督学导课.现代汉语下册第1节

罗泽兵 · 发表于 2024-4-28 07:12:53

嗯。好嘞好嘞，行行，那我们就开始了吧？好嗯，咱们现在开始。大家把那个现代汉语下册的书拿出来哈，现代汉语下册的书，我们今天要开始嗯，一起读下册了。好嗯，那咱们就开始了好吧，我们来看一下，我们先看一下我们下册的一个目录吧，咱们把书翻到目录这一页好吧，

目录第一页。我们来看一下嗯，这一其实我们下册书，我们主要是讲语法这一章，我们主要是讲第四章。啊，我们主要是读第四章哈，第四章重点像第五章修辞呀，以及嗯，这个第四章的什么嗯。第八节呀，第九节和第十节我们可能会快速的就过去了哈，不会读的很细，不会说像前面的语法呀，或者说我们上一册的语音词汇哈。

他因为他考的也不是很多，对吧？我们下册重点呢，就是在语法这一章哈好，那我们来看一下这个目录哈，就首先呢，第一节是语法概说，它也就是跟我们前面讲那个什么。嗯，讲语音一样，先有一个语音概说词汇，有一个词汇概说对吧？先讲一下这一章的一个概况，然后第二节呢是讲词类，就我们学英语都学过词类，

什么名词动词形容词，我们现在呢是要讲一下。我们现代汉语的词类对吧哈？词类上和词类下词类上呢？主要是讲实词，词类下的话呢？它主要是讲虚词，第四节是讲短语，我们讲完了词就要讲短语，因为短语是词的上一级单位。然后讲完短语的话呢，需要讲一下第五节的句法成分，像我们都学过什么主语谓语动语宾语对吧？那我们第五节呢主要是讲。这些句法成分，

然后第六节呢是讲单句就是句子嘛，对吧？哈句子呢分为单句跟复句，第六节是单句哈单句，那第七节的话呢就是一些语病的检查跟修改，就是很多学校会考一种题型是什么呢？就是修改病句对吧哈，里面有一些什么病句的类呃，错误类型哈书上都有介绍，第八节的话呢，就是讲复句单句，讲完以后讲复句。第九节是句群哈，就是那个句子组成的一个，哎呀，

一个组织嘛，对吧？是句群，然后第十节是标点符号。像第九节，第十节考的比较少，第八节复句的话呢，有的学校它基本上是不考的，有的学校可能会稍微考一考一点哈，但是考的不是很多。所以我们应该以第四章的前六节为主哈，可以标一下前六节是重点，然后第五章修辞修辞这一块儿的话呢，它没有那么的重要。一般学校会怎么出题呢？

就是给你一个句子，问你它这个中这个句子，它使用了什么样的修辞手法，就是词格嘛，对吧？什么比喻呀？借代呀？粘连啊？这样的。考的是比较少哈，分值比较少，所以这个不是什么重点。就没有了，我们现在看完这个目录，也知道我们下一册的重点就是在第四章的前六节啊，

第四章前六节。好，我们今天的任务呢，是把第一节给读完哈，我们来一起读一下第四章第一节的语法概说哈，语法概说好，我们把书翻到第一页，首先呢，我们看第一块，第一块呢，它是什么呢？是我们这个语法和语法体系哈，我们先讲一下什么是语法哈，先看语法，它是什么哈，

在书上的第一页啊，第一段看一下，我们在讲第一，我们在讲上册绪论，我们说过语。语言三要素语音是物质外科词汇，是建筑材料语法呢？是结构规律对吧？那语法呢？它就是语言三要素之一，这会考一个小题。啊，我们也讲过这个问题。嗯，语法呢，

就是语言的组合法则很简单呀，就是说你这个词呢，组合成短语短语呢，组合成句子，它要。遵循一定的规则呀，像我们可以说我吃饭，但是你不能说饭吃，我对吧？因为它要遵循语法规则哈，这就是语法嘛，对吧哈，就是说什么呢，第三哈，它就是语言单位的结构规律，

看到没好标一下，这是语言单位的。结构规律啊，就是这样的。这是语法，它是什么哈？非常简单，就是你拿一些材料出来，你就是要把它排列组合去造句嘛，你看比如说你可以说我不吃糖，但是你不能说糖不吃我呀，这就是它不符合语法规则哈，你这样理解。就是你拿材料去造句啊，造成短语啊，

要组符合这样的规则，这个就是语法哈，这就是语法好，这是语法，它是什么？然后呢？嗯，语法其实有两个含义哈，看第一页的最后一行。就是首先呢，第一个它指的是语法规律，就是客观就是客观存在的语法事实啊，就是什么是语法这个那个规律，像我们要说我吃饭吃饭。你不能说饭吃，

因为你这个动词吃得在饭的前面动动语得得在宾语的前面，这就是一个客观的语法事实，对不对？这是语法规律。然后呢？看第二页嗯，语法可以指什么呢？语法学呀，对吧？就咱们学的一些语法知识，语法理论就是你看我们后面会学什么把字句啊被字句啊，他会跟你讲啊什么是把字句对吧哈？就是啊，在动词前面啊，用把引进试试的这样的句子呢，

就是把字句这就是语法知识嘛，像我们这我们像我们说汉语的人可能知道哎，我把门打开了，这样的一种规律。但是你不能够很准确的准确的说出这样的一种语法知识，但是你要学的话，这就是语法学对吧哈，语法学就是语法学者，他对客观语法事实的说明哈，带有一定的主观性，对吧可能。咱们黄调版本呢，是这样的观点，那你看其他版本呢，可能又是另外一个观点，

