督学导课.现代汉语上册第8节

罗泽兵 · 发表于 2024-4-28 07:09:49

嗯。嗯，应该讲第二章文字了哈，我们今天开始新的内容呃，语音我们就算完成了。好嗯，昨天咱们有同学嗯，给我们分享了咱们电子版答案对吧？然后咱们对答案就没有什么问题了哈，应该。好，大家都来了吗？应该都来了哈。好，我们还有两分钟就开始了。

好，我们现在没有什么，既然来了，没有什么事，没有什么事，我们一起听个歌好吧？哦，有问题要问好，那我们就不放音乐了，好吧？诶，不能把它关上吧？嗯，好了嘞。有什么问题呢？

来吧。是课后题的问题吗？课后习题的问题，咱们就先不先不说，我们现在就是看其他的84页，你说问题。哎呦，发现这个界面它有延时。83页什么问题呢？你说。这个就是你知道就行了，因为它这个它只是给一个例子而已，它没有说具体的规则。就只是说赏生加赏生，辨读为亲生的音节前有两个情况，

一个是什么呢？是三五，一个是二一。它也没有具体说规则，咱们只需要知道有它就行了，好吧？因为确实没有讲具体规则，怎么来区分三五还是二一？它一般不会出这样的题啊，一般不会有这样的问题，因为它属于特别细的问题，也没有什么规律。如果真的遇到的话，咱们就看语感，你就你就自己读，

你读的时候你看是上扬还是要往下降的，它往下降就是二一，如果往上直接上扬就是三五对。阿音变了标调，就是按照轻声那阿音变就是轻声嘛，对吧哈你p词读轻声，它就按轻声的规则来对。标调值的话，咱们就按照这个呃新生的规则来就好了，二三四一。买把和雨伞怎么标掉84页？买把和雨伞是怎么什么意思？是怎么标调标调？我们说过轻声音节不标，我们说过变调标原调，

我们说过这个问题。我们当然在讲音节的时候，我们提过变调标原调，你指的是标调值还是标深还是标调形说清楚？调直还是调行？嗯，这个有延时。调职调职的话呢，在你这样变哈教大家，大家把书都翻到我们的84页看，买把雨呃雨伞对吧哈？它是首先我们先给它怎么样呢？先给它分成这个语义段，就是买把和雨伞，它俩一组对不对？

买把是三二幺四+2幺四怎么变？你接着变就是三五+2幺四。雨伞也是三五+2幺四，你发现把和伞把的调值还是二幺四，它会还会有什么呢？还有二幺四加三五的情况，那你继续变。变到没有赏身加赏身或者赏身加飞赏为止，明白了吗？就是这样变的。可以理解了。25，86鼻子尖子的子发生了浊化，然后92页梯子中的子。它的声母是不是也有浊化？

几个？胡子哥，鸡吱吱这三个要这六个要着化，它没有着化的话，说明书上就是答案标错了，它要着化对它是要着化。没听懂，我们再说一遍啊，把书翻到84页，看到买把雨伞这里。啊，首先我们怎么变调？我们是先把它如果是四个以上四个及四个以上的赏生相连怎么办？我们双方说你先按照语法结构和语义紧密度先划分出一。语义停顿，

这里怎么停怎么停，是买把雨伞这里停开对不对？是两个两个的买，把它俩在一起，雨伞在一起对吧？然后呢？你再去变调儿，再去变调儿。怎么变是三买把一起变就是二幺四+2幺四三五二幺四这个规则知道哈，我前面都有雨伞，也是是二三五+2幺四。这是它的规则，对不对？两个赏身项链，你把它写下来，

你现在写三五+2幺四，然后是三五二幺四，你发现它还有。二幺四加三五的情况怎么办？继续变二幺就是上身加非上身，它俩挨在一起，那还还得变呀，对不对？你再变就变成什么呢？二幺加二幺加三五+2幺四，这样讲理解了吗？大家都听懂了吗？如果是四个省城或者五个省城相连，你不要光变第一层，你第二层还要变，

因为第二层还有。赏身加赏身或者赏身加非常的情况，我们写下来。第一层，它不是变成三五+2幺四吗？第二层是三五二幺四，对不对？你发现它还有二幺四加三五的情况怎么办？接着变，最后变成什么呢？三五加二一加三五+2幺四就没有赏身加赏身或者赏身加非常的情况了，这个就算完成了。这个就是没完成考试，这样写没没分，这样讲明白了吗？

理解了对不对？好，这个问题解决了，还有什么问题咱们一次性把语音的问题都解决掉，我们再往后走啊，我们不要留尾巴好不好？好，这是赏生的情况，还有吗？就刚才说的轻音声，它没有浊化，说明答案有问题，答案有问题，就非常棒哈，要浊化是的，

要浊化就是这三个对不对哈？波多哥吉之子，他们仨得浊化。还有什么问题吗？我们现在先不说我们那行，咱们先把课后题解决了好不好？我们再往下讲文字啊，92页。六大题92页六大题。这么中的，这上的国际音标是倒着写的额，但是呢额作单韵母，它不应该是标那个吗？对，看一下第92页第六大题，

