02.【0303】《传播学教程》导学课

罗泽兵 · 发表于 2024-4-27 07:21:51

传播学教程啊，这个公益带读的一些基本安排，然后再由大语学长去讲，大家该怎么样就是啊，正确的打开这本书，让你能够高效的去复习好吧，我们就稍微。啊，等一下就是大概20分钟，然后后面是大宇学长讲，然后过程中呢，也会有不断的有小伙伴加入进来，然后我现在。先做一个简单的民调哈啊行，那我现在挑人了啊，

季合你是今天晚上的这个嗯课代表。还有谁呀？我看一下啊。啊呀，冲呀，这个吧，因为很多同学没有改名字。既和课代表一号，还有这个就是cinco，还有少女徐碧晨，你们可以做这个课代表好吧，你们三个。啊，做课代表吧，如果有同学说唉呀，

学长卡了，如果你那边能够听清楚的话，你就告诉这个小伙伴说你啊，退出去再进来。好吧，我们可以这样，昊天你也做吧，你也辛苦一下，还有这个cinco行吧，然后呢，如果有人问问有没有回放，今天晚上这场讲座有没有回放，你们要回答什么呢？你们要回答不知道，因为大宇学长就是不确定，

他要按心情来，所以你就告诉他好好听行吧，就是如果有人问有没有回放呀什么之类的，你就说不知道。你先听，听完再说。可以吗？接心情，看心情，有回放和没回放，所以就这两个有人说，唉呀，我听不清了，那你就告诉他，小伙伴，

你退出去再进来，然后有没有回放呀？你就啊，对吧？你就好好听。不确定有没有回放，听了就是赚到了。行吗？今天晚上应该会一个半小时到两个小时左右吧，反正听到肯定是赚到的。嗯啊，经典问题来了哈，然后各位小伙伴大家好，现在咱们就正式开始，今天是密油公益带读导学课的啊，

第一讲主要是讲传播学教程，该怎么去读？由大宇学长去讲。大雨可以下一页。然后我现在也刚好趁这个时间做一个民调，就是今天晚上的讲座内容，一个是密由公益带读的运作，是由我来讲，预计20分钟，还有就是大宇学长讲传播学教程这本书该如何去读的这个导学课。然后要影响我们接下来整个带读的一个过程，帮助你更高效的跟着密友去带读，好吧，我现在问一下，现在各位小伙伴已经进了密友传播学。

教程带读一二三四群的，你都扣一，就是你已经在微信群中传播学教程带读群中扣一，没有进去的扣二。我看看是不是都是一的，没有进去的扣二哈哦，大部分都进群了，那恭喜各位哈，我们还有扣三是啥意思？就是我们的第一期代读呢，主要是在一二三四群中那多出来的群，它要等到。这个群更人数更多一些的时候，我们才会开启，所以可能要等个大概啊，

不到一周的时间好吧，小伙伴也有耐心，但是我强调的就是大家务必要进传播学公益的这个带读微信群，因为在微信群中的收获。啊和这个结合课程结合视频课，它的收获效果是最大的，那个是更扎实的帮助大家去训练阅读理解能力的，所以大家一定要进群，没进群的同学赶紧加我们的密友小助手。然后进群，咱们下一页。嗯，然后我简单介绍一下密油哈密油团队成立于二零一五年，我们现在有硕博团队600余人，然后屏幕上这三本书是我们正式的出版物啊，

宣传红宝书是关于。新闻传播学考研背诵的就关乎到大家接下来的背诵问题，然后新传蓝宝书是真题，关乎大家去作答的，然后这本书也是大学学长，也是编者之一，所以也是今天本就是作者在这里给大家讲。啊，就是整个考研该如何从读书到答题的这么一个过程，然后从想法到写法是我们关于新闻实务写作的书籍，也是密友啊，扎根新传考研八年的一个教学结晶，今年是第八年。我们的教学理念呢，是启发引导式教学，

充分激发每一位同学自己本身的潜力，无论是你的思考力还是学习力，还是你愿意去学习的动力，因为考研路上你。是唯一的主人，就是只有你才能决定考研的成败，所以我们是激发你自己本身的潜力，这是个是我们的理念。啊，咱们下一页大家熟悉了，这个就会更加了解我们为什么要用这样的方式，那我们要做的事情是什么？就是改变认知，传播善意，成就更多的你的美好生活，

对吧？你对于读研的向往，你对于未来人生。职业规划的这种主动权的向往，是我们特别想做的事情，而我们一点一滴的做这个事情，就是从大家学会读书开始，就是当你能够读更多书的时候，当你能够有能力去驾驭住更多书的时候。你即使考一个九八五院校，你也觉得它不是望尘莫及的，它可能跟你就是一步之遥的感觉，所以我们是希望真正帮助你站得高一点儿。看得远一点儿，学得通透一些，

而密油呢？我们的一个啊，特色性鲜明性就在于我们刚好是一个面朝大海的机构，这是我们公司的窗外，这也是我们同事实拍图哈，我们对面就是鼓浪屿。然后右边这张就是我们的夕阳是非常好看的，所以我们也希望把我们对于人生，对于生命的更多体验传递给更多的同学。希望在你们最为青春有力的年年华里，你们能够真正为自己未来多做一些有意义的付出和努力，咱们下一页。这个就是我们想做的事情，所以大家就放心跟那关于读研呢，大家可能现在还有诸多犹豫，

我是刷新学历，还是说逃避就业，各种都没有啊，都是可以理解的动力，那我给。大家做一个简单的概括，其实就是你在给自己两到三年的充电时光，对吧？可能小初高中都是一种被动的，被驱使的社会的标准告诉我，唉，你要考上一个好大学而努力，那读研啊，读大读书的时候。可能就是唉，

好像周围环境就是唉，好啊，当然大家这三年比较特殊，有口罩的原因对吧？好像就是在上网课的一个状态，但是接下来是放开的。的状态，你有更多的选择的时候，你如果觉得之前没有认真去为自己的人生做过主动权的把握跟打算，对吧？我自己计划我要考研，我自己要为我自己未来去争取。更多的充电时光的话，那其实这个就是考研的一个点，那我们的一个简单的案例，

当然我们有进大厂的，也有进国企的，就是这些考研成功的学长姐们，有一个就是有一个双有约双飞中。上岸中传的一位学姐，现在是啊啊媒体的记者写了n篇十万加，包括前一段时间土耳其地震，她也去啊派去采访了，所以我觉得啊，这个也是啊，相当于给大家看到一些，可能因为她。他已经在觅游，成为觅游团队，然后又读研毕业，

然后现在读研毕业之后已经有两年，三年的时间了，在自己的工作岗位上取得了一些成绩，这个在他。像你们现在这个年纪的时候，在他准备考研的时候，可能他是看不到这些的，但是随着自己不断的充电，不断的迫使自己不断的让对自己提高要求，那就有更多可能性。我们还有一位大家的学姐，前辈学姐，二零一九级的跟现在毕业有五年的时间了吧？四五年时间了，然后她是上岸的九八五，

