01.「夏日赶海企划第一讲」暑假学习方法与学科复习重点

罗泽兵 · 发表于 2024-4-27 07:41:36

我先点一下录制OK hello hello大家晚上好，我是托索的斑斑，那非常欢迎大家来到托索夏日赶海企划公开课的第一讲。在这一讲当中呢，我们着重要来学习的是一些学科的方法，以及在这个学科当中的复习重点，所以我们实际上从之前的几啊叫几个月时间吧，已经对新传这个。学科有所了解了，对吧？跟我们之前在什么四月份啊，五月份的时候去开公开课不一样。对不对？现在已经是七月初，哎，

今天正好是7月1号，对吧？非常非常重大的一个时间节点吧，可以这么讲，那跟之前来比的话呢，咱们现在肯定是有一定的新传学科的基础在。身上了，对不对？肯定不是说啊，我还是一个新传的入门小白，那么我们学习了新传，并且也可能参与到了几次相关的一些热点话题啊。热点事件的讨论当中去对不对？甚至可能前两个星期咱们还在热烈的思考说，哎呀，

新传学习到底有没有价值？还在热烈的去讨论说，我今天我学的这个专业。带出来之后，这个深入还叫叫做叫深入，怎么这么奇怪？就这个出来之后，他的就业啊，还有包括说他能够给我带来多少的回报啊，好不好之类的？对不对？实际上就是代表着我们对于新闻的认识，包括我们自己自身的一些对这个学科本身的思考也越来越深刻，所以在现在7月1号我们再去。说新传学科的整个复习思路，

或者说它整个学习思路，每一个学科它涉及到了哪一些部分，那么这一些部分我们又应该如何逐一的展开，可能大家就会更加的熟悉，更加的了解。也更能够听得进去，那我们回想一下啊，在四月份的时候，我跟大家去上新闻学和网络传播学的时候，大家还记不记得？我们在之前的课堂当中，实际上讲到这样一个逻辑，包括传播学也是一样啊，我们实际上讲到这样一个逻辑，就是每一个学科它都有自己的框架体系，

那大家跟我一起来复习一下。传播学我们讲到它的框架体系是什么呀？是不是有这个传播的诞生对吧？在这个我们所谓的传播这个概念是怎么出现的？人类传播是怎么发展起来的？那么，在此基础之上，我们再去说到啊，传播学研究又分为了哪些部分？对不对？还想不想要起来？那么，再往下我们去讲到新闻学的时候，我们又说啊，新闻是无学的。

所以要对新闻学科的内容进行整理的话，我们就不能像传播学一样，简单的把它分为5w，或者是说我们有一个既定的框架逻辑在那，所以我们用了一个。比较简略的也就是新闻合作，新闻这样子的一个框架对不对？那么再往下，我们走到了网络传播学，在网络传播学当中的话呢，我们又进一步的去说。实际上，网络传播学。它就是新闻学和传播学。它的进一步的迭代和更新，

那么这个时候我就要向大家提问了。我们讲到网络传播学的时候，我们有说到一句话，也就是网络传播学。它所有的一切都可以从这一句。往上去推演，或者说往外去延伸，哎，没错，就是技术是底层逻辑，用户是中心动力，所以站在这两句话基础之上，我们就发现，实际上网络传播学科它的诞生。就来自于媒介技术的改变，

而这种媒介技术的改变，它通过为所有的参与到网络媒介平台当中的。使用者去进行了赋权，这赋予的权利是什么呢？大家可以一起打在我们的。评论区当中啊，也就是今天我们的网络媒介技术通过它这种节点化的，平等的，网状的，甚至于我们讲是一种流动的，微粒化的传播形式。为我们的使用者赋予了更多的没错，也就是话语权，那么这个话语权的话呢？实际上是在哪一个空间当中的大家来一起回忆一下。

这一个话语权实际上是我们意味着，并不是说我之前说不了话，而是我现在在公共话语空间当中，我拥有了传播资源，我拥有了话语资源，我拥有了传播权利。对不对？所以我们说在当下的网络媒介时代当中的话，人和人之间的距离是无限的。怎么了？内爆了对不对？这就回溯到了麦克卢汉，他在上世纪60年代做出的一个预言。也就是从电子媒介往后，咱们呢，

会进入到一个地球村的状态，对不对？这个地球村就代表着人与人之间的空间地。地理已经不断的坍塌就缩小了，对不对？就像一个黑洞，它内爆了之后就消失了一样，所以在这我们实际上已经就到。七月份为止啊，咱们之前的一些不管是公开的课程啊，还是一些春日班等等，都已经对三门学科做了一个比较完整的解释了。那么我们往下还要做什么？如果之前新呃传播学，新闻学和网络传播学，

你已经是说我嗯，这个书本可能看了一遍到两遍，再或者说我可能已经按照托儿所告诉我的一个这个方法。方法啊，就先通读它对不对？先看看它每个章节讲的内容是什么？第二第二步我再去精读它哦，把每个章节当中它相应的这个知识点给它摘录出来。那么，在此基础之上，我又对整本书的内容进行了一次框架的总结。那如果你已经做到这样，或者是说你参加了一些课程啊，你这个课程也吸收的还不错了的话。那么，

你接下来在七八月份，你就要面临一个新的问题是什么呢？就是你阶段性的提升，也就是我现在的这，不管我们去讲说它叫基础知识也好，或者是说我把它。叫做我的一个呃学科的叫做呃扎实的呃也是基础啊，一个学科的扎实的底盘啊，这样子的一个感觉啊，就在这个底盘之上，在这个基础之上。我们要去做哪些？这个更进一步的学习，才能够去应付当前的考试呢？不叫应付啊，

叫呃去更好的完成当前的这个考试。对吧，所以我们在今天的这一堂课当中呢，就要来学习一下新传考研，它的整个出题的趋势，我们要从知识。内容当中哎，如果我们讲春日啊，三月到六月是我们始终在埋头苦学，各式各样的知识对不对？然后在这些知识当中，我们要稍稍的抬起头来。去找到自己的这个院校，找到自己的这个目标，它的考察重心啊，

所以咱们今天这堂课。这个实际上逻辑就是要来讲，在夏日七八月份这样一个。我们一直讲啊，叫什么呃叫弯道超车啊，或者是说很多人就在七八月份开始脱产学习对不对？然后包括我们也很多在校生放假了，所以七八月份是一个非常重要的知识输入的阶段。那么，在这个阶段当中，我们就不能仅仅是啊，我我现在就是把传播学，新闻学，网络传播学的一些参考书啊，一些基础的课程给它学学好就行了，

而是我们要从。分析考题的这个逻辑当中，出发去探究哎，我当前应该要专注哪一些部分，那实际上在我们开始分析考题之前，大家也可以先回想一下啊。就是我们肯定也去对真题有那么一点点了解，最起码你自己院校真题你有看过，对不对？那么大部分的院校感受现在百分之70到80%。院校都有这样子的一个趋势，就是你今天你会发现说哎，好多的知识内容不知道哎，好多的知识内容是我读完了参考书之后，或者是我学习完了一些。

所谓的基础知识之后，我没有办法去很好的进行作答的，甚至很多东西我都是闻所未闻，见所未见。然后这个时候我们就会开始恐慌，哎，说到底新传应该要怎么学啊？等等，因此在今天的这一堂课里面，我们就来拆解一下在新传考研的试题里面。有哪一些部分有哪一些我们需要去专注，可以把它划分开来的内容好，我们现在来看。首先看这张PPT上面哈，我们的这个左边呢，

是我举例的一所院校，因为咱们在课堂当中肯定是没有办法说把所有的院校都给大家分析一遍，因此。我在这里会举例一些比较典型的院校，那实际上它就代表了当前的整个新生考研的整体趋势啊，那包括这些院校呢，也是我通过这个综合分析得来的，我发现这些院校报考的人最多。所以我就把它们作为这个例子啊，那我们首先来看到一个厦门大学也是我们东南沿海地区的一所非常非常热门的考研高校啊，九八五院校的福建。省内唯一的一所啊，那么在厦门大学，它的考题当中的话呢，我们可以看到这两个部分，

首先是由我没有画圈圈的这一部分啊。就是我没画的这个内容的话，他就被我们称之为叫做基础知识，这所谓的基础知识是什么呢？就是我最起码啊，我在这个呃书本当中是看。看到过的，所以新传考研它的两级分化或我们讲现在已经不算是两级分化了，以前我们还会说基础的考点就是非常基础，就你只要把书本当中的内容给它答上，哎，你就拿满分，这叫。非常非常基础的送分题，但现在为什么我们说这几年它已经有很大的不同，

就在于试卷当中会有基础题。叫参考书里面是可以找到它的相关论述的，比如哎，广告回避是什么哎，这个在陈攀老师的广告学概论当中就有，然后再往下什么新闻敏感新闻客观性。在新闻学概论以及新闻实务的书本当中，都有相应的解释，这个就叫做试卷当中会有那些在参考书里面我们看得到的相应的内容，但为。为什么我说现在的基础题，它也不叫做所谓的基础呢？就它没有我们想象当中的啊，把参考书里面的东西拿出来，我就可以拿满分，

就是因为它不代表是完整答案，就你在参考。你可能仅仅就像一个小小的概念而已，可能就是那么一两句话，没有延伸，没有拓展，他根本没有办法帮助我们拿到一个比较好的分数，所以我们说新生考研目前确实。确实是有基础知识，以及那些我们没有见过的，我们将它统称为叫做前沿热点啊，叫做根本不会在基础的参考书目当中出现，你必须要去补充更多的，不管是论文啊。课程啊，

还是一些其他的社会学，传播学的书目，你才有可能完整的去进行回答的，这个我们就把它统称为叫做前沿热点啊，这是一个非。这种非常简练的划分方式，那在这个划分方式当中，我们可以看到啊，厦门大学它考题里面。最为重要的或者是说它占比最高的并不是基础知识，那你看基础知识大部分都出在什么名词解释啊，或者是简单的简答题当中。而将大部分的分值都放置在甚至百分之六十百分之70都放置在前沿热点，就是那些我们根本在书本里面找不到答案的，需要我们去进行思。

思考的这些问题之上对不对？所以朋友们。咱们在这里就先做一个简单的基础知识与前沿热点的划分，那么基础知识我刚刚已经跟大家说过了，就是我们在参考书当中，尤其是我们基础的参考书目，还不包括那些什么额外拓。讲的学姐推荐的可以阅读的啊，就是基础的参考书目，什么传播学概论啊，传播学教程啊，新闻学概论啊，新闻学理论教程啊等等，这些基础参考书目，你在这种基础参参考书目当中可以看到。

看到的，我们就大致将它归纳为基础知识，注意啊，这是一个非常非常泛化的范围啊，那像是我们看到，比如沉默螺旋，它的理论内容等等，对不对？但对于我们的新爽考研来说，我们之前也讲到你仅仅学它的概念，仅仅学基础的参考书目当中的这些内容的话，它根本不足以帮助你去拿到一个比较好的分数。那比如我这里要你去论述，我说请简述沉默的螺旋，哎，

好了，你把传播学教程第12章当中，关于沉默螺旋的相应的内容啊，沉默螺旋的提出。相应的概念，它的理论假设以及它的一些相关的质疑等等，像这些内容全部答上去之后，你可能拿70%或80%的分数，但你没有办法拿到一个非常完美的，或者说出彩。海的分就是因为对沉默的螺旋来说，这样一个概念，它也要有更多的，比如说讲沉默螺旋与舆论的关系，舆论寡头化带来的这个影响。

以及沉默螺旋，它的几个形成条件，它的创新发展，沉默螺旋二点零等等诶，所以大家就可以发现啊，我们今天虽然讲很多的知识内容。它是书本当中出现的，但是它也不是所谓的送分题了啊，注意它已经不再是那种你答了书本教材当中的内容就可以拿满分的这。这个时候，它也会有三个阶段叫做基础提升和拓展，也就拿沉默螺旋这个为例啊，咱们今天去谈沉默螺旋的时候作为基础。基础的知识内容就所有人都在通识教材当中学过的沉默，螺旋的概念，

沉默，螺旋的提出，沉默，螺旋遭受到的一些理论的质疑等等，那么。在此基础之上，我们要进一步的去讲了沉没螺旋的五个条件，沉没螺旋的三个假设，沉没螺旋与舆论寡头化以及诺依曼所强调的中间分子等等。相关的概念让再往下一个是拓展和延伸，要将沉默螺旋与更多诺依曼，它是从一个社会心理学的角度当中出发的。所以可不可以从这个角度与社会心理这个学科再融合一下呢？对吧？这个时候我们就会发现，

哪怕是一个小小的基础知识，我们都可以将它分为。三个学习的阶段，基础内容提升，内容拓展和延伸内容OK，这是我们基础知识，我们先放在这里，那第二个部分呢？是我们的前沿热点好了，讲到前沿热点的时候，刚刚实际上在评论区就。就有姐妹说了啊，这种考前沿热点考的比较多的学校，它实际上对什么呃背书不友好的呃，就它是对呃记忆力比较不好的，

或者是说呃比较。不考背书，那实际上这个就是一个小小误区啊，怎么样呃？纠正一下。首先呢，前人热点，它代表的并不是说啊，我今天我上了考场之后，我就开始随机应变，我就开始灵活应对啊，我就开始这个胡糟乱糟，对吧？并不是这样就是。它本质上来讲的话，

实际上就是网络传播学。什么叫网络传播学，也就是今天我们原本的各种，比如说传播学。新闻学广告营销学乃至什么公关学等等，它会在社会发展和技术变革的影响之下，会出现一些新的改变。比如我们这边可以看到啊。啊，新闻业在当前它的一个变化就是要去进行媒体融合，那么做好媒体融合工作，以建立起新型主流媒体，再去实行它的新闻宣传策略。这是整个新闻学在当下的改变，那么第二一个我们再看到传播学在新的媒介技术环境下，

也就是从大众传播媒介。过渡到了网络传播媒介之后，传播学本身也开始从原本的大众传播为社会主导性的传播模式，转向了以当前人与人沟通，人与人进行社交的一种。人际交往方式，用户拥有了更多的传播话语权利与传播话语资源，这就是我们说到的你看新闻学在变，传播学也在变，那么最后我们再说。当我们现在的网络媒介技术发出现了一些新的变化，让它允许更多的用户获得传播话语资源与传播话语权利之后的话呢，它实际上就会创造出各种以前。在大众传播媒介环境里面，无法出现的一些现象和情况，

比如我们可以看到当前混乱的舆论场，比如我们在当下看到的技术反哺。智能鸿沟还有新闻创新啊，数字零工啊，媒介影墨这样这样的一些概念，这是在之前的我们，不管是传播学还是新闻学的学科当中，都没有出现的。对不对？所以在这里我们就可以发现所谓的前沿热点，它是什么？其实不过就是在媒介技术，它的发展之下。它带来了当前的整个社会传播途径以及个人的社会行动方式，传播方式相应的改变，

