督学导课.现代汉语上册第7节

罗泽兵 · 发表于 2024-4-28 07:09:27

嗯。没事啊，咱们一天就45分钟，对吧哈，这个时间能抽出来哈，应该是可以的啊，就辛苦大家了哈，好嘞，那我们今天就接着我们昨天内容继续讲好吧？今儿前天的可以看到我的课件吗？应该可以看到哈，能看到课件好嘞。好，我们就开始了，我们就开始了。

好，我们今天接着第七节，因为讲哈接着第七节，因为讲我们上一次，我们把因为简说和划分，因为的原则我们给它讲到了啊，讲完了对不对我们？上一次课我们讲了，因为的非常重要的几个点儿，第一个什么是因为定义对吧哈，什么是因为然后第二块就是因为变体啊。自由辩题跟条件辩题第三块儿非常重要，就是我们归纳因为的重要原则是三个。大家应该还记得是哪三个吗？三个原则，

归纳英文的三个重要标准是哪三个？还记得吗？我们当时怎么说的？谁单独用谁和谁配合使用，当时我们说的这个还记得吗？归纳因为的三个重要标准。嗯，对立对立分布是什么意思呀？哦，互补分布。编译功能对单独使用，它只要能够区别e，只要可以能够区别e，它就把它归纳为两个应位对。然后呢？

还有呢，我们当时讲了几个对嗯，区别特征，也就是变异功能，然后互补分布和音感差异。我们当时说谁和谁单独使用，谁和谁要配合使用。当然讲到了。当时讲的这个还记得吗？对编译功能。它自己单独使用对不对？它只要能够具备意义，它就把它归纳为两个音位，但是互补分布的时候呢，还需要考虑音感差异，

如果差别过大，还是要把它归纳为两个音位。好，非常好。这就是归纳因位的重要原则啊，重要标准好，我们下面接着往后走好吧，我们接着往后走啊，我们来看一下哈，我们来看。后面的我们看书上的99页，99页。我们来看哈普通话，因为啊，普通话因为我们来看一看，

首先第一块我们先看原因，因为啊，我们来讲里面的细点哈，需要考试会考的哈。第一块儿普通话原因，因为哈，我们当时说过原因是有几个呀，原因是有几个。原因是有几个？那就自己想哈，对23个好，记住哈，原因是23个我们来看原因，因为是多少个原因，因为是十个。

记住哈，我们的元音英位是十个十个元音英位考试，如果考这种判断题小题，咱们也会填对吧哈十个。原因因为他们都是什么原因呀？这十个原因因为都是什么呀？大家看书应该都应该都知道。对，非常好，都是十个单元音好，十个单元音哈。下面他又画了一下原蛇尾春心图对不对哈，等于说又是一个小复习哈，可以看前面的一个春心图是一样的哈，看一下这是一二对吧？

一就是阿英问的四个变体对吧？哈窝的话，变体只有他自己啊，没有别的。好翻100页，翻到100页，我们看第三个。第三个这个呃，它很重要，它有两个辩题，两个辩题，这个地方你要记住它，因为它写音标时候不一样，像哥哥的哥。和文化的文，

你看两个两个孕母，两个孕妇都不一样哈，注意哈，这个a的辩题一定要注意，第三个它有两个辩题。第四个这个呃，也有两个编体，有两个编体写国际音标的时候一定要注意哈，一定要注意国际音标，比如说被子的被和。逛街的街，他两个孕妇都不一样，对不对？三和四，它们各自有两个辩题啊，

三和四，各自有两个辩题，然后像五六七哈说一下五六七这块儿，你要就是你知道就可以了，你知道就行，你就知道一的辩题是有三个啊。啊，这乌的辩题呢？它有四个对吧？你知道就行哈，主要是会考什么呢？主要是考三和四等于说三和四是一个重点。其他地方你看一看就好，其他的那个辩题你看一看就行好吧？不是原因，

因为啊原因，因为就结束了啊原因，因为结束了，那我们看第二个，我们看普通话辅音，因为我们说辅音有22个，对不对？那辅音因为呢？也是22个记数字辅音，因为二十二十二个哈记数字。我们看第一个情况，第一个我们在什么地方讲过它什么啊？不送器轻色音，当时我们是在哪一块讲的？还记得吗？

我们当时提过这一块。还有没有印象？是讲什么的时候提到他了？哦，辅音我们讲第一条是什么时候提到这一条规则了？是哪一节？哪一节还有印象吗？就不送季千色音和不送季千色，它音要浊化。变为浊辅音声母发音。来一块好好想想。你看下面的那个。当时我们让大家往后翻了。翻译方法，我们不是在讲那个轻声的时候说了吗？