现在在美国尼苏里大学新闻学院读博，她是去年申请到的，就三年毕业之后。他申请到了，去那边读博也是拿的全额奖学金，所以我跟大家分享这些，就是你把选择考研和读研当成一个为自己而努力的过程，而不是被外界驱使着，或者是说唉，随波逐流的过程，可能你。自己未来看到的远比你想象中的多，咱们在下一页，我说这些就是希望大家看到一些自己内在的动力，对吧？

那考研怎么样？找到一个最简单的切入点呢，有些小伙伴说，唉呀，学姐我也知道考上了，可能我的人生就有更多发展了，我也知道考上了之后我有更多选择权了，那我到底该怎么考上呢？我是选择一个稳一点的双飞。选择一个墨流九八五，选择一个超好的九八五，还是选择一个好top级的二幺幺，对吧？你们可能都有这样的疑惑，那你们也会问学姐说，

哎呀，学姐。怎么样？你给我推荐一个院校，让我觉得特别稳，就是我就求稳你给我推荐一个院校吧，那其实我们很多时候把你考上考不上的因素，更多的放置在外界上面了，客观上面了，对吧？这个学校简单。你就一定能上岸吗？对吧？这个学校很难，你就一定上不了岸吗？

其实这个问题你要给自己打问号去问一下，因为决定你能否上岸的，真的不是说它的难易程度。它会影响一部分，但是每个人的抗风险能力和对于这种就是更高平台的向往，它都是有内在动力和因素的，对不对？你其实上岸最稳妥的方式，我我也有一个非常简单的分类。九八五的难度大于二幺幺大于双飞，对吧？东部地区超一线城市的难度大于这个中部地区和西部地区相对这样，但是你爬到九八五的段位，你就会说，唉呀，

学姐，九八五好难。但是你九八五的title跟光环在你毕业之后就会更好使一些，对吧？所以风险跟你的收获它相对来说是成正比的。乡乡。相较而言，对不对？那在这种情况之下，全国有200多所院校招新传考生，它难度无外乎就是超难的，就是清北人附这种更难一点的段位的，然后啊，top级的九八五末流九八五对吧？top级的二。

幺幺莫流二幺幺，然后稳一点的双飞，其实难度无外乎就是这些，看你能够承受多大，绝对没有一个说唉，这个院校你考就一定能考上这个院校，你考你就一定考不上，没有这种标准的，所以呢。决定你考上的很关键的因素是什么？是你的实力，如果你的实力足够强的话，学校难一点儿又怎么样呢？你一骑绝尘呗，对吧？

如果你的实力不够强的话，学校再简单，可能你都够不着边儿。所以我希望大家在把外界的客观因素分析相对理性的，清晰的评估之后，你要想哪个学校最让你有动力。你能坚持下去，不是用你现在的能力去衡量你四呃，半年以后能不能考上，而是说你。努力持续努力，半年之后，你的实力能不能考上？而在这个过程中，有多种因素的变量，

你的努力方向。你的复习方法，你的复习效率，你的见，你的努力程度，它都决定了你的上岸概率，所以不要老是盯着外界而不而不而不去看自己，对吧？这个是所以想跟大家讲的，那我们怎么看自己呢？就是看好眼前你能从读懂一本儿书开始，你就在不断的为自己的上岸加筹码，大家理解我的意思吗？就是无论你选择一个难的学校，还是一个简单的学校，

你先从读懂一本书，再从。再从读懂这个学科，再从读懂读透这一系列的书，这个才是能够大大的帮助你提高上岸概率最稳妥的方式，也是你能够把握住的方式。对吧，有些院校报考人数多，有些院校报考人数少，并且它不是一成不变的，它是波动的，对吧？那你该怎么去面对这种外界？的变化呢，就是你自己的内核要稳，

要扎实，要硬实，这样你面对无穷的变化，你才能够足以有能力去应对，所以我们切到一个最简单的点，你不管有没有确定院校，你先让自己静下心来读一个月的。书对吧？你读一个月的书，你就能看懂院校真题，稍微看懂了，你就能看懂这个学科在考什么了，你就不至于被外界牵着鼻子走了，对吧？还有一个同学来找我说学姐。

有一个啊，某家某机构跟我测评，说我适合考中央财经大学新传，我真不知道这个是怎么测出来的。对吧，就是我就是你适合是啥意思？就是你一考就能上对吧？所以我觉得不要被外界牵着鼻子走，反而你忘记你自己真正想要什么了。对吧，所以这个是也跟大家讲的，你自己去搞懂它嘛，你先读懂一本书，你知道考研到底是怎么回事儿，你再复习起来才会更加游刃有余，

你才在于选择面前，我到底要不要选我以及我想选哪所院校？都是从你自己做出来的，所以读懂一本书就是我们极简的开始方法，咱们下一页。那呃，当然读懂一本书的时候，我们要提啊，改变一个误区就思维误区，考研不等于考参考书，考研不等于考背诵，大家理解我意思吗？就是啊，应该理解哈，考研不等于考参考书就是。

啊，之前大学上做过一个举例，就算你把传播学教程，新闻学概论，网络传播概论这三本书带到考场上去开卷考试，你有很多题目是找不到答案的，所以呢，我们不要被参考书吓到，不要说唉呀，这个学校20本参考书我不。考了这个学校只有五本参考书，我考它吧，因为只有五本参考书，你不一定啊，答得懂它题目的深度更深一些，

对不对？考研也绝不等于考背诵，如果等于考背诵的话，那大家都。都从现在开始背呗，背到考前对吧？所以它不是这种机械式的考研，你一定要理解，考察的是你对整个知识的运用能力，而且如果你不够足够的理解，其实你背不完，你背不清楚的。你背不通透的，所以呢，我希望大家在选择的时候不要盯着参考书少，

我就选它或者是参考书多，我就拒绝它，对吧？它不是同一个概念的，你要做到的是。啊，能够hold住这个新闻传播学知识对吧？就像这个浙传小伙伴如愿啊，我只是看到你考浙传哈，当然也报了我们全身班，就是就是像浙传在去前一年出了一道题就是。列举一下你读过的非教材类的书籍，他就直接问你这个问题对吧？他其实就是不让你只读参考书，不让你只读教材，

就是让你能够，而且他不让你这样做的原因他。不他，他如果只知道读参考书，只知道背书的人，他会直接淘汰掉和筛选掉的原因，就是因为他想要一个足够具备足够强的分析能力，能够hold住这个专业和学科的人，咱们下一页。就是简而言之，就是能够让就是学习力比较强的人。那现在各位同学呢？就是啊，这个误区我们跳出来，那就是看我们现在的困境，

