04.普通心理学基础知识（四）

罗泽兵 · 发表于 2024-4-28 17:02:24

好同学们我们来看一下想象和创造，那什么是想象呢在原有感性形象的基础上形成新的形象的心理过程称之为想象，那想象分为呢哎有意想象和无意想象，所谓的有意想象呢指的是呢有预定的目的哎，需要付出一直努力而无意想象呢没有预定的目的哎，也不需要付出一致努力那无意想象的典型代表就是我们说的这个做梦哎大家晚上睡觉做梦的时候呢大家想一想，哎你的梦境里面的这些哎出现的这些，出现的这些内容啊其实都是无意想象，好我们来看那么这个有益想象呢又可以细分大家看这个有益想象呢又可以细分，哎分成什么呢分成这个再造想象和创造想象好这两个区别大家需要掌握啊，什么是再造想象呢大家看，根据言语的描述或图样的释义在人头脑中形成新形象的过程，根据什么呢言语的描述哎或者说图样的释义形成一个新的形象的过程，啊比如说同学们啊哎我们读四大名著西游记，啊我们说我们读这个西游记，

当我们读到这个大闹天宫的时候呢我在我们头脑中啊就浮现出孙悟空的形象哎那么在你头脑中浮现这个孙悟空的形象呢就属于再造想象，因为呢你是一个你小说西游记的这种言语描述在你头脑中什么呢建立了这个哎新的形象，你原来不知道孙悟空啊通过读这个小说你脑子里啊就有孙悟空的形象了哎那我们说这叫再造想象再造嘛对不对，唉在你头脑中啊根据唉根据这个言语描述唉创立新的形象，那我们说对于你来说你读西游记脑子出现孙悟空的形象啊这个称之为再造想象那对于西游记的作者来说，我们说西游作者是吴承恩啊，哎吴川当时他在写这部小说的时候，哎它是一种什么呢开创性活动，哎开创性活动那么他在哎创造新悟孙悟空这个形象的时候他头脑中的这个想象就称之为创造想象哦，原来鲁迅写这个阿q他是创造想象，我们读鲁迅的小说脑子中形成的形象是再造想象是不一样的哦好要区分开，好同学们哎讲完想象我们看一下什么是创造，那创造呢或者说创造活动呢它一定要提供哎，独特性的，哎具有什么呢社会意义产物的一种活动这称之为创造哎，

它具有独特性并且它具有社会性意义哎，某种产物是否具有创造性不仅叫具有独特性而且必须符合客观规律具有社会意义，好同学们咱们呢把这两个关键词给它掌握了哎，那比如说爱因斯坦创建物理学的相对论哎我们说这个相对论当时就独一无二啊对不对我们知道这个对于这个现代物理学，哎相对论和量子论呢是两个点金石那这个相对论当时就独特的独一无二的啊很厉害，另外我们说这个相对论有没有社会意义啊有啊哎对天文哎对宇宙学都产生了重大的影响，所以它具有意义啊，那我们说同学们哎红楼梦哎这本小说哎曹雪芹在创作的时候呢他也是一种创造哎，我们说红楼梦是不是独一无二啊对呀现在红楼梦它的研究已经成为红学，有没有意义呀当然有意义了它的文学价值是非常非常的高啊它也反映了那个时代的什么呢啊社会面貌揭露了那个时代的黑暗，okay好同学们这就是我们说创造啊注意它这两个关键词，好同学们思维呢我们就讲到这里我们看一下第七部分叫言语，啊言语，我们说言语是什么呢哎言语呢大家一定要和一个词相区分什么区分呢要和语言区分哎大家看，言语，

