现代汉语教授版04.义项和义素

罗泽兵 · 发表于 2024-4-28 08:19:58

好，我们不说了，下面我们说一下意向和益诉，就刚刚你把那个词义给说了一下，我们下面来说一下意向和益诉，然后意向益诉这一块儿呢，我觉得可能比较麻烦的是或者是说。比较重要的呢，应该是一个异素分析法，然后呢，我一我一会儿会具体来讲这个那么什么来说一下异象，那么异象指的是什么呢？就是说。像的就是一个。项目啊，

一二三四五就有点是逐分项说明的，这样一个感觉就是说如果有一个词，它的那个意思很多，那我就只能一项一项的来说。嗯，一项一项的来说，那么其实你们会看到词典里边，你们去看那词典的时候，你们会发现某一个词的意向可能有13条，然后呢，它可能有不同的意些，那个圈一圈二圈三什么之类的。那个就是意象，也就是说对于它的一个理性意义的，一个分项的，

一个说明大家要注意的是词典的释义，基本上说的是理性意义，它很少说它感情色彩。因为没法说，因为感情色彩，有的时候可能是临时使用的时候激活出来的一个，当然有可能是它自身内部的，当然比如说有的时候。可能本来是褒褒义的，但是可能也会临时拥有贬义啊，所以你很难释义，对吧？比如说。哎，他可真行。

这个你会觉得这个真行，本身本身是好的词，但是在这儿一说就好像不好了，对吧？就它有一个临时的，一个予用的意义，所以就是没法没法办，所以只能对于这个意向做一个理清一个说明。然后有的词只有一个意向，有的词是有两个以上意向的，那两个意向呢？就是要要把它给离析出来，那这个意向怎么离析出来的？就是要从它的这个出现的一个语境里边。给他分析出来的，

但是要注意的是不是？唯一的一个语境就是是通过语境的使用中固定下来的，我们才能把它当成一个意向，如果它是一个临时的用法。那就是一个临时的用法，我们不想把它当成一个意向固定下来，嗯，是这样一个好了，那么。呃，意向的分类，意向的分类。那也就是说。比如说我们会看到好多好多的词啊，说看到好多词就是有有词，

有好多的意向，那么这个意向中间呢呃，意向之间呢，肯定有一个最常用的这样一个意义，有一些是不太常用的一个意义。啊，那么最常用的这样一个意义呢？就叫基本意义。嗯，基本义，然后我想问一下，基本义和本意是不是一回事儿？不是吧，本意指的是什么？原本就是造字之初的那个意思，

就造那个字的时候，它的本意是什么？就是它的本意，而基本意是指它的常用意。是常用的意思啊，清清楚我的意思吧，好举个例子啊，我们就这个来看。快快的本意。肯定跟心理活动有关，因为它是竖心旁。对吧，但是快在现代汉语的常用义就指的速度快。是指的是速度。所以本意跟基本意完全不一样。

对吧，好了那么？什么叫转意呢？转意就是由这个基本意直接或者是间接引申出来的，这样的一个意向就叫转意。那么，转移分成几部分呢？或者是说它有几种方法呢？就是它是要通过引申出来的意义呢？就叫引申义。啊，通过比喻出来的这个意思呢，就叫比喻义。好引申出来的，就叫引申义通过比喻出来的，

就叫比喻义，我举个例子哈，你们说这个心脏。心脏嗯。我心脏肯定是人体最重要的器官，对不对？是最重要的器官，对吧？好了，但是心脏也有另外一个用法呀，就表示的是重要的，比如说首都北京是祖国的心脏。你们觉得是什么？是隐身还是比喻？比喻就是说相对于是说心脏对人体和首都对国家，

那么其实是一个比喻关系，是那这样慢慢固定下来的，产生下来的一个新的意义，就叫一个比喻意义。就是比喻出来的，而引申义呢，就是说是在基本义的一个基础之上，然后慢慢发展出来的，这样的一个这样一个一个意义好举个例子，我们就用这个快来说啊。刚才说了，快的本意是心情愉快，对不对？然后呢？这个呢？

它的引它的这个常用意呢？或者是基本意呢？是这个速度快，对不对？好了，那么既然是速度快，那它这个速度指的是什么？比如说可能走路是吧？我们看到比如开车类似于这种都是速度快，但是我也可以形容这个。一个人的脑子思维的速度快啊，我怎么说哎，他反应太快了。你们觉得是比喻还是隐身？隐身就这两者之间其实是有关系的，

是有关联的啊，就是说。我举个例子啊，就是这个比喻呢，可能强调的是相似。就它们之间有相似性。而这个呢，可能强调的是有相关性。有关系。比如说我觉得这个速度快。走路的速度快。骑车的速度快，开车的速度快，和这个脑子反应的速度快，因为脑子反应速度快，

我们是看不到的，那个是我们是能看到的，对吧？然后你会觉得诶，这个也可以。这是一个引申义，对不对？你再比如说那我也可以说这个人快人快语。爽快。说话快啊，你就会觉得好像是就是藏不住事儿，这种它也是一种隐身，跟那个跟那个速度快是有关系的。是有关系的，对不对？

那除了这个之外，我们还说这刀很快。刀很快的快，什么意思？风力风力那么风力这个意义的产生很明显，不是比喻来的。它就是因为你那个锋利的话，你切菜的那个速度就会很快。还是跟那个速度有关系啊？我说清楚了没有？就是它一定是这样的一个才叫引申义，它是有相关性的，就是这个ae之间和be之间其实是有相关性的。啊，然后呢？

