01.语法（1）

罗泽兵 · 发表于 2024-5-1 05:06:58

嗯。嗯，我们今天还是接着昨天的内容来讲啊，我们今天讲那个最重要的。这个语法这一部分。那么昨天呢？我们是讲到了。语法这一部分中的划分词类啊，划分词类的一些原则性的东西或者是依据呢，我们已经说过了。呃，然后呢？我们也交代了这个实词，下面中的名词的这一小类，然后今天呢，

我们就开始说下面的一类啊，就是动词。啊，这是我们昨天说过的，我们下面就来开始，我们说动词的这一类，那么这个动词的这个分类呢？下面来说一下这个哈那么动词的分类这一块儿呢，里边呢，可能分为动作动词啊，心理活动动词啊，包括这种所谓的。存在变化动词关系动词那那个呃消失动词啊，表示这种存现役的动词，然后还有这种能源动词。

那这里面的这个如是要去掉的啊，应该是能感应该会要趋向动词形式，动词关系动词。那么，大家要知道的是哈，因为我们的这个整个的语法哈，或者是说我们整个的这个语言中呢？呃，可能动词是最主要的啊，对于动词来说就是我们形成一句话也好，我们那个表示某一个。事件也好表示，我们对于这个世界的一个信息的一个报道，我们好像是离不开动词的，所以这个动词呢，

是非常非常重要的。那么，在这里边儿呢？我觉得哈，有一些内容是要大家再深挖的，就大家仅仅满足于说我动词的分类里边儿有哪些动作动词啊？这些八八类几类的哈，这这些呢好像。像远远还不够，那么在这里边呢，恐怕要跟大家说的是。可能是所谓的动作动词这一块啊，可能呃，问题不会太大，因为这个动词呢，

相对而言都会比较的实在一些。呃，然后呢？像这种存现动词呢？呃，它有它的这样一种所谓的一种特殊性，包括这个它所在的这样的一种格式呢？也有一些特殊性。啊，那么在这块儿呢，可能要考的可能更多的是呃。比如说它在动词跟宾语搭配的时候啊，一般的动作动词呢，它搭配的时候呢可能。是这种它的主语啊，

就是失事啊，就是我们所说的，如果是从语义角色的角度上来说，比如我看书。啊，那么这个我呢？应该是这个看的这个失事啊，就他是这个动作的执行者和发出者，然后呢？这个书呢？应该是这个动作的一个接受者啊，那么所以这样的话呢，可能应该是这个。应该是一个看书，应该是一个硕士宾语啊，

这个书应该是一个硕士宾语，但是到了这个存现动词的时候。比较麻烦的是什么？比较麻烦的是它有可能啊，就是它除了表现存现之外啊，它有可能呢呃会和这个失事病语有关系啊，一会儿我们会讲到这个句子成分的时候呢，我们可能还会具体的讲到这一块儿。比如说飞进来一只苍蝇啊，就是或者说飞进来一只蚊子之类的啊，那么这个飞是一个动作啊，那是一个动词，那么动词后面呢？很显然应该是宾语的位置。但是这个宾语呢，

应该是一只蚊子啊，那么这个蚊子呢，和这个飞之间呢，好像并不是说是非。影响了这个文字啊呃而而这个飞的这个动作呢，应该是文字来实施的，所以呢，它应该是属于一种湿式的宾语，这个到时候我们会再说。啊，然后呢？心理心理活动动词这一块呢？呃，是比较麻烦的一个问题啊，就他有的时候是这样，

就是因为有的时候呢，他的这个像想像想这种词。啊，它的后边的宾语呢？和我们常规的那个宾语不太一样，比如说我们说这个宾语通常是由名词性的成分来充当的。但是像这种心理活动动词呢，它的这个宾语呢呃，有的时候是一句话哈，比如我想我认为我觉得我喜欢什么？啊，比如我喜欢你喜欢我的样子啊，等等等啊，类似于这种那么我喜欢你喜欢我，或者我喜欢。

打篮球之类的，我喜欢他爱运动啊，那么你看我喜欢后面的他爱运动。整是一句话，是一个主谓的一个句子，然后呢，他是在这儿呢，是做这个喜欢的，这样一种宾语的，那么也就是说像心理活动动词这种呢，大家要小心的是就是它的这个宾语的类型呢？不太是那种呃，我们所认为的名词做宾语或者是代词体字性的成分做宾语，它后面呢是可以出现谓词性宾语的，或者是一个句子来做宾语。

啊，然后呢？判断词判断动词是啊，其实像判断动词是跟关系动词呢，可能在有一些呃学者看来，可能他们俩都他俩是一样的，就判断动词和关系动词。啊，它俩是属于同一类啊，基本上是属于这种，因为都是在建构两个事物之间的关系，比如说a是b和a=b啊a项b或a性b之类的。那么这个呢，都是在建构它们之间的这样一种关系，那么我们就可以放在一起来讲，

那么对于比如说我们就以判断动词是为例啊，我们不管它是判断动词还是关系动词，其实。它的这个作用和功能是差不太多的，那么在这里边儿呢，可能比较麻烦的是因为这个是这个字是很复杂很复杂的，因为它和其他的动词还不太一样，因为其他的动词呢。比如说我们还能看到，比如说像动作，像动作动词就是这种可观性会比较强，可视性会比较强，然后呢，心理动词呢，我们知道它可能是表示心理活动的。

而这个判断动词跟这个关系动词啊，那基本上可能就是属于是这个逻辑上的这样一种联系，可能这个相对而言呢，判断起来其实是没有那么那么的容易的。那么在这里边呢？像判断动词是啊，我们就以判断动词是为例，那么这里边比较特殊的啊，就它它通常的一个用法呢，就是是呢，要么它表示的是一种等同关系啊，比如说这个。就是表示的是。等同啊哎我我这个字怎么写写写到了那那半部分？好，

然后呢？另外一种是同我这个屏幕好像有问题啊，我我起来了。好，我一会要调整一下我这屏幕，那就是一个是等同啊，一个是同一呃，就是等同或者是同一关系，然后呢，另外一个呢是一种归类关系啊。那么，比如说等同呢？比如说这个首都是北京啊，首都是北京，那么这类的词呢？

就已就说这个这个关系相当于是呃。首都和北京啊，它们俩是同一的，是一个等同关系啊，然后呢，如果是归类关系的话呢，我们可能会强调的，就是说我是中国人啊，我是中国人。就是说我应该是中国人的一份子啊，然后呢？这样的话呢，是属于归类，就把我归到了这个。呃，

中国人这一类里边，所以呢，它应该是一个关系动词啊，或者是一个判断动词是啊，那然后其实在这里边啊，可能比较特殊的一类是什么？就是我们可能还会有一一种情况呢，就是我们刚才看到。比如说我和中国人之间哈是属于一种那个属种的关系啊，就是因为我是一个小类，我是其中的一份子，然后中国人是一个更大的一个集合，这个集合里面可能包含。我这样的一个个体的一个成员。那么，

我们发现，我呢，本质上也是人，对吧？然后中国人的本质上也是人，那么这种归类呢？实际上是一种。在本体论范畴上，就它俩是属于同一个本体，就都是属于人这样一个本体范畴中的。这个种属关系啊，那么这样的话呢？呃，你就会知道，就是它实际上是一个客观的一个归类，

比如说这个客观归类呢，就是我为什么认为比方说我小小王是中国人，然后呢，其实为什么觉得小王是中国人呢？除了他有中国的国籍之外，可能他。通过一些东西的一些指标的一些测量，比如说他有黄皮肤啊，黑眼这个黑头发呀，什么什么什么之类的啊，这些东西呢，我们是都能够测定的，是有一种客观的这样一种标准，包括我们，比如说测他的dna之类的，

就是他能够通过。客观的这些手段来测定它，但是呢，有一些呢。也是属于归类的，但是这个归类呢？在里边呢，可能表达的不是那种客观的归类，实际上是一种主观的归类，就是说话人啊，或者是说言说者。会主观上认为，他可能某一个某一个a这个东西可能是属于b的，但是呢，实际上或者说客观上a真的不是b啊，

就他跟他跟b呢。不是一个那个呃范畴啊，比如说小王是铁公鸡啊，那么就是说铁公鸡我们都知道，就指的是那种抠门的人，对吧？指的是那种这一类人啊，是抠门的人。啊，然后呢？比如说小王是这个是是一是一，狐狸是一老狐狸啊，那么这样的话呢，我们也用的是是哈，但是呢，

我们知道小王肯定是人，他肯定不是狐。对吧，不是那种客观的字面的，这样一种意义，所以呢，就说这样的一种东西呢，应该是一种主观的，这样一种归类，那么这种主观的归类呢，大家要特别的注意，就是因为这个是的后边啊。这个主观归类的这个东西呢，这个成分比如说a是b这种主观归类的时候，我们会发现这个就像这个老狐狸这种啊，

像铁公鸡这种啊。它都有这种言语，社团里边儿所约定俗成的，或者是所规约化的固定下来的一种固定的一种属性的意义和特征，就是我们如果如果一说到铁公鸡的时候。我们第一个我们就会想到是抠门儿这个词，然后如果说到这个狐狸的话呢，比如说是一老狐狸，然后我们就知道他可能说的是他比较狡猾，是比较油滑的这么一个。啊，那么在这里边呢？我们大家要注意的是，这种所谓的是一种这个主观的归类的问题啊，就是这种判断动词，

