督学导课.现代汉语上册第13节

罗泽兵 · 发表于 2024-4-28 07:11:41

嗯。哎，是我的网络不太好吗？大家听我说话，卡不卡能看到我这个界面吗？我这边网络卡吗？哦，不卡就行啊，不卡就行行，因为我在楼上，我们家的网在楼下行，您说有什么问题，您说直接说。龌娜。这个挪它是的，

它是叠韵词。嗯，它属于什么呢？它属于这个里面的叠韵词就是你觉得它就是不太叠韵词，为什么呢？因为我们现在说过，就是古今语音发生了变化。我们在前面讲语音，提过一个13折18运，大家还有印象吗？13折18运。有没有印象？你可以把书翻到55页，你可以看一下那个娜娜哈，其实它就是把那个韵嘛，

我们就看以前那个18韵哈，把它放开了，对吧？它就是属于这个押韵呢，你看它属于什么韵呢？它属于这个。呃婆嗦者，你看那个呃和那个喔，它俩正好可以放在一起，是一个韵的，所以呢，娜娜它在以前就是一个叠韵词。只不过现在的语音发生了变化而已呃，这样讲理解了吗？嗯，

懂了。好，还有问题吗？科学工作者是一个词，而不是两个词。是不是在咱们的那个课后题啊？就后面那个是二二百一十一页里面的第五题，让你去画一下那个什么就是词跟短语对吗？相当于一个什么呢？嗯，科学工作者，他应该是两个词才对啊，工作者是一个词，科学是一个词。它是两个词儿，

两个词儿啊，科学是一个词儿，工作者是一个词儿，因为答案它有问题，就一个词儿哈，不能说两个词儿。因为你查词典你也查不到，这样的你查科学工作者肯定是没有的，因为它是一个短语哈，它是两个词哈。你念你也知道，科学是一个词儿，工作者是一个词儿，对吧？它不可能是两个，

不可能是一不可能哈，它就是两个词哈，两个词如果你看到答案是一个词儿，说明它有问题。说明它有问题，行，我们现在我们今天接着讲哈，接着接着讲我们呢，今天要开始讲第三节。意向和因素。姥姥，为啥你看那个呀？你看那个单纯词跟合成词的定义呀？单纯词单纯词是一个语素，姥姥是啥呀？

你你会念姥吗？咱们都叫姥姥，你查字典没有姥这样的一个词儿，它就是一个它就是个音。节姥姥她俩音节和缀连缀在一起，构成的一个词，它就是一个单纯词，单纯词姐姐就你可以叫我姐，我可以叫你姐呀，你是我唯一的姐。那姐不就是姐姐的意思吗？没问题啊，这样理解了吗？姐姐是两个词根构成的，姥姥是两个音节构成的。

嗯，这样的哈。它不一样啊，不一样。好，我们现在开始看第三节，你这这个第一节哈，你多体会哈，你多体会哈，你多理解，你多看就行了哈，你得多看多做题。行，我们来看第三节啊，意向跟因素啊，

意向跟因素这一块应该是我们新接触的一个概念哈，就是跟之前不一样，但是它又比较简单哈，没有那么难。我们来看一下。首先，我们要知道什么是意向哈，意向这个定义咱们得知道哈，我们来看一下哈，好啊，先看定义啊，看定义在217页看下面一段的第一行。呃，意向是什么呢？是词的理性意义的分享说明哈，

就是它就是什么呢？就是词典中哈，它是我们释义的一个最小单位哈，就是词的理性意义的分分享说明哈，分享说明。那我们呃说举个例子哈，就是说比如说肯定啊，就比如说我们举这个词儿是什么呢？肯定对吧哈，肯定它有几个意向哈，你看第一个是正面承认，你放心吧，他迟早会肯定你的。你看正面承认对吧？那第二个是什么意思呢？

就是就是一个完全有把握哈，我肯定能我肯定能嗯我我肯定能什么呢？我肯定能学会现代汉语的，你看这个肯定是完全有把握。所以你发现一个是什么呢？一个是这个正面承认是一个意向，第二个是什么呢？是这个完全有把握是一个意向，所以呢，这俩就是构成了肯定的两个意向啊，这就是意向是什么呢？是词的理性意义的分成说明，说白了就是那个词儿，它有几个意思？这样理解，

就它有几个意思，这个就意向的含义哈，理性意义的分享说明哈，分享说明那一个词有几个意向呢？就是根据这个词哈，它出现的语境嘛，对吧哈？它在所有的语境中，如果都只有一个意思，那它就是一个词儿啊，就只有一个意向，如果它有两个意思呢，就有两个意向，对吧哈，你要肯定嘛，

就有两个意向，对吧？这意向的含义哈，意向的含义下面看218页，第二段哈，这里面讲了一个问题，就是说什么呢？一个词，它可以有多个意向，没问题就带多义词嘛，可以有多个意向，对不对？但是呢，你发现哈说什么呢？他各个意向上他只能够出现在自己的语境中啊，

就是说一个语境，它只有一个意向适用啊，别的意向不适用，如果说。一个语境适用两个意向，那它就会有歧义，所以我们发现什么呢？这个意向之间是呈现一种互补关系，就像是一个因为变体里面的那个字，条件变体一样，它们有条件的一个分布。是互补的对吧？就是这个意向哈意向呢，这个呃，它有几个几个意向啊，

