督学导课.现代汉语上册第2节

罗泽兵 · 发表于 2024-4-28 07:07:34

嗯。好，我们昨天下课的时候说过，我们今天呢，要接着学习，我们首先把绪论结束掉，然后我们再看一下第一章第一节。呃，今天的任务呢？大概就这么多，大家应该都提前预习了，对吧？把书找出来哈，就是可以拿一支笔，可以圈圈画画，

就是没有纸质版的话呢，就先用一下电子版。好，大家有什么问题都可以问啊，都可以问。我们昨天讲的内容应该都理解了，应应该没有什么不理解的地方，对吧？嗯，好的。好，我们还有两分钟开始，大家把书找出来。如果大家觉得我讲的比较快的话，大家可以稍微提醒一下我，

就我们读书会嘛，对吧？就是一天就是我们任务也很少，就我们把今天的内容呢，就是你把思路给理清了就够了哈。也不用说我是不是要全部都记下来，也不用咱们现在是一个寒假的基础班，对吧？就是知道我们今天讲了什么内容，能把它理清就够了哈。啧啧啧。好，我们时间到了，咱们就开始了。我们先把昨天讲过的内容哈，

我们大致再给串一下哈，就快速的串一下，首先我们的绪论哈，主要是现在还没概述，我们昨天讲的主要是第一节，第一节我们来看一下，主要是有五个大问题。题哈五个大问题，第一个呢，就讲到了什么是现代汉语，在这个地方呢，有这么四个要点，我们需要去呃，把它给画下来，就是首先要知道什么是。

现代汉民族共同语三个要点，语音词汇和语法，其次呢，是我们的现代汉语方言，对吧？七大发言区第三个呢，就是口语和书面语的关系。或者说口语的特征以及特征形成的原因哈，我们昨天都讲到了最后一个呢，是文学语言哈，我们讲到文学语言和文艺作品的语言。以及和我们的书面语的不同啊，这个地方再去看一看，在书上第二页第二个大问题呢，就讲到了什么是现代汉民族共同语，

首先要知道什么是基础方言。呃，其次呢，是我们的汉民族共同语，在不同的时期，它的口语形式和书面语形式分别是什么名称对吧？比如说在唐宋的什么呢？比如说明代的什么名称呢？啊，这个书上都有。最后一个，我们讲的一个问题就是现代汉民族共同语的一个形成过程哈，形成过程好嗯，大家听我说话卡吗？是我这边的网络卡，

还是说就是呃？其他同学的网络卡呀。我这边显示的是不太卡的对。有点卡是吗？不卡嗯，那不卡的话就是咱们网络自自己网络的问题哈，就是注意一下，你调整一下你的网络哈，我这边是没有问题的，我们继续哈。好，第三个大问题呢，就是现代汉语方言哈，有七大方言区，我们也提到了每一个方言区，

它是什么话为代表？这个很重要，第四个问题呢，就是现代汉语的特点，我们说了有三个特点，就是语音词汇和语法。三方面我们说它这个特点是和印欧语系的语言进行对比的，对吧哈？对比得出的最后一个是汉语的地位哈，它不是不是很重要，我们读一读就行了。这是第一节，我们现在呢，花个大概七八分钟，我们把绪论给结束掉，

我们来看一下哈，看一下啊，还是接着看哈，我们来把书找出来再。再书上第十页，第二节汉语规范化和推广普通话，看一下第十页汉语规范化和推广普通话，我们来看一下。首先第一段。它里面呢，就讲到一个问题啊，就是说我首先呢，就是我们看第一行，它说20世纪50年代就我们成立的这个中国文字改革委员会这个了解一下我们，它在一九五五年呢，

确定了就是我国的这个。语言文字工作三大任务，这个地方你了解一下，有三个空儿对吧哈，促进汉字改革，推广普通话，以及呢，实现汉语规范化，这第四行哈第四行。你了解一下三个任务就可以了，这是第一段啊，第一段第二段呢，就是要一九八五年呢，把这个组织哈改成了国家一委，对吧哈，

我们都知道国家一委哈，你了解一下就行哈，了解一下。然后他。就够了哈，在第三段呢，就是这个很重要哈，是两两千年哈，就是我国宪法制定了什么呢？就是我们的一个语言文字法啊，语言文字法很重要哈，这个地方一定要记清楚，那剩呢，我们是2001年。才开始实施哈，

是我国第一部就是语言文字专门法，这个很重要哈就可以了，好第一块儿就这这么多哈这么多，第二块儿呢是现代汉语科范化这个地方，就我们结合一下这个现代汉民族工程。定义我们来看一下这个规范化要怎么规范，它来看一下最后一段，首先呢，就是说讲到什么是语言规范化，就是我们推行某一个语言应用的一个统一的标准，那我们的。现代汉语的规范化的话，那就是要确立一个统一的标准，就是要消除，就是我们在语音词汇和语法的一些分歧，

就是同时对它的文字哈，注意哈，对文字也要进行规范。就可以了，我们下面来看第11页，这是讲到具体的内容哈，具体内容11页我们来看一下嗯。好，我们呢，看一下从第二段开始看哈，第二段讲到是语音的规范，我们说我们是以北京语音为标准，以第二段第一行，但是你要注意哈，就我们这个北京语音是一个整体而言，

你不能说每一个北京。北京话的成分都是标准的，它也有一些土话成分，对不对？北京有一些土话成分哈，这个就不行，对吧？我们要知道哈，这是一个整体的一个概念。你看北京人喜欢说儿话，但是我们没有必要每一个词都儿化，那这样就不规范，就没有必要吸收啊，这个地方要注意一个判断题，第二第三段哈，

第三段是词汇的规范化，就是我们是以北方北方话词汇为基础，但是因为。北方话它范围很广，对吧哈？使用人口很多，它可能有一些就是地域性很强的词，那这样的话，我们也不需要吸收。所以这也是一个整体而言哈，整体而言。下面一段讲的是语法规范，一定要注意哈，我们说我们是以典范的现代白话文著作为语法规范，对吧哈？