说轻声的音色会发生变化，说怎么发生变化的？是它的啊，辅音对吧？辅音声母会浊化变为浊辅音，然后呢？元音会央化对吧？向要元音靠近啊，记住哈，这是我们在讲音变轻声的时候说的，在讲什么发音方法哈，就没提这一条规则。啊，再看看前面的哈，好第一条规则对吧？

你和亲生一起背啊，你标到亲生那一块一起背好吧，先看哈，先看不着急背。第二个哈，第二个就像二三四五，我们就是作为一个了解，你知道它就行哈，二三四五是一个了解。二三四五是一个了解我们看第五条，我们看第五条哈，我们看b银行的。它呢，有除了是原纯音的呃辩题以外，还有两个辩题哈，

来看一下第一个是什么呢？就是说这个呢，做声母的时候，它有三个阶段，就是成组词组跟除组。我们当时讲辅音的那个发音，我们说过对不对辅音受到阻碍，它会有三个步骤，就是先呃形成阻碍，然后呢，持续阻碍，最后是把这个阻碍给解除掉，才能够发音。对吧，看哈看倒数第二行，

它说啊声母哈就是鼻音呢，它在做声母的时候呢，除组和啊词组和出组期都发音哈。注意哈，做我们的声母的时候呢，它的词组和除组它都发音，然后呢，这个呢，它在做韵尾的时候呢，它的词组发音除组不发音，叫它为闭音。我们当时讲韵母，韵母讲韵母结构，结构里我们提过它，还记得吗？

我们说它的词组阶段不发音，叫维闭音，当然讲后鼻音。n我们说过。有音效对不对？好，第五条你给它标起来哈，这维b音哈维b音我们下面看我们的102页看第六条，第六条。鼻音嗯哈就发嗯哈，我也发不出来这个音哈，有两个辩题哈，看清楚它有两个哈，两个第一个运维对吧？可以做运维，

运维也是哈，就是持它的储组期不发音哈。VB音和前面那个n是一样的，第二个我们当时讲阿音变，我们说阿音变是一种什么现象，阿音变我们当时特别跟你强调过写那个音标的时候让你怎么写，比如说好哇。是不是我们都说过怎么写的？是这样写的，对不对？它的音标这样写。然后呢？它是一种什么现象？I音变是一种什么现象？还记得吗？

爱因变是一种什么现象？它特别能够体现在你这个读音和。加音加。你再想想当时怎么说的这个现象，我还给大家写在这个PPT上了。对增音嘛，它是一种增音现象，它增音了哈，比如说前面那个音节的用尾是嗯的时候，后鼻音的时候它也得增呀，增了这个对不增了一个这个后鼻音。所以呢，它有两个辩题，一个是做运维啊，做运维，

第二个是什么呢？是呃，第二行说什么呢？一个音节开头的辅音啊，是那个？我们还就说它不是有阿音变吗？对吧哈，阿音变是不是前面那个字音的影响会同化，然后呢，会增加这个辅音，这个辅音就是这个啊，鼻音的嗯，是它的变体。啊，所以呢，

我们说后鼻音，它有两个变体，一个是做韵味，一个是增音的情况就可以了啊，这是我们的辅音音位哈，辅音音位。就可以了哈。这几个需要大家主要看的地方就行了，我们下面看第三条啊，第三部分是什么呢？普通话的声调，因为哈普通话的声调，因为我们来看一下我们说。普通话的调类是四个阴阳省去，所以我们就是四个调位，

对不对哈？从声调归纳的音位呢？叫声调音位哈。它也可以用调值表示，一般我们都只用这个什么呢？阴阳上去来表示哈，阴阳上去来表示。有四个调位哈，下面有什么什么呢？调位的变体，大家可以简单看一看哈，你可以把这个调位的变体简单的看一看哈，你了解一下哈，你看一看。我们下面来思考一个问题，

就是亲身它，到底它是不是一种独立的一种掉类？轻声，它到底是不是一种独立的调类？它是还是不是说它是不是我们普通话的第五种调类？不是原因，思考原因。对吧，你考试的时候就我们后期如果出一些测试题，我就问你是不是嗯，你也不能跟我说啊，不是那原因是为什么呢？你也没有跟我说对不对？音变现象嗯，它是一种音变现象，

然后呢？你要你要你要自己看书啊，看看书上有没有什么答案，你觉得是呃对这个答题是有帮助的，你可以想想。哦，轻声是一种音变现象。然后呢？对吧，我现在想要知道原因，大家就是这几天的预习。原因是什么呢？对呃，好，我现在好，