它们是呈互补分布的就可以了哈，这个地方一定要注意一下，一定要注意，你看那个例子深对吧，好像这口气很深。这个道理很深，我们的友谊很深了，你看它有五个意向对吧？都不一样哈，意思都不一样，记住哈，这意向的含义哈，知道什么是意向，非常非常简单哈意向。下面呢，

来看第二个意向的分类就是我们说一个词可以有好几个意义，像这个身就有五个意义，对不对哈？它有多个意向，那你要记住哈，这个是第三段第一行就。几个意向之间的地位，它并不是平等的嗯，几个意向之间的地位，它并不是平等的哈，你看哈就说什么呢勾哈。其中呢，它最常用的意义呢，叫做基本意义，基本意义是最常用的，

是使用频率最高的那一个，使用频率最高的那一个，然后呢，其他一项哈一般呢，都是由它呀，就是直接间接的转化而来呢，叫做什么呢，叫转义哈等于说。它是有这个基本音它。转化而来的这个叫什么呢？这个叫转译哈，转译啊，转译，然后呢，你要记住哈，

基本意义是什么哈？就刚才说过是使用频率最高的那一个。使用频率最高并不是什么呢？并不是最原始的意义，并不是最最原始的意义，并不是说它最开始的那个意义。举例子，比如说那个冰。在这个兵你看书上说，我们现在的这个兵是指的是士兵对不对？这是它的基本意，其实在以前哈，那个兵它刚开始的时候，它的意思是武器的意思。但是后来你会发现这个武器，

它就慢慢的就是呃，使用频率没有那么高，慢慢的是什么呢？是这个士兵的频率最高，所以呢，士兵他成了这个兵的一个基本意义。所以你要明白一个问题，首先。就这基本意义是使用频率最高的一个意义。使用频率最高，第二个就是基本意义，它并不等于本意，就不并不等于它最原始的意义。记住了哈，这个地方我们讲过了哈，

做题不能出问，不能不能做错了哈，好，我们刚才说过这个转译呢，一般是由这个基本音它转化而来的，那呢我们说啊，就是这个转译啊，主要是通过两个方法产生的哈。两种方法，一个是引申义啊，双方勾，一个是比喻义啊，引申跟比喻，两种方法产生的，我们看什么是引申义啊，

就是说。在基本音的基础上啊，经过推演发展而产生的意义呢，是基本意啊，是引申义哈，引申义哈上升嘛，最开始的基本意义是什么呢？呃，从水面到水底距离大，然后它引申出什么呢？什么深奥呀，深厚呀。这个都属于这个什么呢？引申一对哈，引申哈引申，

然后下面呢是什么呢？看比喻义哈比喻义就是说就是你借用一个词的基本意义来比喻另外一种事物哈。它产生呢，并固定下来的意义呢是什么呢？是比喻意义，就它们之间，它们有一定的，你就记住哈，它们有一定的相似性，相似性哈，就是通过比喻啊，通过它来比喻另外一种事物，慢慢的。这个意义呢，就被固定下来，

比如说。我们以前经常说太在一些时期经常说啊，你不要给同志乱扣帽子，就你帽子戴头上，它有一定的阴影，就像是你污蔑那个人啊，你就给他扣了一顶不好的帽子一样，你看他们俩有一定的相似性。你就这样来理解比喻义，比喻义是有一定的相似性就可以了哈，好，这个是比喻义和引申义，你要会就行了哈，你要去会判断哈，会判断好。

我们现在来讲一下这个，我们小时候都学过那个比喻，那个修辞手法对不对哈？在最后一段话，218页，就是说这个词的比喻义。和修辞上的比喻它不一样，它俩不一样，就是我们说。我们说经常说那个修辞的比喻，它只是一个临时的打比方，就比如说我们说啊，困难，它像弹簧但。但是你查弹簧这个词词典，

词典中的解释绝对没有困难，这个解释因为我们只是一个临时的打比方弹簧，它并不代表困难，只是一个临时的比喻而已，但是你去查帽子，它一定会有一个什么黑呢，就是说。就是坏的罪名或名义，因为比喻义它已经成为词义的一部分了啊，就是注意哈，这是这个比喻义和修辞的比喻的一个区别。就行了哈。那知道这个区别哈，知道区别，然后我们说嗯，

一个词可以有多个意向，对不对哈？我们意向它是有层次的哈，第一层是什么呢？是基本义和转义，第二层这个引申义和比喻义。就可以了哈，这是意向的分类啊，这一块儿就清楚了吗？意向的分类。这一块理解了吗？看一下这一块有没有嗯，有没有搞清楚？嗯，理解了。

都理解了吗？好，我就当我就当大家都理解了哈，我们开始往下走了哈，往下走，我们来看219页看一下这个单义词和多义词哈。单词跟多义词。这一块儿还比较简单哈，一般不会出什么问题，大家知道就行了哈，来看一下就是我们就根据嗯，如果词的两个意义都很常用。它不会让你去分辨呀，就是你知道这个基本意义是就使用频率而言，就根本就没有人去统计这个使用频率啊，

这个很难统计。好，我们的这个单义词跟多义词就是根据什么呢？就是词的意向多少来分的哈，就如果一个词儿，它只有一个意向，那它就是单义词，如果一个词儿有多个意向就是多义词嘛？对吧哈多义词单音词跟多义词很简单，就是你看就是我们汉语中其实有很多单音词啊，很多单音词就是你看单义词嘛，就是我们说你在所有的语境中都只有一个意思，所以呢，我们说单义词不受语境的限制，也不会差。

