02.汉语基础讲解-2

罗泽兵 · 发表于 2024-5-1 05:00:06

一，哈哈哈，好的我们继续喽，继续就到了我们的，不十分了解也是会说的不是十分了解这两种都是会说的，好我们来看一下我们的文言文好吧文言文它很少会考我们书上的原文很少会考文选的原文但是大家文选一定要多看啊一定要从你备考的地一看，第一天看到你马上要上考场的那一天一定不要停文选给你的是古汉的语感，它不会给你原文它不会给你原题但是它给你带来的是我们的语感语感是什么我古汉的语感就是我看到这个词我看到这个字我就知道这个地方该不该断句它是一个什么词性，所以这里这个题呢我也不可能带着大家去翻译原文然后告诉你它什么含义因为它不会考一模一样的对不对，所以这个地方我们主要就是来看一下一般来说古汉断句当中常见的常见的可以断句的标志性的词有哪些好不好？首先这里比如说这个约约的时候一般就是要说话了对不对它一般都是要断句的金褶褶我们是不是刚才也说过呀褶子它是一个，呃一个辅助性辅助性代词一般出现者的时候它也是会要断句的然后又是一个者，褶子的时候你你就看古文断句的第一步就是先把你觉得有可可以断句的标志词都画出来对不对，然后再往后看你看这里有国家之父人民之众，行行政之治三个连着三个同样结构的短语我们就姑且称之为短语好吧，

三个结构长得非常相像的一个排比的类型那它这个地方一定会断好吧它一定会断句，然后然而然而它虽然并不是一个连词但是它也是一个凝固格式它是一个凝固格式所以，这个地方肯定可以圈一圈然后再往下看啊又看到不不得富而得贫不得众而得寡，不得志而得乱啊你看这三个又是像是前面这个国家之父人民之众啊行政之治一样的排比啊三个排比那肯定得断开吧，长得一模一样肯定是要断开的则则也是一个标志性的一般它前面肯定是有断的哈然后再去往下看，呃锁字锁字我们刚才是不是也讲过它是一个呃辅助性代词所以锁它一般来说是要跟后面的连在一起吧，所得对吧至少我又知道所和得之间不能画了对不对然后所悟啊它也是这这两个字之间不能画继续往下也字，ok野字是一个非常常见的断句的标志了吧然后再往后子墨子又是子墨子人名对吧人名肯定是要画的吧子墨子啊，啊这里有一个人名所以这里地方肯定也是能够断开的然后再往后曰字又是一个什么什么说对吧，然后继续往下看啊王公大人前面也出现过我们觉得姑且看作是一个人人名吧对吧至少是一个人的人称吧对吧称呼吧，啊这个地方可以说明这这个地方肯定是不能化开的吧继续往下褶字然后呢再往后啊我们，呃不看意思都可以的啊有者字得画哎也字得画氏字氏字是什么代词吧这里的代词，然后呃再往后呢再往后又一个则对不对然后再往下，再还有一个则嗯这些地方都是可以画的然后呢我们好像看到了很多个痣对不对然后，很多个支啊很多个支我们就看一下它这个地方是不是一个又是一个常见的不能说常见的吧就是说又是一个排比就是，

呃结构类型比较像的呃比较像的几句话然后可以仔细来看一下然后再往后看呢，将啊在于什么什么而已所以这些我给大家圈出来的地方我给大家圈的画的啊框起来的地方横线标的地方都是我们古汉做题的时候常用的一些，标志词人名啊什么什么说然后者字呃曰字然后是像是然而或者是其他的一些凝固格式以及连着出现两次及两次以上，的长的格式结构完全相像的排比的地方都是可以画出来的好吧那这些地方都是大家以后在做所有的文言文当中都可以去，注意的地方好不好那这个地方我们就不展开了哈如果大家对于古汉的断句有比较大的，如果大家对于古汉的断句有比较大的这个问题的话大家可以呃就是跟我们机构去反映一下我也可以给大家专门去上这个断句的课，因为断句它其实有很多可以给大家讲的东西它有很多的小技巧好吧那在这里肯定给大家展开是呃展来不太及了，那是呃是的话我看一下啊这里的是，我，是的话它在我们古汉当中的意思反正跟我们现汉是不一样的我们现汉当中的是是不是一个判断动词呀但是在古汉当中是它一般只有两个含义第一就是我们的，呃形容词是什么什么正确的好吧我们的是在古汉当中只有两个词性第一就是什么什么是正确的那第二种就是指示代词，什么是指示代词这对吧这是指示代词比如说知之为不知之为知之不知为不知是知也，这里的是它就是指示代词这里的是也是指示代词好吧这里的是是一个指示代词哦，那我们就继续继续继续我我要拖堂了我有点不好意思了，那继续往下的话呃填空啊这个大家就是根据那个翻译的原文呢去积累一下就好了，