我们现在可能存在一个问题，就是看书看不懂，看书看抓不住重点。对不对？这个是我们在整个考研复习过程中可能一直存在的问题，就是就是，尤其是你开始复习的时候，你又觉得看不懂，又觉得抓不住重点，你就惶惶不可终日，其实你很难静下心来。去读，这是我们现在面对的困境，我们怎么去解决？咱们下一页就是其实你回归质检，

你考研要解决的问题就是你对知识的理解。和运用能力，那你解决看不懂的问题，就是它不考研考的不是你背不过的问题，而是你看不懂的问题，那你就要学会看懂。对吧，就是。为什么看不懂？因为我们每天都在刷大量的短视频，以及看一些娱乐的八卦新闻，你真让我打开一本专著书籍，可能我就睡着了。但是考研考的就是能够静下心来看书的人，所以回到去刚刚说的那句话就是我们先做到读懂一本。

就是这样对吧，我们现在训练的是什么？就是对知识的理解和运用能力，这也就是为什么密友要做带读的原因，就是我们现在想做到一件事儿，就是你能跟着密友，我不要求你读三个月，你先读十天。你先能够静下心来，跟着我们把传播学教程读完，你先通过借助传播学教程的阅读学会怎么读书？对吧，怎么读书怎么思考，至少能够静下心来读，你自己静不下心来，

那你记住一个外力，没有学姐帮你静下心来，对吧，咱们在下一页。而在这个过程中，训练的就是你的理解，运用，表达能力，那怎么做到？刚刚我们解决那两个困境，一个是读不懂，一个是怎么样抓住重点，那就是通过大量阅读刻意练习。你得要求自己，我现在读两个小时有点累，

我先读一个小时对吧？我们每天传播学教程都有带读安排，带读章节，那你先一天，你如果你觉得读的比较慢。你就分两个时段，我上午读半个小时，下午读半个小时，这样总是可以的吧？我培养我的习惯，对不对？你就。你很难专注，但是你先试着让自己专注半小时对吧？而且在过程中还要提升文字的理解力跟表达力。

就是你读书不是只是眼睛动，但是脑子不动，大多数人读书读书的本质，我上一节课讲了不是读，而是思考。就是你要明白你在读什么，只有你明白你在读什么的时候，你才能够相对的去把握重点，对吧？你得去思考。所以呢，我们传播学教程的带读，其实我们能够做到一件事儿，就是帮助大家先静心读书，这个我们就觉得够了，

大家也不不期待太多。其实只要帮助你把这个门给敲开，接下来的路你自然会往前走，所以就而且密友我们整个的理念就是帮助大家通过大量阅读刻意练习，提升你的文字理解力跟表达力，这个就是考研的过程中。你一以贯之的对吧？就算报了辅导机构报了班，但是我们也不是全天24小时在教授，你对吧？你还有自学的时间，而密由帮助你的是什么就是。在我们教你的时候，你能够保持高的这个学习效率，在我们没有教你的时候，

你自学的时候学习效率依然高，这个才是一个。啊，更为啊，就是就是更为直击目标，更为高效的方式学习。对，就是相当于我们实现了一个就是同步前进的过程，就是通过我们不断的帮助你去渗透，提高你的理解力，刺激你的理解力，再刺激你的表达力，再练习你的表达力，然后你自己自学的时候效率还高，这才。

是最稳妥的方式在下一页。观上书可以去刻意的回忆哈，然后成为研究生的核心能力，我们现在的目标就是直击这些核心能力，就是阅读能力。你能读下去，理解能力，你能读明白分析能力，你能联系思考应用能力，你能分析表达这个是它是一以贯之的会读才会写，先从读做起，在阅读的过程中就提升自己的阅读理解能力。这个也是密友，特别希望帮助每一个新传考生都能够修炼出来的，我讲这些就是希望大家我们还有时间，

但是我们的时间不是说投入到错误的方向上去，就是我为了背书而背书。书对吧？我每天像机械的木鱼啊，就是机械的在那里背呀念呀，对吧？或者是我为了抓重点，我什么套模板找框架背笔记对不对？其实你付出了同样的时间跟努力，但是你的效果不一定好。而现在呢，你如果就是我以读懂书为目的去读，你这样效率就会更高一些，你在过程中的成就感也会更强，所以你把考研这件事儿极为简化下来，

就是先从读书开始。再次就是在读书的过程中，训练自己阅读理解能力就这么简单，你在这样的话，你在过程中都是收获，你就翱游在知识的海洋中吧。你游着游着，你就上岸了，就是这么一个过程，而那些东张西望的人老是在啊，左顾右盼，被外界信息所干扰，并且完全不能沉下心去去读书的人，老想着走一些捷径。然后找一些啊，

背书技巧，然后老是想着还没开始，就想说我已经上岸了，或者是担心自己上不了岸，这种人是很难的，很难上岸的，就是这么一个过程。慢没有关系啊，你只有慢下来，你才能够快起来，就是这么一个过程，如果你都不能做到慢下来，那你快根本就不是真正的快。我举一个特别简单的例子，这个d耶耶小伙伴。

什么叫快？你翻书的速度可以很快呀，你可以用五分钟的时间把什么就叫成从头翻到尾，有用吗？对吧，但是你也可以用五分钟的时间认真的读传播学教程中的。对吧，两页你认真去思考它到底在讲什么？那到底哪个快哪个慢？对不对？所以翻书的速度不是学习的效率，脑子思考的维度才决定了你的学习效率和学习效果，而你真正把吸收效率打开之后，你后面的复习就是指数级别的了。就是因为我们在同样的时间内，

每个人最多一天学24小时啊，不对，学不了24小时，一天学十个小时，撑死对不对？在同样的学习时间内。牛牛的人，努力的人，时间已经不是卷的维度了，就是卷时间没有用，卷的是效率，卷的是同样的时间内，我能吸收多少，我能使用多少，这个才是关键，

所以做一个。相对智慧的考研人更重要，咱们下一页当然密友是希望帮助大家。做到这个样子的，然后分享大家分享给大家一句话，就是任何一种成长，它都要求一种伸长缓慢的阅读长城的深入。这样一种思考，所以我真的希望大家能够深入的思考下去，把思考作为你每天复习最关键的点动脑子。对，咱们在下一页。下一页吧，然后我们做了八年了，今年是我们第八年带读大宇学长本身也是啊，

跟密友一起开拓出来，开创出来带读的这种学习模式的，它是我们第一年有带读课的。啊，第一届的带读人，然后他自己本身是川大毕业的哈，然后我们做了八年，我们是希望帮助大家每一位同学提升阅读理解力，确保长期复习的指数效应，因为你的理解力起来了，你就不是卷时间，而是卷效率了。这个当然也是咱们命由成绩硬核的关键原因，因为我们应该有连续三年都拿到上财的第一了，对不对？