产生歧义，因为它只有一个含义，对吧？像一些科学术语，它都是单音词啊，都是单音词，都是单音词，下面是多义词哈。就有两个啊，或者是呃两个或者两个以上的，这种意向的词呢是多义词哈，多义词就是我们刚才说的深呀，对吧？什么呃，这口井很深，

这个道理很深。还有这个宽对吧？那么就是马路很宽，然后呢？他的心就宽了一半啊，对他从宽处理这个也是多义词嘛，多义词对吧？大家就可以了解一下一个问题，就是在219页，最后两段就是多义词的大量产生，其实是词汇丰富。那种表现嘛，这个语言中有很多多义词对吧，然后它呢也是扩大词的一个使用范围，这样的话其实更经济也很好理解，

比如说。如果说一个意思，你就用一个词来表示，就或者一个词只表示一种事，一个意义，那我们的负担很大，你要产生，你要你要创造很多很多的词儿，对不对？我们的记我们的记忆负担很大。但是如果什么呢？你就用一个词表示多个含义，当然的话，我们就可以减少我们的记忆负担了，所以我们说它符合这个经济的原则，

对吧哈，经济的原则哈，这是在这个倒数第二倒数第二段。那么第二个呢？就是我们说刚才我们讲过一个词，如果有多个意向，那它对语境有很强依赖性，因为什么呢？一个语境它只适用于一个意向。如果说一个语境可以用两个语项，那它一定是有歧义的，比如说我们举个例子，比如说啊，他身上的担子很重，你你单看这句话，

就他身上的担子很重。你说这个担子指什么担子呢？就他身上的担呃担子很重。那如果就光让你看见过这句话，就是他身上的担子很重，你就理解为这个担子，你就把它理解为什么呢？就这句话，你怎么理解它呢？如果就光光让你看这句话，没有给你语境，那你就觉得是压力，责任，那还有呢？担子就这一个意思吗？

负担就是那个背的那个东西嘛，挑着那个扁担对吧？你说唉，他身上的担子很重，你去帮帮他对吧？就是两有两个含义哈，一定要有语境才行，如果你没有语境的话，你就这样就是。你就这样看的话，其实是有歧义的，所以我们说啊，多义词对语境的依赖性很强，对吧哈，对语境的依赖性很强啊，

就可以了哈，这是多义词。非常简单，这么来看220页就是一个非常高频的一个问题，什么呢？是这个同音词同音词比较重要哈，我们来看一下什么是同音词哈。拜拜谁呀？第一哈就是多义词是一词多义一个词有多个义，但是呢，它是意义之间有联系，记住哈，多义词属于什么呢？一词多义，但是呢，

几个意义之间它有联系。同音词是什么呢？是词是多次同音，就是它们之间没有联系，只不过是什么呢？刚好音读音一样而已。这个叫同音词，你比如说那个说谎的例子啊，就别离别了，我的母校你别去了，这两个别之间有联系吗？你别去了呃，别了，我的母校啊，就是分永别了什么什么的。

这两个别之间有联系吗？这俩之间应该是没有任何联系的，对不对？但是我们刚才讲那个宽，比如说马路很宽啊，对吧哈，我们看还有呢，就是嗯，对，它要从宽处理。这宽是这个，这几个宽之间是有联系的，比如说多义词是意思，多义意义之间有联系，同义词多次同音意义之间没有联系就行了哈，

同义词分为两种，同字同音，就它俩哈读音一样，长得也一样。同字同音，异字同音啥呢？就是长得不一样，但正好读音一样就行了哈，这两种现象哈，同字同音跟异字同音哈，异字同音好同音词到这里。下面呢？是什么呢？是这个艺术哈，艺术这一块，

大家就作为一个了解啊，因为它考的确实不是不是很多哈，而且这一块呢算是比较难的一个点哈，一个难的一个点，我来看一下什么是艺术哈。在220页，大家就先了解一下，你勾一下啊，这一块我们就可以，你先不用着急去理解它哈，就是这个艺术呢，是构成词义的最小意义，党委是又叫词的语义成分或语义特征哈。语义成分或者语义特征，你这样来理解它，

比如说大家看书上有一个解释是什么呢？是灌木是矮小而丛生的木本植物。墙木是树木，高大竹竿和分枝有明显区别的木本植物，对不对？这两个词的意向啊，你像这样的那意向呢，是构成词义的最小意义单位，就是你把它给抽取出来哈，比如说这个灌木，你抽取什么呢？抽这个矮小是一个特征。然后呢，重申是一个特征部，本是个特征职务是个特征哎，

你发现这就是呃艺术嘛，就是构成词义的一个最小意义单位，你就把这个那个意向的解释给它抽取出来，抽成各个特征。这个就是什么呢？语义特征就好了哈，你这样理解它哈，这样理解它。因为它不太好理解哈，不太好理解啊，你知道这是一个语义特征嘛，对吧哈，语义特征下面呢，就是在221页有一个什么呢呃，艺术分析法这一块，

大家可以就看一看就行哈，看一看就行哈，就说讲了一下。你怎么来给这个就怎么来做一个艺术分析哈，就有一些步骤哈，就大家就看一看就行哈，它也不是那么的呃重要，因为它比较难哈，就让你在短时间内就做一个艺术分析法是比较困难的哈，比较困难我们可以了解一下就首先。首先呢，要明确分析对象是我让你分析就是。就我让你分析一个词儿什么呢？是这个男性，你肯定得就跟有一些对比的对象呀，

