现代汉语精讲07.词汇（七）

罗泽兵 · 发表于 2024-4-28 07:33:58

啦啦啦。首先一个什么叫词义啊？什么叫词义？那么在最开始的时候呢？我们讲到了这个符号的问题，对吧啊？这个符号哈，这符号的两方面以及符号的系统性。你会发现，其实它是贯穿于我们整个的现代汉语也好，或者是你的语言学也好哈，这个整个的学习的啊，那么我们说这个符号有系统性，是不是啊？语言符号两个方。

面那么词作为语言符号之一，它也有两个方面对吧啊词这个符号它依然是有两个方面的对吧，形式和意义。嗯，词的形式是什么？语音对吧啊？任何的语言符号啊，它的首要的形式都是语音那么词的。内容是什么？或者意义是什么？就是词义唉，就是我们今天要讲的这个词义的部分啊，好那么首先我们来看看词义是什么啊，首先说它是词的意义。也就是词的内容，

那么词义是如何确定的啊？词义。是对客观事物现象的反映，包含着人们对客观事物各种特点的认识。啊，这一句话怎么去理解？包含着人们对客观事物各种特点的认识好，首先啊，这个这个屏幕上有一个这个啥自行车，是不是啊？自行车自行车大家都认识。啊，但是如果大家现在你转换一下身份哈，你不再是一个初中生去骑着自行车了哈，然后呢，

我们转换为一个。学者的身份啊，我想去给自行车去下一个定义，或者是说我想用我自己的语言去描绘出来这一个物品，或者这个事物，它到底是什么用最精简的语？言去描绘出来，怎么描绘？大家想一想。啊，是不是啊？当我看到这个自行车的时候，唉，我首先会对这个自行车进行一些观察。对吧啊，

进行一些观察噢，那我知道，首先一个它可以是在路上用的交通工具，它跟船不一样是吧啊，它跟飞机也不一样，首先它有一个出现的范围。在哪儿啊？然后呢？它有一个很明显的特点，是因为它有两个轮子，它跟人走路的那个腿不一样啊，它跟这个11路不一样，是不是啊？还有轮子。然后呢？

它怎么动呢？人骑在上面是吧啊？人骑在上面好，然后呢？人骑在上面它就能走了嘛？不行对吧？还得有一种动力。用脚蹬唉，得使劲儿，是不是啊？这一些是我再去看一个自行车，首先看到这个自行车的时候，唉，我好像对于这个事物，我有了这么一些认识。

好，那我看到同学也在说哈呃，一种人类用脚骑行的两个轮子的路上交通的工具，哎，非常好啊，两个轮子的单人交通工具，哎，这个也挺有意思的哈，单人交通工具。因为这个自行车不能带人哈，只能带物嗯，还有两个轮呃，两个轮儿和一个框架组成的，能在陆地上能让人骑着往前。走还能载人载物的工具，

唉，那这个就更全面了一些，是不是啊？它的功能是什么载人载物啊？然然后呢？除了两个轮子，它还有框架是不是啊？那咱们同学哈其实。集思广益，说得越来越全，对吧啊？那对于这个事物，我有了以上的这些认知，好，那我给它命个名字叫自行车。

自自行车是一个什么一个词对吧啊？有语音形式。有语音形式，那么有语音形式哎，那这个时候它是不是也会有意义？内容这个意义内容什么就是我或者是大家哈，大家啊，大家对于这个自行车这个事物的特点的认识。啊，就是这个啊，这个就是它的内容，也就是说这个自行车这个词的词义是什么？啊，当然了，我们说这个，

我们在去字典或者词典当中去写一个词的词义的时候，我们不会说这么多哈，我们肯定是选取一些特点，能够与其他的事物区分开就可以了。啊好啊，那么这个呢？就是我们说这个词义哈词义到底是什么？首先是对客观事物现象的反映。啊，就是我认识，我看到一个事物，我可以给它命一个名称，对吧啊？那这个词这个名称就是一个词，那这个词就反映了这个事物它。

