督学导课.现代汉语上册第3节

罗泽兵 · 发表于 2024-4-28 07:08:01

嗯。我们昨天已经说过了，我们今天要学习语音的第二节和第三节，对吧？好，大家把书找出来，今天应该都复习了，哎，都预习了哈，都预习了。好，我们昨天讲的第一节，大家有什么问题吗？语音该说有没有什么问题？有问题的话，

我们现在可以说一说，我们可以在上课前说一下我们有没有什么问题？嗯。25页的教学提示不是很明白。嗯嗯，25页是吗？就是在这个我们的汉语拼音方案。是哪一个地方不明白？是那个呼读音吗？你可以说清楚，就是你哪一个地方不明白？好，你可以先说你的问题啊，我们接着把昨天的第一节简单的梳理一下哈，我们来看一看我们昨天讲的是第一节语音概说一共是有三部分。

第一部分是语音的性质，语音的性质，第二部分是语音单位，第三部分是基因符号，其中呢，第一部分和第二部分，它最重要。第一部分呢，语音的性质一共是三部分，就物理属性，生理属性跟社会属性，我们在讲的时候说过社会属性是语音的本质属性，我们需要就是把书上。社会属性这一块儿内容呢？再给梳理一下，

因为书上说的比较散，对吧？它有两个大表现啊，第一个表现呢就是语音，它表示意义的社会性，第二个表现就是语音的系统性就可以了。第二块儿呢，讲的是语音单位啊，一共讲了四个，四个内容哈，第一个是音素，音素呢，分为元音和辅音，我们还提到了元音跟辅音的区别，我们刚刚当时呢，

有一个小技巧是张量受气，对吧？紧张度。响亮度受阻与否和气流强弱第二部分呢？是音节啊，音节第三部分呢？是声韵调，这是我们汉语英语学的一个传统的一个术语，第四个是因为。第四个是英文，最后一个是基因符号，主要讲的是给汉字注音的一些方法哈，重点是我们的汉语拼音方案，重点是汉语拼音方案。好就可以了。

好哦，我知道你的意思是你不理解呼读音就是小，你就想想你小时候学汉语学拼音的时候，老师怎么教你的，老师是教你播坡摸。但是它其实那个应该是念波念波念波为什么要加一个那个波波么？后面加个窝呢，因为它方便你发音。对吧，咱们那么小，就是可能就一年级就七呃六七岁，让你去发波波，你可能很难发，所以后面加一个互读音，加个韵母，

方便你发音，就这个意思。但是你教外国人的时候呢，你不能教他波波摸，对吧？他不明白什么是互读音，就这个意思哈，就这个意思。好，他说你看一下，就是在24页，它不是有一个汉字吗？比如说那个波汉给的是一个玻璃的玻，对吧？是发这个音，

但其实它真它它。它正常的发音应该是发波，不是发波啊，就这个意思哈，你可以大家看一看，再看一看。好，我们呢？下面来看一下，第二节我们今天从第二节开始讲，看一下辅音与声母啊，大家把数找出来哈，把数找出来。还是要拿一支笔，我们来一起勾一勾，

画一画，好在书上的29页，我们来看一下29页，首先呢，我们要首先掌握两个数字。啊，看下面的目的，要求普通话的辅音是由22个，22个辅音，但是呢，我们昨天讲辅音，它不等于声母，对吧？所以我们是有21个辅音声母，它加一个零声母就构成了。

22个辅音，就这个意思。啊不是哈，是我们有22个声母对吧哈，其中呢是21个辅音声母加一个零声母啊，记住哈22个辅音，同时呢也是有22个声母，只不过是21个辅音声母加一个零声母。啊，一定要记住哈，辅音它不等于声母，辅音不等于声母，是这个意思好，我们下面来看第一部分看辅音的发音，看辅音的发音，

我们呢，就是一定要注意哈，像这个辅音的不同哈，它有什么决定的？这是填空题，小题看一下，就是在第一块儿下面就是第一行，说是有发音部位和发音方法，它两部分决定的。发音部位和发音方法两方面决定的。两方面发音部位跟发音方法下面有一个辅音总表，大家可以看一下辅音总表，你可以重点记你们的国际音标写法，重点记国际音标写法，看一下辅音总表，

我们下面来看第一部分。看发音部位，我们按照发音部位，其实可以把辅音啊，分为这么七种哈七类，我们来看一看哈，那首先我们要知道什么是发音部位哈，来看一看，在29页最后一段。就是什么呢？就是我们昨天讲发辅音的时候呢，气流受到阻碍，那这个受到阻碍的部位，它就是一个发音部位。那这个意思哈，

就是说它气流受到阻碍的位置呢，就是发音部位，那我们按照发音部位的不同，我我们可以把辅音分为七类来看一看哈，就是分为什么呢？双唇唇齿舌尖等等哈，我们来看你们的一些小细节。看第一个双唇音是有三个波泼摸啊，注意一下，你可以把后面的读一读嘛，什么是双唇音，就是上唇跟下唇，它阻塞气流形成的，你可以尝试发波，你看这上唇下唇，

它阻了阻塞，对吧？第二个呢，是唇齿音者夫，大家可以标一下双唇音跟唇齿音，它们俩合称为唇音。合称为纯音，如果我们后期测试有填空题，让你去写纯音有哪几个你不能光写波泼摸，还要写一个夫。理解哈，加一个for哈，它们俩合称为纯音字，自己标一下，说了没说。

看30页第三个呢，是舌尖前音字丝丝啊，舌尖前音，还有舌尖抵住舌背哈，这个地方我们小时候老师教我们就说哎，这是平舌音呃，对吧？这个地方记住哈，就考试，如果他问你说。平舌音有哪几个你就也会去写嘛，它是不是指的是舌尖浅自自私，不要换一个名称你就不会了哈，它就是平平舌音哈，我们第四类呢是舌尖中音四个。