我们是这么？嗯，对他单韵母是要标倒着的。哦，它标错了，那说明答案就是我们从来没有人跟我们说给的是标准答案，咱们黄渤荣和廖旭东老师没有给我们标准答案对不对？那我们就没有。就提供给的答案呢，全都是可能是一些人，他自己编的那个答案，他有问题非常正常，就包括以后咱们做题也是的，我们做的真题或者做练习题，它都是一。

一些一些什么呢？一些呃，就是民间组织，民间组织自己做的答案啊。咱们高校不提供答案，所以答案有问题，非常的正常，你可以质疑它完全没有问题，相信你自己好吧？82页第九题不太会标。第九题不太会标，哪个地方不会标？你跟我说，你不要跟我说，都不会标，

你要说哪里不会标？我们这个问题，我们全部都讲过。哪里不会标？你说举个例子。举个例子。第一个论文的论对不对？你想想哈，他这论文的论呢好吧，对吧哈，咱们说过呢呢，跟鱼香槟，它得加点儿，没加点儿说明是污，有这个音节吗？

有这个音节吗？我们那个韵母有它吗？有这个韵母吗？乌加个呢？有有它有这个音有这个音节吗？有这个韵母吗？就是有我，但是论文论文论文它不对呀。这没有这个音节吧，咱们是这样的吧，乌恩温吧。对不对？所以它应该是了乌嗯，论它少它神写掉了呃，就是前面那个神写神写规则，

我们说过我们在分析啊，国际音标我们要分析它的实际发音。什么是实际发音？就是看我们的国际音标表儿，我们当时在讲第一节语音感受，我就强调过咱们要会去记这个国际音标，对不对？咱们现在再把书翻到我们的国际音标表，看28页，翻到28页。28页看到了没？你看一下这个表的最后一最后那三列，咱们有这样的音节吗？有它吗？没有它就要考虑一下神写规则，

就是温呐，对不对？说明什么国际音标和韵母不不熟练，所以你说你不会标，咱们还是要看书。一定要去看音标，音标是你语音一定要会背的，一定要会写的像韵母多少个声母多少个你都要会去写，这是一个基础性的工作。咱们寒假就先做这些基础性的工作，然后以后的基础班强化班，咱们再做其他的问题，对不对？这个就不是问题哈。这一块就是神写好吧，

神写。好，这个问题解决了，解决掉了就还是属于什么呢？韵母不熟练，看韵母看音标。好，其他问题还有没有？没有的话，我们下一个下一个问题。来，咱们下一个问题。没关系哈，咱们把问题都给提出来，对不对？

咱们现在解决掉，就是比咱们自己看书啊，你不太明白对不对？要好很多，有没有规定说轻声音节中的辅音声母需要浊化呢？我们说过，我们说过啊，轻音声，它会导致音色发生变化，怎么变化是不送气？轻色音和不送气？轻色差音要浊化他们。就是那六个，就是那六个，因为你们那六个波多哥吉之兹，

你看到没有？我们当时说因我们当时说因为我们跟你说过他们六个需要着化。就他们六个，没有别的，就他们六个。看音位辅音音位那一块儿第一条规则就是它，昨天我们还提了啊，就是它。就他们六个需要着化，就是在101页，你把它标下来，你跟亲声对应着，就是波多哥吉之兹，就他们六个。啊，

他们六个需要着化，没有别的别的不需要着化。记下来。好吧，这个问题啊，浊化的问题就解决了，这它们六个。好，下一个问题。来，咱们下一个问题。咱们还有没有问题？没有的话，我们就开始下一章了，第一章我们就算解决了好吧，

我们以后往后走，我们就不再提第一章了，因为我们没有时间，如果最后一次课，我们还有时间，我们就。再梳理一下，没有时间我们就过了好吧？行，那我就都让大家语音都明白了好吧，都没有问题了。好，我们现在再强调一下，咱们剩下的时间对吧哈，就是在我们开学之前，

你的语音这一块，你要干什么？对吧，你需要做的基础性工作，音标要会去写国际音标要会去写啊，这个是一定要完成的任务，然后呢？你要去知道声母有哪些，韵母有哪些，这就差不多了好吧。汉语拼音方案只能用来描写普通话语音音系这句话对吗？普通啊，普通语是吗？普通语，普通语，

语音音系。你那个题是在哪看的呀？我们没有普通语这个说法，我们就是普通话这个说法没有歧视，说普通语的都是普通话。就没有见过普通语，这个术语都是一直我们在强调普通话。没有普通语啊，我们都是普通普通话哈，没有普通语啊，都是普通话，没有普通语好吧，我没我们啊书上啊，就咱们从来没有出现过这个概念。啊，

没有这个概念。啊，不说普通语好吧，没有普通语这个题，它有问题，它有问题。还有没有其他的在发的资料上，哪一个资料呀？啥资料呀？讲义吗？我不我没有听过这个概念啊，我们没有这个概念，没有普通语这个概念。这个问题就不是问题，它就不是一个正确的描述，

