01.语义和语用（一）

罗泽兵 · 发表于 2024-4-29 06:06:14

嗯。行，然后我们呢在纲要当中讲完了呃语法呃语音语法。然后呢？就是我们的这个呃语言的子系统子系统当中哈，还有这个语义和语用。好，那你看现代汉语当中会把词汇单列出一章来，但是我们为什么语言学纲要没有把词汇列出来哈，是因为我们把词就是语速组合成词词组合成语法的这个规则。规则都统一看作是语法规则好，所以把它们都在语法那一部分说了那么唉，包括语法意义也在那一层说了哈，那么我们这第五章讲的。语义和语用呢，

主要是从这个词汇意义。那更具象的一层的意义来说的啊好，今天不是最后一次啊，今天肯定讲不完，我今天这下午争取把语义和语用讲完。然后呢嗯，下周我们再定一个时间，把后面的部分说完啊。好。所以这一章呢，我们讲的是从词汇意义上讲词汇啊，和词义那么词汇和词义呢，它是词呢词哈，是语言当中能够独立运用的单位。最小单位啊，

所以它呢，也是我们语言的一个建筑材料，相当于啊嗯，那么一个语言当中的词汇。如果它的词汇量越大呃，那么它的表达呢，也就更加的丰富啊。所所以诶，也能够体现出这种语言表表意的精确性。那么词汇呢呃。这个它实际上是一个总体的一个概念哈，词汇的范围呢，是大于词的范围的。词汇呢？它包括词，

然后也包括一种呃，所有的词所构成的成语和固定短语，甚至一些词组啊，就是它的功能相当于词的。这些呢，我们都可以把它算作是词汇。那么，词汇呢？根据它的常用性哈，我们可以分成基本词汇和一般词汇，基本词汇呢？是词汇当中的核心。嗯，是和这个它表达的是和人们世世代代的生活有密切相关的这些事物，或者是现象啊。

那比如说像书里面给大家的这些词啊，有一些是这个。日月星辰，风雨雷电啊，和天气有关系的。然后一些动物啊啊，牛羊狗鸡马猫像这些都是属于生活在人们周围和人们密切相关的，这些牲畜啊。然后还会有人的身体器官，我们认识世界的时候，最开始是从咱们自己的身体开始的。小孩儿生下来的时候他也看不见别的，他也去不了更远的地方，也感知不到时间空间什么的，他就是从认识自己的身体开始啊。

所以呢？身体的器官啊，眼耳鼻舌身的这些东西也是基本词汇啊，然后呢，就是我们生活当中的。亲属啊，父母兄弟啊，姐妹夫妻这样的关系，还有方位词啊，上下左右，然后季节性的词汇，春夏秋冬嗯，数字。数字哈，那所有的文化都要记数。

然后就是耕作的这些东西啊，然后一些基本的动词，颜色词等等哈，这些都是基本词汇，就是无论这个时代怎么变，社会怎么发展。这些词还都是最常用的啊，我们把它叫做基本词汇。那么，你像历史比较语言学哈，大家知道这个语言学流派就是我们去探索那个语言和不同语言之间的亲疏关系。哪个语言和哪个语言，它们离得更近哈，它们有这种呃演变的关系和哪个语言和哪个语言之间的关系比较疏远？我们怎么去判断呢？

就是通过这些亲，这些这些基本词汇啊，去看这些基本词汇的发音。呃，这个形式啊，是不是有很多相似的地方，然后你会发现印欧系语言当中哈呃，像那个。印欧系语言当中的这个嗯，一到十的这个说法哈，像俄语啊，唉，像英语啊，意大利语啊，法语啊，

有很多都是一样的，就是很像啊，我们尽管没学过这些语言。但我们会英语一看，我们就知道大概其是几啊，这说明它们之间的关系非常紧密啊，这个都是由基本词汇带来的啊。好嗯，容易考的地方呢，我尽量在这里面给大家点出来啊，但是我们今天是精讲课，所以呢，我也希望大家可以厚积薄发，就是把这个。这事情后背后的这些原因也都搞清楚啊，

毕竟我们现在还不是到最后冲刺阶段，大家这么早就开始复习呢呃，不用担心考哪儿不考哪儿的问题啊。等这些积知识积累到一定程度，咱们嗯，等到你看到考题考题的时候，你会发现是很容易的哈，是因为时间还来得及，所以今天老师多说一些啊。好，然后咱们的基本词汇呢？有它自己的特点哈，三个特点，全民常用性。稳固性和能产性。