由此创造出了或由此使得。传播学与新闻学这样的一些传统学科发现，发生了一些在当下的新变。在此基础之上，还又创造出了一些独属于网络空间的新景观。新现象和新情况，这就是我们所谓的前沿热点，所以今天我们来谈到前沿热点的时候，我们实际上在学的就是网络传播学。那在这儿，我们就把它分为了笼统的，先分为两个部分，基础知识与前沿热点的部分，那前沿热点这里我可不可以做一个更直接的总结，就我可以把它认为是一种传统理论的变迁。

以及新的网络现象的出现。好了，到这大家是不是觉得非常的熟悉，对吧？我们是我们在讲到的。刚刚我说到前人热点这一块，大家是不是觉得唉，好像之前在哪里听过这这个实际上就是我们在讲网络传播学划重点课的时候，帮助大家去梳理到的整个。学科逻辑也就是在技术赋权用户成为主导力的这个整个大环境之下，我们会出现传播学，新闻学理论变迁以及新的各式各样的。新媒体现象啊，所以这是我们所谓的前沿热点好了，那么到这里为止的话呢，

我实际上基础知识和前沿热点都帮助大家去给它分析出来。那么，分析出来之后，实际上还不够，因为我们刚刚是不是已经发现了，就是在基础知识这里来，我换我换一个颜色啊，在基础知识这里，它并不能够这么笼统的去概括它。唉，今天我只要是认为在这个书本当中看到过它，就被称之为叫知基础知识，唉，我好像只需要去学它的概念特点等等就够了，实实际上它还有更多的。

基础提升和拓展三个部分是不是因此呢？我们在这将基础知识再进一步的延伸出来，就来到了我们下一章的这个PPT内容啊，我们来看到。实际上，我们当前不管是新传学科当中的传播学，新闻学，网络传播，广告营销，广播电视，新闻史等等，都是我们会去涉及到的。相关的学科内容，学科对象。但有的学校唉，

我比如说厦门大学，上海师范大学，上海大学，它会去考广告营销学对吧？那像南京大学，它会去考你一点广播电视学等等。那这个其实就是每一个院校，它在这样的一些学科当中，它会有相应的不同的考察侧重点OK，那继续深入到每一个学科里面，它实际上又可以被分为以。以下四个部分，我们刚刚不是说了吗？说我们的基础知识，如果只仅仅将它概括为四个字儿的话，

它太过于笼统了，所以我们这里直接的将它划分为再给它切割哎，再给它细分为。三个部分，也就是第一个叫做我们真正的基础内容啊，比如现在问你新闻真实的概念，就是它只需要你一句话作答，假设我这就一分。对不对？有一些学校，它会去考察什么判断题啊，填空题之类的，那么这个就是非常非常简单，非常非常基础的知识，回答的积累，

比如新闻真实就是。新闻报道与客观现实的相符程度，哎，李良老师给出了给我们的一个定义，对不对？那这个我们就把它称之为叫做在参考。好书当中，你可以学习到的基础知识的内容，那么再继续往下基础延伸，基础延伸是什么呢？就像我刚刚讲到的新闻真实一样，对不对？我可以将它进一步的向外拓展开来。比如新闻真实，它还有包括新闻真实的三个层次，

我们把它称之为叫做细节真实，整体真实以及我们一直在追逐的所谓的本质真实诶，这个就是。在基础知识的基础之上，基础知识的基础之上啊，我们再去对这个学科内容啊，在对这个知识点内容。进行相应的拓呃，相应的延伸，那么这个延伸还可以到哪里呢？比如说新闻真实，在杨宝军老师的定义之下，他认为我们新闻真实的实现不仅仅是新闻记者对于新闻事实的报道。与客观事实的相符程度，仅仅这个就够了，

而是它需要进一步的叠加上我今天新闻媒体是否具有公信力。这个公信力就是我报道出来的，所有的事实内容是否能够为受众所接受并且理解啊，所理解并且接受，因为要先理解他，再接受他。所以在这儿的话呢，实际上你可以看到一个新闻真实的这个考点，它就可以延伸出相应的其他各个不同的部分，那么再往下，我们还有一个拓展补充。拓展补充是什么呢？比如我们谈到新闻真实的时候，我们可以与哲学上一个就这个柏拉图，他一直在讲的，

比如洞穴隐喻到底什么是真实的呢？我们所看。看到这个现象，我们所看不到这个客观事实，他是不是真的就是仅仅是我们可以，我们目之所及的啊，由这个火焰所。映射出来的倒影对吧？我们就像在洞穴里面的这些个体一样，所以这个我们又可以将新闻真实与这种哲学性的观点联系在一块，再进一步的去思考。到底新闻要如何真实的报道客观事实？那么，再往下，我们还可以将这种新闻真实与后真相相互的联系，

对不对？这就来到了变化发展。哎！新闻真实这样一个传统的理论，它到了后，真相的媒体环境当中，到了网络媒介环境里面，它又会不会延伸出不同的一些发展特点？对吧，他又会不会又出现一些新的创新，新的改变？这个实际上就是我们说到每一个学科，甚至于每一个学科当中的每一个知识点，它都应该会有以下四。四个层次的考点以下，

四个层次的知识积累。哎，刚刚有同学说哎，名词解释简答题的答题思路get没错，这个实际上就是我们想要拿高分。就让自己的知识积累，让自己的学科知识的层次非常的丰富，然后你再去回答问题的时候，当然我们现在讲答题还是有一点早，但是如果你能够理解这个逻辑，你再去回答问题的时候。你会非常的游刃有余，为什么呢？你问我任何一个部分我都可以上下的去游走，比如你问我的是后真相与新闻真实的这个关系，

哎，我就可以直接定位它在这个地方。所以我在引述的部分，我就可以去谈谈新闻真实的具体的概念，新闻真实它本身的几个层次。新闻真实，他受到的一些其他的学科的指导，比如说哲学性的指导，对不对？我们再去反思到什么叫真实，所以你当你有了这么丰富。富的知识层次的时候，你才有资本去说，哎，我今天能够对每一道问题我都非常的信手缀来，

对我都是下笔，如有神啊，这个就是我们说到的。四个层次的知识内容，那么继续我们往下，我们来这边看到啊，首先。我们刚刚已经讲到了，在整个技术创新的环境变革之下，它会有一些新的发展，那么我们在这儿就可以关注到两个部分，所以大家这里要注意哈。来我们这两个要点，实际上是对第四点的一个拓展和延伸。什么叫做技术创新之下的环境变革，

带来了我们某一个理论。或者说我们某一个学科，它进一步的发展呢，实际上它会分为两个部分啊，这个也是我刚刚我们在前沿热点这一块。还没有讲到的，等于我们这一张PPT是对上一张PPT的进一步的细化，将第一个基础知识细化为了基础内容，基础延伸，拓展，补充三个部分，将第二个变化发展，也就是前年知识内。内容再进一步的延伸拓展为，一是马克思主义新闻观指导之下的一种政治倾向的变化，

也就是当前如何在马克思主义新闻观指导之下。通过媒体融合的方式建设新型主流媒体，并做好新闻舆论工作，这是一个非常典型的。在前年热点就是我们的网络传播。这里面所考察的内容，比如我们今天看到啊，当前媒体融合应该要怎么做？当前出现了哪些新的新闻样态啊？这个新闻直播怎么样？那个vr新闻又怎么样？这个本质上来讲，就始终围绕着是我们当前的整个新闻业的变革，而新闻业的变革，它本质上来讲就是在马克思主义新闻观指导之下，

媒体融合的部分。啊，所以它这是第一个由新闻它的传统主义，也就是这样一个着重的发生在新闻学科当中的。前沿改变为核心，那么第二个呢？是从技术当中关注社会行业的变革。比如现在很喜欢去考到你的啊，从媒介技术的角度当中。去谈谈技术与社会的关系，再或者说人工智能时代下个人的行为将发生哪一些改变啊？在原宇宙，在数字媒介环境里面，我们的用户是怎样生存的？有各式各样的由技术展开去说明的相关的内容，

这个实际上就是我们说的一种技。技术主义的发展趋势，我们在这边可以看得到啊。来我们看到旁边就是右边这一块儿，我们有相应的。相应的这个变化啊，也就上面一部分呢，是我们谈到的基础知识，我把它标了绿色，看到了吗？那我们下面这一半部分呢，就是我们今天可以看到的，有这种网络媒介的变化。所带来的我们传统理论知识的改变，以及各式各样的新兴的现象，

首先可以看到各种，比如说沉默螺旋是否还有解释力啊？当前的主流媒体如何提升舆论引导力？哎。这个实际上就是我们说到的，在当下如何以马克思主义新闻观为指导，做好新闻舆论工作，还有包括啊，讲好中国故事啊等等，有没有发现？这是一个非常非常典型的，我们可以看到的啊，就是在变化的层次里面出现了这种传统主义的倾向，但这个传统主义是我自己命名的啊，就是以马克思主义新闻观为指导的。

那除此之外的话呢，还有包括我们的调查性报道，在新媒体时代的发展，这是什么？这是新闻学的传统理论，在新的媒介环境当中的改变。那再往下呢，这边有智能媒体的各种内涵，以及哎，怎么从受众到用户的改变啊？什么是当下的文化帝国主义啊？算法新闻对社会影响等等。这些都叫做新兴的变化，也是我们来自于由技术媒介带来的相应的改变，所以。

我们可以将变化的这一部分内容直接的，或者是说较为简单的切割为两个部分，一个就是新闻业在当下应该要如何革新。另外一部分就是由技术带来的各种变化，技术带来的我传统的新闻理论的改变，我传播模式的改变，我的各式各样的新的现象的变化。所以这个实际上就是我们来说到的网络传播学科，它在讲到的内容，因此我们在这看到啊，传播新闻的变化以及各式各样的新的网络现象和网络形态的出现。就是我们的网络传播学，所以网络传播学，它就是我们讲到第四方面的变化发展。看到没有？

好，那到这里实际上我们就已经非常非常清晰了，几个部分的内容啊，就是今天的。考题，它会由四个部分展开，第一会有各式各样的基础内容啊，比如这个就安徽大学去年考的对两极传播的认识和评价。这个就是我们一般会把它放置在基础知识当中，哎，会觉得这就是书本当中提到的，那么再往再往下的话呢，又会有米德的符号互动论啊，还有包括什么？传播效果的制约因素，

这些都是比较简单，就书本当中我们都可以看到的那么。继续往下传播学政治经济学派的谱系和主张。唉，这就要有一点基础的延伸出来了，对不对？你除了你这个传播政治经济学派的概念之外的话，你还要了解。每一个每一个学者，他相应的主张，内容以及政治经济学派，还有哪一些谱系对吧？欧洲谱系啊，美洲谱系啊等等。那往下。

看到符号意义的分类，唉，符号意义的分类又是一个非常非常简单的基础内容了，对吧？然后包括新闻背景，在新闻报道当中的利用，唉，这些其实都是基础的啊。那还有马新官，为什么是新闻舆论工作的定针？哎，这个时候呢，你就要有一点小小的思考了，你就不能说我今天完全的以。李李阳老师在新闻学概论当中讲到的对吧？

马克思主义新闻关系如何体现党性原则？如何能够帮助我们的新闻报道更好的进行这种与人民相贴近，然后如何能够做好我们的？呃，叫做呃立场的保证对吧？然后做好了马克思主义新闻观才能怎么怎么，这些就是书本当中比较简单的陈述，你还要进一步的往下去说。正是因为马心官对于我们当下的新闻舆论工作而言，尤其是在媒体融合时代当中的新闻舆论工作而言，它会有哪一些？呃，这个作用，比如我在当前这么多的传播者出现了，我必然要有一个所谓的支撑啊，

就是我要保证我的政治家办报精神。党性原则不动摇，由此才能够更好的去进行新闻宣传，本质就是政治宣传工作，对不对？所以这个时候你就必然要从基础知识往外不断的拓展。要知道，马克思。新闻观，它与新闻舆论工作之间的关系是前者指导，后者并且新闻舆论工作又包含了哪些内容啊？又包含了新。新闻宣传舆论引导，舆论监督和对外传播，这些都不仅仅局限在基础知识当中了，

对吧？拓展的，延伸的，以及我们当下各式各样的变化，你其实都可以去达得到。那么，最后我们来看到一道这个深大的题啊，女性主义理论朋友们，这已经是。叫做真正的把新传变成了学科的十字路口，它不是在考你简单的新闻学，传播学或者是网络传播学，而是它新。希望你能够要明白传播学的视角之下，或者是新传学科的视角之下，

它是有非常多来自于各式各样的范式，各式各样的流派。各式各样的其他人文社科的视角，为他不断的丰富其传播啊，其知识体系的对不对？所以你看深大的这道题，要你结合女性主义理论去谈谈当前的。职业形象，这个时候你说它还是一个非常简单的啊，书本当中就可以看得到的吗？对不对？所以在这儿。我们就可以发现，对于题目来说，它当然会有一个四个层次的划分啊，

基础的内容，基础的延伸拓展补充变化发展。但与此同时，对于我们的每一个知识点来讲，它同样有这四个方面的内容对不对，比如我就拿刚刚我们说到的。符号互动论来讲啊，第二个你是不是就觉得说哎，这就是一个非常基础的知识点啊，对吧？我只需要把书本当中讲的象征性互动理论长度学教程第三章的内容，狠狠的给它填上去不就行了吗？实际上，这样是不够的，因为你在传播学教程当中学到的仅仅是符号互动论，

它的一些条件符号互动论，它的一些具体的概念，这实际上。符号互动论所有的这些内容概念也好，条件也好，都只不过是在基础知识内容当中，如果你想要将它进一步的延伸的话，符号互动论它应该要与芝加哥。学派紧密的联系，在紧密的联系在一起，同时符号互动论还应该与我们的整个个人的社会传播行为以及个人的身份认同等等相关的概念。相互的联系在一块去说，所以我们今天来谈到符号互动论的时候，我们就应该要有从基础知识内容一直到变化发展的。这样的一个学科体系，

学科脉络啊，因此我们说总结一下啊，刚刚讲到的这四个要点，它不仅仅是针对一个。知识点，它也是针对整个学科的出题方向和思路，就我直接的从哪一个角度切入去考察，你当然最难的。实际上就后面两个部分嘛，对吧？我从一个比如说女性主义的视角当中，让你去谈谈当前的职业形象。这个实际上就已经是从拓展，补充和变化发展这两个角度当中去给你出题了，那我们刚刚说到的呃米德的符号互动论，

那它就是从基础内容当中去切入啊。考察你对于这些基础知识的理解对不对？所以，不管是知识点本身的四个层次的学习，还是说我们看到出题的方向，出题的思路的。四种不同的视角，实际上都决定了我们今天是否能够将这个新传学科的知识内容学的更加的完整，更加的深刻，那我们又回到刚刚课前。在课前的时候，我给大家讲了，就二到了七月份，我们实际上已经将传播学，新闻学，

网络传播学内容，尤其是。所谓的参考书看了一遍了，对吧？最起码看了一遍，那在此基础上我们就会觉得说我需要有更多的提升，我需要有更多的一些知识内容的掌握，我应该从哪些方向去走呢？经常有同学就问了啊，斑斑，你能不能告诉我，我现在要学什么？我已经看了那么多遍书了，我相应的参考书内容我也整理好了，你可不可以帮我指点一下迷津？