这个问题就过了哈，它不是问题。好，咱们的语音还有没有问题？讲义上，你能把那个讲义给我看一下吗？我看不到，我没有讲义。就是你可以共享一下文件好吧？咱们下一个问题。下一个问题，没有问题，我们就开始讲文字了，好吧？你把那个地方改一下好吧哈，

把那普通语改成普通话，也不用给我看了哈，我们从来没有说过普通语，从来没有，我也没有听过这个，我看论文我也没看过看。看书也没看过好吧，你把它改一下哈，也不用发给我讲义了好吧，同学好12页。现在我们来看文字啊，看文字，我们把书翻到137页，把书翻到137页，我们今天开始讲文字啊，

我们来看一看。首先啊，我们来看一下，哎，这个这凑合看好吧哈，写的比较乱，文字这一章一共是有五节对吧？第一节跟前面语音一样，先有一个概说是汉字概说。啊，第二节是汉字的形体，汉字形体这一块儿呢，主要集中考一些小的问题，就是讲汉字的一个发展演变。第三节是汉字的结构啊，

汉字结构是我们第三节的一个重点，重中之重，第三节它最重要，你标个五角星哈，在我们的那个目录上标一个五角星。第四节是汉字的整理跟标准化，我们当然在讲第一，第一部分绪论，我们说过，我们说对我们的呃现代汉语规进行规范，对不对？语音文，语音词汇跟语法要规范，同时对汉字也要规范，所以第七，

第四节。我们就讲怎么来整理汉字和标准化的第五节是使用规范汉字，第五节不太重要，就了解一下啊，咱们就没事儿，读一读就可以了。好文字就这样的情况，文字这一章哈就是嗯，它比较简单哈，比较简单，就是没有什么地方需要你理解啊，就是你知道什么地方重要，什么地方不重要就可以了。我们现在来看一下，首先我们看第一节汉字，

概说这一节主要讲四个问题，就是文字的性质。啊，汉字的起源，你注意哈，我们说的是文字的性质，没有说汉字的性质对不对？是文字的性质，我们说汉字的起源，汉字的特点，四个以及。汉字的作用好，我们来看一下，首先137。137第一块儿看文字的性质来看，

首先我们要知道什么是文字第一行，这是文字，它是记录语言。语言的书写符号系统是人类它最重要的辅助性交际工具，我现在问大家一个问题，大大家认真听。文字是记录语言的书写符号，系统是人类最重要的交际工具文字。是人类最重要的交际工具。人类最重要的交际工具对吗？这句话。不对，那谁才是人类？他最重要的交际工具什么才是？那什什么，

它才是人类最重要的交际工具。汉字语言到底是啥？对，记住。语言是人类最重要的交际工具，不是汉字，记住哈，也不是文字，是语言。你写旁边儿哈，写旁边儿好，这是我们文字的性质哈，下面一部分就就是讲文字的一个作用哈，大家可以读一读就是文字，有什么作用哈，

就是我们说文字就是语，我们说话嘛，有声语言，它就是什么呢是？就是时空上有局限性，就我跟你对吧哈，我跟悠悠我们俩如果在以前对吧哈，咱俩没电话也没没手机嗯，电话手机是一样的哈，我俩就没法跨时空沟通嘛，对不对？就你发现。在时空上有有限制，但是有了文字，我们就可以把那个语言给记录下来，

对不对哈？可以扩大语言的交际功能哈。特技功能那有了文字，我们就有了书面语，我们讲书面语的功特征是什么呢？是结构严谨对不对哈？因为什么呢？因为你可以有时间去加工啊，对它进行就是细致的打磨。所以呢，它更加严密细致，有条理哈，有条理，这是文字的一个功能哈，可以了解一下，

最后总结就是什么呢？是文字，它促进语言的发展，使语言更加精密和丰富，现在问大家一个问题。在人类发展过程，人类哈进化过程中是先有语言还是先有文字？先有语言还是先有文字。在人类哈的文明的一个进程中，是先有语言还是先有文字？先有语言还是先有文字。非常好，你把这句话写在旁边。先有语言，后有文字。

先有语言，后有文字啊，因为语言它有局限性嘛，所以咱们就想创创造出文字记录语言对不对？那那我们就发现哎，那既然是先有语言后有文字，所以说文字它是语言发展的必然结果，这句话对吗？你既然是先有语言后有文字，所以我们说文字啊，是语言发展的必然结果，一有了语言，咱们就一定有文字就后，后来肯定会慢慢的发展出文字。对吧？

为啥不对呢？嗯，为什么要说理由？对啊，有人说对，有人说不对，那到底是对还是不对？方言方言咋样呢？方言很正常呀，方言方言怎么了？有的语言非常好，咖啡不加糖就。呃，不对哈，这句话这句话不对，

你写旁边。方言它，它只是语言的一个分，就是咱们这个汉语，它方言就像吴方言，闽方言，它仍然属于汉，它仍然是汉语。啊，仍然是汉语，它不是一种就不是什么什么的语言哈，它不是你那个方言，还可以用汉字写呀汉。汉字写没问题嘛，对不对？