再到这个ce之间，而这个呢？比喻意义呢？就好像更多的是倾向，于是它们是相似的，在某一个上面是相似，就比如说。这个a之于b。c之于d就这样一种感觉，是就是a对a和b的，这个就比方说心脏对于人体器官的这个作用，相当于首都对于国家的这样一个作用。在这个重要性上是相似的。所以可能会用心脏来表示。我不知道大家清楚没清楚，

就是有的时候这个这个。这呃。对，就是是就是这样的一个，比如说像一些词的，刚才我说那个，比如说爪牙。爪牙走狗什么之类的，类似于它都是一个比喻义形成的，跟那个什么引申义没关系。嗯，你说爪爪牙和走狗像什么？就爪牙那个呃，它也是这样的一个对吧？比如说我们会经说这个这个唇亡齿寒什么之类的，

这个齿和这个唇的这样一个关系类似于像什么什么什么关系？一样，其实也是有一个这个比喻的关系在里边。清楚我的意思吧，就它相当于是你看啊，就再说是什么呢，我再来说一下这个呢，你会发现好像这是一个语义范畴，而这是又是另外一个语义范畴，这两个语义范畴之间是有相似性的。嗯，而这个呢，可能更多的是在一个语义范畴里边儿，这里边儿的这个意象之间的一个关联。不太一样啊，

就不太一样，有的时候说这是这个好像侧重的是两个范畴之间的对应嗯，而这个呢，好像是是一个里边的这样一个内部的这样一个一个引申。啊，是这样的一个，我说清楚了吧？好了，那么这一个，但是不管怎么样？它都是基本意义之外的，这样一个转义，只不过是它的它的方法不一样，一个是引申，一个是比喻啊，

是这样好往下。那么，单义词和多义词那么单义词和多义词，我觉得就不用说了啊，我就从小就开始说单义词就是只有一个意向的词，多义词就是有多个意向的词啊。对吧，而这个多个意象之间的关系，刚才已经说过了，要么就是引申，要么就是这个比喻啊，对吧？那好了，同音词那么同音词这一块儿呢，要说一下，

就是这个同。同音词就是指的是语音相同意义，根本就没有关系的一组词叫同音词，那有的时候是同音词跟多义词之间的分析是比较难判断的。就什么时候是同音，什么时候是多义，这个是比较麻烦的啊。对吧，那么其实多义词你也能看出来一个情况，就是同音词就是同形同音，对不对？同形同音，但是呢。不同意对吧？就意义之间是没有关系的。

不是这个不同意，是不同意这个。对不对？那多义词也一样哎。多义词不也是同形的一个词吗？比如说像快，你们说快是不是多义词？快是多义词吧？那好了，你看快也同形也同音，但意义之间有没有你看这这俩都符合这个特点，但就只在这儿不一样，就它的这个意义之间其实是有关系的。这个叫多义词，如果没关系，

就是这个同音词。就完全同音举个例子啊，刻苦努力和十点一刻的课有关系没关系，你们觉得。刻度刻苦和刻度有关系吗？没关系，所以那这俩就应该是一个同音词，而不能是一个多义词。对不对好？那个。我买了一把锁。把锁锁上了。把锁锁上了。这俩锁一样不一样，一个是名词，

一个是动词，有没有关系？有关系，所以这个锁应该是一个同义词。呃呃，多义词稍微说错了，多义词是一个多义词，清楚吧，就是这俩所之间其实是有一个有关系的，也是动词跟名词之间这样一个引申关系是有的，我们经常会说通过这个动作来。指成跟动作有关系的呃，名词性的东西是没有任何问题的，清楚我的意思吧啊，包括这个科学也一样啊，

科学。嗯，科学可以是形容词，也可以是名词吧？嗯。哎，你这样我们要学好。地理什么化学物理这种科学。对吧？好了，你这样做很不科学。科学是名词，也可以是形容词，你们觉得俩科学之间有没有关系？有关系是有关系的，

所以它也是一个多义词，也是一个多义词，所以大家要注意的是说同音词，它只是声音相同，但意义没有任何关系，就是形式上。就是音是一样的，但是意义之间没有任何没有任何关联啊。明白我的意思吗？好了，那你们再来看这个，你比如说这个。领袖的领和衣领的领。是同音还是多义？衣领啊，

领袖。这俩领有没有关系？有人摇头。应该没有吧。你觉得有没有？有哪有为什么？或者领导的领我这我其实都已经降低难度了啊。领和秀不是一回事吗？袖子不就这儿嘛，对吧？领不是这儿嘛，对不对？有关系一定是有关系的，它们中间肯定有一个比喻的，这个关系就相当于是衣领儿。

对于这个这个衣服的这个重要性，就相当于什么什么对什么的重要性一样。明白吧，所以是这样的一个，如果要说领导的话，可能这个又增加难度了，你会觉得好像这个不太一样，就是因为我其实降低难度，就把那个秀已经提醒给你们了，就是通过这个秀，你能你也能来判断。这个领跟衣服是有关系的啊，跟衣领是有关系的，所以这俩领你们觉得是同音还是多义？多义是多义的嗯。

所以一定要好好的去分析，去判断啊啊，好好的去判断你，再比如说居然的居和居住的居。同音吧同音吧对，这就是这样的一个就它俩没关系嗯，那居然的居表示的是静然表示是意想不到，而居住的居表示的是住。对吧，它俩完全没关系，就是同音而已。懂我的意思了没有？就是一定要注意啊，就要好好的去分析，就是有的时候要激活你们的联想，

我再稍微的提醒一下你们。你们知道为什么这个这个领儿，它那个说它这个重要呢？这领不是衣领的领，只是我们现在说是衣领的领，对不对？实际上。领就是头啊。领是头就是跟这个有关系的，就是现在还有一些就简化字里边写成这个的都跟头有关。井。向。都是有关系的，好多呢。我。

