08.语义角色语义指向

罗泽兵 · 发表于 2024-5-1 05:02:28

好，我们今天的内容呢？是语义角色和语义指向，因为咱们汉硕在考试的时候，特别是在专业一啊，就有很多学校喜欢考语义角色这样的小题，或者是一个分析题呢，就是语义。指向分析法，让你用这种方法去分析一些句子，那咱们呢？今天就来看一下这两块儿内容，那我们先看第一部分是语义角色，首先我们要知道什么是语义角色。那针对这个概念呢？

嗯，有一部分呢参考书呢，它把它定义为语义格哈语义格，但是我们一般在考试的时候呢，它可能考查这样的题说。呃，请你我就问你，比如说嗯，吃苹果问你苹果是什么语义角色对吧哈，或者是问你苹果它是什么语义格，我们要知道是一样的概念哈。那我们来看一下，就是在数位结构的分析中，这个位象和谓词之间的语义关系一般呢，就称为格呀或者角色，

这句话听起来好像很难理解，但是我们就换一种思路对吧？好，我们来看一下。常见的啊，这个语义角色有什么呢？有事事格呀，授事格语事格时间格处作格工具格跟结果格这些哈，我们举一个例子就很好理解哈，比如说。下午我在家用新杯子喝了一杯咖啡，那下午它就表示时间，那它就是一个时间格，我的话呢，我对吧，

我是呃喝这个动作发出者，所以我呢，就是失事哥那在家呢，表示处所它就。就属于处所格用新杯子，你看你喝咖啡用的工具是杯子，所以呢，这个新杯子它就属于工具格，那咖啡呢，是你喝的这个寿式，它就是寿司格，我们举这样一个例子就很好理解了，对吧哈？就是失事哥就是动作的发出者，受试哥呢就是动作的承受者，

于是哥呢，他就是参与到这个事件中的嗯一个角色，他就是一这个事件的受益者或受损者，比如说我送给他一本书，你看他呢，就是这本书的一个。一个接受者，他就是一个受益者，时间格呢，就是表示呃，动作呀，发生的时间触所格呢，就是这个动作发生了触所工具格，就是你进行这个动作所需要接触的一些工具，比如说。

吃大碗，你不是吃这个碗对吧哈？你是用这个大碗去吃饭，所以这个碗它就是一个工具格，还有结果格就是因为你的一些动作呢，会产生某种结果，比如说盖房子，你看呃，你因为你有盖这个动作呢，所以才会有有这个。房子如果你没有这个盖这个动作，就没有房子，所以这是结果格，这是我们常见的一些语义格哈呃，这个定义的话很难理解，

但是我们如果用一些例子看的话呢，就非常好理解。那我们看一下这个考试，它怎么考呢？就会给你一些短语呀，比如说噢，吃饭问你这个饭是什么语义角色，晒太阳什么语义角色对吧？好，我们来看一下。看这几个例子也是比较常考的哈，也是一些全国真题呢，它出现的例子呃，吃饭你看这个饭，它就是吃这个动作的一个呃，

承受者对吧？还是受十个吧，你吃的对象是饭，所以呢，饭是一个受十个，那晒太阳呢，很多人可能。认为太阳是一个受适格，其实你想一想是太阳，它发出阳光嘛，然后呢去晒，所以呢，太阳它应该是一个失适格，不是受适格哈，这个地方一定要注意，

这是一个比较容易。搞混的一个点哈，很多人都认为晒太阳是一个这个寿诗歌，其实它是一个诗诗歌，因为是太阳能够散发出光嘛哈，它能够去嗯，发出这个晒这个动作，所以呢，太阳是一个诗诗歌，一定要把这个。例子给接下来那吃食堂呢，那我们不可能去吃食堂，对吧哈，我们是在食堂吃饭，你看我们就想想前面的内容就是动作发生了触损啊，

食堂是一个。处所格晒被子呢，你看这个被子，它是呃被太阳晒啊，所以呢，被子的话就属于瘦时格哈，瘦时格还有一个呢，就是比较难理解的是靠靠山吃山，什么意思？就是咱不是去吃那个山就是来源。嘛对吧？你可能要嗯靠这个山上的某些东西，这个木材对吧哈，或者是嗯它上面的一些呃什么蘑菇呀，这些对吧哈，

它有的东西我们就靠它，然后去生存，所以呢，它属于来源格哈，一定要注意靠山吃山。水位来源格，还有吃大碗，这也是一个比较常考的一个例子呀，什么吃大碗对吧？就是一个工具格，大碗是你吃饭的一个工具，你不可能去吃这个碗，浇花跟浇水，咱们需要理解一下浇花嘛，这个花是寿司啊，

是你这个。浇这个动作的承受者，那浇水呢？你去浇花，你肯定需要一些东西啊，那你就需要水去浇它，所以呢，水呢是一个工具格儿，那下面呢，考研究生呀，像咱们都在考研，那你为什么那考研究生这个研究生是受？是吗？其实它不是你就是目的呢，是成为研究生，

所以呢，考研究生它属于一个目的格，那等人等车也是等人跟等车，它不是一个受是吗？因为等这个动作，它根本没有任何的一个就是。不能够强加给别人呀，对吧哈，它不是一个就是能够对别人产生影响的动作，等人等车，这个人跟这个车是你等待的一个目的，所以他们属于目的格人跟车，它并不属于受时格，因为你确实你这个动作并不能对他人产生。产生影响，

那包饺子跟吃饺子就不一样，你包饺子嘛，你就想一想那个结果，如果你不包的话，就没有饺子，所以呢，因为你包了才产生了饺子，饺子就属于这个结果格，那吃饺子就不一样了，对吧？那个饺子是你吃的一个对。对象，它是一个受试者哈，这样咱们以后这样你就怎么去判断这个语义角色呢？你就想想对吧哈，

咱们就往那个处所呀，时间呀，工具呀，受受试语式这些方面去想就很好判断哈，一定要注意就是。考试考的话，肯定是考一些特殊的，它不可能考那些非常简单的师式跟兽式，在考的肯定是一些呃，比较难的呀，那你就多想一想这个语义格呢，是比较好判断的哈，一定要注意一下。嗯，咱们就可以再看一看呃，

一些真题啊，或者是一些练习题嗯，或者是陆建民老师的语法研究教程哈，上面有讲到这个地方哈，可以再看一看，这是语义角色啊，比较好判断，那我们看一下第二块儿呢就是。语义指向哈，语义指向的话呢，就可能很多学校会考一个分析题，就是用语义指向分析法去分析一些句子呀，对吧哈，比如说呃两呃两位两位大学的老师和两所大学的老师，两个大学的老师。

你看它就不一样，让你去用这个语义语义指向分析法去分析它，那我们来看一下，首先我们要知道什么是语义指向哈，来看一下定义就指的是什么呢？它的意思就是说我们在句子中哈词语之间的一种语义关系，哈语义关系。我这个概念的话，它是来自于呃语言学概论哈，语言学概论就是可能和嗯陆老师的语法研究教程还不太一样，关于这个定义的话，我们可以多看一些，你不一定要严格的遵循某一本儿书，对吧哈？指的就是说句子中呢，

词语之间的一种语义关系，它包括什么呢？它包括这种相连的成分和非相连的成分之间的关系哈，一定要注意这个语义关系并不指的一定也是那个相连的成分，它这个有语义关系的成分可能。是不相连的，一定要注意哈，它包括相连成分和非相连成分，就简单来说，我们就用一句话概括就什么意思呢？就是说我们找一个词在句子中，它跟哪个词语它具有语义上的关系就可以了，这是最简单的一种理。哈，就是呃，