你不能光分析男性他自己啊，得有一些比较对象嘛，就像我们前面说那个。呃，汉语的特征，我们是和英语这种语言对比出来的，就男性这种特征的概括也是呀，你找一个对比对象嘛，所以我们说你得确定一下分析对象就是你就说。你对男性哈进行分析，你要想你要结合谁进行比较，比如说你要结合一下女性去比较，你要结合一下孩子去比较，对吧哈，就把孩子呀，

男性呀，女性她们作为一个分析对象来分析。对吧哈，这就是一个嗯，这是第一步哈，明确一下分析对象，他们一定是有关的。那么第二步呢？你不是确定好这三个词儿了吗？男性女性跟孩子对吧哈，那你就进行一个比较啊，找他们的一个共同的特征，他们有什么共同点找区别特征有什么不一样的地方，我们进行一个比较，你看。

男性和女，男人和女人哈就男人和女人是就是成年人，对吧？成年的人哈小孩儿是一个未成年的人，然后呢，下面再比较男人和女人比男人是雄雄性，女人是雌性，你看。你通过他们的一个两两对比，就知道男人的一个语义特征是什么呢？是男性成年人就行了哈，最后呢，就对他进行一个表达嘛，怎么表达就是这样表达，就是一个特征，

用一个中括号就是男性。成年人分析的一个步骤哈，步骤就是咱们说话说的很简单，其实你如果让你去当场，让你去做一个嗯。艺术分析是比较难的哈，就比如说你举个例子，现在让你去分析什么呢？让你去分析。嗯，偷跟抢嘛哈，这两个比较简单，你说你就是你快速的分析，你就怎么分析它呢？偷跟抢就跟书上的步骤一样。

首先啊，确定对象对吧？就它俩比较第二个进行对比，第三个进行一个表达，怎么它就简单吗？你觉得就就比较难呀，我觉得。而且咱们一般不怎么出这样的题，因为它难度比较大，就让你去分析，你觉你就最后你得出他们俩的一个语义特征，你能得出什么呢？你如果想让你去比较，现在七点四十八，我们七点五十看答案，

看大家能得出什么样的一个特征。你现在就按照刚才那三个步骤，让你进行一个对比，你看你最后你都有什么特征呢？好时间到了，大家就说自己的答案就是偷，它的特征是什么？抢的鱼特征是什么？刚才那三个步骤进行一个对比。偷和抢呢，就得出来了吗？透过墙的语义特征，就就通过这三个步骤得出来了吗？没得出来是吗？没得出来，

那我也不说答案，就大家课下自己想就想好按这三个步骤，他们有各自有什么样的语义特征哈。这个嗯，东西不到的行为秘密。啊，东西什么东西偷什么东西呢？暗中明证。它俩的一个区别对主要区别就是就是公开还是秘密嘛，私下进行对吧哈怎么样呢？对吧？你可以想想好这个地方，我们就不讲了哈，你自己想，这是意向跟因素啊，

意向跟因素就没有了，没有了。第三块是什么呢？因素分析的应用啊，它有什么样的作用吗？大家可以了解一下221页，最后两段就可以帮助我们就准确的掌握理解语意，对吧哈？那还可以显示词义之间的异同嘛，有共同特征跟具备特征哈，这个比较简单哈，比较简单好嗯，这个地方就结束了哈，就结束了，大家可以把书翻到222页。

222页这一块的话，就是也没有什么没有什么题哈，大家可以把那个第二题做一下，就那个花嘛。咱那个花那道题可以做一做哈，它这个就是一个意向的一个呃，就是同音词的一个问题啊，大家可以把这个花这道题给做一做哈，做一做。好，那就到这里哈，到这里因为第二第三节比较简单哈，第三节比较简单，好，我们就到这里了哈，

到这里了。第三节应该都没有什么问题了，对不对？那我们就开始看这个什么呢？看第四节语义场了哈，开始看第四节语义场哈。我们来看一下嗯，渔场这一节它其实它一般就是很多学校都是以小题为主，但是也可能会考大题嘛，对吧？大题也可能会考，就我们来看一看这一节还是比较重要的哈。比较重要，首先我们要知道什么是语义场，就是我们在看一个名词之前得对它进行一个定义，

对吧？得知道它的定义哈，我们来看一下223页，就是在这个表格的上面的一段话嘛。就是语义场语义语义一定是语义的类聚，对不对哈？语义的类聚就是说它是一组什么呢？呃，既有共同因素，又有又有什么呢？嗯，区别因素的一组词的一个相关语义的聚合为一个语义场，这样说非常乱哈。那举个例子，比如说。

椅子凳子转椅转椅，双方这个表格他们之间肯定有他们俩，他们之间可以构成一个语场，因为他们都属于什么呢？错觉的语场。对吧，因为他们有共同特征呀，他们都是坐具，对吧？然后呢？也还有区别特征呀，你像椅子他就是。可能就是不他不能转动凳子，也不能转动，但是这个状语可以转动，

他们有共同特征，又有具备特征，他们呢？他们的语义的例句就构成了一个语义场。这样好理解啊，对不对哈？转椅就是凳子椅子，它们有共同特征，又有区别特征，所以它们的语义呢，可以聚合为一个语义场就完事了哈，这是语义场的含义哈，语义场的含义。啊，这个就是渔场哈，