包括题目的题。什么叫题目就这儿？你们看你们写文章的时候。写文章的时候，为什么让你们有一个题目，就是就在这个中间立刻标出来就是这个。就是什么是题题，指的是什么呢？题指的是？一种马是马的那个头上有这个白花纹的那个马，就一看这个马的头啊，所以就是。跟这有关系，那么也就是说衣领指的是什么呢？为什么是是在这儿哈是是是在这个位置上，

而不是底下，就是因为它是最高的那个位置上是最高的。明白吗？就是它它存在了之后，它是最高的一个，为什么有领导这个最高啊，它才能导向你做什么东西呀嗯？明白我的意思了吗？所以它一定是一个比喻的意思，在我就这个是其实是帮助你们那个理解的，就是通过这衣袖的这样一个理解，其实跟这衣服有关。实际上我不写这个，没有任何问题，其实你们立也能立刻猜到它其实有关系的，

所以就是我我昨天也在讲，就是说你既然学这个专业，就要对这个语言文字要有敏感。就是要好好的去分析它，琢磨这么回事儿哈，就它到底是怎么回事儿哈，就是所有的跟这个是都是有关系的，你比如说哎，有没有？想的比如说为什么我们叫？我们叫项链，而不叫颈链。为什么叫项链不叫颈链？象指的是什么？你看我我昨天说的是兔走触株折颈而死，

对吧？我不说折象而死。啊，那那个颈是什么呢？颈是前脖子。嗯，像是后脖子。你们想想要没有那后脖的话，那项链怎么挂？你光有这前脖子没有用，就是说基本上我们会默认为是有后脖子，我们前脖子肯定是有的，所以它是一圈的，这个我才可以挂，对吧啊？

对，然后那折颈而死，为什么叫折颈而死？就是说他跑着跑着跑着那个撞上了之后就是头光在撞树上，肯定是这样死的，就是那个这个前面那个骨头断了，而不是如果是折向而死的话，就是这翻过来了，是这样的。好像不太是容易是这样的一个什么会是那种可能是光身子撞在那个树桩上，那可能头会这样这样翻过来，但人家是您肯明显是头撞上了之后，然后死了是这样的一个。明白我的意思吗？是有科学的啊，

不是说里面是一个就是人瞎说，然后怎么怎么样，那个不是虽然是一个寓言故事，但是它里面也是一个，所以要判断的是这个多义词跟同音词之间到底。有没有一个区别？还是要看它们之间的这样一个意义的联系，有的时候意义的联系呢，好像从表面上看，可能没有那么的那么的。直接但是呢，你要发挥你的那个就是一个基础的知识，一个理解，然后呢，要想一想跟他有关系的，

能不能激活出来一系列的东西可能也会有帮助哈，我觉得是这个。那么是艺术，那么艺术是什么呢？艺术基本上是构成词，我们刚才不一直在讲词义吗？在讲词义那么艺术呢？是构成词义的一个最小的一个单位。啊，就是这个词啊，它是由意素构成的啊，意象其实刚才已经说过了，意象指的就是说列出来的一呃。一二三四五六那个是一个异象，而它本身不是异素啊，

异素呢指的是这个词义的一个最小的一个单意义单位，那么基本上我们又说它的一个语义特征或者是一个词义特征。那么下面就是比较麻烦的事儿呢，就是这个因素分析就是我们怎么把这一个词拿到之后，我们会把这个因素分析给分析出来。啊，那这个呢？是有点点麻烦，然后呢？我要仔细的跟大家说，就这块儿是一个稍微难一点儿的。那么，因素分析法呢？它是这样的一个，就是我们首先可能会看到这样一个很你们的，

包括你们的书上是有一些步骤的哈就是。其实，因素分析法就是把它是它它的一个作用是什么呢？其实它不是分析某一个词，它可能更多的是把把一组词进行一个一个对比的，这样一个分析。比如说同义词辨析什么之类的，或者是说它能不能构成一组词，它到底是一个什么样的一个关系，比如说这个季节啊，四季和春夏秋冬之间是一个什么样的关系。可能它是一个类属关系，对吧？它是要要有这样的一个，也就是说呃因素分析呢，

就是把这个。词语的这样一个意象啊，进一步分析为一个意思的这样一个集合，就是把分析为若干个意思的一个集合，比如说我刚才说了。比如说什么是跑，什么是走，走跟跑有什么区别，那你就要把这个走的这个这个这个意向里面的给它分出来，不同的意素，然后呢，这个跑的一个分成一个不同的意素。其实是一个艺术的这样一个集合的，那么它主要说明什么？主要用来说明词义的结构啊，

然后呢？词义之间的关系，词义之间的异同，然后呢？所以呢？艺术分析往往要分析一组词语，而不是分析一个词语。分析的是一组，然后呢？系统的分析这些词语的这样一个语义。那么我们我们先我先我先不看这个啊，你们先听我讲，就是我们基本上会遵循一个三个原则，一个叫系统性原则，你们这个可以记一下，

你们可以要分呃，第一个原则就是要这些原则，包括。系统性原则，对等性原则和简明性原则。系统性原则啊，对等性原则和这个简明性原则。那我下面我来说一下什么是系统性的原则，那么系统性的原则呢？就是说你的这个因素分析呢，就是要一定是在一定的一个语义系统之内进行。那么，如果你要不在一个系统之内进行的话呢？恐怕就没有办法进行因素分析嗯，比如说举个例子，