对吧，因为它具有主观性哈，每一个学者，他对他的看法可能不太一样，这就是语法哈，一个是客观事实，一个是语法知识就行了。好，我们下面呢呃，看一下这有一个例子哈，在书上的第二页第二行，他说嗯，曹雪芹没有学过语法，但是他写的句子呢，都合乎语法，

你像前面那个语法指的是语法学嘛？他没有学过把字句被字句这样的规律对吧？但是他说的句子符合规律呀，对吧哈？这就是前面一个语法跟后面一个语法，它理解不一样哈，要看一下。然后我们下面来看下一个问题，要看语法，它研究什么哈，我们来看一下，首先我们要看一下这个西方的传统语法学，因为我们的呃，中国的语言学开始的要比西方的要晚一点，对吧？

刚开始我们可能会借鉴他们。就是西方的语法学呢，就把语法分为什么呢？词法跟句法。那什么是词法呢？很简单，就是这个词，它是它的分类呀，词类嘛，是吗？对吧？动词形容词用词的构成这个词是怎么构成的？是什么动宾组合？偏正组合就是咱们上次学的那个词汇那一章。对吧，

它的构成哈就构词法以及词的一个形态变化，对吧？你看红可以说红红的西瓜，大大的树，高高的树，你看可以构形，对吧？哈，形态变化等于说。研究对吧？就是词法呢？包括什么呢？嗯，词的分类，词的构成和形态变化，

后面我们会再讲句法就研究什么呢？就句子的结构呀，对吧？句子是怎么组成的？以及句子的分类分为哪些？类型对吧？这就是。西方的这种传统语法学哈，你要知道他研究什么，那我们呢？是中国的汉语语法对吧？我们要看我们研究什么呢？我们要有一定的特色，再说上第三段啊就是。在这个第二行就是我们呢语法研究包括哪些呢？

包括呃句法，语义和语用三个方面啊，你要标一下哈，就是句法语义和语用的小题对吧，它句法包括什么呢？就包括就是跟西方一样哈，传统的句法跟词法语义的话呢，你看一下就是包括一些就是句法结构里的语义成分呀，语义指向哈语义特征哈。呃，这个地方我们先不讲，你可以先标一下，等后面我们讲到最后的单据那一块，我们会跟你说什么是语义指向语义成分对吧？最后的语用的话就研究。

嗯，这个句子的语调呀，语气呀，对吧？是反问呢？还是就是疑问呢？还是说是陈述对吧哈？这样的语调语气？以及它的句法结构的变化等等哈，这就是我国的语法学的研究内容哈，就是呃句法语义和语用三方面就行了哈，你要知道我们的语法和西方的语法的研究哈。它不太一样。就可以了哈，好就到这里，

这是第二个问题，是语法，它研究什么哈语法研究什么，那我们呢？呃，下面来看第三个问题哈，就是语法体系哈语法体系。我们来看一下嗯，语法体系，其实这个和前面的语法是一样的哈，就它有两个含义哈，我们来先看一下呃，首先呢嗯，第一行哈，它说一个指语法系统哈，

就是我们刚才讲过语法，第一个方面指的是。客观的语法事实对不对？那它语法系统就指的是客观的事实，它构成的系统嘛，对吧？就是说我们语法是各种规则，它组成的整体自身系统的。就是你下级单位，你构成上级单位就是，比如说呃，你要组成一个短语，那你词构成短语，你得符合咱们的规则，对吧？

它得形成各种规则，那这些单位它就是它也不是杂乱无章的，它是有规则的嘛。这是这样的一种系统化，就是呃语法系统化，就客观的事实，它按照一定的规则构成的系统，这个就指的是语法系统哈，语法系统它比较抽象哈，不太好理解。呃，这是语法系统第二个呢？它指的是什么呢？是语法学说的系统哈，就是语法学者嘛，

比如说什么吕树湘先生呀，还有什么朱自清先生呀，他们呢啊，对语法根据他自己的观点呀。和解释对吧哈，他对这个语法事实呢，做的一个解释，然后呢，他用了一些什么术语呀方法，它构成的系统等于说是他自己的一个学术系统，对吧哈，这也是指的是什么呢？是语法学说的系统化，所以你要明白哈，一个是语法系统，

一个是语法学说的系统化，你要能够去理解，那我们下面做一个总结哈，在这个倒数第三行这第四段倒数第三行就是说。呃，最后一行哈，最后两行，他说就一个民族语言的语法系统哈，就是说汉语语法，它只有一个系统哈，记住哈，就是一个语言哈，它只有一个系统。但是呢，语法学说的系统可以不止一个，

就是朱德熙先生，他可以说李树先生，也可以说那黄渤荣，他也可以说都可以说，对吧？他都可以构成他的系统，那你发现。就语法学硕的系统可以布置一套，对吧？你以后你要是走的很，就是学术研究的很深，你也可以有你的系统，对不对？它又不是只有一个的哈。所以你要去清楚这个问题，

就是语法系统和语法学说的系统哈，它不太一样。经常我们会听到一见过一个分析题呃，就是听到有人说呃说汉语语法有分歧，这句话对吗？这句话很好理解哈，就是你看你要怎么理解这个汉语语法？如果你理解的是什么呢？是汉语的语法系统对不对？那我们汉语它只有一套语法系统呀，如果你把它理解成什么呢？就是语法学说的系统，那它就可以有两套。三套，四套甚至更多的那种语法学说系统对不对？