全民常用性呢，刚才就是刚才说的这些哈，就是呃。无论是生活在这个语言社团中的哪一个阶层的人，做什么职业的人啊，生活在什么地域的人，文化程度怎么样啊？它这些基本词汇呢，都是它日常生活当中所最最最为常用的，最为普遍使用的啊，这个叫全民常用性。呃，后面我们学到那个。就是不同的语言社团哈，会有行业语啊，

然后会有那个黑话呀，哎，这些呢，它是会分不同的，这个呃阶层啊，不同的性别啊。不同的文化程度啊，可能人们有各自有特特殊的一些说法，但是全民常用的一些基本词汇没有变化哈，都是一样的。然后呢，就是稳固性。那这个基本词汇所表达的事物呢，是更古不变的哈，基本上是更古不变的，

所以呢，它会有比较悠久的历史，人们世世代代都在使用这些词，不太容易变化。有很强的生命力啊，也不太容易消亡，所以呢呃。就是基本词汇相对稳固，但是呢，你知道汉语当中的这个词哈，就是这个呃，我们要表达的这个事物没有变化，但是这个词本身呢，还是发生很大的变化哈。有有一些呢，

可能和我们汉语的双音节化有关系啊。第三个呢，就是能产性那么基本词汇呢，一般因为它很常用哈，所以它构思能力也很强。那么呃，我们呢？经常会使用这些基本词汇去构成新词，把它作为词根构成新词，那这个基本词汇呢？词义作为这个词意义的核心啊。所以它呢，经常作为构成新词的基干，那比如说像人手大学，像这些词哈。

那我们都可以用它们呃，构成各种各样的新词。好。那么，和基本词汇相对的就是非基本词汇，我们把它叫一般词汇哈，一般词汇呢？当然它。呃，就没有基本词汇那些特点啊，它不是全民常用的，在短时间内可能是全民常用，但是呢呃，也不是很稳固，经常会随着时代的发展而变化。

这些词呢，它们不是最基本的意义，所以它的构思能力也比较弱啊。那么很多呢，是反映这个时代呃一种发展的面貌啊，那我们现在汉语当中有这个方言词，行业语，古语词，新造词，外来词。还有这个书面语的表达哈，这些呢，就都不是说我们日常生活中每天都能看到的这些词，我们叫做一般词汇。那基本词汇呢？

虽然是比较稳固，也不是一成不变的那呃，有的时候基本词汇和非基本词汇之间呢？还会有相互渗透，互相转化的关系哈，它们之间并没有一个。绝对的呃，分明的界限啊。你比如说像手机呀，然后这个电脑啊，互联网啊，这种词是日常生活当中，我们现现当代日常生活当中非常。呃，常见的这些词哈，

基本上它可以进入到基本词汇当中了啊，像留学生上来其实很多还不会说，先知道手机怎么说啊？那呃，这个就是一个时代的发展带来的，这个一般的词汇向基本词汇渗透的一个现象啊。好，接下来呢，我们来说词义啊。今天呃，在这个语义和语用这一章讲的词义呢，是词的词汇意义啊，刚才在语法那一章讲的呢是。是词的语法意义词的语法意义呢，更加的抽象啊，

它是反映这个语法范畴啊，就是杏树格呀。然后这个词类的语法意义是这种支配的关系啊，陈述的关系还是修饰的关系哈，但是我们在这个。语义这一章讲的词义呢？它是呃指的是词汇意义是更加具体的，更加贴近我们生活的啊呃是语义学的研究范畴。那么，词汇意义的主体呢？是这个词的概念意义也叫理性意义。这个概念义理性义呢它呢呃，一般是这个呃，我们查词典的时候当中的第一个意思啊。那它呢是呃，

我们有的时候我们也把它叫指撑意义哈，是指这个说这种语言的人对这个现实世界的认识当中形成的共同主观印象。的一个认知成果哈呃，那么人们呢？会对所指对象的这种区别特征进行概括的认识。那么理性意义呢？是区别不同事物的现象，区别不同的事物和现象哈，那么相同的这个。事物之间呢，它们的共同特征和这个和其他事物和现象的这种区别，都会通过理性意义表达出来啊，就是我这一类东西。为什么它们能成为一类？它们之间有哪些一样的地方？