它到底是什么？它有什么样的特点？它的本质是什么？它与其它的事物的区别又是什么啊？这个是词义啊？这个是词义。那我们说其实词义哈嗯，它呢，从理解上来看，它有这个广义和狭义的一个。呃，这个分类哈，从广义上来看，其实词义呢，包含两部分，

一个是这个词汇意义。一个是语法意义。啊，一个是词汇意义，一个是语法意义，那么我们说这个语法意义是什么呢？就是词语词，因为我们说词和词是小的单位要构成一个大的单位就是词和词组合之后啊，它在这个组合之间。它可能出现什么样的语法意义？表达什么样语法意义啊？这个就是属于一种关系意义。语法意义呢，它属于一种关系意义。啊，

也就是说这两个词之间到底是一个什么样的关系啊？比如说这个写字。啊，写字写字当中的写是一个动词与字之间这两个这是两个词组合在一起，构成了一个动宾结构，对不对啊？动宾短语那我们说写它的语法意义是什么？去支配这个字作动语，去支配或者涉及这个字对吧？那字它的语法意义是什么？作为宾语受到写的支配或涉及。唉，这个才叫做一个词，在这个组合关系当中所涉及到的这个关系意义也可以我们称之为叫语法意义好，那么我们这一章的词义呢，

其实取的是这个狭义的哈，就是这个词汇。意义啊，跟事物相连的啊，跟客观事物相连的这个词汇意义啊。好，那么这个首先哈，我们了解一下啥叫词汇意义啊，然后呢，我们再来看一看啊，首先我们刚才强调了明确了词义是什么，首先它是对于客观事物的反映，或者是客观事物。的认知之后的反应对吧？那我们说刚才我让大家去认识一个自自行车啊，

那每一位同学呢？可能多多少少都会有一些差异，对吧啊？或者是说每一个人认知同样一个。事物会有一些不同，那么我们再扩大一些视角，再去认识世界的时候。整个客观世界的时候，其实人的呃，这个反应和认识是各式各样的，因为客观事物才是各式各样的，对吧？人也有一定的主观性，对不对啊？所以说呢，

词义。也有不同啊，那么如果说这个词义反映的是各种具体的或者抽象的事物的时候啊，你看人草飞机思维感情等等，那这一些啊，有可能是具体的像人草飞机。啊，这是具体的对吧啊，思维感情这是抽象的啊，然后呢，它可以反映事物，它还可以表示。动作行为变化啊，你比如说走啊，调攻击腐蚀进化啊，

走调这一些啊，它是什么动作是吧？攻击也是动作腐蚀进化，这属于是。出现了一些行为变化。啊，然后还可以反映性质状态啊，大红优良雄伟啊，肥沃等等，那么其实从这三类大家。可以往后几个章节去联想一下哈，我们再去给词划分词类的时候啊，再去划分词类的时候有三条依据，是不是咱们在这儿啊，先简单提一下啊。

在这儿不要求大家去掌握，但是我们首先要混个脸儿熟，是不是啊？要对于这个知识，混个脸儿熟啊，那就是划分词类的时候有功能形态和意义，那你说这个意义。它怎么依据什么啊？这个意义去给词划分此类呢？就是看这一类的词的意义所反映的是哪一类？对吧？如果你反映的是事物。不管你是抽象的或者具体的，那好，我可以把它初步化为名词，

对吧啊？当然是初步，因为我们还要结合其他的，对吧啊？如果你表示动作行为变化，那好，那我可以初步认为它。有可能是一个动词，对吧？如果是性质状态唉，那可能它是一个形容词，对不对？好这个呢，就是我们意义哈参考的，那么其实参考意义这一条的标准，

它的本质是什么？还是去看这个词义所反映的客观事物到底是什么？对不对啊？格局打开打开了吗？打开啊好。那还有一部分的词哈，还有一部分的词，那就是在客观世界当中，其实它不存在啊，像这个龙王啊，仙女啊，这都是传说当中的啊，这个鬼魂到底有没有呢啊，我们这个。啊，

