01.普通心理学基础知识（一）

罗泽兵 · 发表于 2024-4-28 17:01:45

同学们大家好，今天啊，咱们来学习。汉语国际教育硕士考研的哎基础课程。心理学基础知识。我是勤思的王老师，同学们，咱们这门课程呢，分为了五节内容。第一部分是普通心理学基础知识哎，因为咱们有些院校呢，实际上它考核的呢哎，范围比较广。它和考核到了普通心理学基础知识，所以在第一节里啊，

我们讲一下普通心理学。那普通心理学，它到底讲什么呢？讲的非常非常的宽泛，唉，一会儿呢，咱们再详细介绍。那么，从第二节到第五节，我们属于什么呢？哎，我们属于教育心理学的。哎，基础知识。教育心理学的基础是。

由于呢，咱们啊，心理学部分的考察在咱们。汉硕考研中啊，占的比重相对于其他科目来说没有这么大，所以大家呢，只要跟着我来把重点掌握了。那么这个哎，这个分值啊，我们就了。好同学们，下面呢？我们就说一下这个普通心理学啊。它各个内容之间的联系，我们总共呢讲11节普通心理学的知识。

从神经系统的构成一直到人格，那这几部分之间是不是就是割裂的分裂的呢？不，它是有联系的。我们来看一下第一部分的内容叫神经系统的构成，同学们，我们说啊，神经系统的构成呢？主要讲什么呢？中枢神经系统和周围神经系统。其实里面最核心的就是中枢神经系统，里面的人脑哎，那这个人脑的结构功能。就是我们产生心理的一个基础，所以同学们如果没有人脑，

我们的心理无从谈起。所以这是我们心理产生的一个基础，先要讲一讲它。啊好，那么剩下的这些内容啊，其实呢，我们是可以细分的哎。咱们来看一看啊，这里面到底有什么？大家看感觉。知觉啊，记忆思维啊。情绪情感动机和意志这些属于什么呢？心理过程。那这个心理过程呢，

又可以给它分。哎，又分成任职过程。情感过程。或者说情绪情感过程。还有我们说的什么呢？抑制过程。啊，意志过程那如果说简称呢，就是知情意知情意，那这个知有什么呢？所谓的认知，就是认识世界的过程，那我们到底怎么来认识世界呢？我们就通过什么呢感觉？

哎，知觉。通过感知觉来认识世界，这是一种初级方式哎。通过感知觉来认识世界，那么我们还可以通过什么呢记忆哎？将信息进行这个记忆呢，就是信息输入存储，唉，还有我们说的提取。这是记忆。输入存储提取哎，进行记忆。哎，另外呢，

我们还可以利用我们学到的知识，哎，利用我们学到的知识来去解决问题就是思维喽。所以同学们这个认知过程就是我们说的感觉，知觉，记忆和思维啊。那么，这个情形感是什么呢？就说我们人和动物哎，有最本质区别的或人和机器人最本质区别就是我们人有情形感。哎，我们人呢？有表情哎。会表达自己的喜怒哀乐，我们呢，

对国家，对民族充满着感情。哎，那么这是我们说的情绪情感哎人。所特有啊，人所特有那动物有没有情绪啊？动物也有啊，但是我们的人的情绪呢，往往具有社会属性。而动物这一点就不一定有。好情绪情感哎，讲的是什么呢？第八章哎，情绪和情感那所谓的意志过程就是我们说啊人他会怎么样呢哎？他会怎么样呢？

有需要，比如说你考研，我考研为的是什么呢？就找一个好工作，同时呢，我做科研，我要服务于什么呢？赋予人类社会。为了这个目标，哎，我们怎么样呢？克服困难，产生动力，最终使需要得到满足，这个过程就称之为意志过程。

所以我们讲的就是我们说的什么呢？第九部分内容叫动机，需要和意志。哎，老师，这里面为什么没有讲第四个注意呢？我们说注意它不是一个心理过程，这注意呢，它其实算一个什么呢？心理状态。他是一个心理状态。他是一个心理状态。它不是一个单独的心理过程，那么注意存于哪里呢？在我们认知世界的时候呢？

这个注意是存于我们的认知过程之中的。唉，营销你认识世界。感觉系感觉刺激，知觉到刺激的属性，对刺激形成整体的认识，将信息进行输入加工跟存取解决问题，这里面都需要注意力进行参与。所以我们讲一讲，注意这种心理状态。啊，那么这里面还有一个叫什么呢？叫言语那这个言语是什么？同学们啊，同学们这个言语。

哎，是我们人哎，怎么样呢？利用工具工具就是语言了。进行什么呢交际？啊，这种过程就称之为言语，所以同学们，我们研究人的心理啊，我们当然研究人利用言语的交际过程喽。哎，所以啊，我们又讲一讲言语。讲解建议老师剩下的部分有什么呢？对剩下的部分就是能力和人格了，

那能力人格呢？它不属于心理过程。它属于什么呢？咳咳。我们说能力严格呢，它属于个性心理特征，哎，注意它是个性心理特征。唉，个性心理特征。那所谓的个性心理特征是什么意思呢？就说哎，咱们人类呢？我们你我他我们都有心理过程。我们认知过程情绪学过抑制过程这些，