说汉语的这个叔叔。叔叔这个词它其实是有两个含义的。它应该或者是说它应该是属于两个语义系统的，一个是属于称谓。亲属的称谓。就是你跟你父亲有关系的，比你父亲年龄小的那个男成年男子，或者说那个男子，然后你才能叫叔叔是一个亲属的，这样一个称谓对不对？另外还有一个系统是社交成位。社交就可能跟你没有没有任何血缘关系，然后呢，你可能见面什么哎，叔叔，

我问你一个路怎么怎么走之类的也没问题，它是一个社交的一个，那也就是说。如果是说它有两个这样的一个呢，你要把它放在同一个语义系统里面来分析，比如说你这叔叔和伯伯和什么什么之类的放在一起，这样是可以分析的，你社交那个你就不能放。明白我的意思吗？就是他要一定要有这样一个系统性的一个原则，那也就是说，比如说亲属称谓叔叔的，这样就两个称谓他，他基本上是是两个系统。那你要分析你分析艺术的时候，

你要分析亲属称谓的时候，你比如说什么叔叔啊，舅舅啊，什么什么伯伯呀，什么这个什么姑父什么之类的，他应该是作为一个系统里边儿的，对不对？那如果你要在这个艺术，这个就是你不是艺术，你是要把它作为一个社交称谓的。你们来分析的时候呢，恐怕你就要跟那个什么同志，什么师傅，什么什么什么这一类的放在一起来分析。这样才是对的，

也就是说我们所有的这样一个语义艺术的分析，首先我们要坚持的是一个系统性的这样一个原则，这个原则就表明我们要在同一个语义系统之内。对它进行操作，我说清楚了吗？好，这是第一个问题，第二一个原则，第二个原则就叫对等性的原则，对等就这俩字啊。对等性原则啊，对等性原则。什么意思呢？就是说你这个意诉分析的这个结果啊，异诉分析的这个结果和人家这个异诉的这个和这个意向的意义必须是相等的。

啊，就你分析出来的这个结果必须是和这个相是相等的，你的这个分析出来的这个你范围呢，也不能过宽，也不能过窄。啊，你比如举个例子啊，我们就就经典的例子，就是比如说汉语中的这个男人。男人基本上我们来这样写，我会一会儿会跟你们说符号啊，因为这个还是这是一个操作手段，所以你们这个得记住。这个。两个两个括号，

这个放在一起，这个就表示意向啊，表示意向有等号，等号中间呢，有一个中括号。这个中括号里边呢？这这个中括号里面就表示的是异速表示的异速，对吧啊？明白了吗？就这个这个中括号这个这个大括号代表什么？代表是意象嗯，就男人的这个意象像等于什么呢？等于这个意素的这样一个集合就是这样一个男人的这样一个意象了好了，那么这个意象里边呢？这个有就分成意素了。

那么我来你们来看啊，那你比如说什么是男人呢？男人这里边可能会分为。人男性成年。就是加就是这个表示有这个艺术。我写错了，就是先写在这吧，也可以嗯。就是这样的一个啊，那么基本上这是是是这样一个就是什么是男人，我们就指应该指的是那个他的意向应该是男性的成年人。这是他的意向，你看男性的成年人。是这样是这是它的一个意向，所以呢，

这样的话呢，就可以分出来三个因素，那么这样的话就是语义对等的一个。那么如果是说你的因素分析为人和男性。人和男性恐怕你这个就有点。宽了。你这样的话，就不能把和那个男孩区分开，因为男孩也符合这两个人，男性对吧？是这样的一个，就是你不能这样分析，然后呢，你你另那另外一个就是说。如果你要把它比如分析成说。

再加别的特征，比如说人成年男性胡子长什么什么之类的，那你就觉得好像这有点太太窄了，那还有可能就是说胡子短的男人就不是男人吗？对吧，就是它它有可能是这样的一个，所以就是呃，你要一定要有一个对等对等性，就是它的这个意向啊，意向的这个。和这个分析出来，这样一个艺术的结果一定是一个对等性的啊，我说清楚了没有就不宜过大，也不宜过不宜过宽，也不宜过窄。

就一定是对等的，这样的一个下面一个再说一下简明性的一个原则，简明性的一个原则。就是一定要在这个分析，意思就是说在。艺术明确的这样一个前提下，我应该是要尽量的尽可能用最少的一个艺术来揭示词语的区别性特征。就是越少越好，就你越能把它这个区别性的这个特征给它揭露出来，这是越少越好的，你不能列一堆东西，然后每个都不是不具备什么什么区别性的特征，这个就比较麻烦。嗯，对吧，

你比如说刚才我说的这个男人，这个就是说你要把他分成男人，成年男性，可能这个就会好一些，就会比较比较简明，然后你把它给分成，比如说。你分析，比如说人成年男性，然后什么动物，什么有思维能力等等等，你就觉得他好像这个就。不简明，就它里面可能有一些东西，不是有那种区别性的特征的，

特别是动物那个好像没有任何区别性的特征，对不对？然后呢？你比如说再把因为那个动物完全还可以再分呐。动物是不是还可以再分？你说你把你把男人里面加了一个动物，比如说啊，我再加在这儿。假如动物这样一个意象，那么可是动物还可以再分的啊，动物还可以再分，比如说能运动的。生物，这叫动物吧，基本上是这样的一个，

那么这样的话呢，就是你就觉得它不符合，它不简单，不简明，不遏要，所以一定要用这样一个原则，基本上我们说的就是对等性。啊，就系统性对等性和简明性这样三个原则，就在分的时候一定是这样来分的啊，不要那个就瞎弄好，那么下面我就跟大家来分析一下，就是我们应该怎么分它的步骤怎么样哈？我们基本基本上是呃是这样的一个，那其实刚才说过了，