现在不要再发辩题了，我知道它是一种辩题了，我们现在说其他的好不好？来给我其他的原因。其他的理由。好轻声不是声，不是声调。嗯，不是原来固有调值的声调。语音变对不能非常好，袁明杰非常棒，袁明杰说是不能类型化确定的音高音高不确定啊，不能类型化非常好。大家看书嘛，你看书的那个九十一百零二页，

你看这声调，因为这一块儿你总能找到一些有用的东西吧。对不对？我们来看看哈，为什么哈？嗯，来看哈，我们从下面倒数第二段开始看好吧哈，就这个调位的下面哈，你刚刚说轻声音节是短而弱的音节啊。轻声和非轻声的差别有时具有变音的作用，有时没有变音的作用，当时被声调，当时大家在说声调定义有哪些要点，声调有什么功能？

声调可以干什么？声调可以干什么？咱们的声调是不是能够区别意义？对不对？这声调的作用，但是这个轻声，它有时候有，有时候没有。你看这是它的区别吧，这第一个对不对？你给它标上来哈，画画重点下面一段，他说什么呢？轻声音节在单字中都有本调，所以它是一种变体，

你就在那说半天变体，你没跟我说。重点没说到，因为它有它对应的原调，因为所以它是一种变体，这是一个要点儿，第二个点儿你标个二好吧，标个二。第三个第二行天生的音高音质都不固定，很难类型化，我们当时说过，还记得那个二三四一吗？就都要教大家背的。二三四一还记得吗？它的音高不固定，

对不对？它很难类型化啊，就是这几个原因，那不就行了吗？对吧？那如果以后以后出测测试题嗯这。对不太好，不太喜欢他，今天老是飘，他如果出测试题，你就答半天呃，它是一种编题，那别人答了一二三四五六条，然后你看你们俩谁的分高？肯定是咱们这个答五六条分高，

对不对哈？这是原因哈，你给它标出来哈，好吧，以后考试你遇到这样的题，你就知道答案在哪里，对不对哈？就是这个问题好吧，这个问题就解决了哈，解决了。好嘞，咱们因为这一块就结束了，因为这一块重点就是咱们这一页PPT的什么是因为？因为变体归纳，因为的标准三个，

还有呢是亲身，它是不是一种独立的掉类，这些重要的问题都在这里边了，你要去把它给。梳理开就好了好吧，梳理开不用着急背咱们寒咱们寒假的读书会没有要求大家背书好吧，不要求我们背书，我们只需要去梳理这个书的结构跟脉络就行了。好这一块就结束了，咱们的因为就算结束了，因为就结束了，因为这一块还有没有问题？有没有问题？有问题我们来一起解决。因为这一块还有问题吗？

还有问题吗？咱们的因为。没有都没有吗？好，咱们的音乐都没有问题，对吗？没有，我们就往后走了好吧。好嘞，那我们下面往后走，我们来看一下第八节。朗读和语调啊，朗读和语调好，我们来看一下哈，朗读和语调103页。

就直接他那个朗读哈，就大家啊嗯，就读就他让你朗读，你就也朗读他好吧哈，就朗读一下就行了哈你就。这这里没法考，他们那考试的时候，每一个学校说你给我朗读这一段，你读了老师又不知道对不对，所以这一个朗读就咱们了解一下好不好了解一下就行哈，就了解一下哈。你要是看书看累的话，你就看看它就行了哈。我们主要看什么呢？看104页的语调，

我们开始从语调开始看哈，看语调来看一下哈，什么是语调哈，咱们得有一个这个数对吧哈，就指的是什么呢？就是说你说话或者朗读的时候，你的句子会停顿呀。你的声音会有轻重快慢呀，高低长短的变化，这些都统称为语调哈，它都统称为语调，我们主要讲语调中的什么呢？停顿重音和句调啊，它们才是重点，停顿重音和句调。

好，我们看第一个，我们来看停顿哈，看停顿。什么停顿？你停下来就停顿嘛，对吧哈？非常简单哈，因为停顿，有的时候它会是因为什么呢？就是你生理的需要那一句话特别长，但是你这个气儿不够。你就只能念到一半，你这个停下来，这个是你的生理的需要的停顿，

第二个就是句子结就是第二或者是句子结构的需要，这个句法就要求你在这里这里停一下，你就停一下，对吧哈？第二个是什么呢？就是比如说你在朗读一篇文章，你要表达你的思想感情，你要强调它，你就要在这个地方停一下就行了哈，你了解一下就行了哈，这是停顿哈停顿。就没有了哈，没有了好，我们下面看最后一行哈，104页最后一行哈，