语言学概论的解释哈，语言学概论，那我们来看一下例子就很好理解了，比如说呃，老王吃饱了，你看这个饱是谁饱，他肯定是老王饱，不可能是吃这个动作他饱，对吧哈？指向的是诗士老王，那还有呢？老王吃快了，你看这个快，他指向的是谁呢？肯定指向的是吃呀，

指的是这个动作，他太快了，对吧？他的速度太快。那老王吃光了，你看这个光，他不可能是吃这个动作光了，也不能是老王光了，他可能就是指的是寿司嘛，就可能是老王吃的一些东西，吃的是花生米，吃的是米饭，对吧？老王把米饭吃光了，所以这个光呢？

指向的是寿司哈，你看这个宝对吧？哈宝的话呢？它跟它指向的是老王，你看老王跟宝之间它并不相连，那快的话指向的是吃那吃跟快是相连的哈，所以一定要注意这个语义关系，不一定是相连的成分。也有可能是不想粘的成分哈，一定要注意这个点，那还有一些例子呢，就是老王呃，早早的炸了花生米呃，脆脆的炸了花生米，还有喜滋滋，

这是我们要看一下这个状语的一个语义指向问题，我们就分析一下早早的哈这个。这个状语指向谁呢？肯定是指向这个动作炸呀，对吧？说明这个动作发生的时间比较早，那脆脆的是什么东西脆呢？肯定是花生米脆呀，不可能是老王脆，也不能是炸这个动作脆，对吧？然后喜滋滋的，它是一种嗯人的一种状态嘛，它指向的是老王，对吧哈，

老王他炸这个花生米的时候呢，是非常开心，所以呢，状语喜滋滋是指向失事老王哈，一定要注意。这就是一个语义关系的一种语义指向的一种简单的分析哈，大家要看结合一下例子去理解哈，非常简单，那我们呢？下面来看一下这个呃，陆老师哈在呃，现代汉语语法研究教程中哈，他给这个呃语义指向呢？设定了两个概念，一个是广义的，

一个是狭义的，那我们来看一下狭义的哈，就指的是什么呢？是句中哈一定要注意，是句中某一个成分和哪一个成分之间有语义联系，就是我们就从狭义上来理解它，就是一个。什么意思呢？就是在一个句子中就找这个成分和句子中哪一个成分，它有关系就可以了，它就指向的是句内的成分，不指向句外，这是狭义的理解。啊，那广义的话呢？

就它包括语义所指哈，这个地方我们需要理解一下什么是语义所指，它就指的是哈呃，在词和先行词之间的一种照应关系。嗯，比如说我告诉他，你看这个他对吧？你就比如说我们在写文章的时候，刚开始的时候你不能直接说我昨天去找他了，那你在写文章的时候你直接说我昨天去找他了，我们也不知道他是谁，对吧哈，那你看你在第一句话中。肯定是要先告诉这个人是谁呀，比如说我昨天跟小王去怎么怎么样了，

你得告诉别人这个人是小王，那我们就单独看一句话，就是我告诉他那你这个他就是一个先行词呀，对吧哈？就指的是在词和先行词之间的一种照应关系，它以及空余类和名词成分之间的同值关系呃，关于这个空余类的话，它是一个呃语法概念哈，我们后面可以再看一下这个地方的话呢，就是大家简单理解一下。这是一种广义的一种噢，语义指向的一种概念哈，这个地方主要理解一下，我们主要看一下那个狭义的就可以了，那么下面来看一下，

我们主要看一下例子，第一个呢是老王，绝不同意他去，你看这个第一个例句中哈他。他肯定不是指老王呀，老王绝不同意他去，我们就叫你在写文章的时候，第一句话你肯定不能出现代词呀，我我不同意他，那这个他是谁，我们也不知道，对吧哈，那这个他就指的是在上文中哈，它出现过，但是呢在。

本句中没有出现的某个人哈，对吧？所以呢，他不是指向老王，指向的是先行词，对吧？在文中已经出现过的某个人，只不过在我们这个句子中哈，它没有出现而已，用一个代词指代。第二个呢？第二个例句是什么呢？是老王，我已经问过他了，你看这个他嘛，

纸上的这个老王呀，对吧哈，等于说他跟老王是同子的关系，他就指的是老王，第三个例子呢，是老王认为哈张三害了自己。那你看这个句子是有歧义的嗯，大家可以思考一下它有什么歧义？老王认为张三害了自己嗯，大家如果有想法的话，可以发在评论区里面，我可以看到哈，大家可以思考一下。老王认为张三害了自己。自己他是有歧义的，

对是张三或者老王自己嘛，你看这个自己对吧，他可能是呃，老王认为张三害了老王也可也可以是什么呢，就老王认为哈，张三他害了他自己嘛，对吧？所以呢，你这个自己呢，它既可以指向的是老王，也可以指向张三哈，是一种歧义的关系，那第四个例子呢，是我打算去北京，你看这里边儿就有一个pro哈，

它就指的是这个空语类哈，在前面出现过的一个概念，对吧？好，我们说呃，广义的语义所所指呢？它就包含这个空余类和这个名词成分之间的一种同质关系，什么意思？就是说你在这个句中哈某一个嗯位置呢？它没有出现，但是呢，它其实它是有内容的哈，它只是没有语义。形式啊，一定要注意哈，

你看就是说这个空语类呢，就代表的是什么呢？它有语义内容，但是它没有语义语音形式，而且它也不能补出来的成分哈，我打算我打算我去北京，你看这就不对嘛，我们直接说。打算去北京，只不过是去北京之前哈，它有一个空余哈，指的是我嘛，对吧哈，这个pro就是跟我同志哈，它就是说什么呢，

去北京的失事，也就是打算的失事，我对吧哈，这是空余类哈。这是一个呃广义的语义所指的一种含义哈，就是我们其实一般考试的时候呢，就考你一个非常简单的语义指向它，不会考这么难的一个什么空语类呀，这些哈，这个地方我们主要了解一下，对吧？了解一下，那我们从上面。举的例子呢，就可以了解到什么呢？

指向嘛，它其实反映的是成分之间的一种语义的关系啊，一定要注意，我们这里面强调的是成分之间的关系，它不是词语之间的关系，我们刚开始讲的是。一个简单的例子嘛，让你好理解是什么呢？让你去找一个一个词在句中和哪个词语有关系？这是一个简单的理解，严格来说，我们是要找的是成分和成分之间的语义关系哈，不是词跟词之间的，比如说你去分析的时候。你就不能说嗯，

保指向快这个词儿，你应该说补与保指向的是失事老王对吧哈，我们指的是成分跟成分的关系，不是简单的词和词的关系啊，一定要注意哈。再强调一下，我们这个语义指向指向它反映的是成分间的一种语义上的相关关系啊，那我们这里面讲广义的语义所指嘛，这个所指它反映的就是成分间呃，语义上的一种相同关系，对吧哈，我们说有同质对吧？比如说我打算去北京，这个空余类，它指的是我嘛，

它们是一种同职关系哈，就是呢嗯，二者呢，它有的时候呢，区分是很清楚的，有的时候呢，也很难区分，对吧呃，总而言之，我们只需要理解一下什么是。语义关系就可以了哈，关于这个广义跟狭义的话呢，你就作为一个补充就好了哈，作为一个补充就给你一个一句话，你能够找出嗯哪个成分和哪个成分的关系就可以了哈，