好折腾，到了舌尖中音第五类呢，是舌尖后音哈就卷舌音嘛，或者翘舌音对吧？考试如果问你什么是翘舌音，你就告诉他就是舌尖后音哈，舌尖后音第六类呢，是舌面前音哈，就是舌面前音，就是你舌。你你发机器息是你的舌面抵住硬了哈。三个七七七，它又叫舌面音哈，又叫舌面音，最后一类呢是舌面后音，

舌面后音就是四个四个哈，它又叫舌根音哈，记住哈，它又叫舌根音，就是我们如果后期测试问你什么是舌面音？音什么是舌根音，你就不能说你不会对吧哈双都有哈，就是勾一勾哈，一定要记别称哈，这是我们的按照发音部位把它分为四类，分为七类哈发音部位分为七类，我们看第二个。发音方法。我们按照发音方法哈就可以呃，可以就是有三个方面来观察，

又可以把辅音哈进行进一步的分类，我们来看哈什么是发音方法呢？看书后呢，30页哈，第二部分就指的是什么呢？就是你发音的时候，你的喉头呀，口腔跟鼻腔，它节制它这个气流的一个方式跟状况，主要是从三方面来看，我们来看一看哈，这第一个就是你的阻碍方式，对吧？我们说发辅音的时候，它一般都是受到阻碍，

然后第二个是呢。声带是否震动，对吧？我们前面讲辅音的定义是什么呢？发辅音时，它声带不一定震动，不一定是说声带它发辅音，它都不震动，有的时候要震动哈。那么，如果考一个判断题，说八死阴时呢，声带都不震动，肯定错，它有的时候声带是会震动的哈。

第三个是气流强弱对吧哈，咱们发音肯定有强跟弱之分嘛，你就想想你发波和坡的时候肯定是那个坡，它气流要强一点，不然它没法冲破阻碍，对吧？所以呢，我们要从从三方面来观察啊，我们来看一下第一。一个我们从阻碍方式来看啊，阻碍方式来看来看看哈什么是阻碍方式，就是说。我们说发辅音的时候呢，气流会受到阻碍，那怎么办呢？

就是说我们要从它形成阻碍和解除阻碍的方式哈，因为你要形成阻碍，那受阻了怎么办？你要把那个阻碍解除，你才能够发出这个音，对不对？所以呢？我们要根据这个行程阻碍和解除阻碍的方式不同，我们又可以把这个辅音呢，它进一步分，为什么呢？就是五类，就是色音差音色差音鼻音和边音哈，注意哈，就是有同学他还在读塞音。

那个是读色音，对不哈闭塞嘛，对吧？色差音哈，记住记住哈，是色音哈色音。我们来看，第一类是色音哈，色音呢，是有波泼的特哥科啊，那么几个啊，记住哈，记住它后面的发音描述，您可以具体读一读什么是色音，对吧哈，

你可以读一读哈，您注意一下哈色音。它发色音哈是软恶上身鼻腔，它堵塞了哈口腔畅通这个地方，你要明白它的一个具体描述，下面是擦音。就是和服西14这么六个哈六个，它发音时呢，也是软而上升哈，就是鼻腔它闭塞啊，那个气流呢，是从口腔呼出哈，是色差音，第三类是色差音哈，也是这么六个对吧哈，

基期支持支持。这这个注意哈，就有一个题，它会说色差音是色音和色音加杂音，其实它就是一个音哈，就一个音，它怎么回事儿？我们一起来看一看，你看哈说发音时呢？它的发音部位，它先形成闭塞，你想那个发激的时候你先闭塞，我们闭塞呢，软弱它上身，它不是把那个鼻腔给堵住了吗？

但是我要发出音，怎么办呢？那我就会用这个气流，我把这个阻塞的部位呢，冲出一条窄缝，它就只能冲出一条窄缝，不能冲的很大，对吧？那这个气流呢？就可以从这个窄缝中它挤出就是摩擦成因，就是你看。它的前部分，它很像色音的发音方法，后部分又像擦音的方法，就它俩结合哈，

形成一个音哈，一定要注意哈。色差音它是前一半儿差色音，后一半儿差音，它俩结合成一个语音单位，是一个语音单位，色差音哈，它是一个辅音，不是两个一定要注意哈，它是一个不是两个辅音哈，一定要记清楚色差音是一个不是两个只不。不过，它的发音方法比较复杂，前面是色音的发音方法，后面是擦音的方法而已哈。

有这个意思哈，索塔因啊，记清楚哈它的描述哈，注意会考判断题，我们后期如果测试对吧哈，您判断题您写错了，咱们就要反思一下了哈，我们上课都讲到了哈，都讲到了第四个呢，第四类是鼻音。音哈，这是三个对吧哈鼻音，你看我们前面讲有口音，鼻音，鼻化音，

那你就知道发鼻音的时候，他的鼻腔得畅通呀，所以怎么办呢？他的软恶得下降对吧哈，他的口腔闭塞的什么呢？他的这个鼻腔畅通哈，这是鼻音。第五类呢，是编音哈，它编音它就是一个人哈，孤家寡人哈，就它一个哈，很简单，对吧哈，别编音就是小门了哈，

就是那个小树小树罗哈小树罗。这个记住哈，这是鼻音和边音好，这是我们按照这个阻塞阻碍方式来分的，这么五类对吧哈，一定要把后面的发音描述自己给读一读，特别要注意一下这个色差音哈。注意这个色彩印。好注意色差音好，我们下面来具体看看，我们再往下看看，第二个是看这个声带是否震动，我们昨天也讲了辅音的定义，我们说发辅音时它声带不一定震动，对不对？

这说明什么意思呢？就是说。它有的辅音，它会震动哈，我们来看看哈，就说发音时呢，它的声带震动呢，是带音一个浊音哈，注意哈，声带震动是浊音，声带不震动的话是边是叫。不带音哈，又叫轻音哈，我们一般考试喜欢考这个浊音和轻音哈，不太会去说这个带音和不带音，

