01.词汇（1）

罗泽兵 · 发表于 2024-4-29 06:13:37

哈哈哈。那我们开始咱第这第几次课，这应该是第四次了是吧？嗯，然后我们那个。呃，前面哈，前面其实从这一次课开始，我们可以画一个呃分界线，这这次课是个分水岭。为什么这么说呢？大家能不能自己去找到为什么我我把语音和文字是是看作一边，然后后面我们讲词汇语法是一边呢？大家能不能能不能发现嗯，这之间的一个规律就是它为什么是个分水岭，

因为咱在讲汉字的时候提到了一个分水岭是吧？分水岭，它其实就是个转折点嘛，是吧？嗯，咱在汉字里面一个分水岭就是历变嗯，咱正好上次课趁热打铁复习一下啊。咱说这个历变，其实就是呃，它是从什么隶书前面不是就呃，这个撰书是吧？哎，这个历变其实就是从撰书变成。隶书的呃，这样的一个改变，

那它为什么是一个分水岭呢？因为它是古今文字的分水岭。啊，就是这个撰书，包括撰书啊，它那个是什么古文字？从隶书往后都是今文字。啊，那其实也很明显呀，这个金文字你从字体上一看就能认出来嗯，这个字是什么？但是给你一个小站，有时候你去一些景点，你看到那个。呃，

题题词你都不知道他写的是什么是吧？嗯，这是古今文字分设立，那我们说从这一次课开始哈，它是我们呃。嗯，整个就是在知识复习的过程当中，一个分水岭，为什么我们可以说前面它都是我们学习的，都是语言的形式？啊，都是语言的形式，这个语音是什么呢？它是语言的呃，物质外壳啊，

是一个语音的形式是吧？这个文字是一个什么？是一个记录语言。的一个书写的形式，所以一个是语音形式，就是听觉听觉上的形式啊，一个是文字，就是视觉上的文字，视觉上的一个形式。那从今天这次课我们要开始讲词汇语法了，那词汇语法它是个什么东西呢？它就不是形式了，它是符号。什么是符号？符号就是它，

包括形式。然后也包括什么包括意义啊，它是一个形式和意义的结合体，所以我们说语言它是一种符号系统嘛，是必须既要有音又要有意的。啊，然后语音它只有音是吧？只有音它没有e啊好，所以咱从今天这次课呢，咱就要呃正式开始咱的符号之旅啊，符号之旅就是我们要去讲词汇单位词汇的。呃，它的构成，然后讲语法单位呃，语法的结构呃，

语法成分，然后包括。句式，然后以及我们在这个句式的基础上对句子进行的语法的分析哈，可以嗯，从今天这次课大家就是要。怎么样呢？要把意义拿进来哈，前面可能我们只只讲了什么呃形式哈，没怎么去讲意义的东西，但是从今天我们要把意义拿过来。包括我们一会儿去判断呃语速是吧呃，给一个字要判断它是不是语速，比如说啊清。是不是语速是吧？

那我们就得考虑这个字，它有没有什么？它有没有意义啊？就单独这个字，它有没有意义？你发现它这个字没有意义？没有意义，你必须是他跟呃停在一起的时候，你他才有意义是吧嗯，所以。这个就不是一个语速，蜻蜓合起来才是一个语速啊好。这个我们是呃，大家前面对我们整个的这些呃目录里面它章和章之间是一个什么关系哈，大家要。

呃，要能清楚啊，他为什么把文字放在前面，你有没有这个疑惑？就他为什么不是把语音俗或语法都讲完了，把语言三要素都讲完了，再讲文字，他为什么把文字放到语音的前面去？啊，你要明白它的编排的啊，编排的内在逻辑好呃。看一下。嗯，刚刚我们有同学问问题是吧？嗯，

可以再讲一下，写的好分别做，可能补语和情态补语的时候哪一个读轻声吗好？呃。他做读轻声的时候，就是在什么时候读轻声呢？就是一般情况下，就是你凭你的语感，你比如说我，我跑跑累了，我跑的。跑的上气不接下气，你看你你看啊，就是当我们大家就是遇到一个题，你觉得分辨不清楚的时候，

这个时候我们有一个方法就是你去类比去造一些。相同的句子，因为你这个问题问特别好啊，我们这个同学问特别好，子夜同学这个嗯。这个问题它实际上涉及到歧义多义短语，然后还涉及到两类补语，一个是可能补语，一个是情态补语，当然哪一个当然哪一个读轻声，那我们就可以举一些其他的情态补语的例子，你比如说跑的。上气不接下气，上气不接下气。是吧哦，

你想一下你在读的时候，你在读的时候肯定就是跑的跑的上气不接下气是吧？这个肯定是读轻声的。没有问题是吧？你还可以去举一些其他的例子啊，举一些其他的例子嗯，这个情态它其实大家可以理解为就是一个状态，就是跑的那个状态是怎么样的？就是上气不接下气。然后还有累的气喘吁吁啊，累的气喘吁吁，然后忙的呃忙的。呃，不亦乐乎嗯，希望我们大家复习的时候也能复习的嗯，

不亦乐乎是吧？你你看这个的，它是读轻声的。那你再举一个可能补语的，可能补语的，比如说呃，你能考上吗啊，比如说你你你的舍友啊，你报了一个最好的大学啊，你这个专业最好的。呃，一个双一流的啊，双一流学校加双一流专业啊，然后嗯，你的室友质疑你说你能考上吗？

然后你呃，这个胸有成竹的说。你等着吧，我一定考德上是吧？你这个时候考德这个德，它是表示能够的。是吧，所以他是不读轻声的啊，你不能说我考考得上呃你，你读我，我觉得就是。呃，在这个。考得上。考不上，

就是看你的习惯哈，我习惯上当然表示可能的时候，我是没有把他读轻声的，当然可能你在。呃读可能补语的时候，你有同学也习惯读轻声是吧？你能不能考上我考得上我考不上啊？但是这个情态补语，它一定是读轻声的啊，可能补语的话呃，有时候在讲课的时候为了强调说这个表示，可能我会习惯去把它读成。不轻声的啊，就不把它轻声读，就是我考得上啊，

你放心吧，我这个任务肯定完成的。完成的好嗯，就是它有一个强调在这里啊嗯。好嗯，那这个我们就到这啊，这个我们同学问问题特别好，说明对我们上次课的嗯，这个知识嗯。课后进行了很好的复习啊，那我们就是上一次课，大家记得我们留了一个小尾巴是吧？有没有同学去嗯，这个。去去查一下啊，