不去置评哈，但是呢，现实客观世界当中，它肯定是不存在的，对吧啊，那么是人想象当中的。啊，想象当中的，但是呢，其实从来源上我们也可以认为它是对客观的一种反映啊，因为它也是人在去认识客观世界的时候。产生出来的对不对啊？我认为客观世界里就有龙王仙女，对不对啊？那它也是一种对客观的反映，

当然这个反应有可能是对的，有可能是错的，是不是啊？这都有可能嗯。好啊，这个呢，就是呃，我们的这个呃词义哈，它因为词义是包含了方方面面的啊，但是我们抓住一个核心，就是客观事物就可以了啊，词义反映客观。事物好，那接着呢，我们往下看啊，

这个词义的性质问题啊。词义的性质呢，有三大类哈，一个叫概括性，一个叫模糊性，一个叫民族性啊，这三类呢，大家相信也比较熟悉了哈，然后呢，有的同学可能也选择把这一块儿背下来，但是我要跟大家说的是。啊，这一块儿的内容出题出的比较多，而且呢，可能也比较灵活啊。

啊，出题出的比较灵活啊，首先咱们来解释解释哈，咱们稍微了解一下这个概括性，模糊性，民族性指的是什么？那首先词义的概括性哈，一般来说呢，我们再去给这个事物和现。事物命名的时候，或者是描绘一种现象的时候呢，我们都描绘的是整类的事物，或者是现象。啊，一定是整类的哈，

一般情况下都是整类的，你说刚才我们说那个自行车。啊，咱们同学也有讨论哈这个呃，能不能带人呀？呃，是吧？能不能带人？然后呢？它有多大呀？它的型号是什么呀？是不是啊？它的这个自行车颜色是什么呀啊？它有没有那个车框儿啊什么的？啊，

这一些的细节部分，其实它在命名的时候它都没有考虑，对吧？它没有考虑它的细节。它反映的是它的一些本质，或者是它的共有特点，对不对？自行车啊，凡是前面我们找到那些特点路上的。人坐在上面，骑着的往前蹬着，前进的是不是这样的具有这样的一些特点的事物，那它都可以涵盖在自行车这一个词之下。对吧，这个时候它就有概括性。

啊词呢，再去命名的时候，往往它会忽略一些细节哈，所以选用的是这个本质的共同的这么一个特征，好，这个就是这个概括性啊，然后呢，我们说这个模糊性是什么模？固性指的是这个边界的模糊啊，词义的边界的模糊。哈呃，这个来源呢？就是这个词，它所指的事物啊的边界不清，什么意思呢？

这个哈，比如说哈，这个上午。中午。和下午唉，有同学说是晚上哈都都可以，那能不能有同学说出来准确的说出来上午是几点到几点啊？中午是几点到几点？下午又是从几点开始算下午呢？是不是唉？我们只知道一个大概的一个时间段，是不是啊啊？我说这个八点是上午11点，说上午好像也行，是不是啊？

那12点我知道它是中午了。那一点半算中午还是下午呢？是不是啊？那我知道这个三到四点，它肯定是属于下午对吧啊？然后呢啊？这个时候啊，我们说这个到底怎么去判断，或者说有没有一个明确的界限？啊，这个是没有的，对吧？这就是来源于它的这个词义的模糊性啊，它的这个模糊性。再比如说啊，

再比如说呃，你像这个。啊，这个温度带哈，我们再去划分温度，带的时候说这个热带寒带和温带是不是啊？到底哪一个具体的点？啊，属于寒带和这个温带的划分呢，它也没有，是不是它只是在这个地球上大致画了一条线啊？这个经线纬线哎，给它这个纬线哈，这个画了一条线，但是具体到某。

某一个呃城市，某一个村落，它到底是属？如果说这个村落正好卡在这个线上，你说它是寒带还是温带？是不是啊？这都有一定的这个模糊性的啊，而且这个寒带温带的分界也不是是一条线就切死了，是不是啊？也不是这样的啊。好呃，那这个。也会哈出一些比较这个灵活的题哈，这个同学问到了会怎么考哈，稍后我给同学说一个题啊，