那么其实像这个关系动词里面像等于啊像啊是性啊。然后包括这个属于等等等，这都属于关系动词，那么这这两类呢，其实在这种用法上是差别不会太大的。这个是要注意的。然后在能源动词这一块啊，我觉得呢，那个大家也要特别特别的注意，因为能源动词的是很复杂的一小类哈，就是每一个动词的小类，下面都其实是比较复杂的。那么，在能源动词里边儿啊，实际上呢，

我们可能会比较呃重要的，或者是说对留学生来说啊，他们在习得的时候呢，就是可能他们会知道的就是。关于这个能源动词，它表示的这种意义到底是什么啊？恐怕是比较麻烦的，比如说能这个词，我们就以能为例啊，那么能这个词呢？这个能源动词或者叫助动词啊，也有的书上叫它情态动词。动词那么这种所谓的情态词，或者是能源动词，它实际上它比较的麻烦在哪？

就是因为它某一个词。他可能有不同的意向，然后呢？这个不同的意向呢？它又表示的是。不同的情态特征。或者是属于它不属属于不同的，这个意义范畴的，比如说我们就以能为例哈，这个能呢，它有的时候是表达的是能力哈，然后有的时候呢，表达是可能。那么有的时候就是包括这个，这个是它的同一个词的内部的一个问题，

然后还涉及到另外一个问题是什么呢？就是这种同义的。这个。能源动词之间的区分的问题，比如说能和会那么会呢，也可以表达能力，也可以表达可能，比如说我可以举例子啊，比如说他能说英语。啊，就是说他具有说英语的能力，和他会说英语啊，我们也知道，就是他有就是他也有这种能力，就是他强调的是那种ability啊，

就是be able to这种。它是可以说英语的，它是能够说英语的，然后呢？这是能跟会啊，它俩都可以用，都表示能力，然后呢？表示可能呢？大家就知道，比如说哎，看这天气能下雨吗？这个能呢，其实就是表示的一种猜测，是一种可能是说话人基于现在的这样一种情况，

对于未来下不下雨这件事情的一个主观的一个推测，或者是一个判断。啊，那么这个呢？肯定不是表示能力的，因为如果是表示能力的时候呢，我们的那个主语呢，一般来说都是一个失事啊，或者是一个人，但是呢，如果看到这个刚才表示可能的这个时候呢，它的这个。那这个呃能力这个这个意呃，可能的这个意思呢，它的这个所在句的这个主语呢，

一般来说呢，不是那种所谓的人啊，当然也可以是人。除了人之外，其他的也可以，比方说这个天气很明显，跟人没关系哈。啊，说会下雨吗？肯定指的是天天气能不能下雨？指的是这个问题，那会也是一样，比如说哎，看这天儿呃，今天会下雨吗？

这个会也一样那。那么，在这里边儿呢？就是说我们首先我们要知道的是能或者是会这种所谓的。多义的能源动词或者是多义的情态动词，它的每一个意向就我们知道具体的例子中具体的语言，事实中它到底我们。它是属于哪个意向？我们是应该要判断出来的，就是你要有感觉，就是他能力和可能之间是不一样的啊，那么我们接下来就是这是第一个问题啊，就是每一个。每一个这种能源动词里边儿，可能它的意义都会比较的复杂，

然后呢，有的可能会强调的是道义，比如说应该怎么样啊，就是说每个人都应该遵守法律。啊，那也就是说是从道义的层面上，我们对于因为法律对每一个人都是有一个这样一种约束力的啊，这是一种道义方面，比如说我，我愿意做，或者是我能做。那么像这种能呢？它表示的或者愿意这种呢？它其实表示的是一种这个动力形态，就是因为我有这个能力，

所以呢，我有这种动力去要做某个事情啊，这是属于动力的东西。然后呢，还有一种像刚才说的这个，明天能下雨吗？这个能呢，表示的是一种可能，所以其实是一种认识，判断就是一种认知的一种推测啊，那么这个呢，相当于就是我们可能会把这个在能源动词里边儿。我们可能还要再区分出来三类啊，就是有的是表示能力的，有的是表示这种就是我们刚才所说那种动力的，

这样一种东西，然后呢，有一种表示的是道义的哈，有一种表示的是认识的。那么，我们会发现，其实表示道义的那种呢？应该是遵守的，是我们这种所谓的社会的公共的价值评判的系统，比如说所有的法律啊，每个人都应该遵守，那么这个遵守起来呢，就是一种道义。比如说这个地方禁止吸烟，其实这个禁止的这个其实那个所谓的标语，

大家能看出来就是我们贴在墙上的标语啊，都是那种有道义情态功能的，就是你在这种场合之下。你就应该要遵守这样的行为，比如说这种场合下就是禁止吸烟，贴了那个标识之后呢，你就会知道它是不能吸烟的，比如说我们看到开车的时候，我们看到路路上说这个禁止左拐。所以就每个人都都是不能左拐的，所以就是我们要遵守这样一种道义。就是他是遵守的，是就是说他应该是依依据的，或者是遵循的呢，应该是社会公共评价的这样一种系统，

而这种能力和这种认识形态呢，可能是基于个人的。就是我个人对它的一种认知是什么？或者是我个人有没有这样的一种能力啊这是？两个层面的东西，然后呢呃，就是对于每一个能源动词的这个不同的意向啊，大家应该要有一个比较清晰的一个了解和认知。呃，另另外一个呢？就是我刚才说的第二个问题就很重要，就是说我们对于同意的啊。两个能源动词之间的这样一种差别的，这样一种辨析，就是你看又到了同义词辨析的问题，

比如说能跟会，那么能跟会呢？你看又能表能力又都能表可能。那么他们其实他们在表示这种这个其实是有差异的啊，比如说我能游泳，我也可以说我会游泳，这个都表示的是能力，但是呢，你总会觉得好像能跟会议之间是有差别的。他们的差别在哪儿呢？比如我们可以这样说，就他很能游泳，和他很会游泳啊，那如果我加了这个狠之后呢，你就会发现。

很能游泳跟很会游泳的区别，可能就会更加的明晰了哈，那么其实大家可以感受一下，如果是说很能游泳跟很会游泳的话啊，你们的你们的感觉是什么？就你们的语言感觉哈，这个很重要，就是我们要不断的去体会，或者是去玩味我们的语言，因为这样的话呢，我们才能让我们的这种对于语言的理解和。和认知呢，会越来越精准，会越来越深刻，如果你只是模模糊糊的啊，

就是你，你说不出来，或者你感受不到那种语感的差异的话，那么恐怕就是对于语言学的学习来说是比较可怕的一件事情。啊，那么呃，其实很能游泳啊，或者说很会游泳，很能游泳呢，可能更强调的是这个人的体力好啊，他的体能是比较好的，就他很能游，他可能游了很长时间，他不累哈。他就强调的是，

这个方面是在这个方面，在体能方面啊，在这种能力方面呢，他是有优势的，但是呢，他如果是说他很会游泳的话呢，可能强调的是。他的游泳技术会比较好，比如说他可能除了蛙泳之外，还可能会自由泳，也可能会那个表示这种。嗯，其他的啊，就是他强调的是那种技术的高超，然后呢，

就是这个花样会比较多，就是很会怎么怎么样啊？比如说一个人很能说话，和一个人很会说话，大家就能感受出来，很能说话呢，就是很能讲哒哒哒，一直在说，就他有这个说话的能力，他可以几个小时不间断啊，他这个能力非常非常的强，就是表达能力很强。强，但是很会说呢，你就会觉得他说的话会比较好听，

然后呢，会深得呃别人的喜欢，或者是说领导的赏识之类的就是会。这个情商会比较高，就是这一种很很会说话，就是强调的是那种在技术方面啊，你看他都有表示能力的，这样一种意思，但是能跟会呢是有差别的。啊，所以在能源动词这一块儿啊，我想呢，大家要重点要特别特别注意，我刚才所说的这两个方面，因为这两个方面呢，

都是应该是我们那个所要。呃，教学的重点，或者是我们的难点呃，然后呢？当然也是我们考试的这个重点和难点。好，那么这个嗯。嗯呃，下面再说趋向动词，那么对于趋向动词来说，大家可能看起来是比较容易判断的，就是从形式上我们是能够很容易判断出来，它表示趋向的，因为它的这个形式特征非常的明显。

比如说有上啊，有下呀，有有回呀，有过有起之类的，然后还有来和去这种哈，不因为趋向动词里面，可能这里面他他举的那个我们的PPT上。所举的例子都是那种复合型的，这种趋向动词啊，那么其实除了那个复合型的之外呢，还有其他的比方像上这种啊，那么这个下这种都是属于趋向动词的啊。呃，这个也没关系，包括这个出啊，

那个里面可能没涉及到出来，那么出来呢，也是这个表示这种复合型的，就是像这种上。上下这个回什么之类的，和这个来去啊，搭配在一起的时候，那么它都是属于表达这样一种趋向的，那么趋向动词呢，从形式上来说是比较好判断的。但是呢，就是说它的这个意义方面啊，那么意义方面可能它的字面意义啊，它的字面意义呢？好像也没有什么大的问题，

但是呢，对于趋向动词来说，那么趋向动词的它做补语的时候，因为趋向动词一般来说是做动词补语的。就是那个动词补语的那个，它的意义类型啊，就它的那个引申的那个意义就是趋向动词的，或者是趋向补语的，这样一种引申意义呢，是大家要特别特别注意的啊，因为我们一会要讲到。那个补语的那一块的时候呢，我想我们肯定还会讲到这一块，因为除了那个就是微加补语就微起来，微上微下来，