典范的现代白话文著作为语法规范。呃，那我们这要指的就是什么呢？现代著名作家的一个优秀的白话文作品啊，就一般是哈，一般是泛指一九一九年五四运动以来的哈，那你说就红楼梦呀，西游记他们就不太他们就不能够算的是我们的一个。一个典范的这个现代白话文著作，因为我们这个时间哈，一般是以这个一九一九年往后推。而且要是一个一般用例哈，不能是特殊用例哈，不能是特殊用例就可以了，就是三个规范化的标准就够了哈就够了。

好，我们呢？下面来看一下第12页哈，就是第三部分推广普通话，推广普通话，我们这个地方就大概了解一下，了解一下，首先呢？就是第一行，第一行就是我国的宪法19条规定，我们要推广普通话，这是我国宪法规定的，是符合法律的，而且我们在昨天也讲到了我。我们推广普通话的目的，

它不是为了消灭方言，而是为了消除方言隔阂，对吧？消除方言隔阂就可以了哈，这个地方了解一下，了解一下这个目的。第一段我们第二段呢，它在20世纪50年代和80年代，它的一个推广的方针哈，它不太一样，这个地方你大致给画一下，你读一读这50年代是大力提倡，重点推行，对吧？但80年代成了一个什么呢？

就成了大力推广，积极普及了它不一样哈，这个地方注意一下。好嗯，最后一段的话呢，就了解一下，第二行就是我国的这个普通话水平测试是从一九九五年开始，咱们上大学都会去参加普通话水平测试，一般要达到二甲以上才行，这个二甲及二甲以上。这个是从一九九五年开始的嗯，在倒数第四行是从一九九八年开始哈，我国呢，就是每年的九月第三周呢，是全国的一个推广普通话的宣传周，

你像我们学校。它每年九月份的时候呢，就图书馆的门口，它就会有一个呃宣传牌，就是宣传的是普通话对吧？因为是在九月第三周是一个普通话的宣传周哈，这个要了解一下。就可以了，好，我们的第二节就结束了哈，第二节问题它比较少哈，就三个大问题，第一个重视语言文字工作的一些呃任务，对吧？三大任务，

第二个就是汉语规范化，这个稍微要重要一点，因为可能会有一些。容易混淆的一些判断题就是语音词汇和语法的规范化的标准，最后一个的话就是我们要推广普通话啊，方针呀，以及什么时候开始实施这个普通话水平测试。就可以了哈，比较简单。好，第二节这么多啊，第二节考的比较少，我们下面来看第三节讲的是现代汉语课的性质，任务和内容，这个其实就是我们这本书的一个呃简介哈简介，

我们这本书它一共。共是有呃五章哈，一共是有五章是语音文字词汇语法和修辞哈这一块儿，就是一个简单的介绍哈，简单的介绍了解一下就行哈，了解一下。好，我们的绪论就结束了啊，绪论就结束了，大家绪论啊，就是应该没有什么问题了，还有什么问题的话，我们就可以现在就可以讨论一下。嗯，凯旋在子夜说没有声音了，

大家嗯，听不到我的声音吗？呃有嗯，那那可能是你的网比较差哈，刚才你也说比较卡对吧哈，你可以注意一下哈，你的网可能稍有点卡有点卡。好嘞，能听到就行好，我们的训论哈就结束了啊，你好好你你的网啊网没关系哈，没关系，晚上的时候可能网络不太好。好嘞，行，

那咱们绪论这一块还有什么问题吗？七论大概这么多内容哈，大概这么多内容，咱们寒假就是能把咱们的这本儿书给梳理清楚就够了哈，先把它给梳理清楚。好，咱们绪论如果没有问题的话呢，我们就开始我们今天我们一起来看一下第一章语音，我们今天的任务呢是完成第一节语音概说。好，大家应该都提前做过预习了，对吧？应该都提前预习过了。好没有什么问题的话，我们就开始下一章哈，

下一部分内容了，我们来看一下嗯，第一章语音哈，我们来看一下语音这一块儿的一个。呃，章节的一个目录哈，我们在看那个内容，之前还是要先看一下章节目录，我们要对这个书有一个大致的认知，有一个框架哈，这个框架很重要，我们来看一下。第一节就是一个语音概说咱们看咱们这本儿书都会发现词汇，有一个词汇概说文字，有一个文字概说呃语音，

有一个语音概说语法，有一个语法概说对吧，它会先对这本儿这个内容哈，做一个简介简介。第二节讲的是辅音与声母，第三节是元音和韵母，这个和我们小学学的不太一样哈，所以我们要重重新学一下，而这一块儿比较重要的是要去学会去写这个国际音标哈，写国际音标。第四节声调声调的话呢，就是有的学校会考一些写拼音的题，所以呢，这个声调可能会考在那种分析题里面，第五节音节音节的话也是会考小题或是或者是一个分析题，

让你去给一句话。给你写拼音嘛，对吧？那音节的话就很重要了哈，音节很重要，里面一些神写规则哈就比较重要。第六节音变，音变应该算是语音这一章哈，它最重要的一个章，对最重要的一节哈，咱们可以把第六节画一个三五角星哈，因为它确实很重要。是每个学校哈都高频的一个考点，音变里面什么呢？就是他喜欢考什么，

喜欢考儿化和轻声哈儿化和轻声考评特别高，第七节音位啊音位的话呢，就是我们学过古金标应该都有了解这个音位哈都了。点这个因为但是我们这个第七节因为它讲的和我们的英语不太一样，我们这一块儿主要是想讲什么呢？讲的是我们归纳英文的原则，想告诉你什么是因为？啊，因为的它的类型就大概这么多内容哈，第七节其实它就是需要大家花一点时间去去看看，因为第七节它可能比前几节要难一点。第八节和第九节的话就稍微呃，就不是那么重要，就像去论的第二节和第三节一样，考的特别少，

对吧？第八节朗读就咱们考试也没法去考一个朗朗读，对吧？哈，可能语调那一块儿要稍微考的多一点。就有的学校，它会考过语调，第九节的话呢，是语音规范化，语音规范化是结合一下我们刚才讲过的现代汉语规范化语音，要以北京语音为标准音。但是北京话有一些土话成分，咱们第九节呀，就讲这个问题就可以了哈。这是我们第一章的一个目录好，