所以你一会听到这句话，你就要想这个语法系统要怎么理解，对吧哈？这个要注意哈，这个就讲的是语法体系的问题哈就可以了。好，这是第三个问题哈，第三个问题。然后呢？我们呢？下面呢？来看一下第三页啊，我们来看一下第二块儿是语法的性质啊，语法的性质我们来看一看哈。前面我们也讲过什么词汇的，

基本词汇的性质呀，也讲了很多，对吧？我们现在来看一下这个语法的性质哈，语法的性质，我们来看这是嗯，它有三个性质，小题大题都可能考对吧，我们来画一下。就是第一个抽象性，第二个稳固性，第三个民族性，我们来划一下，重点就是抽象性啥意思？就是你语法你其实你让如果是咱们都学过英语，

如果我先让你去介绍一下英语的语法系统。你发现你也无从下嘴，不知道怎么给我介绍，但是你又会对不？为啥因为语法是抽象的嘛，它很抽象对不对？就是说。语法呢，它是从啊众多的语法单位里面哈抽象出的什么呢？它共同的这样的组合方式类型以及它如何表达语义的规则？它很抽象对不对？那你就是比如说我们都知道汉语的这个动语动词，在名词的前面对吧？还像吃饭吃苹果，看电视看书。

你怎么抽象的呢？你就是从这些短语呀，比如说什么看书什么呃，就是吃吃东西什么喝水，这些单位里面这抽象出的规则对不对？这所以呢，你发现这个语法它是具有抽象性的。啊，抽象性的就这个意思哈。所以呢，我们说语法呢，它指的是抽象出的公式，所以它会舍弃个别的呃，具体的内容哈，这就是抽象性的含义哈，

抽象性的含义好嗯，我们下面呢嗯。嗯，来看一下，这个是第二个是什么呢？是稳固性哈，语法就稳固性，我们前面讲过语言三要素谁的变化最快，谁的变化最慢，大家还记得吗？就是我们在讲上次最后一节的时候，词汇的最后一节还记不记得？大家还记得吗？语言三要素呃，谁变化最快？

谁变化最慢？嗯，词汇最快谁最慢？嗯。语法最慢对不对？然后呢？语音它在中间啊，语音在中间对非常好，那语法的变化最慢哈，语法变化最慢，我们来看一下为啥哈？就是我们说呃，任何事物都变化，这个是当然的哈，语法也不例外，

但是语法的变化要比语音呀，词汇有些缓慢的多，它最慢哈。为啥我们前面讲语法体系是一个抽象的规则，它很抽象，它很复杂，就你变了，你你把一条规则变化以后呢？你发现哎，其他规则都要跟它一起。就是你牵一发而动全身，你都得变，你发现太太复杂了，就它不能随意的变化，对不对？

所以呢？它就比较慢呀，对吧？因为你你变的话，其他都要变哎，你发现我们都不习惯啊，所以它就比较慢，反它稳固性很强，很稳固性很强，那么举例子。比如说我们汉语哈，我们一直把这个语序跟虚词呢，当做一个重要的手段，那古今也一一直都这样的，对吧哈，

我们因为缺乏形态变化呀，对吧？西方语语法，它是有形态变化的，但是我们缺缺乏这样的变化，所以我们一直把语序跟虚词作为一个手段，以前也这样，现在也这样，对吧？我们说语法它稳固性很强，但它也会变化哈，你一定要注意哈，它不是一成不变的。它会变化，有的旧的规则是在逐渐消失的啊，

在逐渐消失。我们以前高中语文都学过那个文言文，就有很多的宾语前置对吧？你把那宾语提前提前到动语的前面。咱们高中都会学什么啊？宾语前置，但是现在汉语没有这样的规则了，你的饭就得在吃的，后面不能说饭吃，只能是吃饭，对不对啊？你发现旧的规则呢？在逐逐渐消亡，那新的规则呢？在逐渐产生。

啊，在这个第四页就我们经常说汉语的语法，有这样的特色，就它有量词，但其实呃，量词在上古汉语哈，我们是没有量词的，上古汉语是没有量词的，就是在汉代哈。就汉代以后，我们才逐渐产生一些量词哈，你会发现这是新的规则，在逐渐产生对不对？还有呢，像形容词，

动词重叠，以前是古代汉语是不重叠，但是现代汉语可以重叠，这不都是新的规则，在逐渐产生吗？所以我们要呃以这个动态的眼光去观察这个语法的变化啊，对吧？它变化它稳固没错，但它也不是一成不变的，等于说是旧的规则在逐渐消亡，新的规则呢，在逐渐产生哈就行了，这是。稳固性下面第三点是什么呢？是民族性哈，

我们来看一下每个语言，它都具有民族性，它语言嘛，它是民族的产物，对不对？那它不仅表现在语音词汇上，在语法上也有表现呀。就不同的语言，就是同中有异，异中有同，我们可以拿英语跟汉语来说嗯，就是我们都知道汉语的名数词呢，是在名词的前面，比如说一个苹果。一是在苹果的前面对不对呃汉英语中，

它也是数词在名词的前面那个an对吧？它也是在apple的前面一样的规则，但不一样在什么地方呢？咱们的汉语这个数词加名词得有个量词，一个苹果得有个。性英语中是不需要量词的，你看不一样对不对？这是一个什么例子呢？就是同中有异哈，异中有同哈就是第三个是民族性的例子哈，民族性的例子要去记一下。然后就可以了哈好，这是我们的语法的性质啊，三个性质要重点，先去理解它，

先理解它好，我们呢，下面来看一下语法单位和句法成分哈，先看语法单位。呃，我们在前面讲过词汇单位，大家还记得词汇单位有几级吗？词汇单位。嗯，大家还记不记得词汇单位就是我们在嗯，春节前我们讲到那个呃词汇那一章，我们讲过词汇的第一节，我们就讲过词汇单位有哪些？三级四级，你咋还不一样呀？