然后我们也不讲继续往下语音分析题这里考的其实就是我们语音当中啊音变以及我们，变化莫测跟答案是一样的哪里有错字啊我看一眼啊，啊这个题应该是出题的时候出现了问题你只要记住正确的写法就好了好吗应该是这个出题的时候可能是，呃出题的老师有点马虎出现了一些问题你记住正确的写法就好的，然后语音分析题这里常考的就是我们的音变我们的语流音变当中的呃变调然后啊的变读呃以及我们的元音辅音发音部位发音方法韵头韵尾等等就是我们，拼音部分所有的知识点几乎都可以在语音分析题这里去考然后我们也没有办法一个个给大家讲对不对所以这个地方我们也跳过哪一个不会的话，哪一个不会的话呃等会儿等会儿可以来问我好吧然后第九题辨析词语辨析词语的话我们刚才在讲填空选择判断的时候也跟大家说过，我们可以借助的一个资料就是我们语义场同义义场那里有讲过近义词辨析的角度，对不对近近义词辨析的角度比如说词它的一个词性啊然后它的语义轻重呀感情色彩语体色彩呀，搭配对象不同呀等等等啊这些都是有的然后在这里大家呃可以去借助我们的，答案去看一下跟你自己写的呃有什么区别然后如果你没有想到的点呢进行一些补充那在这个题目这里呢在辨析词语辨析这个地方需要给大家强调的一个点是，分点好吧一定要分点你要么就分段你要么分段给我空格要么你就写啊一二，哪个你写几个点你就你就写几个标点写几个标号好吧就是让老师能够一眼看到你写了几个不同点每个不同点的重点是什么？然后呢还有另外一个点就是一定要写例子，一定要写例子词语辨析你如果不写例子你干讲的话这个题你是拿不到分数的好这个题一定要写例子你甚至于说你可以点少但是你一定不能例句少，

所以辨析题你可以点少但一定不能不写例句好吧然后呢两个题都是这样你看这个就写了一二三四嘛就是一定要进行标号然后每一个题每一点，每一点都要写例句每一点都要写例句呃如果大家词语辨析存在一些问题的话大家可以去看我们的，呃二百零一例对吧，二百零一例这本书它有非常多的呃这个词语辨析的例子还有就是跟我学同义同义词，跟我学同义词这本书好请大家可以先从二百零一例开始看起每天看两到三个啊每天看两到三个进行一定的积累，积累的方向就是他经常会从哪些角度去进行区分啊可以不用背但是一定要去积累他的角度，然后我们就继续词语辨析题，呃不是词语辨析不好意思语法分析题呃首它一般来说很多学校经常会考就是这个简易加线法和呃层次分析法那首先请大家，根据自己学校的真题的特点因为有些学校它考你简易加宪法它有可能不给你后面这段话，它有可能不告诉你不同的句法成分我要用什么标呃什么符号所以请你去根据你要你备考学校的特点啊然后去考虑一下我需不需要去记住，呃我宾语用什么定语用什么如果你的学校每次的题题干都写的很全的话那你就不要记了但如果你的学校不给就告诉你用这个简易加线法但是不告诉你用哪些符号的话请你，从现在开始进行一些简单的记忆好吧呃然后呢呃简易加减法这个句子还是比较简单的然后呢它呃需要给大家强调的一个点就是这个主谓之间的这个双，横线啊主谓之间的双横线是经常会被忘记的主谓之间的双横线非常容易就是说或呃我我非常着急我就是要呃找它的主谓宾我就把这个给忘了啊，经常我之前判卷的时候经常会看到有所以一定不要忘记然后呢简易加减法它的规则也是比较少的总体来说就是只有两条规则，一就是名词性的偏正短语它不做主宾名词性偏正短语哈名词性偏正短语不做主宾动词性短语不做谓语，