我们现在来看一下第一节语音概述哈，语音概述这一节它也是很重要的一节，因为它有一些非常高频的一些习题。我们一起来看一下，首先呢，第一，它一共是有三部分哈，三部分就第一部分讲的是语音的性质，第二部分讲的是语音单位，就是讲的是什么音素，音节，音位等等。第三节是基因符号哈基因符号。这一共是三部分啊，我们来看一下第一部分，

我们把书翻到15页，把书翻到15页，第一块儿讲的是语音的性质哈，语音的性质，我们来看一下呃，第一行。就是说他先解释了一下什么是语音，就是我们要对语音的一个名词有一个认知，就什么是语音，一定要注意哈，语音和声音不一样哈，就语音得是人类说话的声音就人才行，那动物就不行那。狗和猫就不可以，而且一定要是语义的表达形式，

它得有语义才行，就是你说的话得有意思，你咳嗽一下，你那样咳嗽没有什么意思，它就不能算语音，对吧？它只能是声音哈。来看一下它有几个要点，第一个点第一行，它说是语言的物质外壳，我们讲昨天讲过语言三要素语音是语言的物质外壳，词汇是建筑材料，对吧？那么第二块儿，它第二行语音，

它得是人类哈，通过发音器官，它来传递信息的声音哈，通过发音器官发出的啊，像咳嗽跟呼啸声，它就不是哈，因为它。它它不能算语音，为什么呢？因为它只有这个具有词句意义的声音才是语音，它得能够具具有词句意义，像咳嗽它就不能算是语音哈。所以呢，这个语音要去把它这个定义给它理一下，因为它可能会考名词解释哈，

名词解释。总而言之，非常简单就是人类通过发言器官发出到能具有词句意义的声音就是语音哈，就是语音，这是第一段，那第一段语音的定义哈，给它理一下，我们下面来看一下第二段。讲的是语音的性质，我们来看一下哈，它有三个性质，就是物理属性，生理属性和社会属性哈，物理生理跟社会我们来看一下第一个物理属性。它为什么是物理属性？

就是说我们这个语音哈，就跟其他声音一样，就它它它能够它有音波，对吧？我们如果拿一些物理仪器去测量，你发现它能够测出音波，就和那个什么蝙蝠不是通过那个音波。来确定方向嘛，就一样的道理，对吧哈？一样的道理哈，你提醒性质的那个咳嗽，它只能它它你那个咳呃，我们后期如果是你那个只能算是副语言就是你，你结合一下那个引论是副语言就是你提醒他，

你有那样的语境。但你平时的咳嗽就是这样咳嗽，我你是嗓子疼不舒服还是什么意思呢？就没有他和就是像今天天气很好这样的语音，它就不一样。它得就词句意义，词句意义，它能够对上音节词句意义才行，对不上词句意义，它就不能算是语音，一定要注意哈。你那个咳嗽提醒性的性质，它只能算是一个附语言哈，就是伴随语言，它不一样，

这第一个物理属性，第二个生理属性，为什么因为你语音得有那个发音器官发出嘛，所以它具有生理属性，就如果某个人。他的声带受伤，他就发不出声音，那你看对吧？所以它得具有生理属性，第三个呢，就是我们就是语音，它有意义吗？比如说今天天气很好，这是我在传达意义，对吧？

所以它就有这个社会属性，同时呢？就我们中国人说汉语哈，就汉族人说汉语，我们说今天天气很好，外国人，他说英语，他就表达跟我们不一样，为什么？因为就是你什么样的意义哈，用什么样的形式来表达，是由这个社会成员决定的。就我们都是汉族人，我们当时在创造这个语言的时候，就决定我们用这个形式表达的，

这表达这个意义，那外国人还是英国人，他就决他就他们就决定用那个形式表达的是那个意义。对吧，跟我们的表达不一样，因为我们是不同的呃群体，我们是有这个社会约定俗成的哈，约定俗成的。所以呢，它具有社会属性，最后一行很重要，大家重点标一下，就社会属性是语音的本质属性，一定要注意哈，就填空题嘛，

它如果问你说。呃，语音的本质属性是什么呢？它一定要去填社会属性，这个很重要哈，填社会属性好。第一块儿语音的性质还就这么三个，我们下面来具体看啊，什么是语音的物理属性，来看一下什么是语音的物理属性啊，看一下就是在最后一行，他说语音和其他声音一样。腰哈一定要注意哈，跟其他声音它也有音，高音，

长音，强音色四种要素，就是语音四要素，它就是音，高音，长音，强音色，你标一下哈，这个画一画哈，语音四要素，语音四要素。我们现在呢，来看一下16页16页啊，看第一个嗯，要素是音高哈音高第一段音高就是声音的高低哈，

它取决于什么呢？你去标一下它取决于这个发音体振动的快慢。啊，取决于发音体振动的快吗？意思是频率哈就你振动的频率快啊，那你的声音就高你振动的频率慢啊，它就它就低对吧？还是那个音啊音高就低哈，这个意思好下面呢，就往后看它说。就在一定时间内，振动的快慢就振动次数多少，这叫叫做频率嘛，那你频你振动次数的多的话，你就是快对吧哈，

你频率就高，声音就高，反射就低，还有这个意思。音高取决于发音体振动的快慢哈，这第一段我们看第二段，其实这个音高它不仅仅取决于这个发音体，它振动的快慢，其实它还是和什么呢？还是和这个就是那个声带哈，它本身的一个什么大小粗细厚薄长短有关系，像我们一般都会觉得。女人的声音她比较尖，她比较高，男人的声音她比较低沉，

对吧哈，低沉哈，她有那个低音哈，这为什么，因为这个男女他的一个声带的构造不一样，我们来看一下在这个是什么呢？就是在呃第二段倒数第三行，他说成年男人的身段，因为他长期呃比呃比较厚嘛，所以声音他比较低，那成年女人的声音，他身材他比较短，比较薄，所以声音比较高哈。这个地方你要了解一下，

等于说语音的高低，还和这个声带的一个长短厚薄松紧有关系哈，第二段啊，注意一下第二段。那我们说汉字，它有声调啊，我们如果往后看声调都知道声调，它是由音高决定的，所以我们发现音高，它决定声调对不对哈啊，这个地方一定要注意像声调呀，语调哈，它都是由音高决定的哈，由音高决定的。很重要。