哎，它呢，都是过程性的，有一个产生。发展结束哎，而且大家的心理过程呢哎，其实它的产生发展和结束都差不太多。啊，放映了人与人之间的共性。说这个心理过程的这个哎，产生发展和结束，咱们普通人都差不太多，那么咱们人跟这些哪些不同呢？就是我们说的能力不同。啊，

我们的能力差异很大，对吧？你看你擅长数学，我擅长音乐，你擅长体育，我擅长。哎，英语哎，能力不同。那么另外还什么不同啊哦，我们的人格不一样，什么人格不一样呢？哎，就说你是内向的，我是外向的，

你是乐观的，我是封闭的，对不对？你是这个。哎，优柔寡断的，我是什么呀？骨感坚毅的，这就是我们说的人格呀，哎。所以同学们这个能力和人格呢？它是讲人的不同之处，哎个所以我们冠名叫个性心理特征，说人跟人之间。哎，

它的差异在能力和人格上，差异是比较大的。而在这个心理过程上呢，它的差异啊，并没有这么大，所以同学们心理过程啊，我们讲一个共性个性心理特征，我们讲一个差异。哎，在里面有一个状态，就是注意还有一个什么呢，利用语言这个工具进行交接，过程叫言语。好了，这是我们整个什么呢？

普通心理学的一个构成，哎，希望大家呢，有一个整体的认知。okay，接下来呢，我们讲一下各部分的内容。神经系统的构成。同学们，咱们看一下。这个东西是什么呢？这个东西叫神经元。它就是一个神经细胞，哎，是神经系统的最小的基本单位。

你看到的这只叉叉称之为树突，是接收信号的哎，中间这个东西哎，称之为包体。哎，里面有细胞核是负责什么呢？是负责来加工信息的。这个长长的哎，这个称之为轴突，是负责传递信息的，你看哎，这个数都好比是天线一样。接收信息包体呢？加工信息轴通呢？传递信息传递到什么呢啊？

传递到神经末梢，还有的小哎，这个神经末梢呢，连着下一个神经元的树突这样呢，就把我们的说的这个神经信号怎么样呢？从一个神经元传到了另一个神经元。好同学们，我们说啊，哎，神经系统是我们心理活动的主要物质基础，主要物质基础。那同学们这个神经诶，原上其实在这个周上它是有电的。它是有电的。那这个电怎么发现的呢？

实际上就是生理学家哎，马特西在解剖青蛙的时候，他把一个玻璃瓶的青蛙放到一个铁架子上。拿这个涅子靠近青蛙的时候呢，产生了电火花，由此他说啊，哎，青蛙的身体上带电，这个电怎么来的呢？后来发现呢，正是由这个神经元哎，这个表面产生的哎，其实同学们啊，这个神经元这个轴突表面包着一层细细的膜。哎，

这个膜呢？两面呢？哎，膜的两端哎，实际上呢？有不同的离子分布，一个钠离子，一个钾离子。哎，我们说这两个一个是态负电，一个是态正电，那它分布在这个膜的这个哎两侧。那么，这个产生了什么呢？正负的电压差就产生了电场，

从而呢，产生了什么呢？哎，神经冲动。哎，所以。哎，我们说啊，这个哎，咱们人的这个心理基础就是这种神经系统构成。那同学们多个神经元就构成了一个人的什么呢？神经系统唉。这一个是一个神经细胞，多个神经细胞，哎，

构成了人的神经系统，人的神经系统分为两部分内容，注意啊。一个叫中枢神经系统，一个叫做周围神经系统。那到底什么是中枢神经的，什么是周围神经系统呢？咱们看啊，中枢神经系统包含什么呢？哎，包含脑和脊髓。周围神经系统包含。肌神经。脑神经和植物性神经。哎呀，

老师，这到底什么意思呢？我不明白，好，咱们来看一看这个反射弧，唉，神经系统是如何工作的？我们假设同学们啊，这是咱们的一个皮肤，我的皮肤呢，碰到了一个尖锐的一个物体，比如说哎，一颗大头针。那么这时呢？在我这个皮肤上面哎，

这个皮皮肤这个表层下面呢，分布着什么呢？哎，一些什么呢叫做？感觉神经元，感觉神经元，当你刺激它的时候呢，就产生了什么呢？神经冲动，这个神经痛传传传就传到哪呢？传到我们的神经系统来，比如传到那么脊髓。传到咱们大脑，哎。这时我们说哎，

这个传到我们这个神经系统啊，神经中枢里来哎，传到我们大脑来了。我们大脑呢，经过加工做出判断，哎呦，你遇到了危险哎，你赶紧把手缩回来吧，你要不缩回来，你的手就受伤了，怎么办呢？这时候我们大脑就下达了信号，怎么样哎？这个信号就传递到咱们的哎，传递回来了，

传递回来哎。指挥咱们的手怎么样进行伸缩？哎，我们这这时呢，手就哎，怎么样伸缩回来？大家看这就完成了一次什么呢？反射弧完成了一次反射弧。好同学们，咱们来看一看这个中枢神经系统和周围神经系统，它到底是什么？大家来看一下这个照片。哎，大家你看一看啊。中间这个有脑，