动词性短语不做谓语而其他的短语就可以做任何其他成分比如说这里它一个联合短语吧那我可以不继续画了但它如果是一个名词性的，偏正我就要把它的定语画出来好所以减压线法就两条规则一定要背过好吧一定要背过这个不记得不清楚的回到语法，呃第四节去看，然后就然后继续往下层次分析法层次分析法这句话其实不算难画吧我觉得还是比较简单的，呃如果有问题的话大家就说好吧那我想强调的是这句话大家应该能看出它是一个什么句式，大家可回答一下这是一个什么句式我比较想要强调的是它的句式，它是什么句式呀，对它是我们的主谓谓语句哈我们主谓谓语句当中呃这一类还是比较呃，呃怎么说呢比较它是存在于我们主谓谓语句的呃这个知识点的最下面，藏在最下面的一个小的它就说我们的主谓谓语句的小谓语一般都是动词或名词性的但也存在哦这个名不是一般来说都是动词或形容词性的但是也存在，啊也存在这个名词性的而且这种名词性的小谓语它多见于口语短句而且只有肯定形式一般呢也隐含着一个动词比如说这里的，一人呃大呃三个人一人一套秋装它其实就是一人有一套秋装或者一人买一套秋装它其实也是可以跟我们这个名词性谓语名词谓语句对吧，我们名词性词语充当谓语的条件那个地方的知识点相结合所以这个地方呢需要大家呃结合去看我们单句啊我们语法第五节单句名词，名词性词语做谓语做谓语以及我们主谓谓语这主谓谓语句这两个大的知识点好吧，秋装为什么？

呃秋装为什么不画呃秋装为什么不画定妆它因为它是一个词了呀秋装春装它难道不是一个词吗它已经是凝合成一个词了呀，它不需要画的，然后呢一人一人一套秋装，这里的人他，呃如果是一个数量的话你觉得它能够成立吗你如果他是这里的人他肯定是，一个，人的话它是一个名词呀人的话它是一个名词呀它只能说是定终啊人的话它能做量量词吗？秋天的对啊秋天的服装当然是，定钟啦不然呢还能还能是主位吗秋秋天的衣服呀就是秋天的衣服呀，然后我们就先继续往下好吗？唉然后继续往下就是我们的，词性好吧，词性的话我想强调的一个点就是这个给啊第二和第三相对来说比较简单我想强调的是这个给字，给的话在我们学的现代汉语当中它有三个词性好给的话它有三个词性第一是动词，对我给你一本书对不对我给你一本书啊你给我一个礼物它是不是经常出现在双宾句当中，

呃出现在双宾句当中然后作为一个动词这是它的第一个词性第二是介词，介词的话形呃应该是在被动句那个地方哈我们的被动句不仅可以用被字来引出，还可以用被给，叫让对不对介就是我们的被字句啊大家自己去看一下我们的被字句那个地方的定义里我给大家说过它不仅可以由介词被来引出也可以由记呃这个，给和呃叫啊这几个不同的介词来引出所以这里需要大家去注意就是它的第二个词性第三个就是助词，第三个助词是在讲助词的后面最后半段那个地方他有讲到这里的助词表示一种被动它去掉呃或者是它表示一种被动态它去掉的话也不会影响整句话的意思比如说他把我，电脑弄坏了和他把我电脑给弄坏了意思是没有任何区别的所以他呃是呃助词然后呢这三个词性它分别，呃出现在书的哪个地方也都跟大家说了哈所以自己下来去看然后第二个为人嘛这里的为人就是比如他，这是这个为应该比较好理解吧比如什么嗯不知道怎么讲了反正大家感受一下好吧然后这个高兴高兴的话可能你会觉得它是一个形容词，那形容词和动词最大的区别是不是就在于带宾语啊动词能带宾语但是形容词不能带宾语那在这后面我高兴看电影那都带宾语了他肯哎呦不好意思那，那它肯定不是一个形容词了说明它是一个间与间类对吧它是一个间类词它在这里是一个它是一个动词而不是一个形容词，好这个其实就是考的我们动词和形容词的一个语法特征的具体的运用好这个题最重要的就是这个给字的三个词性请大家分清楚对应好，然后记住，然后我们继续往下终于快要结束了，第十一题，