好，这第一个音高音高的要点都记住了哈，第一个就是它的取决于这个发音体振动快慢，第二个就音高，它还和声调的长短松紧有关系，第三个就是声调语调它呢。主要是取决于音高就可以了啊，这是音高的一个要点，三个点，我们下面看第二个看音强哈，看音强。呃音强呢，它就是指的是声音的强弱，就比如说我小声跟你说话，以及我大声说话，

你看声音的强弱就不一样，那它取决于什么呢？这个地方容易和音高混哈，记清楚音强，它取决于这个震动幅度的大小，你震。幅大声音就高声音就强，对吧？振幅弱声音就小哈这个意思哈是音高哎音高。看清楚，那我怎么样你你看你那个幅度震动大震动小，其实主要是和你发音的时候啊，这个用力大小有关系，所以我们说发音体振动幅度大小，它又取决于发音时哈用力的大小，

你用力大，你声音就。强对吧？用力小声音就弱嘛，这是音强哈，看最后一行。他说，语言中的重音轻音，它都是有音强的不同造成的，注意哈，语言中的这个重音和轻音哈都是有音强的不同造成的哈第。第二个音强就可以了，音强。第三个音长音长，它是指的是声音的长短，

就咱们写英语都学过那个长元音，那个一和短元短元音一对吧哈，长短元音哈，那它那个取决于什么呢？就是发音体震动时间的久，在你震动时间。时间长，声音就长，震动时间短，声音就短，对吧哈？这个很简单，他就说哈，你们注意看，他说最后一行，

他说最后一行，他说有的语言呢，用音的长短来区别意义，这个语言它不包括普通话。它不包括普通话，我们的普通话，我说两个人和两个人意思是一样的，就没有什么区别意义的，对吧？但英语中会具备意义哈，所以你知道这个语言哈，它不包括普通话哈，不包括普通话。但是方言可以哈，因为他们一般呃好像是广广东话，

它那个音程不同，意思还不太一样哈，所以你注意这个是普通话不可以，但是方言可以哈，方言可以。第四个点是音色。音色是不是很重要哈？音色它考评比较高，我们来看一下音色又叫音质嘛，像我的音色和你们的音色都不一样，对吧？声音的特色，它取决于它是一个声音哈。是区别呃，区别于其他声音的一个根本的特点哈，

注意哈，就是音色是就我的声音和区别于你的声音的一个根本特点。那音色的差别，它主要取决于什么呢？看一下就是音波波纹的一个曲折形式不同啊，就波纹你的波纹的曲折形式跟我的曲折形式就不太一样，虽然我们俩背一背一首诗，说一句话，它不太一样哈，不太一样。这音色好，第16页我们看17页刚呃，就看右边哈17页，我们下面来背一个呃呃，就画一个很重要的问题哈什么呢？

就是说造成不同音色的条件有哪三种哈，就造成不同音色。条件有三种，第一个啊，第二段是发音体不同，发音体不同，像我的我我的发音器官和谁呢？和呃就和张若晨的发音器官就不太一样。所以我俩的声音就不一样，所以这是为什么？我们俩就是如果疫情同同时呃要念同一句话，比如说什么念呃语音表示意义的社会性，那你也能听出我们俩声音不一样，为什么因为我们俩的发音体不一样？构造不一样，

但是它长得不一样，对吧哈？发音挺不一样，第二个是发音方法不一样，非常简单，大家可以感受一下，比如说被那个波束，你可以感受一下那个波和那个波。它为啥不一样？因为它俩的发音方法不一样，一个送气，一个不送气，一个气流强，一个气流弱，坡跟坡对吧哈？

你发坡得重一点才行哈，第二个发音方法不同，第三个是我们这个发音时候啊，这个顾名思义形状不同。也可以造成这个音色的不同，哈发音使这个共鸣区的形状不同嗯。举个例子，比如说发那个啊，和那个发那个一的时候，你看就不一样，那啊的时候对吧，你嘴张的大一点一啊，和那个一哈。啊，不太一样哈，

因为它那个顾名思义形状不同，哈，顾名思义形状不同好，这是三个点儿哈，就是造成不同音色的三个条件，发音体，发音方法和顾名思义形状不同就可以了啊，这个地方看一下。下面一段，它就是一个总结性的哈，就是对我们的四要素做了一个总结，就说任何声音呢，都是由这个音高音强音长音次的一个同音体语音四要素，对吧哈语音四要素，那我们可以把它分为两个层次，

注意哈。把它分为两个层次，第一层是音色成分，音色成分我们就把音色给拿出来，单独作为一个层次啊，音色成分另外一个层成分是什么呢是？非音色成分就是包括音高，音长，音强这样的非音色成分，或者叫超音色成分哈，等于说两个层次，对吧？音色和非音色。那音色的变化呢？它一定要注意哈，

音色的变化在语音中哈，它起最主要的作用哈，一定要注意音色，它最重要啊，对吧？因为音色不同是我们声音不同的一个主要的一个要素哈，音色它很重要。好就可以了哈。当然，下面就是我们来看一下下面这一段这个第四行，它说就在各种语言中哈，其实语音四要素被利用的情况不一样，像汉语中哈，汉语中我们的音高很重要，因为我们有声调，

声调可以具备意义。像英语中它的音高就不太重要，因为它们没有声调，但它们的音长很重要，它们有长元音跟短元音对吧？但是呢，不管在什么语言中哈，音色都是用来具备意义的一个最重要的要素，一定要注意音色都是。用来区别意义的一个最重要的要素就可以了好。这一段是一个总结讲的一个问题，就是首先我们把四要素分为两个层次，一个是音色成分，一个是非音色成分啊，下面第二个问题是什么呢？

就是说任何语言中。音色它都最重要啊，还有呢，就是在不同语言中哈，就每四个要素被利用的情况不一样，就举例子，举汉语和英语就可以了啊，这这一段的总结就没有了。好，这个是我们的语音四要素啊，语音四要素要点就这么多，给画一画，画一画，勾一勾哈，画一画，