渔场就是什么意思呢？照样理解就是一组词，它们之间有共同特征也有区别特征，它们聚合为一个渔场就行了哈，这是渔场的解释哈，你照样理解它哈，定义的话你就照样理解它比较好理解。理解对吧哈，比较好理解好，然后呢，下面呢，就是在223页哈，就最后最后两行，他说什么呢？说哇，

他们之间有共同特征，又有具备特征哈。这里边的共同跟区别是相对的，什么是相对，就是看你跟谁比较，看你和谁比对吧哈，就是你把椅子跟凳子比的话，靠背是区别特征，如果你是把椅子跟床比，那坐就是一个区别特征了。所以呢，就是这个共同跟区别，就是看你跟谁比就行了哈，看你跟谁比。下面看224页，

224页哈，就是说嗯一个词儿，它可以处于好几个渔场啊，你要记住哈一个词可以处于好几个渔场啊，所以你看这个224页第二行，它说什么呢？它说。啊，处于不同语义场中呢词的意义呢，会有所不同，因为它要受到其他语义场中词的一个限制呀，比如说这个金有两个含义，一个是金子，一个是金属，对吧？

我们可以说。噢，金木水火土的金指金属，那金银铜铁锡的金指黄金，因为它为什么意思不同？因为它得受到同一个渔场中其他词的一个限制呀。对不对？这就是一个词哈，可以处于两个或多个语场的一个解释哈。那理解一下呃，理解一下好就没有了哈，就没有了，下面我们看第二个看什么呢？看这个呃语义场的层次哈，语义场的层次就是一个词可以有好几个就是一个就是语义场的层次是不一样的哈，

就是一个。上一个层次，他的嗯，就是这样来解释他吧，人是上位词，下面是什么呢？就男女嘛，对不对哈？男女那你看人有的艺术男和女有没有呀？人有的特征，男和女有没有呀？人有的特征，男跟女有没有呢？就是什么会独立行走，制造生产工具的高级动物那你想。

人他他有这个有的特征，这个男性和女性他有没有呀？有对不对？他有哈，那你那男男性的特征人有吗？男性他有个雄性的特征，那人有没有呀？人有没有这样的特征呀？就是男性，他是就是有雄性这样的特异素，那人他有吗？就是男和女，他作为一个下一层次中的词儿。他们有的特征就上一层次中的词，他有吗？

小号想想有还是没有？就男性和女性作为下一个层次中的词儿，他们之间有的艺术，那双人层次中的词儿有吗？那我就那你说有那人，他如果有雄性的特征，那他还有必要分男和女，他就光指雄性不就完事了吗？那它还能有吗？它还能有雄性这样的特征吗？没有了，因为你要是人有雄性的特征，那根本就分不出男人和女人了，对不对？这要注意哈，

它没有哈，它没有，它绝对没有，所以这书上的这个一句这一句话的解释哈，在224页就是在这个标题的下面。语义场有不同的层次，上一层次中的某个词的艺术必然为下一层次的各个词所具有，而下一层次又有必然有自己的一些特殊的艺术。这要能解释明白了哈，就这个解释哈，这个解释。等于说人是上位词，男性和女性是下位词哈，他们下位词就可以了哈就行了好嗯，那上面224页最后一段他说什么呢？

说呃，渔场的各项也可以没有共同的上位词哈，就是在。例子什么呢？是父亲和母亲，儿子和女儿，爷爷奶奶，他说什么呢？儿女父母他只是一个合称，好像咱们按双方走哈，就认为他们是合称啊，他们不是上位词。啊，这样来解，这样来解释，

它就可以了哈，解释它。好就没有了哈，刚才我们说一个词儿，可以处于不同的语义场嘛，所以那有一些词自然也可以兼属于不同层次的语义场呀像啊。啊金木水火土的金指金属，那金属又可以分，为什么呢？金银铜铁锌，所以这俩金属于不同的渔场了哈，这样解释它也比较能解释的通，对吧哈？比较简单哈，比较简单。

这个是渔场的层次啊，这一块你了解一下，了解一下下面，下面我们重点看什么呢？我们重点来看一下这个。语义场的分析，它这一块很重要。语义场分析哈，我们来看一下，看一看这一块嗯，首先它是分为五大类，是类属顺序关系同义和呃同义。异常和反应异常，其中呢，统一反应它俩最重要啊，

前面三个比较好理解哈，比较好理解，我们来看一下哈。225页首先。语义场分析就是啊，语义场它由于各成员的相互之间关系不一样嘛，它可以分出不同的种类哈，你注意一下，就是根据各成员的关系的不同，分出不同的种类哈，不同种类。啊，怎么分呢？就跟他们渔场之间的成员的关系不同分的哈，这个分类的标准你得画出来，

下面来看第一种是这个隶属一场哈，隶属一场跟我跟我开始画哈。就是说什么隶属嘛，一个类嘛，对吧哈，说明什么呢？就隶属于厂的成员，他们属于一个比较大的类啊，他们都属于同一个大类哈，同一个大类像桌椅板凳都是家具，锅碗瓢盆都是厨具，对吧哈，红黄蓝绿青蓝紫都属于颜色。色对吧哈，他们属于一个类哈一个类。