它跟方言没有关系，你记下来就是因为有些语言，它就是没有文字的，不是方言哈，比如说非洲的语言，美洲的语言就是没有文字呀。对吧，就是比如说什么一些什么，他当地的一些土著，他的语言就是没有文字的，对不对？因为我们世界上的语言有7000多种，但是文字没有那么多，因为有些语言它就没有文字，所以我们说文字它并不是语言发展的必然结果，

并不是说呃，这个语言发展到一定时间，它就一定会有文字，并不是。啊，不是的哈，这句话是错的，你要知道是怎么回事就可以了。往下走，我们看第二块，我们看汉字的起源哈，汉字的起源就你就仿照文字的定义给汉字下一个定义嘛，就是汉字是记录汉语的书写符号系统就行了哈，如果我们汉字哈其实是世界上。起源很早的文字之一哈，

像我们的汉字还有呢，就是美洲的和玛雅文字啊，对吧？哎呀，还有呢，就是埃及的盛世文字哈，都是比较早的文字。我们的是我们的甲骨文哈，看一下第二行到现在哈已经有了3000多年的历史哈，3000多年我们下面就看啊一个你画两个括号啊，就是那个形体和造字法来看甲骨文，它就是已经是一种比较相当成熟的文字了哈是。从形体和我们的这个呃造字法来看的哈好就没有问题了哈，没有问题了，下面讲一下汉字的起源，

说到底是怎么产生的？有人说是什么仓吉造字说。啊，就昌杰那个人哈，就造字嘛，大家如果去过安阳的中国文字博物馆，对吧？他就会有一个我记得墙上有一个那个画像，就是那个昌杰哈，他说昌杰有四个眼睛。对吧，还说它造字哈，后面的话是138页呃，就是呢，说哈就是鲁迅先生呢，

就认为哈这句话就说嗯，姐她一个人造字儿其实是不太可能的，说什么呢是？文字在人人民间萌芽，咱们一定是这个群体，他们共同创造的不能是光他一个人，对吧哈？这句话记一下，然后第一行看第一行哈，看那个五那几个字儿文字一般起源于图画，大家可以看一下那个甲骨文，如果大家呃。都嗯，那个看就是我们后面有甲骨文嘛，你会发现它很像土画对不对？

所以我们说文字哈，它一般哈是起源于图画像，甲骨文就比较接近于事物的本身哈。纹身好。这是第二块儿汉字的起源。哈汉字的起源就没有了，我们下面看第三块儿汉字的特点有四个啊，四个特点就是首先我们汉字哈记清楚是属于。表意体系的文字啊，表意体系的文字非常简单，就是我们就是你看着我们的汉字，有很多汉字，你也可以通过行李猜出它的含义，比如说。就看这个举个例子，

比如说你看这个字儿和河吧，你看到三点水儿就知道它跟水有关系，对不对？你发现。我们可以通过汉字的字形来推测含义哈，所以我们说汉字是属于表意体系的文字，我们看书上第二段138页哈，第二段就说什么呢？就我们人类哈记录语言对吧？我们就可以从记录语义入手。啊语义入手，也可以从语音入手，那我们汉族呢？就选择什么呢？从语义入手哈，

就是我们用这个符号直接表示语义啊，造出义符号，比如说我们用这个三点水表示水。对吧哈，造出一个一幅那么通过这个一幅表示含义，后来呢，我们用一幅表示读音，对吧哈，你看这个河是什么？从水可深，我们用这个可表示它的一个读音哈。用可表示读音嗯，间接表音对吧哈？就是我们的话就可以这个文字叫什么呢？这个文字叫表意文字。

就是呢，就是用一幅表示语义的文字呢，叫表意文字哈，就了解一下，你就先知道这个定义就可以了哈，你先知道它比如说什么呢？有汉字呀。埃及的古文字哈，它都属于表意文字，这个容易考一些小题哈，你把它标出来，把汉字跟埃及文字给标出来哈，汉字和和埃及古文字，它都属于表意文字哈。你不理解，

咱们下课看就可以了，这样简单，下面看第四行。我们汉族人呢？选择什么呢？选择从语义入手，那像有的民族呢？他选择什么呢？选择从语音入手哈，它用符号表呃，就是它用符号哈，表示语音对吧哈，造出什么呢音符？它凭什么呢？因孚得意哈，

就会发生什么呢？这是用音音音素哈直接啊，就表示语音的文字呢哈，用音符表示语音的文字呢，叫音符文字啊，就是表音文字哈，表音文字像什么呢？像英文呐。何志文，贾明哈他们都属于表音文字哈，像什么呢？就是这个apple哈，如果你让一个没有学过英文的人，他就看这个单词儿，他肯定不知道汉语这个非常简单，

咱们考研英语。五千五百五千五百个单词，但其实考试不止那么多，对吧？咱们看看单词，咱就是不知道意思为什么，因为它们是表意文字，只能够表示读音，不能表示含义。所以我们不认识很正常，对不对？啊，这你可以按这个来理解吗？表音文字，然后它表音文字呢，