我们每年那么多第一名，考出来也是因为我们走的非常扎实，咱们下一页。走的慢，但是走的稳，内核非常稳，那咱们的带读安排就是按照这个上面的课表，这个课表球就可以再发进来一张，然后每天的打卡在我们的小程序中去打你的学习记录。然后我啊打卡八次，我们还有奖励的哈，然后每天带读的话，我们都有这个思考问题，如果你每天不知道该如何开启带读，或者是你读完不知道自己学了什么，

你就带着我们这个思考问题去思考。好吧，每天我们群中还有小程序都会发的，所以大家一定要在那个群里哈，咱们再下一页，刚好我讲一下啊奖励方案。对，然后大家也可以写知识卡片，就是你写你的，你怎么去做笔记？这个做笔记的方式，大家可以参考一下，这个我们的带读群中也会发给大家的。对，就是如果你不会做笔记，

不会做关键笔记，当然小安你也可以现在发给大家，大家在群里也可以解锁这个哈，然后你每天在小程序中打卡你的读书思考可以打卡，这个也可以打卡，你自己习惯的一种做笔记方式。但是就是不要抄书，不要完全一字不差的抄书嗯，咱们下一页小程序去写，你每天学习的知识卡片。然后啊啊也可以去小，这个是我们之前前几次带读的这个，大家在小红书的打卡，我觉得还是蛮认真的，非常认真。

嗯，然后记录笔记化为己用，咱们下一页。整个过程就是啊，接收带读计划，然后每天带着问题去思考，晚上跟我们在群中讨论，然后这个打卡奖励，我要特别说一下这个小程序，就是我们那个打卡界面。在没有专属小程序打卡，它是一个在内部打卡的，这么一个渠道，然后因为它能直接记录你的打卡次数，只要你打。

卡八次，但是不能水卡不能说唉哦啊，学了学了不能这种水卡哈，也不能随就是发太多表情包，没有任何你思考的东西，把你的思考分享上来的话。阅读的感悟，带读的收获，激发的思考，然后水卡就是今天学了嘀嗒嘀嗒什么，这种就是啥都没有，没有任何。就是没有任何实质性内容的卡，就是你还是要把你的思考或者是笔记打上来的，然后我们就会送大家这个传播学知识地图的。

这个纸质版的就是这个，我们是在我们的平台上，所以大家一定要查收这个小程序，我们现在也可以发到群中，你们在密友微信群的可以去看一下哈。这个学姐们每天都会给大家讲的，我们这个要八次对。啊，这个这个Nice的同学不是一开始就写直接背，因为我们后期也会给大家有这个传播学教程的这个笔记的啊，电子版的那你关键就是你理解。不是抄书就是你打卡的内容，是你思考的内容，明白吗？就是呃，

这句话大家可以回复一下，大家就印象更深一些，打卡的内容是我思考的内容，大家可以打这句话，就我希望你们把你每天学到的东西，思考的东西打进去。这样的话，才真正是帮助你提升阅理阅读理解能力的对机会，很棒，是这样的，就打卡的内容是我学习思考的内容，这个才是你实际上学到的东西嗯。咱们下一页吧。嗯，然后当然今天我们听大学生讲课，

今天这节课一定是干货满满的大学生，每次上课都是干货满满的，那大家带话题，无论是在微博还是在小红书。都可以带话题密友带你考新传，然后艾特密友新传考研咨询和或者是我们的，反正就官方账号，微博和小红书的就可以获得全程班100元的优惠券，它是可以叠加早鸟优惠的。这个就是嗯，还有蛮多同学领的哈，所以这个大家可以把我们今天听课的笔记分享出去，咱们再下一页。对，有的就是我还是说就是密友这个CC talk群里的这些课程，

你听三次就是你听三次分享三次听课笔记到小红书或微博，我们都会。送你想法，大学法，或者是红宝书任何一本你来挑，所以其实我们也是真的想帮助大家，就是你每一次我们的。代读呢，是在小程小程序中打卡，我们的课程呢，就是在啊外语的这个啊，就是小红书或微博打卡领的话，就是你加的密友，任何一个学姐都可以，就是你要把你的三次打卡内容。

分享给这个学姐，就是不能是随便打卡啊，就是不能说，唉呀，我今天听了个课就没了，就一定要把你的收获写到。好一些是你认真写的听课笔记，对是纸质版的任选一本，我们是包邮的。对。大家清楚了吗？就是跟着密友好好读书。然后从读懂传播学教程开始，我们的方式就是每天早晨发布带读思考问题，大家读完在小程序打卡，

你的收获每天晚上呢，会有学姐在群内去带大家组织讨论。对，这个刚刚在上面，没放上去。对，是组织大家在微信群中讨论，你也可以讨论完，在小程序打卡清楚吧，然后我们的这个课程的话就是去。啊去这个小红书或微博打卡，反正就是觅游这个群里的课，你可以听，然后我们的带读一定要好好跟好吧。咱们在。

下一页吧。啊，全程班这些都送啊，然后那啊大宇学长这一趴马上就到了，然后我简单介绍一下大宇学长啊，大宇学长是川大新闻传播学宣传硕士毕业的，今年是教龄的第。七年应该是第七年对，然后在密尤被称为行走的书库，他自己本身是能够帮助大家直击事情的本质的，然后这些纸质资料中像这个蓝宝书也是大禹学长。噢，作为编者之一的他，给大家分享的就是你如何高效阅读，也是大家最关心的问题。

刚刚大家说怎么样读懂呀？怎么样读透呀？怎么样提高阅读理解力呀？都是大学上可以帮助大家去实现的。对，然后我们今年川大成绩也很好，我们有学硕考409的，也很开心哈，我们专硕也有成绩很好的，所以总之就是。啊，希望大家就跟着密友好好学，然后咱们就直冲九八五好吧？那我的介绍就到这里了，然后我们欢迎大宇学长来。

给大家讲噢，这个字是大禹学长写的啊，这个字是大禹学长写的，他书法非常好对。啊，这个小伙伴观察好细哦，行，那就欢迎戴宇学长吧，所以就下去了。简单做个民调啊嗯嗯，能听到应该能听到我说话就是今天。就这个导学内容是呃传播学教程，其实之前我们读过好几轮这个传播学引论那一本书啊，有之前那个有跟过传播学引论的，有读过那本书的扣个一，

没有读过的扣个二我。大概看一看。好像还是好像还是没有读过的多啊，其实。这本书的呃引论这本书的要求啊，会稍微比那个门槛会稍微比引论呢要高一点点。啊会会会高一点点，实际上今天晚上的这个呃理论导学和引论的理论导学架构是差不多，但是内容会稍微有一点。差别啊，就是刚才有很多同学说这个呃，看书的时候啊，经常会有这样的一种体会，就是我看完了之后呢？啥也不知道是吧，

看看看完了之后，比如看完一章啊，就白白天看看完一章，晚上一回想白天看了啥不知道。啊，那你想没想过你为什么看完了之后过一会什么也不知道了啊？那你在看书之前。是不是没有弄明白，你要看的是啥是吧？我打开一本书，直接一张看看下去，一张就看下去，从第一这个第一章第一页看到的最后一页看完了之后呢？其实我在一开始看书之前，我并不知道我要看的是啥啊，