勾一勾就可以了，我们下面看第二块儿。语音的声音属性，语音的声音属性，这一块儿比较简单，我们来看一下我们这一块儿主要讲的人的发音器官的构造哈，主要讲人的发音器官的构造三部分。三部分是什么呢？是呼吸器官，喉头声带以及共鸣器，我们来看一下17页最后一段，首先是呼吸器官是肺和气管等等哈，就是我们说话，你得能够呼出气流嘛，你得能呼吸有气流才行，

对吧？没有气流。就没法说话。那看一下哈，是气流是语音的动力，哈气流是动力啊，这是17页，我们下面看18页，看18页，第二点是喉头跟声带，喉头跟声带哈，对我们发音，其实主要是靠声带哈，一定要注意哈，你可以。

标一下是声带，是我们最主要的发音体，声带是我们最主要的发音体，它很重要哈，因为我们发音它主要是靠声带哈，这声带如果受伤就没法说话了，对吧哈？身材很重要。好，第三个是咽腔，鼻腔和口腔，其实这三个就是共鸣器，它们有什么作用？它们就是扩大声音啊，就是咽腔，

口腔和鼻腔哈，就是扩大声音的作用哈，扩大声音的作用。好，我们下面看最后一段，它里面讲的是什么呢？就是呃，我们这个咽腔哈，就是它下接喉头，上面是鼻腔跟口腔，我们来看几个要点来看一下第二行这个口音什么音哈，就是你你发音的时候呢，鼻腔鼻塞你的音。音他只能在口腔过敏，对吧？

口腔过敏那这个音叫口音哈，那什么是鼻音呢？就是你的软弱，他就是下垂哈，你的口腔鼻塞了，然后你的鼻腔他畅通，你的音在鼻腔过敏，这个音叫鼻音。音比如说那个呃，你给你说比如说那个呃，后鼻音前鼻音，它就是一个鼻音对吧？那还有一个是什么呢？是鼻化音就是你的那个口腔和鼻腔，它都畅通你的音可以同时在口腔和鼻腔同时共鸣。

这个音叫笔画音哈笔画音。这三个点，你要画一画，你要知道什么是口音，鼻音跟笔画音对吧哈，这个很重要哈，这个很重要，好就可以了，可以了。嗯，然后下面呢，就是有一个那个我们的人口腔的一个构造图哈，在19页可以大概了解一下，比如说你知道有哪些吗？比如说齿龈对吧？

哈上齿下齿硬恶软恶小舌就舌面前舌面后舌印。等等的哈，这个地方呃，一般就是要求你会画哈，但是你知道是每个区有什么东西就可以了哈，你知道口腔区有什么咽腔区有什么就够了哈就够了。好，这是我们的第二块儿，是语音的生理属性，比较简单，主要讲的是发音体的，发音体的一个构成和三部分就够了哈，我们下面看第三个是语音的社会属性，这个很重要，就因为它是语音的本质属性嘛，

对吧？好，我们来看一看哈语言的社会属性，我们先看一下是什么意思哈，来看一下第一段就语言，我们讲它是一种社会现象，对吧？是社会的产物，人类创造的嘛，那它作为我们说语音，作为语言的物质外壳，它它也是一种生。社会现象也是一种社会现象，那我们怎么来可以怎么可以看出它的一个社会性呢？我们来看一下哈，

两方面第一方面就是语音表示意义的社会性就是语音，它表示意义的社会性自自己勾哈自己勾。看下什么意思呃，看看哈，就是首先就是说第二行说就同一个意义，就是说同一个意义哈，就在不同语言中哈，你用不同的形式来表示对吧哈，就说说明什么呢，就说明就你用什么声音表示和表示什么意义，它没有必然。联系，而是随着什么呢？社会民族地方的不同而不同，这是由我们这个成员，

他约定俗成的举例子，比如说书在汉语中是我们念书，英语中是book。对吧，俄语和德语它又不一样。这第一个是语音的社会性的体现，第二个我们看第二段，这是讲的是在同一个语言，就是讲的是什么呢？就相同的语音语音形式啊，来看一下就说就。同样的，这个云形式，它可以表示不同的意义。我们有很多同音字，

像别别这个字儿音节，它有很多意义。比如说别去，就是不要别针，就是那个东西。别离就是分别的意思，你看同一个音节，同一个意义，它的意思就不一样，对吧？这第一个点。第一行，我们下面呢？看第二行就说你同一个意义哈，可以有多种的这个语音形式来表示像头和脑袋是一个意思，

对吧啊？胳膊和那个啊？胳膊胳膊和什么啊？就是那。但是头和脑袋哈头和脑袋同一个事物的不同名称而已，这是第二个点哈，第二个点。那我们看最后一段第三个讲的什么呢？讲的是语音的系统性，语音的系统性是举个例子，非常的简单哈，非常的简单，我们来想，我们可以举个例子哈。就是说有些音哈，

从物理和生理属性看是不同的音，但是在有某些语言中认为是一个相同的音哈，就非常简单，就像南一般认为认为这个南方人他不分的了。对吧哎，你像我们家就不分的了，我们就觉得呃，湖南和湖南是一个意思，为什么因为我们这个语音它具有系统性呀，就在我们这个系统中，我们就认为它俩是一个意思就。不区别意义啊，所以你可以举方言的例子哈，可以举方言的例子，或者举英语和汉语中的例子，

像那个汉语中它不是分送气不送气，我们要分坡跟坡吗？英语中它不分坡坡，它不分送气不送气，这就是语音的系统性。再20页，20页这个例子哈。你可以自己随意发挥，对吧？你也可以看书上这个送气不送气的例子，也可以举我们方言的例子都可以哈，都没有任何问题，我们来最后最后再理一下思路哈，认认真听哈，最后再理一下思路，

书上说的比较散。19页我们看第一段啊，这个题这个地方什么意思？先总说什么是语音的社会属性，语言是社会现象，所以呢，它语音是它的物质外壳儿，它也是一种社会现象啊，怎么来看出来两个方面第一？一个是语音表示意义的社会性啊，它有两个表现啊，注意哈，自己勾两个表现，第一个表现是什么呢？就是说在第一段的最后两行，