实际上，你接下来要学的就是从这四个方面出发，看你现在的阶段，或者说看你现在的知识体系。到了哪一步哎比如？你告诉我说拜拜，我现在就学到了基础内容啊，传播学教程我已经非常的了解了，那你要做的就是继续往上要去看。各式各样的延伸的书籍，然后如果你告诉我说本本，我现在延伸的书籍也看的差不多了，范式与流派我已经学的比较清楚了，那我就继续告诉你看。看拓展补充的东西啊，

那如果你告诉我说我现在拓展补充的东西我也看了很很多了，我也学了很多了，我就会问你，我说咱们是不是？进度有点太快了，老师不要这么卷，给其他的同学留留留余地对不对？所以我们现在就来一步一步的看，要从基础内容。学到所谓的变化发展，要有这么多个层次的学科框架体系，知识体系，我需要读哪一些书籍？来我们往下。看到这里，

我帮大家去整理了一个表格啊，在这个表格当中，我们就可以更加清晰的感，更加清晰的认识到当前我们学习的思路应该如何展开。那么首先呢，我们可以看到新传考研试题的出题规律，有以下的四个部分对不对？基础内容，基础延伸，拓展补充和变化发展。哎，这都是我们刚刚去讲过的。是不是那在出题规律之上的话，我是不是也告诉大家每一个知识点我都应该要按照有基础，有延伸，

有拓展，有发展这样的四个层次？去学习它，我才能够去预防，或者说我才能够更好的去应对，哎，考题从这任意一个四个层次当中的某一个出题。是不是所以呢？在这儿我就会给大家做四个层次的学习内容，所需要读到的一些知呃。所需要读到一些参考书，或是你可以拓展和补充的内容啊ok，我们来看到第一是我们的基础知识的部分，基础知识当中就很简单了啊，什么新闻真实的概念，

新闻真实的层次。次哈特的媒介分类等等那。在这里，朋友们，我们可以看到一个非常典型的，也就是我刚刚跟大家去说过，既然它已经告诉我们说今天所有的在基础内容当中的都是在参考书里面。呃，这个学到的，或者是说我们今天都可以在参考书当中去找到，那么正以此我们就可以发现说参考书里面传播学教程，新闻学概论，新闻实务等等。实际上就叫做入门级的啊，叫做一个所有人都可以通用的，

它帮助我们做什么？帮助我们更快的更好的。进入到这个学科体系当中来，但是基础的参考书，它就是因为它是入门，所以它有一个很大的问题就在于它没有办法进一步的去提升。所以它可以给到我们的，只不过就是每一次试题当中，你的最基础的一些知识点的调动，就像我刚刚跟大家讲的，哎，新闻真实，我通过学习完了新闻学概论之后，我可能学到的就是新闻真实。定义新闻真实和新闻客观的关系。

新闻真实的三个层次，我可能就学到这里，对吧？我没有办法再进一步的去深入，比如刚刚我跟大家去说的。新闻真实，他在杨宝军老师的视角当中，他还进一步的包括了受众的理解与认同。这一块儿我们都没有办法去设计。所以到了第二个部分，叫基础的延伸，哎，除了参考书之外的话，或者说除了这种简单的入门级通用的参考书之外，我还可以去读哪一些其他的书本呢？

那这里就涉及到了大家最最常用的啊，分时流派叫分式与流派对不对？大家可以把它戏称为叫分时流派嘛，还有包括。西方传播学史手册哎，这本书大家有没有都狠狠的购入？就由南京大学胡冰卿教授去撰写的啊，为什么呢？因为因为在这个手册里面。辉星老师做到了一个新常考研学子最喜欢的，他把每一个学者和他的理论都狠狠的列出来了。啊，所以这是一个非常非常有用的工具，书法OK，那除此之外的话呢，

还包括刘海洋老师的重返灰色地带，还有罗杰斯的传播学史以及传播理论导引啊，这陈立丹教授。去年刚刚给咱们翻译出来的啊那。这些实际上是比较通用的，就咱们。每一个人可能都听过，或者说大家都嗯，浅浅的阅读过，甚至都摆在了你的书架上，对吧？那除了这些之外的话，我建议大家啊，可以去看秃头所在。6月26日发的一篇推文叫，

除了分析与流派之外，还有一些小众的提升参考书，我们可以用到，比如说传播学原来很有趣啊，这本我是。最近才发现的，然后呢，我我感觉里面的内容啊，已经比我们的参考书来的更多了，它有很多深入的解释，而且他也会告诉你说，比如说这个沉默螺旋是怎么出现的？呃诺依曼是怎么在他的这个民主调查研究当中发现了这一个有趣的现象，对吧？那还有包括什么传播学简史啊？

陈丽丹教授编著的传播学关键词等等。这些实际上就是我们去说到可以去进一步的延伸，我们的知识体系，那我就拿大家可能看的最多的范式与流派来说啊。那么，在分序流派当中，他就进一步的去讲到了议程设置理论啊，它不仅仅有属性议程设置，不仅仅有媒介间的议程设置，它还包括了什么它？它还包括了我们的议程融合对不对？所以我们看到议程设计理论的时候，以前在传播学教程或者是传播学引论等等一些。基础的参考书里面就仅仅停留在呃传呃这个议程设计理论，还有提出议程设置理论的几大观点啊，

议程设置理论的属性，议程设置的发展等等。但是像范序流派这样的一些书的话，就可以让我们在经典的传统理论知识之上进一步的去拓展，进一步的去延伸，所以让我们的知识点就可以形成脉络啊，你看整。个的他们。相应的，这一些理论不仅仅是啊，只有那个片段式的，你其实读传播学教程啊，或者读一些基础的传播学课参考书，你都会有一个很深的感觉，就是它是片段式的。

啊，没有前没有尾的，那还有包括泛学流派当中会告诉我们很多相关的文化研究学派，凡客服学派他的。学派的体系啊，学派当中的各个呃学者所提出来的一些相应的内容，这个实际上就已经能够帮助我们更好的去拓展。传播学科的理论体系和框架了，那么再继续往下啊再。往前一步做拓展补充，哎，上面都是所谓的基础知识，基础知识的延伸，哎，实际上你能够做到这两部分，

你的整个知识体系已经相对来说完整，但如果你还可以再去补充。点其他的书籍的话，你的整个视角就会更加的开阔，比如我给大家去呃介绍像塔奇曼的做新闻。还有呢，像是苏德森的新闻社会学，以及我们经常去听到的传播的仪式观，当中的詹姆斯凯瑞所写的作为文化传播。还有像是长江老师翻译的文化理论与大众文化导论等等，哎，这些实际上都可以作为我们进一步拓展和延伸的非常非常重要的书籍，但是这一些书籍。他们实际上就是比较难啊，有一点点难度，

所以你一定要一点一点的去啊，复习你一定要一点一点的去延伸，是不是你不可以说我一下子我从传播学教学我啪一下，我就要去看？作为文化的传播，啪一下我就要去看文化理论与大众文化导论等等啊，这些都太难了，对不对？OK，那我们再继续。除了这些之外，你说斑斑还有没有其他？比如说我觉得这一些书本对我来讲都太多了，我不可能我没有这么多的时间能够把这些书全部的读完，那你能不能告诉我还有没有其他一些拓展的？

可能性来朋友们，我们教大家一个方法啊，就是你在拓展补充这里呢，你可以去搜相关的论文，唉，比如说传这个议程设置。比如说传播的仪式观，你都可以去用一些，尤其是c刊论文啊，像是国际新闻界啊等等，这一些论文来做你自己的补充，你可以不去看这些书本啊，因为书本太多。你也没有办法看完，而且你有时候你还看不懂明白不，

所以呢，这是第三个层次，那么第四个层次的话就来到了我们的变化发展这一块啊。传播学的理论如何改变吧？沉默螺旋如何革新？当前的议程设置还存不存在？这个就是一个所谓的传统理论的变化。那除了传统理论变化之外的话呢？我们。还可以去看到像算法数据对新闻业的影响，算法技术对把关人的影响等等，这一些就叫做。在网络传播媒介环境里面的各式各样的前沿热点，而它的倾向性实际上就是以技术的发展带来的各种新现象的改变。对不对？

那网上这里主流媒体如何进行媒体融合？马克思主义新闻观如何理解实度效等等？这些就是在新的媒体环境当中，媒介环境当中。我们的一种传统的倾向就是这一些新闻理论如何变化啊？这种立足于马克思主义新闻观如何做好媒体融合，建立起新型主流媒体？并做好新闻舆论工作的这样一系列的新闻学科当中的内容，它相应的考点。所以在这我们实际上。因为网络传播学，它相对于其他的学科来说的话，它更加的实心，它会时时刻刻的变化，就像刚刚评论区有同学说，

唉，我今年要压一个考点叫AI gc。实际上AI gc它早就已经有了，之前我们知道它叫a gc或者是mgc叫机器自动化生产等等，但是在今年因为我们年初的时候横空出世了一种。新的人工智能对话产品，而且所有的人都好像在从这个视角当中对当前的媒介技术进行挖掘探究。哎，每一个平台都开始有各式各样的人工智能技术的出现。对不对？也就是我们的chat gpt，所以今年AI gc课程就会非常的热门，那像这种刚刚出现的热门的考点，为什么我们把把它叫前沿热点？就是因为他在书本当中很难出现，

就是因为他在书本当中我们很难去把它全面的理解清楚，因此我们就要补充大量的论文啊，我们要对社会现象有一些独到的洞察和。理解，包括我们可以看到的由传统主义前沿热点当中两个部分啊，就是传统主义的政治倾向，怎么做好媒体融合，怎么做好新闻舆论工作，那么第二个就是技术主义的发展倾向啊。智能技术，数据技术，算法技术，我们的社交媒体如何进一步的催生出了网络媒介时代当中的各种新现象？新情况好不好？这实际上就被我们称之为叫做最后一个第四阶段变化与发展。

那么，变化与发展是我们说最难的一个部分。如果你前面的三个部分，你真的你就说我还可以在书本当中得到我，还可以就通过我大量的广泛的阅读，广泛的学习，我可以知道啊，议程设置理论，它有哪一些发展沉默论是有哪一些发展？我们的整个传播学的效果理论有哪14个里程碑？这些都是我可以通过书本当中学习去获得的，但是最后一个。在网络传播学视角当中，看到各式各样的热点的改变，它并不是简简单单的从书本里面获得，

它需要更多的论文的积累，是不是？所以我们说。最后一个，他是真正的调动知识去解释某一个现象，他不是叫你去陈述理论，而是让你去解释某一个现象，解释某一个问题而。到了这个所谓的去对当前各式各样的新现象进行解释，进行论述，进行思考，这个层次，这一个阶段的时候，它就要求就我们有前面。三个部分的。

补充我们有前面三个部分的积累，因此我在这我给大家写了这样一句话，也就是我们所有的。相关的层级之间都是逐渐递增，逐渐拓展的，你只有有了，比如说我，你只有有了基础知识之后，你才可以去有各式各样的延伸。你只有有了各式各样的延伸，你才有各式各样的拓展和补充，而你只有有了大量的知识积累之后，你才能够。去对当前的社会现象，社会情况做出有真知灼见的分析，

是不是这样一个逻辑？所以我们又回到刚刚我们哎，一看到厦门大学的考题评论区就有姐妹说。这种考题就叫灵活型啊，它对那种背书不擅长者特别的友好，实际上这是一个我刚刚说一个小错误的。这个小误区对不对？他反而是最强调你是否能够牢记这一些理论知识，并且能够去调动这些理论知识。有了整个对于学科体系的了解，并且也对我们每一个知识点要如何学习的认识之后，我们就知道了。OK，接下来的夏日两个月的时间，因为我们一般都会做这样一个划分嘛，

就三月到六月是一个基础积累的阶段啊，我去，有一个入门去阅读一些通用的参考书。然后从七月到八月是我的知识内容的提升，然后到九月的时候我就可以通过九十十一十二这四个月的时间去练习我的答题，然后不断的在完善。我的知识框架体系等等啊，这是我们大致上的三个比较重要的阶段，那到了夏日这里的话，我就会给大家出这样子几个建议啊，既然我们已经知道了每。每一个学科它都有四个层，四个层次，每一个知识点也有四个层级，那么。

我们首先接下来要做到这样几个要点啊，第一就是要先分学科的内容啊，什么叫先分学科的内容就是你要先非常清晰的明白你的试卷里面。是传播学考的多，还是新闻学考的多，还是网络传播学考的多，对不对？然后在此基础之上，你要把你的复习的重心和时间先从学科开始。分配出去，你不能说我，现在我就是一股脑的，我特别喜欢传播学，我特别特别喜欢什么批判学派，我特别的喜欢刘汉阳老师，

范世宇，范世宇流派，然后我就大量的学习投入大量的精力。但实际上，你学校的考题里面，它更多考的是国际传播，它更它更多考的是智能媒介技术，对新闻业的影响。是不是这种时候你要做什么呢？你就不能说我大量的时间都投注在传播学，你应该要将时间以。三分之二呃叫做叫做呃，比如说我是四分之三啊，四分之三的时间我都投注在新闻学和网络传播学之上是吧？所以一要先翻你的学科内容。

第二，再把真题进行整合。唉，这个时候我们就要去看了，他在真题当中又比较喜欢考基础知识还是前沿热点的部分，最后我们就可以有一个。比较明确的学习导向，那唉，评论区正好有同学说啊，主要看老师的心情考这个是。啊，可以这么说啊，就是嗯，如果你的学校是这样的，就是如此之跳跃啊，

那没话讲，但是大部分的学校它都是有一个。比如你看近三年或者是乃至近五年的考题，他都可以总结出一个，比如他比较喜欢考哪一个部分，那当然我们接下来还会有一个更仔细更详细的表格。帮助大家去做判断，所以在这里我们就先暂时的悬置起来，再暂时的先旋割起来，我们整个的复习思路，我们先明白有四个层次就好了。那我有了四个层次之后的话，我是不是就可以进一步的往下去学习啦？我是不是就可以进一步的在传播学，新闻学和网络传播学当中去看？

我应该要学哪一些知识体系？记是不是我应该要学哪一些知识内容，所以我们现在先来看一下传播学，你你有了一个框架之后，你就可以用这样子的一个框架。去对每一个知每一个学科当中的知识点，做一个划分，这个时候你也可以非常清晰的判断，哎，我当前在哪一个部分啊？我当前的学习的情况，学习的阶段在哪里？是不是来我们这边一起来看一下啊？首先是这个传播学也是我们经常说传播学，实际上呢，

对于新闻与传播这样一门学科来讲。它是一个知识的积累，为什么我说它叫知识积累，就是因为你可能你的学校里面很就你可能看不到它直接的去考你传播学理论。但是这些理论体系，它却时时刻刻的存储在你对其他学科的这个学习和了解当中，比如我举一个非常简单的例子啊。当我们要去探究网络媒介时代当中的传播模式的时候，我就去谈哎，当前的人际传播发生了哪一些改变？哎，它看起来像是一个考网络传播学的内容。但本质上你要先知道，在传播学的视角里，在传播学的入门教材当中，