这块是脑人的大脑，哎，这块是脊髓，这个脑和脊髓就是人的什么呢？中枢神经系统哎，脑和脊髓就是我们的中枢神经系统，脑呢，在我们那个哎头颅里面这个脊髓呀。从脑一直延伸到我们什么身体的脊柱里面，唉，在这里面这个称之为中枢神经系统，那什么叫外周神经系统呢？我们看这个外周神经系统呢，实际上是这样的，你看从脑里面伸出来好多网络到我们的眼睛，

鼻子，耳朵，舌头。到我们的手指等等，这个就称之为什么呢？哎，脑神经总共有呢12对儿。12度脑神经。而另外呢，从脊髓出发，从脊髓出发，到我们全身也形成了一个网络，这称之为什么呢？肌神经总共有31对。哎，

另外还有一些控制我们的内脏，比如说心肌呀，我们心脏怎么运动啊？哎，什么脾呀？肝呐？这些称之为什么呢？称之为自主神经系统，也称之为植物神经系统。那么，这部分啊，一般我们是感觉不到的，唉，感觉不到的。如果你真正的感觉到哎呦，

老师，我这肝儿有问题哎，还有我嗯，我这我我这胃有问题。如果你感觉到有问题了，其实说明你生病了哎，所以平常呢，我们是感觉不到他的这个哎，感觉不出他有什么问题来的，这你感觉到的时候就说明你啊生病了。而且病的还不轻呢。啊，这是我们说的什么呢啊，叫做周围神经系统，那么咱们来看一看啊。

这是我们说的脑神经，你看从大脑哎。你看发出的什么哎，眼动神经啊，三叉神经啊，面神经啊，视神经啊，嗅神经啊，哎。舌下神经啊，等等，你看这叫脑神经啊，这是我们说的什么呢？肌神经从基础出发，哎，

总共有31对对。好，这是我们说的周围事情，那么我们说的这个。哎，中枢神经系统呢，就是包这个大脑以及脑产生的这个脊髓，哎，那么大脑哎，这个大脑呢，分成了这个哎。这个。啊，分成了，这又分成了若干部分，

大家看啊，这个脑呢，又分为大脑。脑干和小脑，你看这上面这块是大脑哎，大脑呢，外层这个东西褶皱的东西很大哎，这个称之为大脑皮层。哎，称之为大脑皮层哎，那有同学问老师这个大脑皮层长得很丑啊，它表面有好多褶皱哎，因为我们的脑承载着太多的功能。实际上，我们需要大量的这个神经元细胞，

唉，怎么办呢？说明人经过这么一万年的进化，那怎么办呢？这个脑袋容量这个固固定的，你这头颅这个容积是固定的，这时呢？哎，在进化的时候呢，由于需要更多的这个功能，产生了更多功能，所以啊，哎，这个产生了褶皱，你看如果把这个大脑皮层撑平了，

这个面积啊就。就会很大很大哎，所以它有很多褶皱啊，这是我们说的大脑，那大脑下边一块叫脑干叫脑干。哎，脑干的这个后边呢，是我们说的小脑，哎，小脑我们说一般的，这我们这种哎，这种思维啊，大部分是大脑来负责的。而我们说的这个小脑呢，主要来负责运动协调运动，

这个脑脑干呢，哎，还控制一些我和我们内脏。和我们呼吸有关的啊，和呼吸有关的这个机能在这里。啊，这是我们说的脑哎，由脑干向下去延伸，延伸出来的就称之为脊髓，这称之为什么呢？叫做中枢神经系统。好了，同学们，我们重点啊，就在这张PPT里哦，

我们知道了心理的基础是神经系统，神经系统分为啊中枢神经系统包含。脑和脊髓周围神经系统包含肌神经，脑神经，还有负责内脏的哎脏器官的哎植物性神经，也称为自主神经系统。okay，这是我们的啊，这是我们需要直接的点。啊，那同学们。我们看一看脑的结构和功能，唉，脑的结构功能，这个脑的一个功能啊，

主要是讲大脑，唉。我们说啊，大脑呢哎，实际上是分成几个叶的，大家看一看啊，我额头这一块儿，前面这一块儿称之为额叶哎，额叶对吧？我头顶这块称之为顶叶啊，我后脑勺这块称之为枕叶，哎，枕头哎，枕头的枕称之为枕叶。我这两侧呢，

称之为涅叶涅叶那同学们这个大脑呢，不同的叶呢，它实际上是负责不同的功能的。比如我们说到顶叶。这个顶叶是躯体感觉中枢哎，我们说视觉听觉嗅觉对不对？这些呢哎。这个呃，在这里躯体感觉我们触觉哎，你看大家看这个手手指哎，手指舌头都都由这块来负责嘴唇哎。看你吃东西酸甜苦辣咸，对吧？哎，躯体感觉啊，

在这一块定义啊，那我们这后脑勺这块呢，主要是负责这个视看看得见的啊。视神经哎，咱们是视觉，那我们这一块儿是负责什么呢？听觉听觉啊，那我们这一块儿呢是负责这个主要的信息加工哎，并且呢和。哎，咱们运动啊，等等啊，有关哎，在这一块儿哎，好同学们。