但是你要知道什么意思，对吧哈，要知道是什么意思？我们下面看31页浊音有五个，剩下的都是这个清音哈，你就很好记，你就记五个浊音就可以了，其他都是这个清音哈，就是清音好。好，这是按照这个呃声带是否震动来分哈声带是否震动，最后呢，是按照气流强弱，气流强弱就是我们会做一个小实验，就你拿一张纸a4纸。

就是你拿放在你的嘴前面对吧，你去发泼的时候，你发现那个纸是不动的，你发泼那个纸是动的，这是为什么呢？就说明什么呢？就是这个。坡的这个气流不强，坡的气流要很强哈，我们来看什么意思？有几个地方要注意哈，我们就是气流强的话呢，叫送气音哈，不强的话叫不送气音，但是这个送气音和不送气音，

它只在这个色音和色差音中有记清楚哈。它只在这个色音和色差音中有像其他的这个什么边音呀，鼻音它们都没有松懈与否的区别，记清楚哈，松懈与否，它只在色音和色差音中。就发宋启音也是这么六个，记住哈，宋启音气流比较强，六个不宋启音也是六个，对吧？哈气流比较弱，也是六个，就是看气流强弱。好，

这个就是辅音呢，发音哈就辅音呢，发音得靠自己记哈，就没有一些什么简单的方法，就是要靠自己记，对不对哈？每天就看一看，就跟那个写国际音标是一样的，就没有说一些小窍门哈，就很很难找小窍门哈。大家都自己记的哈，都是自己记的，所以你要去把它记下来哈，把它记下来，这是辅音的发音，

后面又讲到声母的发音哈，在31页第二块儿声母的发音，它基本上是跟辅音一样，我们说22个声母，21个辅音声母，那跟它。它的发音方法是一样的，所以我们不用再记哈，不用再记。我们只需要看看里面的一些小点哈，我们来看一下，还是要记这个数字哈，普通话的声母呢，有22个啊，我们刚才讲了啊，

里面的辅音声母21个，李音声母一个。那为什么它有哪一个辅音不能做声母吗？你看它说后面说的就是那个后鼻音对不对哈，它没法做声母嘛，咱们也没有这样的音节对不对，所以你要记住哈，我们呃，这个是后鼻音，它不能做这个辅音的不能。做声母哈，不能做声母，所以呢，是22个声母，其中是21个辅音声母，

加一个零声母，我们昨天说过，像我爱你的爱那个啊的，前面没有东西，它是零对吧？所以它叫零声母啊，叫零声母。下面有解释，看下面一段在这个是呃，第二块儿第三段儿，他说这普通话有一些音节，它没有辅音声母，我们就把它叫一个零声母，为什么因为我们就是中国人喜欢对称和谐嘛，其他其他都有辅音声母啊，

就比如说那个八。把了爸害怕了，怕就他没有，我们觉得就是就就强迫症对吧？他觉得不太好，所以我们干脆给他给他命个名儿哈，叫什么呢？叫零声母，意思是他前面是零，他也有，只不过是。零而已，就这个意思哈，就这个意思。林生木啊啊，

这个地方记一下，后面有一些上面第二行，它说这普通话呢，就是以一乌一开头的音节哈，就它会感觉我们在发音的时候有一些轻微的摩擦，它叫半元音哈。半语音这一块儿，你了解一下，可能就北京人，他说话就比较明显，对吧哈，比较明显可以了解一下哈，可以了解一下。就可以了啊，就可以了，

下面的这个什么半元音的发音哈，半元音的发音咱们就了解一下，你不用去呃细看，因为就是他考试的话就是不太会考，就只是一个了解而已，可能北京人他说话就比较明显，对吧哈比较明显。好，这是声母的发音，下面又说到了哈，一定要注意哈，我们继续写那个拼音，比如说那个写那个西安的安，它不是前面也没有辅音声母吗？就你不要去写个零哈，

就记住哈，最后一行，它最后一行，它说什么呢？说林慎木，他可以写作零哈，这是一个惯用符号。但写拼音的时候不要填，不要写哈，一定要注意哈，你写拼音的时候不要写，它一定不要写，它只是我们知道加个这东呃，有个这东西意思是零声母而已，它只是代表零声母的一种惯用符号。

它就是一种关于符号，不要去写它哈，不要写它就可以了。这是声母的发音哈，声母的发音没有什么地方，没有什么点需要你去细看，可能就要了解一下零声母，其他部分都是和我们的辅音是一样的，都跟辅音是一样的。好，我们下面呢来看一下嗯，32页五角星部分哈，说明它很重要是什么呢？是声母的发音哈，声母发音的全面描写。

这个特别重要哈，声母发音的全面描写特别重要，这也是我们考察的一个方向哈，考察的方向。来看一下哈，这什么意思？怎么说一下怎么考哈？专门简单就是会这样考考填空题吗？比如说呃，舌尖前不送气，亲色差音是哪一个音填空题？对吧，它给你描述，你去写对应的拼音，或者是它让你去写说摸的一个发音描述，

那你就要写什么呢？摸就是双唇浊鼻音。书上的这个点就是我们的一个标准的一个啊，考试的一个答案记清楚哈，就是考试会考这样的题啊，考试会考这样的题，或者就是干脆会考这样的题，就给你一句话，对吧哈，就是今天北京。下雨了，我了，让你问说问你哈，这一句话中有有有几个什么呃辅音有几个不送去音？有几个宋器音，

有几个纯音，这样考哈一定要注意哈，所以这个发音描写很重要，一定要去背。一定要把它背下来哈，咱们现在不用着急背，咱们现在就去记一记就好了，看一看就行了，知道它考试的时候是个重点就行了哈，是个重点就可以了，好翻译描述我们就不一一。看了，因为它就是前面我们讲了三方呃发音部位跟方法的一个总结，对吧？这是一个总结哈，