微上来，微下去，什么什么之类的那种，微起来这种。那么，它是比较重要的一个呃，一类特征就是对于这个趋向补语。就像动词做补语的时候，它有它特殊的一个引申的一个意义，那么引申的意义呢？是我们那个常考的一个方面，另外还有一个就是说像这种起来这种呢，它在和这个动宾式的结构搭配在一起的时候呢，我们常考的一个方面就是说。它的那个宾语的位置到底在哪里？

比方说唱歌哈，比如唱歌肯定是一个洗洗衣服也是都是属于动宾式啊，那么这个动宾式在跟起来搭配在一起的时候呢，我们到底说的是。唱起歌儿来呢，还是唱歌儿起来呢，还是唱起来歌儿什么之类的，那它那我们得知道就是它的那个宾语到底到底是差在哪里的？比如说或者是到底是安排在哪里？那这样的话呢，就会涉及到的一个问题，就是我们要知道就是我们的这个数宾和这个起来就是也就是说我们的这个一个动词，既带宾语又带补语的时候，那么这个补语。跟宾语的位置关系啊，

其实考的是这个，虽然我们可能看到的是其中的某一个词，但实际上呢，这个词所体现出来的一种规则或者是规律啊。应该是考的就是这种刚才所说的一个动词，如果再带宾语和带补语的时候，它的这个位置关系是什么啊？所以大家需要判断，就是因为你们已经复习过一轮儿了哈，就是已经复习过一轮儿，这个这个知识了，然后呢，大家现在。需要的是我觉得进一步要挖掘的是就是给你了，给你的一个呃事实，

然后呢，你要知道判断出来这个事实，它的根本的东西是在哪里，然后呢，如果是看到一道题的话，你得知道就是这道题应该考你的东西。到底是什么？它的本质是什么？我觉得这个是最重要的，不要局限于就说我光看这一个例子，因为如果你光解决这一个例子的话，那我可能换一个例子之后，你可能又不知道了，所以呢，就是大家说实话啊，

也没有必要。必要说我一定要瞄准我们的这个这个所谓的真题，集里边的某一个题，他到底是选a还是选b，到底是正确的还是错误的，我觉得那个真的都不重要。那更重要的是，你得知道它的命题点是什么，然后那个答题思路是什么，然后呢，你才能够更好的就是举一反三，然后呢，能够迁移你的能力，不然的话呢，你只是会了这个，

但是不会别的哈。医患因为这个呃，其实说说实话，就是像现在汉语这样的一些课程。想控制大家考多少分，我们就能控制大家考多少分，因为我增加我的难度，我增加我的分析的量，然后我增加很多的鲜活的事实就可以了，因为这样的话就完全完全全是能够控制住大家。因为如果考死知识的话，可能没有那么容易哈，没有就是不太容易来控制啊，就是因为都是考不出来什么能力啊，所以大家应该要养成这样的一种能力啊，

那这个能力呢，其实是非常非常重要的。那好了，这是趋向动词，我不多说，那么下面说到这个形式动词，那么这个形式动词呢？咳咳。形式动词这个比较重要的就是说是像它里边有进行啊，加以啊呃，予以啊，这种东西啊，那么这个是所谓的形式动词。那么，形式动词有一个非常非常重要的一个特征，

那这个形式动词的一个重要特征是什么呢？就是说它的后边儿的这个宾语啊，一定是一个谓词性的宾语，就是它不可能加名词性的，或者是那个代代词性的这样一种名就那种。体词性的宾语是不可以的，它后面必须得是那种动词性或者是谓词性的这样一种宾语好，那么这个是形式动词，刚才关系动词我已经说过了。那么，从这个动词的这个角度上来看的话呢，就是我们现在所说的这个特征其实会比较简单，那么对于这个动词的分类啊，就是它是从这个呢，实际上是从意义的角度或者是从功能的角度。

来做的一个分类，那么如果是说从这个动词能不能带宾语的这个角度来分类的话呢？我们可能会分成一种是。及物动词，一种是不及物动词，那么所谓的及物动词呢？就是这种所谓的能带宾语的动词啊，不管它能带的是体词性的宾语还是位词性的宾语，它只要是能带动词的，能带宾语的话，我们就叫它是及物动词。那么，如果它不能带宾语的话呢？它就是不及物动词，从这个角度来区分，

这是第一个角度啊，就除了我们现在的这个动词分类之外，我们看到的屏幕上的这个动词分类之外呢，大家恐怕还要知道，就是我们还有一种及物动词跟不及物动词的这样一种区。分，然后还有一种情况是什么呢？还有一种情况是说我们还有一种就是说如果我要看它带宾语的时候，它这个宾语的。的这样一种性质啊，宾语到底是一个什么样的一个性质的时候呢？我们就会知道，就是它也可以分成这样的动词，一种叫体宾动词，一种叫谓宾动词。

就是说如果它的宾语是这种体词性的宾语的话呢，它就应该是一个体宾动词，然后如果是它的宾语是一个谓词性宾语的话呢，它就是一个谓宾动词，比如说像形式动词这种，我刚才已经强调了。像进行啊，予以啊加以，比如说进行解决啊，予以否认啊，加以什么解决之类的，那么这样的像解决这种词，否认这种词很明显是动词，那也就是说像形式动词呢？它如果是说从它，

当然它是及物动词里边儿的那个呃谓宾动词，就是它只能是带谓词性宾语的这样一种动词。那像看这种他就有他就可能是这种体宾动词，比如说看书啊，看报啊啊，那么这类的就是体词性像书和报呢，都是名词性的，所以它是体宾动词。那么其实里面有一种比较特殊的情况呢，就是这种心理动词。那么心理动词呢？既可以是体宾动词，也可以是谓宾动词。比方说我喜欢你，或者是我喜欢电影啊，

我喜欢音乐之类的。像你呀，音乐呀，电影啊等等等，那么这样的词呢，都是名词性的，所以喜欢是可以做体宾动词的，但是呢，喜欢呢，也可以做谓宾动词，比方说我喜欢打篮球。啊，打篮球肯定是一个谓词性的成分，所以这是一个谓宾动词，比方说我喜欢游泳，

我喜欢打篮球，我喜欢和谁谁谁去逛啊，去去交流，然后就去喝酒，怎么怎么之类的。这个都没问题，这都是谓宾动词，所以就是说从这个角度上来看，我们的这个动词呢，还可以再继续往下分，就是说我们从它带宾语的这样一种属性。我们就进一步的分成了体宾动词，跟谓宾动词，然后还有一种间类的，就是既是可以是体宾，

也可以是谓宾好，这是动词的，这样一种分类，然后如果是说从动词的语义的这个角度上来分类的话呢？恐怕就是比较就是在强调后面再讲到副某些副词的时候啊，或者说大家在进行分析的时候呢，恐怕还要注意的就是说有一种呢。有一类动词呢，是有一种自主性的，就是我，我可以通过我自身的努力，就是我有意识去。去支配啊。哎，我这个屏幕好像真的是有问题哈。

我我写在这吧，那么有一类呢，就是这种所谓的自主动词，然后有一类呢，是这种不自主动词。那么，这个自主动词跟不自主动词的这个区分呢？怎么来区分呢？你可能是从形式上是看不出来的，那么它其实是一个动词的，一个语义的，这样一种特征。那么，这个所谓的自主动词呢？就是说是说话人，

或者是这个失事啊，他是能够有意识的，能够主动的去控制和支配某一个行为的。那么，这个是一个自主动词，比如说像走啊，比如我看书这个看，比如小王看书这种这个看这个动词呢，它肯定是一个自主动词，就是我我其实是可以控制。我看的这个行为的啊，比如说我什么时候看我看多长时间结束啊，我看我看多久，我怎么看啊，等等等，

这个看是可以控制的。但是呢，有一种动词呢，就是那种不自主动词啊，就非自主动词，就是它没有办法去控制的，比如说像死这种啊，像生这种。包括像出现的这样一种动词，就表示这种消失类的表示这样一种，那个出现类的这种动词呢？它一般来说呢，都是那种非自主的，就是你，你不太容易就说我去控制它哈我我。

我什么时候让他让他死就是当然，你说自杀那是自杀这个词了，它不是死这个词的本意就当然，你说他会造成死这个结果吗？肯定会，但是他不是死这个词，我们学生说的是这个死这个词啊。那么这个词呢？它是一种非自主的。那么当然，生也是一样，所以我们经常会说我们不能选择出生啊，我们也不能选择出生的家庭啊，那么这个生也是一种非自主的啊，所以要是说从这个角度上来说的话呢，

动词也可以有这样的一些分类。啊，所以大家要注意的是这个那么呃，这是刚才所说的就是从动词的这个分类的角度上来说呢，可能会比较的细啊，因为它很重要，所以我说的也多了一些。那么，如果是说在从大的方面来看，就整体上来说，我们的动词呢？它的这个特征是什么？就是说首先啊。这个好像它这个表述是有问题的啊，就应该是说其实是多数能做动词的宾语的啊，

就那那个不是呃动词语法当中就是它多数是能带宾语的啊，然后呢，它也是可以这个做谓语。然后呢？也是可以做谓语中心语的，这个是没问题的，然后第二个呢？就是说它是能够受这个副词不修饰啊。就是我们基本上会说，你看就是它的呃呃否定，因为我们都应该可以用不来看，比如说大多数的动词啊。那个形式动词我们除外。比如说像不是啊，不属于啊，