又分为两种哈，一种是什么呢？是通过这个音符哈，它表示音素啊，表示音素像这个啊，和这个a这个呃，这个p这个l这个e对吧？它就是通过什么呢啊？音素表示，字母啊，是表示这个什么呢？音素的文字呢？叫什么呢？叫音叫音素文字哈，像英文就是对吧哈？

通过这个字母表示这个音素。那像日文哈，咱们如果有同学会日语，就会发现他们有假名儿，对吧哈，他们是通过什么呢？音符哈直接表示一个音节哈，我也不会日文。对吧，咱们说这样说，咱们就照样记哈是什么呢？它们这个音符哈直接表示这个音节，它们叫日它们就是音节文字，像日文的假名就是哈，日文的假名儿。

好就没有了哈，就没有了啊，现在就咱们看一个问题哈，一个有歧义的问题哈，后面哈说什么呢？就是大概在七八行那一块儿，对吧哈？韩文也是。哦，韩文也是音节对吗？哈，我也不会韩语哈，我也不会日语，太没文化了哈，看一下哈，

这大概是七八行说什么呢？说咱们都学过，说文都学过，都知道那个说文解字，咱们有什么有这个有这个形声字。对不对哈形声字，比如说举个例子，比如说这个江江河的江，对吧？哈江河是也哈，我还记得这个。我们说哈形声字的这个形旁呢，是if三点水表示和意义有关系，三点水对不对哈身旁哈这个工？是读音有关系，

就工声嘛，以前是工声对不对哎，你发现我们这个字儿哈，它有音有意，说明它是什么呢？它是一个e音文字。对吗？说汉字是意音文字，因为我们有形声字呀，音符表音音符表意，所以我们是意音文字，我们不是表意我们我们不是表意文字这句话对吗？我们是意译文字，不是表译文字，因为我们有形声字，

这句话对吗？不对。对还是不对，始望有答案哈，这句话还是错的哈，为啥你看啊？就说什么呢？形声字，它的形旁加声旁，它俩得加一块儿。它表示，这个字的含义啊，你这这个三点水儿和这个工得加一块儿才表示江对不对哈，这个地方一定要记住哈，然后呢，

你看哈形旁哈，这个形旁直接表示的跟水有关系，是一个类别异类。一类别对不对哈？什么声宝哈是语音的，一个类别是公声，它也不是跟它那么的一个一致，对不对哈？要一音一符才是真音符，它就不是真音符，对吧哈？所以我们说。汉字仍然是表意文字哈，仍然是表意文字。好，

我们看下面的哈，看下面的，看下面一段第三段啊，说呃一个汉字的读音呢，是一个音节，但汉字不是音节文字。你一定要注意哈，我们汉字不是音节文字，为什么？因为咱们有同学，如果会日语都会知道他们是一个字符，它只表示一个音节，可是我们就是一个音节，可以对应好多个汉字呀。人们有同音字，

对不对？你看这个给你一个拼音易，你是知道是哪一个汉字吗？那太多了，亿万的亿呀，什么上什么好多容易的易呀，这么多你又不知道是哪一个？但是日文它给你一个音节，就是那个字符就是它不变，它们是跟我们不一样，对不对哈，所以我们汉字不是音节文字，不是音节文字啊，不是音节文字，但日文假名是哈，

日文假名是。好，这一段儿就是这个问题解决掉哈，你要知道我们的汉字不是音节文字，日文才是好吧，这个问题解决了哈，下面一段儿看最后一段儿。说什么呢？说呃据统计哈，就是现行的汉字中哈，大约有90%的汉字对应一个语速。所以有人说呢，汉字是语速文字啊，就我们还没有讲语速这一块，你就先知道哈，

你这一块你怎么说话也没有给你答案，对不对哈？你要记一个比较稳妥的说法。那我们现在说呃汉字，它是还是不是呢？说它不是又有90%的是说它是的话呢？又有10%的不是，所以咱们这样写哈。汉字呃，基本上是一种语速文字啊，汉字它基本上是一种语速文字，这样记好吧哈，这是一个比较合适的说法哈。好，这个问题就解决了哈，

等于说第一点儿，汉字属于表意体系的文字，这一块儿有三个小问题，第一个汉字是不是译音文字？我们说它不是说到原因。对不对？第二个问题，汉字是不是音节文字？我们说它也不是也提了原因，第三第三个问题是什么呢？是汉字，它是不是语速文字？我们说它不是。因为汉字，它哈基本上是一种语速文字，

哈是基本上。好，两分钟时间整理一下这一块，它比较乱哈，比较乱，整理一下。表意体系文字咋呢？呃，汉字汉字是表意体系文字怎么了呢？哎，你说一下。哈哈哈。好，我们看第二个特点啊，看第二个特点非常简单，

咱们小时候学语文就我就我以前上小时候一年一小时候哈，就今年一二三年级的时候。就那个什么田字格，它规定老师规定你，你要把这个汉字写在这个格子里面，不能写出来，对不对？为什么？因为我们汉字是一种方块结构。方块结构对吧哈，就我们汉字不像拼音哈，它有长有短，像有的单词很长很长，有的单词又很短，对吧？