大家自己看就可以了，我们看33页，第三部分是使声母辩证。声母辩证这一块儿，其实我们的诶呃，我们学校其实每个学校它基本上不太会考这一块儿，这一块儿涉及的特别少，这一块儿就了解一下就好了，解一下就好，就是讲到的可能是一些。教学的问题吧，比如说你在教学的时候呢，怎么来区分l和l有的人分不清楚怎么来区分这个坡跟坡啊，怎么区分舌尖前跟舌尖后？这个地方就了解一下就好哈，

了解一下，不用去作为一个重点，咱们没事就读一读就好哈，读一读读一读就行哈，好我们下面呢，看一下这个35页。35页。第四块儿大家可以看一下说呃，就是把方言中起始乎错过乎韵母相拼的这个滋滋滋咯咯呵，改改改成这个七七七。呃，这个地方呢，就是讲的是一个间团音，就是我们可以给大家布置一个任务，就是我们今天下课呢，

明天白天我们不是不上课吗？大家可以去查一查就什么是间音？音什么是团音对不对？去查一下什么是间团音，然后明天我们一上课之前我们一起来说一说什么是间团音好吧，留给大家一个任务哈，这个任务留给大家了哈在。35页啊，自己记一记什么是间音，什么是团音哈？兼团音啊好吧，这是一个任务。好，我们的声，我们的辅音和声母这一节就结束了，

这一节就结束了，就没有了，内容特别少，我们来看一下这个42页啊，42页可以给大家布置几个课后习题。来看一看42页嗯，看一下42页第三题啊，就是说根据题目所提供的发音部位和发音方法，将横线填上对应的声母。这是我们的考试的题型啊，考试题型这第三题还有43页的第九题。让尝试从发音部位跟方法两方面辨呃分辨下面声母的异同，这也是考试的习题类型啊，这是两道课后题，大家明天白天可以做一做。

就可以了。好，这就是我们的第二节辅音与声母就结束了。辅音与声母就结束了。好，大家有什么问题吗？就是我们第三节呃，第二节和第二节都清楚了吗？第二节辅音与声母。主要是要大家记一记哈，大家可能要去，有的时候就要记一记，读一读。都清楚了吗？第二节辅音与声母。

觉得有什么地方是不明白的吗？好嘞，清楚了哈，都清楚了，清楚的话呢，我们下面来看一下第三节元音与韵母，它的构造其实和前面是一样的哈，跟前面是一样的，我们来看一看。好，我们来看一下第三节元音与韵母在书上的45页，我们把书拿出来啊，翻到45页45页来看一下，我们先看元音的发音，再看韵母的发音哈，

先看元音。音的发音再看韵母的发音，我们来看一下好，这是45页，我们先看元音的发音啊，元音的发音我们来看第一块儿，这是我们普通话的元音哈有多少个？普通话的原音有多少个？大家看是不是应该预习了普通话的元音有多少个？大家看书应该知道这个数字有多少个动画的原因。23个。对23个哈，有的人他会去写十个，他为什么写十个，因为他就只算单元音，

他没有算复元音记清楚哈，我们普通话的原音是单元音加复原音十个加十三二十三个对非常好哈，是23个23个哈，不要把为。原因漏掉的话，它也是它也是。我们先看这个单元音哈，我们把元音呢分为两类单元音跟复元音，我们来看哈什么是单元音，就是非常简单，大家可以现在发一下啊。发一下呜，你发的时候你的嘴没变就是啊，就是招人发啊，你发呜就发呜，

但你发那个什么呢哎。你发现在a的时候，你的嘴是有变化的，这是为什么呢？就是单元音是什么意思？就是说它发音的时候，它的口型哈，就它始终不变，你的开口度呀，唇形舌味都没有变化，所以它是单元音。在你发这个哎呀嗯的时候，你发现哎你的嘴呢舌为什么是变化的，它有变化，所以它是副元音哈，

就这个意思哈，这是为什么叫单元音哈单元音？那我们呢，又把单元音呢分为三种哈，分为三类记清楚哈，又把单元音呢，分为三类，就是舌面原因，舌尖原因和卷舌原因啊，分为这么三类，舌舌面，卷舌跟舌尖。啊，我们来看一看哈，看一看第一个看神秘原因，

记清楚我们普通话的神秘原因是有七个AOE I uv，我们有七个啊，这个七个不能忘哈，不能忘。我们就说这个单元音哈，就什么样的单元音，它为啥就不同呢？记住哈。不同话主要是因为这个不同的口型和舌味造成的，你发现你舌头的升降呀，唇形的就是你嘴的张的圆和不圆呀，或者说你看你这个都可以造成不同的过敏气的形状，就会导致形成不同的。因此的原因哈就所以说我们说不同的什么原因，它就是因为口型的不同造成的啊，

口型的不同造成的，如果是一个空，他问你什么原因的不同是由什么造成的，你就填那个口型的不同造成的就好了哈。口型哈口型就可以了，我们下面来具体看看46页。我们要从三方面来看，这个什么原因？三方面哈，就是第一个舌位的高低啊，舌位高低，你发现你舌头它抬高跟它抬高和降低，对吧哈，它会跟这口腔的那种开口度有关系。对吧哈啊，

开口度有关系，对吧哈，就是你发现你舌头越高，开口度越小，你发那个一你舌头很高，但你的嘴没有那么大呀，没有张那么大，你舌头越低，开口度越大，你看你发啊的时候，你舌头在下边儿，你嘴张得很大。对不对？这就是所谓高低的一个一个点哈，所谓高低对吧哈？

舌头上升和下降啊，开口度不一样哈，开口度不一样。它可以具体分为三种，高原因半高和低原因，哈高半高和低原因呃，舌位高低啊，这第一个点，第一方面，第二方面，舌位的前后就分，为什么呢？前两原因。你腰元音跟后元音，你发那个一你舌边舌头是靠前的，