这是语义指向的概念哈，大家要去理解一下嗯。那我们下面呢，再看一个呃语义语义的单值跟多值哈，这个一定要注意，就是我们说某一个成分，它其实有的时候呢，它并不指向同一个嗯，指向一个成分，它可能指向一个或两个成分，像前面的。嗯，老老王认为他张三害了自己，那你这个自己他既可能指老王，又可能指张三，

对吧哈？你看他就是一个多职的关系，关于这个语义单指和语义多指呢，我们主要看有两个哈，第一个是多值单一关。指的是什么呢？就一个成分，可能指向同时指向好几个成分，但是呢，它只有一个意思，它没有一种歧义的关系，它没有歧义，看我们看三个例子就可以了哈，很简单，第一个。

小王哈扭伤了腰，然后第二个是老李死了一头猪嗯，第三个呢是他一向性格开朗，这个地方大家可以去思考一下，里面谁和谁哈是一种多指的关系哈，大家可以先思考一下这三个例子哈，就不要看我下面的。分析哈自己先思考一下这三句话，可以先思考一下这三句话，或者你把这三句话啊啊写在自己的黑板上，写在自己的笔记本上哈，不是黑板上哈，好嗯，大家应该都记下来了哈。那我们来分析一下这三句话哈，

是一这个多指单译关系，它们三句话你怎么看都没有歧义呀，就是一个非常简单的单义句，对吧哈？第一个小王扭伤了腰，你看这个。腰是小王的腰，对吧哈？所以呢，腰和小王之间有一种临属关系，那这个腰呢？它既是这个扭的一个失势，对吧？哈，它有这个失势跟动作的关系，

它这个是腰扭，对吧？但腰又伤了哈。你注意一下，不是小王扭，是腰扭哈，对吧？腰扭，然后腰伤了哈，所以呢，说这个腰呢，它既指向伤，它也指向扭哈，一定要注意哈，小王扭伤了腰嘛，

是小王跟腰之间是一种临属关系。那这个腰呢？它既指向扭，它又指向伤，对吧？哈，注意哈，这个腰这个扭哈，它不指向小王，它指向的是腰哈，对吧？哈，我们也可以说腰扭伤了呀，你看这个扭，它又指向的是嗯腰，

它就是。指向的是腰，腰指向的是扭跟伤，对吧哈？一定要注意一下，不是指向的是小王哈，要注意谁和谁是多指关系，不要搞错了哈，小王扭伤了腰，然后第二个呢是老李死了一头猪，你看首先呢，猪是老李家的猪，对吧？所以呢，猪跟老李呢，

有邻属关系，那死那不是老李死，是猪死了呀，对吧哈，所以呢，这个猪呢，和死之间呢，是一种事事和动作的关系，那猪呢，它既指向死，它也指向老李，对吧，一个呢，是跟老李。是有邻属关系一个呢，

和这个死是一种动作的关系哈，这是要注意哈，第二个第三个呢，是他一向性格开朗，你看这个性格是谁的性格，是他的性格哈，所以呢，性格跟他呢，是一种邻属关系，那开朗吗？它是一个形容词。词对吧哈它跟嗯，它之间呢，它是描述它的嘛，它是一种事物和性状的关系，

所以呢，你说这个性格呢，它既指向它又指向性格，对吧哈，这是一种多指单一关系嘛，你看我们看这三句话里面的猪呀。嗯，妖呀，性格它都是一种多指的关系，它不仅仅指向的是一个成分，它可以同时指向两个成分，但是呢，它们都是单一句对吧哈，不是一种其一句要注意哈，这是第一种是。

多指单一关系指的是什么呢？一个成分呢？可以指向同时指向好几个成分，但是这就很没有歧义哈，这是第一种情况，那我们看第二种，第二种是多指歧义关系啊，这也是我们考试最喜欢考的哈，大家可以看一下。对吧，看这三个例句呃，老王答应我再写一篇儿，他在屋顶上发现了敌人，他借了小王一辆车，你看特别是第二句话，

他在屋顶上发现了敌人哈，这是很多学校都喜欢考的一道题。大家可以思考一下，它有几种多义嗯，有几种歧义关系吧哈，有几种歧义大家可以思考一下，特别是第二句话哈嗯，第二句话大家着重思考一下，想一想有几种意思可以发在。我们的评论区里面第二句话，它是有几种意思，大家可以思考一下，他在屋顶上发现了敌人嗯，可以思考一下这句话有几种意思，因为第一个第一句话跟第三句话比较简单。

嗯，他在屋顶上看到敌人屋顶上有敌人噢，他在屋顶上和敌人在屋顶上那关于这个嗯，大家就想想在屋顶上，它指向的是谁哈？有几种指向关系在屋顶上？在屋顶上，它可以它可以指向谁？在屋顶上就思考这个问题，两种确定吗？嗯，有人说是两种三种啊，就是又变成三种了，是哪三种呢？嗯，

对对，就是三种哈，我们来看一下，就是这个语义指向嘛，特别是这种多指歧义关系，一定要去思考有几种可能性，对吧哈，先看第一句话。老王答应我再写一篇，你看到底是谁再写一篇呢？可以是老王再写一篇，也可以是我再写一篇，所以呢，它是有两个呃，两种意思对吧哈，

两种意思，然后第二句话呢，这是一个非常经典的考题哈，它在物。顶上发现了敌人这个在屋顶上好吗？这个在屋顶到底指向谁呢？可以指向他对吧？还是他在屋顶上，我不在屋顶上，但是呢，我发现了敌人第二种意思是什么呢是？嗯嗯，他就是我在屋顶上，然后但他不在屋顶上啊，不是，

是我就把那个说成了我哈，就是嗯，第二个意思是什么呢？是敌人在屋顶上，但是他不在，就是说他可能在其他地方哈，发现了屋顶上的敌人。第三种意思是什么呢？他和敌人哈都在屋顶上，那这个时候呢，他发现了敌人对吧哈是三种意思哈对，还有两个人哈都在屋顶上，不要漏掉，这是第三种情况哈，这很多人可能就思考的时候就会把第三种情况漏掉了哈。

但是一定要注意哈，这种多指奇异关系嘛，就我们一定要多思考哈，就可能就不经意间你就漏掉漏掉一种情况，咱们一定要多思考这种情况，对吧哈？他在屋顶上发现了敌人哈，这是一个。呃，非常经典的考题哈嗯，还有呢，第三种情况，第三个句子呢，是他借了小王一辆车，我们说这个借嘛，

对吧？他借我这种噢，给予他又有一种什么呢？又有一种这个呃，就是嗯。就拿取过来的意思嘛，对吧哈，既可以是我把车借给小王，也可以是呃小王的车借给我，对吧，所以呢，这个车呢，它既指向小王那车也可以指向他，对吧，一定要注意。

就是我们说什么呢呃，如果你分析这样的一个数位结构哈，对吧？你只用这种层次分析法，对吧？你是很难分析出这样的一种。歧义关系呢，你看老王答应我再写一篇儿，你这怎么分析呢？还有他在屋顶上发现了敌人，你层次分析你怎么画它都是一个状语，根本就画不出来这个歧义的一种呃关系，所以呢，我们这个时候你就应该用这个语义指向。分析法对吧？

分析歧义哈，那我们分析呢？分析多指歧义关系的句子呢？我们就需要用这个语义指向分析法，这也是我们这个语义指向分析法的一个优点哈，它能够嗯，就是破解这个层次分析的一种局限性哈。一定要注意，你考试的时候，他如果说呃，请你选择一种呃语法分析方法分析以下的句子，像这种他在屋顶上发现了敌人，你就刚开始可能都会想去用这个层次分析法去分析。但是你怎么分析都分析不出来，所以这个时候我们应该转换思路，

