现代汉语精讲08.词汇（八）

罗泽兵 · 发表于 2024-4-28 07:34:11

啦啦啦。啊，我们接着上课了啊，然后呢？这个呃，回忆一下啊，回忆一下这个词的这个词义部分词义的构成啊，这个我们上课的时候啊呃，虽然我们可能没有。特意的去强调，但是呢，其实我在讲的时候呢，往往会帮助大家去把这个思路给它串一下啊，因为我们在听课的时候千万不要说一节是一节，将一节一节的内容给它断开，

其实。那呃，每一些知识点哈，它们之间是有一定的联系的，那你比如说上一个上一节课的内容，我们讲到了这个词义有两部分，一个叫概念意义。一个叫色彩义，是不是那么这一节课呢？我们要讲的是这个意向和意诉，那么这个意向和意诉跟前面我们所讲的词义或者是词的概念义，它是有一定的联系的。对不对啊？要把它联系起来啊，语言是一个整体，

非常好啊，那虽然我们现在在学现代汉语的时候呢，是按照这个呃，一个一个的语言要素的系统去学习的，但是最终我们学完这一本儿书的时候，你会。发现我学完了整个语言，这个系统对吧啊，那我们这个学第二节和第三节的时候呢，要放在一起啊，要联系着学，那么什么叫意向啊，什么叫意向？啊，是对词的理性意义的分项，

说明什么意思啊？就是概念意义啊，理性意义不就是概念意义吗？对吧啊，就是将前面我们学到的这个词的核呃词义的核心部分。将它分项列出来，那么这一项一项的就叫做异项啊，就叫做异项，那我们说这个异项哈，本来是这个词书就是边境词典呀啊，或者字典呀，这样的一些词。书当中的一些术语，然后呢，我们就借过来哈，

表示对应的这个语义单位，这里面你看又是一个单位，叫什么语义？单位对吧？好，我们有词汇单位。啊，然后还有这个语义单位啊，因为这一节哈，我们主要讲的都是从词义的角度来说的，所以说它叫做语义单位强调的在义啊，这个部分啊。然后呢？我们说有的词哈，只有一个意向，

有的则则有两个或两个以上的意向啊，那么这个词也就是说这个词哈有多少个意向不一定啊，这个数量有多有少，你比如说下面我们这两。副图当中哈这个截取自这个第七版的现代汉语词典啊，那么你看这个公。好公，它这里面哈，顺便哈也教大家一下怎么去查这个词典的时候，你怎么去看它哈呃，之前教过大家这个说文解字还记得吗？怎么去看这个说文解字啊？那今天来教教大家这个怎么查词典哈？怎么看词典啊？那么这个查到一个词。

这个字下面呢，你会发现它有几个这个圈儿是吧啊？这个圈儿呢就代表有几个圈就代表它有几个意向？啊，有几个圈，它就代表几个意向，比如说弓这个这个词啊，那它就有十个意向啊，鹤呢，你会发现它没有，是不是它就是对于这个鹤这种鸟做了一个很长？长的一个定义的解释，那么证明什么？它就只有一个意向。啊，

它就只有一个意向好，那么这个意向哈意向也不一样啊，意向也不一样，你比如说我们还看这个工这个里面啊，还看这个工这里面，你看工人和工人阶级。和第二个明工作，生产，劳动这两个有什么样的差别？差别在于这个明，这个明是什么呢？一般来说加一个方框或者加一个括号啊，等等，这样的它表示的是它的词性是。是什么啊？

也就是说在做工上工加工勤工俭学这里面啊，这个工它是一个名词。啊，它是一个名词，那这个时候。这个意向它是一个词义。啊，它是一个词义，但你看这个工人和工人阶级，这里面它却没有说明它的词性，这意味着什么？它叫语素仪。它叫语素仪啊，为什么呢啊？因为这个你看矿工钳工啊，

这个瓦工技工啊，女工工农联盟这里面。它都是一个词矿工，这是一个词啊，然后这个工在矿工这个词里面做一个构词的语素，表示工人和工人阶级的意思好，但是你这个做工上工加工这一。它叫什么叫短语啊？它叫短语，然后呢？在这个短语当中工作名词表示工作生产劳动的意思啊，这个就是我们在去查词的时候。啊，在查词的时候，有的同学说这个呃，