我也不知道第一章和第二章有什么联系。啊，然后第五章和前面的第一章又是一个什么关系？很多同学拿到书之后呢？就经常会做这样的一个操作，就是一头扎进去，从第一页开始开开始看啊，这种方式你会发现你看了一会儿之后。会出现刚才大家所说的那种状况，就是看完一章，或者说看完十页20页之后呢？我可能就不知道在干啥了，前面讲的是什么？我我我已经不知道了，所以说在看书，

无论是特别是这种呃学术类或者说知识性的书。拿到一本书之前不要急着去看细节，不要急着去看细节，我们首先要搭建的什么书的架构啊，你应该从宏观的层面来理清一本书的。脉络是什么？所以说拿到一本书，一开始的方式是什么？不是说你开始去看第一页啊，而是干嘛呢？去看它的目录。而且这个看不说，只是把目录简单的翻一翻，你把那个目录翻开，你先盯着这个目录，

你看个半个小时啊，就这一两页，你看半小时，看你能不能？琢磨出一点门道出来啊，你如果能把一本书的目录看懂，那其实这本书的架构这本书在讲什么？你就很清楚了啊，如果你之前有跟过这个传播学理论的话呢，你会看到你看到这个传播学教程的。目录啊，你会感觉很多内容实际上是非常熟悉啊，但也今天也有很多小伙伴之前没有接触过这个传播学，那你看到这。这这本书目目录的时候，

你会感觉有点懵啊，这15个章节。到底在干嘛？到底在干嘛？这15章节到底是一个什么样的关系呢？为了帮助大家能够。快速的看懂这本书的这个目录啊，我这里只截取了这个节标，当标题节标题没有放出来啊，节标题一放出来，大家更晕了，那为了帮大家看懂这个目录，我们首先来。明白这样几个概念，比如说。

在拿到一本书之前，或者说在进入一个章节之前，大家看我们那个带读啊，每天都会跟大家发布一些带读问题的啊，这是为什么呢？就是看书里面很重要的一点，叫做问题意识。很多同学看书，实际上是没有问题意识的，我我我，包括大家可能从大一开始一直到可能现在大大三大四啊，一直其实。阅读这件事情没有什么问题，是我我上课就怎么办呢？我拿着一本书去，

等老师跟我讲，其实我他讲他的，我玩我的，然后到期末的时候我等着他给我估个重点。而其实大学期间是这么来的啊，就是很很多学习，实际上是这么学习的，你并不是说我带着一个问题，我去听老师的课。我并不是说带着一个问题，我去看一本书，很简单的一个道理啊，你看一下，比如说像这本书的第一章啊，这本书的第一章。

它标题叫什么？你再把这个标题读一读，传播学研究的传播学的研究对象和基本问题。啊，刚才很多同学说我今天白天看了第一章啊，那你告诉我传播学的研究对象是什么？想不起来，不知道啊，传播学的。研究的基本问题是什么？也不知道你想就这样两个问题，你在看这本书，或者说看这一章的时候，你想过吗？就它标题里面给你提出的这两个问题。

你不想过吗？我看第二章的时候，传播活动的历史。啊，传播活动的发展，那传播活动经历了怎样的历史和发展呢？我在看这一章的时候，我在看这一章之前的时候，是不是应该想一想，我带着这个问题在书里面。去找答案的。所以说这是最简单一个我我从标题里面能够引发出来的一个问题意识是吧，那为了帮助大家。读懂这个目录在讲什么，我们先来就从第一章里面啊，

传播学的研究对象啊，你说传播学研究什么？啊，我首先问你物理学研究什么物理学研究什么物理学是不是研究物理是吧？那生物学研究什么生物学研究生物嘛，对吧？那那那传播学研究什么传播学肯定是研究传播那传播。目的什么叫传播啊？你会看到第一章里面有这样两个概念，关于传播和传播学的这两个概念，一个叫做传播什么？传播是社会信息的传递或社会。信息系统的运行。好像看不太明白啊，然后第二个那传播学呢，

传播学是关于传播的研究嘛，那传播学就是研究这个是上面说的那个社会信息系统及其运行的规律。的科学好，那来看传播，你看这一串文字，你看不太懂啊，但是我们平时可能也会用到传播这个词。我们平时也会用到传播这个词，你想想你平时会在什么场景下去讲这个词啊，会去讲这个词，比如说你扔了。啊，扔了一个垃圾，对吧？你从你手上扔进垃圾桶里面，

你会不会说你这个垃圾？它从你的手里面传播到了。垃圾桶里面。你可能不会这么说。是吧，这种物体的传递，它好像不是传播学的传递。对吧，那比如说你看看我们现在戴着口罩啊，防范这个疫情，那病毒的这个传播。啊，是不是传播学的研究范畴呢？好像也不是，它可能是属于生物学，

属于医学的研究范畴，它也不是属于传播学的研究范畴，那你现在。看到这些东西，它不是传播，你再来看一下这里对于传播的界定什么信息的传递。对吧，信息的传递，它不是那种物质的传递，比如说我这个地方，我说了我在这个地方，在在讲话，你那个地方呢，你能看到我这个PPT，你能看到，

或者你能听到我现在讲话的声音。这是不是传播？这就是传播对吧？你接触到了这个社会，你接触到了这个呃社会信息是吧？然后呢？同时这个信息系统它是如何的运行呢？对吧，这个我通过嘴里面啊吐露出来的这个声音是怎么传到你的耳朵里面去的呢？对吧，这是不是就是一个信息系统的运行？这叫做传播，这是我们在探讨传播学的时候要去分析的一些传播现象。好，那传播学呢？

传播学是对于刚才我们讲到的这些现象对它进行研究，对吧？然后呢？再进而形成一些。规律形成一些概念，这个东西叫做传播学啊，所以说通过这样简单的。呃，两个概念，大家可能对这两就是什么是传播什么传播学大概啊，可能有一点模糊的印象了，好刚才我们说到了很多传播现象。是吧，传播啊，有没有一些什么共性的规律呢？

不说传播它的一个，你看我们要讲究这个什么社社会信息系统的运行嘛？那你说一个传播有没有一个比较通用或者比较长？常见的一个完整过程呢，其实是有的啊，对于这个传播过程的总结，比较经典的就是传播学的。四大奠基人啊，里面排在第一个的那个叫做拉斯，这个拉斯维尔的那个人，他提出了一个叫做5w的模式，就是这么一个模式啊。就是这么一个模式啊，这个模式呢，把整个传播过程分成了五个部分啊，