为什么它们和其他的不是一类？它们和别的有哪些不同的地方啊？这个就是我们所说的对。对内一致性和对外排他性。所有的分类。就是如果是比较严格的分类，我们都是要有对内一致性和对外排他性的好，包括你看我们刚才说的词类汉语，为什么有那么多间类词，就是因为我们分类的时候缺乏对内一致性和对外排他性。现在说到词汇意义，词汇的理性意义呃，概念意义的时候也是这样哈，那你之所以把这一类事物放在一块儿堆儿，它们肯定有共性。

不把它们和别的东西放在一起，它们和别的肯定有差异啊。所以，人们正是通过这种词汇的理性意义来区分嗯，不同的事物和现象啊嗯，理性意义呢，也是主要意义，它在里面不涉及人的主观态度。啊，所以往往表达的是一些区别性的特征。那除了理性意义以外呢词呢，还有情感色彩。这个情感色彩呢，它是也附着在这个词的呃概念意义上的啊。那么也就是我们对理性意义表达了之后呢？

还要再加上一层我们人对这个理性意义的主观态度。我们是怎么认为它的啊？那么呃，比如说像这个。这个褒和贬啊。我们说到这个事物的时候啊，比如说老鼠和耗子，我们举这个例子哈。同样指的指称呢？同样是一种动物。那么就有褒贬的之分，那如果是我很喜爱它的话啊，那么我把它叫老鼠呃米老鼠，大家喜欢的这个卡通形象啊。那么，

如果是我不喜欢它呢，我可能就用耗子这个词，那就表达我对它的鄙视和否定的态度啊，这个一说到耗子就大家就想到那个在下水道里面脏兮兮的那种老鼠的样子啊。所以这个呢，就是这个词不同的词的色彩意义导致啊，李老鼠和耗子的这个理性意义相同，但是色彩意义上有褒贬的差异啊。那么，实际上有很多类似这样的词啊呃，各个词类当中都存在的啊，比如说引导诱导。和这个呃诱惑哈。那么呃。呃，

看啊。呃，之前我们有这个实验的名字哈，就是希望通过编一些故事啊，然后让小孩儿来说，想我们想让他说的这个目标句啊，那么这个实验的名字叫做。一开始叫做诱导产出，诱导这个词呢，在这里面是中性词。对吧，它没有好的，也没有不好的，就是说你使用诱导的时候并不是说会对这个小孩儿有什么教育意义啊，不是把它往好的方面去去带带呃，

这个。去去带领，所以呢，我后来把这个实验的名字改成了引导产出，哎，这样家长就听起来觉得嗯。好像我们孩子做了这个实验，就长了知识了，或者说在语言方面有所提升了啊，那家长就觉得这个名字很好，那就是嗯，比那个诱导产出要感觉要好，对吧？那诱惑就不提了哈，肯定是把人往坏的方向去引导的哈。

那形容词像这个宏大，巨大和庞大啊，就是有褒贬和中性的区别，对吧？然后这个鼓励和怂永啊鼓励是让别人做好的事情，怂永是让别人做坏的事情啊。然后像英语很多语言当然不同的语言都有这样的形式哈，像这个英语当中这两个词都是统治者的意思，前面这个统治者呢？是暴君。后面那个统治者呢，就是一个中性词哈，没有这种贬义啊，这个是语言的色彩，感情色彩哈。

那除了感情色彩呢，我们还有语体色彩。词的语体色彩呢？它是在交际的时候哈嗯，在这个交际所有的这些这些方面上会有不同的得体的需求，所以产生了这种不同的语体。口语和书面语呢？这是一种分类方式啊！口语和书面语，那么口语呢？当然是我们平时朋友聊天儿的时候比较随意的时候用的啊。那么，如果是比较正式的场合啊嗯，比较严肃的场合啊，非私人的这种交际场合，

我们可能使用书面语更多一些啊。像这个母亲和妈妈对吧？大家知道有口语书面语的区别，然后还有娘好。这个娘可能就是非常口语的了，妈妈就是中性介于口语书面语之间的母亲，就是最为这个书面语的说法了哈。然后呢？像这个英语当中的这个词，这三个词呢，都是马的意思哈，第一个马呢就是非常书面语的是诗人在。诗人使用的书面语啊，然后中间这个马呢是李语，就是在哎乡野当中人们说话的时候用的啊。

最后的这个马。大家也能知道一个叠音词是儿项羽啊，跟小孩儿说话的时候用的就相当于我们汉语当中的吃饭饭啊，抹香香。然后喝水水拉臭臭，就这样的对吧？它就是儿象羽啊，这个是鱼体色彩的区别。那口语和书面语呢？实际上这只是一方面的语体色彩哈，那我们还可以讲到其他的，比如说嗯，我们在跨文化交际学的时候会学到哈有的。这个嗯，文化当中哈会有权利距离比较大，