你发那个什么的，你发那个窝你舌头又往后了，对吧？就是舌尾前后第三个是唇形圆展，就是你嘴张的圆和不圆的一个区别，你发。窝你嘴很圆，你发一你嘴没圆就是这个原因哈，就是唇唇形的圆长。我们下面看呃，具体看一个舌尾春心图，看到没图一杠十舌尾春心图这个图，每个人要会去画，每个人会去画啊，每个人一定要会去画。

就是根据这个图，你就可以很简单写出这个每个元音的一个发音描述，你看这个一在前面就是什么呢？舌面就是什么呢？就是就是舌面啊，就是什么舌面，然后呢前？山高不原纯原音，你看很简单，对吧？你看那个屋就是舌面厚高原纯原音，对吧？你对着这个图，你就可以写出每一个音呢？发音描述就知道每个音是怎么回事儿了哈。

就这个意思，就这个意思好，这是我们单元音的发音哈，从三方面看对吧哈，就是舌位高低，舌位前后跟唇形圆展好，一定要会去写这个图，这个图要记语音这一块儿，有很多东西需要大家记。需要大家记下面就是又逐个写了一下，每个音的一个发音描述跟前面的辅音是一样的，像啊，就是什么舌面样低不圆唇呀，那个一是舌面前高不圆唇呀，跟前面那个辅音波波波是一样的道理哈，

咱们。会去写这个图，你就会写这个描述了哈，会写这个描述了。还有同学问这个额上呃额上面加一个一个一个帽子什么意思？你看到没？这个图你看正常的额。和它不一样，一个是半高，一个是半低，说明他们的舌位的高低不一样，而这个意思啊，所谓的舌位的高低它不一样哈，这就是这个有帽子跟没帽子的区别。然后我们昨天说过要让你去记这个什么呢？

记国际音标，你再把它翻到国际音标那一页儿，你再看看那一页儿，它不一样，你看了没？看28页，我们来看28页。我们来看几个，你看那个耶？看到没？就是最最右边儿那个耶，最右边儿第二行的耶，你看它这写的是一个反三对吧？你再看下面的什么呢？再找一个。

温它写的是那个正常的呃，再往下找温写的是一个道额，是说说说明什么情况，就说明它们的一个所谓的高低呀，前后它都不一样，它有细致的区别。只不过我们都给它写拼音写上的呃而已，我们要往它的国际音标写，它就不一样了哈，为什么因为它们每一个原因的一个发音描述都不太一样，就这个道理哈，所以你要去会去区分戴帽子跟不戴帽子的区别。就可以了哈。这是我们的神秘原因，我们有七个神秘原因，

有七个啊，有七个把它给记下来就可以了。考试题跟前面的辅音是一样的哈，就给你填空题嘛，让你去写啊的一个发音描述，或者问你舌面厚半高原出原音是哪一个音是无对吧哈，就考这样的题非常简单。这是我们的什么原因？我们看第二列看什么呢？看这个舌尖原因哈，看舌尖原因很简单，两个分为舌尖前跟舌尖后。舌尖前跟舌尖后，你看一下你发那个就是你可以我们自我们找个例子发自己的字，自己的字，

你看你就是没卷舌嘛，对吧哈，自己的字，你看你的舌也就接近你的上齿呗，对吧啊，它不发生摩擦摩擦哈，就自己的字那个。字哈那么，但是第二个舌尖后音你看就是呃就是呃知识的知你看你什么呢？就是你看你舌尖后高，它是不原唇音，它发生摩擦了哈就舌尖后音哈舌尖后音。这个地方一定要记清楚哈，就是舌尖前跟舌尖后哈，它的音质不一样，

音质不一样，我们现在就可以要讲一个问题，这个问题它比较绕哈，我们来看47页最后一段，我们从这个倒数第六行开始看。啊，看清楚是什么呢？就是这两个单元音哈，记住哈，就舌尖前跟舌尖后，它不形成字音是啥意思？就是它自己不能构成一个音节。它不能够单独形成一个音节，舌尖前跟舌尖后，它不可以啊，

不可以。而且呢，你看清楚他说舌尖前元音，它只能在辅音声母字丝丝的后面，舌尖后元音，它只能够在辅音声母字丝丝的后面。啊，记清楚哈，一个时间前一个时间后哈，它们的组合规则它不一样，组合规则不一样，考试如果考了这个让你去写音标写。自己的自的音标，你要去写那个字，它后面跟的是舌尖前音对不对？

然后如果写知识的知跟的是舌尖后音，咱们会去区分它们的组合方式，它不一样哈，组合方式不一样。这个地方你一定要记清楚，一定要记清楚哈，时间前跟时间后，它们的组合方式不一样哈，组合方式不一样，那看我们说汉语拼音方案用一哈用一。它同时表示，三个因素，三个因素，我们先举个例子，你去写一下那个，

咱们找张纸哈，写书上也行，找铅笔写，你写我们写拼音哈，写拼音。自己的自。知识的知啊啊，知识的知还有呢呃，机器的机你写写他们三个的音标，或者把它打出来，或者你把它打在咱们的评论区，你写写。自己的自知识的知机器的手机的机。它三个它一有区别吗？就是我们写拼音，

我们只写拼音，它有区别吗？自己知识的知，还有手机的机。写一下，你看他们的三个的拼音，它有没有区别？你看没有区别，对吧？都是一这是这说明什么呢？就是我们的国际，我们的拼音方案，它它省事儿，对不对？它就用一它同时表示三个因素。

为什么不会发生混淆呢？我们知道他为啥不会混淆呢？就这个原因是什么呢？是他们的组合方式不一样，就是舌尖前他只跟知识视频，舌尖后他只跟知识是日频。其他的都是那个什么原因一你看到没？看那个一什么原因一我们可以往上往上，你可以往上看嘛，看上面的对吧？第四个描述是一舌面前高不原唇原因，像机体的基。手机的机。这也是为什么我们用一个拼音表示三个因素没有混淆，因为它们的组合方式不一样就可以了哈，