我们用这个语义指向分析法，对吧哈啊，有的时候呢，你就发现这个好像这个嗯，语义指向分析法还不能分析，那你就再换一种方法嘛，用一个意思分析法语速分析法。分析对吧哈分析方法有很多哈，一定要去转化思路哈，如果一种方法行不通，你就再换一种嘛，对吧哈方法很多哈，一定要注意，这个是多指析关系啊，它就能够分析那些嗯层次分析分析不出来的句子哈。

那我们来看一下这个呃，羽翼纸上的一种作用哈，它就嗯，能够消除歧义嘛，它也能够解释句式变化的规律，对吧？这是一个非常好的方法，用来解释歧义的方法，比如说噢，老王有一个女儿很满足。大家去思考一下这个句子哈，就不要看我的分析，老王有一个女儿很满足，你看这有几个意思？是谁满足第一句话？

老王有一个女儿很满足，是谁满足呢？大家可以思考一下。对老王对那看第二个老王有一个女儿很漂亮，是谁漂亮这个漂亮指向的是谁呢？老王有一个女儿很漂亮，对女儿漂亮，那看第三句话，老王有一个女儿很骄傲，这谁骄傲呢？老王老王有一个女儿很骄傲，是谁骄傲去思考一下，这是它有几种意思？这个漂亮指这个骄傲哈，指向谁很骄傲？

指向谁对老王和女儿哈都可以指向。是一个多指的一种歧义关系嘛，对吧哈，它呢，就有一个方法，就是能够消除歧义嗯，就是咱们说一下，你考试的时候你要怎么去分析嘛，对吧，比如说呃，请你用语义指向分析法分析下面的句子，第给的句子就是老王有。有一个女儿很骄傲，对吧哈，就是说用嗯语义指向分析法分析，

老王有一个女儿很骄傲，对吧哈，第一就是说很骄傲，指向女儿意思是什么呢？是呃，老王有一个女儿，他女儿很骄傲，对吧，第二个呢，就是。很骄傲，指向老王什么意思？老王有一个女儿哈，他因为这件事儿而感到骄傲，你这样分析就好了嘛，

就说一下这个词儿，这个成分啊，指向谁并解释一下，这个时候它的意思是什么就行了哈，你就解释一下这个意思。说一下它指向谁，再解释一下意思就可以了哈，这是噢语义指向分析法的一种答题思路哈，大家可以去记一下噢，这是语义指向的一种作用哈。考试的时候，它如果考一个什么填空题啊，选择题让你去选择这个语义指向的一种作用嘛，你肯定要去选这个消除歧义，对吧哈，

也能够解释这个句式变换的规律哈嗯，这个一定要注意哈。好，这是第三块儿嗯，那我们下面呢？再看一个思思考一个问题哈，我们是不是每一个句法成分它都有语义指向的问题呢？每一个成分都有吗？大家去思考一下。我们所有的句法成分，什么定状补主谓宾动语宾语，它都有这个语义指向的问题，是的吗？都是有它都有这样的一个问题吗？不是对吧哈，

其实不是的哈，就是你看我们前面在分析的时候，比如说很满足，很漂亮，很骄傲，还有呢，前面的这个什么呃，再写一篇儿，然后在屋顶上借对吧？并不是所有的都有哈，我们就是如果说呢，我们就是从理论上看哈，它应该是每个句法成分啊，它都有这样的一个语义指向的问题哈，理论上说是这样的，

还是可以的，但是我们实际上哈，你并不是所有的句法成分啊，你都必。必须要用这个方法去分析它，对吧？有的短语的句子很简单，对吧？比如说吃苹果，苹果是一个竖式格，就它就是一个竖式格就没没问题啊，你不需要去用语义指向再分析一下就很麻烦，对吧哈？如果每一个成分你都要去分析的话，你就可能把这个比较简单的问题复杂化的话，

一定要注意一下，理论上说是可以的，但实际上哈，我们不是这样用的哈，我们并不是所有的成分都必须要用这个方法来分析，对吧哈？你像吃苹果里面的苹果，我们其实直接分析苹果是什么样的角色就行了呀，苹果是一个硕士哥就没有问题了，你没有必要去绕一大圈去用这个呃语义指向分析一下什么什么意思，没有必要对吧哈，那我们就什么时候你去会。用这个呃呃语义指向呢，或者是什么时候这个方法比较好用呢，我们就看三种情况哈，

我们来看一下第一个是什么呢？是分析补语的时候啊，它经常会用到这个呃语义指向分析法。那这是一个这我记得这个题哈，是有学校考过的哈，是一个专一的一个分析题，大家也去思考一下什么砍光了，砍累了，砍钝了，砍快了，砍疼了，砍。砍坏了，我们先思考一个问题，这个补语它指向的是这个句内成分还是句外成分？

先思考一个问题是指向句内还是指向句外？它们有的是指向句内还是有的是指向句外句内还是句外？如果是句内成分。你把它找出来是abcdef哪一个谁指向句内谁指向句外啊，你就现在咱们就说一下句内的成分就好了哈，说一下谁指向句内就可以了。咱们现在这几个都是句子哈，把它看成句子，不要把它看成短语，看成句子就说一下，谁指向句内就行了，你们看一下大家嗯，理解了没前面的问题，前面的问题哈，理解了没有句内和句外哈。

谁指向句内说一下句内就可以了，不用去说句外，因为句外的成分有很多，大家咋都不说话了呀？没关系啊，去思考一下，就是现在思考一下这几个这几个例子啊，谁指向句内？啊d砍快了，这就是它对吧哈对好，那我们来看一下哈，第一个砍光了，你看这个光这个补语它它不指向砍嘛，对吧哈，它也不指向砍，

它就指向的是句外的成分。执行的是寿司，对吧哈？就是比如说你去砍砍那个木材，砍那个的什么东西，砍那个木头，对吧哈？你把那个木头给砍光了嘛，对吧？它指向的是具外的成分，比如说树砍光了啊，你看指向的是兽式对吧？不，不光指向兽式，第二个情况砍累了啊，

这个累了是谁累了哈，肯定是失事累了嘛，对吧哈，也指向的是这个剧外的失事，对吧，是比如说我砍。砍累了哈，第三个砍盾了哈，这个盾你砍东西嘛，肯定是要用一个工具嘛，用斧子用刀去砍东西，那你就可以嗯，这个工具可能就砍盾了呀，所以呢，它也指向的是一个聚外成分工具，

对吧？比如说拿刀砍断了，还有砍快了，就跟前面的老王早早的炸了一盘花生米一样，对吧哈？指向的是这个动作，你看它是指向的是一个聚内成分哈，比如说你砍快了哈，得慢点砍对吧哈，这是砍快了哈。好，那这个砍疼了哈，大家去想一想，砍疼了指向谁哈去思考一下，砍疼了大家可以发一下，

砍疼了这个疼指向的是谁，砍疼了人呃，现在不要说人哈，咱们刚刚刚学习过了语义角色。你现在要专业一点，用师事硕士工具这些去说好吗？我们要专业一点，我们刚学习过语义角色，不要忘了哈，不要去说人数目少，考试的时候你这样写，老师会扣分儿的哈，你要去写。尸式兽式工具这些东西对吧？你要这样写得狮式噢砍疼了，

对你砍了太长时间，你这个手砍疼了，还有吗？狮式可能是狮式，实际上都是对兽式，我们来看一下哈，对我们以后要去。咱们就上完这节课嘛，你就是因为你已经有了这个嗯，这个语言学的一种思维了，对吧哈，你写东西的时候对吧，你就嗯，比如说你去分析一个句子，你不可能直接去说这个词语嘛，