是人们在各种交际活动中应用一个工具哎这个工具是一个精神工具叫语言，所以语言呢它是一门工具而言语呢它是，利用这个工具进行交际的这个过程，比如说同学们我现在给你们讲课其实我就是一个言语过程对吧我利用什么呢哎文字哎，手势等等和你们呢进行哎交际，交际那这过程就称之为言语啊所以要把言语和语言呢给它区分开来语言是工具言语呢是利用工具交际的过程，那么言语到底有什么功能呢好同学们这几个呢咱们来记一记啊，我们说第一个呢它有固着职能哎把固着划下来第二个它有概括职能八哎概括划下来第三个它有，交流智能把交流划下来好这几个词啊需要我们掌握，那什么是故作职能呢即言语所使用的词代表着一定的对象或现象，哎什么意思呢比如大家看我在听课哎我在听课那你看这就是我们利用言语呢啊利用语言呢进行了交际你看，我表示的是主语我在干什么呢我在听课哎它表明了，一定的现象描述了一个事实我们说言语这个哎具有什么呢哎固着，哎故作知能，哎能够表达哎一定的现象代表一定的对象，

好第二个呢言语呢具有概括职能什么叫概括职能呢那我们看一下电气，当你说哎我们家对吧有比较现代化的电器哎你说到电器这个词哎进行交流我们说电器这个词的时候呢，其实呢哎就代表了概括职能什么呢哦你家里的电器那你家里电器包含冰箱啊空调啊，洗衣机呀电视啊哎大家看这些东西我用一个词叫电器就可以概述了所以啊，哎具有什么呢概括智能第三个呢更简单了具有交流智能哎比如说我现在给你们讲课我们现在呢就是用言语进行交流好同学们，这三个关键词我们需要掌握，那么言语到底有哪些种类呢咱们来看啊言语呢分成两大类一个叫做哎，外部言语一个叫做内部言语那什么是外部言语呢你看外部言语是与他人进行交际时，哎的言语过程，唉与他人交际时进行的言语过程有什么呢，这个外部言语呢又分成两类一个叫做什么呢口头言语，一个叫书面言语，好我们看口头言语是什么比如说对话言语哦两个人对话哎你言我语这个过程啊就是与他人进行交际哎我们说对话言语就是一种口头言语，哎因为是通过哎口头表达的那么还有独白嗨那老师什么是独白言语呢大家看我后边这个哎课号的备注，我们说一上台做报告自我讲演这个都属于，

独白言语我现在给你们讲课你们在听录播是不是啊咱们呢现在呢进行的就是独白言语因为我做的是讲演，好那么外部言语的第二个分类就是书面言语哎十分简单了什么是书面言语呢就是我们说啊哎写信，对不对发邮件哎发微信，这些都属于我们说的什么呢书面言语唉，书面言语那老师我发微信的时候哎我如果打成文字就叫书面言语如果说我呢这个怎么样呢说语音，那么这个就可以化成口头言语唉所以同学们现在呢，嗯有些情况随着科技的发展这种划分啊也并非严格的也并非严格的好同学们我们看言语的第二大类叫做内部言语，什么是内部言语呢，大家看它是一种自问自答哎，默不出声的一种言语活动好同学们注意啊把这两个词划下来具有隐蔽性和简略性，哎比如我们自己啊做几何证明题我说我知道了条件a我就推出了条件b推出了条件b我就得到了结论，啊你看这时你就是一种自问自答嘿怎么样那么我们说这时啊你就进行的是内部言语，那有些人呢甚至要下象棋，下象棋，哦叫他飞象我跳马哎我出炮我出车大家你看一看这时他并不说出来是在自己的自己心里面去表达出来，

哎这种不出声的言语活动也称之为内部言语哎那么它就有隐蔽性哎谁知道你想的什么呢不知道，对不对而且呢它具有简略性所以说，这个过程啊哎我们自自问自答的过程啊我们不需要把每个字每个词吐的都很清楚，哎我们自己心里是知道的哎好这是我们说的什么呢内部言语，那么同学们我们来看一下第八部分叫做情绪和情感，那什么是哲学情感呢首先同学们这个定义我们需要掌握大家看我们这里呢给了一个综合的定义，情绪和情感是，人们对现实世界的一种特殊的反应，是人们啊是人对于客观事物怎么样呢是否符合自己的，需要产生的一种体验，哎呀老师这个定义挺复杂哎，挺复杂哎我们说同学们，我们来看啊比如现在考研唉要发布录取分数线了，要发布哎复试分数线了看你能不能进入复试，你看发布复试线就是一个客观事实那么它符合不符合你的需要呢那你想想如果你的分数线在分数线之上，