就是说在不同的语言中用什么声音？表示是什么意义没有必然联系，而随着社会，民族，地方的不同而不同，例子就举那个书的例子啊，对吧？书上的例子你这样看哈，从下往上看，第一个第一个表现。第二个表现，第二段就是在相同的语言中，有两个表现，第一个就是同样的形式，用不同的声音可以表示不同的意义，

像那个比第二个表现啊，第二个点是在第二行，同样一个意义。你可以有不同的语音形式，头和脑袋，头和脑袋好，第二就是语音社会性的一个两个点儿，同一同不同的语言和同样的语言。能理解哈，大家理一下第三第二个大点儿是语音的系统性，就在第三段就可以了，语音的系统性就是是什么意思？就是说某些音它在物理和生理上看是不同的音，可是在某些语言中认为是一样的音。对吧，

相同的音，它不区别意义哈。就可以了，这样来梳理一下思路哈，说话说的比较散哈，比较乱。好语音的社会属性，这个地方咱们思路理清了吗？没有理清，我们就再说一次啊，理清了吗？语音的社会属性，咱们理性的话，我们就往后走好吧？呃，

稍微有一点快。好，你把那个书找出来哈，我们再理一下啊，这个地方它讲的是什么意思呃？语音呢？社会属性有两个点儿。呃，我们就再讲一次，认真听哈，认真听啊，说话说的比较散，比较乱哈，两就才两个表现，两个大表现，

第一个就是语音。它表示，意义的社会性语音表示，意义的社会性有两个点儿，第一个点儿是在不同的语言中啊，在书上第一段，19页，第一段，在不同的语言中。啊，看最后两行就是说在你自己家哈，在不同的语言中用什么声音和表示什么意义，它没有必然联系，而是随着社会民族地方的不同而不同，对吧？

是约定俗成的，比如说。同一个意义，那个书成本儿的著作汉语中是念书，英语中念book对吧？那这是为什么呢？因为是社会现象，预定俗成的。第一个点儿就是在同样的语言中，第二个点儿是在不同的语言中，就在第二段啊，两个两个小点儿啊，就是在同样的语言中，你看一下哈，第一个点儿就是什么呢？

就是说。同样的语音形式可以用来表示不同的意义，像别这个音节就别走，别离别针，你看意思都不一样，第二个点儿什么呢？是说同样一个意义哈，可以有多种形式，比如说头和脑袋就是一。个意思头和脑袋。好，这是语音，它表示意义的社会性，两个两个大表现就是在同样的不同的语言和同样的语言中就可以了哈。啊，

就可以了，第二个大点儿是什么呢？是语音的系统性就是书上的第三段，你看一下就是什么意思呢？就是说就是不同的语言和方言，它有不同的语音系，语言系统对吧？那我们从物理属性和生理属性来看，是不同的音，但但是呢，它在这个语言中可能认为是一样的音，像汉语中呢，我们分波坡。爸爸和害怕，你看那个怕和怕意思就不一样，

可是在英语中就是你看它的例子是那个春天，你念那个spring也行，念spring也行，都可以，因为它们不区别意义。就这个意思。啊，就两个大点儿，就是语音，它表示意义的社会性和语音的系统性啊，就没有了，就这两个大点儿。理清了哈，理清了。这个第二理清了吗？

我们今天主要解决这个问题哈，因为这个书上说的话比较散哈，比较散，比较乱。好，我们就往后走了哈，往后走了。哎，这个因为辩题它呃，我们就是怎呃有关系有关系，我们到时候后面讲那个因为辩题你就理解了嘛，就是说在这个像在我们家南方哈。l和l就是属于自由辩题，随便变，随意变，

没有它都不会区别意义啊。我是湖南人，我是湖南人，都可以没有任何问题都OK，对吧？就自由辩题哈，讲后面你就明白了。好，我们下面看第二部分，第二部分我们来看语音单位在20页看语音单位20页哈，语音单位来看一下第一块儿是因素啊，音语音单位主要有这么几个哈是是因素啊音级。声韵调音位啊，我们来看一下第一个因素。因素呢，

就是最小的语音单位嘛，对吧哈，第二段第一哈音素是最小的语音单位，它呢，接下来哈标一下，它是从音色的角度好划分的，从音色的角度划分的。啊，季前阳台哈音色角度划分的，像爸爸的爸有两个音，有两个因素，对吧哈？两个因素，然后呢？我们的音素可以分为什么呢？

第三段就是分为元音和辅音两大类，你去看一看什么是元音，什么是辅音来看电音。你好，辅音这是什么意思呢？就是说这个气流哈，你从肺呼出气流，它经过你的口腔和烟头，它受到阻碍形成的因素，它得受到阻碍才行，受到阻碍，它又叫子音像波波摸你看。你发波坡摸你很用力，你发啊喔呃就很轻松，对吧？

为什么呢？因为原因哈，你看原因是气流振动声带发出的声音，它经过口腔烟头，它不受阻碍形成的因素，记住哈。原因它不受阻碍，辅音受阻碍。所以呢，元音它又叫母音哈，又叫母音哈，把这个定义给呃划清楚哈，辅音跟元音我们下面来看一个点儿，在下面也好，它说辅音和元音的区别有四个要点儿啊，

四个要点儿，这个很重要，来看一看第一个。就是受阻与否，是否受阻，你看定义就可以看出来嘛，辅音它得受到阻碍才行，对吧啊？原因呢，不受阻碍，这个地方给重点标一下，设置元音和辅音，它最主要的区别啊，填空题问你们元音和辅音的最主要的区别是什么呢？你去填这个受阻与否就可以了哈，

这个很重要。第一个点儿，第二个点儿就紧张度来看哈，就是因为发原因，它得受阻，所以你发现它的沉组器官，它特别紧张，因为它要受到阻碍嘛，但是发原因的时候就比较均衡了哈，就没有那么紧张了，因为它不受阻哈，第二点。第三个气流强弱发辅音，因为它要受到阻碍，它得气流很强才能够冲破阻碍才行，

才能发出音，如果你发音，你的气流很弱，你又受到阻碍就发不出来了嘛，像那个波就不行了。原因的话呢，因为它不受阻嘛，所以它就是气流，就是不用不用那么强弱一点就可以了哈，气流比较弱，就会有一个强张度。发辅音哈，因为它的声带它不一定震动，所以声音它不太响亮，发元音的话声带它震动哈，