如何去判断成词语素和不成词语素啊，对吧啊，光凭想。我们可能想不出来怎么办？借助工具嘛，是不是再去查词典的时候，如果你会，你看到这一个你要查的，这么你要判断的这一个成分啊，它的意象当中。就只有一个圈儿，后面直接解释，那它就是一个不层次语素，对吧？表示什么？

它只有这个意素啊，不是这个语呃语素一。它只有这个语速一，那如果说这一个成分后面有像这个名词这样的啊，有这样的表示它的词性了，那它是一个什么称词语速对吧？它可以成词了。啊，这也就是我们查词典哈，借助工具书的时候去判断语素也好，或者说判断词的结构类型的时候，我们要知道它表示的是什么意思哈。好，那这个呢？就是意向啊，

意向一个词可能有一个或者是多个意向，然后呢？意向之间也有分成两大类，有的意向直接就是词义，有的意向要是这个。语速啊，要是这个语速一，因为它不能直接表示词义啊，这个呢是这个意向啊，那么我们说怎么去确定这个意向啊？如何去指导一个词有多少个意向啊那么？无外乎是语境啊，就是语境，根据这一个词可以出现在哪一些语境下进行归纳啊，进行归纳得出来的若干个意项，

但是这个归归纳的工作我们不需要去做了哈，已经。呃，有这个前辈给我们编辑好了这个词典哈，我们只要需要去查一下就行了，但是呢，我们要知道哈语境对于词义的重要作用。好吧，因为后面我们单独有一节讲的是语境，对吧啊？我相信语境这一节大家在复习的时候一定作为一个次重点，是不是可能有一些同学就略过去了，但是实际上语境。对于词义来说是非常重要的啊，非常重要的啊，

好，然后呢，我们接着往下看这个意向的问题哈。那么呃，我们说有的意向呢，直接它就是词义，这个我们很好理解，是不是啊？比如说我们说这个公。表示工作或者是一个工人或农民，一个劳动日的工作，那这个呢？我们直接。这个意向就是这一个词的词义啊，这个好理解，

那么我们来说一下这个语速义哈，这个语速义呢，作为一个补充的内容，我们需要去了解一下哈。呃，首先我们说语速哈，它也是一个音译结合体，对吧啊？语速的概念是什么啊？语言当中最小的音译结合。体或者叫呃最小的呃，这个音译结合单位啊，语言单位好，那么我们说音既然音译结合，那么它其实肯定也有音也有意，

就是有形式和内容这两个方面对吧？啊，那么我们就看一下语速译，其实它可以分为。从两个方面去看啊，因为我们说语速有成词的，有不成词的，对吧啊？那这个时候呢？不成词语速它的这个语速一啊只能。存在于构成的合成词或者是固定结构当中啊，因为它不成词嘛啊，因为它不成词嘛啊，所以说。啊，

它的这个语速一只能在这个词体词当中体现出来，比如说。迪是什么意思啊？迪其实就是洗的意思是不是啊？洗涤洗涤嘛啊，所以说今天这个迪在现代汉语当中，它不称词对吧？它不能单独称词，那么它必须要和其他的。语速去构成一个合成词才能表意。那你看在洗涤当中，它表示的是洗啊，涤荡啊，涤除那么它的表示洗的这个意义都是在合成词当中才能够体现出来的。啊，

这个是不层次语素那么层次语素呢？有两种情况啊，因为我们。乘词语素，它可以独立成词，它也可以和其他语素合成一个词，对吧？所以说它可有两种情况，当它独立成词的时候。啊，当它独立成词的时候，那么它的这个某个意义或者是某个意向就是这个。词义啊，就是这个词义，你比如说空箱子空着手啊，

空箱子空着手啊，你看空箱子这里面是不是？用空去。描绘箱子，做一个定语是吧？空着手，这里面手是一个名词，对吧啊？空着手唉，那这个时候空箱子和空着手，它都是独立成词的。啊，但是呢啊，还有它也有可能这个时候它是语速一，因为它也可以和其他的这个语速去合成。

呃，一个词对吧？那这个时候它就是。啊，这个它的语速一只能存在于合成词或固定结构当中，比如说这个空洞啊，空虚等等，这些意思啊，那这个呢就是。嗯，不切实际的，什么也没有的嗯，是吧啊好？那它就是合成词，放在语速译啊，

这个语速译放在这个合成词当中，那么还有啊，还有成词语速的某些意义。它只是语速一啊，只是语速一，那么这个是两种可能哈，要弄清楚要区分开啊，就是说乘此语速，它的一个意义既可能是词义。也有可能是语速语义或者另一种层次语速的某些意义，只是语速一，比如说这个空啊空，我们都知道它表示天空的意思。对吧啊，天空的意思在现代汉语当中空表示天空的时候它是不成词语素。