你肯定是要转换一种思维，比如说。主语谓语，动语，宾语，定语，状语，补语，对吧哈，咱们要这样去思考哈呃，从现在开始，咱们要把咱们的这个思维哈转变成一个语言学的思维哈，一定要注意，就你生活中看到一个句子，那你就要去用你学过的一些方法去分析它。

对吧哈，没事儿，就用一用一个什么层次分析中心词分析呃语义指向去分析分析，对吧哈，生活中哈到处都是语言现象哈，等待你去发现哈，砍疼了哈，这个疼嘛，你看它可以是受试嘛，比如说你就是你把它。砍疼了对吧？你跟他玩游戏，你砍他，结果呢？你把他砍疼了，

他哭了对吧哈？这个东西就是我们说这个砍哈，它可能指向的是失事的一个历史部分呃，就是陆老陆老师哈，他认为他指的不是失事，而认为他指的是。舒适的一个隶属部分，就比如说你砍疼了嘛，是你的一个器官，是你的胳膊呀，手啊砍疼了，所以他认为哈它是嗯，舒适的一个隶属部分哈，这个地方你可以记一下，你考试的时候你也可以这样答，

你就说。嗯，砍疼哈它嗯，即指向砍的瘦是比如说你把它砍疼了，也可能指向砍的一个舒适的隶属部分哈，比如说。砍了半天柴，把胳膊都砍疼了哈，咱们可以按照他的思路去答嘛，对吧？是诗诗的一个历史部分哈，他就认为你的器官呢，不是诗诗，你这个它是你的一个历史部分哈，要这样理解一下。

嗯，最后一个是砍坏了哈，咱们来思考一下，砍坏了这个坏职称的是谁哈？嗯，你就说事事收拾工具就好了哈，不要去说什么人数，对吧哈，请你思考一下，砍坏了谁坏了？砍坏了工具，对只有工具吗？只有工具吗？工具是不是是不是对没错？你看刚开始的时候，

可能我们就只能思考出一种结果，就再强调一次哈。我们以后去利用这个语义指向分析法的时候哈，你要多分析几种几种情况，不要只分析一种情况，咱们要把咱们的思维给思路给打开哈，思路一定要打开，你看这个砍坏嘛，这个坏。它有可能指向的是这个受试，你看比如说你别把桌子砍坏了啊，你把我的这个桌子柜子给砍坏了，对吧哈，指向的是受试。它还可以指向工具嘛，

对吧？比如说砍了一上午竹子，竟然砍坏了两把刀啊，你看两把刀，还有一种情况，大家可能忘记了哈啊，在你们的方言中可以是施舍，你可以举个例子吗？就是在你们的方言中是施舍。你是哪个方言的哈？就可以跟我们说一下，可以跟大家分享一下吗？就是举个例子对吧哈，你们方言中是怎么表达这个失事的？失事可以是看坏了这个。

指向坏可以指向，是不是就砍坏了就是噢，很累的意思就是陆老师他也讲过讲到了哈，我们就思考一下这个哈，你比如说你悠着点儿哈，别把身子骨给砍坏了，你看这个坏嘛，指的就是你身体你的身。可能这个人年纪很大了，一直在那砍柴，对吧？那就说你悠着点儿哈，别把身子骨砍坏了，对吧哈？这个时候呢坏嘛？

还是指向的是你的一个器官，你的身体的一个，你的失事的一个历史部分嘛，指的是你的身体，对吧哈？砍坏了哈，咱们去把这个给记一下哈，这个其实我嗯，刚开始的时候呢，我们去思考这个侃会的时候可能就是只认为是有两种情况，但是你看一下咱们这本儿书哈。呃，语法研究教程哈，它是有三种情况哈，咱们一定要去记一下，

像砍坏了呀，砍疼了哈，它们是有一些特殊情况的哈，那我们就要需要把这些特殊的点给记住，对吧？哈，砍坏了哈，是有三种情况哈，像这个砍哈就。补语的这一块儿真的是一个非常高频的考点哈，是很多学校的一个白月光哈，这个点一定要记住，其实考试的时候呢，考的一些内容哈都不是很难的哈，毕竟咱们也不是说咱们是汉硕嘛，

咱们不是语言学，对吧？还可能是那些语用呀，他们考的比较难，但是咱们汉硕的话呢，其实只需要你去掌握一些比较基本的语言知识就可以了，那我们考的都是一些比较高频的，比较常见的一些呃，他们分析的一些内容对吧哈？这是一个原现象哈，一定要记一下，这是补语的一个分析哈好，那补语的内容呢？大概就这么多哈，我们就只看这么多哈，

那我们接着接下来哈，看一下这个修饰语哈，就看一下这个状语这一块儿哈，刚才讲过了，对吧哈？啊，它喜滋滋了，炸了一盘儿花生米，早早的炸了一盘儿花生米，脆脆的炸了花生米，对吧？你看这个状语呢？呃，第一个它指向的是事实，它对吧？

喜滋滋嘛，是你这一张一一种情状，对吧？是它喜滋滋。那花生米没有生命，它不可能喜滋滋的，对吧哈？那那早早的嘛，是这个指向的是动作，对吧？动作发生的时间比较早，对吧哈？像那个砍坏了这个坏，它也是指向的是这个动作。那脆脆的炸了一盘花生米，

这个脆脆的，你这个动作也不能脆，对吧？哈人的话，他他怎么脆脆的呢？对吧？那只能是花生米脆脆的，对吧？哈，所以呢，只想到是花生米再强调一下，你看我们之前一直在说哈。你这个嗯，有这个语义指向的哈，不一定指向的是一个相连的成分，

那可以是非相连成分呀，像脆脆的，你看跟花生米就不爱在一块儿，那这个喜滋滋对吧，它就是跟它爱在一块儿啊，对吧，这是要注意哈。可以是相连成分，也可以是非相连成分哈，一定要记一下，这是修饰语哈，一般修饰语的话可能就是嗯，考的内容的话，考察的情况要少一点，学校一般比较喜欢考的就是。

呃，状语的话，考的可能要少一些，一般喜欢考一些定语呀，考一些补语的一个分析哈，要记一下定语和补语考的比较多哈，那下面看一个高频的考点哈就是。两位大学的教授，两所大学的教授，还有两个大学的教授哈，大家去分析一下谁有歧义ABC，谁有歧义就不要看我的分析哈，自己思考一下这三句话。谁有歧义？那可以写一下，

可以说一下，谁有歧义c对吧哈？其实咱们看这个定语，咱也能看出来，对吧哈两位？咱也没咱也没说过两位呃，一位大学，两位大学，这其实看着咱们这个量词就知道这个魏嘛，执行的人他就没有歧义，两所咱应该也没听过两所教授吧，对吧哈，咱们是两位教授，两个教授呃，教授对吧？

哈，这个所指的是大学嘛啊，第三个两个大学的教授唉，这个各它可以两个可以是大学对吧？来自呃清华和北大这两个大学的教授一指的是。教授嘛，对吧哈，就两个大学教授对吧哈，所以说呢呃c还不是有其一的哈，就他们表面上看哈，你看这个就他们的都是偏正结构哈，但是他们内部的一个构造层次哈，并不相同哈像。两个大学的教授，这个你用你用层次分析都要也能分析出来，