总体来说，我们大脑的机能呢，主要有三大块内容，第一个是感觉机能系统，感觉机能系统哎。负责呢哎，收集信息包含我们说的哎，视觉听觉嗅觉对吧？哎，痛觉等等哎，这是我们说的感觉机能系统。第二个称之为什么呢？叫运动机能系统哎，负责运动哎，负责运动的哎，

我们身体的这个啊，运动指挥他可以来负责。第三部分是我们说的叫联络机能系统哦，它呢，有一些联合区，比如说同学们，我们。进行言语，其实同学们，大家这个言语呀，没有这么简单，老师这个说话其实怎么控制的呢？非常的复杂。我们说这个说话呢，其实啊，

有负责运动的，大家看看说话的时候，你这个咽喉啊，第一呃控制声带，通过声带震动呢，传播出声音来。我们这块需要运动而控制，哎，言语的时候呢？我们还得要把想说的话呢，在头脑中进行加工，整理成句子，所以同学们这块就需要联合起来哦，那这块的功能啊，大脑专门有一块功能区叫什么呢？

叫做布洛卡区布洛卡区。哎，那么如果你这块坏了，那么怎么办呢？你说不出话来说你的发音器官是好的，没有任何问题，但是你说不出话了。那么大家看啊，这个言语其实哎，就是一哎联络机能系统的一个功能之一哎。好了，同学们。大家知道脑的结构呢，可以分成四个页哎，每个页的功能不一样，

又分成了三大机能系统哎，感觉机能系统。运动机能系统和联络机能系统可以了。啊，总体来说，咱们第一部分内容啊，不重要，大家呢，作为理解就行，在咱们考试中啊，出的可能性并不是特别大。好同学们，从咱们第二部分开始，哎，咱们就进入到重点内容了，

我们来看一下，哎，什么是感觉？刚才讲过了，感觉呢，它是哎信息的输入。类似的还有知觉好了，同学们，我们来看一看什么是感觉啊，这个定义非常重要啊，感觉注意啊。是人脑哎，我们说心理的这个基础就是神经系统，神经系统的中枢就是脑对不对？人脑对直接作用于感觉器官的哎什么呢？

客观事物的。什么呢？叫个别属性同学们，我画了一个非常重要的符号，叫个别属性的反应。哎，这个名词非常重要，尤其这里面的啊，这个个别属性，你如果把它丢掉了。哎，我们可以出填空啊，对吧？啊，或者我们可以可以说判断你要把这个别丢掉了，

那么我们就会扣分了啊，这个概念就不准确了。那到底什么意思呢？什么叫个别属性的反应呢？我就拿哎。拿一个例子来讲，比如说啊，咱们吃苹果。苹果那。苹果。我们看一看。苹果是一个客观事物，对不对？圆圆的，红红的，

它作用于我们感官器官，它怎么作用于我们的感觉器官呢？首先同学们。它的颜色。红的。我。好哎，它反射了红色的光，这个光呢，就射到我的眼睛里，你看这就是我们说的啊，哎，客观事物作为人的感官，作为我的眼睛。然后呢？

哎，我这个眼睛呢？哎，就接受到这种刺激，产生了神经冲动，这种神经冲动一直传传传递到我的大脑。我大脑呢，对它做出加工哎，这做出加工马上做出了响应了什么颜色呢？红色啊，你看我知道它的颜色是什么色呢？红色。这时我们就称之为感觉哦，我看到它的颜色是红色的。怎么办呢？

我呢？再摸一摸这个苹果一摸。它的形状对不对哎？它的形状是什么呢？它的形状是圆的。啊一摸唉，一摸这时这个苹果就作为我的感情器官手指。唉啊，我在手掌里把玩，看它是一个什么呢？这个刺激啊，就传递到我的中枢性大脑里来，唉，我一判断什么呢？啊，

这是一个圆形，这是个圆形好，你看它的形状，另外呢？我呢？再怎么样呢？咬上一口，哎。咬上一口，哎。诶，它的味道。诶，甜的。哎酸呃，

这个酸甜多汁哎，这时呢，它这个刺激作用物的什么舌头哎，我要接受其产生冲动，传递我大脑。所以同学们。客观事物作用于人的感觉，器官产生了个别属性的反应，什么呢？颜色是红的哎，这时称之为视觉对不对？哦。形状是圆的触觉唉，那味道是甜的唉，细这个我们说的味觉。

味觉好，这就是我们说的什么呢？感觉。感觉所以同学们这几个关键词语你不能丢，是人脑怎么样对作用于感觉器官？客观事物的什么呢？个别属性的反应。哎，我知道它是红的，这是一个个别属性，它的形状是一个圆的，它的味道是甜的，这都叫个别属性的翻译。而是通过三种感觉知道的，一个是我们说的视觉，

一个是我们说的哎触觉，一个是我们说的味觉。好那么感觉呢，是人认识活动的最初级阶段。是关于哎客观事物最原始的信息，哎最原始的信息。那么，同学们这个感觉对我们生活工作具有重要意义，有哪些意义呢？好，这里需要大家去记哦，防止再给我们出判断题哦，好，咱们来看一看到。提供了什么呢？