第十一题的话，病句哪一个不会请大家说一说一二三四五有哪一个需要讲一讲呢，大家觉得哪一个，第三题，还有吗三和二，好的我们按照顺序啊，第二题这个地方它其实，怎么说呢他其实在考大家一个数学好吧你看今天今年又是一个丰收年粮食产量超过了去年的，百分之十二点五比如说去年我是，去年我的产量是一百的话去年的百分之呃十二点五就是十二点五公斤吧我们就当十二点五公斤，那去年一百公斤我超过去年百分之十二点五那我今年也就是说我今年的产量超过了十二点五公斤那你觉得我是，丰收年吗我我我的这个表达说明了我的产量比去年高了吗？我这么讲大家可以理解吗？对吧这个地方他其实就是在给你搞一些数字和数字游戏哈就是对于我们一些学这种文文科的学生就很不友好好吧，然后呢第三题它其实是我们把字句啊我把一本词典带来了我们把字句有个，

把字句的语法特征里专门有说过把字所借引的宾语一般是有定的，啊有定的已知的人或事物把字句把字它所引出的受势一般来说都是有定的已知的人或事物那一本词典，它是确定的吗这个数量名短语它是固定的就是指的我书上我我我桌子上的这一本词典吗它不是，它并不是有它并不是已知的有定的一本词典两本词典三本词典嗯具体是哪一本词典他不确定对不对所以我只能说我把这本词典带来了，我把那本词典带来了而不能说我把一本词典带来了它考的是我们把字句的语法特征好不好？第一个，呃可以在队前加人们吗？可以，可以加，呃，呃我看一下啊第一个是可以加的然后我把词典带来了这句话它其实呃，书上好像是有这个例子的对吧我们把字句呃杨黄料版本在讲把字句的时候也有说过一个很类似的一个说法就是他在这个介词，把所介意的成分那里也没有加任何的定语但是它也是够能够成立的所以我把这本我把词典带来了它应该也是正确的啊我看一下书上，嗯可以呃书上有提到说例如把书拿来呃说把书拿来时这书呃是确定的某一本书或，某某些书所以我把词典拿来了啊这句话它其实也是对的按照我们黄料上的说法呃然后呢，

呃，呃然后我再看一下啊第一题是呃你的说法是小羊呃那个小羊的标志开头的那个同学问的可以加然后呢，呃是可以加但是我们病句我们改病句的时候它其实并不是只有一种改法我们所有的病句它有很多种不同的改法它都能够成立，但我们最我们改病句一个标准就是改动越小越好你的改动越小越好越不改变原句的含义越好所以，呃不同的改法都是ok的但是可能呃但是老师肯定会定一个参考答案对吧，然后继续往下呃我小时候很喜欢看书，对第四题啊第四题这个确实它错就错在呃去常常和过我们这个动态助词遮了过这个过字是表示的什么呀我们是不是表示，遮了过过去常常过去具有某种动作或状态但是常常它又表示一种频率比较，就是频率较多的一个比较一个动作所以它们两个前后是矛盾的这里它错是错在常常和动态助词过它的两个的语法含义是，相冲突的所以不能说好吧，那这样我们就说完了我们就继续往下喽，对方下地，十二题名词解释这四个名词解释全都是我们书上的都有的对不对，那名词解释首先，呃怎么说呢名词解释怎么给大家讲一讲呢具体的每一个知识点我就不给大家讲了我们就简单说一下名词解释你要写哪些东西好不好名词解释你看到这个，