他告诉你，哎，这个人际传播，它代表的是什么？人际传播代表的是个体系统与另一个个体系统的相互沟通。它具有互动性。和亲身传播特性对不对？所以你要先明白这个人际传播是什么，你才能够将人际传播放置在网络媒介时代当中去进行思考。而网络媒介时代，人际传播。变成了什么样子？那么在除此之外的话，比如我们要去谈到当前网络媒介环境里的国际传播的时候呢？我们又会去运用到一些比如文化休克。

或者是呃，这种东方主义等等的概念，而这些概念，这些知识，恰恰就是来自于传播学。所以传播学学好了，等于说你的整个知识的厚度，你搭建起来了，有了知识的厚度之后，你才能够去调动各式各样的理论。去解决当前的各种问题，我再举一个非常简单的例子啊，就是比如我们身边的一些例子，就像你今天你出门，然后呢？

比如我今天我跟小谢出门，然后小谢他帮我提了一一桶水，十斤重的水啊，不是一什么？一两斤十斤重的水，于是我回来之后我就要给小谢什么呢，我就说我小谢，我给你十块钱吧，好廉价，小谢说有人说小谢我给你十块钱吧，谢谢你今天帮我搬了这个水。然后小谢心里就不舒服了，他说我的劳动只值十块钱吗？唉，这就是一个我们日常生活当中非常非常简单的现象，

对不对？但是这个现。现象，它可以通过传播学来分析，比如我们可以通过物化理论来分析，我们可以去，我们可以通过商品拜物角来分析，我们可以发现说当前人与人之间的关系。全都是要用货币进行交换的，唉，从货币我们又可以延伸到奇美尔，它的货币哲学又可以延伸到它的大都市的精神生活，这本书啊，各式各样的理论。又可以开始去解释当前的这个现象了，

因此我们说学好传播学是你学好新闻学与网络传播学是你真正学好新传学科的。非常重要的一个基础，因此你哪怕今天我建议大家就，哪怕你说我的学校就是考不到传播学啊，我学校就是很。呃，比如说中南财经政法大学，而且它那个传播学的内容考不到那么五六分，但是他特别喜欢考什么马克思主义新闻观，喜欢考新闻舆论工作啊。喜欢考一些网络传播时代的各式各样的技术现象，我也建议这样子，你的学校是这种试题的同学啊，你的传播学的知识内容还是要给他。积累好啊，

因为你后面你会发现去论述主流媒体的舆论引导的时候，你可以用沉默螺旋，可以用议程设置在。往下你还可以，比如你在去论述各式各样的媒介技术，智能技术的时候，你还可以用到媒介环境学派的观点，你还可以用到各式各样的技术哲学的观点，所以。这就是一个我们所说的传播学，它的知识积累就在这里，那着重于传播学本身，这个学科来讲的话，它是一个非常典型的。层次很鲜明的，

就我刚刚经常给大家举例子啊，沉默螺旋它的层次编程设置它的层次是不是我们首先来看到在基础与延伸这一部分的话呢？它有各式各样的，我们可以了解到的知识内容，比如说意见，气候唉，你看华建他考这意见，气候五六分，你现在能不能把意见气候比较完整的说出来呢？你想你要想。对不对？你会发现唉，传播学教程当中，或者是我的传播学书里面到底哪里讲到了一件气候想啊？想想了半天，

然后想起来是沉默的螺旋里面。讲到大众媒介营造出了一种意见气候，哎，这个时候我们就可以去答题了是不是？所以你有没有发现回答？知识内容的时候回答这样的一些考题的时候，它最关键的一个点是什么？是你要非常清晰的记忆住这个知识点。你如果没有去背它，你只是说哎，我就是理解好了很多，之前我在我们的全程班上，我我也一直一直看大家在说，我现在就是理解啊，我觉得不用背，

到时候到了考场上也是理解，用自己的话说出来就好。包括我们很多其他的群也是啊，一直问说到底现在是要背呢还是我我以后我用自己的话说出来就好，你要知道。这一个比如说这个见气候对吧？你如果不背它的语料，不背它的定义，不背它的概念，你通过你自己的语言去组织，你要组织五分钟六分钟的时间，你还组织不出来两句话。为什么你没有语料，你没有它本身的那个定义给到你的意见，气候是由大众媒介所传播的，

媒所传播的新闻报道构建起来，象征性环境。所创造出的某种意见观点对吧？舆论环境等等，你没有这样子的一些基础的语料，在你的脑子里，你就会。不断的去想说，哎，这个要怎么表达会更好？那个要怎么表达会更好啊？所以我这里给到大家一个小小的建议啊，就是从现在开始，从七月份开始，你要逐步的有一个自己的背诵的。

频率了啊，就不能总是说我理解，我理解你，理解完你就得适当的去背，适当的去记，从七月一直到12月，你这一些知识内容起码都是滚个四五遍是很正常的。啊OK，大家看到像这种易见气候，还有什么沉默螺旋的前提？假设唉，沉默螺旋前提假设可不可以迅速的反映出来啊？三个被孤立的恐惧。还有呃准统计感官以及多数无知以及大众媒介所营造出来的意见气候，这三个能不能迅速的反映出来？

那么再往下媒介是人的延伸传播学教程第八章讲到媒介技。数的时候就讲了媒介性人的延伸，实际上代表着是什么？后面还有半句话，延伸及人的杰出是不是麦克罗汉所提出来的，还有包括。批判学派它的传播观，社会观等等，哎，到了这里的时候，你就发现说好像不大对对不对？都已经到批判学派传播观和社会观了，这时候它就不仅仅是书本当中一些基础内容了，它还涉及到我们刚刚讲的各式各样的延伸的。书籍带给我的知识点像是传播观，

社会观，这里就在犯罪流派里面，有给我们提到是不是，所以我们说。对于基础和延伸内容的话，它实际上是我们的一个最低标准和最低要求。唉，如果你你对自己的要求仅仅就停留在说。嗯，我只需要知道书本当中的概念就好了，那你一定要及时的纠正这样子的观念啊，因为有了基础，有了延伸，你的答案，你的整个知识脉络才会更加的完整。

就像我们刚刚去说到啊，像是这个媒介是人的延伸一样，它最基本的一个概念，然后再加上你是否能够理解它后半段延伸及人的啊，延伸意味着截除哎，那这。一种杰出又代表了麦克罗汉的哪一些媒介观点呢？对不对？这个实际上就是。我们说到一道题，它的最基础的，最基本的回答应该要有基础加延伸两个部分，那么再往下理论知识的拓展诶。就涉及到更多哲学社会学，精神分析学，

因为我们的传播学，它实际上是诞生于美国，这我们大家都知道它是。最开始诞生于美国，在美国的上世纪50年代的时候开始学科建制对不对，但本质上来说它是受到了欧洲的社会学源流以及美国它自身催生出来的。芝加哥学派一个。一个社会学派它的影响由此不断的发展而来，所以在这儿的话呢，我们就要对这个传播学科它的源流，它与其他的各个人文社科之间的关系。进行一下整理啊，还有它涉及到各个学派，各个范式相关的学者啊等等，比如说内奎尔对吧，

费斯克，然后以及什么叫做技术进？并购论，然后詹姆斯凯瑞和罗森布尔的观点异同诶，这已经就涉及到了一事，观文化传播的东西了。所以在这我们看到这四道题啊，央民人大北大华中师范，它也算是大家口中的比较难的那一部分的院校了啊，那这一部分的院校的话呢？他就在不断的去考察我们你是否能够对传播学体系当中各个学者，各个学派，各个范式，各种视角如数家珍。这叫做知识的拓展啊，

这不仅仅局限在某一个知识点，你是否清晰了，而是你要对整个学科本身有更完整的了解，你要知道传播学不仅仅。只是传播学而已啊，它与整个社会学哲学乃至于政治学都有很强的关系，然后最后是我们的技术影响了变化。也就是在网络媒介技术时代之下，我们的传统理论发生了哪一些改变？对不对？那么这种传统理论的改变的话，实际上就涉及到，比如说你当前沉默螺旋理论是否已经不再适用啊，以及你看到什么麦克卢汉？他说的媒介及人的延伸，

你的数字时代，你怎么样去思考它对不对？这两个这两道题实际上就已经告诉我们了，传统理论在网络新媒体环境之下的一个变。变化就。是啊，是我们当前传播学一个重要的考察内容啊，叫理论变化，理论变迁，那除了这种理论变迁之外，还有比如说克服了数字鸿沟的弊端诶，数字鸿沟也是一个传统理论。对不对？这种传统理论，它代表的是什么？

数字零工的理论基础来了，数字零工是一个新媒介环境之下出现的新的概念，而这种新的概念，它怎么样用？我们的传播学理论去解释它是不是你看到这一点的时候，你就能够非常清晰的明白，谈到网络环境当中各式各样的变化。各式各样的现象的时候就不可能逃离出，我要去了解传统的理论在当前如何发生一些改变，比如这里它理论基础是什么？实际上，他在。告诉我们，他在问的不是数字零工，而是你是否知道在数字零工的背后是政治经济学派的受众商品论。

所以为什么在这里的四道题，它全都是技术影响的各式各样传统理论的改变？就是因为我们这边可以看到原本我们在大众媒介环境当中，根据着当时的媒介技术，技术特征所形成的各式各样，不管是来自于政治经济，来自于经验学派的。来自于媒介技术学派的东西，它都会在新的网络媒介时代里面发生新的变革啊OK。到这儿四个层次，实际上基础延伸拓展变化，我们都已经有了对应的考题，对应的它的相应考察的内容了，对不对？那最后就是要将理论应用下来，

这种应用的话，实际上就是我刚刚跟大家说的任何一个。讨论现象的时候，讨论某一个情况的时候，你都很难去避免与传播学结合在一起，所以。你现在比如说拟态环境分析，朋友圈晒的现象，沉默的螺旋选择一个事件，论述它的过程。这两个都代表着我要用传统理论分析当前的新现象，新景观，新情况，哎，这就是我们最终的理论应用。

这种理论应用相对来讲啊，它就。也比之前的内容稍微难一丢丢，因为它需要你对这个理论本身非常的了解，所以在这儿的话呢，整个传播学的内容啊，就被我们剖析的比较清楚了，也比较。也比较明白，实际上传播学它的考题就是在考四个部分的内容，那你现在想想看你能够把握的是哪几个部分呢？你可能我们说嗯，班班我好像这一部分把握的还可以，是不是我通过这个传播学教程啊范范式流派啊，我把握的还可以，

那么再往下的话呢，我就需要你告诉我。怎么样去更好的积累它了，对不对？所以这其他的部分呢，就是我们接下来在夏日或者说接下来我们在七八月份要着重关注到的内容，就怎么样更好的做知识的拓展。怎么样让自己能够理解当前各式各样的理论？在新的媒介环境当中的变化以及如何去应用这些理论？好那。这个还是整体的知识点的讲解啊，知识点的层次往下，我们会有一些真题，也就是我会让大家知道为什么不同的知识层次，它会带来不同的。

真题的答案。同样的一道题，如果你的知识层次更加丰富，你的答案就会更加的完整。OK，来我们这边看到。首先，这个真题叫做请简述传播效果。理论的发展阶段，这是一道就是大家现在可能看起来就觉得哇，好简单。对不对？这种如果你要去对它进行判断的话，很多人说哎，这是送分题呀，

斑斑对吧？比如他20分，我最起码拿18分。是不是我可以给大家讲的很完整，那我们就先来看一个啊，参考书当中的这个时候就是我明我学到的这个层次，我知识层次就在基础这一块。所以参考书当中的基础打法，我们就可以得出以下三个内容或以下三个层次，三个视角，第一，强效果论。啊，这种效果理论的一个发展，实际上就经历了强效果，

论弱效果，论和重回强效果，论也就是每一个就我们大家去学习的时候，不管是从书本当中还是从课程当中。我们都学的非常的清晰，是不是三个阶段，然后每一个阶段当中，它代表的就是比如强效果论里面是磨蛋论。对不对？磨蛋论当中是无条件的，统一的，受众的绝对服从，什么叫绝对服从？就是我如同子弹击中躯体药剂，注入皮肤一样，

你会立。立刻的产生反应，所以它与大众社会理论以及刺激反应理论非常的相关，但我给你一个刺激，你会立刻的反应。OK，那么第二个呢？是弱效果论啊，弱效果论代表的是什么？就是大众传播媒介通过信息流传递给受众的时候，这其中会有各式各样的。中介因素对我们产生影响，对我大众传播的效果产生影响，就代表着说，我今天有条件的中介因素成为形成了我们的顽固的受众啊，

注意啊，这是中介不中介哈。中介因素形成了我们顽固的受众，那么这些顽固的受众就代表着我不会那么直接的受到来自于大众传播效果的影响。大众传播的信息我也不会绝对的服从。这就涉及到医理调查啊，然后霍夫兰的说服研究对不对这一些实证研究都在告诉我们说。大众传播产生的效果不如我们之前所设想的如此之强大，大部分的受众仍然保持着是一个什么。也就是他会对自己既有的立场持这个叫做坚持的态度，同时他还会有除了态度改变之外，还有有结晶，就是我之前。就是比较倾向于就是现在我就更加坚定了，因此。

不管是医理调查还是霍夫兰说服研究，都在告诉我们受众是顽固的最后一个叫重回强效果，论好了这个时候我就要提问了啊，重回强效果论它是一个从认知效果层面当中。出发的一种主动的受众，那么在这里我们认为这种强效果是什么？这种强效果是否是与之前的？磨蛋论时期一样是无条件的呢，它是它始终是有一定的条件，系统对不对？有一定的前提。比如说我们的沉默螺旋成立，这三个前提一被孤立的恐惧二加重媒介创造出的意见气候三个体能够通过自己的准统计感官感知意见气候，并且个体存在多元无知。会将大众媒介所创造出来的意见，

气候当成是真实的外部观点的表达，是不是？所以我们在这里要明白，重回强效果，论它本质上是一种有。现的不叫做，应该叫有条件的，不叫有限的啊，叫有条件的强效果论也被称之为叫做有条件的一种认知效果理论。好像就是三个非常非常简单，或者说三个非常非常非常大家众所周知的框架思路是不是那这个这个时候就来自于。我们的传播学基础考法好，那么再往下，如果我想要把这道题答得更。完整一点呢，

如果这道题我想要答的更加的丰富一点呢，我就有延伸的答法，什么叫延伸？就是我能够更加清晰的知道一在强效果论阶段，它是与大众社会理论非常相关，而大众社会理论是一个来自于精英主义视角的，将大众看作。或是原子式的个体，这种原子式的个体就代表着是它已经脱离了传统社会乡俗社会当中的。各式各样的礼节以及道德或者是家庭制度的规范，他被扔扔进到了现代社会当中，而在现代社会里面，他因为他无依无靠，没有其他的规则秩序的。这个影响或是支撑，

所以它极易的受到大众传播媒介的影响，这就是一个来自于基因主义视角的认为，大众都是无知的且无能的。啊，这样一些原子化的个体，那除了大众社会理论之外的话，我们的强效果论的生成，实际上还与当时整个。第二次世界大战叫做两次世界大战，也就是。实际上是第一次世界大战，对他的影响最大，那当然第二次世界大战在30年代的时候也有相应的影响啊，我们就讲第一次世界大战，也就是第一次世界大战，