就是这这就这个意思啊，就这个意思能理解哈能理解。好，我们下面来看最后一个看卷舌原因哈，我们来看卷舌原因，看它三它们三个都不是三个，它们都它们是三个不同的因素，怎么能算音变呢？他们都不算音变啊，音变没有它呀，音变就是指的是我们后面会讲音变是什么呢？一就音部的变调儿，声变调新生儿画家爱音变根本都没有它，它不是音变。它不是音变，

就不包括它哈，就是我们讲后面你就明白什么是音变了哈。好，我们下面看最后一类，我们来看一下卷舌原因哈，看卷舌原因啊，就是那个我们就想想那个儿子的儿嘛，就这个呃哈，就是一个卷舌原因哈，它是描述了什么呢？来看一看是。卷舌央中不央不，原纯元音还是卷舌央中不，原纯元音我们来看一看哈什么情什么意思呢？就是说这个呃哈，

它是一个舌尖上翘，你你可以发一下那个儿子的儿嘛，对吧儿？又是一呃发而哈，你看不是发呃是而啊，它又是一个舌尖上翘，它带有这个卷舌色彩的一个阳元音额啊，阳元音额加一个那个啥的就是加一个卷舌动作成了一个而了。就这个意思啊，耳了哈。我们来看一下哈，看第三行，它说汉语拼音方案中的那个那个r哈，记住哈，那个r哈，

它不是音素，再我们讲一次，它不是音素，它也不是韵尾啊，看清楚它也不是韵尾，它只是一个动作。表示什么呢？你要卷舌啊，记住哈，虽然说而它是两个字母，但它只是一个因素，是单因素，单元音哈，单元音，它不是复原音，

那个r只是一个动作，意思是提示你，你要卷舌的动作的符号而已。它不是因素，比如说这个卷式原因，它仍然是单元音，单元音哈是一个因素，不是两个因素哈，看清楚哈是一个因素，它不是两个因素。记清楚哈，记清楚好，这就是我们的卷尺，原因就是要提醒一个提醒大家，我们后期测试呃，

如果说帮你去写这个。而它有几个月几个因素，你只能写一个，不能写两个，因为这个r只是一个符号而已，只是一个符号而已，这是我们的单元音哈单元音。好，我们的元音的发音里面的单元音就结束了，单元音结束了哈，单元音结束了，大家不要着急去想什么，是因为辩题呀，还有音变哈，这些跟它都没有关系。

我们后面会跟你讲什么是应变，什么是因为辩题哈，就不要跟后面结合在一块儿，我们讲的时候我会提醒你，你自己想的话可能都给想错了，对吧？好像你们俩说的都不太对啊，都不太对哈。跟他的没有什么关系啊，跟他没有关系。好，这是我们单元音的发音哈，单元音的发音，我们下面来看一下，第二块儿看复元音的发音，

复元音的发音比较麻烦，需要大家记记，需要大家来。来记这个原因的，这个就是字数数数目呀，加它的一个就是内容对吗啊，就是要大家记很多东西啊，记很多东西。我们来看一下，看49页复原音有13个哈，13个复原音，然后我们看第二段，它说什么意思呢？我们刚才讲单元音是什么意思呢？是发音的时候呢？

它口型它始终始终不变，没有变化，对不对？还没有变化。但是副原因呢，就是它的发音神呢，它的舌位呀，唇形上都会有变化的原因，那大家可以发一发那个哦。它那个压你看那个，特别是那个压你发出你的嘴由大变由小变大压对不对哈？由小变大了哈。是它的一个舌位跟唇形哈都有变化的原因，就说明什么呢？就是副原因呢？

发音呢？是由甲它的向乙它快速过渡，然后或者是由乙再从丙它快速过渡哈，是这个意思，这副原因哈。副原因，它副原因的话呢，它不止一个原因哈记清楚啊，副原因一定是不止一个原因，它如果是两个，它就不能两个肯定是副原因，一个就是单原因呢，对不对哈？是不止一个原因哈，不止一个原因。

但是你要记住哈，我们发副元音的时候哈，它的那个音哈，它中间它没有停顿哈，那个呀，你不能是一啊。一压就两个音了，它一定是没有停顿，它是由一向啊它快速过渡哈，中间没有停顿，记清楚哈它中间没有停顿，如果我们出题说呃发呀的时候呢？呃一和二之间会有停顿，肯定是错错的，不能有停顿，

它们不能有停顿哈，记清楚哈呃副原因呢，是多个原因的复合体哈复合体。我们看第三个点，第三段讲的是复原音的一些特点哈，我们来一起来看一看哈，一起来了了解一下，读一读，首先第一个就是它是有一个原因的发音状况呢，快速的向另外一个原因它过渡。要对吧哈，它过度那它快速过度的话呢，就是说明他的舌位的高低呀，口腔的开闭呀，都是逐渐变动的哈，

它不能突变，不能突然就张开了，突然闭上不行的话，这它逐渐变动的话，不能让突变的。而且呢，第二个我们说同时气流不能中断呀，你不能跟我说发压时候先一再r中间停顿，那是不行的，对吧哈，气流不能中断，意思是中间它没有明显的界限哈。没有明显的界限，这是我们的复原音的发音的两个特点哈，我们来看最后三行，

它说在复原音中呢，它前后因素，它互相影响，大家记住哈，它会互相影响，所以呢，会造成孕妇和孕尾。特别孕尾的一个开口度的变化哈，应该加以注意哈，就是它会造成这个孕妇和孕尾的变化，一定是孕妇和孕尾和孕头没有关系，记清楚哈发负原因的时候呢，它的孕头没有关系。为啥？因为它现在开始嘛，

变化不大，不容易受影响，它主要是会对孕妇和孕伟哈造成影响，记清楚哈对孕妇和孕伟造成影响。那我们下面说这么多，记住哈，刚才说两段儿哈都讲的是复原因的一个特点，就以防它到时候会出一些判断题，你要知道是什么意思，是它有什么样的特点就可以了哈，我们看下面一段，我们来给这个复原因分类，对吧哈？有那么多13个很乱，我们要给它分个类，