然后呢，第三个是这个词义的民族性哈，民族性这个更强调。的是这个语言的系统性相关哈，因为说这个在这个不同民族的语言里面哈用什么词去表示什么样的意义，它是不同的，对吧啊，典型的就是这个亲属称谓。啊，亲属称谓在我们的语言当中，在这个中华民族的语言当中，哈，我们的亲属称谓是。划分的非常细的啊，这个父系母系是不是啊？

然后呢？这个男性的长辈和那个呃，这个和女性的长辈他们都有不同的称呼，然后这个分的非常细。是不是你这个哥哥姐姐弟弟妹妹好？那如果说在英语当中。啊，在英语当中，它们呢？对于这个新儒称谓的分辨哈，它这个分类没有那么细，它呢？啊，这个男性的可以统称用一个词儿，女性的可以统称用一个词，

是不是啊？这个就是这个。词义的民族性啊，民族性那么主要指的是词义在。不同的民族的语言当中所表示的意义，或者是说它表示的这个意义，它的范围的大小是有不一样的啊，像我们。的亲属称谓当中啊，像我们的亲属称谓当中，亲属称谓它所涵盖的这个意义是小的。啊，我们汉语的。亲属称谓的啊，概括的对象范围是相对来说要小一些的，

然后英语当中呢，是大的对不对？大家想一想，因为英语当中的这个brother这个词。哥哥也可以，弟弟也可以啊，但是我们汉语当中的哥哥一定是年长的男性，弟弟一定是。比你年幼的男性对不对？所以说啊，我们的这个。是要小一些的啊，这个呢，是这个民族性啊，是这个民族性好，

那么我们说这个。出题的话啊，这个比如说啊，他随意拿出来一个性质，其实都可以出题，比如说这个民族性经常出这种简答题啊，例子就是这个例子啊，在不同语言当中亲属称谓。啊，亲属称谓有不同的这个称呼，或者有不同的说法，比如汉语当中用哥哥弟弟啊，英语当中用brother，请问这反映了什么样的现象？或请问这反映了什么样的语言现象？

啊题意就是这么考的哈，那它反映什么样的语言现象呢？啊词义具有民族性，是不是啊词义具有民族性好？那再举个例子哈，听我说一句话啊。过年哈，这几天哈，整天吃好吃的嗯，我胖了不少，这一句话当中体现了词义的什么样的性质？过年这几天整天吃好吃的啊，我胖了不少啊，反映了什么样的词义的性质？嗯哎，

非常好啊，模糊性对不对啊？有没有同学没有反应过来呀？模糊性体现在哪儿呢啊？吃胖了。不少啊，其实是这个啊，在不少啊，这应该是词义的模糊性哈，因为我是。首先通过这句话，我表达了一个信息，因为过年吃的多啊，导致我吃胖了啊，但是吃胖了多少呢？

没说肯定胖了挺多的，为什么呢？因为他说了一个不少这个词儿，不少是多少也不知道是不是啊，一个概述啊，一个概述，一个约束。嗯，好啊，这个呢是词义的模糊性啊，词义的模糊性那么这样的，我刚才跟大家说的这一些哈都是出主观题的。啊，尤其是主观分析题的，其实有的同学拿来这个主观题一看，

唉呦，特别头疼啊，说了一大堆这个现象给我论述了一大堆现象，问我最后最怕的问题是什么？反映哪一种语言现象对吧？我觉得很多同。同学最头疼的就是这种问题啊，反映了哪一种语言现象哈？那这个像刚才我们举的这些例子哈，就是可以从词义的性质当中去论述啊，这样的问题当然了，它也可能考这种填空选择。题哈考的也比较多，考简答题也有可能，所以说这个词义的性质哈，

看上去不是一个难题哈，但是考的会反复出题啊，这个大家要记得啊，要记得。好，然后呢？我们再往下看这个词义的构成啊，词义的构成。嗯，那我们说这个词义哈，这个词汇意义呢，尤其是有两大部分哈，一个是概念意义，一个是色彩意义哈，那么。