就是说我们会有每个社会都会会有社会地位高和社会地位低的区别。那么，社会地位低的人和社会地位高的人说话的时候，我们怎么去表达？那像汉语呢，我们的社会这个权利距离就比较大了哈，我们平辈的时候说话，同学之间说话，朋友之间说话和跟老师说话，跟领导说话的时候，我们的错浅词造句肯定是不一样的。对吧，所以这个也是一种语体的差别。对呃，就是所谓的敬语对吧？

它它也是在语言的方方面面有所体现的，你像日语里面它的敬语是有一套专门的系统来表达的。但汉语呢，主要它是在通过词汇手段了哈，那比如说我们随便举一个例子哈。那呃，比如说一个人想让另外一个人做一件事儿。对您当然是一种了哈，那呃一个人，那您的那个呢？是称呼语对吧？嗯，包括像这个嗯，老张老王老李这个呢，虽然是对长辈的说法，

但是呢，它好像是一种比较亲切的啊，我们可能是一种没有社会地位差异的。但如果我反过来，我说张老李老。王老怎么样好？这一加上老在后面的时候好，对方的社会地位就被我抬高了哈，那可能是学识渊博的这个大师学者啊，这种感觉。这称呼语有不一样的，这种社会地位的差别，体现得体性是语体色彩的差别，那还有很多其他的词哈，比如说我想让你做什么事情？

比如我如果是这个皇帝，让这个皇皇帝让这个呃妃子做什么事情啊？或者是将军让士兵做什么事情，这个是社会地位悬殊是很大的，对吧？所以呢，我们可能会说命令。命令好，那么老师让学生做什么事情？老师和学生的社社会地位也是显而易见的，但是就没有那个皇帝和普通人，还有将军和士兵那么大了哈，那这样我们可能说老师要求我做什么事情？对吧，要求哈。

好，那么如果我想让老师做什么事情怎么办？那我们可能就说我要请老师做什么事情，对吧？嗯，我可能要用请啊，然后如果我想做什么事情需要让老师。呃，批准或者是向老师申请，向领导申请啊，我们会用这样的语言啊。呃。实际上，这个也都是体现了语体的色彩的差异啊，如果反过来的话，

它就是不合语体的啊。还有一个我想说的哈嗯，老师给你一个学习材料，让你学习，你说好的老师，我学习一下对吧？然后呢？你把你自己的作业交给老师的时候，你怎么说？同学们听啊，这个很有用，如果你把你自己的作业发电子邮件发给老师，你说请您查收。你们觉得这合适吗？你说老师请您查收。

你觉得合适吗？有同学说出来指正啊，不合适对不对？唉，老师凭什么就收你作业对吧？那你是要把自己放到一个社会地位比较低的位置哈。请您批评指正，或者是请您批阅，请您审阅，请您批改。哎，用这样的词才比较合适啊，这个请您查收，是平辈之间的。好，

对您麻烦您帮忙看一下，它是可以表示尊重的，但是它好像又偏口语一些啊，所以你写电子邮件的时候可能用什么批阅审阅？指证啊，这样的会比较好一些，对吧？这就是语体色彩的差异啊。好，所以呃。也不是说光从口语，书面语一个角度哈来辅证，对同学们就很会哈这些东西。好，然后呢？

还有就是词的象征意义，我们在讲现代汉语的时候没有提到象征意义啊，因为那个时候呢是专语语言学，那是只是我讲我们一个语言的规律。那么，不存在这个不同文化之间的比较的问题，现在讲语言学纲要呢，是世界上不同的语言放在一起进行比较，它们具有这种差异啊，这里面就有词的象征意义。根据不同的民族文化特征，一些词呢，可能会有褒贬态度的，这种不一样啊。那其实我们在跨文化交际学的时候，

会有更多的哈，包括这些不同的动物词啊，颜色词啊，然后还有数字词，在不同的文化当中表达的意思哈。有的是好的，有的是不好的，有的是一样的，有的是不一样的啊。这个呢呃，后面在跨文化交际的时候，我们还都会细说的啊。那狗啊，就是大家知道这个在西方社会啊，狗是人类的好朋友哈，