它对于我们的大众传播的效果也就是。他通过各式各样的广播进行的宣传动员，有通过这种黑色宣传或者是灰色宣传对民众进行的战争教化，甚至叫。认真的教嗦，对这一些社会学家，政治学家产生了极大的影响。因此，他们认为说，这种大众媒介能够产生的控制性和影响力是巨大的。这就是战争恐慌之下出现的，所以我们如果要去答强效果论的时候，我们就不能仅仅答磨蛋论，我们还要答什么？我们还要答来自于社会学研究当中的大众社会理论。

来自于政治宣传研究当中的战争恐慌，甚至于我们还要进一步的去答。来自于行为心理学当中刺激反应理论，对我今天。形成强效果论产生的影响，对不对？所以这就是我们说的被孤立的恐惧导致了啊sorry被孤立的原子导致了我们今天的强效果，论磨蛋论的出现。OK，这是我们讲到第一个阶段，那么第二个阶段是什么？第二个阶段是我们的效果弱化了，那为什么会弱化呢？我们回过去追溯，实际上是由坎特里尔他的火星人入侵研究，

那个时候开始。那个时候就出现了以实证的量化研究为导向的，对于大众传播的效果理论，对对个体的影响诶，他做了一系列的实证研究，在这个实践研究当中发现有火星人入侵这个。事件啊，发现了说实际上很多的个体，他们是很难受到大众传播的影响的，他会与各体本身所处的具体的媒介情境以及他所处的具体的人际关系。还有他在听这一个呃广播剧的时候，他是否是从头听到尾的各式各样的场景有关，所以今天我们看到的为什么在40年代会出现这种实证量化的转向？就是因为在20年代末，30年代初的时候就已经有了实证量化研究的出现，

然后后来又通过佩恩基金研究会进一步的加强了。加强了之后就。再到40年代的时候，有了伊理调查，有了由霍夫兰去主导的说服态度改变研究所以才。从实证和量化的角度，证明了大众传播效果的大众传播的阶段当中，有各式各样的中介因素，会影响其效果的实现。这是我们讲到第二个阶段，所以它为什么是弱效果，论它本质来讲就是有限效果，论中间有非常非常多的中介因素，对它产生了影响。OK，

那么。第三个我们就来到了主动的受众，实际上这个时候我们会发现它由认知效果为核心，也是因为50年代的时候整个。心理学转向了社会，心理学转向了一这种他们认为个人与外部世界的接触是通过与外部世界的各种认知图景的。诞生在头脑当中的催化由此来去指导了他们各式各样的行为，他就不是像华生那个时候刺激反应论了，是现在我们可以看到是班杜拉他的社会学习理论。就是人对于外部世界的各式各样的刺激，他并不是全然接受的，而是他首先在自己的头脑当中树立起了一个或者构建起了一个认知途径，然后再去指导自己的行为。所以在这里，我们首先可以看到是整个社会心理学发生了改变，

然后再往下，我们又可以看到50年代的时候卡词实际上已经提出了使用与满足，虽然它在70年代的时候才正式的。将它撰写成论文，但是他在50年代的时候就已经提出了这个概念，然后再加上我们的受众，他已经变得越来越积极，就我们的受众已经有了一个叫做受众的发现啊，我们认为说受众实际上是能够参与到。传播的过程当中来，再加上认知态度的改变，所以这个时候才会有像议程设置沉默，螺旋这样的一些概念出现，我们才能够知道。说实际上。

当用户积极的参与到你的传播过程当中来的时候，你是可以通过一些条件的规制产生强大的效果的，这个时候就来到了最后的呃，很多人讲说叫适度效果论。或你叫它叫有限度的认知效果理论，或者有条件sorry有条件的认知效果理论，这是我们的三个阶段，所以如果你的知识能够再丰富一点的话。你就可以进一步的延伸到这样子，这样子的一种答题框架和答题思路当中来，那再假设你现在还可以从。各式各样的学科层次，我还可以将各种学科囊括进来，我还对整个传播学史比较了解，比较清晰，

我能够知道。其实在我们的这个三个效果论当中，还有芝加哥学派耶鲁学派哥伦比亚学派它的一个。参与，而且我还可以将它进一步的延伸到当前的网络媒介时代的发展的话，我就可以让今天的这个答案更加的完整，所以我们就来到了最。最后一个答题框架当中来。那么，在我们去答最后一个答题框架的时候，大家一定要注意啊，这个时候如果你答到了这里，就等于说你已经就是卷王之王了，因为。首先你要回答这样子的一个框架，

你必须要具备几个我刚刚讲过一传播学史，你要非常的清楚，尤其是美国，它的传播学科是如何诞生的，如何催化的，你要。极其的了解，那么第二个就是你要对每一个时代，每一个时期，它有哪一些学派呃，它有哪一些学科，还有哪一些学者的参与？非常的清楚，那么第三就是你不仅仅要知道，在20世纪的时候发生了哪一些事情，

甚至于你还要进一步的往下去延伸，你要去探究在网络媒介技术时代之下。它又有哪些新的改变？所以当你要让我去陈述传播效果理论的发展阶段的时候，我就不会仅仅去讲强效果，论弱效果，论和适度，或者是有条件的认知效果理论，我还会往前再推一个。就是效果理论，它最开始是从哪里出现的？现在又发展到了哪里？所以你看这里就是我们往回倒腾一个，其实从芝加哥学派的时候，他就已经去。

探究传播的效果理论了，包括罗伯特帕克，他去探究移民和都市之间的关系，就是移民是如何在美国芝加哥这个城市当中。相互的聚集起来，并且形成了一种移民共同体，在城市当中形成了各式各样的小的聚合体，这个时候它。帕克就是第一个提出了大众传播这个概念。mass communication这样子，一个概念的人那么作为芝加哥学派的学者，帕克提出来了这样子的一种概念之后。它实际上就已经有了传播效果，理论的雏形就是我今天的大众传播，能够去塑造起来一个有共同的价值认知的什么。

共同体或者是群体，我能够让这一帮人，这一群个体聚集在一起，并且享受同样的信仰。同享受同样的身份认知，享受同样的价值认知诶，这是我们讲到传播效果的开端。图形就在这里，所以与其你说我上面两个答题框架思路，其实答的都是什么都是很传统的答题。有很传统的框架，很传统的答题逻辑，但是如果你能够达到这一步的话，其实就代表着你的知识体系对于老师来说，老师都会眼前一亮的。

那么，再继续往下。这些啊，被孤立的孤立的原子啊，战争的恐慌，以及你可以再加一个行为心理学融入啊，这个时候就是让老师知道说。哎，我每一个阶段我都明白有哪一些学科的参与啊，每一个阶段我都知道有哪一些学者他。在里面付出了贡献，对不对？比如说行为心理学就是华生嘛，对不对？OK，

然后再往下耶鲁和哥哥伦比亚学派由霍夫兰代表，耶鲁学派以及由拉加斯菲尔德带来。代表的哥伦比亚学派，它是通过实践量化的方式来进一步的论证了传播效果的有限。啊，然后包括有各式各样的传播中介，那么社会认知心理学发展之后，我们就是有条件的认知效果理论啊，这些我们刚刚都已经。刚刚都已经有聊过那么最后一个实际效果，也是希望大家能够去了解，就是我们的传播学传播效果，还不是说发展到了80年代啊，什么第三人效果提出之后就消失了。而且它进一步的往下，

在八九十年代的时候，由詹姆斯凯瑞去继承了它，有了文化研究的取向，也就是我今天我不仅仅强调的是传播效果很简单哦，就是一个。你给我传递信息，而是今天我接受到你这一些大众媒介所传播的信息内容，我不是以消除信息的不确定性为目的，我是以构建起一个群体。一个共同体，一个国家，甚至于是一个民族，我以这个为目的，所以到了文化研究取向的时候，也就是到了詹姆斯凯瑞那个时代的时候，

我们在聊的大众传播的效果已经不。过渡到了一种仪式观，就已经从传递观过渡到了仪式观，而这一种文化研究的取向恰恰就是芝加哥学派的。这种共同价值取向就是芝加哥学派，也就是詹姆斯凯瑞在上世纪80年代的时候重新挖掘了芝加哥学派的共同体的。思想啊，挖掘了这种仪式观的思想，由此来让整个美国社会的传播学研究从简单的传递观过渡到了仪式观，它的效果理论这不仅仅是那种什么。呃，你消除了我多少不确定性，你改变了我多少态度，而是你今天是否能够通过大众传播这样一种媒介技术，构建起某个共同体。

构建起每一个个体的身份认同，就像是我们通过国庆阅兵这样子的一种媒介仪式。由此来，构建起我们每一个人。只要观看了，它都是什么都是中国人的，这样子的一种身份认同，所以这是文化研究取向的转型，然后再往下网络媒介质疑效果理论的合法性，哎，我这里就写在一块了。啊，然后到了80年代之后，实际上90年代网络媒介技术，也就是互联网的这个商用化又进一步的创造了一个与大众媒介时代完全不同的。

传播环境。在这个传播环境当中的话呢，我们就出现了由节点化，网状化和这种扁平化为传播特征的网络媒介。在这个网络媒介当中，传播效果这个程设计理论也好，或沉默螺旋也好，都会受到它合法性质疑，就是这个理论在当前还适不适用？这个理论在当下还有没有价值，所以。你看就是我，我们仅仅只是看到了一道题，对不对？我们仅仅只是看到了传播效果理论的一个发展阶段。

对吧，但实际上这道题就大家的这个观点上来说就是觉得。觉得这道题非常的简单，叫做送分题是不是？但实际上它有一个非常完整的，或者说它有几个层次的答题思路。是不是那我这个时候就跟大家说，如果你二战有没有二战的应该有一些二战的吧，就是二战的姐妹们好好听啊。如果你是二战，你你要回过头去，你去想你说斑斑很多人，因为很多人跟我讲斑斑，我真的觉得我答得很好了。我觉得我就已经答的很完整，

就每一道题我都我都写满了，结果最后这个分数就是不如人意，就比如说我就考了110，我考了一百零几。那你问我说妈妈，你觉得我差在哪里？我我说有很多很多种可能对吧，但其中呢，有一个你可能需要去小小的进行一下，反就反思，或者是怎么样？就是有没有可能是你的答题思路太过于简单，我跟大家举一个非常简单的例子啊，就是去年十月份11月份的时候，我不怕。

我不怕彼得不好意思啊，彼得拿给我看过他的答案，他的答题的内容啊，那个时候我就觉得彼得的答题有一点。浮于表面，就是每一个每一个小标题也好，或者是每一个框架也好，都是好像。每一好像每一个机构都会这么出的，就每一个机构都会这么答你，你可能去十个机构，九个机构都这么答，八个机构都这么答，就那个那个答案，我在我考研那一年，

我都从我那个机构里面看过的。然后当时彼得给我看，然后呢，我就说哦，可能需要在框架上进行适当的调整，然后包括他的论述也是。浅浅就浅尝辙止啊，仅仅就是浮于表面啊，没有深刻的去陈述它，然后那个时候我就我就在想，可能就是差一点。只有比的真的差一点，因为因为你每一道题差一点，你想想看我这道题差两分，那道题差两分，

那道题差三分，我最后不就差二三十分吗？是不是那结果最后真的就差了30分，所以我们说每一种题目你当然有很多种答题的可能，比如说这道题20分。假设这道题20分90个人都答，这个都答第一个，第一个答题框架。我最开始我打十十六分17分，那到最后一个我就打13分12分，对大家都打一样，但如果你能够达到这个框架，唉，我觉得你就很不错了，其实我告诉大家。

考试的时候能够达到第二个，第三个框架的人寥寥无几，所以你们现在要做的一个很重要的学习提升就是不断的把自己的预值提高。就是我要达到某一个天花板，你你们有没有我之前上去年上答题班的时候，我经常跟他们讲，我说你一定要把你自己的天花板给它狠狠的拉高，什么叫拉高就是？我以。我门口我家门口的小山峰为我的这个目标，唉，我随我随时我跨上去，哎呀，毫无难度，你跨上去了之后，

你以为你这个俯瞰众山之。众你俯你已经可以俯瞰众山了，对不对？另外一个人，他以什么？他以泰山为目标，他只需要他他这个泰山的目标，他爬到。半半山腰，哪怕就我只爬到一半都比你这个小山丘高的，不知道哪里去了，所以你一定要把你自己的目标设的很。相对来说比较高，我我希望达到那里，然后你一直往那里去努力，

你就会发现你最后你可能只努你只达到了你想要的那个目标的70%或者80%。你都已经比其他人好了很多很多了，所以给自己设置高目标，且努力的向其迈进，这才是我们讲的。经常考研或者你在考研或者你在任何一次竞争性的考试当中的很重要的一种学习方法，因此刚刚有同学问说妈妈。我写不了这种。我写不出这种答案，我没有办法，这个时候你就在给自己设限。你就是告诉自己，你始终你就告诉自己说我，我就只能爬门口的那个小山坡，门口的小山丘，

我爬上去我就很了不起了。这个时候你的你的预值就始终还会在低阶段哦，不要给自己去设太就是太低的限制。嗯OK。好适当的高是OK的好不好？能够激励我们自己OK，那我们继续往下，这是传播学。哎，七七讲的这个很好，求其上者得其中，求其中者得其下，求其下者得其五，什么都得不到。好，

所以这个也是大家可以要去参考的啊OK，那么这是我们讲到的传播学的内容哈呃，也是你看。你只要是学了这几个层次唉，你就可以答出这几个不同的答题的逻辑，答题的框架。我们再往下来，看到新闻学，新闻学也是一样的啊，新闻学也是第一，它有各需要的基础和延伸的内容，哎，比如我们就是发展新闻学嘛。对不对？还有什么发展新闻学啊，

新闻线索啊，批评性报道啊，黄色新闻啊，这种都是非常基础的考点，那么在这种基础的考点之上的话，你适当的有一点延伸了，比如说。发展新闻学是谁提出来的啊？发展新闻学最开始是从哪里诞生？从发展传播学当中诞生的发展传播学是拉姆提出来的哦，你就这个时候你就有一个。延展延伸，然后发展新闻学，又与当前有一个怎样的衔接，对不对？

我们当下可以有各式各样的建设性新闻，有各种积极新闻学，还有什么公共新闻啊？等等，这个就是。基础与延伸的内容，那这也是我们讲到你一定要把它作为你最本质的，或者说你最底层的一种学习啊，你哪怕到最后。就说你哪怕你考的学校非常的基础，但我们现在也不敢说什么叫做基础哈，就哪怕你考的学校就很。我觉得你觉得很普通，这么讲好不好？你觉得很普通，

你也要保证自己最后的学习是一定有基础加延伸，这个是最第一阶段。那么，第二阶段理论知识的各式各样的拓展啊，这种拓展的话呢，就会有。比如说我们这边可以看到局部真实与整体真实啊，你认为应该如何处理二者的关系，这就是我们的一个拓展和延。拓展的部分了，是不是你先要知道局部对称是什么？整体针是什么？然后在此基础之上，你还要去。保证二者之间的关系，