啊，也不是不冲刺语速啊，就是它必须要和其他的语速去结合在一起，它才能够保持天空的意思，所以有这个高空领空太空和空降啊等等这样的一些词。唉，这个就是成词语素的情况啊，成词语素的情况，那么这个就是语速译哈，大家要去区分开语速译和词义啊，虽然在环料当中它没有具体的去区别，但是我们要知道。为什么？因为我们再去前面再去学词的结构类型的时候，你会发现啊，

我们再去论述一个语速的时候，我们都会说这个语速的意义，表示一个动作或者这个语速的意义。它表示，一个事物对吧？那是什么？它有意义。这个语速也是有意义的啊。好，那这个是语速译，那接下来我们看一下这个单译词和多义词哈。单义词和多义词怎么划分的？就是按照意项的多少来划分的啊？前面我们不是说这个公和这个和。对吧啊，

恭和贺恭有十个一项啊，那它就是多义词啊贺。有一个意向，那它就是一个单义词啊，单义词多义词就是看意向的多少啊，一个意向就是单义词，多个就是多义词啊，这个相对来说。就是看一下它的这个数量哈，那么单义词一般来说呢，在语言当中可能呃大家去翻词典的时候，你会发现单义词不多哈，而且呢，它有一个明显的一个意义上的倾向，比如说。

专有名词一般都是单一的，因为专有名词前面我们在学这个固定短语的时候说了专有名词，它不能引起歧义，它本身就具有单一性，对不对？大家不知道有没有记得哈。然后还有一些常见事物的名称，那么其实还有一些，比如说科技术语啊，科技术语其实它也是。科技或者科学吧啊术语。那么，它一般来说也是这个单一的哈，如果多义的话，搞研究的时候就容易混淆了，

很容易混乱啊，那这个是单义词，然后多义呢，就是有多个意向啊，多个意向。好，那你比如说这个它的淡字不清啊，它的淡字不清，这一个句子其实如果没有上下文语境的话，你会发现。它可能有两种解释，起码有两种解释啊，一个是什么？他现在挑着担子啊，担子上前后有两两两筐东西是吧啊，

挑挑的这个担子不行，另外一种是他身上背负的东西比较。多啊呃，负责养家是不是啊？这个时候他的担子不轻啊，也就是说。这个担子有可能是它的，这个意向是这个实际的，具体的担子另外一个呢？可能是表示抽象的责任，对吧啊？这个是多义词啊，这个是多义词好，那么接下来我们看一看啊，一个多义词当中。

一个多义词当中，它必然有多个意向，对吧啊？因为我们去划分单，意思多义词是按意向的，多少来划分的啊？多个意向，它就叫多义词。啊，那么多个意向当中的这个多义词当中的意向，那它是要有一定的划分的啊，我们教材中管它叫做地位不平等。啊，其实它的地位肯定是不平等的，大家想一想是不是啊？

当一个词，它有很多个意向的时候，我们在使用的时候一定可能会有一个频率上的这个主次，对吧？一定有一个意义。我们是经常使用的。那另一个意义就是不经常使用的，是不是啊？一定会有一个不平等的这个呃地位，那所以说呢？我们会根据这个哈来给这个意向呢，归归类啊，或者说有几个比较重要的分类好，我们来看一下。首先一个是这个原始意义啊，

原始意义啊，又叫本意是这个意义哈，叫本意啊，我们教材上可能叫做这个原始意义要更多一些哈。然后呢呃，也有的叫本意。一个意思啊，他们俩是从词源学上说的啊，是这个词的原始意义啊，然后兵的原始意义呢，是武器对吧啊，但是在现代汉语当中，兵指的是什么？是啊，士兵战士对吧？

不再用武器这一个意义了。好，那我想问一下大家哈，前面其实我们。不知道大家记不记得哈，我们提到过如何去探究一个词或者一个字，它的本意是什么呢？有没有同学能够想起来的？如何去探究或者探寻一个词？它的本意或者原始意是什么？嗯，构词法嗯。好，那补充一下哈，我们说这个原始遗啊，

原始遗其实是什么呢？是有文献记载的，这个原始遗。啊，也就是说，目前我们所知的最早的文献出现了这一个词，那它取的意义是什么？然后呢？我们啊，就取这个意义就最早的意义，但是呢，很有可能它在这个所记载的文献。再久远的意义，那其实我们是探寻不到的，对吧啊？