与概念相联系的啊，就是这个概念，一哈这话说了等于没说哈，就是与概念相联系的就是概念一那啥意思呢，就是这个概念，一哈它是这个词义的核心。啊，它是词义的核心啊，也就是说你是认识事物了。你想给这个事物命个名称啊，那它这个命的名这个事物所具有的特点就是它的概念意义啊，这个就是啊，概念意义哈，然后呢，还有附着在这个概念意义色彩呃，

概念意义上面的这个色彩。一哈色彩一我们一般说这个语体色彩呀，感情色彩形象色彩啊。好，那么这个概念意啊，概念意这个非常重要哈，它是这个词义的核心部分，那么如果大家去查字典或者查词典的时候，你查到的意义它一般来说都是这个概念意义。啊，都是概念一啊。好，那么我们来看看这个概念意义，那么概念意义呢？它有的叫理性意义啊，

或者叫主要意义，或者叫这个核心意义。也有哈啊，这里面出现有一个争议的地方，有的呢，其实也会叫它理句意啊，有的教材是这么叫的啊，这个但。大家暂且了解即可哈，这个理智意义呢，不再建议大家去这个深究了就啊。个别的是这个理据意义啊，那么我们说这个概念意义，它的一个作用是什么吗？啊是什么是给词所联系的事物画一个范围？

啊，换一个范围，你比如说这个花啊，可供观赏的种子植物的有性繁殖器官啊，那这个是什么？它跟叶区分开了吧？啊，这一株植物当中啊，这个画一个简笔画啊啊，这一株植物当中。嗯，它的有性繁殖器官。有性繁殖器官就与这个叶儿区分开来了，是不是啊？也就是这一株植物当中的花，

我只指上面这一部分啊，然后有各种啊形状和颜色啊，如果这个叶儿不太好的话，可能我只能。例子也不太专业哈，那这个数的这个是不是要更好一些？嗯，数的这个啊，如果有这个理科的同学可以纠正我一下哈，因为我这个嗯，老师的理科就不说了啊，然后这个画笔啊，画笔绘画用的笔，那么这个里边这个词划定的一个。范围很明确哈，

这个我我明白啊，画笔这个呢，肯定是绘画用的笔是不是啊？那它就与这个其他的工具笔就区分开来了，是不是？啊，其他的作为工具的笔就区分开来了啊，还有这个搜救啊，搜救那就是这个搜寻和营救这两个动作结合在一起。啊，搜寻和营救那么其他的动作就排除在了搜救这一个过程的范围之外，对不对啊？这个就是核心意啊，这个是核心意就是这个概念意。它的重要的作用是划定了一个范围啊，

不在这个范围之内的，其他的词全部排除出去。啊，这个是概念意义，然后我们看这个色彩意色彩意义呢？啊，也叫这个附属意义哈，它有三大类，一个是感情色彩，那么这个就是我们呃比较熟悉的这个褒贬，还有其实还有中性啊，褒贬还有中性啊，那么这个呃。呃，我们说啊，

大家要区分开啊，褒义色彩。和褒义词不是一回事儿啊，要区分开，我们说呃具有褒义色彩的词叫做褒义词。啊，然后呢？具有贬义色彩的词叫做贬义词啊，大家不要把这两个概念给它混淆啊，褒义色彩，贬义色彩指的是什么？是词义的部分啊，褒义词，贬义词才是。到了这个词啊，

到了这个词嗯好呃，这个然后呢？当然还有这个没有褒贬的，那么就是中性哈，其实语言当中的中性词是比较多的哈，真正有感情色彩的还是不算太多。啊，那么我们看有一些词呢，它的这个倾向哈非常明显，你看这个英明英雄都是这个包含啊啊，这个褒义色彩的什么腐败呀，那肯定是贬义色彩的。啊，但是呢，有一些词哈，