这时你怎么样了嗯你就欢呼雀跃哎呀太高兴了终于进入复试了，啊你产生的这种体验就是我们说的情绪性感那么如果呢唉他发的这复习分数线比你的分数考的高你想想，是不是不符合你的需要啊哎，那这时呢你就怎么悲色这个什么呢哎悲伤沮丧那我们说这也是一种情绪情感，ok啊所以呢它是客观事物是否符合自己需要而产生的一种体验，称之为情绪情感，那么同学们情形感呢虽然是一种体验但是二者呢又有不同我们来看一下它们之间的不同好同学们，情绪感到底有什么不同呢，哎总共有三点啊我们来看一下啊情绪是指与有机体生理需要是否获得满足相联系的体验，哎它是一种低级的，哎最简单的体验，唉像才我说的啊现在比如说你饿了两天饿了两天非常的饿，对吧我现在给你一个白面馒头，唉你看哎呦我饿你给我一个馒头我什么感觉啊唉，我拿我来我说哈哈大笑我这吃起来了是不是嗯高兴哎真香，

那么这时我们产生的体验呢就是我们说的情绪，而情感这个东西都没有，它不是和人的生理需要联系的它是和人的什么呢社会性需要联系的引发的是高级的复杂的体验，哎老师这个怎么解释呢，比如说同学们我们看到什么呢，升国旗唱国歌你想想这时你的民族自豪感油然而生中国人终于站起来了，哎中国，唉并不差中国人是有骨气的中国人是厉害的，对吧每当我们看这个奥运比赛哎中国又得金牌了但是你的这种情感是一种高级的复杂的为什么呢，他和你的民族自豪感和你的国家哎，地位相联系到一起这是一种社会性需要这时我们产生的就是情感哎所以同学们很简单情绪和你的生理需要联系，情感和你的哎社会性需要联系这点不一样啊那我们就说情感是低级的简单的哎而情绪是低级的简单的而情感是呢，高级到复杂的，好那么情绪同学们是人和动物哎共同有的，人和动物都有因为呢人和动物呢都需要满足生理需要啊所以人和动物都有情绪，

那情感呢一般是人所独有的啊因为人在进化过程中什么样呢哎形成了人类社会，哎就产生了社会性需要所以呢哎情绪是人和动物共有的而情感是呢人类所独有的，好同学们这是第一点很重要第二个啊我们说情绪往往带有情境性，哎它往往由当时的情境所引起一旦情境改变很快就消失对不对，所以它是不稳定的哎呀老师你给我举个例子呗，唉比如我给你举例子啊现在呢有一只老虎出现在你面前哦一只猛虎出现在你面前，但他你想想啊老虎要吃人呐啊这个老虎还饿了两天嗯你出现在他面前他好比看到了一盘香喷喷的烤鸡是不是，但你想一想怎么办，哎你是怎么样呢产生了恐惧撒腿就跑心蹦蹦的跳哎呀不行我的心脏快跳出来了不行我太害怕了，你看这就是我们说的哎情绪由情当时的情境引起一旦你逃离了险境哎老虎没了，你还害怕吗？哎行了总算逃离险境了你看你这种情绪就消失了所以我们说情绪呢哎它呢具有情境性不稳定一旦，引发情绪的情境哎没有了这种情绪状态就消失了而情感呢它既有情景性又有稳定性它就有长期性，唉比如说我们说的啊爱国主义情感对不对唉你爱国吗我爱国，那这个爱国主义情感怎么样呢他不会说我今天爱国明天不爱国哎我热爱自己的祖国我始终热爱自己的祖国所以他是，