然后第六部分是谁？也就是传播者。是吧，传播者第二部分呢？是传播者说了是说了些什么东西啊？有时候他不一定是说了，有可能他比如说是做了一个动作是吧？那么他通通过什么样的渠道？啊，他是通过一个给你写信的方式给你这个发邮件的方式，还是说给你发发微信语音的方式，通过什么样的渠道能传递给谁啊？啊，他把这个信息传递给了谁，然后最后呢？

产生了一个什么样的效果啊，就通过这种方式，你看它这个5w啊，who sees what因为channel to whom？with what effect是吧？然后通过这么五个步骤把传播化成了五个环节，其实这五个环节你会发现。它对应到传播学的研究里面，也就是五个范畴，对吧？对于传播者的研究叫做控制研究，对于内容的研究叫做内容分析，对于渠道的研究叫做媒介分析，对于受众的研究呢？叫做受众分析。

然后对于产生了什么效果，这叫做效果分析。所以说他这一个过程，他这个5w模式既是描绘了一个传播的完整过程，同时呢，他也把。传播研究就是传播现象，划分成了五个类型好，这是关于传播好那。了解了什么是传播之后，我们再来看传播学，我们刚才说了传播学是研究传播现象所形成的规律嘛啊，比如说我们其实从小到大学过很多规律。啊，这些规律通常会表现成什么呢？

表现成一些学术概念。对吧，你学了一些什么物理规律之后，你会记住各种各样的公式。是吧，你学了这个什么政治学的很多这个理论啊，是和概念之后呢，你会记住什么诸如意识形态，诸如什么政治体制之类的很多概念，同样的传播学。具体细分或者说表现啊，什么叫做传播的规律呢？那这些传这些传播学者研究传播现象，他就会得出很多规律啊，然后这些规律呢，

又会凝结成。很多学术概念啊，就是我们比较常见的一些学术概念，对吧？就是传播学里面的学术概念，你们看到传播学的学术概念，它是什么？它就是对传播现象进行总结。对吧，你们每一个概念，它其实背后描述的都是一种现象，比如说你日常生活中是不是看到这种现象？这个媒体啊啊，你看到的这些媒体啊，或者说什么呃，

包括什么电视台，报纸，或者说什么公众号。他每天肯定会接触到各种各样的信息啊，他每天会接触到很多信息，但是呢，比如说一个公众号，他可能每天只只只能这个啊，发一推的这个推文是吧，他可能。多的发个五六条，少的发个一两条啊，那好，我每天那么多信息里面，我为什么会选择这么一两条呢？

啊，或者说我在选择这一两条信息推送给你的时候，是不是意味着我过滤掉了，我放弃掉了其他的很多信息？是吧，那我选择报道哪些内容的时候，同时也就意味着我对其他信息把它给忽视掉了，把它给筛选掉了，这个过程叫什么？这个过程其实就叫做把关，对吧？我对信息进行把关，选择哪些，呈现哪些不呈现，对吧？

再比如。我们每个人啊，是不是都会根据自己的偏好啊去选择？自己想看的信息是吧？你会在这个网上去搜索，你自己想要的信息对吧？你会订阅你喜欢的，比如说你喜欢玩游戏，你会关注很多这个游戏的UP主。是吧，这叫什么？这叫什么？这是不是叫做使用与满足，对吧？这就叫做使用与满足，

你使用某种媒介，或者说你接受某种信息，你是为了满足自己的。某种需求啊，再比如我每天是不是大家都会接触各种各样的信息，都会接触各种各样的信息，你可能今天。啊，早上嗯嗯，路过哪个什么坐电梯的时候看过一些什么视频啊，然后白天呢，你可能看了一两章的这个传播学的书，然后呢，你今天可能玩手机的时候还看了很多短视频。啊，

刷了很多公众号，但是你想一想，到现在为止啊，不说昨天前天到现在为止，你能记住的是不是很少？啊，你能记住的很少，你想想你今天有没有什么印？让你印象深刻的事情啊，那你能记记起来的一些事情呢，都是那些。比较能够让你感兴趣，或者说你平时比较关注的一些事情，这种现象叫什么？这种现象传播学里面把它称之为叫做选择性记忆。

啊，你不会记住所有的东西的，你会有选择性的记住其中的一些东西啊，再比如啊，你在看到某条。呃，新闻或者说某个资讯的时候啊，你看完这之后呢，你可能呃，大概好像有一点感觉，但是你没有行没没没，就是脑海里面没有呃，一个完整的，或者说一个清晰的，对于这件事情的一个判断。

不说态度，但是这个时候呢，你看了另一个什么网络大v，或者你身边的一个朋友对你啊，跟你聊这件事情，或者说跟你分析这件事情，他的态度，或者说他的观点就会影响到你。这件事情的一个判断，那这是什么？这不就是意见领袖吗？对吧，你再比如啊，有很多人，他会认为这个媒体啊，

是吧？它的传播力，它的影响力非常强大啊，任何一个事情，你看现在很多很多事情，出了事情之后啊，比如说找政府部门解决不了。那么去找记者啊，因为他觉得就是这件事情，一旦经过了媒体报道之后。他的这个解决速度就会很快是吧？经过媒体报道之后，这个事情大家都会相信啊，这种是不是他觉得传播效果媒体报道了一个事情之后传播效果就会非常强大？啊，

这种实际上在传播效果研究里面把它称之为什么叫做磨蛋论啊？叫做磨蛋论啊，就是说认为传播的效果非常强大啊，你媒体报道的是之后这个时候非问题。都可以全部解决，所以你看这个。刚才我们讲到了很多这个传播学里面的理论，那你有有的你可能听过，有的没听过不重要，但是你有没有发现那理论好像不是你想象中的那么抽象，那么复杂。其实全部都是对于现象的总结，在现象的基础上，基本上你看我们刚才看到的都是一些日常生活中的现象。是吧，

日常生活中的现象，然后对它观察，对它进行研究，然后进一步形成一个概念，给你提出一个理论，其实那些抽象的理论都是这些东西。啊，不是这些东西，那同样的啊，针对。某种现象会提出一种理论，那你有没有想过针对同样的现象可能不同的学者会提出不同的理论？啊，你说我们日常生活中也看到这种现象，就是先进的国家或者发达国家，

他会把自己的文化传播到世界各地，尤其是会传播到。比较落后的国家。是吧，那这个时候呢，有一些学者，他会他对这种现象，他会持怎样的观点，他说诶，你这个先进国家把你的文明把你的文化传播到了落后的国家，你是不是可以促进落后国家的发展啊？对吧，可以带动他们的这个经济文化发展啊，这叫什么？这叫发展传播学啊，

这叫发展传播学，就是对这种观点，或者说对这种现象持一个支持的态度。啊，未来也可能会有很很多学者这种现象，他持一个否定的态度说，你这玩意不就是比如我们看到这个好莱坞是吧？这个文化输出。啊，对其他的这个国家进行这种意识形态的输出，这叫什么？这就是刚才有同学提到的叫做文化霸权，或者叫做文化帝国主义。啊，你看针对同样的现象就是先进国家的文化传播到了落后的国家啊，