就是其实我们说你看这个家具这个议程，我们只概括了三个什么呢？是这个桌椅板凳，其实它其实概括的事物就它就它就概括为一切的家具，但是家具不止他们几个呀，它还有沙发呀，什么空调这些东西。它都是那个它是电机电器什么什么柜子什么，它不都是家具吗？但是它没有概它没有列举出来哈，所以我们说就在汉语中呢类属于这种所概括的事物呢，往往超过所列举事物的总总和。就这个意思啊，就这个意思就就是桌椅板凳儿就概括为家具，其实家具不止这么几个，

对吧哈，不止他们哈，不止他们。我们再往下面一段呢说呃，另外一方面呢，汉语中的隶属语场的划分哈，它并不一定符合科学分类的标准，就是它不一定科学，就是我们按照我们的思想习惯来画的，就我就喜欢这样画，对吧？我们都赞同他这种画法。就他们都属于一个类啊，比如说什么呢？什么家禽野禽害虫益虫，

就根据它跟我们的关系画的嘛，跟我们有害就叫什么呢？害虫对我们有益叫什么呢？益虫对吧哈，跟我们的一种习惯有关系哈，思想有关系哈。这是隶属于场的两个特点哈，两个特点啊，就第一个它概括的事物，超过它所列举的总和，第二个它的分类不一定符合科学的标准就行了哈，这个是隶属于场哈，隶属于场。第二个什么呢？是这个顺序异常顺序，

它们之间肯定有一定的顺序啊，所以我们说呃，顺序异常的各成员按照某种固定的顺序进行排列，像小学，中学，大学。还有什么呢？就是初赛，复赛，决赛，什么助教讲什么助教，讲授副教授教授，这都是按照一定的顺序来排的，对吧？这个顺序其实包括两种哈，

一种是什么呢？是这个循环的。就是复始的嘛，像这个季节就四个就春夏秋冬嗯，那个还有那个星期就是那个呃，就是他那个星期一星期二星期三星期四到星期日还是都是复始的嘛，对吧哈？这是周而复始的哈。这种叫什么呢？这种叫什么呢？叫循环异常哈呃，循环异常，你要把它记下来哈，循环异常就可以了哈，循环异常好，

这第二类是什么呢？是顺序异常。我们下面来看第三类是什么呢？在226页关系异常，就他们这个关系异常，一般由两个成员构成，他们俩就有某种有关系嘛，对吧？处于某种关系的两端，他们俩是什么呢？就互相对立，互相依靠啊，就是有你就有我有，对吧？就得有你才能有我像老师跟学生，

如果没有老师就没有学生，如果没有学生就没有老师，他俩是相互依靠的，对吧？相互依靠哈。这是一个关系异常哈，关系异常。然后呢？上面有例子啊，什么啊，老师学生就是老王是小李方位过程呀，也可以作为关系呀，对吧哈，方位的过程还有一些动作行为也是哈，比如说。

嗯，我把东西卖给你，那你就买走我的东西买跟卖它是一组动作，也是一种关系异常，对吧？买卖哈就嗯，他嫁给我，我就娶了他，对吧？这也是一种嫁娶的这种动作行为哈，可以构成一定的关系哈。完你就知道哈。关系异常，它只有两个成员哈，就两项成员哈，

不能有三项对吧哈，不能说唉，你在我左边，我在你们中间，只能是左右哈，不能是左中右，对吧，因为它只有两个成员哈，只有两个成员，一定要注意哈，关系异常，有两个成员哈，只有两个成员。好，这是关系异常就没有了哈，

就没有了就是。前面三个哈，前面三个啊，我们下面呢，最后我们最后的时间，我们来讲一下什么呢？同一一场啊，就不讲了哈，因为比较多，对吧哈，我们来看一下同一一场就在226页最后一行。就是同意嘛，就是意思什么呢，就是相同或者相近，也就是哈，

就是意思相同或相近的词的相关语义组成的语义场呢，叫什么呢？叫同义义场啊。同义场中的词呢，是叫什么呢？叫同义词啊，意义相同或相近的啊，一组词啊，它们是同义词，它们构成的一场呢，叫同义场。就行了哈，就是它这个同义词呢，包括两种，一种是等意思，

意思完全一模一样，可以互换哈，对吧？比如说呃，番茄就等于西红柿嘛，对吧？西装就等于西服，对吧哈？7%啊，这是等意思嘛，意思相同哈，就完全一样，它俩可以互换，对吧？你爱说番茄说番茄，

你爱说西红柿说西红柿，对吧？第二列什么呢？它是个近义词啊，就是。它俩意思相近，但是呢，有差别哈，它俩之间有差别，像这个坚定和坚决，你看在这个第二段哈就是坚定哈，就坚决呢，它侧重于态度，他的态度很坚决。坚定呢指立场，

他的立场很坚定，对吧？它俩意思相近，可是那种细微的差别，这个叫什么呢？这个叫啊近义词哈近义词。要会去判断哈，会去判断知道哈，它有两类就是省的等义词和近义词哈就可以了哈，等义词跟近义词好，我们下面往后看哈，我们来看后面的就是我们说。这个近义同义词啊，是意思相同或相近哈，你注意一下这个相同或相近，

它们之间就是呃，就是一定是什么呢？就是它只要有一个重要影响相同就够了哈，就是等于同义词哈，不是所有的词。不，不是所有的意向都一样，如果他们之间哈所有的意向都一样，就干脆叫等于词算了呗，还为什么还要送于这个什么等于词定近义词呢？所以我们说哈。同音词哈，它只要有一个重要意项相同，它就可以构成同音词就行了哈，比如说这个骄傲对吧？