这个我不姓什么啊，比如我不看啊，等等我其实我们都能看，都都能测试出来，就它能受不修饰。然后呢？这种好那个少数的心理动词和能源动词呢？是可以加程度副词很的啊，比如说我刚才说很能游泳跟很会游泳。这个就是能源动词吗？那心理活动动词就心理动词呢，就像这种很喜欢啊，那么这个喜欢呢，就是一个心理动词，它就是我也可以说很喜欢啊。

啊，那么这里边啊，一会我们会讲到形容词的时候，我们就会发现我我可能还会我我我现在就先说了啊，我的以以防我忘了，那其实是想说的是什么呢？其实想说的就是说我们的这个词。词类啊，它可能没有那么的就是呃，泾渭分明啊，就是这种这个这个是一定属于那个那个一定属于那个，它实际上就是我们的两类之间，我们的动词跟形容词之间可能构成。是一个连续筒，就是一个一个好像分不太清楚的，

这么一个东西，然后有一部分动词是比较典型的啊，有有很多典型的动词的特征，所以我们认为它是动词。然后有一些是典型的形容词的特征，我们认为它是形容词，但是呢，有一些呢，是站站在中间的，就说既有动词的特征，又有形容词的特征，那么这个呢，我们可能就是。看它到底是哪个特征会占的更多一些，所以我们就会认都认为它是哪哪哪类词啊，

那心理动词呢，很明显就是属于这种那么。心理动词，它的这个呃，它的特征是什么呢？就是它第一个是可以带宾语的，这是一个动词的特征，然后呢？它能受程度副词很修饰，其实这是形容词的特征。然后它两个都都有，那么我们在这儿呢，可能更重视的是能不能带宾语，如果因为形容词是绝对不能带宾语的，所以它如果能带宾语的话呢，

我们就认为它是形那个。动词所以心理心理这个表现喜欢这种词呢，我们是把它当成心理动词的啊，那也就是说呃，就大家要注意就是我们的这个不是那个一刀能切开的。更多的时候是一种连续的一种状态，它是处在一种连续的变化的，这样一种状态中可能有一些东西是比较典型的啊，有一些东西是不太典型的啊。呃，就是有核心成员，有边缘成员啊，那好了，那另外一个特征呢，就是我们都是能构成这种提问的时候呢，

我们都能用这种微不微格式来提问啊，比方说去不去看那个听不听？啊，是不是之类的啊？我们都用这种微博微格式来提问另外一种呢，就是多数的情况呢，都可以表示就是带这种遮勒过那么这个呢，应该表示的是实体的这样一种特征。还有一种就是。这种如果你是表示的这个动作动词是表示那种持续的啊，它是可以重叠的，就动词是可以有重叠式的，那表示重叠式的时候呢，它有这样一种表示表示动作动量小，然后呢，

表示时间短或者是长试。轻松的这样一种意义，这个是整体上来说，然后我们动词的这样一种语法特征是这样的一个啊，那么大家呢，其实还是跟那个名词的那个要求是一致的，对于这些东西呢，大家都是要记住的。然后呢？这样的话呢，才能够帮助你判断那个你具体的语言事实到底是动词还是名词还是形容词，还等等其他的词类，不然的话呢你你。他如果不符合这些特征的话，你就瞎去猜，

那恐怕你没有你没有一个理论的一个依据啊，我们需要的就是先把这些东西啊，这些理论的这种条条框框先给它记住。记住之后呢，我们再用事实去检验，大家现在应该已经复习过一轮之后呢，其实这些东西应该是记住了的，然后呢，你们现在需要的是通过事实去检验这个啊。然后呢，判断动词是其实刚才已经说过了，它比较特殊，然后呢？这里面的突然出现了一个副词，是啊，

其实实际上呢，就是说出现了，就是这个是什么什么的，这个结构那么是什么什么的，这个结构呢，肯定不是判断动词是的问题了，因为这个是呢，就是说。呃，是什么什么的，其实还是比较复杂的，比方说这个它有好多好多的，这个它是一个形式，对吧？它有好多好多的意义，

比方说这这本书是我的，那么这个也是是什么什么的，那么这个很明显，这个的可能那个比如说我是昨天从。那个上海来的啊，那么这个和这个是什么什么的可能不太一样，因为这个比方说我我我。我是昨天从上海来的，我昨天是从上海，我昨天是从上海来的啊，或者是说我昨天从上海是坐飞机来的啊，你会发现如果是这样的，这个是什么什么的呢？它其实表示的是一个强。强调的一个东西，

那你要强调某一个东西呢，你就把这个释放在某一个东西的前边，比方说是我昨天从上海来北京的。那就是我在强调，是我不是别人，然后我是昨天啊，我强调的是不是嗯，前天啊，我是昨天来的，然后呢，我昨天是从上海。我不是从苏州，我也不是从那个深圳啊，我是从上海的，然后呢，

我也可以说我昨天从上海。是坐飞机来的，那你看我强调的不是坐火车，强调的是坐飞机，那很明显。就是这个是什么什么的，和这本书是我的那个呃是什么什么的是不一样的啊，因为那个的呢，那个应该是强调的是我的的这个的，就它跟那个是不太不太是一个东西，所以大家要区分开。就是那这个我们现在所讲的这个是什么什么的呢？就是我刚才说那个强调结构就是它，只要是你想强调什么东西，你就把。

这个东西把这个是放在这个东西的前面儿就可以了啊，这个是一个特殊的情况啊，就是这是一个所谓的一个副词，而不是我们所说那个判断动词，所以这个是。其实是很复杂的。能源动词刚才已经说过了，就是我觉得光讲到这呢。也没有那么的这个呃。深入就是你光了解这个，其实是不够的，就是我刚才跟大家说那些方面啊，就是我在前面讲了好长时间，那那一块那个分类那一块的时候呢，我觉得那个是对大家来说是有帮助的，

而且是让大家深入下来的，有一个方向。就你仅仅满足于这个还是不行的，然后趋向动词这一块，刚才已经说过了啊，就说我们会说，比如说像下去像出来这种的都是单独做谓语的。然后更多的情况下，你看经常的情况是用在动词或形容词的后面表示趋向的做趋向补语，那么做趋向补语的时候，大家要特别特别的注意，就是趋向动词的这个补语呢？我们不考它的这样一种字面意义，我们可能考的更多的是它的引申义，因为它的引申义呢是有不一样的，

这个意思的啊，我在这说吧，因为如果要讲到补语那块。如果再遇到的话，我可能就不说了，比如说。下去这样的词啊，比方说这个他下楼去了啊，或者说他走下楼去啊，这个都没问题，那么这个下去呢，就是一个字面意的，这个下去的这样一个本意。啊，然后呢？

我们也可以说说下去啊，听讲下去啊，那么这个下去呢，就和我们所说的那个下走下楼去的那个下去呢，意思不太一样。哦，那么这个下去呢，你就会觉得它好像是让你那个就是持续的这样一种，比方说请说下去就是就是请继续的意思啊，请继续的意思就是这个下去呢就是。请继续说，请继续说的意思，所以这个下去它有它的这样的一种，这个呃引申的意义，然后呢，

比如像起来这种那么起来这种呢也是。一种有有它的一个引申义，比如说和和那个嗯。叫什么？比如说比如我想起来了，我想起来了，那么这个想起来了，这个起来呢，你就会发现。我我记起来了，我想起来了，就是把那种遗忘性的那个东西，就是又又恢复过来，就是它。呃，

有这样一种，这个恢复过来，这样一种意思，对吧？然后呢？这个起来呢？还有另外一种意思，比如说呃，唱起歌来，跳起舞来。啊，那么这个的比方说笑起来什么怎么样啊？那么这个起来呢？它有它的一个引申意义啊，那么这个起来应该表示的是这种开始并持续对吧？

那么也就是说，那么像趋向动词这一块儿呢？做特别是做趋向补语的时候，那么大家要特别特别的注意啊，因为其实好像。每每一类的这个需要包括像这种过来，比方说这个醒过来什么之类的，就是由原来那种。不正常的就是那种身体病态的那种情况，然后呢，可能会恢复到了一种比较正常的情况，就是醒过来了，我们用的是过来就是好像从从那边那个世界，然后又回到了现在这个这个世界。有这种感觉，

有过来的这样一种意思，然后呢，还有就是说像出来这种也有出来这种，就是原来可能会把那种所谓的抽象性的这样一种特征，然后呢给它。表达出来，比如说这个生动的描绘出来了一幅什么什么什么的画卷，然后呢，你会说这个出来就是说你看原来是一种抽象的这么一个东西，然后呢，让这种那个。这具体的呈现出来啊，展现展现的这样一种意思呢，我们也用的是出来，所以这样的话就是说每一个趋向补语呢，

它基本上来说都是会有它的这样一种引申的意义的。的包括像上跟下这种也是有的，比如说这个。这个呃上可能表示开始啊，对吧？然后呢？这个这个这个下呢？可能就表示的是这样一种继续这种，大家都要注意一下啊，我觉得这个呢是。我要再一次提醒大家的就是呃，很有可能这种趋向动词做补语的时候，它的引申意义就是我们考试的一个重点，因为它也是留学生教学的一个重点。所以呢，