它们的这个词义的基本相同，但是它的感情色彩不同啊，比如说这个老人啊，老骨头啊，都是表示年纪大的人是吧，老人呢，就是更中性一些了。啊，老骨头就是变异了啊，其实中性或者是偏这个褒义一些老人，老骨头呢，就是变异那很明显的变异是吧啊，然后雄心和野心这个。褒贬非常明显，雄心是褒，

野心是贬啊，说野这个人有野心哈，一般来说都觉得这个人特别不好，他觉得他特别功利，是不是啊？不择手段的那一种意思哈呃，但今天好像这个野心慢慢儿的有一点儿那个往贬呃，往那个褒义的感觉去走了是吧？那个鼓励大家啊，大家都有野心去拼搏，是不是啊？稍微词义的感情色彩也是在变动当中的哈。然后这个鼎力吉力和大肆好这三个呢词义呢，基本也是相同的啊，但是三个那它肯定是有褒有贬，

还有中性哈。鼎力应该是褒啊，大肆啊，你看它都接一些不好的词儿，大肆宣扬是不是啊？都是不太好的，所以它是一个贬义的，然后吉利呢，一般来说就是一个中性的。啊吉利呢，就是中性的，因为吉利和鼎力相比的话，吉和鼎都表示。程度最高到极点的意思，但是顶好像啊，

要更高一些，是不是啊？要这个如果说那感谢您的鼎力相助，那这个时候它的程度要更高一些，所以鼎力还是这个。包包的这个性质要更明显哈。好呃唉，我看有同学这个呃条件反射班呢，说了这个搜救算联合吧啊是的啊，搜救算联合嗯，这个意识非常好啊，看到一个词儿就想一想它是啥？那个结构类型非常好嗯，表扬好，然后这是第一种，

第二种是这个语体色彩哈语体色彩。啊也也有叫这个文体色彩语体就是分为口语和书面语这两大类呃，然后呢，其实还有一些哈，那就是。呃，就是通用的啊具没有特别明显的书面语色彩，也没有特别明显的这个口语色彩啊，那就是呃，正常的一些通用情况下都可以用的啊，那你比如说沉免你。恋和着迷这三个哈这个。沉免是这个书面语当中用的比较多的啊，迁怒出气和撒气，这些也是你看它们三个词呢，

词义基本上一致，是不是啊？基本哈基本一致，那么迁怒呢是这个书面语。用的比较多啊，迁怒你看后面它都会加，于是吧啊，你千万不要迁怒于我啊，迁怒于某某人，你看这个书面语色彩就比较多。撒气很典型的口语色彩是吧？拿它撒气好致歉，道歉和赔不是啊，致歉道歉赔不是啊，那你看致歉一般来说。

啊出在这个比如说比较正式的一些，这个致签声明啊，这一些声明当中用的比较多哈赔不是。啊，这个给您来赔不是啦啊，口语当中用的比较多。然后嘲讽讽刺和挖苦啊，嘲讽书面语讽刺通用挖苦是口语这一组啊，这一组就是呃，如果单打出来好像不太好区分哈。呃，这个大家要留意一下啊，嘲讽嗯，嘲讽肯定我们口语当中不说哈，你不要再来嘲讽我了啊，

这个好像说的有点怪怪的是吧哈，你不要再来嘲讽我了啊，就是你别来挖苦我了。哈，这个口语性就更明显一些嗯，好，这个好区分哈，好区分，然后我们接着往下看这个形象色彩哈。这个形象色彩呢？其实它的呃含义或者说它的这个定义划分呢？很明确，但是呢，咱们同学有的时候还是容易混淆啊，所以说形象色彩呢，

我们应该来看一看。首先哈，一个是表示具体事物的词儿，往往呢，会给人一种形象感哈，这种形象感来自于对该事物的形象的概括啊，它强调的都是这种形象。啊，你看这个鸡冠花啊，那首先它是一种花，对吧？这种花它有什么样的形象呢？它的形象像鸡冠一样。啊，这个是花啊，