双方的例子。他在这个什么呢？引以为荣，他可以跟自豪构成一个异常，如果大家还有什么自告自大，就可以跟这个什么自满构成同一异常，对吧哈？这就是啊，这是同义词啊，同义词就是他们只要。有一个重要意向相同就可以了哈，就可以了好，这是在这个同一场这一块结束了哈，同一场我们下面来看第二个哈。同音词的差别就考一个什么题啊，

就是同音词辨析嘛，同音词辨析的问题给你俩词儿，比如说给你什么俩词儿就是高兴和愉快，你跟我说。它俩之间的差别让你去辨析，这是这个腾讯市场的差别吗？对吧？我们来看一下啊。同音词呢，首先指的是这个意义相同或相近的一组词。意义相近的就意思大同小异嘛，对吧哈？大的一样，小的不一样，对吧哈？

就是呢嗯，这个意象中的主要意素相同次要因素有差别哈。就比如说愉快跟高兴，就他俩都指的是心情舒畅，但是这个其实这个你也能够明白，这个高就搞我今天很高兴，我今天很愉快，其实这个高兴的程度更重，对吧？你更高兴了就是。愉快的程度可能要稍微轻一点哈，他俩不就有差别吗？你跟着程度有差别就行了哈，就是同音词的差别，我们来看一下，

就是他们的差别，你不能随便找，肯定有一些思路跟方向，我们来看书上的方向哈就是。有这么几个点哈，就是第一个是什么呢？是理性意义有差别，昨天讲过的理性意义有差别，对不对？第一个就意义轻重不同，就程度轻重不同嘛，像我刚才说过的那个高兴和愉快。还有轻视跟蔑视，但你你读你这个轻视跟蔑视，你也能感觉到蔑视的程度，

更重轻视的程度要轻一点儿，对吧？就意义轻重不同哈第二个。范围大小不同哈，有的范围大，有的范围小啊，像边疆和边境，你就你自己看你自己，你自己感觉你觉得边疆的范围大还是边境的范围大？边疆和边境。边疆和边境。边疆和边境。边疆。就咱们就平时说啊，我去支援边疆，

没有人说支援边境对吧？就是边疆的这个范围要大一点对吧哈，你看双方怎么解释的哈，他们俩都指的是远离内地哈，就是靠近边境的地方嘛，对吧哈，你看这个。228页就边疆指的是靠近边界的领土，包括接壤的部分边境，它就指的是你就。国际它挨着的地方嘛，发现比较小，对吧哈，这就是边疆跟边境嘛，范围大小不同哈，

第三个是集体跟个体不同，就是很简单，信和信件，马和马匹，书和书本儿，它就是一个集体跟个体的不同。对吧哈嗯，第四个是搭配对象不同哈，就有的这个词之间，它搭配对象不一样，像交流跟交换说的例子交流，我们可以说。噢，进行的文化交流，思想交流，

但是嗯，交换只能是一些比较具体的东西，像我们我和千岛酱互相交换了礼物。一定是很具体的东西，不能是交换了我们的思想不行，对吧哈，这就搭配对象有差别哈，那第四个点哈，第四个点它是呃理性意义的四个差别哈，那第二个是什么呢？是色彩意义哈，就昨天我们讲过那个t的，你觉得哪个是好的哪个不好？成果后果。成果后果。

这是我们共同的成果啊，你后果自负。嗯，你看成果是褒义词对吧啊？那后果是贬义词对吧？后果自负就很严重嘛，对吧？成果我们的成果对吧？哈，这就是属于感情色彩不同褒贬义嘛？对吧，还有语体不同，就是说过头和脑袋，他的父亲跟爸爸对吧，还头和脑袋，

他的头受伤了，他的脑袋受伤了，就脑袋更加的什么更加的口语化，对吧哈，更加口语化。这个就是嗯，第二个哈就是色彩义不同啊，最后一个是词性不同哈，第三块哈就是在229页就词性方面有差别，就俩词，它俩之间词性不同啊，对吧？我们可以举个例子，就是嗯，就是深入跟深刻哈，

书上的这个例子，我觉得它不太呃不够这个嗯，不够明显，我们换一个例子，我们换一个例子，换个什么呢？换个。嗯，唉啥呢？就是刚就是唉，刚这个也不好，刚刚和刚刚刚就。刚和刚刚刚和刚才。刚刚刚才他俩都表示时间刚过不久，对不对哈？

就是时间近的意思啊，但它俩词性不同，刚才是一个名词。刚刚是一个什么呢？是个副词对吧？它俩词性不同，但是意思是它又它又相近啊，这个是什么呢？词性方面有差别哈，就是你这一块，你就是这一块，你先这样理解哈。就同义词辨析它们之间词性，并不要并不要求完全一致。它们词性相近也可以啊，

这个地方你要这样，你这样来理解哈，就是说什么呢，说同义词，它不要求词性完全一致，它们词性相近也可以像副词跟形名词。他们俩词性也相近，他们俩都可以做状语，对吧？等我们后面讲到这个什么词语法那一块你就明白了哈，你这样先这样理解就说。同义词之间，词性不一定要求一致，它们俩词性相近也可以哈，这是同义词这一块儿第三块儿的问题就行了哈，