对吧哈？就比如说我们如果两个指向的是大呃，两个指向的是这个呃，大学还就是两个大学的教授，如果指向的是这个。教授就是两个大学的教授哈，这个的话用层次分析啊，可以分析，但是像前面的噢，他在屋顶上发现了敌人哈，这是没有办法用层次分析来分析的哈，就所以说呢，层次分析化解歧义哈，是非常有限的，对吧？

非常有限，就这个哈定语或状语的话，大概这么多哈，它们都是修饰语对吧？修饰语嗯，无锡或山西人为啥认为我是山西人哈，我不是山西人。我知道我的普通话不太标准哈，大家麻烦大家就是嗯，见谅哈，见谅见谅，口音很像好，我们来看一下就是我就是去年我上那个。我们上那个研究生的课嘛，我们上那个是什么啊？

是什么？那个是技能法汉语教学技能法，然后老师问我，他说你是山东人吗？那还有人问我是四川人吗？就是我同学的同门，还问我是不是四川人？然后这个同学又问我是不是内蒙的，我不是内蒙古的哈，我不是内蒙古的啊，你是内蒙古的吗？好这。不是哈，就很很遗憾，我们不是老乡了，

看第三个谓语哈谓语的话，其实考察的这个频率要更少一些哈，就我是。我是河南信阳的哈信阳，哈信阳就可能和河南就豫北呀，豫豫北它那边的就是口音不太一样，哈豫南豫南的口音可能要稍微接近这个湖北那边儿了，对吧哈？来看一下呃，我很好，还有呢，你身体怎么样啊？去年很好，今年又不太好，我们来分析一下哈，

这两句话我很好，对吧哈，都有很好对吧，它都是形容词性词组哈做谓语对吧哈？但是它们俩的一个呃语义指向不一样哈，你看我很好，你看你好吗？我很好，你看这个很好，指向的是我对吧句内的主语句内主语哈句内成分。那b的话，你看你身体怎么样啊？去年很好，今年又不太好，对吧？

人家问的是你身体怎么样？对吧？哈他你的回答其实指的是你的身体去年很好，今年呢？又不太好，对吧？哈，所以呢？这个很好呢？指向的不是菌类成分哈而。是嗯，在剧中哈没有出现的我的话是我我去年很好，但是呢，今年不太好对吧哈，所以我们还是强调一个点哈，

这个语义指向分析法，你可以指向的是句外。你可以指向句内对吧哈，不一定哈，这是三是谓语哈，这是我们在分析这个嗯补语呀。修饰语呀，还有谓语的时候的话，可能我们会用到这个呃语义指向分析法，但是在分析其他内容的时候，可能一旦不太能够用到哈像你就是分析一个很简单的动宾，像这个。呃，吃苹果啊，你非要绕一大圈儿去去分析一下，

没有必要对吧哈，咱们就你什么时候该用这个方法你就去用就好了，对吧哈，不需要你用的时候你就不需要用，对吧哈，一定要注意哈就是。咱们一定要能够就是高效的去用这个方法嘛，让你分析一个句子，就是那个我在屋顶上发现了敌人，你就用层次分析画一大画了好几遍，发现我好像分析不出来，那你就换一个思路嘛，我们就用这个语义指向分析法，如果你。分析什么嗯，

台上作者主席团台上演着京剧，如果你用这个呃语指向你好像分析不出来，你就换一个思路嘛，你就用这个因素分析法呀，对吧？做粘着来演这个不粘着的一个动态，一个静态，这不就好了嘛，对吧哈？什么时候，哪个方法好用，你就用哪一个，对吧哈，就这个哈，这是我们的这个谓语哈，

那我们就总结一下哈，就是说什么呢，就我们以上说的捕鱼呀，修饰语呀，对吧，修饰语，它包括定语跟状语。然后谓语这三种成分哈，它虽然都各不相同，但是它有一个相同点哈，它们都是一个说明性成分哈，对吧哈，它都不是除了谓语，它是我们的一个呃句子成分的主主干哈，像补语跟修饰语哈都是一些。

噢，细枝末节对吧哈啊，补语的话是一种补充性的成分，修饰语的话呢，是修饰说明成分谓语的话是一种陈述说明成分哈就是。它们都是一种说明性的成分，那我们再总结一下哈噢，语义指向呢，记住哈，它是句法成分的指向，它不是某个词的指向，我们刚开始的时候，我们讲到了这个，让你用这个，你就找哪个词指向哪个词？

这是我们最开始的一种理解，但是我们今天学完这节课儿，你应该就知道噢，语义指向它应该是某个成分指向谁，不应该是哪个词儿指向谁，对吧哈，那但是呢，有一有一嗯，有一些例子呢，它只能够做特定的句法。成分呀，就比如说副词，它只能做状语，这样的情况的话呢，我们就仿就你把这个词类和它充忍的一个句法成分就等同起来嘛，

我们就可以直接说。词的语义指向因为副词嘛，除了个别的可以做补语，一般的话它就只能做状语，对吧哈，除了那个什么好的很，那个很好极了，它能做补语一大一般的话都只能做状语嘛，所以这个时候我们就可以直接说副词的语义指向，但是你不能说。名词的语义之向名词可以做主宾语啊，对吧？也能做谓语，那形容词的话也可以做谓语，也可以做补语，

也可以做定语，也可以做状语，你不能说呃，形容词的语义之向，因为形容词可以做很多句法之分。当当这个副词，它的嗯句法功能比较单一的时候，我们就可以把这个词类和它做的成分哈，结合起来就直接说副词的语意指向哈，那总之的话呢，我们就是从语法研究的实际需要哈，还是要。关注呀，探究补语，修饰语和谓语这三种成分的一个呃语指向，

就等于说海陆老师总结了一下，我们在你分析什么成分的时候，你需要用，你可能会用到这个呃。语义指向分析法呢，就是你在分析什么呢？你在分析这个啊，定语状语谓语补语的时候，你需要用这个方法，可能在分析其他东西的时候，你不需要用，对吧哈？这就是我们的。呃语义指向哈大概这么多哈啊，就是比较简单哈，

我觉得是大家还有什么问题吗？关于这个语义指向，我觉得好像就是因为它确实问就是比较简单，这个地方你不需要去背对吧？你重在重在理解哈，重在理解一定要。注意哈，重在理解，不要去背哈，不要死记硬背，就是我们在看那个语法研究教程的时候哈，你也不要去背嘛，对吧哈，你确实你也背不完呀，你干脆理解就好了嘛，

重在理解哈，一定要注意。关于这块儿，大家还有没有什么问题哈？嗯，没有问题的话，我们就可以开始做一下练习题了哈，大家跟我一起思考，有问题的话，我们现在就说哈，现在就说我还能看到大家发的一个弹幕。唉，怎么我还上那个什么脆嘴的地基？不好意思，我没看过甄嬛传，

虽然它很火，对我没有看过，大家都是网络冲浪哈，对吧？现在考研了嘛，我们还是要。嗯，不要太关，不要太关注咱们的娱乐圈儿，对吧哈，学习第一哈，学习第一，虽然我们也我们也要适当的放松哈，一定要注意哈。大家有啥问题的话就可以说一下哈，

我们一起探讨一下，一起探讨一下，没有问题的话，我们就来一起嗯，思考一下一些例句，再给大家五分钟。啊，思考一下，没有问题了吗？都没有问题了吗？没有问题的话扣一好吧，好都没有问题了是吧？都没有问题了吗？好，我们现在是呃15啊，

再等两分钟，大家去思考一下自己有没有什么问题哈，有的话直接发出来哈，我能看到对吧？如果下课的话，我可能就看不到了，你有什么问题的话。你也问不到我了，对吧？再等大家两分钟看一看还有啥问题不？我们一会儿一起看一下比较有意思的一些。句子哈语意指向嘛，一般分析的都是一些呃，非常有趣儿的一些例子哈，那大家可以先思考一下这三句话对吧哈，