就是艺术分析的方法，或者是艺术分析为什么要进行它，其实就是要揭示。一组词或者一一对儿词之间的这样一个意义的一个差别或者差异，或者某一个这个词的一个语义的一个结构，那么所以艺术分析的方法就是要用对比的方法。对比是它的一个方法就比较啊，这是它的一个对比的方法，那么程序是什么？就是它这个说的是步骤啊，我觉得它说的这个有点简单，我们说一下程序。第一个就是我们要找到确定比较的范围。因为你是比较嘛，就是我要找到这个对比的，

这个范围是什么啊？你比如说我们要找到的是。我们要分析哥哥的这个因素，比如说我们要分析哥哥啊，我们要分析哥哥的因素，那我们要找他的范围对不对？或者是找他这个语义系统，我应该找姐姐妹妹弟弟什么之类的。对吧，我应该要找这个，因为这是一个同胞这一块儿的，这样的一个是吧，那么应他们应该属于一个范围，那如果你把哥哥跟桌子放在一起比，那你觉得这完全。

不可能，它没有任何的这样的一个对不对？所以就把这个范围一定要找准，也就是要找到它那个就是我们刚才不是说那个系统性嘛，要找到它那跟它那个有关的那个语义系统好，这是第一个原则，就是要确定。比较的范围啊，第二个呢步骤呢，就是要通过对比，就是要通过对比找到一组词的。共同的语义特征和不同的语义特征就是这一组词我找出来了，这个语义系统我找出来之后，我要确定它们相同的和不相同的这样一个语义特征。啊，

这是第二步，比如说这个共同的语义特征呢，就是它们共同的一个艺术，然后呢，不同的语义特征就是它们的这样一个区别的，这样一个艺术，所以我们刚才不是说要找到共，你们可以看到这儿。看到了，没找共同因素，找区别因素嘛。就是这样的一个，就是说你这就是它的那个程序里边的一个一个一个内容，就是我们要找就是这个就第二个就是我要通过去。确定范围之后，

我要通过比较啊，通过对比，然后呢，找出这一组词的一个共同的意思和区别的意思啊，比如哥哥姐姐弟弟妹妹，我找出来了，这个范围我就在这个范围里面比。然后要找出这样的一个，那么他们共同的意思是什么？亲属有点大吧？亲属是不是太大了？那可能姨姨父什么的，姑姑什么的都算亲属。对吧，你亲属那也太大了，

很大的，这也是一个很大的概念，什么你就比如说什么你哥哥的哥哥的老婆的什么？什么谁谁的那亲好像都算亲属，亲属很大啊，这恐怕哥哥姐姐弟弟妹妹，可能他们共同的意思就是同胞。一母同胞嘛啊。对不对？但你不能说具有同样的母亲，我总要做父亲什么之类，但有的时候可能也不是啊啊，可能只有一方面不是说具有共同的。父母的都都可以，就他就是同胞，

这肯定没问题，对吧？那么在这个他是是在这样一个一个共同的这样一个因素，然后也我跟你们在其实也在分析啊，就是。找出来共同的因素，然后再分析区别的因素，共同的因素就都有的，就要用加号来表示，没有的那个因素要用减号来表示。那么，比如说那么？区别出来的因素是什么？比如说哥哥姐姐弟弟妹妹，恐怕有一个年长。

年幼的这个。是不是啊？长幼这个是一个因素，对不对？还有性别是一个因素。对吗？因为有有四个嘛，这四个嘛，对不对？就是说年长和年幼，男性和女性，这是一个。可以区分出来的，就把这四个词就能区分出来。对不对？

好了。那么最后呢？这是第二步啊，第三步我们就是要整理和描写了，那么就是整理和描写这块，不要觉得这块好像不重要，这块也很重要，那么整理描写的时候我已经说过了，比如说我举个例子啊，就是。可能在这我写不下，我就写在这，比如说哥哥。我在描写这个啊，我在描写它这个意象里面有哪些意素？

有哪些因素呢？看我的是中括号。哥哥哥，这个有什么同胞吧？对不对？对吧，然后呢男性？对不对？然后呢？年长。这都有的对吧？然后呢？弟弟这个。我我我都不写了，就是这个，

你们就可以去看，然后我想说的是男性也没问题，同胞也没问题，这个地方非年长。就是用减号，这个要用减号，而那个姐姐那个呢？你就会说同胞没问题，加号对不对？然后呢嗯？减号对吧？然后呢？也是年长加号，然后那个是妹妹什么什么年幼之类的，就应该是这样来描述的，

就是基本上我们要用这样一个格式把它描述出来或者。或者用一个矩阵图，用一个矩阵图，嗯，矩阵图是什么呢？就是这样的一个，我举个例子啊，就是我，我就写在这儿吧。就是矩阵图就是这样的一个，比如说哥哥哥。减。妹什么d之类的啊？这不是一这一列吗？然后呢？

这个是什么同胞？年长男性。好了。加加加减加减减。加。减加是这样的，一个就是这样一个矩阵图就，要么你就用一个矩阵图来描述，要么就刚才用我那样的一个那个来描述，这个基本上就是艺术分析。那我想就是因素分析应该是要很考的，这样的一个一个重点哈就是为什么要在这讲这个，就是因为它肯定要考，而且要考的时候呢，就是同一次辨析里面肯定会考的。

就是我觉得现在的就是通过我的这个观察，或者是通过我的这样一个经验来看，就是现在好多人学生在答那个词辨析的时候就是瞎说就瞎答，你知道吗？就是觉得就在死记硬背说啊，这什么这个不同那个不同那个不同。实际上，可能自己压根就没分析过嗯，压根就没分析，就是它还是要通过一定的一个分析来来来，证明你说的那个是对的，不是说我是感觉我死记硬背，比如说我把那些条条框框全背上，实际上压根就没有。啊，