题干的时候你第一反应是要去想它的定义对不对你要先想它的定义然后想完它的定义之后你应该去按照两个维度去想，我先想哎这个这个呃这个题啊这个名词解释这个这个概念它的定义我能不能想起来那ok我想起定义来之后，分两个维度我向上去找它的上位概念嗯它有没有上位概念再往下去找它有没有下位概念它有没有具体的分类，哎这个名像像是这个渔场的话渔场好像没有上位概念了但它有很多下位概念呀我们的渔场有很多不同的渔场我可以分为关系异常正，同义异常反义异常顺序异常等等等对不对那你想完这两个方向之后呢哎我感觉字数还不够我在想什么？它有什么作用它有什么意义啊我能不有什么影响对吧意义和影响就是一些凑字数的了对不对你除了这两个正，嗯上下上下位概念之外呢你再去想它呃比如说是，双关呐对吧双关的话它有什么作用是不是就可以用上了然后除了这些方面之外还有什么例子对吧，写名词解释也一定要记得例子无论它是哪涉及到了哪一个领域不能哪个领域哪一章的知识点你都要想着我要想例子，甚至于说呃你在写同一一场反义一场你写语义场的时候你是不是也可以提比如说呃反义一场例如什么和什么啊关系一场例如什么和什么？这些例呃写例子它的作用一是向老师证明我对这个知识的理解是比较全面的第二就是你可以增加你的字数让你这个题看上去，更加的充实更加的怎么说能够拿到满分对吧因为这个这里的题目名词解释一个题三分但是很多学校它的题是一个五分吧，那你五分你不可能写一百多字你就想把这五分都拿到手吧对不对所以字数肯定是在你能够做完试卷的基础上越多越好对吧，我们考试肯定是为了拿高分是为了有学上对吧所以，写名词解释就按照这个我说的这个逻辑来想然后一般来说能够就能够写的差不多当然所有的前提是你的知识点你要背过啊你背的过你才能写出所有的东西来，

然后再往下简答题简答题其实它首先是你要先看题干看它的题眼它问的你是什么东西比如第一个题它问的是定义和语法特征，所以你肯定是至少你要答这两个方面的东西第二个他说的是方法ok我要答方法而且重点举例他要求我举例那我一定要写出大不能说大量吧，我至少有两三个例子来呃怎么说来支撑我的这个答案好第三个题他问的是定义对吧什么是轻声第一是他问我定义第二是，有哪些哎两个题眼了吧最后举例你这是我们看到简答题的时候第一步就是根据它的题干，去知道我有几问我要回答几个方面的内容我需不需要举例子然后在你看完题目要求你，清楚你要答哪几个方面之后你再去调动你脑袋里已经背过的知识进行，一个知识这个答案的组织，这样就ok了那这三个具体的题目它所涉及的知识点都是比较基础的都是书上有的吧，好那这个我们也不展开讲了好吧我不记不住的下来去背书吧好吧，然后就到了我们的最后一个题目哈论述题，论述题的话它一般都是半开放式的你看这里它其实就是提到了一个语序对吧对于汉语语序的特理解那我们怎么答呢首先，我在，答汉语语序之前我想一下上位概念我上位概念的话是不是就可以说语序啊我先介绍一下简单介绍一下哎什么是语序，那根据语序的话有什么其他呃其他的知识点比如说呃世界呃世界的世界不同语言的语序是不是都非常的重要在是不是在所有的语言当中，呃语序都非常重要那如果别的语言当中语序一般重要的话它们是依依靠什么来表示语法功能和语法意义的然后先从语序这个大的，

概念上去进行一些扩展然后少就是不要跑的太偏然后再进一步的回到汉语语序那汉语语序呃，它的定义是什么它有什么作用啊为什么要提它语序肯定就是从我们的语法功能嘛我们的语法功能就是语序和虚词嘛，那语序那汉语语序有什么特点呢它是固定的它相对来说比较固定然后怎么个固定法哎主谓动宾定中啊中补你每一个你都可以展开说一说对不对，然后举例子举例子举例子然后呢但是相对固定但是语序也会有变化那包括哪一些语用语义和语法的语序变化，然后三个你就又可以展开说对不对然后三个分别呃进行一些表述然后举一些例子尤其是要用例子去，去佐证你的说法然后呢，啊最后呢就可以呃说完这个我们说完语序从语序这个层面说完我们再从汉语语序这个层面说完那最后呢感觉好像差点儿什么最后一个部分，我们来且谈一下你个人对于语序的一个怎么说呢就是一些，升华吧对不对说的难听一点就是我们来凑一凑我们的字数我对他问的是你对语序的理解我现在知道语序是什么然后语序它在汉语当中的表现是什么它，具有什么样的特点那最后就是呃，结合你个人的一个理解或者是什么跟我们的专业我们考的专业是什么对外汉语教学国际汉语国际教育对不对那语序汉语，汉语注重语序的这个特点啊语序表达语法意义功能这个特点如果放到对外汉语教学上去你觉得它重不重要你觉得应该怎样去凸显它的重要性，学生会不会遇到什么样的呃困难或者是遇到哪些偏误你如果前面前两个方向你都想不出太多东西的话你是不是可以在第三个部分，去写少写一点写上呃小一百字然后给他不能说小一百字五十字然后来，完整一下你的答案那你这样的话三个方向嗯三个部分来构成你的这个论述题的答案就已经非常的完整了，