内外环境的信息哎。那就把环境的信息哎，让我们获得了信息啊，比如说视觉信息，听觉信息，嗅觉信息，触觉信息，味觉信息。对不对哎？获得了信息。保证了有机体和环境的信息平衡，哎，你处于一个环境之中，我们知道我们的周围。啊，

是一个什么样的世界？也许呢哎，我们人能够认识自己哎。只有这样，我们才能够正常生存，否则呢，同学们哎，像咱们人假设在这个进化过程中碰到了大老虎，如果你看不见。那你想想你看不见的话，唉，大老虎就把你吃了，你还能存在吗？对不对？这样人类就能正常生存了啊，

我们再来看啊，一切高级复杂的心理现象，比如我们讲的知觉。记忆思维，这些都是建立在感觉基础之上的，如果没有感觉。那么，这些高级复杂的信息现象就无从存在。啊，所以感觉啊，具有非常重要的意义。那我们看一看，感觉它到底有哪些分类呢？第一个叫根据次级的来源，把这里记下来。

来源啊。那什么叫刺激呢？诶，作用于感觉，作用于感觉，器官的客观事物又称之为刺激。比如说哎，我们说的。苹果的颜色就是一个刺激，对不对？苹果的形状也是个刺激，苹果的味道还是个刺激。好，那这个刺激呢？可以来源于什么呢？

来源于有机体外部，也可以来源于有机体自身，哎，来源于人的外部，来源于自身。那么说，如果来源于人的外部，称之为外部感觉，也叫做外受感觉。如果来源于人自身的，称之为内受感觉，也叫做内部感觉。我们来看一看来源于外部的到底有哪些呢？你看我们说到视觉。哎比如刚看刚才看到苹果的这种颜色，

就属于视觉，这就是一个外部感觉听觉。听觉哎，我现在听到了哎，一段美妙的音乐，这个音乐呢，是隔壁小王唱的，你看。对吧，来自于什么呢？身体外部嗅觉飘来了一阵饭香味道，哎，对不对？哎，味觉哎呦，

这个苹果真甜。哎，皮肤觉我刚才被针扎了。okay，同学们，这些称之为什么呢？外部感觉。其中，视觉，听觉，嗅觉，他们接受到的刺激呀，可以距离呢比较远。又称之为哎，距离感觉我们视觉一看对不对？

看出去呀十几米。几十米。还有那厉害的人，一看什么呢？千里眼能看出去一千里是不是okay，所以称之为距离感觉。好同学们，这些我们理解一下就可以啊，我们知道来自于哎刺激，来自于外部，称之为外受感觉，也叫外部感觉。好，那么如果刺激呢？来自于有机体自身这个称之为什么呢？

这个称之为啊叫做。内部感觉也叫做内受感觉。哎，利用我们说的什么呢？运动局。哎，但是那些运动员有吗？同学们当然有了，比如说同学们，你们在骑自行车对不对？哎，骑自行车其实啊，哎，我们说自行车为什么能够？哎哎。

你骑着自行车，你感觉哎呦。我骑的慢了，我骑的快了，你看你能够感觉出快慢来，这说明哎。你产生了运动觉哎，你产生了运动觉，我们再来看平衡觉对吧？平衡觉。这个平衡诀呢，比如说。哎，我们呢？来这个哎，

走这个单边桥，你看走独木桥。那这个独木桥怎么才能走过去呢？这时就靠我们平衡绝了，就靠我们平衡绝了。哎，那么有人平衡觉太灵敏，行不行也不行？哎，平衡觉太灵敏的人啊，坐车的时候容易晕车。哎，容易晕车，还有我们说的内脏感觉哎，我们说这个。

心脏胃部还有我们说的这个肝脏其实是有内脏感觉的，不过这种感觉往往是什么呢？靠着植物性神经系统来控制，平常我们是感觉不到的，只有当什么呢？我胃疼的时候，哎，我肝儿疼嗯。这时才能感觉到，同学们，当我们感觉到疼痛的时候呢，说明你就生病了，哎，所以我们还是希望这种内在感觉没有为好。好，

我们说啊，刺激来于外部，称之为外部，感觉刺激来来来源于什么呢？有机体自身称之为内收感觉。好，同学们。这是我们说的，刚才按照刺激的来源分类，那么临床上呢？哎。把感觉分为了四类，第一类叫做特殊感觉，这个分类啊，做了解就行。

哎，那我们说到视觉听觉味觉习呃和前庭感觉这个前庭感觉啊，就称之为平衡觉这些称之为特殊感觉。啊，还有我们说的什么体表感觉你比如说哎，触压觉哎。对吧唉，我们说的唉，被针扎了，这是我们说的触加觉。哎，温觉哎，温度觉哎呦，冷啊热呀，这种温度觉啊，

这种温觉你看温觉跟冷觉称之为冷热。对不对？还有我们说的痛觉啊，我们说痛觉是健康的，看家狗啊，如果你人没有痛觉了，其实。它不利于你的身体健康，正是我们人感受到痛觉了，说明啊，你受到了伤害了，这时我们人呢？马上中枢神经的作出反应。唉，从而保证了你的身体健康和生命。