你就经常会看到好多那个是说哎，这个不同，然后写完这不同之后，后面具体的分析说明的时候没有了，因为那压根儿就没有这一块儿，他压根儿没想到他分析不到，就你还是应该是说。经过分析完之后，然后再来总结它在哪几个方面有区别，应该是这样的一个好了，那么下面我来说一下，就是我们基本上。是在这个我们我们做一个练习哈，我们做一个练习举，我给你们一给你们一组词，

比如说。自行车。自行车。公共汽车。卡车。电车。你们自己看，这应该怎么分析？我再稍微多说一下，就是说那个因素分析啊，基本上是分析的是名词动词跟形容词，因为就是在这三个方面是分析的比较的全面和透彻的，在其他方面好像有点难度。嗯，就刚你们就分析我这个就是刚才说的这个自行车什么什么公共汽车，

什么卡车和电车这种。找到共同的因素是什么？确定范围。交通工具没错，交通工具是他们的一个共同的这样一个。一个范围。然然后呢，找到它们的一个区别性的特征，或者是什么的特征？有没有我觉得我发现了一个区别性的特征？除了都是交通工具之外，还是共同艺术，对不对？区别性特征是什么？自行车好像是非机动的。

那个都是机动车，那是非机动车是不是嗯？对吧，好了，然后呢？好像我还可以。能看出来一个。还有什么标准区别性的？你们就想刚才我就我们就按我们那个刚才那个步骤来啊，就是找到那个第一个步骤是说我找到一个那个确定范围对不对？然后我下面我要找的是范围确定之后，我要找这个共同因素跟区别性的因素了，我得把这个找出来呀，不找出来我没法分析呀。然后最后才是整理和描写呢，

那刚才我说的是共同因素，就是交通工具对不对，然后呢，区别性的特征好像是不是机动和非机动好像是一个对吧？好像还有一个用油不用油，燃油非燃油自行车，好像是非燃油的吧？电车也是不烧油的吧啊，是不是能区分开啊？那好像这样的话，好像还是没分开，因为你看公共汽车跟卡车好像还是都你又是交通工具，又是燃油的。啊，对，

没错啊，就能不能宰人，对吧？自行车能不能载人？不能载人卡车好像是载货的吧，所以你看就慢慢慢你看就出来了，对不对？所以你们现在要把它给描述出来。嗯，其实如果你们要那什么的话，除了。它们还有一个共同的一个特征，你知道吗？就是说共同的因素，除了交通工具之外，

还有一个共同的因素。碌碌。它只在陆地上用。不能在海上用，看到了吧，所以这俩都是有共同的特征，然后可能有三个区别的特征，我们是找到三个吧，机动不机动，燃油不燃油和能不能载人什么之类的，对吧？啊，载人这好像有点吓人，载载人能不能载人和载客嗯？我们来说一下自行车啊，

你们自己看，我其实我我得看一下你们那个。呃，用的那符号对不对啊？我的这这个很重要，你这是矩阵图，是不是嗯矩阵图你的呢？你也是矩阵图。对，你是单独写的啊？对，没错，是这样的一个好，我们下面我们来总结一下，就是自行车这一块儿就共同因素，

我不说了啊，它肯定都是都有交通工具，都加号啊，交通工具跟录路肯定都是加号。然后呢？自行车呢？非机动就减吧，非机动非燃油加载人对不对啊？是这样的一个公共汽车呢？激动。燃油载人。卡车呢？机动燃油非载人对不对？然后呢？电车呢？

是机动？非燃油。载人对吧？你看这样就把这几个字给区分出来了，你所以你刚才看我刚才说我们到那几个标准的时候，我们在刚才说载人载客那块儿的时候，我们其实是没有把那个。这个这个货呃，叫什么公共汽车和那个卡车区分开的，所以你既然没区分开，还得再找嗯，这样的话，你们就可以练习一下好了，那么基本上是这样，就是说。

我们的这个因素分析啊，它的研究的或者是分析的多的是在名词动词和形容词。名词动词和形容词是在这一块分析的会比较多，会分析的比较透彻。好了，那我也给你们提供一些相对成熟的一些分析的一个模式哈。那么，基本上刚才说的那个我们练习的那个是公共汽车，那个是那个自行车，那个是名词的，对不对？是名词的那么名词的因素分析呢？就基本上是这样的一个模式，就是说。嗯，

等于里边。就是属性一属性二属性三属性四找就找这些属性，就刚才我们找那些东西，你就能找出来的，这是名词的一个模式啊，是名词的就是你就找那个。属性一属性二那种那属性呢，就指的是各个意向之间的这种相互对立的，这样的一个有应该是可以是多项的啊。所以就是如果要是分析的是名词的话，你就从它这个属性这块儿找，有可能有多个属性，这个属性之间有可能是对应该是对立的，可以是多项的。然后呢？

然后呢？最后呢？最后啊？最后我刚才说属性了，有有n个嘛，对吧？n个最后有一个类属。泪数。就是它是属于哪一类的？它是属于哪一类的？然后它是一个这个类别的，这样一个概念一般只有一项。比如我们来看一下。刚才说那个自行车那个，你们觉得哪是类属？

交通工具是类属，只有一项对吧？然后呢？那个其他的我们说的那几项都是一个。属性是属性，在人不在人，机动不机动，燃油不燃油都是属性，基本上我们说的是这个就通过，就是说它要有几个属性，然后有几个类属，这是名词的，这样的一个。所以我在跟你们说那个，比如说哥哥姐姐弟弟妹妹那个哪个是类属？