它们有长短哈，就是那我们哈，你不管这个字是几画十画的五画的还是13画都放在一个方。框中对吧？都是一个方框中。嗯，然后呢？但是这有一虽我们汉字确实是很难很难写，很难记很难读，对不对？汉字很多，但是我们有一些什么呢？有一些优点对吧？你看我们就是我们的汉字。它是变异功能很强呀，

你看了这个字儿，你就知道它的基本上就能把它跟别的字儿区分开，对不对？还有呢，我们因为这个字儿哈，不管笔画多少都给它写在一个方框中，所以我们是更省篇幅。很省篇幅的英文对吧？它其实是比较占地方，你看一行，你可能就写不了几个单词儿，因为单词儿很长，这是我们的一个优点哈就可以了哈，说汉字是形体复杂的方块结构。就可以了。

好，我们看第三个特点哈，汉字分化同音字能力强，什么是同音词哈，就是他们嗯，你写旁边哈，你写一下什么是同音词哈。同音词是什么呢？是读音一样意思没有啊，意义之间没有联系读音相同，意义之间没有联系，这个是什么呢？这个是同音字。举个例子啊，举个例子，

比如说什么呢？我们呃呃，举个意义吧哈，我我比较喜欢举意义，我也不知道为什么哈。这个意义和这个意义，他们俩之间有联系吗？他们的意义之间有联系吗？周易的易和亿万的亿，他们俩之间有联系吗？它俩虽然读音一样，有没有联系啊？没有任何联系，这就叫同音字，对吧？

给你个音音节，你不知道是谁，但是给你个汉字，你就知道谁是谁了，这是一亿的亿一亿三亿五亿。对吧，30亿这个是容易的易对吧，所以我们说汉字哈分化同音词能力很强，像之前哈就一直有人提倡什么呢？哎，我们要废除汉字。但是我们肯定是我们能我们能废除汉字吗？大家如果看那个觉醒年代都知道没有人要主张废除汉字。钱玄同对不对？他主张废除汉字，

但我们能废除汉字吗？呃说我们不用汉字，用拼音可以吗？我们就不用汉字的，我们用拼音哦，是不行的哈，一定不行，为什么？因为我们就因为汉字有汉语有很多同音字，你用拼音你都不知道是哪一个字儿了，所以咱们是汉字。它分化同音词能力很强，这也是我们为什么现在还在用汉字的原因，因为它能够适应汉语的特点，它能够分化同音词，

就这个原因哈，这个原因这三个点。第四个是汉字，具有超时共性。这个非常简单，我们说中国哈上下5000年，对不对哈？就是历史悠久，幅员辽阔，方言也很复杂，你看就是就这好理解，就是我们哈举这个方言的例子，就让一个哦，我也我也没有说低于黑的一。意思哈，

就是从我自己出发哈，就我像我同学是浙江的哈，他用他的方言打电话，我一句话都听不懂，对吧？你看如果我们都用方言交流，根本没法交流，那怎么办？我们可以在以前没有什么官话，咱们用写信嘛？他写信给我，我可以用汉字，我俩通过汉字交流，完全没有问题，对吧？

我们说汉字就是超时公信。很像我们现在可以看以前的什么时间，楚辞就是因为有汉字可以保留文化，对吧哈，这个对我们有很重要的意义哈，很重要的意义，同时呢，我们说我们就推行汉字呢，也有利于维护民族，团结国家统一。对吧，还可以保存和传播优秀的文化啊，这是第四个特点哈汉字，它具有超时工性，汉字具有超时工性。

好，这是我们汉字的四个特点，哈汉字的四个特点非常重要啊，这个非常重要，这是把它给记下来。我们我们下面看第四块儿看汉字的作用哈，这一块儿就是简单看一看就行哈，简单看一看这个作用的话呢，分为两部分看就是分为国内和国外啊，时间就是从过去到现在。就可以了，时间我们先看国内的哈，这个汉字哈就是对我国社会发展国家统一有很重要的作用，对不对哈？讲以前的文化都是靠汉字传承下来啊，

有这样的作用啊，现在的话呢？是我国哈它法定的通用文字，对吧？有利于维护民族团结，这个就是汉字的一个重要作用啊，重要作用，那国外的话呢，就是最后一段，其实像我我们讲过一个名词是什么呢？是汉字文化圈。什么是汉字文化圈？大家知道吗？汉字文化圈当时我们在讲叙论，我们简单提了一下汉字文化圈。

这个名词汉字文化圈。使用嗯。使用汉字的国家汉语相关的国家都已经是呃汉字了，我都说汉字文化圈还要提汉语干什么呢？汉字文化圈。嗯。对汉字影响了国家。你可以跟汉语哈，就是我们这既然是汉字文化圈，让你去咱名词解释，你再说汉语怎么怎么样？对吧，这个不对哈，咱们就是汉字哈，咱们就说汉字。