好，第三种分类称之为什么呢？深度感知啊，深度感知。包括肌肉肌腱。关节儿等哎，感觉以及深部的痛觉以及深部的压觉啊，最后是我们说的内脏感觉。好同学们，这个临床的分类呢？我们做了解，咱们只需要掌握这个哎，内部感觉和外部感觉就可以了。好，同学们。

这我们说的感觉哎，感觉同学们其实感觉讲起来呢，应该很深，按照我们正常的心理学呢，还有讲什么呢？哎，讲视觉，讲听觉，讲味觉，讲的都很深的，不过呢，咱们是应试考试，咱们呢，只讲考点。好同学们，

咱们看一下知觉哎，老师啊，为什么讲知觉呢？因为单单有感觉其实。不足以让我们进行信息加工，它加工的是个别属性，我们看知觉啊。知觉。是直接作为人感觉器官的哎什么呢？客观事物的哎呦，这个定义和感觉很相似啊。哎，在人脑中的反应很相似啊，不过这儿叫做整体属性的反应。哎，

而感觉是什么呢？个别属性。这是整体属性的反应，整体的反应。那什么是整体属性的反应呢？好同学们，我们来看一下。大家看一下咱们右上角这个图啊，西红柿。哦，你看你说这是一个西红柿。同学们。这就是知觉，我知觉到了它是一个西红柿。那这个西红柿我们到底是怎么判断出来的呢？

其实呢，我们是这样判断的，你为什么能直觉到它是西红柿呢？你是把多个个别属性综合起来，形成了一个整体的认知，这叫知觉，比如说。同学们，比如说我们看到它的颜色红红的哦，这是我们说的视觉，我们呢？摸到它的颜色啊，摸到它的形状，圆圆的。这是我们说的什么呀，

触觉。我们呢？那么呢，这个吃到它这个味道诶，酸酸的。所以你看你通过视觉触觉味觉，你就综合了这个客观事物的三个个别属性。形成了一个整体的认知，哎，这就是咱们厨房里的西红柿啊，做出了整体的哎判断。整体的反应，所以同学们知觉是建立在感觉基础上的，它把个别属性给它怎么样综合起来？形成了一个整体的反应，

形成了知觉，最终我们判定这是一个什么呢？西红柿。西红柿。好同学们，这是我们说的知觉，注意啊，它和感觉的区别在于啊，感觉是个别属性，知觉是整体属性。好，我们来看一下，感觉和知觉它们的关系。好，咱们看一下啊，

第一点他们都是客观事物，直接作用于感知器官。哎，在头脑中产生的对当前事物的直接反应，你看。哎，都是人脑哎，对客观事物的这种直接反应通过什么呢？通过感觉器官做出来的。好，这是我们说它的共性，咱们看一下它的区别啊，感觉是对个别属性的反应。知觉是什么呢？是对各种不同属性，

各种不同部分及其相互关系的什么呢？综合的反映。哎，不一样哦，哎，不一样哦啊，感觉是个别的知觉是整体的。所以我们说感觉其实是知觉的，有机组成部分，唉，又是知觉的一个基础。而知觉呢，是在感觉基础上产生的。他们既有区别，又有练习。

好同学们，这就是感觉和直觉的关系。那我们看一看知觉，它到底有什么分类呢诶，咱们来看哟。知觉根据知觉过的诶，知觉过程中的主导作用。啊，可以分为。咱们看啊。知觉通常是由多种感官联合产生的，哎，比如刚才我们说判断西红柿，我们通过什么呢？哎。

哎，我们通过这个这个哎，眼睛视觉通过这个手指触觉通过舌头味觉。它是通过多种感官联合产生的一种整体属性的认知。但在这里面，什么最重要呢？比如说刚才在西红柿里，那个重要的是谁呀？哎，我通过这个。哎，眼睛看到了它的这个颜色对不对啊？也看到了它的形状啊，所以同学们这里面的视觉最重要。啊，

所以同学们那刚才的这个知觉过程，咱们就称之为视知觉，就说主导作用谁最重要哎，我们就把谁提炼出来。刚才那叫视知觉，那还有听知觉呢？什么叫听知觉呢啊？听知觉指的是啊，在过程中既有视觉又有听觉。哎，又有触觉，比如说同学们啊，咱们举例子，大家有没有看过大片叶问的？哎，

我们说这叶问啊，和这个张天志比这个对打比武的时候呢？哎，结果一不小心他被对手领先了一招，这时对这个这个张天智呢？拿这个眼手指呢戳了一下他的眼睛。他看不见了啊，我的眼睛看不见了，这是怎么样呢？他凭这个耳朵声音，你看他和对方对打的时候，他有没有触觉呀？有能接触到对方的这个身体。我们说有触觉，这时他的眼睛不行了，

他凭这个耳朵。来的听声辨位，最终呢，一招把对手给击败了，大家想一想，在这个比武的过程中啊，他有触觉，他也有听觉啊。听觉呢，占主导的哎，听声辨位，所以叫听知觉好，这是我们说的啊，根据知觉过程中的主导作用。可以呢哎，

将某种感觉提炼出来，形成了知觉叫视，知觉听，知觉嗅，知觉等等。等等哎。好了，同学们，我们再来看第二种分类。根据知觉对象的性质进行分类。二。即根据直觉对象的空间特性，时间特性和运动特性进行分类。咱们来看第一个叫什么呢？叫做空间知觉。