同胞是类属，它们是这一类的，也就是你确定的那个范围啊，比较那个范围是一个类属的，这样的一个好了，那么动词我们怎么来分？说一下这个啊，动词呢，我们基本上就会分为是这样的几种，就是那个意向啊，括号里边。基本上会有主体。主体嗯。方式。动作。

啊动作，然后包括什么客体？包括因果什么之类的。嗯。好，那么我举例子就是说。如果是动词的意向的话，你不基本上从这几个方面来分析，那主体指的是什么呢？主体就指的是这个动作行为的，这个发出者，他到底是人还是有没有生命或者怎么怎么样这种？说的是这个啊，他说的是这个就是动作行为的这样一个主体，那么方式呢，

基本上说的是。嗯，动作行为的什么时间呀？方位呀？什么工具呀？材料啊？什么情情态状态呀，程度啊等等，这都属于方式的，这样一个范畴，也就是说，如果要让你们分析动词之间的这样一个差异的时候，你可以从这几个方面从这五个方面。然后刚才说方式那块也可以提，然后呢，

另外一个就指的是说这个动作动作就指的是这个动作本身啊，动作本身那就指的是动作行为的类别，比如说。这个举个例子啊，比如说你们看一下这个吧，就以这个为例哈。我写错了，就以为我认为。我。俩动词俩动词对吧？那可那他们的这个主体恐怕都是人。对吧嗯，表示它表示一个什么，它这个主体是什么？它动作类型是什么呢？

都是心理动词。是不是心理动词？或者表示，认知的动词，表示观点的这样的一种认知的动词，或者是心理动词，对吧？这是它的一个类别，这是它的动作，它的动作。好像方式好像没怎么有，因为它不是涉及到什么时间地点什么那种呃程度状态什么之类的，然后呢，你再会发现。呃，

对，然后这这是它的这样一个，它表示的是是这种，然后你再看我一会儿说这个啊，你再比如说这个什么呃。扩大和扩张，扩大和扩张，可能这俩都是动词，对不对？那这俩动词可能它的这个类别呢？就指的可能是说。是在增强某一个方面，比如说比如说不管是领土的扩张还是什么什么的扩大，好像都是在这个增强方面，它也有一个意义的一个类属，

就是这个动作。本身的这个类别指的是什么？就这个扩啊，它指的是反正就是扩大这个或者是呃呃增扩这一块的，这样一个类别，你要找出来是这个啊，比如说分裂。它可能就指的是分分裂和这个这个分开，有可能是这个离开的这样的一个一个类别啊，就它有有这样的一些东西，而这个呢，就基本上表示它是观点表示认知的，这样的一个类别。啊，它就有这样一些，

然后呢？什么是这个客体呢？客体就是指的是这个动作本身的这个作用的影响的，这个宾语就它跟它有受它影响的，受它支配的那个名词是什么？比如说扩大。扩张。扩张什么？扩张版图，扩张领土，扩大什么？不一定是扩大领土，也可以扩大别的那个不一定用扩张的，对不对？扩大什么什么范围？

我可以说扩张势力范围也没问题，扩大什么什么范围都没问题。那什那它俩的区别是什么呢？扩大跟扩张的区别是什么？扩大我们的视野，可不可以？可以，但是扩张我们的视野好像就不行。对吧，就是说它你看我就说扩张视野，不能说扩大视野就能说，所以视从客体的这个角度来说，它俩有也是有区别的。啊，对吧，

你就找的那个跟它有区别，那个好了，然后呢，这个因果呢，就是说做这件事儿的，这个动作的这个成因啊，就是原因呐，目的呀，什么之类的，这个就是一个这个。这个因果这一块。那我下面我来说一下，这个以为跟认为这样一个区别哈，就我我不做艺术分析了，就是一个一个因为有点费时间，

我来我来具体的告诉一下你们是这个就是以为跟认为这两个动词呢。都表示说话人的观点或者是态度。表示我对一个事儿的，或者对一个人对一件一个命题的，一个一个观点的，这样一一些动词。嗯，但是呢，它俩的区别在哪呢？比如说我认为你做的对。呃，表示我的观点的对吧？是这样的一个以为也是这样的一个，但它俩有你们觉得它俩有区别吗？有区别，

区别在哪儿？看这个啊。啊，不是非现实。是违反现实的。我以为你会来。现实是没来。我以为你对啦。我以为你会。客观现实是不会，所以你看一般来说以为的后边儿都会跟这个，但是不过可是这样的词。啊，所以就是因为它是违反现实的，它是跟现实相反的，

而认为没有这个。比如说哎，我以为你错了。对吧哎，我以为你挺爱我的。下面就不用说了，但是你就知道实际情况，肯定不是这么回事儿，就是是我的那个假想的那样的一个感觉，对吧？我认为他挺爱我的。你就觉得这是我的观点，但是跟事实相反，不相反不知道啊，但是以为那个我以为他挺爱我的，

那就明显是。不不，他不爱你，是你以为怎么怎么样，所以这是有一个反现实的，这样的一个违反现实性，违反现实的这样一个，所以在区别在这儿啊，好了，这个是艺术分析的那个，然后形容词这一块呢，我再会稍微说。一下因为形容词的这个也要也要稍微那个多说多说几句，就是形容词这块也是一样啊，就是因为刚才说的这是动词的。

我现在说一下形容词的这个，那么形容词这块儿呢也是一样的，这样的一个那么它的这个里边儿呢，可能不太一样，形容词这块儿可能会强调的是范围方面程度跟形状。而性状呃范围。方面。程度。和性状方面。嗯，就就这几个，就这几类。那我下面来说一下呃，性状或者是形状也都可以，那个比如说范围呢，