我们稍微去说一下哈，就是我们上一次课留了一个小尾巴，就是我们在讲繁体字简化的时候。哦，我们说它繁体字简化的一些方法，其中一个方法就是呃，我给它嗯，改变成其他的形声字或者是。嗯，会一次就是我给他改画一些形符，或者是意符哈呃，咱举的一个例子是想，然后它原来的繁体字是这样的啊。呃，它原来的繁体字是这样的，

然后我们说这个响，你一看它就是形声字啊，为什么你你找到了它的声符是吧？所以它是从口。从呃从口相声啊，从口相声。就是这个像是表示声音的哈好，那它的繁体字我们来看一下，它也是个形声字是吧？也是个形声字，大家有没有回去去查它为什么？是形声字，它是从什么什么声，当然你看啊，首先我们对这个字进行部件切分，

我们讲部件的类型有一级部件，二级部件，三级部件是吧？那我们先对它进行一级切分，那肯定就是得到了两个部件嘛，是吧啊？这两个部件这两个我们可以把它叫什么呢？这两个我们可以把它叫。偏旁啊，之前有同学有问一个特别好的问题，说这个部件跟偏旁是什么关系呀啊，我们说了那个呃偏旁，如果它是个形声字的话，它就是分出来的。那个一级部件啊，

它必须是第一次分出来那个一级部件，那我对上面这个箱我还可以对它进行切分是吧？哦，我可以给它切分，那这个肯定就是二级部件了，那我再往下切分，这个就是三级部件哈，所以它的偏旁只能是这个一级部件啊，只能是一级部件。那另外，我们说这个偏旁，它指的就是形旁和声旁嘛啊，你像如果并不是所有的字它都有偏旁啊，你比如读几次，它就没有偏旁。

但是呢，任何一个字它都有部件，它都是由部件构成的，它如果是一个部件，那就是独体字，两个部件以上，那就是。呃，合体字啊好，那我们分出来的这两个肯定你如果去选一个声旁，一个是形旁的话，因为这个响嘛响声，它是个声音，所以大家就。很清楚了啊。

嗯，很清楚了呃，我们林堂同学给出了答案啊，就是这个给出了答案呃，下面是一幅对非常好，因为它是一个声音嘛，所以音是表示。一幅的上面这个相相，它是升幅啊啊，这个是升，这个是一幅啊，那原来它为什么是一个？嗯，形声字就是。为什么是一个形声字？

为什么形声字就是你能从里面去找到它的意符，找到它的声符就可以了啊好。呃。大家其实看上面这个它其实是发生了一个呃，就是在汉字演变的过程当中，它形体发生了变化哈。呃，原来上面这个它其实是一个会意字啊，就是单独这个就是一个会意字。就它就是个会意字，那原来的意思是什么呢？中间是一个石器。啊，这是一个容器哈，里面装着食物好吃的，

然后呢，有两个人相对而坐啊，因为古代的时候。呃，那个人是怎么做的？嗯，古代那个人是怎么做的啊？这个画的不对，古代那个人是怎么做的啊？都是跪坐啊，都是跪坐就是跪坐是什么呢？就是。就是那个嗯呃，就是你你的那个呃。把屁股啊，

然后放到那个脚后跟上啊，跪坐，因为咱以前的时候就是嗯。呃，没有茶几就是我，我们没有那个高桌，然后够你在上面吃饭的哈，然后呢，所以大家就是嗯。就席地而坐哈，然后呢？吃东西呃，你看他为什么吃东西上面是嗯。只有两个人的口啊。对，

都是两个人口是张开的哈，就是来吃这个东西，两个人相对而坐，所以最开始这个字它本来的意思就是。呃，想念想念啊，就是嗯。吃宴会啊，你可以理解为是想宴嗯，那现在后来呢？怎么办呢？我就用它来假借。假借他。假借啊，假借它来表示这个故乡就是这个乡，

因为是一个单位是吧啊，是一个嗯，就是乡呀街道呀，它是一个单位比较抽象。啊，所以是假借来的啊。好，大家可能不用这么复杂哈，就是你遇到这些字呢呃，如果是想要去搞明白它的呃字体的演变呀，然后它的这个造字法呀，造字法到底是什么，大家可以去用我们上次课给大家推荐的一些工具。比如说国学大师啦嗯，数文新政啦，

然后数字化说文平台啊，你可以去查嗯，好。嗯，来我那我们后面就进入我们今天的这次课啊，今天这次课我们可以很轻松的嗯。来来，这个把我们的知识点搞定哈，因为越往后其实词汇这一部分呢，相对来说，因为它没有那么分散，知识点没有那么分散。我们首先要掌握的其实就是在词汇概说里面就是一个词的结构啊，词的结构就是给我一个词，我能判断出它是。

嗯，什么结构？比如说简单的，我们现在这个立春跟春分啊，你得知道它有什么区别是吧？啊立春春分有什么区别？从结构上来说哈，然后你要知道变化和绿化有什么区别啊？对，就是给一个词，你能判断出来它的结构类型就可以了嗯嗯，然后呢？还有就是在这个词的结构里面，当然它涉及到了就是一个语速的问题了。就是你得判断它是呃几个语速啊，

几个语速，或者就是给我们一句话，我们能知道就这一句话里面有几个语速几个词啊，这涉及到。语速词的一个划分啊，这是在第一节里面比较重要的一个知识点呃，后面还有一个很重要的知识点，大家都知道哈，就是在语义场里面我们说的这个。同义词辨析啊，就是这是整个第四章，非常非常重要的知识点必考的，然后相对来说还有难度易错的啊，就是这两个点，那除了这两点之外。

其他的可能还会考到的。但是就是在现代汉语词汇里面的这个什么基本词汇是吧？哎，基本词汇的特点，因为这些小点就是没有那么难理解，我只要记一下就可以了啊。呃，然后还有一个点就是在艺术艺术分析啊，这个很重要的，我们有一个艺术分析，因为艺术分析主要是。嗯，把它放到语法上，就是把它和句子理解给它结合起来，句子分析，

因为对一个句子进行分析，我可以从语法型上对它进行分析，也可以从语义上对它进行分析。意上分析，就涉及到艺术的问题啊，然后在意向这个地方呢，还会考的一个就是。多义词。和同音词。对，基本就是这个考点，其他就没了，其他就没了，所以我们说今天呃，我们这个任务还是比较轻松的哈，