你非常清晰，同时像这个干丝新闻中的持久价值观。是呃，四川外国语大学啊，朋友们，四川外国语大学就很多人觉得哎，很简单啊，这所学校没什么好难的，但他也考了甘肃在。是什么决定？新闻这本书当中的持久价值，这个持久价值，如果你没看过这本书，你就是不知道，因为它里面讲的是。

田园主义利民主的利他主义，就这种东西，你说你没看这本书，你怎么可能会知道呢？这是拓展性的。再往下结合，桑德斯对新闻框架的解释，谈谈新闻框架及其内容，你主要知道桑德斯是谁。他是如何对新闻框架做出了相应的解释？桑文斯的话是一个呃，他之前写过一本书叫新闻框架及其意义，所以在这里的话，他实际上对新闻框架的解释就是他将。新闻框架分为了几个不同的部分，

也就是新闻框架当中包括了你的事件框架，你的主题框架，你决策框架等等啊，然后你再去看。或者你再去谈唉，这些性框架还有哪一些具体的内容，我基本上可以去更好的理解它是不是所以？朋友们，这是我们来谈到的知识拓展的部分，来聊完了知识拓展之后，我们就要进一步的来看。技术是如何影响变化的？怎么影响呢？很简单，我们今天可以看到各式各样的舆论引导，

媒体融合。还有新闻舆论工作，马克思主义新闻观朋友们，我跟大家讲一个就是总结出来的最最重要的一个新闻学的变化，逻辑和趋势，就我上堂课我经。常讲到的一句话叫做站在马克思主义新闻观的立场之上，以媒体融合的形式建立起新型主流媒体，以此做好。新闻舆论工作来我们评论区一起来打啊，新闻舆论工作包含了哪些部分来跟我一起打？首先第一个部分就是新闻宣传，那当然最重要的就是新闻宣传当中的。正面宣传对不对？第二个部分是舆论引导，

第三个部分是舆论监督，第四个部分是。对外传播，所以今天我们来说对外传播，它与来来大家一起听我讲啊。对外传播的本质是什么？大家一起打在评论区对外传播的本质是。新闻的舆论引导。对它是对外的舆论引导，所以它叫对外传播，那我再问大家新闻宣传舆论，引导舆论，监督对外传播这四。四个部分，我们称之为叫新闻舆论工作，

对不对？那么，这新闻舆论工作的本质又是什么呢？新闻舆论工作的本质又是什么？是新闻宣传好，那再给我再具体一点，再细化新闻宣传的本质是什么？新闻宣传的本质是好言，政治宣传非常好啊OK，所以我们现在实际上你要明白今天。我们考的在新闻学当中的各种各样的技术的变化，实际上就是在考我如何在网络媒介时代之下立。足于马克思主义新闻观，以媒体融合的方式做好新闻舆论工作，是不是？

那我做新闻舆论工作主体是谁？来给我一个词，我今天通过媒体融合，然后以什么来做好？新闻舆论工作。以什么好？以新型主流媒体来做好新闻舆论工作。好，我继我这里又要继续提问了啊，那么我既然我要建立起新型主流媒体，那我做媒体融合对不对？媒体融合当中又包含了哪些部分？哎，首先我们讲两个层次，媒体融合的两个层次是一新闻体制二。

第二个来。第一，新闻体制。第二个。新闻生产流程哈，那么有两个层次之后，我们来谈新闻体制，里面包括了什么？新闻体制里面包括了四个部分，对不对？媒介体制，产业结构，组织结构以及。所有制关系OK，然后再往下，

我们来复习新闻生产流程当中包含了哪七个环节？七个环节，新闻生产者啊，新闻生产者，然后新闻生产的思维。新闻的采访，事实的核查，新闻的写作，新闻的分发和新闻的传播是不是好了朋友们？你就这样子，一套思路套下来，一套一套思路，你你画下来，你说今天。技术影响了新闻业的改变，

哪里我们没有涉及到？新闻的呈现形式有了新闻业的媒体融合，有了新闻舆论工作，马克思主义新闻观，新型主流媒体各方面都有了，哪里新闻业的还没有涉及到？对不对？所以我们说实际上新闻学它在网络媒介环境当中的变化就是一种非常非常典型的传统主义的思维，就是它以党政关系为核心。所以我经常讲的一个词儿叫什么？就是你与其说我们今天学的是新闻学，你不如说我们今天学的是。来来，你们打评论区，我就不说了啊，

所以这是我们今天来谈到的新闻学，它的一个变化。那最后仍然也是理论，你要去应用对吧？比如说使用新闻学理论论述什么叫以正确的舆论引导人。对吧，后真相环境时代下新闻真实又有什么样的变化？唉，这些呢，就是我们关注到理论本身的相应的应用来朋友们。我们这里对新闻学本身有了几个层次的知识内容的了解，我我们往下继续来看啊。既然也是跟刚刚传播学一样，对不对？它也有几个层次，

所以我现在回答问题的时候，我是不是也有几个层次来我们一起看？首先今天来，我们不看答案哈，我们不看答案，我们就直接看，请论述舆论引导的重要性。来，朋友们，看到这一个，你会怎么回答舆论引导的重要性？定位在哪里？舆论引导定位在？来跟我一起来舆论引导定位，在新闻什么？

好七七新闻舆论工作非常棒啊，舆论引导是新闻舆论工作的一环，是不是OK？那么新闻舆论工作它是。站在谁站在哪一个叫做呃思想的立场上。是谁指导了新闻舆论工作？马克思主义新闻观指导了新闻舆论工作？好，那我再来问我，今天我的新闻舆论工作，我要做好它是为了什么？就是我今天我要去做好新闻舆论工作，是为了更好的遵循马克思主义新闻观，对不对？那我新闻舆论工作要通过谁来做好？

大家告诉我，新闻舆论工作通过谁来做好？通过哪种方式来做好新闻舆论工作，通过媒体融合构建新型主流媒体，是不是那再往回推媒体融合？今天为什么要做？今天，媒体融合为什么要做？来回忆啊，技术的变化，还有什么技术的变化带来我们的媒介目标无法实现？唉，这个逻辑忘了啊，我们今天会发现要做好新闻舆论工作，就要通过媒体融合的手段去做，

而我们之所以要去做媒体融合，就是因为。技术的变化带来我们的媒介目标，无法实现媒介目标又包括了哪些政治，经济和社会？是不是所以在这里？我们实际上就可以有一个比较完整的基础的答案，就是一社会整合。这个社会整合就是我们的整个来自于政治环境当中的，我需要将整个社会通过政治宣传的方式融合为一个共同体。对不对？然后第二就是我要适应当下的媒介技术手段，对不对？我适应当下媒介技术手段。第三，

我要保证整个我的政治宣传在国内与国外都不要发生变化，所以你看这里它的一三讲的都是同样完成政治目标。第二个讲的是我要从技术手段的方面，就是我要适应当前网络媒介技术完成我的政治宣传任务，一国内的社会整合二。全球传播时代的舆论稳定，也就是对外传播的稳定。因此，我们在这里就可以回过头来看到啊，在新闻学概论当中就有一个非常直接的舆论引导的重要性的答案以。社会整合二适应媒介技术的发展三进行国外的就整个全球范围内的舆论控制来了。我们这里看到的这个答案，当然你可以直接的给它写成啊，我们今天舆论引导的重要性三个部分，但是我们通过我们刚刚整个逻辑的推演也可以。

整理出我们自己的答案，对不对？所以这是一个非常非常基础的考法，或者说非常非常基础的一种打法，那么再往下，我可以进一步的给它延伸下来。这是我要我明白舆论引导是马克思主义新闻观要求之下的新闻舆论工作的一环。是不是所以今天我要去完成，或者我要去进行舆论引导，就是因为我必须要遵循好马克思主义新闻观。对不对？这是第一个遵循马克思主义新闻观。在马克思主义新闻观的遵循之下，实现我的政治，经济和社会目标。

对不对？你看我们到了这个延伸之后，我们就有了更广阔的答题的逻辑，就我们不会仅仅局限在参考书当中，我们今天会明白哦，原来一个点就原来。舆论引导，它是涵盖在整个大的马克思主义新闻观的。这个逻辑当中的。所以我可以往回倒推推出来他的答题思路是什么？因此我们今天把它写成第二种答案就是一我需要完成马克思主义新闻观的要求，因为是在马克思主义新闻观指导之前。下进行的新闻舆论工作唉，新闻舆论工作里面包含了舆论引导对不对？那么。

第二个，我要实现我的政治目的，对吧？那么这一个政治目的实际上就包含我，把我在这里给它写成了两个部分。第一个是我要做好国内外的政治宣传，实现我政治目标，它重要性就是帮助我实现政治目标啊，所以做好国内外的政治宣传。第二个是要实现我的主流意识形态的价值统一，所以在这里我将政治目的分为了两个部分，其实核心都是一样，就是政治宣传。只不过，在政治宣传之下，

它有第二个层次，就实现整个社会共同体的稳定，对吧？不然我天天做宣传，我有有什么毛病吗？那肯定就是让大家都围绕在我这一个党和政府的中心，是不是那舆论引导当中有没有经济目的呢？在这里不明显，所以我们直接pass。啊，不用去回答那最后一个是社会目的来，大家告诉我，我今天新闻业要去为社会公众负责，我实际上这种公共责任的承担是为了实现什么？是为了实现什么我的社会目的，

并不是真正的为社会公众负责，而是我为了实现维护我的。职业合法性。看到没有，保证自身的职业合法性，使我们转型成为事件的解释者。舆论引导告诉我们，当。前的媒体已经在人人都拥有话语传播资源的基础之上，不再拥有所谓的报道的中。唯一中介权，他没有办法再去垄断这个传播资源，所以你再去报，你再去做报道者，你实际上没有太大的价值，

因为你所有的。这些新闻报道，其他人都可以去发，所以你这个时候你一定要去做引导者，你要去做解释者是不是？所以。你要怎么样在当下实现你自身的职业合法性的维护你自身的职业合法性，实现你的社会目标呢？就是转型为事件的解释者，就是做好舆论引导，因此。来我们这边看到第二种答题思路，朋友们第二种答题思路，大家会不会觉得它更有逻辑性？是不是我们就会发现了，

今天我竟然可以通过自己的推演这种，就我通过我自己的，我自己学习到的这些知识，然后以逻辑推演的方式。形成一个答案。我不是说我从李阳老师那里抄来了一个答案，然后这个答案我也不知道什么意思，反正我就是死记硬背，而是我可以真正的通过灵活变通应用这些知识。形成一个答案，而且这个答案还是挺完整的，挺不错的，是不是哎，所以我们在这儿就要明白一个逻辑啊，就新闻学学的，

其实最重要的是你怎么样把知识串？串起来，然后在此基础之上，你就可以去对这些你串起来的知识灵活变通的去答题。OK，最后一个，我们与由这个学科拓展啊，加这个技术变化来，我们涉及到了就到了，最牛逼的一种答题思路了。你不仅仅能够理解，或者你不仅仅能够说知道哦，舆论引导是新闻舆论工作的一环，然后新闻舆论工作又必须它是以。遵循或者他以回溯媒体的目标而出现的，

然后再加上他要维护着，或者是他要坚持马克思主义相关，你不仅仅知道这个逻辑，你还知道舆论引导在当下。在新的媒介技术的发展的基础之上，它有改变，而这种媒介技术的发展，它实际上带来的是各式各样的。后西方后现代，我们经常讲到什么流动的现代性对不对？后西方主义还有我们的乌卡时代。所以朋友们，我们这边就可以看到，当我们进一步的去补充和拓展延伸的时候，我就不仅仅是看。

看到前面四个答题内容，我还有最后一个就是我既理解它在当前是在我们一个后现代时代，在就是流动的现代性之下，所有的一切都是变化的。所有的一切都是原子的，所有一切都不确定性的，暧昧的，因此它是乌卡时代和风险社会的一种回应，要时时刻刻的把握好当前的舆论导向。要时刻的对当下各式各样的危机事件保持警惕，做好舆论引导，对不对？所以今天我们看到答案的内容是不是一层一层的叠加。一层一层的往上，这个时候我们就拥有了一个很丰富，

很完整的答案体系。为什么我们说一道题，你可以答15分，比如说这道题20分。你可以答15分，有人可以答十八十九分，你说我这三分究竟差在哪里？或你就只答了12分。如果这七八分差在哪里？就差在一逻辑思路上二你的答题语言上，第三你的整个的。前后的贯通性逻辑思路，答题语言，你的连贯性语言表达连贯性就是差在这一些。所以一道题你应该要保证它既有厚度，

你要有知识的厚度，你又要有整个逻辑的宽度，就你每一个点，彼此之间都是逻辑串联的。为什么我说你直接去学书本当中的答案，它是一件非常非常。怎么讲很艰深的事情？为什么他很艰深难懂？就是因为你只知道他有这个答案，但你不知道这个答案他是怎么出现的？对他为什么李阳老师就要说什么社会整合适应媒介技术发展，舆论控制，为什么要讲这三个点呢？其实原因就在于一，我是为了适应于当下的网络媒介技术的发展。

第二，我是为了更好的去履行我的政治目的。在这在这样的一种学习思路之下，我们可以我就是当你有了一个整体的学科逻辑导向的时候，我们可以帮助。自己更好的去理解书中的内容，当然也可以帮助我们更好去向外输出答题。对，这是我们新闻学，而新闻学很多人都会觉得说新闻学很简单。新闻学一点不复杂，或者是你觉得学新闻学学的很枯燥，很乏味，对不对？你会不会这样子？

有这样子的感觉？其实我个人认为我们有这样子的一个嗯，就是认识是因为我们学的新闻学，尤其是在参考书当中的新闻学。太过于浮于表面，就他们。没有告诉你一些底层的逻辑，他没有告诉你这个新闻学往下去。深挖的时候有哪一些学科基础，或者是其来自于传播学也好，来自于社会学也好，或者是来自于政治学也好，这一些学科它为新闻学。奠定的基础，他没有在告诉你，

他只告诉你说啊，现在有各式各样的实践规则，有各式各样的实践准则，哎，你就来学。但实际上，新闻学它你往下深挖，它就是深深的根植。在我们整个的人文社科当中的它，也与传播学一样，很有意思。它也与传播学一样，值得我们去。学习值得我们去发掘，包括乃至于你看像这种舆论引导，

这种马克思主义新闻观逻辑体系之下的一个极其枯燥和无聊的战。甚至宣传性的话语，你都可以将它与全球时代的整个传播导向以及意识形态像职业合法性，或者是这种后现代的乌卡时代与风险社会。联系在一起，你会发现新闻学它与我们的社会也是盘枝错节的联系在一块的，对不对？交织在一起，你才会慢慢的去发现到。新闻学它的魅力和新闻学它的价值OK？那这是我们的新闻学内容啊，也是通过一个真题的认识，然后一道题来去理解了哦，原来它可以有这么一些。学习的思路OK，