蛇形那么这是一个动作，对吧？前行怎么行？是像蛇的那个呃路径一样。啊，爬行的动作一样蛇性。嗯，那这个呢？这样的一些词它都有这个形象色彩哈，然后我们说形象色彩呢，其实可以，主要涵盖四个方面，一个是形态。啊，一个是动态就舌形的这个，

其实它也是这个动态哈，颜色还有声音，那我们看这一些词形态这里面。狮头鹅云海玉带桥对吧啊？都是后面呢，它是一个具体的词，表示具体事物的词啊，前面用来描绘它，或者是形容。啊，这样的一种感觉哈，然后如果是动态的，你看柳竹花那这个里边儿。垂失足攀枝花，这个时候你会感觉到这个柳，

你看到垂柳的时候你就能够感觉到啊，它好像这个柳枝在湖边，然后微风一吹。然后它在随风摆动，是不是啊？大概有这么一个你脑海中想象出来的这么一个动态的，这样一个画面对吧？颜色也是你看绿洲一看啊，绿色的。白话白色的墨菊深色对吧啊？声音布谷鸟这个鸟一直不咕咕咕的，是不是恰恰舞乒乓球？这都是声音。好，那我要说的是什么呢？

为什么大家会产生一定的疑惑呢？呃，我刚才看到了啊，同学也在说啊，也在说就是非有没有形象色彩。啊非，有没有形象色彩这个题哈？这个题从黄料的这个角度来说，它是没有形象色彩的。它是没有形象色彩的，很多同学都认为说非为什么没有形象色彩呢？啊非是什么？它是一个动词对吧啊？普通动词。啊，

它是一个普通动词啊，它没有形象色彩，一般来说我们说形象色彩呢，会给你这个动态。形态，颜色或者声音的某一个方面，给你一部分的想象空间。唉，你看到了这个呃词之后，你仿佛在脑海当中能够看到它长什么样子？啊，它的动作是什么样？你仿佛能够听到什么？你仿佛能够闻到什么？或者是说你能够想象出来这个动作是如何进行的？

比如说蛇形。对吧行。表示一个动作啊行，表示一个动作怎么行怎么前行啊，那么像蛇一样前行是吧非？就是一个普通的动作，如果你认为非它有一种形象色彩，那我们说打有没有形象色彩吃有没有跑有没有跳有没有？对不对？如果你承认非有，那么其他的一些表示动作的动词，它都应该有形象色彩啊sorry。对不对啊？这个呢？所以就是我们统一标准的话啊，

如果统一标准的话，那么从这个黄料的定义来看c它是没有动态色色彩的。啊，没有动态色彩的啊好，然后呢呃，然后我们说这个。看到同学说的这个攀枝花啊，攀枝花啊，攀枝的花是不是很形象嗯？飞来横祸啊，飞来横祸可以哈，因为这个飞它不再是表示一个单纯的动作了，是不是啊？不是一个表示单纯的动作的健步如飞，这也是呃，

这个里面它。跟那个题里面哈，它的用法不一样，非这个词有没有具体的形象色彩是不是？啊，这个就不能说了啊，得得审题啊。嗯啊，好的啊，飞来横祸啊，可以啊，汉江人啊，汉江人呃。这个呢，就是形象色彩啊，

这个我们就在这儿强调一下了啊，因为在后面我们不再会提到这个形象色彩的事情了，因为这个词语辨析的时候呢，我们辨析呃色彩也主要是从它的这个呃语体色彩。还有这个感情色彩来看，形象色彩一般不太会去辨析到它哈，所以在这儿呢，大家要注意这个问题，当然当然哈，不排除说有的教材啊，我不排除说有的教材，它对于形象色彩的。定义跟黄料不太一样啊，那么我们这样一些同学呢，再去看这个形象色彩判断的时候呢，

我们要依据自己的教材来看好吧啊，因为我也看到过有一个别的教材哈它。说法有一些出入啊好，那主流的那主流的观点还是像黄亮一样这样啊好。嗯，然后呢？我们哎稍事休息吧啊，我们这个一会儿来看第三节这个意向和因素，我们休息五分钟啊。

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现代汉语精讲07.词汇（七）

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