长期的稳定的哎，升国旗的时候我爱国对不对哎我考试的时候我也爱国我出国的时候我也为我是一个中国人而自豪，啊所以说他既受情境影响但是呢他稳定而情绪呢不稳定好我们来看第三点啊，情绪呢比情感呢怎么样呢要强烈哎，啊强烈具有较多的冲动性和较明显的外部表现比如现在我是我哎录取通知书，送到你手里了哎你被北京大学研究生录取了大家想一想哎呦北大还被研究生录取怎么样呢我拿起这个通知书来怎么样我大呼一声我终于考上了，对不对你看一看哎这是有的人怎么样欢呼雀跃那有的人呢喜极而泣哎拿着通知书哭了，你看他较为强烈的这个嗯，啊外部表现情感呢一般呢我们说呢他没有这么强烈，很少具有怎么样冲动性比如说爱国爱国我始终爱国哎他没有说我此刻爱国我就表现的强烈非常强烈他不是这样的他，它至少呢是稳定的好不一样哦总共有三点同学们，我们再概括一下情绪和生理相联系情感和社会性需要相联系因此情绪呢是人与动物有的情感呢是，人所拥有的情绪具有情绪性所以它不稳定哎情感呢它是长期的稳定的哎，情绪呢表现比较强烈对不对而情感呢则表现比较稳定，好同学们，

我们来看一下表情我们说哎情绪的表达方式之一就是表情我通过表情来表达情绪，哎好那我们看到底什么是表情啊，表情动作哎就是情绪的外部表现，哎是一种独特的情绪语言，哎那么这个表情的种类有什么呢有面部表情哎我通过面部表情来表达我的情绪啊有体态表情我通过身段，来表达我的情绪通过言语来表达我的情绪啊那我们来看一看，咱们右手边这张图大家你看这是啊我们说美国布什总统他的这个面部表情，你看这个面部表情啊哎第一个哎张着嘴你看哎第二个呢哎闭着嘴第三个呢哎，这个一面露微笑我们说这就是啊波士顿图的三种面部表情，你看哎我们说这个面部表情是和身体需要联系的哎所以你看我们拿它黑黑猩猩一对比发现了人和动物都是具有的，是不是哎，好同学们啊这是我们说的面部表情主要通过面部肌肉啊它的这种伸缩来表达你的情绪，第二个呢称之为什么呢体态表情比如说咱们看这个图对不对，啊怎么还不去写作业，哎你看这是妈妈对一个儿子哎通过这种体态表情我们就知道妈妈很生气了是不是哎，

再不听话啊就要被批评了，我们再看第三个叫做什么呢言语表情就是说我通过言语哎来表达我的情绪比如说go，啊let's go go，哎就是让我们走哎咱们走吧go如果说的大一些指着他说go，啊这是滚对不对你看不一样啊啊这个go说这个它的语气唉，哎不一样他表达的情绪也不一样啊大吼一声go其实就是让你滚，哎好同学们这是我们说的表情分为面部表情体态表情和言语表情，好同学们呢我们来看看几道小题，人在高兴时眉开眼笑愤怒时双目圆瞪啊，这些表情是什么啊这个考到了表情的分类好我们来看一下啊身段表情跟姿态表情我们说身段表情又叫姿态表情体态表情，他们呢是表情的一种分类哎这两个呢哎说的是一回事儿哎就是我们说的体态表情，当然体态表情呢有的也翻译成叫姿态表情哎有的书上就叫身段儿表情哎一般是通过身体姿势动作来，传递情绪，哎那么大家看c叫什么呢面部表情通过面部肌肉的这种哎拉伸来表示，情绪第三个呢是言语表情我们说眉开眼笑怒目圆睁这显然是面部表情啊非常的简单是吧，

好同学们我们来看一下第九部分内容动机需要和意志，扫描下方二维码进入学科社群和小伙伴们一起了解更多学科知识，哈哈哈，

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