很长时间以来狗都跟人在人类社群当中生活。所以它就被看成是跟家庭成员一样的啊，那那你是这个有什么top dog lucky dog？就是这样的，都是好的意思啊，那那中国呢？其实传统意义上的这个狗啊，是不太好的啊，有人说走狗啊，狗腿子，狼心狗肺啊。那狗不是什么好东西，那现在好像我们的这个狗的日常生活当中有我们有点儿很像西方的人，这个把狗当成家庭成员来看待哈。所以这个词的意义，

它也在呃悄无声息的发生改变，但是呢，你现在说到谁谁谁是个狗，你还是觉得它是不好的意思，对吧，所以这些呢，都是属于在不同民族文化当中的，这个词的象征。意义有所差别。好，然后词义哈它呢？具有概括性。词义它显示的这个对其实对现实生活的反应，那是一种概括的反应啊，我们在学那个嗯，

小孩儿怎么从不会说话变成会说话的时候哈。说这个小孩儿，一旦他可以用一个词来表示意思的时候，说明他已经有了抽象概括的能力。它可以把周遭的这些事物的共性提炼出来，然后把它们看成是一块儿堆儿的，看成是一类啊。那么，这个就是词义的概括性。那么那个像像这个房子哈，有有有大房子，小房子有公寓，有别墅，有这个呃什么什么呃，政府办公大楼，

然后有这个不同的商。商业区，然后有居民区啊，这些都是房子，但是呢，我们能把它的这个共同的诶，有一些共同的特征抽象出来啊，我们就可以把它统一成为这个房子的概念。这个是由说明词义呢，是有这个概括性的。呃。那么，词义的概括性呢？又包括三个方面的特点哈，一个是一般性，

一个是模糊性，一个是全民性哈。所谓的一般性，其实就是刚才我说的这些哈，就是当我们把一类事物哈，用一个名称去表示的时候，一定是这一类事物，它们有一些这个典型的。共性在这儿哈，那么使得人们呢？可以把这种千差万别的东西呢？用统一的一个名字去表达。当我们用这个名字表达的时候呢，就是我们就已经把这些不同东西的特性呢，就把它删掉了啊。

所以呢，整类事物的共性以及它和其它类事物的差别就被凸显出来了。那么，这种概括性呢？它是一种呃，是人们认知上的一种途径哈，它可以帮我们化繁为简。然后去抓住事物的本质，然后更加认识事物的时候更加简便。那么，复合词的概括性呢？也更加清楚的哈，那比如说像谢幕这个词，它呢？实际上概括了呃，

整个这个演出结束以后哈，然后大屏幕拉起来观众鼓掌，然后演员们。呢都上台向观众敬礼致谢，然后呢呃答谢观众整个的这样一个场面啊。那么，我们的这个构成复合词呢？只抓住了蟹和木这两个点啊，那其他的这些像什么敬礼呀？什么观众鼓掌啊？这些东西呢？就都被省略掉了啊，这些细节性的东西就被省略。省略掉了，所以这个呢，

体现了复合词的概括性。然后呢，就是模糊性。因为所有的东西呢，我们在背语言表达的时候都有这个概括性，那么。被经过概括的这种一般的简单的东西，它本身就有一定的模糊性，只是一个大致的范围。客观世界的很多东西呢，它都是一个连续筒啊，它是连续的，那么我们要这个。我们在分类的时候哈，一定会把这个不同类之间的这种模糊地带，

有的时候我们很难去表达啊，比如说早晨。中午早晨上午中午下午和晚上到底几点到几点？是早晨有同学说六点到八点。有的起的晚了，说八点到十点好，那有人说你说十点是早晨，那十点零一是不是早晨？那我们就说不清楚，对吧？所以这个就是模糊性的体现啊，然后还有像这个杯子啊什么的这种东西哈，它那杯子和碗有什么区别呀？那除了用用来吃饭和喝水。那我用碗喝水，

行不行也行？那那个我们有同学说高低不一样啊，有的杯子有把儿没杯，没有把儿的杯子也有。那高低不一样哈，那个这这样的是典型的碗，这个是典型的杯子，你中间这个你说它是碗还是杯子？你就很难说清楚，对吧？所以像这种东西呢，就是很难有一个明确的界限，这个呢，就体现了词义的概括的，这概括性当中的模糊性啊。

那么第三呢，就是全民性。就是这个词义概括了，以后呢，它一定是呃具有全面性的特点哈，那么人们在语言社团当中会有年龄性别。阶级哎，这个职业的差别等等啊，这些身份的不一样，但是他们只要使用同一种语言这个词的意义呢，就都是共同的啊。那么，人们认识一个事物的时候，它可能会有区别啊，比如说我就是一个呃苹果的消费者。