到底几级？嗯，是几级？词汇哈，我们现在在说词汇，还没有说语法，就回顾一下词汇。三级啊，对吧？是语速词固定短语是三级哈三级。没有句子哈，对吧？没有句子，那我们来看一下这个嗯，语法单位哈，

它是有四级哈，来看一下四级嗯，是什么呢？是语速词短语和句子哈，你注意一下这个短语，它包括它指一般指的就是临时短语哈，它和。短词汇的短语它不一样哈，它不包括固定短语哈，一定要注意我们来看一下呃语速呢。你也不能说它不包括固定短语哈，它就指的是短语哈，短语呢，包括固定短语和临时短语对不对哈，它这个范围要比这个词汇的那个单位要大一点哈。

来看一下，首先是语速嗯，做一个复习语速是什么？我们也讲过，是语言中它是最小的和义结合体，对不对哈？那语速呢？它可以组合成词，也可以单独成词，对吧？我们说过陈词语素和不陈词语素，这是语素，然后第二节是什么呢？是词我们也说过词是判定一个词的标准是什么呢？是嗯，

最小的能够独立用的语言单位对吧哈？它呢，是组成短语以及句子的备用单位，怎么理解它？因为有的词可以直接构句呀，像啊，好不好？你说好，那去不去？你说去去。去跟好不就直接构成一个句子了嘛，所以它是组织短语和句子的一个备用单位哈，这是词。下面呢就是嗯，短语哈短语是第三级哈，

各位啊，大部分短语哈，记住哈，是说大多数大多数短语加上句调可以成句子，没有说所有对吧，你以后看到判断题，它说。啊句子加上短语都可以成为就是短语，加上句调都可以成为句子，这句话对吗？说短语加上句调都可以成为句子。能这样说吗？呃，短语加上句调都可以成为句子。不对啊，

是不对的对吧？因为有有短语是不能成句的哈，这个要注意，下面是句子哈嗯，句子呢，它是具有一个句调，它能够表达一个。一个相对完整意思的语言单位哈，记住哈，它有句调啊，可以表达一个完整意思的语言单位，它句子前后呢，它有这种隔离性的停顿哈，有隔离性停顿哈，要注意哈。

这一个句子吧，咱得有一个句号，问号，叹号对吧？省略号，你不能啥也没有，对吧？所以有一个隔离性停顿，下面是什么呢？是呃句法成分哈，我们来看句法成分这一块。这一块可能比前面那个要难一点，我们来看一下什么是句法成分，就是句法结构的组成成分，啥意思呢？

就像什么是句法结构，就是句法结构是由若干词。按照语法规律组成的我们举一个例子，我们举个例子就好理解了，比如说书上的例子是他来。它俩对不对？这是一个句法结构，你看是由谁组成的？是由它和来组成的是一个什么结构？是一个主谓结构对吧？是由名词它和动词来构成的一个。具有陈述关系的主谓结构对不对？这就是一个句法结构啊，句法结构，那它呢，

以及来就是这个句法结构的句法成分，它是主语来是谓语，这样讲能理解吗？啊，这是句法成分的含义，就是句法结构的组成成分啊，就是它和懒对吧，比如说吃和饭是什么呢？是动词吃和名词饭构成的句法结构啊。那里面的吃呢是动语饭，是宾语对不对构成的这样的一种动宾结构，吃跟饭就是它们的句法成分啊，这样好理解对不对？好理解。那我们看我们知道它是这个成分，

它是凭借这个句法关系定名的，对吧？它们是动宾关系，所以吃是动语饭是宾语。它和来是主谓关系，所以它是主语来是谓语，就是凭借句法关系定名的哈，这是句法成本哈，那我们呢？下面来看一下主语啊，主语对吧？什么是主语？就是他来对吧？他呢是主语，他是被陈述对象，

谁来是他来那来是陈述他的对吧？那谓语呢？是陈述主语的，那他们就是陈述关系啊，你要注意哈，主谓之间是陈述关系哈像。什么院子干净的很，他的态度很坚决，对吧？哈主谓哈主谓关系。下面一段呢，是什么呢？是动语和宾语哈，就你看吃饭对吧哈，动语在前动作行为吃是一个动作对吧行为？

然后呢？它是支配后面啊的成分的哈，它是支配泛的对不对？那宾语呢？就泛对吧？它就会它就放在动语的后面，它表示的是人呀物呀，或者事情，它是个物对不对哈物体？它是被支配对象啊，这是吃饭啊，好理解了哈，吃饭啊，吃饭是动宾关系哈，动宾是一种支配和被支配的关系，

动语和宾语哈，你记住哈。你要去写的话，你要写动语和宾语，不要写动词和宾语哈，记住哈句法成分是两两搭配的，一定是主语搭配谓语动语搭配宾语，我们说一次。绝对不可能出现谓语搭配，宾语就主对位，动对宾，他们是两两配对的哈，记住哈两两配对。这主动宾哈下面呢？来看一下，

咱们都学过什么定语跟状语对不对？我们来看一下修饰成分哈第三段。修饰语呢，是描写或限制中心语的，它位于中心语之前哈，位于中心语之前啊，它呢是啊，因因为我们都学过那个修饰语，有定语和状语对不对？我们怎么分的哈？就是因为这个偏正短语，它整体功能有名词性和谓词性的，我们后面讲第五节你就明白了，所以呢，我们先我们直接把这个修饰语呢分为两种分，