大家抓重点。抓难点呃，同时呢，那些小点啊，也要给他看到，就是我们来看一下，基本上就是这些内容，像其他后面。你像九节和十节，基本上不不太怎么用看的哈嗯，就它不会单独去从这里面设考点。嗯，那其他涉及到的当然熟语里面，你说这个成语惯用语，它会不会要考啊？

它可能会考一个小题嘛，是吧？当然我们也比较好理解。嗯，词汇的发展变化，当然你要知道，词汇发展变化的情况，然后词义演变的扩大，缩小，转移，然后给你一个例子，你能判断出来它属于扩大还是缩小还是转移就可以了？嗯嗯，基本上就是这些东西，当然第二节的时候，

如果我们去讲词义的话，你也要知道什么词义的性质呀，词义的构成就是词义的特点。嗯嗯，就这些东西，那我们基本上的安排就是我们今天这一次呢，我们是讲前三节啊，前三节就是我们把两个难点给它分开了哈。这一次课，我们的难点就放在词的结构上，下一次课，我们我们的难点就把它放到同义词辨析上啊。啊，我们的这个任务也比较明确啊。好，

基本上这个知识点也也比较这个呃，分布均衡，那我们来看一下它整个这个时节的内容，如果我们去给它划分它之间的。嗯，这个逻辑关系，它为什么按照这个顺序去编排？大家自己去看目录的时候，您去想那为什么要这么去安排？嗯，你要知道第一节这个我们是讲的是什么，就第一节它其实讲的就是词的。讲的词在什么呢？第一节基本上讲的就是呃词的形式啊。就是它的构成嘛，

然后后面呢，基本上讲的就是词的什么词的意义就是我从二到五这个都是讲的什么词的意义啊。都是在这一块来讲的，所以我们可以把前五节呢给它分成两部分，就第一节纯粹的就是来讲词汇。词汇单位来讲词的形式的一个分析啊，给我一个词，我要从形式上比如说立春，我从形式上来判断出啊，它是个动宾结构。呃，绿化我从形式上去去分呃去，这个对它进行分析，它是一个附加词啊，这个话是个后缀。

啊，从形式上那后面二三四五节，它就是讲的是什么？讲的是词义，我从意义上去对这个词对它进行分析。嗯，你比如说立春哦，我对它意义上进行分析，那我首先知道它是个单义词嘛，它就一个意向，那从意义上对它进行分析呢，呃，我要知道就是。嗯，我如果对它进行艺术分析的话，

嗯，那它就是首先它是属于什么语义场，它是属于24节气的一个语义场。然后它是处于什么立春，然后再到春分呃，然后再到呃什么立夏是吧立夏夏至啊，它是处在这样的一个顺序语场里面的。所以它是在它可以在类属语义场里面去啊，它属于什么语义场，那我如果对它进立春和春分进行因素分析的话，那立春它就是第一天是吧？就春天的第一天嘛。春分就是春天的中间嘛，是吧啊？这个是对两个嗯，

就是近义词吧，我对它进行同义词辨析。啊同义词，我要去找到它的相同因素和不同因素啊，这是一道因素的问题哈，然后呢呃。我也要去讲它的语法意义，语法意义就是我们这个词义，它是包括词汇意义和语法意义嘛，是吧？那语法意义它是个名词嘛？是吧，立春它是个名词啊。嗯，立春什么词动词啊？

今天立春了，对立春应该是个动词啊，刚刚说错了啊。是吧，立春了，动词我怎么判断它是动词的，因为遮了过嘛，能够加遮了过是吧？嗯，今天立春了，立春如果你把是当当成24节气的话，当然嗯，比如说春分呀。哦，它是个节气，

然后包括像清明。节气啊，这个肯定是名词，如果呢，你把那个立看作是一个动词啊，就立春立春。嗯，这个呢？嗯，看一下啊，我们可以用现代汉语词典，现在已经到第七版了是吧？嗯，就是当然我们判断词性，它是语法那一章的，

有时候给我们一个词，我们也不太确定它这个词，它到底是个动词还是个名词？呃，如果不太确定的话，我们就可以怎么样呢？你可以去呃，用现在汉语词典第七版去查啊，我们也有电子版的啊，非常方便。然后还有一个呢嗯。你可以怎么样呢？你可以去锻炼自己的，锻炼自己的推理能力哈，就是你把。

就如果它是个名词的话，它要能用在在的后面就是名词，可以做介词的宾语嘛，是吧？呃，然后名词的话可以跟什么你可能可以跟这个数量词组。是吧，可以跟数量词组呃，如果是动词的话呢，它可以加遮勒过嗯，然后这个动词呢嗯，你看一下它。它的重叠形式啊，当然名词它是不能重叠的哈，动词呢，

也也不是说所有的都可以重叠，但有的可以重叠，比如说研究，你可以把它重叠成。呃，研究研究啊。啊，然后呢？我们这个呃。刚刚讲到就是到第五节，这个地方是意义，那后面这个是什么呢？后面这个是从宏观上去讲的。后面是从宏观上去看整个这个词汇啊，我把整个这个集体词汇给它分成基本词汇和一般词汇，

然后我再从历史的这个角度嗯，第八节这个就是从历史的角度我去看整个词汇。词汇的发展变化，前面这些都是微观的啊，前五节它都是我们从微观上去看这个词汇啊。微观上去看的那呃第一节形式，然后二三四五是意义，这正好就对应了，我们说这个符号，它的形式和意义的一个结合是吧？好，这是能指和所指的一个结合，那我们先来看一下词汇，什么是词汇啊？词汇的定义。

好声音有点小是吧？声音有点小是吧？嗯，好声音大点啊，声音大点好。呃，我声音大一点啊。好，然后再来看一下词汇的定义嗯，词汇首先它和词有什么区别，大家知道词汇它是一个。一个集合名词啊，我不能说一个词汇，就跟我们不能说呃，一辆车辆一样啊，

它是个集合集合名词集合啊。啊，所以词汇它又叫语汇，是一种语言里所有的或者是特定范围的词和固定短语的总和好，这有两个填空，一个是词，一个是固定短语啊。所以它这个括号里面加了一个特定范围是什么意思呢？其实我们这个词汇它可大可小，我可以说现代汉语词汇，我也可以说。嗯，基本词汇就是所有词汇，我再给它分成嗯，一小部分一小部分的啊好，