这个原始意义哈，我们要说的是有文献记载的最早的啊，那同学说嗯，有这个有史记载啊，考证象形看繁体加。古文造字法哎，非常好造字法这个啊，说的比较贴近哈，因为我们说这个古代汉语当中，它的这个单音节词。啊占优势是不是啊？一般来说，它的词都是单音节的，然后呢，我们这个有一个重要的作品哈，

叫什么说文解字是不是？嗯，说文解字啊，其实同学说的意思哈，我能够明白，大概都是从这个角度来说的，也就是说他去分析字形对吧，我们在讲汉字的时候啊，去讲这个字。呃，它的本意或者这个词，它的本意的时候呢？许慎采用了一个方法，对吧啊？去分析它的字形。

啊，分析字形去探求本意，对吧啊？有这个方法哈，学文字的时候我们提到过啊，正好大家复习复习哈。啊，然后呢？我们去探求这个词源学说上的这个原始意义呢？其实去探求从字形的角度来说哈，也是一种方法啊，也是一种方法，然后呢？也有从这个。文献记载的这个意义上，

再去探求的也有啊，也有好。这个是原始一哈，原始一它是从什么角度来说呢？它是从产生的时间上来说的，对不对？啊，产生的时间就是相对来说比较早的那个最早的意思，然后呢，还有两类比较重要的一个叫基本义，一个叫转义啊，一个叫基本义，一个叫转义，那么基本义是我们。现代汉语当中最常用的意义，

我们管它叫基本意义，那这个是从什么来说的？是使用频率来说的对吧啊？它们两个的角度啊，出发点是不一样的，一个是从时间上来说。一个是从频率上来说啊，这个大家要。区分开啊，那么今天这个最最常用的就是说我想到一个词啊，想到一个词，我我下意识的潜意识的就能够想到它的意义是什么的，这个意义就叫做基本意义哈。那如果说啊，在基本意义基础之上再衍生出来的意义，

我们管它叫转义啊，转义呢有这个。不同教材有不同说法哈，有的管这个转译呢，是从本意当中衍生出来的啊，或者是演变出来的，有的呢，是从这个基本意义的，这个意象技术之上衍生出来的哈，这个教材都。呃，说法不太一样，黄亮应该说的是从这个基本意义的角度来说的哈。好，这个大家呢就呃引起一个重视吧，

就是大家在去看教材的时候要把这个细节的点哈，要给它明确一下到底是本意还是基本意好？但是总归啊，总归它是发展转化而来的啊，它是发展，也就是说它是后出现的词义啊，它是后期出现的词义啊，那么这个转义呢，就是我们考试当中。中的一个重难点了啊，转译是一个考试当中的重难点内容哈，所以说大家要注意听。特别注意听那么我们说这个转译分为两大类啊，一个叫引申，一个叫比喻。

啊比喻义和引申义通过引申的方式啊推出来的这个意义就叫引申义啊，那么是在基本意义的基础上经过推。眼发展而来的叫隐身衣。然后呢？如果说借用一个词的基本意义来比喻另一个事物，然后所产生并固定下来的新的意义叫做比喻意。啊，那我们来从宏观上来说一下呃，引申义和比喻义，它们俩之间的差别到底是什么？我们说引申义强调的是事物之间的相关性。啊比喻义强调的是事物之间的相似性。啊，其实比喻义哈大家更好理解一些啊，比喻义更好理解，

也就是也就是说它跟这个修辞当中的比喻手法很像啊，比喻手法很像它用一个词来比喻另一个词。啊，一个词来比喻，另一个词或者这个词所代表的事物，然后它跟比喻这个修辞手法不同在哪儿，它固定为词义。啊，它固定为词义，那么我们说比喻为什么把它看作是一种修辞呢？因为它没有固定在词义当中。这个就是词的比喻义和这个比喻的修辞手法，它们之间的一个差别能否明白啊？那么我们说这个。比喻找的是词与词或者词语事物之间的这个相似性啊，

这个相似性啊，那引申是什么？是这种相关性哈，举个例子来说，我们看这个跑。啊，跑的这个基本意义哈，它的基本意义是两只脚或者是四条腿儿啊，迅速前进啊，这个是跑的基本意义，那么在这个基本意义之上。衍生出来另外一种意思，为某种事物而奔走，那么首先它一定是有联系的，而且这个联系呢，