这样才好记来看看怎么分的哈，就是我们来根据这个原因的想象度啊，看哪个地哪个原因想啊，在前面的话叫前想。在中间儿叫中响，在后面叫后响，对吧哈？看哪一个原因？它最响亮，那么给它分类，前面响应响亮的话，叫前响副原因，对吧哈？有四个。比如呃IO啊，

这他们四个哈，就是看下面表示I就是浅想就是呃ia oo这么四个叫浅想啊中后面的话，后面想让的话叫后想复原因，你看也是有这么。呃，有五个哈，就是呀耶哇喔约，然后呢中响的话呢叫中响复原音对吧？有四个就是幺uy v哈这么四个哈，记住哈，它们有13个，我们根据。原因的响亮度把它分为这么。三类前项，后项跟中项，

大家有没有找到一些规律哈它它哪一个音最小那个音它是什么呀？大家看看这个表格，你有。看出什么样的特点了吗？它是哪一个音它最响呀？能看出这个特点吗？啊，那还有优呀耶呀，这样的情况啊，不是啊，啥意思啊？就是啊什么？aoe呃呃，什么意思呢？aoe aoe它那个最小那个音它是什么呀？

我们可能还没有讲后面的，大家可能就不太明白啊，对对对，孕妇哈就嗯，这位同学非常棒，是孕妇，你看到没？最小那个音是孕妇嗯，你提前预习了哈，非常棒，对吧哈，非常棒。啊，记住哈。就是最响那个音，

最响的那个音就是孕妇哎，我们看孕妇的位置，孕妇在中间儿就是中响，孕妇在后边儿后响，孕妇在前边儿前响。非常好哈，就n这位同学，他提前预习了，对吧哈，提前预习了，就是是根据孕妇的位置给他分的哈，孕妇的位置，因为孕妇她最响亮，孕妇最响亮啊，记住哈，

是这样可以这样来理解。就可以了哈。下面是49页，最后一几行几段话说又讲了一下，前响呀，后响跟中响这一块儿，咱们读一读就好哈，读一读重点是要记它们分别是哪几个对吧哈，重点是记哪几个哈，就是前响。四个钟祥呃。呃，五个后项啊，中中项四个，后项五个对吧哈，

后项五个把它给记下来哈，记下来好，这是我们复原音的发音。复原音的发音就结束了啊，就结束了。好，咱们元音的发音这一块儿单元音跟复元音都清楚了吗？主要是需要大家记哈，主要大家记可能看的话，我觉得。就可能就看了就忘了哈，就还是大家得记一记，像那个纯心图呀，都要会去画，对不对哈？

好，这是我们单元元音的发音，元音的发音都清楚了吗？元音的发音都明白了吗？有没有什么地方是不太清楚的？好清楚了，好嘞，那我们下面再讲一下应付的发音就可以了，好吧，我们今天不讲太多，我们讲一部分。我们就讲到似乎啊，讲到似乎我们来看一看哈，50页50页，第二块儿看韵母的发音哈记数字，

孕妇最响亮是在后面对呀，孕妇的位置可以在前，可以在后面。可以在中间儿，对吧？那我就说那个在后面那个鸭对吧？豆芽的芽，那不就孕妇在后面吗？孕妇的位置，它是可以在前，可以在后的。不是说一定要在中间儿，可以在前，可以在后，我们后面讲嗯，

记住哈，可以在前，可以在后。孕妇最小对就在后面。孕妇最响亮是在后面的吗？什么意思呀？孕妇最响亮啊，对在后面啊，就那个啊，是那个一对后面那个第三块儿会讲这个点哈，讲这个点就是其他同学，可能他提前预习了，他就知道那个东西叫孕妇，对吧哈，对，

就在第三部分。好，我们下面看第二部分，首先韵母有39个记数字，韵母有39个，它主要有元音构成，我们昨天讲过了辅音，它不等于声母，元音也不等于韵母，因为还有元音加鼻辅音的构成像那个。西安的安它就是啊，加个呢对不对啊？加个呢哈就是，所以呢，就元音不等于韵母对不对哈，

元音不等于韵母，我们下面来给韵母分类哈，记住看着看清楚哈。怎么来分的？首先第一类啊，有三类，第一类是结构类啊，结构类按照这个韵母的结构把它分为这么三类，就是单元音。复元音和带鼻音韵母记住哈结构类按照它的韵母的结构构成，分为三类，是单元音韵母。复元音韵母和带鼻音韵母三类。第二大类是呃是什么呢？是似乎类啥意思？

就是说按照韵母开头的原音的发音口型分的类，按照哈记住哈，按照韵母开头的原音的发音口型分的类分为四类。就开合其搓四类，开口呼，合口呼，其直呼，搓口呼四类，简称四呼哈四呼类。最后一类运维类，就看它运运维的情况嘛，无运维是无运维是45个原因，如果是以运维是原因叫原因运维，如果运维是鼻音就叫鼻音运维。认为啊，

这么几个哈，是我们的三大类结构类，似乎类和运维类哈结构类，似乎类和运维类，我们现在来讲一下，我们今天最后一个任务是把这个似乎类给讲了哈，似乎类讲了。来看一下，看51页。你看似乎那什么意思啊，表的下面哈说按照韵母开头的元音口型分的类啊，就是什么呢？跟按照它的一个元音开头的一个词位呀。唇形的不同分为似乎对吧？开合气粗，

现在问大家一个问题，这个说似乎是按照韵母开头的原音口型，意思是按照这个韵头分的吗？按照运头分的吗？是不是按照运头的它的一个分的呀？它芋头是一就70呼，芋头是呜就合口呼是迂就搓口呼。是不是按照运头分的呀？不是，那为什么不是呀？怎么呢？他为什么又不是呢？嗯，不一对，非常好，