有的学者是支持观点的，说这叫做发展传播学。啊，这批判意见的学者说，这你就叫做文化帝国主义啊。再比如说我们更常见的一些一些现象，很多媒体他会使用一些大家看起来很新奇的技术。报道新闻啊，比如说搞什么vr新闻是吧？什么互动新闻啊？什么h5平时有接触过吧？那有的学者呢？他会就那这种啊，根据大家的这种受众的使用习惯啊，说一些严肃的报道，

我通过短视频的方式。啊，你进行这个传播，觉得根据这个受众的使用习惯去给你这个呃进改善我的传播形式。是吧，是值得提倡的啊，是值得提倡的，对吧？你这种媒介融合是吧？也有的学者呢？他会说你这个东西有问题啊。啊，像刚才这个也有跟大家提到，你有没有发现你现在的这个很多认知模式实际上是被你身边的媒介？形式所塑造的，

你每天都看到的是画面啊，是短视频啊，你接触到的都是。碎片化的信息，这样是不是会影响到就是我以后在看书的时候稍微长一点的文本，我看不进去了。啊，我看不懂啊，我平时看到的都是画面啊，没有谁把你我我我藏起来，包括即使是很多知识性的东西，我都是在B站上看视频。知道的，我已经不太会面对，或者说不太适应去面对长篇大段的文字了。

对吧，有的学者他可能就会对这种现象持否定的态度，这叫什么？就刚才有同学提到的，这是媒介环境学派里面的一个理论，叫做媒介吸引欲。啊，就是特定的形式会偏好于特定的内容啊，进而就会影响到文化的。形态那你看到就是针对同样的现象，不同的学者是不是也会形成不同的观点啊？然后呢？你看这包括这一页里面。这么多概念里面啊，有的观点它就是针对同一个现象提出来，

但是两者是。这个态度是完全相反的，所以说你会发现理论是什么，或者传播学理论是传播学理论是对传播现象的。这个规传播现象规律的总结嘛，那不同的理论，你看刚才这种对同一件事情不同的观点，不同的理论，它是不是又会？形成不同的细分的流派，对吧？就好像是这个呃，这个呃，就是武侠小说里面啊，有的有的这个门派呢，

他比较重视这个什么招数啊，有的门派呢，他可能比较重视什么内功。啊，有的门派呢，他觉得啊会会会使用什么刀啊，有的门派他会使比较使喜欢使用剑啊，有的同有的门派可能又会比较使用暗器啊。它就会逐渐的细分成不同的门派，其实学术圈一样的啊，不同的研究思路，不同的研究方向或说不同的呃，研究取向，它会就把学者们分成不同的学术。刘海对吧？

这就是传播学啊，那我们在理解了这个传播和传播学之后呢，我们再来看一下这样一个一一张图。啊，刚才我们说到了这个传播现象啊，按照基本上很多传播现象都是按照5w那么来分的传播的，这种现象能不能怎么怎么进一步去分类呢？就一种常见的分类形式，就是按照参与传播活动的。这个规模来分，比如说只有一个人参加的传播活动，比如说你坐在那发呆啊，或者坐在那。思考，或者你晚上睡觉的时候在做梦，

你想这个你晚上睡觉的时候在做梦，你早上醒来的时候还能想起来这件事情。这里面是不是也存在刚才我们所说的这种信息的传播，但是这种信息的传播就是在你脑海里面发生的，所以说这叫做人类传播。啊，没什么，就一个人传播第二种呢，就两个人啊，两个人之间，比如说你上课传纸条啊，你跟他你你跟他发个什么语音？写邮件，这就是人际之间的传播啊，那另外呢，

再把范围扩大一点到一个群体里面啊，群体其实又分成两种群体，一种叫就就普通的群体，另外一种呢？叫做这种比较严密组织的群体，叫做组织啊，比较松散的群体，比如说一个朋友圈啊，你你你的朋友圈是不是经常在变化？啊，没有严密的组织对吧？包括你的这个家庭，你的家庭从来有时候也会啊，随着谁结婚啊，或者说随着呃。

那个呃是是是谁生小孩，家庭成员也在变化，你的街坊邻里也在变化，这种群体是相对比较松散。我们平时所说的这种群体传播那严密一点呢？比如说企业，军队啊，政党对吧？这种有严密的。组织的有内部的严格的纪律的，这就叫做组织这种呃嗯，这种对于这种组织的呃传播，它就叫做组织传播，所以说你会发现组织传播里面很多。概念啊，

或者说很多理论其实和管理学是比较共同的，因为他研究的对象，比如说你看他研究企业里面的信息传播研究，军队里面的信息传播，这不就是研。这不就是管理学在干的事啊，那再扩大一点，如果通过大众媒体啊进行这种信息传播，比如说我。啊，通过报纸传播信息，通过广播电视传播信息，这就叫做大众传播，也就是范围最广的一种传播形式好，这是对于传播的分类。

那好，那对于传播学我们，我们又可以怎么分呢？对于传播学，我们又可以怎么分呢？一种分类方式，就是像刚才说的。既然不同的人，不同的学者研究同样的问题，他都可以形成不同的观点，他都可以提出不同的概念，那是不是我们就可以？根据不同的研究特色啊，把它分成不同的门派对吧？比较大的门派这么三个。

啊，经验学派，批判学派和这个。媒介环境学派就是这三大门派，下面呢，又可以。这个进一步的细分啊，大家在看后面的书的时候，基本上也都会接触到，比如说像经验学派下面，它又有什么哥伦比亚学派是吧？又有什么耶鲁学派？啊，这个什么离线环境，日学派下面又有什么纽约学派，

又有什么多伦多学派，八八八啊，也看到这个学术江湖就和这个武侠小说里面的江湖是差不多的。啊，每一个门派也有自己的所谓什么？开山祖师是吧？然后呢？也有什么自己的第几代弟子啊？然后每每一代可能还会有那么一个掌门人。啊，这个学术门派里面也是差不多是这个样子啊，而另一种分类对理论的分类方式是什么？就是刚才我们所提到的那个拉斯维尔的5w，刚才我们不是说吗？5w他是把这个传播活动分成了五个部分，

对应的其实就是把传播现象。拆分成了。就是五个领域，对于每一个领域的研究是不是已经跟刚才我们贴的，比如说像这一页的很多理论，这个也可以。放到那个按5w进行细分，比如说像把关人啊，把关人就是对于传播者的研究，他他就是属于控制研究里面的理论。对吧，那意见领袖呢啊？意见领袖你其实可以把它划分到像什么，比如说这个传播效果研究里面，因为他是在研究这个传播怎么样的起效果，