在抽屉里它指向谁？洗干净这个干净指向谁累？洗累了这个累指向的是谁啊？先思考一下，待会儿我会问大家哈，大家思考一下这个问题，菌类是指对句子中出现的成分。句外的话指的是句子中没有出现的成分，就是这样的哈句内嘛，就指的是这个句子中有的成分，比如说嗯，比如前面讲到那个坎块了，你看这个坎块了这个。快执行的是砍就在句子中出出现，但是砍完了这个完对吧哈，

砍光了这个光执行的是受试，但是呢，它没有出现，所以呢，它就是一个句外的成分哈，就这样的就是句内的成分和句外成分的含义哈。就这样的哈句内就指的是啊，句子中出现的句外指的是句子中嗯，没有出现的就很好理解哈。好，那我们现在开始思考第一个问题。我在抽屉里发现了蟑螂，这个在抽屉里指向的是谁？注意一下，用失事受事与事工具处所来答哈，

现在思考第一个问题，第一个第一句话。受是受是处所啊，望岳是吧哈？望岳说指向的是处所，我们现在先看第一句话。我在抽屉里发现了一个蟑螂哈，在抽屉里它它还指向的是处所吗？它本身就是处所呀。对吧，人人怎么能在抽屉里呢？这位同学人能在抽屉里吗？这什么呢？就是你把抽屉打开咦，你发现呃抽屉里有蟑螂，

指的是蟑螂在抽屉里，在抽屉里指向的是？呃受审蟑螂对吧哈人不能在抽屉里呀对吧，比如说我在马桶里发现了房门的钥匙，你看看这个我在马桶里发现了房门的钥匙，那那人能在马桶里面吗？行吗？你看这个，我在马桶里这抽屉多大呀？人都能进去，你看跟它是一样的吗？我在马桶里发现了钥匙，你这个在马桶里只能是钥匙。在抽屉里只能是蟑螂，对不对？

你想一下哈，就是那个处所，你想想能不能放下抽我和蟑螂肯定放不下我，对吧哈？我这么大对吧哈？第二个我把衣服洗干净了，这个干净指向谁？干净第二句话，我把衣服洗干净了，我把衣服洗干净了，收拾衣服对不对？只可能是收拾衣服，那不能是我呀，对吧？我洗的是衣服，

对吧？哈，衣服是收拾。是衣服洗干净了，对没有错，就是这样的哈，好收拾哈，第三个我洗衣服洗累了，我洗衣服洗累了，是谁累了，我洗衣服洗累了，洗了三个小时。对吧哈，写累了是谁累了，衣服累了还是人对诗事我哈我累了对吧哈，

这是诗事我没错哈，这是诗事那我们看第四句话。今年，我和他先后去广州参加过一个会，这个先后哈，就是先后指向谁哈，先后先后去广州参加一个会失事者的隶属国。系啊，就是我们，我们是不是就是？就是之前我们在讲那个砍疼了哈，我们就说你的器官是你的一个隶属，对吧？我们再说一下，你考试的时候你答是是是没有关系的哈，

对吧哈，当时我当时我当时记的时候呢，我刚开始看的时候我我认为是是是就可以了，但是陆老师。认为应该答的要啊，详细一些，其实你答隶属或者答试试哈都没有问题哈，都没有问题，答试试是可以的哈，没有问题，第四个我和他先后参加过一个会去广州参加过一个会这个。相互哈相互，它是指向的是我跟他还是广州啊？还是惠阳？对是是我和他对吧哈？

我和他是没有问题的哈，好大概是这么多哈，你看我们看这些例子。语义指向就是非常简单的，对吧哈？就没有什么比较难的一些问题哈，都很简单哈，你分析的时候你就多思考就好了嘛，对试试。实施是是没有问题的哈，那么有一有一个有一句话就是就是还有呢，比如说噢，我才多，你看我们分析下这个副词状语，比如说我才多这个才指向谁？

还有我才做第二道题是指向谁？还有我才做三道题以及什么呢？以及这个我才做完思考，第一个我才做指向谁？才指向谁？我才做的才是是对，那我才做第二道题呢，第二第六个第六句话我才做第二道题，这个才指向谁，第二句话我才做第二道题。这个才指向谁？第二句话我才做第二道题就是。第二道题对不对？那第七句话我才做三道题，这个才指向谁？

我才做三道题，我才做三道题，可以思考一下第七句话。我才做三道题，失事确定我才做三道题，大家都认为是失事，对吧？你比如说哈，我现在问哈，比如说黄舒淇呃，我已经做。十道题了哈，你做几道题了呀？唉，我跟你说啊，

我才做三道题，你这个才是指向的对数量成分嘛，但我就是说我那个小杨小杨甜甜说。噢，我今天已经做了20道题了，然后这个时候黄舒淇说压啊，我才做三道题，你看你就是想强调三道嘛，对吧哈？指的是这个数量成分，三道哈，一定要注意哈，我才做三道题，你就你就思考一下这个语境嘛，你什么时候会去说我才做三道题，

就是可能跟别人形成一个对比啊，别人都已经做了，做了十道20道30道啊，你才做三道题嘛。所以呢，这个才指向的是三到哈，这个数量成分哈，一定要注意哈，数量成分那第八句话我才做完，这个才呢，我才做完，我才做完，这个才我才做完，这个才。指向的是谁？

思考一下玩捕鱼玩呃，勇敢一点玩吧，就大家不能肯定一下肯定一点的回答吗？我才做完，就是玩嘛，对吧哈，就别人可能现在是啊，七点二十六，别人可能五点就做完了，唉呦，说我才做完，你就指的是玩嘛，对吧哈，就是你完成的时间晚，对吧哈？

指的是弯哈，注意哈就有肯定一点嘛，就是弯嘛，只有很多是弯，对吧哈，很简单哈，好，我们下面呢，就是刚才啊，有同学问什么是句内成分哈，什么是句外成分，其实很简单嘛，句内就是指的是。句子中出现的成分，句外就指的是你句子中没有出现的成分嘛，

你比如说别喝醉了，你说这个醉嘴上的是谁？别喝醉了啊。第五句话我才做嗯，布置了这么久我才做，也可以理解为他不做这些工噢，你这个意思是你这个是才的一个语义的小类哈，你注意哈，你这个才你的理解就是说第一。第一个呢，就我们表示的是这个时间嘛，对吧哈，发生的比较晚，我才做对吧哈，就刚刚发生，

你第二个呢，我才做你这个才呢，它就是有一种那个语气在里面哈，你这属于什么呢？副词的小类哈，你这副词的小类哈。副词的小类，我们现在说的是嗯，语义指向的问题啊，不过也很好哈，你能发现问题吗？这个才有两个意思嘛嗯，他不做我才做，你看你语气很勉强，那么第二个就指的是时间发生的比较晚，

我才做对吧哈？我才做是可以的哈，没有问题才嘛，对吧？有好这才嘛，有好几个意思呀，它不一定就是嗯，它不是说它只有一个意思对吧哈好，这是这个，那我们就最后再强调一下，这个刚才有同学。呃，提到这个句内成分和句外成分对吧哈？就很简单嘛，句内就是说什么呢？