我其实我一直在强调这个，所以大家一定要结合着什么呢，就是我们考察什么，实际上就是我们是汉语的特色，那么汉语的特色呢，其实是跟别的语言那个比较出来的，我们为什么要重视补语呢？是因为别的语言没有。补语啊，我们是有补语的，别的语言其实是没有补语的，所以你学英语的时候呢，你会知道它有一个补足语，但是它那个补足语跟我们的补语的概念是不一样的啊，那么就是说因为这是在两种语言或者是集中语言对比的时候，

我们发现了汉语。是有特色，比如说量词为什么重要，能源动词为什么重要，包括这种所谓的补语为什么重要，因为它都在我们汉语中都是很特殊的啊，有有这个呃，它的一些特殊的这样一种句法位置，或者是有的一些特殊的句法功能。当然，它在表意上啊，因为我们说我们没有那么多的形态的变化手段，那我们只能通过让这些虚词，让这些所谓的。虚的结构，

然后呢，让它来承载更多的意义，然后我们才能把我们丰富的这种人类的这样一种思想和信息表达出来，就是我们只能是用有限的手段来。来表达这种无限的这样一种想法和意思。那这样的话呢，就是说我们的这个补语一定是我们的一个重点，因为别的语言没有那这样的话呢，也就是说意味着就是在外国人学起来可能补语对他们来说是比较难的，因为他们的母语是没有的。所以这样的话呢，就会造成我们在学习的时候，我们在应试的时候，我们在考试的时候呢，我们也会以它为重点，

因为是我们重点的教学的难点和我们的重点。那么，这样的话就会那当然很明显，考察的时候呢，也是我们考察的一个一个一个点了啊，好，这个不说了啊，我们再说就是提醒大家，我们应该怎么去复习啊，就你们现在就应该有针对性的。就是已经有了这个基础的知识之后，全面的一个系统的知识之后呢？你们现在就要重点的突击啊，然后呢，再到了冲刺的时候呢，

再进一步的就是我知道哪些是。呃，我哪些东西可能没有解决，然后重点的东西可能还有一些什么要查漏补缺的是那个阶段，所以这一轮呢，我觉得大家应该要重点突击出来。就是我刚才说的这个，你应该把那个哪些是我们的重点哪些难点啊，你应该给它找出来，然后呢，你应该有针对性的去。去准备啊，那形容词里边呢？也是啊，说起来特别简单，

就是形容词分类呢，有性质，形容词有状态，形容词。那么，在这里边的话，就是我们要分开说。因为它的这个性质，形容词跟状态形容词的句法表现是不太一致的，就是黄料本儿呢，可能是把这个呃性质形容词跟状态形容词。呃，就是都放在了这个形容词下边啊，但是呢，按照北大的那个说法的话，

北大的教材里边呢，是把形容词就是形容词就是性质形容词，然后状态词呢，是另外一种词，其实就是我们现在所认为的那种状态形容词。然后呢？它还有区别词，它把区别词也单独拿出来，就是相当于是形容词里边更简单了，它只包含了性质形容词这一类啊，然后呢？有状态词，然后有区别词就是为什么把它们三个给独立出来呢？就是因为它们三个不一样。他们三个的语法特征，

语法功能完全是不一致的，所以就是说大家一定要清楚，就是我们要讲到形容词的时候，你说的是性质形容词呢，还是状态形容词呢？啊，那如果是说是性质形容词的话呢，它就是可以做这个谓语的。也可以做定语啊，做修饰语，其实就做定语的哈，那么也可以做状语对吧，因为形容词性质形容词是可以做状语，当然状态形容词也是没问题的。另外一个就是。

呃，它们是不能带宾语的，就是它的后面呢，是不可能出现宾语啊啊，还有一种情况，就是像这种多数的这个。呃，形容词呢？它是可以修饰名词的，不就是能做定语吗？其实常做的修饰语这个就说的是修饰名词的，然后这就是修饰动词的，就是做定语的，做状语的。啊，

这个已经不说了，然后它的这个组合能力呢，就是我们刚才说的就一般来说呢，这个形容性质形容词呢，它是一个能受很修饰的，能受很修饰的。然后状态形容词呢，它是不呃能受这个程度副词修饰的，比如像狠这种，然后状态形容词呢，是不能受程度副词很修饰的。大家可能到这儿的时候，你们可能会知道，就是哎，我就记住这一点就可以了，

但是你们可能不知道它为什么能受很修饰，然后它为什么不能受很修饰？实际上呢，在这里边呢，大家可能会知道，就是这个性质形容词啊。像大呀，像小啊，像好啊，那么它呢，应该可能更多的，它也会强调一个量，对吧？它是其实是一个4k了。那么这个量呢？

它其实是一个量级，也就是说它是一个连续的一个量，就是它是从左端到右端，它可能表示这种好，然后但是呢，就是这个好呢，可能会有一个程度的一个差别，有特别好，有有有绝对很好。有有点好，就是这种，它是有一个差别的，有一个量的，这样一种差别，那也就是说我们的性质形容词呢，

它基本上它强调是一个量幅，是强调是一个量幅的，就是这个整个量的，这样一个幅度啊。那么，这样的话呢？就是说它是可以受很修饰的，而状态形容词，它为什么不能受很修饰呢？是因为状态形容词，它强调的是量符中的某一个点，它强调是一个亮点，那么这个。点呢，是一个离散的，

所以是不可以受很修饰的，因为狠呢，后面应该要跟着是一个跟量幅有关的，这么一个东西就是它强调的是一个范围，强调是是是，一个是一个量幅。而不是一个亮点，比如说我们说的这个，我上面说的是蔚蓝和湛蓝啊，我可以举这个绿这个例子，比方说草绿和墨绿。就是草绿呢，就是像草那个颜色那种绿是草绿啊，然后墨绿呢是像墨的那种，就黑绿黑绿那种感觉，

那我们就知道，其实说到绿的时候呢，它是一个性质形容词。那也就是说绿这个情况，它应该是一个亮符的，但是呢，我们在这个亮符里面呢，我们会有知道按照颜色的深浅来说，草绿可能会浅一些，而墨绿可能会更深一些，就可能是在。这个整个亮幅就是更加深的这一块，所以呢，如果要强调草绿的话，可能是某一个点它就到了草绿的这样一种值，

然后到了某一个点的时候又到了墨绿这样一种值，所以这样的话呢，实际上它强调的是一种亮点的这样一种。那既然是亮点的话呢，它就不可以受很修饰啊，所以呢，它真正的原因是在这儿，所以就是说所有的状态形容词，比如说很雪白，什么什么之类的这种就。就不对啊，因为雪白是一个白是没问题，哎，说你很白啊，就是这个这小孩很可爱，

很白，这个皮肤很白之类的，这个白是没问题的，因为白是一个亮服，所以他要瘦很修饰，是一个性质形容词。但状态形容词呢，你说很雪白，这个是不对的，那么这个雪白因为是一个亮点哈，它所以它不能受程度副词很修饰，所以大家要注意的是这个。啊，那好了，那有一些那性质形容词是可以重叠的啊，

那单音节的形容词呢？重叠的就AA就是它的就是原来是a，然后变成是AA，比方说大，我们可以说大大。好，我可以说好好好这种，然后呢？双音节的形容词呢？它的重叠形式呢？就是有两种，一个是AA BB，一个是a，那个还有AB AB啊。因为那个像高兴，

肯定是一个形容词，然后高兴呢，是可以用高高兴兴，也可以说高兴高兴，那么高高兴兴的时候呢，其实它强调的是一种那个状态啊，就是变成了一个状态形容词，比如说不会说很高兴。但是我我不能说很高高兴兴，因为高高兴兴就性质形容词重叠之后呢，就变成了一种状态，形容词就变成一种点就是那种状态，到底是一个什么样的情况？就是它是。由原来的亮幅变成了一种亮点，

然后还有一种情况就是像高兴高兴这种AB AB式呢，它一般来说都变成了动词，就是哎，你遇到了你为什么老笑，遇到什么高兴事了吗？赶紧说出来，让我们也高兴高兴，那么这个高兴高兴呢，其实就是形容词AB AB式的呃，这个重叠形式，那么它其实由原来的形容词高兴变成了一种动词性的，这样一种结果。啊，所以这个呢，也是大家要注意的啊。

好，那么这样的话就是我们的这个形容词啊，到这儿呢，可能是要要就是简单的说一下，但是实际上它并没有那么的简单，比如说像形容词做谓语的这个时候呢，就是恐怕大家就会遇到一个。第就是其实留学生刚学汉语的时候，我们就会遇到这样的一个问题，就是第一课啊，比如说我们说哎，你好吗？然后我很好。然后呢呃，我我们有那个有英语的翻译啊，

就是你好吗？然后怎么样什么那个就是他说I'm fine对吧？然后呢，欧美的学生就会问说好像我们学的是I am fine，就是我是好，但是呢，汉语说的是我很好。那汉语里边儿没有，是英语里边儿没有很啊，就是我们在对弈的时候啊，就是呃英语汉语里面是不用试的，我我不能说我是好，我只能说我很好。然后呢？英语这块呢？

又是I am fine，就是又没有那个very那个那个very又没有翻译出来，所以学生可能就会有这样的一种那个。受到母语的影响的话呢，可能就会出现这样的偏误，那么这里面就有一个问题，就是那我们这个形容词做谓语的时候。它为什么一定要加很？比如你好吗？我好好像我们也不会这样说，我们为什么要加你好吗？我很好啊，你怎么样说我也很好啊，我们都会这样说的，我们一般来说都是要加狠的，