这里面有一个名词叫一群哈，就咱们有学校可能会有名词解释题，所以你要把这个一群给勾下来哈，你勾一勾一一群哈就是。从意义，这是我们你看这咱们这个书上都是字儿对不对哈，比如说一大段话一句话，对吧？它很长，那我们呢？就是从意义联系来看呢？这词和词可以结合在一起，就可以构成一个意义整体。这个就是一群哈，这个是一群。

我们105页还有一个名词是什么呢？是节拍群哈，节拍群咱们一群可以大可以小哈呃，如果这个一群它比较大，你就可以根据什么呢？书面关系再进一步划分。划分出再小的整体，这个呢，就是节拍群哈，节拍群就可以了哈，有两个名词，一群和节拍群，你需要勾下来就行了哈，勾下来就可以了。好，

我下面就是有一些解释呀，什么标点符号的问题啊，大家读一读就好哈，读一读就可以了哈，不是一些重点，它不是重点。好好停顿，就到这里哈，停顿就到这里噢，停顿是有三种哈，大家可以去记一下好吧，咱们记一下第一个是什么呢？是语法停顿哈，你可以多在104页的旁边，第一种是语法停顿，

语法的需要嘛，对吧哈？第二个是什么呢？逻辑停顿，你要表达你的一个思想感情，在这地方在这里停一停，对吧？哈，逻辑停顿，第三个是什么呢？节奏停顿。节奏停顿就可以了哈。这是三个停顿哈，三种停顿，你可以记一下啊。

好，这是停顿就没有了哈，停顿考的特别少哈，也不是很重要啊，也不是很重要，我们下面呢来看一下106页，我们来看一下重音哈，看重音。来看看哈好呃重音什么是重音这一句话，他念的最重要的一个听起来很清楚的音是重音对吧哈重音它有两它有什么特点呢？就是它会增强声音的强度，它肯定声音会变强，声音音乐会扩大。时间会延续哈，这是三个特征哈，

所以听起来很清楚，重音我们根据重音产生的原因呢，可以把重音分为两种是什么呢是？语法重音和逻辑重音。语法重音跟逻辑重音，你可以看看什么是语法重音，就是根据语法结构的特点而重读的，是语法重音。逻辑重音是什么呢？是就是你为了突出句子句子的一个主要的思想感情，你中毒了是什么呢？逻辑重音哈。下面有一些语法中心的规则，大家可以看一看哈怎么来重读哈，比如说谓语中的一个主要动词要重读对不对？

还有呢，表示性状呀和程度的状语要重读，这是语法的一些规定。就行了，你把它画一画，看一看就行，这是语法重音，语法重音，下面看逻辑重音哈，第二个逻辑重音非常简单，就是你要突出它，对吧？突出这几个词儿，你就把它重读。这个是逻辑重音，

因为你每个人想表达的思想感情可能不一样，所以这个位置是不固定的哈，根据你的逻辑来定哈，位置不固定。第二个好重音就没有了，重音就没有了，下面是句调哈，看句调什么是咱们学过声调对不对哈，声调是一个是一个字的哈，一个音节的。那句调是一整句话的一个音，声音高低升降的格式，这个是句调哈句调，那我们来看一下哈。这个我们说这个声调是贯穿于什么什么之中的呀？

声调是贯穿于什么之中的？对，想一想前面的。声调。呃声调是贯穿于声韵结构中的音高变化格式，它是贯穿于声声调声调声调。声调我问的是声调。要仔细审题，问的是声调对声韵结构中的对不对？那句调的话呢，就是贯穿于整个句子的一个音高变化格式，注意去区分哈，注意区分声调和句调，它不一样。好，

下面看107页啊，107页，我们看一下拒掉的四种形式啊，拒掉的四种形式啊，四种就是我们这，你可以这样记啊，就是。平声曲调平声曲调对吧哈，看第一个看声调就身高嘛，对吧哈，你要怎么来看看你要画一下这个它每一种句调它。它对应的语气，比如说声调就会是什么呢？反问疑问惊异呀，对吧哈？

这是一个声调，这就是阴阳怪气嘛，就是用声调这种格式啊声调。第二个降调什么呢？是陈熟感叹平调的话呢？它很它很平淡，就是说明它就是可以理解为冷淡冷漠，对吧哈，严肃哈，是平调的一种格式，最后一个是去掉哈去掉。是含蓄讽刺，意在言外。就可以了，这是去掉好就没有了，

这是句调的四种形式，下面第二个是什么呢？是句调对字调的影响，一定要注意是句调影响字调，不是字调影响句调，是句调影响字调。怎么影响就是字调会随着句调而变化啊？一定要注意是谁随着谁而变化是字调随着句调而变化，看第一个非常简单，你画一画就好了哈，就句调上升。那字调也要上升嘛，对吧？如果调上升字调平的话，就变成平时啊平啊，