为什么呢？分为这个定语和状语哈，分为定语和状语哈，分为两类哈两类，我们来看一下定语是什么哈，就是定语呢，它是名词性短语里中心语前面的修饰语啊修饰语，比如说他的态度。他的态度，这就个这个短语，他的态度，你看定语是名词性短语，因为态度是个名词嘛，对吧哈，名词性短语前面修饰与谁的态度是他的态度，

对不对，他是修饰态度的。它就是一个修饰语，是定语，对不对？然后状语呢？是谓词性成分，就是谓语状语，是动词名动词或者形容词前面的一个修饰成分，对吧？然后比如说呃，很坚决，很是就是坚决的一个女孩是个状语。就是定语和状语还能够去区分哈，能够去区分啊，

你看下面就是在这个第四段的。最后然后他说一般来说呢，位居名词前面哈，修饰名词的成分呢是定语哈，一般是修饰名词的哈是定语。然后位在位于这个动词形容词前面的修饰成分呢，是状语哈，记住哈，要会去区分定语跟状语哈定语和状语。好看，下面一段哈，在第五段我们来看补语和中心语哈就补语这个概念，我们可能之前接触的不是很多，对吧？我们来看一下。

嗯，就是呃，有的短语呢，是由中心语和补语两个成分组成，两个成分组成中国短语，整个短语是动词性或形容词性的这一块，咱们可能还不太好理解。等我们讲到句法成分那一节，你就明白了，就是我们现在要解讲一下什么是补语，什么是中心语就可以了，就是补语，它是动词形容词短语里面哈，中心语后面的补充成分，比如说我们举个例子，

像这个。呃，干净的很，干净的很，就是你发现这个很它是就补充说明干净的一个程度的，对不对？干净的是什么程度呢？干净的很就很干净。对吧，干净的很，你发现这个很是用来补充，说明干净的，所以呢，干净是忠心于啊，很是补充它的，

所以呢，很是一个补充语哈，是补语对不对哈？这就是补语和中心语哈，像说话的例子，什么数不清，对吧？然后呢？数是呃中心语不清，对吧？就是它的一个呃补语哈。会去区分一下这个中心语和补语哈，中心语跟补语等我们讲后面具体把这个句法成分展开，咱们就理解了哈，这一块就是一个简单介绍。

就是想跟大家说一下，就是嗯，最后一段他说一个句法成分都跟另一个句法成分相互依存，发生一定的句法关系。就是这个短语哈，或者这个句子，它有主语，它一定有谓语，它有动语，它就一定有宾语，不可能说有动语，没有宾语。记住哈，他们一定是相互依存的，所以我们看下面的小字，

第二条，第二条示例哈，他说。配对成分是共存共现的，有甲必有乙，有乙必有甲，你可以省略一个，但是它一定有所隐含，你能够补充出来，对吧哈，所以你要注意哈，我们后面讲独立语呢，它就不是配对成分哈。有八个配对成分，四个他们一定是两两共存的哈，

两两共存，咱们可以看第六页的这个表对吧哈，这个呃陈述关系呃主谓。支配设计关系是动宾修饰限制，有定状，定语，状语，还有呢，补充说明关系是补语，跟中心语对吧哈，咱们要回去区分一下哈，这个。然后呢嗯，下面就是在第六页，它有一个我觉得它比较复杂的一个东西是啥呢？

就是它这里边就讲了哈。讲的是啥？就是我们的一个句法成分的划分方法，就大家上大学的时候，或者你学现代汉语的时候有没有学过那个什么？层次分析呀，你没有学过这个层次分析。学了学过啊，学过就行，对不对？嗯，学了就行哈，哎，学过就行哈，这个其实也不难，

对吧？每个学校基本上都会考这个层次分析啊，没学过也没关系，我们现在呢，我们剩下的15分钟，我们讲简单讲一下这个问题啊。就是不讲难的话，因为我知道我们咱们这边会有专题课，后期会给你开专题课，他都会跟你讲层次分析对不对，所以我们这边就先简单的讲一下哈这个东西。好，我们看第六页，我们刚才讲过了八种句法成分，对不对？

八种句法成分就是主谓动宾呃定中状中中补啊，我们来看一下，我们看书上的一个例子。啊，看例子在第六页那个例句看到了吗？是全体同学都做完了语法作业啊，这个句子都看到了哈，我们来说一下。这个层次分析的一个规则，记住哈，我们每次一个一分为二的，一个切分，我们先把这个大结构切分成两部分。就是语法是什么？咱们先看第一层关系，

先切出来是不是一个主谓关系？语法是主语是什么？是一个宾语。谓语对不对？语法是主语是什么？是一个谓语这第一层的关系。能理解吗？咱们先进行第一次切分。这个能不能理解，就是我们每一次对这个结构进行一次切分，把它切分出来，切分成咱们的五种语法关系，什么主谓动宾？偏着啊，能理解，

然后第二层再切再往下切再切什么呢？是什么？是什么？是不是动宾关系？是是动语？什么是宾语对不对？这就是一个一分为二的切分，就理解了哈你每一次要对这个结构进行切分哈进行切分，而且切分一定是从大到小哈，从大到小，你不能先给我切是什么？再给我一些语法是什么？对吧？咱们一定得是从大到小哈，从大到小啊，

这就是层次分析的一个含义哈，就是一分为二，对这个结构进行切分，给它切分出咱们的这种语法关系。就行了哈，那我们再看书上的这个例子。是全体同学都做完了语法作业，对不对？我们来看一下它怎么切的哈，首先我们还是切第一层先切这个第一层关系就是你先它有主语的话，你先切主谓嘛。对不对？你发现这个全体同学是主语对不对？然后都做完了语法作业是宾语，这是第一层主谓对不对？