那这个原因是什么？啊，为什么我们不用试？为什么我们不能不加狠？加狠才是对的感觉啊，大家有考虑过这个问题吗？所以就是你看。虽然说到了这个形容词好像很简单，但是形容词做谓语的时候呢，好像并没有那么简单，对吧？那刚才的我的那个问题是说为什么我说只能说我很好呢？我不能说我好呢？那如果是说我好的话，其实它是要有一个对比的，

就是我好，他不好。这样一个情况的时候，或者我好他更好的时候就有这种对比的情况下的时候，那我才我们才能不用狠，但是如果是说没有对比的这样一种语境的话，我只能用我很好啊。这是我们的一个，这就是欧美留学生经常在学汉语，第一课的时候就从刚开始他们就会有这样的一些偏误，就是他一定会说我是好，我是好。然后那个呃，就是这个把那个是要加进来，但是呢，

我们也可我们不我们不加这个。是的，我们只能说我很好。好了，那说到了区别词就是我们刚才说了形容词呃，性质形容词，状态形容词，那下面肯定紧接着要说区别词。那么区别词呢？也叫非谓形容词，就是它是什么叫非谓形容词呢？我们还是用这个形容词为标准来来确定这个这个呃区别词的啊，就是因为刚才说形容词呢？是能能够做定语跟做谓语的，然后呢？

这个区别词呢？它为什么叫非谓形容词呢？就是说它只能做定语，不能做谓语的这么一类词。啊，那么这样的话，可能相比而言，它可能更像形容词，因为形容词是能做定语，然后呢，能做谓语，而区别词呢，是不能做。谓语的只能做定语的，所以它就要就叫非谓形容词，

那么这个区别词呢？它其实就是起这样一种分类的作用，它其实表示的就是那个。就是依据这个事物的属性，或者是这样一种区别性的，这样一种特征，然后呢，把这个这个特那个。分类啊，把这个事物给嗯，做了一个分类，比如说我们看到的男和女。有男厕所，女厕所这个男跟女呢，很明显就是一个这个区别词啊，

然后呢，我们说男的女的，这很明显是名词性的东西了啊。然后呢？这个男人女人这很明，也明显是女那个这个名词性的啊，然后在里边呢，就是说到了一个，比如说像像。公立和这个私营等等等。比如国国有企业哈，私营企业啊，公立学校和私立学校等等，那么这里面呢，都是属于这样一种分类词。

所以它只能呢是做定语的，比方说我，我们不能说他很功利啊，很私利这种啊，或者很国营很私营很私，有这个都不可以。然后比如说像这种。所以呢，它因为它只能做定语嘛，所以它到后边呢，就是基本上都是名词或者是名词性的短语，所以是做定语的，然后能加的组成的组短语，所以我刚才说难的。啊，

就是你看相当于十加它是一个那个的字，短语当然是变成一个名词性的东西了啊，那么就是加了这个呃，这个男加了这个的之后呢，变成了男的女的？国立国营的啊，我们学校是国营的啊，这这个就可以了，然后呢，另外一个就是它是不能做主语的，做谓语的，做宾语的，因为它是非谓形容词嘛，是不可以做的。然后呢？

它的前面否定的时候呢？不能加不因为像形容词那个那比方说呃不好看啊，就好看吗？不好看不去那个。呃，不热啊，不大不小，是用是用不来否定的，但是我们的这个形那个区别词呢？它的否定呢？是用非的，比如说我们说正式会谈。然后我们也可以说非正式会谈啊，非正式见面，这个我们是要用非的，

所以这样的话，其实一个区别字，大家要知道它的这个跟形容词的区别。在哪里就可以？它们的差异就是因为呃，它是能做这个。嗯，它是不能做谓语的，它只能做定语啊，这是区别词好了，那么数词跟这个量词这一块呢，我觉得。呃，数词我觉得基本上我不怎么展开了啊，因为有基数词有序数词里边呢，

大家可以看一下这个应该问题不会太大，然后量词这一块。虽然看起来比较简单。但实际上，它的内部的这样一种分类啊，就明量词，动量词，那么明量词下面可能还有不同的类啊，然后还有一些那个动量词里面也可能。还有那个不同的类嗯。那么这里边儿呢？就是说因为量词呢，始终是我们教学的一个重点和难点，所以那对于量词的这个关注啊，我觉得大家要特别特别的注意，

比如说我给大家举个例子，比如说这个。呃，这本书我看完一看完一遍了嗯。啊，或者是我看过一遍了啊，等等，然后我可以说哎，这本书我看过一次啊，那这都是表示动量词的，那么这里边的话就是说我们就要区分出来这个次。次和这个变，它在表达动量的时候，它有什么样的区别没有嗯。就是说我们在研究这个量词的时候，

它的这个特征，后面比方说它第一个就是我们，比如说我们说的量词，首先我们得知道。它跟着哪些名词，或者是跟着哪些动词来进行搭配，比如说我们刚才，比如说我们就以这个张啊呃为例哈，比如我们说一张床，一张纸，一张弓啊等等等。那么就是我们说的是是这个。那么，这个章的后面都是有哪些东西的啊？或者说这个为什么这个这个东西的前面要用章啊？

这个是大家要要注意的。比如说这个一把米的这个把啊呃，这这个把也是一个量词啊。对吧，然后呢？一辆车的这个量呢？也是量词有好多好多啊，就是当然我们有通用量词就是个啊呃，那么。就是它的每一个量词，它跟着哪些动词来搭配，或者是这个名词为什么要搭配这样的形那个量词，大家是要注意的，另外还有一个就是我们所说的。里边儿的这个差别就是我刚才所说的那个同同意，

或者是近义的那个呃量词的差别，比如像次和变这种。啊，比如说我看过一次，和我看过一遍，你们觉得有什么样的差异吗？看过一次是什么意思？或看过一遍是什么意思？你主要说。你们主要告诉我看过一遍是什么意思？比如说你们现在复习复习几遍了？复习完一遍了吗？你们觉得这个应该怎么理解嗯？那我觉得你们说的都不错啊，所以这个变呢，

它强调的是。一定是一个从头到尾的这样一种完整性，然后才能叫变，然后呢，那个次呢，就是我不一定看完，反正我就看了啊，但不一定是看完的。嗯，就说我不一定是完全从头到看到尾的，就是看了一下而已啊，就是这个意思，就是说我们对于量词这一块呢，大家要注意的情况就是要特别特别的多。就是每每一类量词啊，

它的这个有有可能会有内部的这样一种差异啊，我觉得这个呢是要注意的。啊，对于量词这一块呢，我就具体不展开了啊，因为如果要展开的话，内容还有很多，我我们后面就没法没法再讲了，就是因为这个量词这一块确确实实也是我们的一个重点和难点。所以大家应该要时刻的去关注，就是留学生。常常出现错误的那些啊量词啊对，然后呢，你也要知道就说这个量词的教学也应该是我们的一个重点，就是我们怎么让？

学生来理解就是一张床跟一张弓和什么，包括一面镜子之类的，就是因为有的时候你会觉得就说哎，一张床。一张纸一张弓，你会说哎，我们这个是侧重于一个平面的，好了，那我学生也可能会问说老师，那为什么我们还要用一面镜子，那个镜子也是一个平面？那为什么我们不能用一张镜子，对吧？那你这个你就要要解答一下，他为什么会这样？

嗯，你们知道为什么那个用一面镜子，它也是表示平面，然后呢，用一张弓什么之类的，它也是表示一个平面吗？啊，它为什么会这样？为什么它俩有什么区别？这些都是要大家去思考的，因为这里边儿可能会有很多。啊，类似于这样的一些问题，因为我们的教学就是。要对母语感觉要比较的敏锐和和和精准，

我们才可以啊，就是更好的事半功倍的，这样去教学。好，这个具体的我就不多说了，然后呢？呃呃，这本书呢？是把这个副词呢？是放到了这个实词里边。呃，那么这个实呃，这个副词呢？我们来看一下那么副词实际呃，它当然是呃。

作状语的啊，它是起对于这个动词和形容词起这种修饰。和限定作用的这样的一些词。那么，如果副词的这样一种种类呢？我们也可以看一下这个，那么在这里边其实副词真的也是我们的一个重点和难点啊，我来说一下副词为什么？它很难，或者它很重要，因为副词这个呢，其实吕淑香先生啊，早就说过，就在他的那个嗯。其实他那本很薄很薄，

那本那个小小小册子里面就说说，实际上这个副词它。内部啊，很不一致，它是一种，比如像动词什么之类的，像这种名词之类的呢，可能跟副词不一样，就是整体上来说像。像动词啊，名词啊，像形容词这种呢，它的内部的一致性会比较强啊，就是它有一些个体的差异是没问题的啊，就是。

可能这个个体差异没有那么的明显，但是呢，吕之谦先生就讲说副词本身。内部就是一个大杂烩啊，这他的原话啊，就副词内部本身就是一个大杂烩，然后呢，它是一个个性大于共性的，这么一个词类。那就是说。副词呢，每个词好像都有它的一个特殊性啊，都有它的一个特殊性，所以对于副词的学习和对于副词的教学来说啊，那当然是我们的一个重点，

因为它每个。都有它的一个个性，我们是要把他的这个个性啊，教给学生，然后呢，要把他们这个常常容易混的这么一些特征啊，告诉学生。然后学生才会把每一个词学会，不然的话呢，就可能会学的很乱套啊，那么也所以就是说我们在复词这一块呢，也是我们要常常出考题的。啊，而且出的会比较的灵活，就是让你辨析，