所以声带它很响亮，像波和啊，你看啊的它那个音它很响亮啊，因为它就是声带震动哈，声带震动就可以了。就是元音和辅音的主要区别有四个点儿，四个点儿就是一般可以用口诀记嘛，就是张量受气对吧，紧张度强，张度受阻力负荷气流强弱，张量受气就是那个张亮麻辣烫啊，张亮总是受气对吧哈。就可以了，下面看第二个看音节哈，音节这一块儿咱们就大概先看一下定义，

我们后面还会再讲，它就是你看刚才讲目录，讲到第五节会讲音节。英姐，她是由因素构成的语音片段，这是记看清楚哈，她说她是听话时哈自然感到的最小的语音单位，就我现在和庆芝说话。我说呃，今天北京有点冷，你听的应该是一个一个音节，它不可能有特异功能，说我听的是一个一个因素，没有人有这样的特异功能，我听的是音节，

你也听的是音节啊，对吧？为什么？因为音节是我们听话时自然感到的，推敲的语音单位，你不能说今天北京用电脑，你说我听的是AOE 1乌鱼，没有人是这样听的哈，这个一定要注意一下这个判断题跟填空题哈。然后呢，大家可以感受一下，把你的手放在你的脖子那儿哈，就是你发现你每发一个音节，你的喉部，你的喉喉部哈，

它会紧张一下，就那肌肉会动一下，对吧哈，肌肉会动一下就可以了哈，就是你摸嘛，就是。它紧张几次，就会有几个音节，你紧张三次，有三个音节啊，就非常简单哈，非常简单就可以了，这是音节音节，我们看21页。第一行他说一般哈，

我们汉语是一个音节，用一个汉字表示一般哈，有例外儿化，像花儿，花儿是两个汉字，我们用一个音节表示对吧哈，我们讲了后面的音变，大家都知道哈，这个地方你先标一下，先标一下。第三块儿，我们讲的是声韵调哈，声母韵母和声调啊，这是我们汉语的一个汉语语汉语，这个英语学的一个术语哈，

是我们汉语英语学术语，我们的一个传统的分析方法，像西方的语音学啊，注意哈。声韵调是汉语音韵学的术语，我们的传统的术语是声韵调，把这音节分为三部分，声母，韵母和声调，但是西方的语音学它们直接分元音和辅音。跟我们不一样，他们西方语音学分的是元音和辅音就可以了。我们下面来看一下，第一个看声母什么是声母哈，定义非常简单，

就是没有，就是在音节的前面哈，它它主要是由辅音构成，主要由辅音构成，对吧？像好h那个喝哈，我们念喝哈，不能念h。为什么说主要由辅音构成？因为有零声母像哦，就是我爱你，那个爱就没有声母，就没有辅音呀，就是前面是零对吧哈？八前面没有东西，

它是零声母哈零声母声母，它主要是由辅音构成，判断题说声母都有辅音构成，那肯定填叉，还有还有零声母的情况。然后这个地方，所以下面一段它说声母和辅音，它不是一个概念，对吧哈？不是一个概念，下面看什么是韵母呢啊？这这个段落太多了，好不好？不要大家看那黑体字，它在音节的后面哈。

它有辅音元音哈，由元音或者是元音，它加辅音构成哈，像海大海的海，你看后面那个阿和那个一就构成韵母了哈，构成韵母，这是元音或者是元音加辅音构成。这个地方记住哈，就是记清楚元音，它不能做声母零，就是让我爱你的爱，虽然说那个r在前，但它那个r前面没有东西，我们认为它也不是辅音，它是一个零声母，

记清楚元音不能做声母。就可以了，但是韵母哈，它不等于元音嘛，很非常简单，因为还有这个元音加辅音的情况像呃。呃，我想举个例子嗯，就是北京的京那个京，你看那个是一和一个后鼻音那个不是由元音加辅音构成了吗？对吧？就不太一样哈，不太一样，所以呢？两个点儿，

第一个声母不等于辅音，第二个点儿韵母不等于元音，对吧哈？声母不等于辅音，韵母不等于元音就可以了。最后一个声调声调啊，我们会单独讲它哈，这第四节就是它依附在声韵结构中啊，它能够它具有这个区别意义的一个音高形式像底。对吧，底和底意思就不一样，音高不同，意思就不一样哈，这是声调啊，声调这个地方记一下声调好，

这是声韵调啊，一个定义哈，声韵调我们下面看第四个，因为因为这一块儿你大致给标一下这个定义。你哈，你不用着急去理解它，我们后面会讲它啊，你不用着急哈，就是什么是因为给标一下有几个点儿看看哈，第一个它是按照语音的社会属性划分的。或者叫变异功能，什么是变异功能就是区别意义嘛哈，变异功能，然后第二个它是一个语音系统中能够区别意义的啊，第二个点区别意义。

第三个最小的语文单位啊，最小的语文单位三个点儿，社会属性区别意义最小就可以了哈，三个点儿，因为就没有了。我们下面看第三部分基因符号哈，什么是基因符号？就是给那个汉字注音嘛哈，我们以前大家如果看那个就是说文解字都知道，说文解字用的是那个反切法，对吧哈，反切法我们来看一下这个是嗯。基因符号来看一看，在22页，我们来看第一个啊，

第一个第一段用汉字精英就直音跟反签嘛，比如说那个思念的思，我怎么给大家注意，我说思念的思同什么呢？呃，同公司的司这个就同音字嘛呃，直音法就是用一个跟它读音一样的字给它注音哈，直音法和粉切。书上也讲到了哈，第三行就是两个汉字，给一个汉字注音，前面一个字呢，它取声母，后面一个字取韵母和声调，像那个鲁鲁对吧哈，

狼鼓些狼的那个声母l。古的韵母和声调，所以呢，组成鲁的读音哈是龙骨切哈，这是汉用汉字静音第二个用注音符号静音，我们现在不用它了哈，这是一九一八年公布很早了哈，注音符号你知道就好哈，你知道就好。第三个是罗马字拼音字母，给汉字注音，像我们都知道那个香港的英文是烘炕，像那个烘炕，它就是就是威托马斯，威托马斯的方案，