就是后面上升，如果字调是降的话呢，它也是要变成降声哈，它一定要往上升就对了哈，因为是字调，随着句调而变化。啊，聚焦菜单也是一样的道理，对吧？哈，一样的道理。这个是啊，句调对字调的影响，你只要记住什么呢？句调影响字调就行了，

这是。107页就没有了哈，107页等于说我们这个第九第八节特别简单哈，第八节特别简单，都是一些小问题，一些小问题好，我们呢？下面呢，来看一下第九节，我们来看一下这个语音规范化，我当时说过我们是以北京语音为标准音，那我们说。北京话的任何一个成本都是标准的，对吗？北京话的任何一个省份都是标准的，

对吗？不对对吗？北京话的任何一个成分都是标准的，我们是以北京语音为标准音，所以我们说。啊，北京话的任何一个成本都是标准的。啊，对它有土音现象，所以我们现在第九节就是讲这个问题啊，讲这个问题好吧，我们看110页啊，110页我们说过我们的规范确实是以北京语音为标准音。对吧，但是我们说这个北京语音，

但是也有一些问题，所以我们要干什么呢？我们要给它确立一个正音标准，确立一个标准的音啊，给它确立一个正音标准，然后呢，根据这个标准来推广标准音，我们来看一下。第一块儿看，确立这一标准好来看一下，我们说我们确实是以这个北京与因为标准一九五五年已经确定了，但是我们说北京话，其实有一些内部内部的分歧。啊，有内部的分析有哪些哈分析是有两种，

我们来看下一面，哈哈，第一个是什么呢？是北京口语的吐音成分啊，吐音成分。就可能北京人他会，比如说他们说不言语，他们说不言语还有呢胡天是吧，这都是他们的土音成分，咱们普通话不能吸收他们是呃，有问题的，咱们不能把它确定为这个正确的音。对吧，第一种土音成分哈，而且咱们对就是北京人的一种刻板印象是什么呀？

咱们对北京人的刻板印象。儿化特别多，对吧？就咱们好像北对北京人的刻板印象都是儿化特别多，但是咱们有必要那么多，有必要有那么多的儿化吗？咱们没有必要那么多儿化吧，有一些词儿就完全没有必要呀，对不对？嗯，根本就没有必要对吧？就是我们说我们说儿化有它的一些。作用呀，区别词义，区分词性，

感情色彩，如果他啥都没有这个作用，咱们就没有必要去儿化，对不对？还有亲声演示就没有必要承认它是以我们的成分，没有必要承认哈他们是普通话的成分。是他们的一个土音现象，对吧哈？土音现象，然后看111页啊，111页第二种哈，第二段第二种是分析是什么呢？是它有一个易读词。就是它有好几个读音，可是读音它不一样，

意思都一样，意思是一样的，就你说一个字儿，它一个词儿哈，同一个词儿，意思也一样，非要给它弄两个读音。有必要吗？没有必要吧，所以这个易读词是什么哈，大家记一下易读词就是什么读音不同，但是呢，它又不区分意义。读音不同又不区分意义，就它跟多音词不一样，

多音词像长长度长高，你看它读音不一样，意思也不一样，可是这个易读词读音不同意思。它是一样的，它不区分含义，所以咱们这种易读词是没有必要去吸收的，咱们对它给它进行整理，对不对哈整理？这个一定要去区分一下多音字和易读词，它们不一样哈，多音多音字和易读词不一样啊，再说一下多音字读音不同意义不同，比如说长和长啊长和长。然后易读词是读音不同，

但是呢，意思一样啊，读音不同，意思一样就可以了哈，你照样记这个易读词跟多音字好。那我们来下面来看一下哈，最后一部分看什么呢？看一下这个北京话，它为什么有那么多的易读词啊？原因是什么呢？有这么四个方面啊，就是了解一下第一个文白易读。这个地方你可以看一看，因为好像之前呃建有的学校，它出过这样的考题，

就是问你，比如说给你一个字，那个字是剥削的剥嘛，问你。他读书音是什么口？语音是什么？他们会这样考，大家可以了解一下读，咱们一般都会说咱们平时都会说。嗯呃，剥剥个橘子对吧？但读书音是剥啊剥削嘛剥削对吧哈？还有削咱们说削弱，但咱们平时都说削苹果，说削苹果对吧哈？

读书音跟口语音它不一样。第二个方音影响方言的影响，第三个是俄读，有的人读错，但是影响扩大，导致咱们都读错了，最后一个是背离规律就行了哈，这是我们第九节。语音规范化等于说这一节我们只解决一个问题，是说我们以北京语音为标准音，所以我们要去解决去嗯，考虑一下哪些成分是不标准的，对吧？北京话的一些问题。就可以了，