袁明杰同学非常好，不一定有运投呀，对不对？像那个阿姨的阿就没有运投嘛？所以你要记住哈，那我们如果出判断题说啊，似乎就是按照韵头的口型分类力不对，有的音节它没有韵头，对吧？对，非常好。你记清楚哈，你给重点标一下哈。它是按照韵母开头的元音口型分的，不是韵头儿，

因为有的音节没有韵头，非常好，有的韵母它没有韵头好，我们下面来看什么是四忽略哈，来看一下第一个。开口壶啊，你看哈就是说什么呢？韵母开头，它不是一乌于的韵母，是属于开口壶，记住哈，韵母开头不是一乌于的韵母，属于开口壶哈。有15个。有15个，

我们看表儿，看表儿，我们标几个重点的哈表儿第一列，把那个舌尖前跟后标一下，因为考试如果它考那个自己的字，说自己的字属于其始乎？叉哈，它属于这个开口弧哈啊，开口弧哈，接下来哈好，它们俩比较特殊，开口弧就是韵母开头，它不是一乌一的。都属于开口呼哈，它都属于开口呼看52页，

第二个起始呼什么意思呢？就是说韵母开头是一的，这个一它是舌面原因，一不是舌尖前跟舌尖后啊，记清楚这个一是舌面原因。一他不是舌尖前，不是舌尖后，明白我的意思吗？就是他像自己呀，知识的知啊，都不属于是开口是呃，其实乎。因为它这个一是什么原因哈，你标一下哈，这个一是什么原因？

它不是舌尖哈，什么原因是有九个，你去记哪九个表格上都有？何口乎韵母，开头是乌的韵母，属于何口乎哈韵母，开头是乌的韵母，十个错口乎就是什么呢？韵母，开头是于的韵母，属于错口乎哈韵母，开头是于的韵母，是错口乎是五个。那就给我记下来。你们再回到表格儿哈，

再回到表格儿51页，我们标几个特殊的可口可这一块儿看到没？最后一个那个翁哈那个翁。它属于河口湖，你看那个为什么呢？我们要根据它的一个实际发音，你发嗡的时候，你发你的嘴是呜的那个发音不是那个喔的发音，所以它属于河口湖哈河口湖。错过乎你看有几个特殊的那个晕，就是那个白云的云对不对哈，它属于错过乎，还有呢，就是那个庸啊一翁庸，它也属于错过乎，

它们俩很特殊。考试如果考，你要会去写对不对？你要会去判断哈，会去判断就是我们的四汇率哈四汇率，这是我们的一个点儿哈点儿，我们来看一下。下面的小字，我们看小字部分51页的小字部分啊，小字部分看下第一个，他说本表39个韵母，但是汉语拼音方案只有35个，对吧？它就不包括我们的舌尖元音。前元音跟后元音，

卷舌元音，它也没包括还有那个戴帽子的额，它都没有包括嘛，对吧？第一个第二个看一下哈，看一下两个特殊的那个嗡嗡，把它放在合口壶，渔翁放在搓口壶是按照实际读音分的，不是按照它的拼音写法来分的，记清楚哈，我们给它分类是一定按照这个实际读。读音分不能按照它的一个拼音写法分，这样是不行的啊，记清楚按照它的实际读音来分哈，实际读音来排列就是几个。

特殊的点，我们再看一下50页50页的小字部分哈，50页的小字部分提醒一下大家看第二条。中向元音那个腰，它是滑像乌，不是滑像窝啊，记清楚它是滑向的，是那个乌，你看它的音标怎么写？音标后面写的是乌对不对？不是窝哈，我们写成窝，我们写成窝是为什么方便？我们是辨认。哈，

方便去写啊，不是因为其他原因，只是因为方便我们写而已哈，它是滑翔屋哈考试，如果我让你去写那个什么呢呃，邀请的邀或者要嗯呃，比如说那个要重要的要的音标，你不能写个窝对吧？你得写个。无才行哈，写实际发音哈写实际发音。好就可以了啊，就可以了，这就是我们的四忽略我们的四忽略好嗯，今天的内容呢，

我们就先讲到这里，后面的结构类，还有韵母的情况比较多，我们明天一起，我们明天再讲啊，我们明天再讲。今天的内容，大家还有问题吗？有没有什么疑问呀？比如说呃什么地方？我没有听太清楚啊，有没有什么问题？嗯，今天有没有什么问题？就比如说这个什么地方不太清楚的呀，

然后想再讲一讲。再梳理一下。有的话我们就再讲一讲。呃，客户做什么？刚才讲过客户刚才跟你说哪几个客户题没有听清楚是吗？呃呃，全天啊，不用你了解就行哈，了解就行哈，现在现在咱们要了解后期基础课什么冲刺课，它老师让你再干什么，你再干什么，咱们现在就先。呃，

看咱们刚才讲的就可以了，客户题看42页翻到42页，第三题43页，第九题。啊，第三题第九题啊，第三题第九题。那看一看呃，实际读音的判断标准是说的是国际音标，这还是让你去写国际音标，昨天我们说过的，让你去写国际音标28页，看了28页，比如说那个幺。对不对啊？

对，明天我们上课之前，今天给大家任务是什么呢？是说你去查一查什么是间音，什么是团音，对吧？还有呢，我们的42页第三题跟第九题对吧？比如说这个第九题，你觉得？哎，这个思路要怎么答呢？我不太清楚，你就想知道，我们就讲一讲啊，

你看看你的思路是否清晰，实际读音的标准就是国际音标啊，就国际音标看28页，这就是我们的标准啊，这是我们的标准，你看那个幺呀，不就是写的是污嘛？对不对？就这个意思哈。好，我们的课后任务也清楚了，就是监团一和课后的第二题跟第三题跟第九题对不对？好，今天明天接着预习哈，明天今天明天接着预习，

我们明天把第三节讲完，然后再讲一下声调，声调很简单，对吧哈，声调很简单哎，音声调啊声调。如果我们有时间，我们再讲一部分音节，没有时间的话，我们就先讲到声调好吧？好，这是我们今天的任务，就先到这里。

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督学导课.现代汉语上册第3节

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