或者就让你去做大的一种论述题，你为什么比如说你们谁来说一下长城跟往往的区别啊，从形式上来看。都是这种所谓的AA式啊，就都是一个字的，一个一个呃，就是反正是声音节，然后都是这种，然后呢，在这里边呢，你又会发现。它俩的意义呢，也有点像哈，都是表示时间或者是频率的啊，表示频率的这种就从从这我们就以这个为例吧，

那么你你就看长长和往往你们觉得长长和往往有什么样的差别吗？谁能试着说一下，往往是过去的嗯。好像有的时候也这种过去跟不过去，好像也也不一定。比如说我那个。我举个例子啊，比如说我，我现在啊，我我我跟我跟我一个朋友说哎，我想今天晚上我会给那个谁谁谁打电话跟他约一下什么时什么什么什么事情啊？我还没到，今天晚上对吧？然后呢？那次那朋友说哎，

你别打了，你那个那个那个那个。那个时候他往往不在家，你最好不要打电话。有的说是常能单用，往往中的这个网不能单用，哎，我觉得这是一个点，就是说这个常常常省略了一个常之后呢，是可以单用的，这个没问题，而网是不可以单用的，这是一个点。有同学说，网是侧重于习惯啊，

常常是侧重于，侧重于经常呃，好像从这个角度上来说呢，也也也可以说，但是好像也没有说到那个根本的这样一种问题上。我来说一下，就是说大家有感觉，其实你们就是你们是要举例子的，你们是要通过大量的事实来证明你说的这个是对的，而不是说我就是一个感觉而已哈。那么常常呢，确确实实它是可以表示的是频率啊，它强调是那种高频率啊，所以它的里面也是有一种所谓的规律性。而这个规律性呢，

可能没有这个往往的这个强，而往往呢，确确实实像刚才有同学说的，它这个因为这个网本身呢，就是跟过去是有关系的。所以这种就是它会基于以往的这个出现的，这个所谓的频率啊，出根据以往的事实。根据以往的这个出现的这样一种频率的次数，然后呢，他所做出的一种主观的一种推测，所以实际上呢，常常和往往的一个最重要的一个区别，哎，刚才有同学说的特别。

好，但是好像有点说反了啊那个。就是这个常常和往往呢，它俩最重要的一个区别就是常常相对来说是比较客观的，而这个往往呢，它的主观性可能会更强一些，就是如果是说他俩如果都有主观性的话，那个主观性强弱是不太一样的。常常的主观性可能会稍微的弱一些，而往往的这个主观推测的这个可能性会那个更强一些，也就是说呃，常常呢，它可能是更强调的是一种频率。啊，然后呢？

往往呢？是一种基于频率的一种概率啊，它突出的是这个，所以我们可以举这样的例子，比如说这个。质量好的东西。往往价格高啊，那实际上呢，就是我们所谓的就是那种所谓的习惯，那其实这种习惯是什么？就是我们大家都普遍知道的这样一种常识。然后呢？这种常识呢？是一种我们所谓的一种惯常性的，这样一种规律，

而这种规律呢？是我们只要你有生活经验，你就应该知道这种价格好的，这种东那个质量好的，这个东东西呢？它的价格一般来说是比较贵的。就是这样一种常识性的，所以它其实是基于频率的一种概率的一种推理啊，所以这用的是往往而常常呢，基本上它就是说的是一种频率就是。这个频率比较高，比如说他最近常常迟到。就指的是他迟到的这个次数呢，是比较多的啊，所以这样的话呢，

就是说常常跟往往呢，他的这个差别呢，是主观性强弱的问题。啊，那就是就是一个是概，一个是频率，一个是基于频率的概率啊，那个概率性更强的是往往，所以他的这个主观性会更强一些。啊好，这这个不多说了啊，然后呢？可能还有下边，比如说像这种表示方式啊，表示这种词，

比如说我们说的这个，连忙赶紧赶忙等等等，我们包括了悄悄。啊，说到这儿的时候，我还可以再举例子，比方说我们还有这样的一组词呢，悄悄偷偷和暗暗这三个词的区别是什么？就是这都是同义词辨析，这都是同义副词啊，就是我们你要因为它是个性比较强，所以我们要找到每一个词的这个。区别于其他词的这样一种关键点是什么啊？我们现在就问悄悄偷偷和暗暗，你们觉得他们的差别是什么啊？

有同学有感觉吗？你们可以回应一下啊，就是这三个词都都跟那个常常往往是一样的，你看都是这种所谓的a式的，这样一种所谓的重叠形式。但是呢，好像他们在使用的时候呢，又不太一样，又有差别，好像也有一一些相同的部分啊。悄悄偷偷和暗暗啊，你们觉得这里边这三个词里边哪个是最容易区分出来的？悄悄偷偷和暗暗啊，你们觉得哪个是最容易区别出来的？嗯。

感情色彩有不一样吗？我好像觉得没有什么太不一样的感情色彩啊，为了那个节省时间，我来说一下答案吧，就是如果大家。要来说这个的话，我觉得刚才有一同学说的就是呃。就是夜雨微澜，这个可能说的比较。到位啊，我说一下，就是这个里面说了一些哈嗯。里面有一个词特别的重要，就是这个声音的这个问题好，我来说一下啊，

就悄悄偷偷和暗暗这三个副词呢，如果让大家来区分的话，其实可能比较容易区分的就是这个暗暗。因为暗暗呢，它的后面的动词呢，它所搭配的啊，就是因为因为你们现在就你们现在说的都是意义上就不是从用法，就你们没有证据。都是感觉啊，那么我下面来说偷偷敲敲和按按，你们可以听我的分析啊，我我就其实我直接告诉你们思路应该怎么打就？就悄悄偷偷和暗暗呢。这里边儿比较容易区分的是暗暗，因为暗暗后边儿的动词，

它所搭配的动词呢，常常是心理动词啊。啊，就这个特别明显，比如说暗暗下决心，暗暗决定啊，暗暗什么呃思存到就是暗暗思索到什么什么东西，就是它的这个都是表示的是那种跟心理活动动词有关系的。我们才用暗暗就是那那个是我们是看到的是那种就是。看不到的那种心理的活动啊，常用的是暗暗而悄悄跟偷偷呢，可能这两个词呢，不太容易区分出来。那么我们再来看一下，就是悄悄跟偷偷啊，

那么就是这两个跟其实我其实昨天我一直在讲，就是说如果是同意的话呢，比方像庞大巨大和宏大。大是共同的语素啊，共同的语素那么不同的是旁是句是是红，我们要找这个那么对于像悄悄跟偷偷的这样的来说呢，就是我们可能最重要的，我们是要先了解这个。和偷它的这两个艺术的区别是什么？所以刚才呢，有一个同学说的特别好，就是说到这个声音的这个有两个同学说的特别好，就是说说到这个声音的问题。这个敲呢，它是诉诸于听觉的，

它是跟我们的那个听觉有关，就是它是要不发出声音啊，比如说所以我们有说这里的黎明静悄悄，你看形容词，我们用的是。悄悄也可以组成那种悄也可以是组组组成于那种静悄悄这样一种词，我们可以说哎，他俩在说悄悄话。那么其实说悄悄话也是就是说的那个声音很小，就是不希望有发出声音，然后不想让别人听到，所以像悄悄这种词就通过这样的一些证据呢，我能证明。嗯，悄悄是诉诸于声音的，

所以说如果是说上课迟到了，某一个同学悄悄走进教室的话。实际上是说我不想发出任何的声响，不想有任何的声音来影响别人，就是是诉诸于别人的听觉的啊，我是从这个角度上来说的。然后呢？像偷偷呢？我们大家都知道偷这个词肯定是一个动词了啊，那么怎么叫这个语速是一个动动词性的一个语速？大家知道小偷偷东西的时候是怎么偷的呢？你们肯定知道，就是他肯定是趁人不注意，对吧？那么所谓的这个趁人不注意，

就是就是不想让别人看见，所以这个偷呢？它其实是侧重于视觉的。就所以就偷偷干什么东西的时候呢？是不想让别人看见，比如说如果是说迟到了，然后呢？走就是偷偷走进教室也是可以说的。但是呢，他和悄悄走进教室的感觉不一样，偷偷走进教室，就是说我进来开了门，我发现我迟到了，然后老师在上课，同学们在听课。

然后我偷偷走你教室就是。我抓紧时间，可能我就在第一排，我发现第一排有一个位置，我就赶紧就坐下了，就是我不想让别人看见我迟到了，我不想让这个这个这个过程很长，让别人看到我。而那个悄悄那个呢，就是他是想我不想发出声响，可能我在走路的时候呢，我是涅手涅脚的，轻手轻脚的，这么去走路是这样一种情态的，这样一种描缪。

而偷偷这个呢，是不想让别人看见的这样一种描缪，所以其实悄悄跟偷偷它在意义本质上一个是强调的是视觉，一个强调的是听觉。这是不一样的啊，这是第一点的一个那个意义上的一个差别，那么第二点差别呢就是这个因为偷嘛，就不想让别人看见嘛，那很容易。就是说我这个人呢，我得有一个更强的一种意识啊，我来。控制我的这样一种行为，我不想让别人看见，所以呢，

这个偷偷的这个主语呢，一般来说呢，都是一种有意识的有声的，这样一种名词就是有它是有生命的这样。这样一种属性，我们基本上用那个偷偷而悄悄呢，除了这个有生命这个之外哈，就是偷偷也当然也是可以用有生命的。但是呢，悄悄呢，它还可以是那种非自主的动词，或者是说没有生命特征的那些名词性的成分，也是可以充当主语的。比如说，改革开放正在悄悄进行，