有一定的紧密性，因为它的基本意义是迅速向前。是不是迅速向前形容这样的一种动作？那么它一定是奔走，奔走也是迅速向前嘛，是不是？但是它又有跟基基本一一些的差别，差别在于什么？它这个奔走是有目。目的或者是有目标的，为某种事物。对吧啊，然后啊，然后再进一步的去延伸。再进一步的去引申啊，

那么物体离开了应该在的位置，因为你奔走了，是不是啊？你走了跑了，那么你。产生的一个结果是什么？你肯定是离开了你原来的位置，是不是啊？你产生的这个动作，那么你一定是离开了原来的位置，对不对啊？所以说你看跑材料是为了事物而奔走那。那么，跑油跑电其实就是漏油或者是漏电对吧啊？油应该在油箱当中，

它没有它漏出来了，那它就叫跑油，那就叫跑油，那么就是油离开了，它应该在的本身的这个。这个位置，所以你会发现。引申啊，引申是在这个基础意义之上，一步步引申而来的啊，引申而来，它们一定有这个相关联的地方，我能够找到它们俩之间的。关联。对不对啊？

跑材料的跑和往前跑的跑，它们俩的关联是什么？前进迅速的前进对吧啊？然后呢？因为你是前进，你是奔走的，所以说你会离。离开原来的位置，对不对啊？你能够找到它们之间的相关性啊，以相关性嗯。好，然后呢呃，我们说这个比喻义哈比喻义，比如说这个帽子唉，

这个就很明显，你看帽子本身我们是戴的那个帽子是不是啊？戴在头上用来什么呢？保暖啊，防雨啊，遮阳啊。啊，等等的这一些，或者是用来装饰的这么一个用品啊，然后将这个用品比喻。比喻成某一种名义或者是名称啊，罪名和坏的名声，为什么名义和名声如果你把它具象化，就是扣给某人，是不是给某人带上这样的一个名称？

名义是吧啊，也就是说他找到了一个具体事物，这个用品和抽象的事物，名义之间的相似关系。那么就用来这用这个帽子去比喻。这种名义或者是名称，这个是它们俩之间的相似性啊，这个是相似性啊，好，那么我们再如果再去归纳一下啊，我们说这个引申是。源自于词汇意义自身的发展啊，也就是说在一个意义之基础之上，出现了一定的改变，然后在这个基础之上，

再出现了一定的改变啊，这个是词义自身的这么一个演变。那么我们说这个比喻义是源自于词汇使用方式的变化啊，因为它是用一个词去比喻另一个词啊，所以说它是使用方面的一种用法。然后固定在词义当中啊好，那这个就是啊，这个比喻义和引申义它们两个的区分啊，这个。非常重要啊，非常重要，在考试的时候呢，无论是大题小题，它都有可能出啊，然后呢呃，

它出的这个句子呢，可能还不是书上的啊，给你一个词呃，给你一个句子，让你看一下。这个比如说这个常考啥呀白是不是啊？常考这个白它到底是一个引申义还是一个比喻义？哈，需要我们去结合着语境去判断哈，最根本的其实你抓住这个相关性和相似性，基本上都能够判断出来。啊，判断出来啊，这个哎，刚才这个有点儿挡住了哈，

我才看到，把这个相似性再写一下啊，这个相似性是这个比喻义啊比喻义。嗯，好呃，那么这一块儿啊，这一块儿呢？呃，作为一个重点内容呢，所以说呃，我们再来补充一点点内容哈，补充一点儿知识，那么也就是哎呀，这个地方。写在哪一页呢？

我写在这一页的PPT上啊，补充的是什么呢？补充的是这个引申的方式。啊，它跟同音词没有关系啊，只是借了一点儿地儿哈引申方式。啊，我们说这个引申啊词义的引申，它相对来说是比较复杂的，简单的引申呢，可能就在一个基础意义的基础上产生另一个新的意义，那么如果说是复杂一点儿的，可能产生了很多个意义。意义有很多个意义，所以说呢，

我们。可以，首先将这个引申的方式分为这种链条式的。链条式的啊，还有呃，这个这个呃辐射式的。啊，辐射式首先分为这两大基本类哈链条式的，其实刚才我们的这个。跑啊，这个跑它引申的三个意义，其实它就是链条式的，由前一个引申出来，后一个再由前一个引申出来，后一个这个就是链条式的啊，