好，这是我们的第九节，第九节就结束了。第九节咱们就结束了。好，我们的语音这一块就没有了，像114页的一个本章附录同音字表，大家没事看一下就行哈，看一看就可以哈，也不用说。作为一个重点啊，同音字表了解一下就行哈，了解一下好嘞，咱们的语音这一块儿就全部结束了语音。语音这一块就全部结束了。

大家语音这一块有问题吗？给大家两分钟的时间来呃，给大家三分钟时间整理一下，然后呢，我们剩下十分钟，我们把语音这一块啊，从第一节再梳理一下好吧？我们再把这个思路再从第一节到第九节，我们再梳理一下，先给大家两分钟的时间整理一下。嗯，我们是看大家，因为我们还有十分钟，我们是呃，看一看我们的课后题，

还是说我们在？把它给梳理一下，大家选一选二选一。大家有没有找到那个答案的电子版呀？大家有这个课后答案的电子版吗？没有，咱们都没有吗？没有找到。都没有电子版。嗯，行，那我哦，我明天我把这个电子版的答案我发给咱们的负责老师。然后我让他发给大家，大家自己对电子版答案好不好？

咱们现在就在把这个思路给再梳理一下好吧？有啊，有咱们有啊，你看啊。呃，你你看他你大家看他们俩，他们俩有知道吗？找他们俩要。让这位两位同学发到咱们的群里好吧，让他们好，他他俩有哈，你大家记住他们俩的ID哈，他俩是最。cz h啊啊好吧，好和彩虹好吧，

他们俩彩虹他们俩有。行，他俩有啊，那他俩就负责为咱们同学呃，就是分享一下我们的课后答案好吧？行，那我们就不说课后题了哈，咱们有答案就行，那我们现在再简单的梳理一下哈，简单梳理一下。绪论啊，我们应该从我们应该从第一章开始，对吧哈，我们从第一章第一节开始。看一下好好，

你可以好麻烦你了哈，麻烦我们的同学发一下好啊，大家把书再翻出来再翻出来哈，翻到我们的15页。我们看一下，我们先看这个第一章语音，一共是九节九节，对不对？我们都讲了哈，九节我们全部都讲了，第一节是语音概说。我们来看一下哈语音概说。一共是三部分，第一部分是语音的性质，语音四要素对吧啊，

语音的性质三个物理生理和社会。其中，社会属性是语音的本质属性，它很重要。物理属性是语音四要素，生理是讲发音体的结构，对不对？三部分。社会属性，我们分两个大点儿，当时梳理了很长时间，对吧？这是语音的性质，下面是语音单位，这个语音单位其实是为我们的后面的什么？

第三节，第四节做了铺垫。简单讲了一下，什么是音素元音和辅音的区别，张量受气，什么是音节还有呢声韵调以及音位，我们后面都会再讲。只是一个铺垫啊，语音单位。最后一个基因符号，我们说重点是这个汉语拼音方案，它只能够去拼一些普通话，不拼一些方言。对吧，这是第一节语音概说哈，

第一节语音概说三部分啊，三部分把结构给梳理清楚。下面我们来看一下什么呢？我们看第二节看第二节是辅音和元音啊，辅音和声母，我们先看辅音跟声母。辅音啊，我们先看辅音的发音，我们说辅音的不同，要从两方面看就是什么呢？发音部位和发音方法哈，发音部位跟发音方法，发音部位就是它受到阻碍的部位嘛。对不对？可以根据发音部位呢？

分为这么七类啊，七类双唇唇齿舌尖前舌尖中舌尖后等等。我们当时说你要考，你要以后做题注意一下，它会这样考，你问你舌根音是什么？其实就是舌面后音嘛，换了一个问法而已，对不对？还有什么是舌面音就是舌面前？注意那个问法哈，这是辅音发音部位，我们根据发音方法啊，三点来看就是阻碍方式，声带是否震动和气流强弱，

可以把它们分别进行分类。根据阻碍方式，分为五类啊色，音色，差音等等。根据声带是否震动，分为两类，浊音和轻音就是震动和不震动嘛，然后最后呢，气流强弱分为什么呢？送气跟普通气各自都是六个。就可以了，好最后一个声母的发音，我们说它跟什么呢？辅音的发音一样，

因为辅音是22个，声母也是22个，咱们的声母是21个，辅音声母加一个零声母，所以基本上是跟辅音是一。一样的哈，一样的哈，就是辅音跟声母啊，辅音跟声母下面呢，我们来看一下第三节元音和韵母，这也是一个重点的一个部分啊，元音和韵母我们来看先看元音，我们当然说元音呢。有23个是十个单元音和13个复元音，单元音呢分为三类，