就是没有任何声响的啊，在进行这个改革开放，而改革开放本身。明显它是没有任何生命的啊，所以这个是一个悄悄的这样一个问题，所以实际上呢，就是说我们从动跟动词的搭配跟名词的搭配，然后呢，我们是包括在看到这个语速的这个意义的时候呢？我们是能够把这个悄悄偷偷和暗暗给区分开的，那么这样的话呢，就是你如果像我刚才的这样一种那个思路去答题的话就是。我们就是把我们昨天说的那个同义词辨析的那个角，就是搭配的，然后呢，

看到它的概念意义，然后再看到它的这个什么语速意义，然后再看它跟那个名词跟什么。跟它的主语的搭配啊，就是这这个是很重要的，然后至于感情色彩上。好像没有那么的明显啊，我觉得呃，它自身没有那么那么的明显，就是哪个是贬义，哪个是褒义，好像都差不太多。啊，好，那么这个呢？

就是说我们举到的是这样的一些副词，那么可能更重要的是什么呢？可能更重要的是这种所谓的单音节的这样的一种副词，那么单音节的这种副词其实。很多，然后呢？它的用法呢？也非常非常的复杂，比如说像这个在的这个问题啊，比如说这个在。可能有表示假设的，然后呢，有表示这种程度的，然后呢，有表示这种重复的，

然后重复里面呢，可能有实际的重复。然后也可能又表示那种将然的那样一种重复啊，等等等，很复杂，所以我是想。提醒大家的是，你们在这儿副词这一块儿呢，一定要下功夫啊，就是对于同义词辨析啊，我觉得这块儿可能是一个非常非常重要的一个命题。的一个范围啊，当然你说它具体考哪个词，那我们是预测不到的，那它在这里边，

它一定会出问题的，而且就是说这个这个这个可选的东西那么多。他的个性又那么强，然后呢呃，我觉得在这里边啊，就是大家一定要下功夫，就是我们要对于副词这一块呢。就是你不能仅仅满足于它的分类，然后你还得知道就是它的这个同义副词之间的这样一种差别，然后呢，来看每一个副词应该怎么去教？怎么去讲啊？然后呢？怎么更好的让留学生来习得我们的这样的一个？这样一个这个体系啊，

比如说这里面可能还没有说，比如说我们会说到这个到底和究竟啊？里面也是这种语气副词啊，语气副词也很重要，比如说我再说不说到底这有有竟然哈果然之类的，包括难道那我们里面还有语气副词里面还有，比如说像幸亏这种词。那么，其实幸亏这种词的时候呢，你就会发现实际上它用在动词前和用在主语前就不一样哈，有也就是说它是在修饰。呃，就是是谓副词，就是修饰谓语的时候，那个它的副词和修饰句子的时候，

那个副词它的意思是有差别的，比如说你幸亏来了。和幸亏你来了。那其实你们就可以补补后面的那个后半句啊，你们就知道我们要想强调什么，你幸亏来了逗号，你们可以补后面，然后幸亏你来了逗号，你可以补后面，你来说一下。这个幸亏的这个用法有什么差异？就同一个词，然后由于不同的句法位置的这样一种出现。它的意义也不一样，比方说反正一样，

反正也是这样的，比如我反正不去啊，反正我不去啊。跟你们想想它有没有什么差异啊，我们就以幸亏为例啊，你们来判断一下在。那个。你幸亏来了怎么样？然后幸亏你来了怎么样？刚才你有同学说你幸亏来了，是对你有益处啊，然后幸亏你来了呢。幸亏你来了。对对，可能是对说话人来说是有益处的，

对啊，没错，基本上是这样的一个就是对侥幸是对对谁有好处的这种，所以你看实际上就是这种句法位置的差异呢，就影响了这个意思的表达。这就是一个什么问题呢？就是我们一直在说的，就是因为汉语呢，是特别特别重视语序的，因为顺序不一样，顺序有改变，因为你看。是在动词前，然后到了主语前这个位置一下变了，实际上就是顺序变了，

那么这样的话呢，你就会发现它的意思也在有变化啊，那么这个呢，都是一些很细微的差别，但是呢。我们就是要通过这种细微的差别来提升大家对于母语的这样一种感觉，然后呢，才能够让你你作为老师嘛？你只有你自己能感受到，然后你才能去教学生，不然的话，那个学生你是教不了的，对吧？那也就是说在这里边呢，是有好多好多。

我们应该要强调，或者是说应该要那个掌握的大量的副词的问题，然后呢，每一个副词它的意义特征是什么？然后它该怎么使用？然后还有就是。同义副词的辨析，然后包括同一个副词，在不同的句法位置上啊，它应该有哪些方面的差别，也是需要大家要下功夫的。所以在这儿呢，我是觉得建议大家去时常去翻译一下，那个就是副词的用法词典，因为有很多现在市面上有很多很多关于副词的用法的一些词典啊，

包括。我我昨天跟大家说的那些虚词词典里边呢，也会同义词辨析的那些词典里边呢，也会有很多关于副词的这样一种辨析，那我想。左不过或超不过这样一些范围就大概其肯定都是在这些里边，因为因为词典嘛，它是一个工具书性质，它可能说的会比较全。但是你说让大家记住所有的呢，也不太容易，也不太正常，那么但是呢，你得知道就是我们常用的，或者是说呃，

常常出现错误的。呃，或者是说我们那个使用频率比较高的，对吧？呃，或者是说呃，我们通过这些东西呢，我们应该能够掌握我们的这个分析的方法。和这个分析的思路，因为就是你，你先去看别人，看那个词典怎么给你总结的分析啊，然后呢，你你自己再去形成，然后呢，

就是如果是考试遇到了。新的那样一种，那个什么的话，你也是应该有一个结构化的思维的，你应该怎么去做我我想就是因为没没没法测试啊，就是我不知道大家现在。复习完一轮之后，就是你的这个整个的那个结构化的思维是什么？我现在去，就是现在呢，这门课或者这次课呢，想要提醒给大家的，就是说对于所有的我们的这个呃。回答来说，我们的这个答题来说，

你们就都要形成一种结构化的这样一种思维啊，那么这样的话呢？呃，才是我们那个。能够得高分的，或者说能够让大家让让阅卷老师看到你是一个比较专业的，这么一个呃。人士或者是说有培养潜力的这么一个呃。学生的一个一个价值所在啊，不然的话就是说你答的特别乱，特别散，一个点一个点的，然后呢，就是你的完全就给人的感觉。就是你懂吗？

也也懂一点点，但是呢，又好像没有那么专业啊，就这样的话呢，其实是比较可怕的一个啊，所以大家在这一轮中呢，是要形成一种结构化的思维，然后呢？每一个题或者是题型应该怎么回答，然后应该怎么作答，然后呢，就是有这样的一种思路是最重要的，其实我们在上课的时候已经说过了啊，大家要。遵循着那些方法，

那些体系，把它给贯彻和落实下去，光了解那个东西，其实是没用的，那么副词的语法特征呢，基本上来说呢，它都是能做状语的，这说过了啊。然后呢，都能修饰动词，然后呢，有一些是能够修饰形容词的，特别是这种程度副词啊，它是能够修饰形容词的。然后呢？

副词呢？一般是不能单单说的啊，但是有一些呢，是可以在省略句中就在那种对话中。然后省略句中呢，我们是可以说的，比如说你什么时候到，然后说马上啊，就是这种那个什么什么当然之类的，这个都可以。啊，那么这个是诗在对话中是单说的啊，那一般来说呢，好像平时的时候我们是不能单说的，然后有一部分副词呢，

实际上是有一个关联作用的，就是它会把两个东西连在一起，像又又这种。啊，包括这种也呀，包括这个我们看到的这个就啊变呐什么之类的，就大家可能后面可能会学到连词的时候呢，我们可能会学到什么，只要就然后即使也之类的。大家可能一说那个就是连词结构，实际上是即使是连词，只要是连词也跟就呢是关联副词啊，但整个呢是表示的是那个整个的框架结构是是一起来记的。但是大家知道它应该是起关联作用的，这样一种副词，

那实际上就是说如果是按照语言变化的这样一种角度来看，或者是按照连续统的这样一种角度来看呢？就是我们的动词。会演变成副词，然后呢？副词呢？会演变成连词啊，然后呢？我们的动词呢？也可以演变成介词，然后呢？介词呢？也可以演变成连词。然后我们的形容词呢，也可以演变成副词，

就是因为语言时刻是在发展变化的，那么在变化过程中呢，我们是能够通过它们的变化，然后呢，我们当然我不是某一个变化，我们是通过大量的这样一种变化，之后呢，我们。对于那种大数据的一种采样之后呢，我们能够发现我刚才所说那样一种规律，就是说我们一定要养成的是一个，就是说这些词类之间呢，它其实是有联系的。它没有一一条截然分明的这样一种界限啊，就是它也不存在一种泾渭分明的一条线，

就是我一刀给它切开是切不开的啊，就是里面总会有典型性和这个非典型性的这样一种差异。啊，那对于代词呢？就是我们那个呃一就是我们先休息一会儿吧，一会儿再说，对代词这块儿呢，其实还是有一些是比较重要的，特别是疑问代词这一块儿。啊，因为时间差不多了，我们稍微的休息一会啊。

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01.语法（1）

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