这两个空大家一定要注意能填啊词和固定短语，所以给你们判断说词汇指的是一种语言里面所有的词的。总和所有的词的集体集合，那这个是错的，因为它除了词之外，还有一些固定短语，这个固定短语要注意它前面那个固定就意味着它的功能上是相当于一个词的啊，在功能上相当于。一个词啊，然后后面举例子啊，比如说汉语词汇，这个是一种语言里面所有的词和固定短语的总和，然后还有就是基本词汇，它指的就是特定范围的，指的是一种语言里面所有的那些常用的。

啊，构思能力强的，有能产性的啊，具有稳定性的那些词汇就是基本词汇哈，也可以指什么呢？当然它这个特定范围也可以指某个人。啊，一个人或一个作品里面的词和固定短语的总和，所以大家毕业论文可以写什么呢啊？毕业论文你可以研究庄子词汇，就是庄子词汇研究，那如果你想研究现代汉语的词汇，你可以去研究什么鲁迅。词汇研究啊，去研究一下鲁迅的文学作品，

里面他用词的一些特点啊。来，我们再来看词汇。词汇它是呃和词的关系，就是集体和个体的关系啊，这个就很简单啊，词汇的地位大家就稍微了解一下就可以了，这肯定不会考大题哈。肯定不会考大题，但如果他给你个词汇，让你名词解释给词汇，让你去做名词解释的话，大家就要去讲到词汇是个什么，它是原建筑材料。前面我们讲语音是什么？

语音是语言的什么？大家还记得吗？语音是语言的物质。外壳啊，这是很专业的术语哈，语音是物质外壳，然后词汇是建筑材料。嗯，然后呢？语言是用一个个的词按照有关的语法规则组合起来，造出句子进行交际的啊，这个就是讲到了词的词汇的重要性。讲到词汇的重要性，如果没有词啊，那我们这个呃就没有语言了是吧？

没有词就没有语言了。嗯，好。第二个就是这个词汇反映着社会的发展，语言发展的状况，嗯，我们同学自己在课本上看到这句话的时候，你有没有在他旁边去做标注？有没有去想这句话是什么意思啊？他说词汇反映着社会发展，语言发展的状况，它反映社会发展。你看词汇反映社会发展，它意味着是什么呢？意味着语音词汇语法这三个要素里面哪个是最不稳定的？

哪个是最不稳定就变得最快的？那肯定就是词汇是吧，因为它反映社会发展，只要社会有什么风吹草呃草动的这个词汇最先。表现出来啊，最先表现出来哦，我最近在研究那个呃，既要又要啊，大家有没有发现这个既要又要你去在语料库检索，因为大家。可能用hsk语料库去研究这个呃，留学生啊，就是第二语言习得嗯，他的一些中介与习得的规律，或者去研究偏误，

大家用hsk语料库哈。你用那个北语的这个语料库的时候，你去检索啊，你用现代汉语去检索，以前是没有既要又要放在一起的，因为大家都知道它是一个并列复句的什么。关联词语呀，既要a又要b啊，什么时候它？它才能就是我把a和b直接去掉，把既要又要放在一起进行组合是吧？其实我们说所有的网络语言里这些梗哈，那其实都是反映的什么社会里面的一些发展。变化啊，你你去看每一个梗，

它都是有来源的，就是它是怎么来的，它都是因为社会当中发生了一个什么事件，所以呃，既要又要让大家去研究的话，它是因为来源于。这个呃，一个社区团购实惠团这个小程序，因为它发布了一个呃视频，就是既要又要，还要对消费需求的一个调查，然后慢慢这个既要又要，现在大家。呃，已经带有了很多的感情色彩，

在用这个词，用这个结构的时候，我们不能说它是个词，只能说它是个呃结构，或者你把它看成是个缩略语。啊缩略语，因为本来应该既要a又要b嘛，我们把a和b给它去掉，然后给它缩略起来啊。好，那所以词汇它是反映社会发展的，它是变化最快的。变化最快的一个呃语言要素，那什么发最具有稳定性呢？肯定就是语法处在中间的就是。

处在中间的就是这个语音是吧，然后同时这个词汇它还反映语言发展的状况，然后你要去读懂为什么词汇，它会反映语言发展，语言发展。语言发展其实最主要的，你可能会想到现代汉语词汇的特点是吧，因为这一章我们讲词汇，你首先就要把绪论里面我们讲的现代汉语词汇的特点，你要拿过来。其他语词为特点，最主要一个特点，我们现在就是以双音节词为主是吧？双音节词为主，那这个是不是因为在中古汉语的时候，

我们有一个双音节话呀？啊，有这样的一个趋势，所以整个这个词汇它都变成双音节，具体是怎么变的呢？就是三音节，四音节变成双音节，单音节变成。双音节那单音节变成双音节，我可以怎么样呢？我可以组词，我可以有一些手段啊，比如说。你像这个制造。制造是什么结构呀？

洗刷是什么结构呀？然后沐浴。什么结构呀？啊，然后洗澡什么结构呀？大家知道老师举出来这些都是什么结构啊？这举出来是什么结构？大家有可能洗澡就觉得是个动物结构是吧？因为觉得老师这样好像可以给我产生洗洗个澡。洗了个澡。嗯，但你看它都是三点水啊，所以老师刚刚举的这些，它都是联合结构，都属于并列结构，

这个原来单独都是木。是吧，我我们有一个成语叫沐风置雨是吧啊，沐风置雨这个沐它就是。呃，就是呃呃，原来就是洗头的意思啊。这个洗头啊，洗身子呀，洗脚呀啊，原来我们都不一样，还有洗手啊，它那个用的动词都是不一样的。它都是单音节动词，但是因为我们不是语言发展，

有一个双音节化嘛，所以怎么样才能把一个单音节变成双音节？那很简单，我找同义词给它进行组合，联合起来就可以了。啊，这个洗澡也是一样的啊，就是洗头呃，洗脚合起来啊，然后制造也是两个同义词结合起来，洗刷也是一样的啊。当然，这个木风肯定是一个原来它是个动宾结构啊，木风因为木是动词嘛，风是名词啊，

动宾结构。好，所以词汇它反映语言发展变化啊，对我们有同学举出这个扫扫雪精神，这个扫呢，它是个动词啊。好，然后大家要看书，你你不要简单的就看过去哈，这给大家一个示范，就是你要读懂这课本，这句话是什么意思啊？好，然后咱这个问题的话啊，我们留着就是按照大家的呃，