舌面，舌尖和卷舌对不对？你重点去记一下什么呢？咱们的一个舌位唇形图对吧？戴帽和不戴帽还不太一样，对不对？这是单元音复原音呢，其实就是根据孕妇的位置。因为孕妇，她最响亮，孕妇在前面就是前响，孕妇在中间就是中响啊，这是复原音的发音，下面是韵母的发音，我们呢，

分为三类是什么呢？是结构类。似乎类和运维类重点是这个似乎类，对不对？我们首先讲的是似乎类，根据什么呢？韵母开头的元音的口型分段类开合其托。四类，其次是结构类啊，三类复元音单元音韵母复元音加一个代鼻音韵母结构类，最后一个是韵尾类，根据韵尾的情况的进行的分类。不用为元音，用为和鼻音用为啊，对吧？

这是韵母的发音。这是第三节啊，元音元音与韵母，这是一个重点的章节，下面呢，我们来看第四节声调。声调这一块呢，我们会跟拼音它一起考，会考拼音它一起考来看，首先什么是声调，我们其实在第一节语音概述就讲到了什么是声调。然后呢，下面第二个问题是调职和调类对吧？调职我们在讲，我们讲的时候讲到了调职的两个特点，

第一个。调值的音高是相对音高决定决定的，不是绝对音高，第二个就是什么呢？是这个发你这个调值哈，它是连续的界面的，中间不能有停顿啊这。调职的两个特点，下面是调类，就是调职的类。第三个呢，是普通话声调啊，阴阳上去要记它们分别对应的调值，比如说音频的调值是五五，阳平是三五啊，

这样记就是普通话的声调。最后一个，我们讲的是什么呢？是古今调类和四声平子，我们当时提过很多问题，第一个是。五经调类的变化，我们三个口诀是什么呢？是平分阴阳着爽便气和入派三生，加上一个四声平正。我们当时说普通话，还有没有这声？呃，普通话还有没有入声呀？普通话还有没有入声？

入声普通话还有吗？普通话还有没有入声？没有了，但是咱们的方言有对不对？方言有入声哈，这个一定要注意，这是声调这一块比较简单。下面是看第五节音节。音节定义不再讲，我们有基本基本音节400个，加上声调大概是1300个，这个数字我们刚开始强调过，然后音节结构特点，我们说是说上是四个，但是我们要加上一个。

对不对？你要解释一下韵头，韵韵和韵尾的情况，韵头是三个一五一，韵尾是四个，对吧？这是音节结构特点，我下面是拼音。拼音拼音这一块的话呢，就是主要注意什么呢？普通话的声韵拼合规律，比如说这样的音节。它可以拼吗？那这样的音节可以拼吗？对不对？

所以考这样的一种改错题哈，就是拼音。嗯，最后一个呢是音节拼写规则这一块儿的考评比较高啊，来看看哈，首先第一块儿是隔音字母y和w，咱们就说y跟w哈，它们的用法，它们只是一个隔音的字母。他们不是因素对不对？他们不是因素第二个隔音符号是AOE开头的音节，跟在其他音节后面，它要用一个隔音字母隔开像西安。对不对？你要给它隔开。

第三个省写啊，省写这个要注意国际音标，我们说我们在分析它的国际音标的时候呢，要分析实际发音，实际发音，第四个标交法啊，对吧？标交法第五个是词的连写和大写，当时说过。扫那个二维码说话会有一个那个二维码是什么呢？是呃，我们的汉语拼音证词法，它就是我们的规则就行了，这是音节音节这一块就结束了啊，也比较简单。

下面是什么呢？是第六节音变音变是我们这一章的一个重点，它很重要啊，特别重要，我们来看一下音变。语论应变。四个现象是什么呢？是变调轻声儿化和阿音变啊？变调轻声儿化跟阿音变首先是变调。我们重点是看什么呢？是上身变调和一步变调对吧？哈，上身变调和一步变调，上身变调这么几个情况，第一个。

两个少生相连，第二个三个少生相连，二幺四就是二+1和一+2，单双跟双单格对吧？第三个情况是什么呢是？就是赏身加非赏身啊，这是三类情况，第二个是一不变调，我们当然说一和不分开看，因为它俩不太一样，对不对？七八变调，它是了解一下，因为它可变可不变，这是变调啊，