那么到最后一个是我们的网络传播，学好网络传播学，我就必须要来说了啊，实际上我们今天来谈到的网络传播学。它的本质是什么？又要讲到那句话，其实其实我每次问我都会觉得哇，天呐，大家会不会有点打烦了？就是网络传播学，它的本质是。技术是底层逻辑，用户是中心动力。我们要明白，一切都源源于媒介技术的改变和媒介技术的发展，

而这种媒介技术的发展，媒介技术的改变，它实际上带来的最大。的一个影响就是在公共话语空间当中的传播者，他的话语资源发生了改变。啊，传播者角色发生了泛化，来了我这里要提问一个啊，我们的用户来，今天我们来讲到用户，他既是来自于大众媒介时代下沉默的大多数的。受众它也是什么？我们今天其实谈用户，我们更多的其实谈的是媒介技术的使用者。所以无论你是来自于大众传播媒介时代之下，

没有话语权的受众，还是你本来就拥有你是一个媒介组织，你是一个媒介单位，你本来就拥有。这个传播话语权，你都可以在互联网的时代之下参与进公共话语讨论，参与进这个公共话语资源的分配当中来。对不对？那正是因为这种传播者角色的多元化，所以才导致了什么？我们主流媒体传播权利的旁落，或者是它传播权利的不断示威。是不是这样一个逻辑啊？所以这个本质上来讲都是源于技术和用户这两个核心的变化啊，那当然，

技术是对用户的一个重要的赋权者好了。那技术来我这里，我又要问大家了，一起来啊，我问大家，唉，我妈呀，头痛，我问大家社会结构包含了哪些部分？来，我们一起回答社会结构当中包含了。六个部分，也就是政治经济来大家一起答答那个缩写政治经济文化技术环境和法律，也就社会规约。是不是OK，

那我这里继续提问，当我其中pest el这六个部分当中，其中有一个部分也就是我的technology，也就是我技术。发生变化的时候，它会带来怎样的一个影响？我今天技术已经彻底的颠覆了，我今天记住我现在的整个网络，我现在整个社会当中的主流媒介技术已经从大众媒介。转向了网络媒介，它会带来怎样的变化？它是不是就会使得我在这六个结构当中的其他所有的结构叫什么？全都发生改变，是不是因为我是牵一发而动全身，因此我这边说到了新的技术的改变，

必然会带来整个社会结构的多方面。的变革，那我这里来问大家处于这个社会结构当中的新闻业变不变？处于这一个社会结构当中的传播模式变不变，肯定都发生改变，是不是因此我们现在就可以非常清晰的了解到网络传播它？必然会有这两个项面，一是新闻学和传播学的变化，比如意见，气候，沉默，螺旋如何改变。比如我们在新的媒介环境当中，怎么样去看待议程设置理论？是不是那新闻学也必然发生变化？

我当下的新闻职业角色如何改变？我当前的新。新闻业怎么变？媒体融合怎么融？是不是所以网络传播的第一个项面传播学和新闻学的新变？那么，第二个方面是什么？是带来了各种新的网络现象？这种新的网络现象是之前从未有过的。什么叫从未有过？就是。我没如果没有出现这样子的一种网络媒介环境，我就不会有各式各样的新的情况，像是群体极化，各式各样的后真相，

还有信息疫情。算法还有包括我们看到的场景新闻诶，这些就不会出现，所以除了新闻学和传播学变化之外，我们还说有各种新现象，新情况，新。景观的变化对不对？那么这些新现象，新景观，新情况，我们又可以把它称之为或者划分为两个导向，一，以马克思主义新闻观为指导的新。文舆论工作第二是由技术的变化带来的各式各样的新的情况，

比如说我们看到技术理论啊啊，比如说媒介影幕啊。原宇宙啊，对不对？还有什么呃？最近一直在说chart gpt啊AI gc啊，这样子的一些概念。所以总的来讲，网络传播它的本质就是今天的一系列由传统的变化，再加上各式各样新兴内容的改变。因此，学习网络传播在学什么？朋友们，我们实际上就是在学新闻，学传播，

学怎么变以及新的各种社会现象怎么出现？OK，这里呢，因为它本身就是这两个层次啊，它没有太多的什么理论基础啊，然后又怎么迭代啊，又怎么演变，所以我们不去做它的四个层次的划分。不去做什么延伸基础？延伸拓展变化这四个层次的划分啊，我们直接。来看到一个我总结的框架来，我们继续往后来翻。会不会考v GM pro卡斯曼？我们春日班不是讲了吗？

vr新闻AR新闻接下来就是v GM pro就是。进一步的催化了vr和AR的演进，然后同时推进了我们人宇宙啊。还记不记得？那个我还特地把vg n pro那个图像放在旁边呢啊，全都忘了，反正你回去看十遍课。一一堂课五个小时看十遍课。OK，来我们这边可以看到传播学科的脉络，新闻学科的脉络，网络传播学学科的脉络OK？那么，这个脉络我首先要跟大家讲一下哈，就是它应该是这样子，

一个十字架。来，我们先看到这个旁边啊，它应该是这样一个十字架，什么意思呢？就是我每一个学科唉，我都可以有一个横向的划分就是。从基础知识到延伸知识到拓展补充到变化革新，然后我每一个学科当中的考点来自己在旁边写上。这个是考点，这个是学科，对不对？好，那么在考点当中又有从基础的知识到延伸的知识到拓展补充，再到变化革新，

这样四个层次。所以它是横向来看学科的脉络，可以有这四个方向学习，纵向来看每一个考点也应该有这四个方向学习。是不是所以这是我们来说到的传播学叫新传学科，它的学习思路是一个横向和纵向的，我们这边就着重来讲一下纵向的啊，因为刚横向的前面讲了。那我们这边啊，刚刚sorry刚刚纵向的前面讲了，我这边着重来讲要横向的，在横向当中整个传播学学科知识脉络分为基础知识延伸，知识拓展，补充变化革新，哎。

我发现我这里举的例子就是纵向的啊，你看其中沉默的螺旋这样一个知识点，你看是不是？先讲了横向一个学科，里面有四个层次，然后每一个考点里面有四个。这个叫四个内容啊，也是也是四个层次吧，那么首先传播学呸沉默螺旋当中，它的基础知识就是啊，各种基本的概念啊，前提的假设啊。遭受到了质疑啊等等，延伸知识就是沉默螺旋的提出，比如说沉默螺旋最开始是诺伊曼怎么样观察到了德国竞选当中出现的？

哎，最开始德国民主党我比如说我，最开始我支持的是德国。德国民族党，然后后面我又反，我又开始去支持另外一个党，为什么因为我受到了这种沉默螺旋的影响，所以沉默螺旋的提出实际上是来自于诺依曼在60年代一次实证观察。然后在70年代的时候，他写成了沉默螺旋，我们的社会皮肤这样一本书，这本书实际上就是他的调查报告，那么反沉默螺旋也就是在沉默螺旋中有中间分子的话就会出现反沉默螺旋。啊OK，那么继续拓展补充要明白沉默螺旋与舆论引导之间的关系，

还有诺伊曼所提出的民主也就舆论的寡头化与舆论与民主之间的一个关系。理智的，在公共空间的讨论的时候，我就必然要求说大家多元意见的相互碰撞。但是沉默螺旋会带来多数意见的几乎和少数意见的沉默，由此就会使得这种多元意见的碰撞的局面很难形成，就可能会对我们公共观点的表达和民主的讨论。造成影响唉，这个就是舆论寡头化，它的一些后续的我们要讨论到的啊，相应的作用啊，像积极或消极的影响等等OK，那么变化革新沉默螺旋在网络时代下进一步发展。所以你发现没有，你接下来做专题，

或者是说你接下来学习，你就是从这四个层面一个沉默螺旋，你要找各式各样的资料给它补齐这四个方面。嗯，那么我这里就给大家讲到学习方法了啊，但我这里没有办法说帮助大家把所有的考点啊，知识点都给你补充好。对不对？但我可以告诉你，学习方法就是今天你不上课，你不用报任何的课，你都可以学习，就是你把你学校。考察的内容啊，比如说传播学里面啊，

我考察的传播学的效果理论啊，传播学我们每一个。每一个就比如说我拿出传播学教程，比如你学校考的是传播学教程，对不对？那么。我把成功学教材拿出来，然后我每个章节都总结出它的知识点，这个我实际上在之前讲那个呃，怎么阅读参考书的时候我有告诉大家，你先第一遍。通读第二遍精读啊，每一个章节里面有哪些知识点，那这一些呢，你也可以通过我们之前的划重点课也是不要钱的，

你划重点课。你去总结出来，那每一个知识点，它不可能全都是重点知道不？比如你回去看你的学校啊，他在传播学里面喜欢考效果研究，他喜欢考符号。他喜欢考文化传播等等OK，你这个时候你把它的重心摘出来，摘出来之后传播学里面假设就是效果研究效果研究它，不过就那么十来20个效果理论。你把它全部拿出来，按照我这个方式，基础知识延伸，知识拓展，

补充变化革新，你去做专题。你现在是不是就有了一个等于说你在这个学科里面能够找到它的考点，然后你再把这个考点深挖下去，每一种考法你就把它做成专题。所以我今天这里讲的所有的其实都是方法论啊，我希望大家能够学会这样子的一种方法论，能够去理解，说我这些知识，我要怎么去定位我现在的学习阶段。然后怎么样去找到我？接下来该学什么？我接下来还要有哪些可以去提升的？那我就有一个目标，然后这个目标再进一步的往下细化。

对不对？每一个学科，每一个学科当中的考点OK来第二个部分新闻学，新闻学里面也是一样，基础知识，比如说舆论引导的概念，原则延伸知识，可能就有舆论引导与正面宣传的关系来。问，大家舆论引导与正面宣传的关系是什么？好，这个我之前在新闻学划重点着重讲了啊，春日班的新闻学也讲了，现在答不上来了，就要回去好好复习课程了啊。

舆论引导与正面宣传的关系，是他们都统一于什么一种良好的社会效果。同时，舆论引导实际上就是在以一种。正面报道的形式更好的帮助公众以积极的向上的精神面对各式各样的社会实践。啊，其实这是他们之间的一个关系，那么再往下我们讲舆论监督与舆论引导的关系又是什么呢？我们要明白，舆论监督它实际上就是舆论引导的一种。就我可以通过舆论监督的方式去引导舆论，比如我今天我爆料出了这个胖哥俩，大家还记不记得这个品牌？就在前两年的时候，应该就是前年的时候，

胖哥俩被曝出有这个饮食安全问题，对不对？然后这个语啊，这个语啊，这个暴躁一出来，实际上他就。带起了一股舆论风潮，就是抵制胖哥俩要坚决的去核实这一些呃餐饮品牌的后厨健康卫生情况。这个实际上就是舆论引导。通过这呃sorry，舆论监督，通过这种新闻报道形式，是能够引导公众舆论。正是因为他引导了公众舆论，所以他才能够拥有强大的社会影响力，

才能够起到社会监督的功能和作用。是舆论引导，舆论监督本质是什么？统一的OK，这个就是延伸知识啦，那继续再拓展我们的舆论引导，又可以跟议程设置舆论引导，又可以跟新闻宣传工作联系在一起，因为议程设置的本身。它就是一种舆论引导机制，对不对？那舆论引导又是新闻宣传的一环，它也与对外传播相互统一。是不是它变化革新啊？舆论引导当前的危机，

当前的作用，舆论引导与对外传播与主流媒体的新型主流媒体的构建之间的关系。你看我们哪怕就拿一个小小的知识点出来讲，都可以发现它实际上就是我们试卷当中广泛的出现的各种考题从基础。到拓展从基础到变化，是不是OK来最后网络传播学学科要先明白，技术是底层逻辑，用户是中心动力。在此基础之上，有三个变化。传播学变化，新闻学变化，网络新发展新情况是不是来？朋友们，我这里给大家不是打了这个粉色的吗？

这些粉色代表什么？这些粉色的本质就代表他们全都是网络传播学的内容，不是重点。是他们全都是网络传播学的内容。所以你回过头，你看你自己的试卷，你看你自己的试题。里面是不是网络传播学占了60%，50乃至70，80的分值啊？不看它的题目啊，看分值。是不是大量的网络传播学内容涌入到了新闻？新传这样子的一个试卷当中，但是很多时候我们会发现。

哎，斑斑嗯，沉默螺旋的变化，它也是网络传播学的吗？舆论引导的危机也是网络传播学，它不是应该是传播学科新闻学科吗？这就是它们之间的交叉。明白吗？就是交叉就是因为网络传播学里面有传播学，新闻学的传统变化和各种新的情况，新的发展。好那。既然我们现在已经知道了啊，每三个学科，三个主流学科就是这么考的，

那我们就可以进一步的往下分析真题。齐了哎，我们不是说了吗？今天要讲方法论对不对？我们不能说授人以鱼不如授人以渔，是不是啊？那我们肯定要来讲讲方法论，今天晚上回去或者是说。我再学那么一两个星期啊，把这个基础书目啊，再给它整理整理之类的，我就可以开始去分析我自己的真题了，怎么去分析我自己的真题其实？我们今天的学习重心，然后还有包括你的考法，

你的考点全都可以从你的真题当中找到你，不需要。我跟大家讲，不需要报任何班，你们就是说我经济比较困难，或者是我就是怎么怎么样，你不需要报任何班，你自己都可以狠狠学习啊，来我教我教大家怎么做？第一，你首先拿出你的这个考题，我这边是以中央民族大学为例啊，因为央民实在考的人太多了啊。来我以中央民族大学为例，那么你肯定我当然是分析二零二三年的啊，

但是呢，你自己去分析的话，你要去分析到三年。一二三三年v三年才可以有一个比较完整的，但是分析的方式都是一样的啊，首先你把每一个每一次的这个试卷拿出来。你们舍得退吗？你们舍得离开我和花花吗？不要乱讲啊OK？然后呢？拿出来之后你给它去划分啊来，比如像我这里，我就先给它做一个很简单的划分啊，就是绿色的部分。是基础，

然后呢，红色的部分是前沿热点，这是一个很笼统的，你看我们最开始就是画龙做一个很笼统的划分。然后在这个笼统的划分之下，我再去给他分学科来看到这里一你按学科板块分。在这个学科板块里面，分为了三个啊，传播学，新闻学，网络传播sorry四个和广告学，那么首先我们看到啊，传播学的考点三个，新闻学考点七个，网络传播学考点三个广。

网络学考点两个看起来新闻学考最多是不是？但实际上你要看的最后是分值。哪一个分值占比最高？我们可以看到网络传播学占比75，然后新闻学55，传播学45啊，广告学15，但是这是仅仅针对二三年。注意啊，你要分析起码三年，你到时候你的整个就不断去叠加分值嘛，你最后画出来其实也是网络传播学考的最多，所以今年比如说我考央民，我要做的是什么？就是传播学，

新闻学啊，网络传。传播学为重心传播学，新闻学为次中心，广告传播学为次次中心，第一，第二，第三梯队是不是我有一个？梯队性的学习，我不可能所有的我都花花费大量的精力，所以一分学科有有重点有。次要点的去有主有次啊，有的放矢的学习，非要讲四个这个成语啊，来接下来第二个按考点类别再继续分。