哎，所谓的空前知觉，包含形状知觉呦，这是一个杯子，这个杯子是什么形状？是个圆柱形状，这叫做形状知觉。哦呦，这个大山真高啊，它旁边这个山就小，这称之为大小之觉。对不对？我和你距离啊，大概有两米远，称之为距离知觉，

对不对？哎呀。并且呢，还能够感觉到方位和立体。唉，这是我们说的空间秩序，空间秩序啊好。第二个称之为叫什么呢？时间知觉指的是人对客观事物的这种延续性和顺序性的反映。唉，那同学们说这个时间之间每个人一样不一样，同学们真不一样，而且人在不同的时间。哎，他的时间制觉也是不一样的，

我们中国有句古话处于热恋期间的这个哎，这个。啊，年轻啊，这个小伙子小姑娘们叫做一日不见如隔三秋啊。我们说一日不见，如隔三秋，其实就是一个时间知觉，对不对？哎呦，一天不见，我感觉时间怎么样呢哎？时间过得太慢太慢了，哎，太慢太慢了，

对不对？真正在一起的时候呢，哎，怎么样呢？感觉这个时间过得飞快，还没怎么逛街，发现太阳就落山了是吧？哎，这个称之为时间知觉哎。对客观现象的延续性跟顺序性的反应。好，我们再看第三个叫什么呢？运动知觉指的是对物体位移和移动速度的这种知觉啊。运动知觉，比如说哎，

我们骑自行车对不对？哎，我们能感觉到我们的速度快呀慢呀，这就是一个运动知觉。哎，我们坐飞机哎，能够感觉到飞机的速度对不对啊啊？坐火车这同志都称之为什么呢？运动直觉。好了，同学们。这里面这三个基本概念，大家做理解就可以。好，我们看一下同学们前边咱们讲的是知觉，

我们说知觉其实也有不正确的时候。哎，不正确的知觉叫什么呢？就叫做错觉，哎。说你反映客观事物的整体属性，形成了认知，但是这个认知是不正确的。是违背自然科学规律的，这称之为错觉。我们看在一定的条件下，人在感知事物的时候会产生各种错觉现象，真的吗？会的，大家看我看一下这个。

看一下这个图，最右边这个图啊，你看上面的线段叫线段a下面的线段叫线段b。哎，这个线段是有箭头啊，有向外的，有向内的，我就问AB两个线段到底谁长？你一看，哎呦。老师显然是a长b短呐，对不对a？你看中间这一块儿看起来怎么样呢？很长。哎，

你b呢？这块看起来比它要短一些。这叫出现了错觉了哎，那这种错觉呢？叫做什么呢？叫做哎缪勒莱耶错觉哎，你看。哎，你判断出a比b长，这就产生了错觉，其实他们两个一般长不信呢，拿尺来测一测哟好。那我们再来看一下啊。这个一个是哎，在小哎小实心点，

中间有一个大的橙色的哎，实心点。另外是一个在大的蓝色的时间点，里面有个小的橙色的，我就问。橙色的这个实心圆，谁大谁小呢？你当然说左边的大了，左边的大了，哎，打错了。哎，所以我们现在看起来大就产生了错觉，其实这两个橙色的实心圆儿是一般大的，这种错觉称之为什么呢叫？

多尔波耶夫错觉好，那每一种错觉都是一种心理学家发现的啊，就以他们的名字来命名了，哎，那这个就称之为错觉。错觉哎，错觉。啊，现在给你们一个展示你们天赋的机会了，大家你看一看这个大象。请问这只大象，它到底有几只脚？你来看一看哟。好，同学们。

哎，看看你会不会产生错觉呢？好，同学们。我们看一看知觉到底有什么特性，同学们这一块呢，是一个重点内容，在咱们考试的时候呢，这块经常来考。第一部分叫直觉的选择性啊，什么叫直觉的选择性呢？大家看作用于人，客观事物。是多种多样的，但是人们总是选择的有选择的，

这选择性啊，以少数事物作为背景。哎，以啊，以少数事物作为对象，哎，那么对象之外呢，就称之为背景，那么这种。特性就称之为。知觉的选择性。那老师我不理解呀，你不理解，你给我看一看这个图。我们看看。

咱们现在来看一看啊。那么你看一看你到底选择谁当背景老师，选择谁当背景有什么关系吗？有关系。你看啊，如果你把黑色的部分啊，作为背景。你看到的就是一个哎奖杯哎，一个水一个杯子，你看拿着杯子倒上水哎，一饮而尽，这是一个杯子。如果你黑色的做背景，这就是一个杯子，哎，

如果你白色的部分做背景，你看到是两个人脸相对应，你看这是鼻子，这是嘴，这是鼻子，这是嘴，这是额头。对不对？那么这个就称之为什么呢？叫做知觉的选择性，就是说他会选择一部分事物作为背景。啊，选择一部分事物作为知觉的对象，那么就产生了知觉的选择性，直觉的选择性啊，

每个人都是不一样的。哎，同学们，你再看看这个两可图。哎，黑色的当背景，这就是一个杯子，白色的当背景，这就是两个哎，两个人面对面。好，这叫称之为什么呢？知觉的选择性，我们怎么来答呢？哎，