那我可能只知道这个苹果的颜色呃品品种啊，吃起来的味道啊，可能只知道这些事情，那如果我是一个果农呢，我可能就会知道更多哈，包括这个苹果的生长地域啊，生长期。呀，然后所含的这个营养成分啊，哎，我们怎么样去种植它，我可能会知道更多，那么每一个人所知道的这个。这个词义的范围大小不太一样，但是它们最一般的这种概括意义呢，

都是相同相同的啊，这个就是全民性。好了，然后呢？我们进入到第二节哈，就关于这个词义的各种关系。一个词呢，它往往呢嗯。就是啊，这样哈，一个词呢，有的时候它只能概括反映某一种现实现象，那么这种情况呢，就是我们把它叫做单义词。但是这种情况比较少见，

因为它不经济啊，我们就是做什么事情都喜欢。就是希望能够嗯花最小的力气，然后得到最大的效果，这样的话呢嗯，就是这个语言当中的多义词就产生了哈，而且是占语言当中所有词汇的主流。所以呢，就是这个概一个词呢，它可以概括反映相互联系的几类现象和这个现象和现实哈，这个呢，就是多义词。所以呢，你在查词典的时候哈，往往这一个词下面会有很多很多的意向啊，

这些意向之间呢，它们是有关联的啊。首先呢？这个从历史上可查的，最初的意义叫做本意。那就是这个词汇产生的时候的最初的意思啊，最开始的意思叫本意。所有的其它的意义呢，都是在本意的基础之上衍生出来的。所以从本意的基础上衍生出来的意义呢，叫做派生意义啊。好那么。在语言发展的过程当中呢？这个本意哈和基本意不一样，那基本意呢是呃，

我们目前最常见的一个意思。当然，有的时候这个最常见的意思就是这个词，最开始的那个意思就是它它发展过程当中，它没有变化哈，本意就是基本意也是有的，但是呢，有的时候呢，在发展的过程当中，这个本意啊。它慢慢的退居到其次次要的地位啊，那么另外一个派生意义成为了这个词义的主主导，这个时候呢呃，这个派生意义呢，就被叫成基本意义或者叫中心意义。

意义哈，所以本意和基本意大家要区分哈，本意是最开始的中心意义，或者叫基本意义呢，是最常用的啊，这两个不一样。那比如说我们举这个兵的例子啊，那兵一开始呢，是兵器的意思，这个善甲兵啊，修气诶，这个。呃，盔甲和兵器啊，修理盔甲和兵器，

所以最开始是兵器是个东西啊。那么后来呢，就变成了拿兵器的人，也就是士兵啊。哎，所以进兵者啊，就是士兵的意思，那么再后来呢，它又衍生出了这个。战士军士的意思啊，有宠儿好兵喜欢打仗啊，那么就是战士和军士的意思。所以这个兵呢？它的本意是兵器，这是最开始的意思，

但是现在我们一说兵。大家首先想到的它最为常用的意思。那恐怕应该是士兵对吧？唉，那么这个呢？你就发现在这个发展的过程当中，兵这个词的本意呃从。它呢，就不是中心意义或者是基本意义，不是最为常用的了，反倒它的这个派生意义这个宾式。的意思呢，变成了中心意义啊。哎，像像这个俄语当中的哈。

那这个词是窗户的意思啊，由窗户的意思呢，又衍生出了是个冰窟窿。然后呢，又可以说是云从当中透出的青天，后来呢，又可以变成两节课当中的课间休息时间啊。然后还有像这个词是绿色，那绿色呃呃呃对呃呃这啊。那么那个窗户那个词哈，那个两节课当中的空档期啊，你你看现在我们说如果我没有谈恋爱啊，我我上一段恋爱刚结束，现在没有谈恋爱，我现在是空窗期对吧，

我们也会这么说。所以你看很多语言当中的这种衍生的路径很像的啊，你看俄语的这个绿色。那呃绿色呢？它代表水果未熟，然后呢？也代表这个年轻没有经验啊。它呢，实际上在俄语当中发展的更快，这个绿色呢，它已经具备年轻没有经验的意思了啊。汉语当中呢，我们有这样的比喻啊，说你是那个是这个不成熟的哈，说你是个嗯。

夏天的青桃儿，青杏儿对吧？就表示你不成熟，年轻没有经验，但是它现在只是个比喻而已，还没有到达这个呃，没有这个沉淀到。成为一个意向的阶段啊。那你看我，我刚才说到比喻哈，那么这些意象是怎么发展出来的啊？那么，我们在研究与用学的时候，人们会说这样一句话，说这个昨天的用法。