有了这些学科之后，再把学科当中的内容按照我刚刚说到基础知识和前沿热点来划分，那为什么来？来这里，这个大家要问了斑斑为什么不把它分为基础知识，基础延伸，基础拓展和前沿热点四个部分呢？因为。为什么？因为基础的知识，基础知识，基础延伸，基础拓展，它们本质上都是一致的，它们本质上实际上就是一个考点，

里面的三个层次。明白不？所以你再去对它进行划分的时候，你不要去直接的分出啊，这些很细的部分就先是。分基础知识就是那些你在书本当中看到的，和那些你在书本当中没看到的就是技术，也就是前沿拓展的部分。OK好，我们在传播学这里就看到一个是基础知识的部分，然后第二个是前沿热点，尤其是技术主义导向的前沿热点的部分啊。那么第二个呢，是新闻学板块哦，基础知识有这么多，

然后前人热点当中最重要的是马克思主义新闻观诶，又给它。更加细化了，不仅仅我知道它是前沿热点，我还知道它是前沿热点当中的马克思主义新闻观。最后，网络传播学板块当中全都是各式各样的。技术内容啊，就更是这样的，由技术带来的新现象，新情况好了，朋友们，这里又进一步的提示我们什么？基础知识不是央民的重心，也就是你学沉默螺旋创建扩散它。

它占比就是一部分，最重要的是什么？前沿热点类的考点，而前沿热点当中，马克思主义新闻观与。媒介技术导向又是最为重要的，那你就想一层一层的往下分析，你就能够知道这个学校它在考什么，我现在要去复习什么？OK，好了，有这样子的一个整体的思路导向之后，我们又可以再继续往下了来，朋友们。首先我刚刚不是已经整理出来了吗？

对不对？我刚刚已经整理出来了一学科，上面多关注网络传播学的学习，网络传播学当中又包括传播学新变新闻学新变网络媒介。当中各式各样的新的情况，这是我在这里蓝色字标出来的部分，全都是传播学新变新闻学新变网络媒介当中新情况啊。那么第二个就是学科当中关注前人热点，多学习网络传播，所以你看我从第一个部分从。从学科当中，他告诉我，多学网络传播学第二个考点当中，他也告诉我，多关注前沿热点，

而前沿热点就等于网络传播学。所以你划分出来，你分析出来之后，你要明白它始终指向的就是那一个你最最需要关注的重点重心。网络传播学是你学习的首要内容，其次传播学，新闻学，那么这里又有一个问题。我问大家，网络传播学是怎么来的？来尤其啊，就你要去理清楚这个逻辑，网络传播学是怎么来的？它是不是由传统的传播学和新闻学发展，并且结合了当下各式各样新情况？

新现象而来，它是一个整体的对不对？所以你要学好来，你在这里，我们就拿央民的同学来说，你要学好网络传播学。你必然要先学好什么？新闻学和传播学，然后你才能学好网络传播学。是不是这样一个逻辑，所以即使我们今天说网络传播学是学习的重点，但是你这个重点怎么来怎么学，还是要从传播和新闻学的理论知识来？所以，新闻学和传播学等于是我们的整个新传的最为基础的东西，

对不对？最为就是我们讲到的基础知识。基础知识里面，当然这个基础知识不是我们普通意义上的。送分题啊，是基础知识加延伸加拓展。所以你在这个基础知识就像哎对，就像我们这个乃利说的啊，你的基础不牢，地动山摇。新闻学，传播学一定要非常的熟悉，哪怕你今天我真的跟大家是这么讲，我我认真的，你从七月份开始复习。

对不对？哪怕你今天你不要那么功就功利，或者是不要那么实用，你就是把新闻学就是把传播学整个学科整个脉络都给它清清楚楚，从头到尾的学习一遍。然后在此基础之上，你再去拓展延伸，你再去有各式各样的想要分析的现象，你想要去回答的题目，你都很好处理。知道吗？有很多人，他们学习的时候会有这样子的一个误区啊，我这里不是说批评，我是说给大家一个警醒，

有一个误区就是我的学校不爱考，我就不学。就比如说你看央明，那就像我这边讲央明这些同学，央明就比如我在复习的时候，我就唉，我的学校不怎么爱考。传播学不怎么爱考什么新闻学的这些知识理论，那我是不是就是我浅浅复习就好不是？你的重心，哪怕说我放在网络传播学，放在各式各样的新的现象变化之上，你仍然要把握住传播学与新闻学这个基础内容。基础的根基，所以有时间既然我们还有时间传播学，

新闻学全面复习，在此基础之上，你要去把网络传播学，你要去把各种其他的知识内容如何拓展，如何延伸？如何去扭转乾坤，都非常的。都非常容易好不好？所以这是你看。比如说这个同学，梁媛同学，你讲的这个其实就是。就是我们讲的一个核心要点啊，就是比如说考传播学史，你我比如说我学了传播学史啊，

我学了像是这个什么奇美尔啊。然后塔尔德啊，然后我又学了芝加哥学派，我就学了个式感，就是我学他，我学的是他的理论，我学的是他的学者，我照样可以用，比如塔尔德的模仿率去论证当下网络暴力，我照样可以用奇美尔。它的货币哲学去论证当前的一些商品经济，所以传播学史，我觉得是大家必学的就是。你你不用管它考不考，我都觉得它必须，

因为它会给到你很多很多的理论内容，给到你很多很多理论基础，让你在这些理论上各种造。啊，各种挑选用这些理论去解释现象，用这些理论去解释，你可以去回答其他的问题。呃，所以呢，这个就是。我们来说到的啊，就是整个的新传学习的脉络OK，那到这里为止，我很负责跟大家讲我们今天的这堂课就就结束了，因为我马上接下来，

我要狠狠的讲广告了。所以要是觉得说哎，听到这里，我大概已经明白了，我今天的这堂课，我可以回去复习复习，那你就可以退出我们的直播间。然后如果你还想了解一下托管所的课程的话，我们可以继续往下再听啊，我马上我马上要开始讲广告了哈，所以。这个大家见谅啊，非常不好意思，那首先我们来总结一下，暑期你必须要做的事情，

第一就是。基础的参考书目，你要全面的整理清楚，就你学科的这个面，就你的这基础面是没有问题的，然后在此基础之上的话，你要把传播和新闻拿来背。我为什么一直一直强调传播和新闻，就除非你是那种就我一真的一点新闻不考啊，我学的是什么传播学学硕之类的，那你无所谓，但是如果你学的是什么专硕啊，传播和新闻真的很重要。这两个部分拿来去背诵记，尤其是传播，

从七月份就是要开始去背诵了啊，然后找到你的真题去按照我刚刚那种方式。找复习的侧重点找你哪一些考点是最密集的，然后同时在这个考点之下找它的考法，比如说我沉默留学或者传播效果理论考了很多。那我继续看沉默螺螺，像这种异形式的沉默螺旋，这些传播效果理论有哪一些考法OK？这是你必然要做一定要做的，就是一基础知识的全面复习二。基础知识的记忆和背诵，第三真题和考法分析，因为你分析到了它的考法，分析到了它的考点，你才能够去做一些，

比如专题笔记之类的，那这些。我们今天这堂课就不讲了，因为要留着接下来给花花去说啊，专题笔记怎么做，论文怎么补充，然后暑期你可以做做的一些其他的事情，就是阅读一些论文啊，比如像刚刚我们讲到的。今天他要考我后真相，那我后真相我我学的只有陶阳老师的网络传播概论的第四章，里面学了一点后真相那么一点点东西不够。怎么办？找论文，所以这些论文你要怎么读？

是当你有了一个知识点的需要之后，你可以去读这个论文。然后还有就是读一些你符合能力的额外的书籍啊，我这里给大家推荐几本啊，比如说批判理论这个牛津通识读本，我觉得还蛮不错的。还有包括。我刚刚跟大家说了，就5月26号推送的那几本书，我觉得都蛮推荐大家去读的，除此之外，我觉得最关键的是你要有一科读就是。不会三天打鱼，两天摸鱼的心，你知道吗？

三天打鱼，两天摸鱼这个词儿我觉得非常有意思，那你有的时候你鸡血一起来，今天听完课啊，我热血澎湃，刚刚我我瞬间我可以学十个小时。然后第二天五个小时，第三天三个小时哦，我个人认为暑假的时间是非常丰沛的。所以如果你要在暑期学习啊，我给大家提供一点借鉴，11到12个小时。差不多早上四个小时，下午四个小时，晚上四个小时，

或者早上四个小时，下午四个小时，晚上五个小时，这些都可以。就是暑假，如果你利用好，告诉大家就你弯道超车的概率非常高，如果你暑假利用不好。你到了这个秋日答题班，或者你秋日的时候，你想要就奋起直追，你只会有一个后果，就是你极其的痛苦。因为你一边要学很多很多的知识，然后一边要疯狂的理解，

一边你要疯狂的写题，疯狂的接受，写不出题的打击。我我已经在去年的答题班总结出规律了，朋友们真的就是去年答题班刚开始开课的时候，然后包括前十堂课，可能因为有很多很多的姐妹，她们没有参加过托儿，所之前的课程。所以他们一下子就接受到大量的知识体系，其实那些知识体系都是我们之前安排好了逻辑，然后我们之前讲解过，哪怕是公开课都讲解过它的逻辑就是。他一下子就是接受到大量的知识体系的这个指导啊，或者是这个了解哦，

一下子整个脑子就是。很很转不过来，因为他的体量负担太大了，但是我去调查，比如说我们参加过夏日班或者是夏日的时候，学习能力还比较强的。啊，学习的比较刻苦的那些姐妹，她们都觉得哎，大家一般适应的比较好，除了写题比较痛苦，所以这个实际上就是来自于你夏日你你可以现在说，反正春日已经过去了嘛，没积累就没积累了，没学就没学了。

混了就混了，对不对就算了，但是你夏日两个月，你不好好把握，你到了九月份，你想要弯道超车，你九月份，你说我想要靠一个班级，很多人就答题班就是我靠这个班级，我狠狠的。像400分，像390就他就是让你很痛苦，他不是说不可能，他就是让你很痛苦啊，因为你要学大量的知识，

你还要大量的去。这个了解啊，我们在讲的这些东西是什么？然后你要不断的去听课，所以我建议大家暑期好好认真。好好学习啊OK，然后。如果你在暑假做了会更好的，第一参加兔头锁四四十二天答题，这个答题打卡的话呢是免费的，你想参加就参加，不想参加你不想参加随你。这个大家打卡从15号开始，在我们今天的CC talk的公开群里面就会更新，每天晚上九点到九点半，

我们来讲解一道题，并且你也可以参加我们的社群。狠狠的打卡啊，让学姐帮你去做点评，第二个呢，就是新闻实物的训练，你现在开始也可以，七月末开始也可以，那托管所的实务班。是从7月20几号开始啊，就是具体的时间还没有定那。往下就是你要去积累一些案例啊，就是你你如果有可能的话，你就拿一些Word文档啊，或者是你的电子笔记去积累一些你平常看到评论啊，

案例啊，或者你在论文当中看到一些好词好句。句啊，等等OK，那么第四个。你可以多多的关注厕所的微信公众号。就开始自吹自擂起来嗯，我们今年的答题打卡也是会拉新群，那新群呢？我们也是只有500个人，因为。这个微信它就只有500个人，所以我们没有办法拉多，那大家到时候就是看我们七号的时候左右啊，就我我想要我们几号发推文来着。

反正就是附近嘛，最近吧，然后大家看我们的推文，然后以这个推文为主要是怎么参加，然后但是这个课大家都可以听的。这个课大家都可以，都在我们这个公开课群里，每天晚上你都可以参加我们的答题打卡好不好？OK？那么，这就是我们的今天这堂课全部内容了，暑假你必须要做的一些事情，那如果你想要了解我们夏日班的话，就夏日专题班的话，你可以扫描这里的二维码。

或者是你可以问我们的托儿所打工人无所谓，你爱爱问谁问谁啊，我们可以说夏日班是能够涵盖我们刚刚讲过基础延伸拓展变化理论应用。等五个方面啊，五个方面狠狠的给你涵盖下来，你学完夏日班，你就是整个头发秃掉，不会不会开玩笑，就是你学完夏日班之后，你整个就是超神。好吧OK，那这就是我打的点小小的广告，那最后呢，我们就来进入到大家最喜欢的笔记抽奖环节了。那在笔记抽奖环节当中的话呢？

我是以我的号令之下一声号令啊，大家先不要发，以我一声号令之下，然后呢，大家向这个后台。先关注兔豆所微信公众号，就兔豆研究所monsters，然后在我一声号令之下啊，你们先别动。我先号令一下，然后向这个后台发夏日快乐四个词儿啊，四个字儿。然后呢啊，我会抽第12位姐妹赠送一套二零二四版的专题笔记，那么专题笔记呢，

你想要获得就你没抽到，你还想买的话呢，你可以看七号我们推的。公众号的广告，当然你也可以购买我们的夏日班两科连报或五科连报都可以有，这个二零二四版的专题笔记，专题笔记里面有90个专题涉及到传播学，新闻学和网络传播学。以及我们里面有70万字啊，全部全部的更新过的，所以呢，现在我要一声号令了啊，朋友们。我们三二一向后台发布夏日快乐，我会抽第12位姐妹。

来让我看看。我的第12位姐妹是。嗯，来啊，我先我先从我先找到最开始第一位发的我的妈呀。好，第一位发的姐妹叫做吃点好的，不对，不是你等一下我再往下发，怎么还有这么多？你们怎么发了这么多人啊？我救命啊。好了，我们第一位分的这个姐妹是。我狠狠找一下啊。

哦，是我们的这个叶哒哒考研版，我就不把你名字念出来了。嗯，小叶子是你，你是第一位好了，那我们从你往下第12位啊，第二位是puff，第三位是知遇之荣，第四位是冰镇，夏天第五位是roof。第六位是h，第七位是戴帽子的鱼，第八位是村上两棵树树树，你明明就可以有，

你为什么？你到底拿两套哎，你是第几位来着？天呐。找到不跟你讲话了，一位两位三位四位五位六位七位八八位是村上两棵树低。九位是周易，第十位是不吃鱼，第11位是小锅大美女，女女，第六位，第12位是aura。很好，是一位英文aura。这位同学获得了我们的夏日专题笔记。

记得下课的时候加我的微信，我的微信是你有没有加我微信啊？我的微信是这个，然后记得来找我哦。啊，大家记得啊下呃，这个刚刚这个aura这个姐妹啊，就是光晕这位姐妹请在下课的时候来找我，告诉我你的地址，到时候15号的时候我会统一将我们的夏日专题笔记寄送给。我们夏日专题笔记分为了上下两册啊，非常的可爱，都是我和花花，还有我们的秃头仔们，以及我们会附赠四张小卡，

那其他的想要赠送的还有两张书签。还有呃一张明信片啊，那么这就是我们今天课程的全部内容啦，朋友们。希望今天的课对大家有用，那如果有什么不清楚不了解的，还可以继续的加我微信来私聊我，滴滴我我们明天的话是来讲论文啊，要怎么读？后天是讲专题笔记好吧，那我们就明天和后天再继续见了，记得也是晚上的七点钟到晚上的九点钟好吧，那我们明天继续再见，拜拜拜。拜拜。

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