我们说人在知觉，客观事物的时候总是什么呢？哎。选择一部分事物当对象，一部分事物当背景，这就称之为知觉的选择性。好，我们再来看第二个特性，叫知觉的理解性，什么叫知觉的理解性呢？我们来看一下。在感知当前事物时，人总是根据以往的知识经验来理解它。你看，根据以往的知识经验来理解它。

并用词把它标志出来，知觉的这种特性称之为知觉的理解性。由于理解性是知觉更为深刻。更为精确，也提高了直觉的速度。好了，同学们到底什么是直觉的理解性呢？大家跟我看一看这个图哦，你看这个图啊右。这个图。这是个什么呢？哎呦，你看到这个图之后呢？发现呢？这个图它很像咱们看到的一个蝙蝠哎，

你看这是蝙蝠的血盆大口，这蝙蝠的什么呢？两只眼睛。啊，这是蝙蝠的翅膀，唉，我们把它理成一个蝙蝠的一个形状，你看我们以往看过蝙蝠。哦，它多么像一个蝙蝠啊。哎，这个也称之为直觉的什么呢？理解性哎。知觉事物的时候，按照以往的经验来理解，

它提高了我们的知觉速度和精确性。好，我们再看一下这知觉的整体性，什么叫知觉的整体性呢？知觉的对象具有不同的属性，由不同的部分构成，但人们并不把知觉对象哎直接为孤立的。哎，你看并不把把它是因为孤呃个别的孤立部分，而是把它直接分成一个什么呢？统一到整体。哎，这个特性就称为直觉的整体性好，我们来看一个例子哦。你看这个例子啊。

这是什么呀？老师啊，你看其实这个东西没有什么意义，就是随便画了，随便画了一些点。随便画了一些点，但是你看一看啊，你随便画了一点之后呢，我们直觉的时候呢，我们并没有帮你，并没有把它随便当点来看待，而是我们看到了什么呢？看到了一匹马，看到了一匹马，你看知觉的时候并不把它当成孤立的个别部分，

而是把它当成一个整体，从而。形成了一个马的图像，这叫直觉的整体性，哎，我们再来看一个例子哦，比如说这个例子哦。我们这样看啊，你说这个a。c那这叫什么呢？那如果你看它的时候呢，我就把它直接成叫BA BC。如果我这样来直觉呢？哎。那这样来直觉呢，

你就看成了什么呢诶？13啊，12。13，14啊，你看这样的话呢，你就把它直接成13，你看这样是一个整体。这样是一个整体，哎，看你呢，怎么来取？如果取横着是一个整体，它就是b，如果我取纵着一个整体，

它就是13。哎，说明知觉具有整体性。好，我们再来看知觉的第四个特性，称之为知觉的恒常性。当知觉条件在一定范围。改变了知觉的印象，仍然保持相对不变。哎，你看小保持相对不变。知觉的这种特性就称之为直觉的恒常性，唉，什么意思啊？同学们，

大家给我看一下右下角这幅图，你看。这个呢，离你呢眼睛比较近，那这个人呢？他就比较高哎比较高，那远处这个人呢？离比较远，在视网膜上的成像呢，就比较小。那么这两个人。那么如果呢？我们直觉说啊，这个人长得怎么那么矮呢？把它放在一起，

你看这么大，我们会这样比较吗？我们不会。虽然它呢，在我们视网膜上的成像小，但我们仍然把它理解成正常人的高度。这个就称之为知觉的恒常性，这叫什么呢？这叫大小恒常性，它虽然看起来小，但是我们并不认为这个人只有十几厘米高。而且仍然把它当成什么呢？正常人的高度来理解，这叫大小恒常性，大小恒常性啊。

那么大家再看这个叫什么呢？叫做形状恒常性。那什么叫形状横断性呢？你看这是个门，那这个门就是一个长方形嘛？但这个门这样开着，你看这样，它不是一个长方形了，哎，它是个平行四边形了，虽然形状发生了变化。哎，我们直觉条件发生了变化，但是我们不认为这个形状就发生了变化，我们仍然把它直接成一个长方形。

这叫做形状恒长期，唉。形状很长形，不会因为它角度哎呦，这个门儿你这个门儿不是不是长方形，你这个门儿是平行四边形，不会的。虽然我们知觉到它是一个平行四边形，但是我们并不认为它是个平行四边形，这叫形状恒常系，还有什么呢？颜色恒常系。你看这一块儿，它颜色深，这一块儿颜色浅，

我们说哎呦，你这个杯两个颜色不会的。对不对？虽然这块颜色浅一些，哎，这块颜色深一些，这是光照的原因导致的，但是我们仍然认为这个杯子啊，它是一种颜色。它是一种颜色，这是什么呢？这叫颜色恒常性。啊！总而言之，当知觉啊！

条件在一定范围内发生了改变，比如说被光照了，开开门了，对不对？人走远了，我们呢？知觉映像仍然保持不变，我们仍然把它知觉成原来的大小。原来的形状，原来的颜色。okay，叫知觉的恒常性好了，同学们，这四个非常非常的重要啊。我们说同学们讲完知觉，

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01.普通心理学基础知识（一）

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