然后呢还有就是这个题我觉得它这个参考答案因为不是我写的嘛我觉得大家在自己写的时候可以去，呃进行一些分段对吧我觉得这个地方是可以分段的然后这个地方也是可以分段的你不要在你写你你自己写，这个论述题的时候就真的是一通篇就一段写下来那老师在看试卷的时候是找不到重点的你要学会去分段然后标号标，呃然后是进行一些排版去突出你的重点所以这个题目目前来说我觉得也并不是大家准备的一个重点目前暑假像我们一开头所说的一样，大家目前的重点还是基础知识和课本细节以及做题所以像是这种论述题这种半开放式的题目目前还不是大家复习的重点，所以请这个题目呢呃理解啊理解为主但是不需要用太多的时间好吧，那这样的话我们的这个题就给大家都讲完了讲的比较快因为呃就是给我要求的就是一个小时给大家上完但是也给大家拖了，呃半个小时的堂已经上了一个半小时了吧所以目前还有什么问题吗？大家还有什么问题吗？块是吧，这个题的答案我看一下，三五三五八十，啊这个同学已经帮你打出来了是吧，是有的，最这个的话，

我看一下啊还有一个，不知道有没有这个字的咱输入法试一试嘛对吧，有吧，穴穴最后四声没有这个字吗穴的话四声应该有很多吧洞洞穴还是洞穴呀，学的话应该有啊，这个字不不是四声吗？应该是有的哈然后呢再往下第一次那里可以写拼音吗哪里的第一次呀可以说一下题吗？第一次那个小杨问的这个第一次那里可以写拼音吗呃我不知道是哪一个题了有一点然后那个不得了那个题我接下来会去问的这个等我问我们商量我们讨论完之后呢我会麻烦，呃其他的在群里就大家应该有个群吧然后给大家再说一下好不好？语音分析题语音分析题，第一次第一次这里的正确读音可以写拼音啊，就是要写拼音啊你觉得是写什么呢，答案是写什么我看一眼啊，第一题这个答案这个答案有问题啊我靠不好意思，他问你读音就是写拼音呀对不起这个答案有问题啊这个答案错了这个就是写拼音啊问你读音我给你调值吗？

我如果想让你写五五的话我应该问你这里一的调值是什么好不好？如果我要问你读音的话我要问你它的我问你读音就是写拼音而且建议大家写拼音不要写国际音标因为写国际音标有可能会写错，老师看见错的会给你扣分儿的所以这个地方问你读音就写拼音写汉语拼音我如果想让你写五五我会问你调职，好吧呃然后呢感觉听完精讲课之后不知道咋学了呃，怎么说呢我我我怎我这节课讲的是比较快的然后在努力的，给大家收着就是其实很多东西都可以给大家展开去把书上的知识点给大家串联起来就是我可以从一个题给你去，呃把它相关的知识点给你串成一个网络来讲但是因为时间上呃比较限制我所以我没有办法给大家讲那现在，呃可能会因为讲的比较快可能会让你觉得我好像哪里都不太会哪里都不太懂我该怎么办那你现在就是脚踏实地最简单的，就是先把书上有的你能够你现在手里的资料你手里答案能够看到的东西先学起来对吧先学起来呃很多细节还有大题都没背，呃细节我觉得大题目前并不是一个重点因为大题它要求的是你要知识已经背过了你才能够去考虑大题你如果知识都背不过背不熟你大题肯定写不出来的，所以现在还是背基础背基础然后呢在基背基础的基础上去抠一些细节点，在被基础最呃最基础的东西的，东西被最基础最大马路边儿上的最明显的知识点的基础之上你再去考虑它的细节好吧，然后，暑假的重点对如果你开始的比较早的话如果你现在并不是刚开始从零开始的话你暑假应该是对于比如说我知道我现汉，