我们就不多说，我们来说一个这个福。呃，辐射式的。这个啊，普通话差点儿露馅儿哈，比如说这个啊，嫩这个。啊，从这个它的基本意义哈就是出生而弱哈。从这个意象，它会引申出来很多意义啊，就是比如说一个小嫩芽儿是吧啊，一个小嫩芽儿，这个嫩芽儿就是它刚长出来的，

非常柔弱的一种芽儿是吧啊。解释了，跟没解释一样啊，好，那么从这个出生而弱，这个意思我们可以首先引申出来一个意象啊，就是烹煮的时间啊，或者烹调的时间短。啊，就是我们今天吃那个减肥餐哈，这个减脂餐说这个鸡胸肉给我煎的嫩一点儿，这个嫩是什么意思？就是煎的时间短一点儿。对吧啊，煎的时间短一点儿啊，

那除此之外，它还可以是什么引申出来第二种意思颜色的浅？啊，我们一般说这个啊，嫩绿色是不是嫩绿色？啥叫嫩绿色呀？肯定不是那种墨绿色是不是啊？它是浅绿对吧啊？一种浅绿，然后除此之外。还可以引申出什么缺少经验。啊，缺少经验说小伙子，你太嫩了，斗不过那些老油条是不是啊？

那这个时候小伙子你太嫩了，什么意思啊？你缺少经验呀，你是刚出社会的。是吧，你是刚出社会的出生嘛，是不是刚出社会，所以没有经验，所以你比较弱，哈哈弱，还有待加强，是不是唉，那么嫩就可以从出生而弱引申出来这三？三种意向，那么这三种意向之间，

它们都各自与出生而弱有联系，但是它们彼此之间是没有联系的。这个就是辐射式啊，辐射式啊，由一个意向散状的啊，散状的引申出来，不同的意向，然后这些若干个意向都跟它。有联系啊，有这种相关性，你看烹调时间短，也是出生弱，是不是啊啊？颜色浅，也是形容出生弱的啊，

这个就是辐射式的。嗯，然后链条式的大家就可以记跑的那个例子哈，它就是链条的从前往后这样的延伸的，这两种是基本的啊，延伸方式当然也有这种链条和辐射是就是混合的，也有这种哈。好呃，那么这个就是引申方式啊，我们就先补充到这儿啊，补充到这儿，大家做一个了解啊。好这个呢，考试的过程当中呢，有的院校考语纲的话哈，

有可能会考，但是呢，为什么要给大家补充这一点呢？是为了帮助大家去啊判断。这个词它的词义的这个引申方式哈，因为有的同学就是说这个活着。这也是一道题哈，活着和这个出一批活儿。之间好像看不到什么联系，活着和出一批活儿，我不知道大家有没有做过这个题啊，这个我是经常也是呃同学都会问到的，这个活着和出一批活儿，他们俩之间。到底是这个所谓的同音词，

还是这个多义词，也就是它们之间的词义，有没有联系呢？往往有的同学会判断啊，它们俩之间好像没什么联系，找不出来啊，那么这个时候我们就要需。要去把它中间的一些引申的这些词义给它找出来。啊，把中间的它可能从活着引申到活儿这里边，它还有几个步骤，还有几个意向啊，但是呢？我们可能要补充出来之后才能看到它们俩的联系，比如说啊，

这个因为我没有这个查这个词典哈，那我就。按照通俗的解释来说一下啊，活着首先是什么生存对吧啊，你存在啊，存在，然后你怎么活着呢？是要工作是吧？挣钱工作啊，所以你要去干活儿，对吧？干活儿这个活儿是什么工作的意思？对吧啊？生产工作的意思，那你工作的成果或者成品是什么？

是不是出一批活儿？啊，这批活儿质量好，这批活儿质量差，那这个是名词性的东西，它是什么干活儿的成品或者干活儿的结果，对吧？你加入了中间干活儿这么一个选项。啊，这么一个意向，那你仿佛能够找到它们俩之间的联系，对吧？链条式的引申链条式的引申啊，这个呢，就是这种两种引申的方式，

帮助大家去考虑这两个词义。之间有没有联系的可能性好吧啊，这个是补充的目的哈啊，同学说这个活计生计啊，非常好啊。嗯，好啊，这个呃，那么这个就是意向的分类啊，我们就说到这儿注意三种啊，原始与基本一转一转又有两种引申和比喻。好，那这一块儿的内容哈，值得大家去研究一下啊。那我们接着往下说呃，

那么就说到了这一个同音词。

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