我们再往下切。然后再往下切，咱们第一层把主谓切了，对不对？主谓切了哦，你再往下切，唉，你发现这个主谓它俩都是一个复杂结构，对不对？都很复杂。那你就先切主语，全体同学全体是定语同学是中心语，它是一个定中对不对？你把主语切完了啊，对吧？

主语完事了。再看谓语啊，对吧？它俩可以。都是在同一，他们俩同级嘛，所以你可以同时切分嘛，对吧？切它的你切主语，你切谓语不不碍事，你都是一切为二对不对？再切谓语，你看啊，都做完了，语法作业都做完了，

这个都。是状语做完了，语法作业是中心语对不对？这是状，然后呢？后面是中，然后做完了语法作业，然后呢？是动物宾做完了语法作业，后面是宾，然后。然后做完，然后是一个中补完是做这个做的补语对不对？这就是层次分析的一个例子哈。非常简单，

如果你对这个层次呢进行一切为二就好了，就是对这个结构哈进行一分为二就行了哈，这就是层次分析的含义哈，大家就先理解一下这个这个意思哈，先理解这个意思。等后面的话，会有专题课，对吧？你就会去切啊，他老师会教你怎么切嗯，然后下面还有一个是什么方法呢？是这个呃，就是成分符号减办法就是咱们看下面一个例子，它就是对它进行画符号嘛，对不对哈？

我们来说，这个符号怎么画哈？它呢，就是定语呢呃，看咱们看符号，划波浪线，你看就是全体，它应该是定语对不对？咱们给它划波浪线哈，这个之后呢，画错了哈，你把那个。呃，全体汉面的双横线赶上波浪线哈，然后主语的话呢，

划双横线，你记住哈，你这个主语哈，它的划分就是包括最后的那个主语就是同学像把它的修饰语哈，记住哈。把修饰语给划出去，就是这个主语，它不要修饰语，它只要它最核心的部分像全体就是修饰成分，给它划走哈，划走就划波浪线就好，对吧？我们的状语呢？画一个中括号对不对？然后呢，

做核心成分可以画一个单横线哈，你记住哈动物语。画单横线，然后呢？补语画尖括号对吧？然后呢？宾语的话呢话？呃，画这个呃。是画呃，不对，它那个画错了哈，就是我们的这个宾语画波浪线啊，宾语画波浪线，咱们这个定语哈画括号哈，

刚才说错了哈。定语画括号把这个全体画括号哈，全体画括号，然后就可以了，这就是我们的两种切分方法哈，一种呢，是我们这个层次分析法，一种是我们的一个。成分符号减慢法，一般学校怎么考就是两个都考哈，两个都考就是给你题嘛，对吧？一般都是给一道呃层次分析的题，一道这个什么成分符号减慢法的题。你把一道题可能五分可能三分啊，

考也会考对吧，所以这个也比较重要哈。也比较重要，这个就是呃层次分析法和成分符号减慢法，这个的话呢，大家之后做练习题的话呢，我们书后那个短语那一章。那一节哈，我们会有一个二维码，对吧？大家可以去扫码，对吧？现在不用着急，因为我们还没有讲一些嗯，基本的知识哈，

现在你只需要知道。这个层这个层次分析，以及这个中成分符合简单法的一个分析思路就够了哈，这个不是很重要哈，现在知道这个点就行了。这个就是我们的呃，第一节的全部内容哈，就是我们的语法，第一节语法概说就结束了，那我们不是有课后题吗？第七页对不对？你可以去把你的第七题给做一下，因为第七题就是让你去。去切分嘛，对吧？

你用那个层次分析法去分一分试一试，这就是我们的第一节。好，咱们第一节还有啥问题不？咱们大家第一节还有没有问题啊？语法这一章它比较抽象哈，应该可能很多同学觉得哎，自己看了好几。好几遍都不太能理解啊，这没关系，因为它就是比较抽象，对吧？就多看看，多做做题，基本上就能理解了。

好，咱们也都没有问题啊，都没有问题行，然后我们下面的话，我们。再讲一个小问题，我们再看第二节词类，我们来看一下，我们就讲一个问题就结束了哈，就是讲这个嗯词类，它划分的依据哈，就是我们来看。你怎么样给这个词来分类嘛？对吧？你一定有一定的依据啊，

你不能随心而欲的划分，对不对？我们来看一下哈，在这个。第七页哈词类哈。我们先讲什么是词类就是词的语法性质的分类，像名词动词形容词啊，副词对吧？这不都词类吗？对吧，就是语法性质的分类，我们划分词类的目的在于啥哈？就是在于说明。这个语句的结构规律和各类词的用法嘛，这是我们的目的，

对吧哈，你要知道哈，我们为什么要去给词划类哈？那我们来看我们有哪些依据哈，第一段第二行就是有哪些呢？是语法功能呀，它有什么功能呀？它可以做什么成分呀？它能不能重叠呀？它能不能受什么副词的修饰？这都是它的一个语法功能。然后呢？是形态对吧？它能对吧？下面是意义哈意义三方面。

记住哈，三方面，这是我们所有的语言哈，划列哈都按照三个规律嘛，对不对哈？语法功能形态和意义哈，那我们就汉语而言哈，记住哈，我们的汉语哈。语法功能是主要的，记住哈，填空题语法功能是主要依据形态和意义呢，是一个参考依据哈，记住哈，形态和意义是参考依据。