就是提出来的意见哈，我们把问题放到放到最后去给大家解释哈。嗯，这我们最后答疑啊呃，然后第三说第三它的地位是什么？这种语言来讲，词汇越丰富，语言就越发达啊，词汇越丰富，语言就越发达。呃，这也是这个词汇对语言整体的一个地位。当然呃，这个词汇多了，那我们的语言表达就更丰富啊，

我们的这个同义词就就多，大家想一下我们的文言文跟呃现代汉语哪一个语言发达，那肯定现代汉语发达，我们现在这个词汇。呃和文言文词汇，大家去对比就知道了啊，对比就知道了好，然后我们来看一下非常重要的第二个知识点，就词汇单位哈。第一个知识点词汇，大家只要掌握词汇的定义就可以了，那词汇的地位呢？大家去理解它，知道它是。呃，

这个建筑材料啊，知道它能反映社会发展，语言发展就可以了，在词汇单位，这个非常非常重要哈，必考的一个点，那我们先来看一下，如果问词汇单位有哪些，你要能答出来。词汇单位有哪一些呢？词汇单位有哪一些啊？有语速词，还有什么？语数词。啊，

不要忘了还有固定短语是吧？因为我们说了一种语言里面它所它指的这个词汇指的是词和固定短语嘛，所以不能忘了固定短语啊。那固定短语里面，它可能就会包括熟语呀是吧啊，然后还包括缩略语啊，缩略语也是词汇的一个单位啊。好，那我们往挨着往后去看哈，我们先来看语速啊，先来看语速，语速是最小的词汇单位，那我们先看一下语速的定义。语速的定义，这语速定义也非常重要哈，

它是最小的，有音又有e的一个语言单位啊，语言单位其实这个语言单位是什么意思呢？就是包括说它是一个最小的词汇单位，然后也是一个最小的语法单位哈。嗯，因为你看我们在词汇这一章讲语速，其实到了语法那一章，你发现那个语法单位有语速词短语句子啊。好，这是语速的定义，那我们来看它的意义分两种，它不是有音又有e嘛，有音又有e那音没有什么可说的哈，音音非常简单，

就是它读音嘛。啊，然后呢？意义分两种，一种是词汇意义。一种是词汇意义啊，然后还有一种就是语法意义，语法意义，这词汇意义和语法意义有什么区别呢？词汇意义呢？就是它是一个时代的。实际的啊，它是表示的是事物现象，那语法意义就指的它就是语法作用，什么是语法作用呢？

就是它做什么句子成分？啊，做什么句法成分？啊，然后起什么呃语法作用啊？这个这个这个语法作用是什么呢？呃，你比如说像嗯连词的话，它就是连接的作用是吧？语气词的话就是表示语气的作用是吧？介词就是表示介绍的作用啊，这是语法作用，那这个句法成分就是指主谓宾定状补哈。主谓宾定状补，所以一一定要注意我们这个语速，

它既有音又有意，这个意义呢，它是分两种情况啊，一种就是词汇意义，一种是语法意。它是不是每个词都有词汇意义呢？是不是所有的词都有词汇意义呢？不是的啊，不是的，有的词它都没有词汇意义啊，那是不是所有的词都有语法意义啊？肯定的哈，所有的词都有语法意义。啊，这个大家一定要呃理清楚，

然后我们要去做名词解释的时候就语速做名词解释，一定要举例子嘛，是吧？一定要去举例子，你比如说我可以随便举一个啊，比如书，它就是一个语速。那语速的定义就是有音又有e嘛，那我就要去说它的音是什么？它的e是什么？嗯，与它的音。音是书啊，把声调给它写上，那词汇意义是什么？

语法意义是什么啊？就给它写上就可以了，它的词汇意义就是著作嗯，它的语法意义就是它是个名词。然后当然你后面还可以去写它的语法，意义不止名词是吧？那语法意义很多呀，你比如说它可以做主宾语啊，它主要做主宾语。是吧啊。然后然后你还可以再继续往后写嗯，比如说它可以嗯，受数量词组修饰。啊，数量词组修饰可以是一本书啊。

好，这是语速的定义，语速的定义，大家一定要注意哈，那我们根据语速它有没有词汇意义呢？就可以把语速分为什么呢？实语素和虚语素其实就是实词和虚词啊，你按照实词和虚词来理解就会更好，理解了就是虚词，它是没有词汇意义的哈。啊，但是呃，这个时语速它不能完全等同于实词，为什么呢？因为呃，

语速和词的区别就在于语速它是最小的。那词是能独立运用的啊，有些语速你比如说谜。比如说迷是吧呃，它的语音形式就是迷词汇意义词汇意义这个谜呃指百姓啊。指法性，然后它的语法意义，语法意义就是嗯，能够和什么呢？e法e就是能和其他词组合，然后构成名词，比如说它可以和人金属和构成名词，然后可以和其他的词呃组合，比如说。嗯，

民生是吧啊，构成其他的词，这些都是它的一个语法意义哈，但是我们说民它是一个实语素，但是它不是实词，为什么因为它不能独立运用了啊？啊，这个大家要注意我，我们我们的这个语速呢，所有的语速它都有意义啊，它都有意义，都有语法意义，但是它不一定都有词汇意义哈，有的这个虚语素。就是所有的虚语素，

它是没有词汇意义的好，这个大家要注意呃，然后我们再往后看，以单写语素为主，就是语素的一些特。特点啊，语速的特点，语速有什么特点，前面我们说的就是它既有音又有意啊，然后它的意义呢，分两种思维意义和语法意义。然后嗯，再往后它的性质就是它从音节上来说，以单音节语素为主，单音节语素为主啊，

也有双音节和多音节的啊。那我们怎么样去替去确定它是语速还是不是语速呢？我们怎么去确定它是不是语速，比如我给你一个汉字。是吧，有一个汉字，我怎么去确定它是语速还是不是语速，比如说苹果是吧？那这个平它是不是语速？我怎么样去确定它？我们的一个方法就是用替代法确定语速可以用。替代法就是我们用已知语速。去替代啊，有待确定是不是语速的语言单位啊，比如我们要去举例子，