看到油油的，看到油油发的信息了吗？油油发的信息啊，非常好，就是这个啊，这个就是这个意思，就指的是什么呢？他曾经哈用汉字书写历史啊。他曾经汉字书写历史，以及呢，他受到啊，中国及汉文化影响的国家，这个是什么呢？这个是汉字文化圈啊，汉字文化圈。

那历史跟汉字上受到中国及汉文化影响的国家呢？就是我们的汉就是汉字文化圈有哪些什么呢？越南，朝鲜，韩国，新加坡，日本等等哈，他们是汉字文化圈，你可以把。这个地方啊，可以把这个名词给记在我们的书上，你可以把它写在汉字的作用的最下面写139页，最下面对不对哈，它就是汉字文化圈。你像马来西亚，

现在他们汉呃汉语好像就是他们国家的官方语言，对不对？好，这个是汉字文化圈就没有了。这个问题都明白了啊，这个问题都明白了。行，我们的第一节就结束了哈，第一节就结束了。好嘞，大家可以把那个书翻到这个137啊，可以记一个问题。啊，这是这是什么的产生哈？它是人类进入文明社会的标志。

什么东西的产生是人类进入文明社会的标志。哈哈哈。哎，什么东西的产生是我们人类，他进入文明社会的标志呢？就自信一点，我都放在第一第二章问你们了，标题就是文字，所以这个答案它是什么呢？这是文字哈，文字这个地方你可以标一下就可以了。好嘞。好嗯好，非常棒，把它给标在我们的嗯。

第一，第二章下边好吧，就标那个章节那一块标在137页最上面，你知道它就可以了。好，那我们今天文字第一节就讲完了，我们呃说看一下明天的任务哈。看一看，明天我们要讲什么？来看一下嗯，我们明天呢，我们讲第二节第三节啊，二三节。不就是哈，明天就是明天。

明天就是第二节，第三节哈，然后好可以哈，就这样安排哈，第二节，第三节好嘞。我们今天呢，第一节就先结束了哈，第一节就结束了，我们现在就想呃咨询一下大家的意见哈，就是我们呃，我看一下我们还有几次课哈。来数一下，我们还有我们今天是11号一二三四五六，咱们还有六次课对不对？

还有六次课。嗯，六次课的话呢，我们嗯，怎么了？在在吕梁市怎么了呢啊？这位同学哦好，你在吕梁市，我们知道了，还有六次课，然后呢我们？就是再花一一节课，再一节课，再多一再多一部分时间，我们把文字这一章解解决掉，

因为文字这一章这一章它比较简单，如果我们剩下时间呢，我们来讲我们的词汇。讲词汇，如果我们嗯，在开课之前应该有老师会跟大家说过，我们最后会有一个测试对不对？啊，有个测试，然后呢？咱们的那个测试是怎么让大家去测的呀？是自己去写还是说就是应该自己写，然后应该收卷子对吧哈？因为我们现在是属于一个读书会的一个状态嗯，就是大家是希望小题多一点，

还是希望大题多一点，我咨询一下你们的意见，比如说你是希望这个这一套题是多一点填空选择判断。嗯，还是说多一点名词解释解答和论述题，但是我感觉大家现在答论述题应该比较有问，比较困难，对不对？所以我们是希望客观多一点，还是主观多一点？因为现在我还没有把题出出来，对我准备啊，就就过几天好吧？小题多一点好吧，我也准备给大家多出一点我们的客观题好吧？

因为咱们确实哈，现在就是如果让大家来，让大家来答一下论述题。嗯，应该比较有问题，对不对？好好呃，客观题，然后还问一下，就是我们在开课的时候有老师问我教案的事儿。咱们是有同学要看教案吗？好，没关系哈，我们就多说客观题好吧哈，好，

我现在我大概15号哈，大概15号，因为因为我15号回家，我回家的路上哈，我准备在。路上哈，给大家出题哈，因为现在这几天学校这边比较忙。然后有同学问我教案，有同学问老师教案了，问赵老师教案了是吗？像我跟我，我想问一下，你们问这个教案是什么意思？因为他就让我拿个教案出来，

我也不知道什么意思，正好今天有时间，我们来说一下这个教案怎么了教案？来给我解释一下，有同学要解释一下吗？要看教案是有啥问题呢？你给我说说。那教案是咋地了？我想知道教案，因为我们这属于现代汉语言中突然来了个教案，我也不太理解，问教问教案是什么意思？呃。那就就教案就没问题了，是要看教案的那个什么呢？

我我也想知道要看什么教案呢，因为咱们每个学校的教案还不太一样。啊，每个学校的教案还不太一样，有的学校就是一个语法的教案，有的学校是一个综合性的教案，让你要从汉字开始讲，讲到什么呢？语法课文儿。对，所以我也不太清楚，咱们同学问教案是想要知道教案的什么什么什么什么东西？咱们现在看教案太早了，还是说你想知道呃，看教案的参考书。

还是怎么的？哎，好嘞，就没有问题哈，就没有问题了，行吧，那教案就过了哈，你就等会再讲，没有问题了哈，你找我要教案，我也不知道教案是啥意思？100页第100页，你说你说你你发问题就行哈，我说我的，你说你的吧，