你这样来理解哈，这样理解。书上的一些例子像什么呢？深入深刻，突然某人啊，对吧哈，这个俩都是这，特别是突然跟某人啊，他属于这个什么呢？就是咱们就是。汉硕的点儿哈，它出题出的频率比较高的一个词儿哈，你可以把它看一看，可以看一看这个突然跟猛然哈。第三个点，

咱们现在就是你不好理解，因为还没有学语法，你就先把它放在这哈，先把它放在这，等你学了语法，你再把这个语法跟我们这个第三点结合在一块，你就好理解了，对吧？你就好理解了这一块的话，你就先不要着急哈。先不着急，因为确实语法还没有学，对吧？还没有学。好，

我们下面呢，来看一下这个什么呢，230页就是有一个这个嗯，辨析同义词的方法，我就。你就大家大家看这一块儿了吗？就有没有看这一块儿呀？这一块儿看了吗？今天有没有预习这个第三点儿说什么呢？要辨析同音词的方法这一块儿。这这一块有没有预习啊？没有，就有同学预习了吗？没有的吧？你现在花呃，

一分钟的时间，你快速的看一下这一块儿。嗯，快速的把第三部分就是辨析同义词的方法就嗯，看一看你看完了以后跟我说，那我要问你的一个感想。你现在就看，现在看。看了吗？感情色彩语义轻重，范围大小就嗯，你看了这一块，他这一块是说什么呢？是要教你进行一个方法。就你看完这一块的方法，

你觉得你能不能够就是嗯，对一个词对俩词进行很快速的辨析，你通过这一块，你学会了这个方法了吗？学会这个练习的方法了吗？就书上给你列的这个什么辨析同音词的方法就是嗯，就是你觉得你看这一块你学会了吗？知道吧，因为它就是一个简单的列举，给你举了个例子，就布置跟安排。就他这个列举。没有什么参考性的价值，所以你要知道你要自己去学会辨析一下同音词，双方这个就是一个纸上谈兵而已。

没有什么参考性的价值。对这一块，你应该把它跳，就是读一读就好，读一读就行，对吧？真正的同义词辨析，其实不止这么多点了，是很多很多点。啊，这一块你要知道哈，你要知道这个地方，你就了解一下，你知道这一块就是一个介绍性的东西就行了。它不是很重要，

它不是很重要，因为它没有告诉你怎么来辨析，只是给你举了个例子啊，举了个例子，我们先来看一下这个第四块儿。同音词的作用哈，同音词的作用这一块的话呢，就是之前我们学校考过这边的题哈，所以大家也得规格，对吧？它有哪些作用哈？书上呢，一共列举了这么五个，我们来看一看第一个。就是可以使语言的表达精确严密，

非常简单嘛，就是你有很多的词儿，他们意思相近，但是呢，你在这个场合，你用这一个a就是它意思更加的准确，你在另外一个场合用b对吧啊，你看？就可以使这个使这个语言的表达精确啊，就是严密哈。第二个语体风格鲜明，有的词呢，是有这个口语色彩比较浓的，有的词书面语比较浓，你看书上的例子呃，

232页就是望及以。啊此为准，深入教育，严格执行，你看忘记，以此为准，就是你看书面语色彩很浓，而且比较严厉，有这样的风格，就是这种绚丽嘛，对不对哈？那么第三个就可以使这个语言哈，生动活泼，你看就是什么毛病和缺点，他俩一起用就是生动活泼哈。

第四个可以使语气表达委婉，就是一些不好的事儿嘛，就是我们就可以换另外一个，就稍微委婉一点的说法，像我们说老人去世，我们就说走了。对吧哈，你不说死，因为就我们中国人是不太喜欢死的，对吧哈，我们说这个走了嘛，老了就是委婉一点的表达，对吧？还有呢，你就不说别人傻，

你就说什么说他就是说什么呢？就说成这个弱智嘛，唉，弱智也不好听哈，就是智障也不好听，对吧哈，唉，这技能也不好听哈，啥也不好听，对吧，也不委婉哈，这个就不是一个例子哈。这第四点，第五点就你同义词连在一块，用语语这个语式很就是很家庭语式了嘛，

对吧？语义很完足哈，像多么坚韧，多么结实啊，这是第五个点，第六个你也可以加上去啊，说什么呢说？两个同义词拆散，连用交叉搭配，可以构成成语像什么呢？门当户对，改头换面，粗枝大叶对吧哈？粗枝大叶这是。第六个点哈，

第六个点。就是同义词的作用哈，大家把它勾一勾哈，画一画，你要知道这一块也得看就行了哈，这一块也得看，然后呢，我们今天呢，就先讲到这里，因为后面还有一个反义词。它比较重要啊，它内容也比较多，我们就留在明天跟第五节一起讲，我们说一下明天明天的任务哈，明天的任务就大家一定要提前预习，

因不然讲什么你可能跟不上，对吧哈？就是明天我们要把这个嗯，第三块就是这个反义词给讲完哈，然后呢，第五节很简单，第五节就是就是。五分钟可能就结束了哈，它非常简单，然后呢，我们再讲一下第六节哈，我们要把第六节给讲完哈，所以你一定要提前预习哈，第六节一定要讲我们要讲完，你要预习，

然后那我们最后一次课的话，我们就讲第七节跟第八节。行了哈，所以我们就是这样的安排哈，这样的安排。行，那我们今天就先到这里哈，先到这里。

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督学导课.现代汉语上册第13节

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