然后我们要用替代法。来比如说举一个例子，蜡烛，那我就是比如说我先看蜡啊，我要用一些已知的语素，比如我我确定我知道花是一个语素。对，我知道花是一个语素了，那我就用这一个已知的花，这个已知的语素呢，我去替代。去替代这个什么呢？有待确定是不是语速的这个蜡啊？比如说这个蜡烛呢？我可以把它替换成什么呢？

我可以把它替换成花烛。啊，我还可以把它替换成什么彩烛是吧？火烛是吧啊，就是嗯，可以这个对它进行替换，可以对它进行替换，那这个烛呢，我同样也可以对它进行替换。比如说我知道人一定是一个语速了是吧？人一定是个语速，我对它进行替换。嗯，那我对竹进行替换，可以把它替换成什么蜡人是吧？

蜡像啊？嗯，好，那所以呢？因为它。这个蜡烛这个词这两面这里面的这两个汉字，它都可以对进行替换，它都可以替换，那就说明这两个字它都是什么都是语速啊。这说明它都是语素呃，我们在用替代法的时候一定要注意，要满足两个条件，第一个就是这个两种替代缺一不可，什么意思呢？就是这一个词两个语素。

嗯，必须每一个都能进行替换啊，它才是这个词，由两个语素构成的，那第二个条件就是你在替代的时候，这个语素e。必须要保持不变。就是花烛里面的这个烛蜡人里面这个蜡呢，它那个意思跟蜡烛里面那个蜡和烛的意思是一样的哈，你比如说。我们举个例子，马马虎啊，这是两个汉字，它构成一个词，我想要去判断，

就是啊，它是一个语速还是两个语速，那我就。用替代法你比如说我替代马的时候嗯，我我不能把它替换成老虎，为什么呢？因为老虎里面的这个虎，它和马虎里面那个虎翼是不一样的。是吧，意义是不一样的哈，所以呢，我我这种替换是不可以的，就是我必须要替换的时候这个。呃，找一个新的词，

什么虎啊，这个虎的意思跟马虎里面那个虎是一样的啊，嗯，把它替换成老虎的话，这个意思不一样，因为这个虎它是个。虚词的意思啊，是个虚意，然后这个虎就是那个实际的那个动物那个意思啊，当然我对。嗯，这个虎进行替换的时候也也是一样的，比如说嗯，我对这个。马啊，

对这个虎进行替换，我不能把它替换成。马上。是吧，好像马呃马虎那个马和马上的那个马，它意义也是不一样的，所以不能进行替换啊，所以不能进行替换，所以这个我们要。注意替代当中呃，我用替代法替换法一定要保证我的那个语速意义是不变的哈。好，这是一个很很重要的一个知识点啊，大家要给一个词，你要能判断它是什么语，

就是几个语素构成，它是个单纯词还是个合成词就可以啦？比如说苹果，苹果的时候，当然这个嗯，你这个苹你你可以替换成把它替换成水果是吧？水果呃，还什么火龙果蛇果啊，是可以替换的啊，但是呢，你这个果是没法替换的，比如说。你除了苹果之外，还可以，凭什么呢？

你发现替换不了，所以呢，整个这个词苹果它就一个语速。啊，它就是一个语速，所以苹果就是一个语速啊，两个汉字，一个语速啊。好，这个要注意，那也就是这个平它是没有意义的，没有意义的，所以它不是语速是吧？就它不是语速，它只有音没有意义啊，

然后你再比如说嗯，像这个蜘蛛。是吧，蜘蛛嗯。当然，可能这个之。只能和猪在一起，你不能组成其他的词了。好像没有知识嘛，其他的词，所以因为不能替代哈，所以这个就是一个语速是吧啊，这个也是一个语速啊。那比如说像。呃，

汉语。汉语那我可以是汉族是吧？嗯，然后语的话，我可以英语，所以你看它这两个都可以替换，都可以替换，所以这就是。两个语速是吧啊，两个语速。好，那就汉也是语速，语也是语速嗯，当然嗯，你比如说老虎老虎呢，

我可以对。嗯，你比如把它替换成除了老虎，还可以是老鼠是吧？还可以是老鼠老师。啊，那所以是可以替换的是吧？然后呢？这个嗯虎呢？除了老虎，我可以。嗯，虎除了和老进行组合的话，我可以把它替换成什么？啊，

东北虎啊，各种不同的虎是吧？都都都是可以的啊嗯。嗯，反正就是不能替换成马虎啊，因为马虎的那个虎的意思和它意思就不一样，那因为两个都可以替换是吧，所以老虎也是什么？也是两个语速啊，也是两个语速。好，那大家来看啊，都是两个语速啊，这个我们主呃，只要能达到这个地步就可以了，

就给一个词，我能知道它是是不是语速？给一个字，我也能判断出来它是不是语速啊就可以了好？然后这是第一个就是语速的性质，大家注意语速的定义啊，然后呢，语速它的一个判断方法就是替代法。啊，第二个语速的分类，这是这也这也是一个非常重要的一个点哈，这也是一个非常重要的点。嗯。语速分类从不同的角度可以分出不同的类啊，咱来看一下按音节分，

这个很简单单，音节和多音节语素单音节就是一个字嘛，一般上一一一个汉字就一个音节。那多音节语速就是你理解就是不同的汉字就好几个汉字，它一个语速刚才举的蜘蛛啊嗯。苹果呀，是不是它都是两个汉字，一个语速，那就是多音节语速嘛，好，这是第一种分按音节来分按意义的虚实，咱刚刚分了，就是实语素和。迅速啊。好，

接着第三种划分分类方法就是按构词能力，这是最重要的一种分法，就按构词能力，我可以给它分层次，语速和不层次语速。那诚词语素就是本身这个语素，它是独立的，它是能成词的啊，能成词的什么意思呢？诚词语素的意思就是说这个语素。就是就是这个这个汉字，它既是语速又是词，既是语速又是词，它其实就是我们后面说的单纯词嘛。来去理解什么叫层次语素，

就是这个语素，它就是成为一个词，就成为一个词的语素。因为语素的定义是最小的阴影，结合体词的定义是能独立运用的最小阴影结合体，那就是这个语素，它能成此段举个最简单的例子人。是吧，人。它是一个语速是吧？然后它构思能力很强，它直接就是能独立运用，它是个层次语素，然后它是个单纯词嘛。啊，

所以这就是层次语素的意思，那不层次语素是什么意思呢？就这个语素，它不能独立运用，因为词是能力独立独立运用的嘛。好，那随便举个例子，你比如说民是吧？它不能独立运用，它必须要和其他的语素组合成词，比如说变成人民。啊，变成民生民主，反正它不能单独用啊，不能单独用。