我看到你的我就回你，你说。地板儿也咋了？汉字的作用，它不是重点儿，它不是重点儿，我就让你就看看就行了，对吧？它不是重点儿啊，它不是重点儿。呃，重点了解了解一下就行了，了解一下。嗯，啥问题？

你说嘛，100页什么问题？因为变体吗？一的英文辩题说过就是你了解一下。你了解一下，因为咱们一般考试，咱们就写音标，不用去写它的变体。我们再说一下这个，因为哈，因为辩题哈嗯，原因因为哈，你注意一下里面的这个第三个第四个。把它给重点勾起来，三和四就是那两个呃，

对不对？写音标什么的，你要去写它的变体，其实就是音标嘛，就是音标对吧？加上第五呀，第六呀，它这些你就了解一下，咱们写音标正常写正常写哈，正常写。那个一。开的那个音标。嗯，他写成了那个爱，就写成了这样，

这样写的对不对？你知道就行，咱们一般音标还是这样写，你知道有这个辩题就好，你知道它就行。你知道它就行好吧，咱们一般写音标，咱们不考虑它不考虑这个辩题啊，不考虑它哈，一般就是正常写。除了三和四，你记一下标一下，除了三跟四正常的音标就是正常写这个一，它就写一只，不过你要知道有这个辩题就行了。

好吧，我就这个意思啊，就这个意思。或者他会特意的问你，他会特意问你，比如说给你一个字儿开，他问你开哈运维他的，因为辩题是哪一个辩题啊，他特别问你辩题了，你再写这个辩题没有问题，咱们就正常写。就正常写明白了哈。好，这是呃开的一个那个一的一个辩解的问题，他问你了，

你就写他没问你，咱们就正常写，就写平常那个一就可以了。三和四的对对，你发现三和四的音变体就是对应的是国际音标表嘛，你看再翻到28页。就是音标就这样写的啊，音标就这样写的那个呃，那俩那四个呃，就是音标就那样写的对吧？你还是按照那个国际音标表，除非他特别问你是哪一个辩题，你再写没问你辩题，你就不用标啊。这一块辩题嗯，

你我们刚刚说过，除了三和四，你重点要记那其他地方，你就聊你就看哈，我也没有说你一定要背，也没有说你你你不背。到时候你就看你们学校咋考，你们学校老师考这一块，你一定要背，如果你们学校都不咋考这一块，你就了解一下，明白了吧？你们学校老师考，你就背它，你们学校不考它啊，

都不涉及它，你就了解一下，除了三和四，三和四一定要会。三和四一定要会三和四画五角星，对不对？咱们诶，说实话啊，就是。对三五四和四四五啊，三五四四四五就是考背诵的，三五四就是考背诵的，你现代汉语背的好，你字写的好看，你就拿你就能拿高分，

真的是哈。咱们同学哈。提一下意见，真的是改卷的速度特别的快，这改卷子超级快，老师压根儿都不会认真的看，就你点儿点儿到位了，字写的好看就给你满分儿，给你高分儿。那写的字要是不好看，然后呢？又写的又不好看，然后呢？那写的又长篇大论，然后也不分段，

然后也不标点，然后你也不去写要点，你这分就很低，你一定要明白一个问题。改卷子的速度特别的快，特别的快，因为老师很多份卷子对不对？然后呢？你的卷子又不是他的卷子。所以咱们现在就开始啊，练字啊，你要会以后去做题哈，不管是做什么题，你要要去学会分点，要会去分点啊。

啊，分段分点。把你的要点先亮出来啊，这样的话你就容易得分，对不对哈就行了，文和微都音音标的用头用了变体，你知道它就行，你知道它就行，一般哈，咱们写音标，你比如说一整句话，标音标你就正常的标。正常标就行了啊，除了三和四明白了哈，除了三和四那俩那四个呃，

其他的都正常标，就是换句话说。就正常标音标就好了，标那个国际音标的音标就行了啊，没有别的问题，就是你要回去背音标会标就可以了，只不过要注意什么呢？什么轻声呀音变？就行了啊，其他的辩题的话就了解一下。好吧好，这是这一块儿的问题哈，解释清楚了，我解释清楚了，我让你去标一整句话的拼音标，

我说你给下面一句话注音。写音标啊，对吧？比如说就是什么呢？就是锄禾日当午吧，你就正常写音标就好了，只不过要考虑一下什么呢？什么变调呀？儿话呀，轻声呀就行了，没有别的问题啊，没有别的问题，他会特意的问你一遍题，你再写遍题就行了，好吧，

这是这一块儿。好嘞，那咱们就没有问题了哈，应该哈就没有问题了，没有问题的话呢，咱们明天预习预习一下文字的第二节，第三节好吧，预习一下，第二节跟第三节重点看一下，第三节重点看第三节，第三节它。很重要好嗯，没有问题的话，我们今天就先下课了哈，因为今天内容特别简单，

也比较少。

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督学导课.现代汉语上册第8节

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