这个罗马字拼音字母哈是比较早的那个。罗马，字拼音，字母知道就行哈，三个点。好，我们下面看一个重点看一个汉语拼音方案，这是一个重点哈汉语拼音方案，来看一看哈。首先，在书上的这个第这一段的第四行，一九五八年公布啊，第五行哈，一九五八年公布标上来时间，一九五八年然后呢，

汉语拼音方案就可以了，汉语拼音方案。好，我们下面来看一下啊，它的用途哈，用途两个，第一个它给汉字注音，给汉字注音，然后但是第二个是什么呢？在书上的23页。普通话的拼写工具，普通话拼写工具，这是一个要点儿啊，你看下来，它只能它只能够记录普通话，

就它只能够记录普通话，它不能够记录方言，它不能记录方言哈，这个地方给标一下，它不能记录方言。我们看23页的第二段就是它还可以作，为什么呢？就少数民族来创制个创制改革什么文字的共同基础呀，帮助外国人学汉语啊，就大家可以发现外国人的拼音特别好，就是他可能不认识汉字，但是他他。会拼音哈，他会拼音哈，说了音译人名，

地名等等哈就是汉我们的汉语拼音方案，汉语拼音方案记两个点儿，第一个它。一九五八年公布第二个，它只拼写普通话，不拼写方言就够了哈，这是我们的汉语拼音方案就可以了，就完事儿了哈，就完事儿了。呃，给大家布置一个任务哈，就我们下课哈，我们下课就明天上课之前你去搜一搜，就比如说这个汉语拼音方案是谁主持编订的啊？找一找对吧？

明天就可以跟我们说一下这个答案哈，谁主持编订的汉语拼音？基因方案就够了。23页看第二部分是国际音标，国际音标，咱们学英语都学过国际音标，我们来看这个要点哈，时间哈记清楚，一八八八年制定的一套基因符号是国际语音协会哈，在一八八八年制定的时间，一八八八年第二。好，第二个这往下看，第二个点，它的一个原则是什么呢？

就是一个符号，它只记录一个因素，一个因素，它只记录一个符号儿，用一个符号儿表示。就可以了哈，一个符号，一个因素，一个因素，一个符号，它不会重合啊，不会重合。然后呢？这个地方你可以记一下国际音标，它可以记录所有的语言啊，

国际音标可以记录所有的语言就是国际音标的要点啊，可以记录所有的语言。就可以了，我们下面有一个附录哈，看23页有一个附录，你看到了吗？这里面主要是有一个讲的是汉语拼音方案的，一个它的一个构成哈，这个地方会考小题嘛，我们来看看有几部分构成哈，看一看。第一个字母表啊，字母表，第二个是声母表，咱们用的还是声母，

第三个在25页是什么呢？是韵母表对吧？咱们韵母表，我们第四呃，第四部分呢？26页。是声调符号对吧？阴阳上去对吧？呃，第五个是隔音符号，鬼音符号。你可以看一下，就是比如说我们去给那个西安，陕西，西安注音，

你那个西安，你如果不你得有个撇儿才行哈，为什么你看最后一行，它说26页，它说AOE哈开头的音节。它跟在其他的后面哈，就我们为了避免音节发生混淆，你加一个撇儿才行哈，像那个先你不加个撇儿就以为是先后的先，对吧哈，加个撇儿哈，要求哈背下来是什么呢？是AOE。开头的音节才行啊喔啊喔鹅开头哈啊喔鹅开头就可以了。好哦，

我们现在呢，看28页嗯，布置一个任务28页啊，看一下它有一个三种基因符号对照表看到了吗啊，28页我们给大家布置一下任务，你这个寒假你干什么哈，你就背国际音标。你看这个表的一个第一行拼音字母背，它对应的国际音标就行了哈，你背拼音字母对应的国际音标啊，这是我们的啊，这个任务寒假任务哈，最好能够在我们学完语音的时候，你把它就是大致。给呃给记下来就可以了哈，

这是国际音标好，我们今天讲的东西它比较多哈，其实重点就是一个什么呢，就是主要需要需要大家树立什么哈，就是那个社会属性。对吧，它比较散哈，生活说的比较乱，去把那个社会属性给梳理一下，梳理一下啊，对我汉语拼音方案就是在就是周有光，他不是编辑呢，注音符号不需要记，因为注音符号我们中国内地，我们已经不用了。

像可能台湾他们还用对吧？我们已经不用了哈，我们不用它了，我们已经不用了，我们只需要背国际音标，背国际音标。没错，就是周有光哈，大家可以看一下22页啊，就22页，你看到没？下面的小字小字啊，就是周有光他这个人啊，这位先生他就是主持编辑的，我们的汉语拼音方案就是他这位啊，

就是他哈这位先生。就可以了，好就刚才啊，有同学说我们的页码不一样，我用的是纸质版，应该跟你们的页码是一样的。应该没有任何问题，我也是增进600对我，我也是增进600，大家跟我的页码一样吗？就我跟你们说的时候，你们能够对上这个页码吗？应该能哦，跟你的一样，应该应该一样的就行哈，

一样的就行啊，一样的就可以。好嘞好，那我们今天呢就？讲这么多呃，大家下去以后可能要去梳理一下呃，我们今天讲的东西啊，讲的比较多哦，我们现在来布置任务哈，说明天讲什么哈，我们明天。呃，要讲第二节跟第三节，第二，第二，

第三节如果内容比较多，我们可以讲一半啊，讲一半就好，就大家最好还是就预习一下。第二节跟第三节呃呃，这呃就我们会后续会有我们的安排哈，就咱们老师都很优秀哈，都很优秀。好，不用担心啊，不用担心。好嘞，我们今天的字母表声母表你不用，你不用我们就是只我，我现在任务哈，

就让你去背国际音标，就背28页国际音标。后面我会跟你说背什么，对吧？咱们一步一步走，现在不着急，你国际音标也不着急哈，就咱们就每天写一写就可以了哈，寒假没事，写一写就行哈。重点是咱们把这个书的一个知识结构给树立清楚，你要树立清楚。好，咱们就是今天的内容就到这里，明天见。

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