就是今天的语法。今天的语法就是呃，今天的用法就是明天的语法，所以一开始的这种呃。这个比喻哈是比较新奇的啊，大家可能是用来说的时候觉得呃很很新鲜，肯定作为这个文学作品的修辞的时候去使用它。但是使用的人多了呃，频率提高了，非常常见了以后大家都认可这种比喻的方式，那这种方式呢，很有可能它就沉淀到这个词的意象里。啊，那么这个就是我们说的用法变成了语法哈，那么这个派生意义产生的途径呀，

我们把它叫做引申引申呢，大概就是有两种啊。基本上就是这两种，一种呢叫做隐喻。一种呢，叫做转域。隐喻说白了呢，就是这两个东西像这两个东西有相似性，那么我们就用一个去说另外一个。转域呢，就是这两个东西，它们有关系哈，有某种联系，那么我们就说。就是用其中一个去代替另外一个啊，

那么在你看我们现代汉语的这个修辞当中，我们学了这个呃比喻。和借代啊，大概它就是引喻和转喻的这两种途径啊，所以呢，引喻呢，它侧重的是一种相似性。然后转域呢，侧重的是相关性。相似性和相关性呢，就是人们去认识新事物的两种途径啊，这个是一种原始思维。在弗雷泽一个人类学家哈，他的那个金枝这本书里面提到了人类的原始思维啊，我们怎么用已知事物去认识新事物？

就看到那个新事物和我们现在所认识的一些事物有相似性，那比较容易认识，对吧？那么它是我们。所认识的事物的有关联，那我我们也比较容易认识啊。那么，比如说隐喻的这个相似性哈？唉，所派生出来的词义啊，像这个习啊，现在我们说学习啊，就是一种反复的一种体验，一种练习的意思啊，那它的本意呢，

就是一个那个小小鹰啊。刚刚生下来的小鹰，它练习飞行，所以它一次一次从那个窝里飞出来，然后落到地上，然后呢，再一次一次的呃，这个呃，就是反反复的拍打翅膀啊，然后想要起飞的那个样子。就是习那么后来我们发现我们就是每天在背书啊，然后不断的在重复刷题啊什么的，这个就很像是那个小鹰在不断的拍打翅膀，想要飞行的样子。因为有相似性，

所以呢，就变成了学习的习啊，那个这个意思就沉淀下来，成为了这个中心意义啊。然后呢？还有这个眼。这个眼英语当中的I哈，这个有相有相同的一种隐喻的路径，那一开始眼呢，是人的身体器官眼睛啊。那么后来呢，就是所有的这种一个小洞，我们都把它叫做眼儿，对吧？比如说有针眼儿。

然后呢？有这个嗯，有有有这个嗯，像这个嗯，像摄像头这个地方哈，有一个小眼儿啊，墙上有一个小洞，我们也说有一个小眼儿。所以就是所有的这些小洞，因为它和眼睛很像，都是圆圆的一个窟窿啊，我们就把它都叫做眼。这个隐喻哈眼的这个隐喻呢，不只是眼睛啊，实际上我们的身体的各个部位呢，

经常都会被做成是隐喻的素材啊。那么刚才我说了，我们生下来的时候小小的，那么要通过自己的身体去认识这个世界啊，最先认识到自己的身体。所以呢，就是从已知推未知的时候，别的东西和自己的身体有相似之处，那我们就把它呢沉淀下来，作为了一个意象啊。啊，比如说刚才说的那个眼有针眼儿啊，有其他的这些眼儿小洞的，然后是像这个呃我们的手。我们有人有手啊，

然后呢？那个自行车也有把手啊，然后这个呃。唉，这个有有这个人有脚啊，然后呢？所有的这些东西的底下啊，比如说桌子，桌子有腿对吧？然后呢？有这个山脚哈。嗯，然后我们人有这个头啊，然后很多东西的这个一开始的地方，我们都把它叫做头啊啊，

这个叫笔头儿，对吧？呃，所以你看到这些东西呢，它都是一种身体隐喻，就是我因为它和我们的身体上有某一个器官，某一个部位有相似之处。所以呢，我们最后呢，就把它呃联系起来啊，然后成为了一个意向的一部分。除了隐喻以外呢，还有转喻，转喻呢是侧重一种相关性。一个事物和一个事物有关系啊，

