软件的说的这个的的类型的助词。声色犬马那几个都是都是一个那并列式啊，那都是名词性的东西啊，所以它肯定是联合嘛，一衣带水衣带水，那就衣那个衣是名词性的带水是。谓词性的，所以可能是主谓呀，应该是这样啊对。然后我觉得你在哪念的书，这个的好像不太是结构助词啊。我我个人觉得这个住这个的，因为的是很复杂的一个，因为这个我我其实没有讲，因为这个的有可能是一个呃，

这个所谓的。呃。当然，如果你要把它当成是理解，为什么什么的人的那种理解的话，或者什么什么地方那种名词性转纸那个的话呢？也是可以的，就是但是呢的其实还是有一个嗯。比如说是我的这样一种这个，这这是一个很典型，一个结构的助词，因为我们汉语的这个的其实是很复杂的一个嗯。嗯。我们好像就没有一个时间助词的概念，就没有这样一种用法，

怎么会有时间助词呢？就没有这种啊。这这个的不是我觉得这个的好像不太像是助词的感觉。这个问题我再考虑一下好吧，我们今天先讨论到这，然后有什么问题我们下午再说好吗？大家可以先休息嗯，有什么问题呢？我们再思考一下啊，然后我们下午的时候再来讨论。

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02.语法（2）

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