好，我们按构词能力分了这两类啊，层次语素和不层次语素好，然后是它的定义哈，层次语素就是只能独立层次的语素。然后它能单独成词嗯，你看它能单独成词，当然它能独立用它也可以和其他语速再变成别的词，就它本身是个词，我也可以和其他语速再组合成别的词，你比如说人。我是不是可以再组合成人名是吧？我可以组合成人物啊，就是我本身可以独立成词，可以单说没问题，

我也可以和其他语速再组合成双音节词嘛。是吧啊，你比如说举例子啊，层次语素举例子，比如说走走，它是呃一个动词啊，呃是一个词了，它是个层次语素。那它也可以嗯，组成其他的双音节词，比如说走动。啊，走动是吧啊，然后呢呃，这个？

比如说我们的词还可以有多一节多一节语成词语素哈，你看葡萄它也是个词，然后它是一个语素一个词。葡萄是一个语速，一个词。好，然后葡萄糖葡萄糖也是一个词啊，葡萄糖它是两个语素。一个词什么意思呢？就是葡萄，它也是一个语素，因为你那个葡和桃就它必须结合在一起，它才有一个意义，单独拿出来都没有意义的。好，

然后呢？它既可以单独使用，成为一个词，然后那大多也能跟其他语组组合成词是什么意思呢？就葡萄它这一个语素呢？也能和其他语素组合成词，比如说它可以和糖。和和糖啊，这个语速来构构成其他的词，所以葡萄和葡萄糖是完全不一样的词是吧？它意思是完全不一样的啊？意思是完全不一样的哈嗯，所以那你这个葡萄糖它肯定就是两个语素一个词啊，两个语素一个词。那就是葡萄一个语速糖，

一个语速有同学问老师，我觉得葡萄糖它不是一个词啊，它是个短语，为什么它是一个词呢？为什么是一个词？这是一个什么葡萄糖？它不是一个专有名词吗？它是个专有名词啊，是吧？嗯，是个专有名词，专有名词，它就是一个词，你比如说嗯，像什么碰碰船？

啊，人民广场就是如果你有一个啊，天安门广场对天安门广场。这就是一个词，你像那个故宫博物院，这也是一个词，它是个专有名词嘛，就是个物嘛，是吧？啊，所以要注意葡萄糖，它是一个词啊，你不能把它看成两个词，所以我们就是在课本上有一个句子，让大家去判断它有几个语素，

几个词就是我喜欢吃巧克力糖是吧？我喜欢吃巧克力糖，那个巧克力糖它是。一个词啊，你不能看成两个词好，这是层次语素，那什么是不层次语素，这是跟呃层次语素相对来说是不能单独层次的语素。啊不成词语素是指不能单独成词的语素嗯，那它不能单独成词，那它怎么办呢？就必须得跟别的语素组合成一个词。啊，然后又可以分两类，又可以分两类来，

我们来看一下，第一类就是这个不成词语素，不成词语素，它有哪两类呢？一类是词根啊。一类是词根，也就是它在和别的语素来构成词的时候，它是主要的那一个啊，就是它可以承担所组成的词的全部或部分基本意义。呃，可以承担全部的意义，或者是部分的意义，然后呢，它的位置比较自由，位置自由是什么意思？

就是既可以在前，又可以在后。比如说举个例子，民那它可以在后构成人民，也可以在前构成民主。啊，然后在这里面呢，这个民呢，它是承担了什么呢？它和人构成词，它和主呃构成词。它承担了这个词的部分的意义。它承担了这个词的部分的意义啊，比如说民主，它是人民做主嘛，

是吧？民主是人民做主，它只承担了部分的意义，那什么叫它承担了全部的意义？什么叫它承担全部义？那比如说老虎。啊举这个词，这是虎这个语速，虎这个语速嗯。我们先来看一下它能不能单说？能不能单说啊，我们现在这个牛。牛羊就一头牛。呃，一一一只羊。

牛羊都是能单说的，这是一只狗是吧？都是能单说的啊，都是能单说的嗯，你像那个老虎的虎。老虎的虎就是当它表示动物的时候，我们现在是不能单说了嗯，所以呢，那我们可以把它看成一个就是表示动物的这个词，它是不能单说的哈。那在老虎这个词里面。嗯，在老虎这个词里面，这个虎是不是它承担了整个词的全部的意义呀？因为老是个词缀是吧？

因为老那没有意义啊。是吧，然后再比如说老师吧。我觉得更更典型这个老师，但有同学会觉得老师这个虎它到底是成熟不成熟，好像你还有点犹豫，但实际上如果它是表示动物的那个虎的话，我们现在是不能单说的，因为你不能说一只虎。反正你要说一只老虎嗯，那牛的话，我感觉它是没有没有双音节化，它就还是牛，但是虎的话，双音节化变成老虎了嗯。

嗯呃，当然，你说古代汉语里面那是当然是能用的古代汉语，因为它是单音节词为主嘛，你比如说这个民在古代汉语。呃，它也是能单用的，比如说君呃，民众君亲是吧？民能载舟亦能覆舟，你看那个民它都是单用的，直接作主语嘛。民能民能呃，载舟亦能覆舟嘛，是吧？

就古代汉语单音节词为主，它原来是呃。能单说的是乘除语速，但到现在还有它是不乘除的，所以这个虎也是一样的，那比如说老师这个诗，我们现在肯定不会单说。是吧，它不能单独使用，所以这个诗大家能够很明确的去确定它是一个不成词语素啊，不成词语素，那它在和老进行组合，构成一个词的时候这个诗。它是词根，它承担了整个这个词的全部的意义，

就是师傅师傅的意思，这个老是没有意思的啊，它是个词缀。好嗯，然后因为它是词根的话，所以它的位置就比较自由，比如说我可以呃在后面构成老师，我可以在。前面构成师德是吧？我也可以把它放在前面构成师德嘛是吧？嗯，好，然后呢？另外一类就不成词语素的，另外一类就是词缀啊。

另外一类就词缀，那它是只表示附加e嗯，就是它呃不能成词，它要和其他的语素构成一个新的词，在构成这个新的词里面呢，它只承担。只表示一些附加的意义，只表示附加的意义，然后它的位置是固定的，因为它是词缀嘛，它的位置不是前就是后前缀后缀嘛，比如这举个例子老。嗯，比如说它和老鼠。构成一个新的词，