这是变调，下面是轻声，首先什么是轻声定义记下来，对吧？第二个是哪些音节读轻声，因为这一块会涉及到一个什么问题，因为我们有的学校会考这样的题，给一整句话标拼音。那你就要考虑一下他有没有亲生的情况，这个地方你就要了解一下哪些应该读亲声像语气词助词。它都不能标声调，因为它要读轻声啊，这是第二个第三个轻声的作用啊，轻声的作用是区别词义和区分词性。当时我们没有讲这个问题，

是标志词和短语的区别，大家可以举一给可以给大家举一个例子，我们举什么例子呢？煎饼。我去买煎饼，我去买煎饼。嗯，第二个是什么呢？是呃，他在干什么？他在煎饼呢？他在干什么？他在煎饼呢？他俩一样吗？我去买煎饼。

他在呃煎饼呢。这俩煎饼一样吗？这两个煎饼一样吗？不一样，我去买煎饼，你亲生了吗？这个有没有读亲生？我去买煎饼。你没有读，我去买煎饼，你是读，我去买煎饼。咱们是读轻声了，它是一个词，对不对？

是一个词，那这个他在煎饼呢？煎饼它是一个短语。对不对？你看你读不读轻声会影响它的一个结构，所以呢，我们说轻声，它可以标志词和短语的区别。对不对？这个是啊，亲身的作用，你可以把第三个加上去，或者作为一个了解，因为我们后期的课程老师还会跟你再讲，这是亲身。

轻声下面是儿化定义，儿化要知道，然后儿化育呢？发音当时书上我们说过有两个它不能够去儿化，一个是戴帽子的呃。和一个这本来就是卷舌的一个原因呃，对吧？它俩不能儿化，其余的都可以儿化儿化规则，看我们课后题的六那还是三还那一块儿对不对？它会告诉你所有的儿化的一个规则。啊，这是儿化韵的发音，第三块儿是儿化的作用很简单，区别词义区分词性啊，

加一个表示感情色彩就可以了，这是儿化。最后一块是什么呢？语气词I音变，我们重点去看怎么变的，对吧？你不要光看一个I音变，要知道它怎么变的，它是一个增音现象，增音对吧？半音变，这是第六节就结束了，下面是什么呢？是我们的第七节，因为刚刚讲过的啊，

先看因为简说。就是我们先说什么呢？先说这个呃归纳因因为啊，知道什么是因为对吧哈，因为然后三类就是什么元音辅音和声调，因为这一块比较简单。第二块儿因为辩题要知道什么是因为辩题有两类是什么呢？是自由辩题跟条件辩题哈，自由辩题跟条件辩题最后一块儿是什么呢是？归纳英文的重要标准，我们刚才才讲过三个是区别特征，互补分布和音感差异，它自己单独用，它俩得放在一块儿用。这个是归纳因为的重要标准啊，

因为简说就结束了，最后一块是普通话，因为刚才讲过了元音辅音，它们有哪几个很重要？加一个深圳，因为就是讲一个问题，亲身它是不是独立的调类，它不是书上有解释对不对，来画一下就可以了，这是第七节因为。啊，因为第八节啊，刚讲过哈，简单说一下，朗读和声调重点看啊，

语调和句调对不对？语调有两类啊，就是两个问题是什么呢是？停顿和重音对吧哈？重音有两种逻辑，重音和语法，重音语句调的话呢，就是两个问题，第一个自重形式啊，就是平声起降。最后一个是句调影响资调就可以了，这是第八节朗读和语调，下面是第九节语音规范化，就是我们说我们以北京语音为标准音，但是北京话有一些吐音成分和一些易读词。

所以咱们得规范确立一个正义标准就可以了。这就是我们语音这一块的全部内容，这一块有很多东西需要大家记，需要大家写，像国际音标你就得记，你不记咱们就不会写还。还有什么辅音有哪些呀？元音有哪些呀？韵母有哪些都得咱们去看对吧哈，所以咱们没事就写一写就可以了。这个就是我们的语音这一块就结束了。语音这一块就没有了。好，我们呢？明天我们开始看文字，

明天开始看文字啊，文字我们来看一下，明天的任务哈，来找一下我们的这个。计划表。咱们今天嗯，是1月10号对吧哈？哎呀，我就找一下。哦，我们今天是1月10号，我们明天是什么呢？我们明天要讲一下文字的一个总体情况，再讲一下第一节。所以咱们明天白天去预习一下第一节，

第一节它内容比较少，所以咱们呃，这样吧，我们呢？预习一下第一节，然后呢，我们有多余的时间，我们来解决一下，咱们比较难的，就是我们当时布置的课后题，然后呢，你不会的。或者你有疑问的，我们把这些前面第一章的课后题给处理一下，因为明天时间肯定是够的好吧，

咱们今天先这样安排明天的任务可以吗？

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督学导课.现代汉语上册第7节

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