那比如说茅台，大家一说茅台，首先想到的是酒，那茅台最初它是个地方啊，就是产这个酒的地方，那后来呢？这个地方的名字呢，就被被大家认为认认识以后呢，就知道是这个酒的名字啊，这个是因为相关性。还有像方丈这个词。方正这个词一开始呢是这个嗯，寺院的这个住持住的地方啊，就是一个房间的名字叫方丈啊，后来这个房间的名字呢，

就指代这个人了啊，那么他们是有相关性的，所以这。这是转域带来的一种意向的转移啊，那法语当中的这个词哈，一开始是毛布的意思，后来是铺在这个。是这个铺毛布的办公桌儿有相关性哈，办公桌呢，放在一个办公室里有相关性，后来这个词呢，就变成了听和局的意思哈。所以它就是不断的这种相关最后呢，形成了现在的这个词义的这个中心意义的面貌啊。像呃俄语当中这个词舌头啊，

然后后来就代表语言啊，也是因为我们用舌头说话，舌头跟语言之间有相关性。所以导致了这个意义的转移。然后英语当中的这个pen啊，一开始是羽毛的意思，后来因为用羽毛笔写字变成了钢笔的意思啊。China产瓷器的地方中呃，China是瓷器的意思，产瓷器的地方就变成了中国啊，然后这个glass也是它是材质，后来呢，就变成了这个东西啊，玻璃杯啊。眼镜儿对吧？

哎，这个就是一种转喻啊，相关性，所以所有的这种词义的引申和派生啊，它都是基于引喻和转义相似性和相关性发展出来的。好。好，然后我们说这个多义词和同音词的区别哈，那有很多词呢。呃，我刚才说绝大部分词是多义词，对吧？就是这些一个词当中的不同意向呢，它要么存在隐喻相似性的关系，要么存在转喻相关性的关系，

对吧？如果既不存在相似，也不存在相关的这种情况，我们不把它看成是多义词这种情况呢？叫做同音词啊。就是在不同的词具有相同的语音形式啊呃。那么这种词呢？又分成两种啊，一种是同音同形，就是它不仅发音一样，而且它的汉字形式形态也是一样啊。那这个花。要要花钱哎，有这个一个是这个这个植物的这个这个。呃，

繁殖器官啊，花儿还有呢，就是像这个。啊唉，这个像这个浪花雪花啊，浪花和雪花和这个植物的繁殖器官之间有相似性，对吧？所以这一和二这两个意向呢？它们是一种多义词的关系。但是这个花呢，还有花钱的花。那么，这个花钱和花时间的花呢？是一种损耗嗯，损损耗的意思啊，

它和这个植物的繁殖器官之间没有任何的联系，这种呢？我们就没办法把它看成是同多义词啊，而是这个同音词，我们恰好也用这个音去代表花钱的意思啊，它和那个植物的。那个繁殖器官没有任何关系啊，但是这就是两个不一样的词，只不过恰好是同样一个发音和同样的一个字形罢了啊。相似的，还有像这个刻啊，那时间的这个八点一刻的刻和在墙上刻字的那个刻完全没有关系啊。然后杜鹃呢，既可以是一种鸟儿，也可以是一种花，

它们之间也没有关系，还有这个切面哈，我们吃的那个切面还是那个学数学的时候那个切面，那就完全不一样啊，没有关系。所以它们都是同音同形词，然后还有一种呢，叫同音异形词啊，就是说嗯，同样一个发音，我们会用不同的汉字去表示啊，英语当中我们可能有不同的。这个。呃，这个拼写方式啊，

那么这些呢呃。它们叫同音异形啊，那比如说像公公公这四个都是一个发音，但是用不同的汉字表示它也是同音字。那么同音字呢？在修辞上呢？我们经常可以用它来加强语言的表达效果哈，大家看到那个很多的广告都是用那个仿词啊。现在就是仿词仿的，让小孩儿学这个语言的时候，你都不知道哪个是正确的了哈，所以就国家这个政策语言政策有时候在打压这个仿词啊，你不能在那个广告大个广告牌上瞎写。写了半天，小孩子在没有学这些嗯，

这个正确的形式的时候，他还以为那广告词上的是正确的啊。所以那有这样的方式哈，有备无患啊，是这个杯子的广告哈，引以为荣饮料的广告，白手起家是这个石灰厂的广告啊。这都是通过同音词嗯，这种方式啊，引起的一种加强语言表达效果的功能。好了。然后呢？我们讲同一关系哈。

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01.语义和语用（一）

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