那它只承担附加意义啊，承担附加意义，因为词缀它有一些可以表示什么呢？可以表示呃，小呀可爱呀。嗯，表示一些感情色彩啊，你比如说阿姨的那个阿是吧？啊，老头的那个老啊，就是有时候它可以表示一些附加意好。啊，这个是语素的，非常重要的第三种分类哈，就是我们刚说了按音节按意义虚实，

按构词能力分陈词不成词，然后我们的不成词语素啊，它又分两类。就是按照它在组成的新的词，它承担的意义是呃，重要的还是不重要，如果它承担是全部的或者是基本的。嗯，那它就是一个词根，如果它只表示一些附加意义，那就是词缀啊。按位置分，按位置分，那就是固定还是不固定啊？按位置分就是分定位和不定位，

那这里它这个定位和不定位呢？有一个对应关系，比如说如果是不层次语素的话。如果它是一个不成词语素，那它呢？呃，在位置上呃，如果它是词缀，那就是。呃，定位的，如果是词根，那就是不定位的啊。好，那这里面你看，

因为词缀和词根哈，这里面它都是一个不成词语素，可以分词缀和词根嘛，是吧？不成词语素啊。它分了词缀和词根，那我们说了像前面这个层次语素层次语素，它肯是肯定是不定位的是吧？因为我本身是独立的，所以我在构成新的词的时候，我肯定既可以在前，也可以在后，你比如就是人嘛，是吧，我可以是。

人民，我可以在前，当然我也可以在后是吧？我也可以在后构成什么什么人军人是吧？军人嗯，就是乘此语速，它的位置肯定是不固定的，因为它本身就是独立的，所以它不需要，是说你就必须得给我填这个前面的空还是填后面的空，它只有词缀才是。呃，定位的好，这是按照位置分。好嗯，

那在这个整个这个语速的分类里面有一个非常重要的，就是我们说的这个词根哈，如果我们要去看。这个词根这个定义的话，但前面我们说了，这里面就是不层次语素呢，它分了词根和词缀，那其实如果我们去讲这个词根的话。层次语素，它也可以做词根啊，层次语素也可以做词根嗯，因为有的词它就是成呃。层次语素和层次语素构成，比如说走动这两个，这两个语素都是能独立成词的，

就是能单独回答问题，比如说你走不走？哦，走就单独回答问题就是你呢？单说这个字啊，你看那个车动了没？动了没？你说动动了。动啊，所以你也可以单独去说动是吧？哎，你看一下我那个那那个什么它它它在充电没？你看它动不动，然后你就回答一个动。就可以了，

所以能单独回答问题，然后都都是重词的，能单说的哈，所以你看走动它就是词根加。词根嘛是吧？词根加词根，然后它就是乘词语素加乘词语素啊。好，然后所以表示词的基本意义的语素就是把它称为词根，然后它包括包括不成词语素里面的那个不定位的。因为不成词语素，它不是分为两类嘛，是吧？就是不成词语素，然后你看又分两类嘛，

一类词跟一类词缀嘛，是吧？啊，它包括那个不定位的，因为这个。嗯，词根我们说了。这个就是比如这个词缀哈，它就一定是定位的那个词根，它就是不定位的是吧？啊，所以它包括不定位的那个不成词语素，然后也包括成词语素啊，如果大家去答那个词根的定义的话，我们是用这一个啊。

好，那什么是词缀？词缀就是表示词的附加意义，然后呢？起语法作用的语素啊？叫词缀，然后包括这种定位的不重复语素。就只是不层次语素里面的那个定位的啊，所以词缀它一定是什么词缀它一定是不成词的。啊词缀一定是不成词的嗯，因为什么叫词缀你要注意它就是那个定位的不成词语素嘛，它就这一类诶，它包括定位不成词语素，所以词缀一定是定位的词缀一定是不成词的。然后有同学说老师不对呀，

这个老它它可以成词呀。啊，我说词缀一定是嗯不成词的，然后有同学说你看我们的词缀典型的就是呃，前缀的话就是老阿弟嘛，是吧？后缀就是子儿头是吧嗯，然后他就说老师这个老，我觉得他是个成词的，他能单说你，比如说嗯。嗯，你你看这个人，你觉得他老不老老，然后或者说你你那个你买的这个芹菜老不老啊？

你说老。老了，但是那个老它不是它就不是词缀了。啊，它能单独回答问题的时候，它不是词缀这个地方，就涉及到老，它是个什么啊？它是一个音节，但是它是多个词。它是一个音节，但是它是多个词，其实就是一些同音词啊。同音词就是意义都不一样，就是它是一个汉字，

一个音节，但是呢，它是不同的形式，当它做词缀的时候。它是指的那个老师里面的那个老老虎里面的那个老，而不是指的老人的那个老啊，这个大家一定要给它区分哈。因为我们有些同学特别爱思考啊，然后呃，思维也比较发散啊，有时候他会知道词缀是老，但是呢，那不明白。这个老为什么是不成词语素，你觉得他单说，

但是那那不是一个老啊，就是一个汉字，但是它不是一个老就是老师的老，它和老人的那个老就是完全不一样的啊。它只不过是写法一样嗯，比如就是再举个简单的，你像那个花朵的花，它和花钱的花。它这它这是两个不同的词。是两个词，它它它不是一样的，虽然它写成了一个是吧？造字的时候，它没有造新的字啊，这个也是为了方便，

当然其实我可以给它加个提手旁造一个新的字，把它表示动词，但是它没有造字嘛。我就还用原来的这一个形式来表示了不同的意义啊。好，这个大家一定要注意词根和词缀的定义。嗯，然后呢？在做名词解释的时候一定要什么？后面一定要呃，后面一定要举例子是吧？后面一定要举例子，比如说词缀你要。你给他举，比如说老师的老要这样举啊，

你不能直接说，比如老嗯，那不知道是哪一个老啊，因为老他也可以去做词根呀。是吧，然后那这里它包括不定位，不成词语素啊，那比如说这个名这个因为嗯它。没有其他的同音词，你可以不举例子啊，然后也包括层次语素，比如说人啊，它都是词根啊。好，然后词缀词缀嗯，

我们按照位置把它分前中后，我们比较熟的就是前缀和后缀是吧？嗯，前缀和后缀，因为中缀比较特殊啊，中缀比较特殊。嗯。

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