它应该指的是说这个意向适用的范围是多大啊，比如它应该是适用在什么什么地方？就有点类似，于是相当于动词里面的这个主体的，这个就是它到底说的是哪是哪一块儿啊，比如说我说的这个长，它可能就是一个高度。不怕快那个那个那个长指的是是那个长度啊，就他可能是在这个范围里边说的什么什么东西，明白吗？就他说的是这个，然后呢，另外一个就说到那个方面。那么方面呢？就是说事物哪些方面的性质？

它表示的是这个是事物哪些方面的性质？啊，是事物哪些方面的性质，然后呢，比如说是这种是身体方面的还是精神方面的，是长度方面的还是这种？这个这个高度方面的是重量方面的，还是质量方面的等等等，可能是这样的，一个是适用哪个方面，然后呢？就是程度呢？就是说这个。这个性质的不同的程度的这样一个等级啊，性度的就是这种性质的不同程度的等级，

比如说。我们可能会有这个。十分。非常。比较稍微。对吧，可能就不一样，因为成都肯定是有这样一个区分，比方说稍微热就有点热啊，比较热。非常热，十分热，类似于是这样的一种，就它是有一个有一个这样一个一个程度的，这样一个区分的，

有这样一个区分，然后另外还有一个就是。呃，比如说这个性状就指的是，比如说它它它的大小啊，多少啊，高低呀，远近呐，什么快慢呐等等等啊。清楚吧啊，然后呢，我来说一下，就是基本上就是呃方面这个就他所他他是在。哪个方面基本上都是呃，所有的形容词都适用，

所以就是说其实给你们做了一个规范的，这样一个思路啊，就是说哪哪些词，比如像形容词，像名词，像动词。然后呢？我们应该怎么去分析它？应该是大概从这几个角度来分析，不要随便乱分析了啊，不要随便乱分析了，那我们下面来可以看一下这个题，然后一会儿我们会有一个作业哈，就稍微的练习一下。就这个词，

这个没问题吧？一个意向的词叫一个意向的词，单义词对吧？这俩是不是一个是什么词花费的花和这一束花的花一样不一样？同音词不是多义吧，花费的花和那个花肯定不一样，对吧？对好同音词。好，这个第一场我不说了，我们下面要练习的是什么呢？我们现在练习的是这个啊，比如说。练习一组形容词。都可以戴眼镜。

对吧，有清静，安静，平静，冷静，寂静。好了，就这些带镜的，这个你们做艺术分析分析一下有什么区别？应该怎么分？什么词？形容词好了，就按照形容词的那样一个模式来看啊，那个模式不一定是说每个都有啊，然后你就呃再看啊，

就大概其从那个几个大的角度来。来分析。首先，你们要判断的是形容词，形容词那块是有一个模式的。我还没把什么干净啊，洁净啊，都放在去呢，这都不一样。我觉得首先你们都得考虑它，它那个适也就它那个主体就适用的范围哈。怎么考虑？我们是必须包括一个。不一定啊，不一定嗯，

我没有说你看名词那个，我可说它是一个类属得有一个类属的，这我没说嗯。我们先看那个方面，那个我觉得要找到它适用的范围，对吧？适用的范围。是不是适用于人？对吧，你看这明显就能分出来，对不对啊？这是你看我就找的是适用的那个范围，那个在哪个方面呢？表示性格。性格是。

人的内在的这个方面对不对？然后表示那个什么你说环境那是外在那方面是气氛那方面对吧？那您可以说是是不是有这个是有这个性格，这个跟那个外在那个完全能分清楚啊？对吧，是不是适合于性格有一些不能吧啊？对不对嗯？然后还有呢？比如说。寂静跟清静。还有那平静平静，除了那个都是在环境里边的话，好像也不太一样。性状方面一样不一样。还有一个适用范围的问题，

就除了人之外，平静能用于水面。平静的湖水。平静的水面上怎么怎么着，对吗？其他都不行。对吧，是不是嗯，再分还有没有别的还没分清楚呢？就是现在这俩还没分出来呢，这下这仨基本上能分出来了。对吧，这三个有有这俩人，然后这个是水面那个这俩呢？清静和寂静呢？

程度吗？什么时候说寂静？寂静，什么时候用？或者是寂静在说什么？寂静可能侧重的是声音吧。就是我们基本上会说这个夜深人静的时候，我可能会说寂静的夜晚或者怎么怎么着啊，对吧？而亲近。可能还有磁性的问题，请你有可能会用语，比如赶紧走，让我清静清静。可以用动词，

其他的。让我安静安静，让我平静平静，让我冷静冷静，让我寂静静静，好像没有这个啊。对吗？嗯，我刚才说了两个方面，基本上也能分析出来了，就亲可能指的是这个。呃。就没那么乱，它主主要主的是那个是那个气氛的那个角度，而那个呢，

可能更多的是侧重的是这个声音的这个角度就是。没有声音侧重于这种听觉，这一块儿就说它们主要的区别，这几个形容词其实主要的区别还是适用范围的区别。适用范围的区别，然后可能在某些方面稍微的会有一些不一样的性质啊，主要是在这儿要把它那个给找出来，这就可以了。啊，所以你会发现就这种说实话，就这种词举太多了，我还我我说嘛，我还没有我降低难度了，我还有什么那那些什么劲我都没给你加进去。什么捷径啊？

什么什么之类的，那个都都可以加啊对啊，那呃，这个我们去再练一练啊，我们再思考一下，或者是说再怎么样或者怎么再给他总结或描述一下，我觉得是可以的。然后那个时间关系，我们可以先稍微的休息一下，然后我们那个中午下午回来之后再再说嗯。哈哈哈。

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现代汉语教授版04.义项和义素

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