它们三者就合称为词性，就是说语法功能形态和意义呢，它们合称为词性哈词性，那我们下面来看一下我们为什么要以这个语法功能为主要依据哈？我们可以先讲其他的，就是我们先嗯，也就是呃，先讲这个形态哈，形态形态就是我们可以把书翻到第八页。故事形态的话，它包括什么呢？呃，就是呃，就是说嗯，形态包括什么呢？

就是这个东西，它能不能重叠哈？能不能重叠？就是嗯，我们都知道这个。嗯，汉语中的词形容词，它可以重叠，对不对？它形态嘛？它可以重叠，对不对？不能重叠哈形容词，比如说红，可以说红红的花。

高高的树，但是你发现所有的形容词都可以重叠吗？什么红呀高呀，是形容词，但所有的形容词都可以重叠吧？是所有的形式都可以充电吗？你像美丽呀，美丽是形容词，昂贵是形容词，便宜是形容词，它们能重叠吗？你发哎，你发现状态形容词不能哎，所以你发现这个形态它好像也不是很靠谱的样子，对不对？

你就不能把这个形态作为划分词类的主要依据，因为很多形容词它不能重叠。最好咱们同学说的这个状态形式，它就不能重叠呀，对不对？那你发现它不靠谱，它不行，对吧？咱们就把形态这个依据给pass掉，它就只能是一个辅助性的依据。对不对？然后呢？下面是词的意义哈意义对吧？那意义它也它也不靠谱啊，意义它一般指的是同类词的概括意义和意义类别对不对哈？

就是比如说呃名词呢，表示人呀，事物呀，名称呀，这些对吧？动词表示动作行为啊，形容词表示这个什么性质状态啊？但是但是你发现意义，它也不太行，咱们以为是个同义词，便携那个同义词的问题，突然跟忽然它俩意思很相近，都都是都是呃就。就是始料不及，对吧？

这太快了，那个意思突然跟忽然，但它俩词性一样吗？突然跟忽然你发现嗯，突然是形容词很突然，太突然了，忽然是副词，它俩意思相近，可是呢？词力却不一样，对不对哎？你发现意义，它也不太靠谱，你就可以发现这个形态和意义呢？不太靠谱，

咋办？咱们就得看这个语法功能了啊，等于说这个重点就是看这个语法功能啊，我们来看什么是语法功能哈。当然，刚才讲了这个俩俩点对吧哈，就是想说形态不靠谱对吧，因为很多词儿它不能重叠意义呢，也不靠谱，有这个同音词对吧，同音词意思相近，可是呢？词类就不一样。那怎么办？咱们就只能看这个语法功能了哈，

我们来看什么是语法功能哈，来看再翻到第七页，第二段就是指的是词的分布功能哈，啥意思呢？就主要是指哈。实词在语句里哈充当句法成分的能力啊，就是词的职位嘛，就这个词儿，它能做什么成分？咱们刚才讲了八个成分，什么主谓动名，它把成分的能力哈。就你看这个下面第三行，它说实词呢，都能够充当句法成分，

只是不同类的词会充当不同的成分而已，对不对？你看例子第四行，它说太阳出来了，太阳是名词，它做主语出来是动词，做谓语。对吧了，是个虚词，虚词不能做成分，那你发现实词都能够做成分，可是呢，虚词它不能够单独的去把成分记住哈。虚词不能够单独做句法成分哈，虚词不可以，

那下面以后他说那实词还有实词的功能还包括什么呢？还包括啊？词和词的组合能力就是这个实词能和哪一类实词组合对吧？就是呃实词和另外一些实词的组合能力对吧？可以跟什么组合？不能跟什么组合？比如太阳是个名词，很是副词，很就不能修饰太阳，你不能说很太阳，对吧？但是那个。出来是动词，不是副词，但是不就可以跟出来组合，

可以说不出来啊，你看这是呃实词和另外一些实词的组合能力，然后我们刚才说过，然后呢，我们说虚词呢，它不能够做成分，没有错，但它可以跟别的词组合呀。对吧，你看他说，但是呢，有依附实词表示语法意义的能力，对吧？就是说和什么实词组合表示什么意义呀？等等呀，

比如说的咱们都知道汉语的的表示修饰关系，比如说美丽的春天。这个美丽和春天是一种修饰关系，就靠这个的来体现，哎，你发现这个的就在偏正短语里呢，表示的是修饰和被修饰的关系啊，这个就是实词啊，就是词类的句法，词的句法成分。就包括两个，就是充当句法成分的能力和词和词的组合能力哈。你去标一下哈，自己去算一下哈，就是语法功能，

包括两个，第一个呢是啊词就是充当句法成分的能力，实词都可以充当成分，虚词不可以。第二个是什么呢？是词和词的组合能力的，包括哪些？包括实词和另外一些实词的组合，以及虚词和另外一些实词的组合。啊，虚词和实词的组合就是咱们书上说的比较散，对不对？你可以整理一下啊，语法功能，包括两个就是词和词的组合能力啊，

实词都可以做成分啊。对吧啊呃词和词就充充当句法成分能力哈，诗词都可以做成分，虚词不可以对吧，然后第二个是词和词的组合能力啊，就包括实词和实词的组合以及虚词和实词的组合。就可以了哈，你把这个关系给捋清楚哈，这就是我们划分词类的依据哈，划分词类依据就是汉语中哈，以这个语法功能为主啊，这个形态和意义呢，他们俩不太靠谱，所以他们只能作为一个参考依据哈参考。依据好嗯，

这个就是我们的此类的依据，这一块就是理解了吗？能不能理解？就是这三个功能，你先理解一下，他们仨就是以谁为主啊，谁为辅就可以了。这一块应该呃清楚了哈。好嗯，大家把这一块给整理一下，主要是第一条哈，第一条。好，这一块应该都清楚了，对不对？