语音词汇语法呃呃文字修辞每一章都涉及哪些知识点我有一个最粗最，呃最粗的一个框架之后你就应该开始背了啊现在开始背背书没有没有没有嫌早的好吧一定要开始背书了那你背你肯定要基础的像是我们这一套题这种难度和这种形式的，比较基础的题目你也要会做所以我觉得暑假就是背书和做题前提是你已经，知道我们书上都有哪些知识点了好吧如果你刚刚开始学习你刚刚开始进行考研的话那你现在应该先去了解掌握整本书的大致框落呃这个框架好吧，这个庸的话，庸的话这个说明你课本这个拼音学的还不太行哦来大家看一下这个屏幕哈庸的话它是不是这个拼音呀我们先还原，庸它，是不是还原之后应该是这个样子呀，前面是不是还有一个这个还有一个怎么读啊一对吧那这个它其实就是，我们的迂啊这个是它是一个对应关系的这个在我们书上有一页是讲那个我看一下哈我们韵母，我们韵母有个韵母表不知道大家还记不记得啊有一个表它就专门给大家标过，我们书本的五十一页啊这个知识点不太会的同学呢请你去看书本五十一页的那个表格上好吧，书本五十一页的表格上，对的啊佐菲亚同学问正确读音就写拼音不要写国际音标除非就怎么说呢你写国际音标写对了不会给你加分但你写错了就一定会给你扣分，诶诶稍等啊我看一下，

六十六题六十六题，我来看一下，六十六题是，庸的话应该是，啊这个题运头，诶对哦，我看一眼哦，好的，我好像我好像知道你想问的究竟是什么了不好意思，这个题出错了吧，啊不好意思啊题目的问题啊这个地方改掉它问的是孕妇哈，这个地方是孕妇但是这个对应关系大家是要先搞清楚哈基本知识先搞清楚这里是个迂所以这个题题干错了问的应该是孕妇哈不好意思，这个题确实是出的有一些问题，然后呢我看一开始的ppt一开始的ppt，这一页吗？

问的是这一页吗？你是说问鹰这个字铃声母，啊啊啊，哪一个问的是零声母啊我们到十分好吗我们到十分我们就结束直播所以嗯在最后三分钟哈然后大家有问题抓紧问我抓紧说，呃零声母们你如果你问的啊零声母这句话你如果问的是刚才这个庸的话它没有韵头，如果你这句小杨你如果这呃这个题问的是呃庸的话它没有，他没有运头，啊它是零声母，然后呢呃第一页ppt就是这个，好吧还有没有什么问题层次分析层次分析的话呃我们的书上有一些比较，首先你先去把书上的有的比较简单的层次分析的例子都练一练好吗？呃它一般层次会分析不太会画的话可能是因为你对这个整个呃句法成分的辨别还存在一些问题第二就是一些具体的特殊句式，的理解存在一些问题你先去呃把句法成分这个地方再好好看一下然后再去把书上有的层次分析的题目都再练一练啊，它有答案吗书上都是你就把句子抄下来自己自己先做先把最基本的层次分析都做会了之后呢你再去看，呃像是一些把字句啊连位句啊间语句这种特殊句式的层次分析而且在做层次分析的时候首先你一定要先去，

整体把握整句话的意思之后你再画你不要一上来看到一个名词在一开头你就想给它画主语你一定要先把整句话它在表达什么含义，理解透了你再去画好吗？所以我觉得应该可以按照这个呃逻辑去准备先从最基础的画起，还有吗还有吗？嗯就是还是到最后还是要给大家稍微道个歉哈确实我我我之前没有用过这个软件去直播，所以，所以就是在操作上存在一些小小插曲啊并并不是呃这节课让大家上的不是非常的流畅，呃然后呢因为讲的也是比较快然后整个题量也是比较大的很多东西我讲的也比较呃比较宽泛然后语速可能我说话说快了就有可能会有点嘴瓢，可能会影响大家的一个怎么说观看的体验哈非常的不好意思然后如果我讲的太粗你不，不是很理解的话你可以回来放听听回放啊听回放听回放然后呢，根据我给大家标的蓝色的这些字然后呢自己回到课本上去看基础知识我我虽然没有办法讲但是我尽可能的给大家都找了对应的，呃对应的东西了所以大家一定要下来仔细的去看好吧，好希望呃大家如果还有任何的就是对我的改进意见的话就是我叫这个嘛我是君君老师，所以如果大家觉得有哪些可以呃改进的地方或者是希望我以后给大家展开去讲的东西呢都可以去跟我们呃机构的老师，负责人去反映然后我们就共同进步我也改进然后帮助大家呃越学越好然后考个高分儿好不好？

好那这样的话如果没有什么问题的话咱们就下课吧，哈哈哈，

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