句子中出现的成分句外呢？就是句子中没有出现的成分哈？你比如说别喝醉了，你说这个喝醉，他在句句子中出现了吗？喝醉他。指向谁呀？喝醉喝醉，指向谁喝醉它指它它指向的成分是在句内还是在句外呀句外对吧哈？你看对吧？你在这喝醉一就比如说我说那个呃小杨甜甜哈，你别喝。醉了对我说，别喝醉了，你说你要去喝酒，

我说别喝醉了，那这个喝醉就指的是小王甜甜嘛，但是它不在我们这个句子中出现，但是我们在我们这个对话的语境中有这个人，我们知道这个人对吧哈，那比如说。呃，小王喝醉了，你说这个喝醉指向谁呢？小王喝醉了，小王喝醉了，句内还是句外？小王喝醉了，注意喝酒，他喝醉了，

小王喝醉了。小王喝醉了，这个人他喝醉了，句内还是句外，对吧？句内就哈很简单嘛，我们说这个语指向可以是在句子中的成分，也可以是句子以外的成分，对吧哈？是这样的哈，好大概就这么多哈，我们今天其实讲这个嗯，语义角色呢，和这个语义指向哈，我们只是一个抛开一个就给大家嗯，

可能就是拿一个影子出来。就给大家做一些铺垫，打个基础嘛，对吧？后面有很多内容呀，大家去看那个语法研究教程的时候呢，会发现内容很多，对吧哈？那这个时候呢，你就要去自己去多思考多看对吧哈，就我们再强调一下哈，像这些分析方法哈。重在理解哈，不是你去死记硬背的哈，这个和咱们嗯，

可能就是背一下要略背引论就不太一样，对吧哈，像语法的一些方法，主要是你思考对吧，你把这个方法理解了，然后给你一个。例子对吧？给你一句话，你能这个方法把它思考出，把它给分析出来就可以了，对吧哈？这是我们今天的内容哈嗯，语义决策和语义指向大概这么多哈，考试的话呢，就是嗯，

语义决策呢，一般是会考一些小题，那语义指向。的话呢，一般考一些分析题哈，就是我们刚才讲到了嘛，比如说呃吃苹果，问你苹果是什么呃语义角色，你就答竖式就好了嘛嗯，比如说让你去用选择一种语法分析方法去分析以下句子。第一个是我在屋顶上发现了敌人，第二个是两个大学的教授，你这时候你就要用那个语义指向分析法很好分析，对吧哈，直接说，

比如再讲一下我们怎么答题哈，再强调一下。另外，第一个为啥呢？就是我们看那个我在屋顶上嘛哈，那个离子是很简单的嗯，我在屋顶上发现了敌人啊呀，在去哪了？我有一点忘记了，那怎么找不到啊？在这里哈，我们说一下怎么答题哈？对吧哈那么第嗯第一嗯在屋顶上指向他，意思是他在屋顶上，敌人不在屋顶上，

他发现了敌人二屋顶在屋顶上，指向敌人意思是。敌人在屋顶上，他不在屋顶上，他发现了敌人第三个是在屋顶上，既指向他，又指向敌人，意思是他和敌人都在屋顶上，他发现了敌人这样答哈，明白了哈，我们以后去答题的时候。就这样答，先说第一个指向谁，意思是什么？第二个指向谁，

意思是什么？这样就可以了嘛，比如说第二个他借了小王一辆车，第一车指向小王，意思是嗯嗯，小嗯，就是他借走了小王的一辆车。第二个车指向他，意思是他把自己的车借给了小王，这样答就明白了哈，我们以后这样答题就可以了，还用说你不用说哈，你的分析已经告诉老师，他就是一个多指歧义关系了，就老师。

已经你既然都已经分析成这三种了，对吧哈？那你就意思就是告诉他，这是一个多指其一句了嘛，对吧哈？他让你分析对吧？他就是知道它是一个其一句，你不用再去说哈，你就直接说，你就说呃，这句话有几种意思第一？第一个指向谁？什么意思？第二个指向谁？什么意思？

第三个指向谁？什么意思？对吧？就可以了嘛，你就直接说呃，在屋顶上对吧哈，就是这句话有几个意思？下面去分析就可以了哈，不用去强调它是一个。啊，多指其一句，你去直接分析就好了嘛，这是一道分析题哈，分析题这样答就可以了，好大概就这么多啊，

关于这个语义指向和语义决策，大家还有啥问题不？有啥问题的话可以说一下哈，可以说一下，主要是一些比较简单的一些分析题啊，大家可以多思考，多看就好了，对吧？不用你去背哈，看这一块儿内容的时候没有什么压力哈，你就理解就好了嘛，对吧？根据题，你能分析出来就可以了，这种题其实就比较好嘛，

我们不用去背诵，就只要只要自己理解了，你就能答题，你就能得分儿，对吧？很简单好。这是我们的嗯，语义指向和语义角色哈，大概是这么多，大家有啥问题都可以说问呐，都可以说对吧，有啥问题都可以说的哈，没有问题。什么都有，什么语义关系，

我们我们这里边儿说的是那个语义指向对吧哈，语义语义关系的话，其实它都嗯嗯，语义关系的话对吧哈，就我们指的是我们一般说那个。嗯，语义关系的话都是失事受试的一个关系嘛，就动作发出者承受者对吧哈，这是一个呃，语义关系对失事受试语试就这些哈，失事受试语试对吧哈，就是这些。语义关系哈，还有什么呀？就包含就是这些哈关系语法研究教程是参考书吗？

嗯，其实一般的学校它都不会把这本儿书列为一个参考书，但是很多人都会去看。为啥？因为我觉得嗯，现代汉语嘛，它语法哈，它能告诉你的知识太少了哈，你就是需要多看一些书，打开自己的一些嗯，就是打开自己的思路，那你就需要看什么书呢？那像陆老师的这本儿书。就是一个比较好的书，它讲的东西都比较简单，

都是一些语法分析方法，那你就可以多看一看，主要是这本儿书哈，你不是参考书，但是呢，你也可以把它作为一个补充的书目嘛，对吧哈就。嗯，扩展一下你的语法知识呀，对吧？打开你的思路呀，因为现在咱们说嗯，汉硕嘛，它也已经考了这么多年了，考来考去可能都是书上的死知识，

但是现在的话，咱们就可能要选拔一些，就是不是。就那些死记硬背的人才。那我们就可能会考一些比较难的问题，那这个时候我们就可能会考一些语法分析的题，那这时候呢，你就需要多看一看这个语法研究教程对吧哈，对非常有帮助哈，特别是。我们其实你看咱们的书都没有，怎么讲到什么层次分析中心词分析语义指向分析意思分析讲的非常少，但你答题的时候你发现你能用上它，那你为什么不看呢？对吧？

凡是能够帮助咱们得分儿的。那个书咱们都可以看一看，那这个语法研究教程哈，都非常能够帮助我们得分儿，对吧哈？是一本儿非常好的书哈，你不用去买对吧？你可以看电子屏的嘛，对吧？买本儿你买一本儿的话也不贵哈，也不贵。前提是你要先把咱们的现代汉语理解透彻了哈，先理解咱们的现代汉语，再去看这本儿书哈，对好大家还有啥问题不？

有啥问题的话都可以说一说哈嗯，好的，大家嗯，如果没有问题的话，我们这节课就要结束了哈。好的，没有问题，我们就先再见啦，好吧好，那我们这节课就先结束了，唉呦妈呀，我这边儿看这边儿，这是我这边儿听不到大家大家的问题了。是还有啥问题不是不是没啥问题了，没啥问题我就先结束了哈，

我看一下好，那就拜拜嗯嗯，祝大家都复习顺利哈就是。好好就先再见了哈，拜拜拜。

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08.语义角色语义指向

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