好，那我们呢？再把书哈翻到咱们的这个第八页。我们来看一下书上的一些小点哈，就是词的形态，我们来看一下什么形态啊，它分为两种哈，来看一下，就这种构思形态构形形态哈构形形态。就是重叠嘛，对吧？比如说重叠，我们看研究可以重叠研究研究快乐，可以说快快乐乐高兴，可以说高高兴兴，

哎，你发现。词的重叠啊，构型重叠，记住哈，指的是词的重叠，对吧？它不能构成新词，你发现快快乐乐还是形容词，高高兴兴还是形容词，没有构成一个新词。就是词的重叠，重叠以后它没有构成新词，只能导致这个形态就是啊，形态变化，

意义变化，对吧？词性没有变化，就是你记住构形形态就是产生一些新的语法意义，比如说什么程度加深啊，后面会讲，但它不能构成新词，就这个意思。构形形态不能构成新字，等我们讲完形容词动词，你就明白了，那么第二个构形形态我们都。构词形态嘛，比如说加词缀像凿是动词，动词性语素词是一个词缀哎，

你发现凿加子就可以构成一个新的名词，对吧？就是说构词形态可以构成一个新的词啊，就这很简单。就是构形形态不能构成新词，但是构形形态啊，构词形态可以构成新词，就这样理解哈，这样理解就是构形形态跟构词形态哈。说完了这个点哈，那就理解一下就可以了哈，理解一下，然后我们看在第八页的第三段，我们最后做个总结，我们说划分词就有三个依据，

对不对？在不同的语言中话，三个依据是不一样的，汉语中就是。形就是功能最重要，其次是形态和意义，对吧？在英语中，它那个形态最重要，因为它没有形态变化呀，其次是这个功能和意义跟咱不一样，对不对哈？那么，和印欧语系的语言哈，它不太一样哈，

不太一样好，这是第三段哈第三段，然后就结束了，就是我们下面看第四段，就是我们说汉语的词的功能太强大了。一个词儿，它可以做主语，做宾语，做动语，做什么补语，做中心语，它功能很多，那你说我要以哪一个功能为主，你注意哈。你看这个第四段第二行，

它说汉语划分此类语法功能是主要的，但是功能标准的使用也必须分清主要和次要，或者经常非经常就是说。汉语的实词，比如说动词，形容词大多是多功能的，对吧？它可以充当多种成分，像批判是个多功能词，它能做谓语，也能做主宾语定状语。但是因为呢，它做谓语带宾语的用法是主要的，经常的其他用法有条件，所以我们以这个主要用法为主，

咱们就把它划分为动词。没有把它划分为名词，就这个意思啊，你划分这个把它划分一词类嘛，这个功能也是有这个主要跟最主要以这个主要的功能为主，它经常做谓语，就把它划分为动词。它经常做主语，就把它化成名词哈，就这个意思啊，你要去分清这个主要和呃非主要哈。下面呢，就是说呃第五段哈呃第五段的话呢，就是呃我们说这个每一类词哈，里面有大类中有小类哈，

像我大家如果预习的话也发现。名词有什么呢啊？什么时间名词方位名词还有什么触算名词动词有什么能源动词呀？心理动词等等，它有很多小类，为什么因为它里面的小类，它们有一些特殊的语法特征。是其他词没有的啊，所以你要知道哈，每一类大类的词，它有一些小的差异嘛啊，这个后面我们会再讲，然后呢，你就发现不同大类，它又有共同的特征。

像动词跟形容词，它会经常做谓语唉，你发现它俩有共同特征，所以它俩可以合称为谓词，就等于说。我们把一些呃大类的词呢，它有共同特征，可以把它分划分为更大的类，然后呢嗯同一类词呢，有一些不同的特征就可以把它分为更小的类哈。是这个意思啊，因为我们还没有讲后面的词类哈，所以大家这一块可能不是很清楚，就大家去预习哈，你预习你就会发现名词里边的这个呃方位名词不太一样。

动词里边的这个什么呢？能源动词不太一样，对不对？咱们提前做好预习啊，这一块就咱们先你先读一下，等你后面讲我们的词类，你就明白了哈，所以呢，我们汉语呢就啊，你看最后一段哈，第八行它说。按照汉语语法老传统，我们词的话先可以粗略的分出什么呢？实词跟虚词啊？实词跟虚词，

你要注意，我们先把词分为两种，实词跟虚词。啊，然后呢？啊，我们以这个功能为主要依据，认为什么呢？什么是实词？看一下哈，重点倒数第三行，它说能够单独充当句法成分，意义实在既有啊，词汇意义和语法意义的是实词。不能够充当句法成分啊，

只有语法意义的是虚词啊，你要注意哈，实词是它能够单独充当句法成分。它意义很实在，它既有词汇意义，又有语法意义的，好像是实词，那不能充当句法成分，它只有语法意义的词儿是虚词，像妈呀了呀这样的语气词以及的地了。对不对哈？还是虚词哈？那我们的实词呢？再分为十类哈，虚词分为四类啊就行了，

我们下面明天开始就要讲实词的十个类别了哈，十个类别。好，咱们今天的话呢，就先讲到这里，就是大家先去整理一下哈，今天我们讲了呃，第一节还有第二节的一个大问题就是划分词类的依据，你要去理解一下为什么以功能为主，然后呢？形态和意义是一个参考语句，好就好了。好啊，咱们这一块还有什么？

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督学导课.现代汉语下册第1节

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