或者通过什么样的中介因素起效果的时候提出来的这个理。啊，所以说你会发现就是按照这个对于传播学啊，对于或者对于或者说对于这些传播理论的划分就可以分成这么两种。那方式一种按照学派分一种呢？按照这个研究领域分啊，这就是传播和传播学的一个基本框架。那好，那我们了解了这个传播是什么？传播学是什么？以及这两者之间，它又可以怎么样的一步划分之后呢？我们再回过头来看一看。这个目录啊。大家再仔细把这个目录读一读。

有没有发现好像稍微清楚了一些啊？稍微清楚了一些，你看我这边左右为什么在这么划分？啊，他有没有发现左边是左边这几张在讲什么？左边这几张是不是就在讲传播右边这几张呢？其实就在就在讲传播学。啊，就是你还可以进一步的去划分一下，比如说你看第一章讲传播学的研究对象和基本问题。传播学研究对象是什么？刚才我们说了是什么社会信息的传播嘛啊？是人的传播嘛？所以你你你有没有发现后面几章？这个这个都是叫讲的人类传播怎么怎么样？

对吧，所以说你会看到前面四个章节，它其实是同样的一个单元，都是在讲传播是什么啊，以及传播的细分，比如说讲完传播是什么的时候，我再跟你讲一讲传播的。发展过程是吧？包括什么传播的呃，什么结构传播传播的什么系系统等等等。前面四个章节在讲这个问题，你再看第五到七章是不是就是我们刚才对于传播的分类啊？对吧，按照这个传传播活动参与的人数，或者说规模来划分，

是不是就可以分成这么几个人类人际群体组织？和这个大树啊，然后再右边呢，右边你会发现是不是他就是你看针对于这个传播的技术啊，你看刚才我们说的传播技术是什么，是不是就是5w里面的？第三个w啊，然后媒介组织呢，媒介组织是不是就传播？5w里面的第一个w。对吧，包括这个传播制度和规范化理论，它是不是都是针对于传播的某一个环节所形成的理论，包括什么受众啊？什么效果呀？

对吧？就说这几个章节大致啊，不是完全是大致，其实就是按照5w在讲。啊，再下面两张，其实再下面两张呢，大家会感觉啊，可能这个传播这个国际传播哈。是不是又是一种新的传播类型啊？那如果你看过这一章，或者说你之前有看过那个传播学引论的时候，传播学引论的最后一章是不是也在讲国际传播？是不是也在讲国际传播？那它是把国际传播那一章的内容放在什么地方呢？

是不是放在这个西派学派？那一部分的，所以其实哈，这本书的这两个章节13章和14章在讲什么？其实就是在讲传播学的学派。啊，我们学的学派在按这本书的分法，它主要分成两个传播学的经验，学派和批判学派，那么批判学派里面呢，又延伸出来了，有一个叫做。这个传播政治经济学，那这部分学者研究的理论很多内容实际上就是研究的这个国际传播里面的问题。啊，

所以说这两个章节它可以是一个独立的单元，然后最后呢啊，讲的是这个传播学的研究方法。什么叫做传播学研究方法？我前面告诉你，这个传播学有这么多理论，后面我再告诉你，哎，这些理论它是通过什么样的方式研究出来的？对吧，有哪些基准基本的，比如说定性的研究方法有哪些定量的研究方法有哪些，对吧，这就是整本书的。一个大的价格，

那左边是讲的这个传播啊，前面四个章节呢，讲的是传播到底是什么啊，然后第五到七章呢，讲的是传播的类型有哪些？然后右边呢，讲的是这个传播学的内容啊，第八到12章呢，是大致按照5w的方式展开的传播理论，13到第14章讲的是传播学的历史和主要的。两个学派，然后第15章呢，讲的是这个传播学的研究方法，你看这就是整本书的一个。价格啊，

就是我们在看这本书之前。我们就应该形成这样的一个框架，这样的话，你在看里面具体哪一章哪一节的时候你才知道诶，到底这个时候它在讲什么？啊，那其实我们在这是我们看这一章的时候的一个思呃，看看整本书的一个思路，那其实我们具体到某一个章节的时候是不是也也应该按照同样的逻辑？啊，很多同学看书的时候是不是就一字一句先去看啊？其实这些也是错的，我即使看我我我即使先书清了，这个整本书的脉络之后呢，我再去看。

嗯，比如说翻开第一章或者翻开第二章也不应该是一字一句的去读啊，每一章它是不是也有自己的这个框架和结构的？所以说在它建起了一本书，或者说一个学科的宏观架构之后呢，其实我们把放大镜再放大一点。啊，再放大一点啊，这是我们刚才对于那个这么说的一个拆分，我们再把放大镜放大一点，应该有一个什么中观的。啊，这个地方我以这个叫做传播效果研究这一部分啊，这一页大概就对应的是第。我看一下大概对应的是第11章啊，

第11章包括第12章的一部分。那我们认知一个传播效果的时候啊，首先来说你得知道诶，传播效果是什么啊，然后他会告诉你这个传播效果呀。它分成几个层次啊？微观有微观层次，也有这个宏观层次。微观层次是什么呢？微观层次它分成三个部分，叫做认知态度和行为，什么叫做认知呢？比如说你以前知道一+1=2。你今天知道了啊，你今天知道了，

这是你学习这个知识所形成的一个认知效果，过去不知道。学完之后知道啊，或者说接触到这个传接触到这个信息之后，我知道了叫做认知效果，那态度效果是什么？这个时候为什么就是你接触到的是这个信息之后啊，引起了你这个情绪或者说情感上的一些变化。啊，这叫做态度层面的效果，你知道了，一+1=2，你不会有什么？情绪上的波动吧。对吧，

除非你真的对这个数学特别厌恶啊，然后呢，你看到了一个这个叫什么，看到了一个什么高数的什么公式之后。你会感觉到一种生理上的不适。会很恶心，会感觉到很头头晕，就是头皮发麻啊，这个可能就是你看到一个信息之后产生就是这种态度层面的变化。那更多的其实我们看到，比如说一个什么社会热点事件之后，我们会出离愤怒，这也是态度层面上的变化。第三个层面是什么行为？行为就是你接触到信息之后呢，

很大部分信息我们可能接触了之后，看到之后就完了，或者最多呃嗯，看了一个搞笑视频，笑过之后就完了。我就看到一个很令人愤怒的视频啊，比如说什么唐山打人事件，看完之后生完气就就就完了，真的有的人他可能不一定。啊，他可能会在视频下面去打个哈哈哈啊，他也有可能呢会在这个视这个微博下面去骂人，甚至他可能会在网网上去对某个人进行人肉搜索，然后往人家里面去寄花圈。啊，

这叫什么？这就是你在接受到一个信息之后所表现出来的行为，就是引起你的你的这个言行的。变化啊，在语言和行为上形成了一定的行动，这是第三个层次啊，就是微观就是你看从个体层面哈，那这个传播效果都。拥有这么三个层次，认知态度和行为好，那么把这种现象扩展到了整个社会之后呢？获奖的整个社会就是传播的一个宏观效果啊，认知层面的宏观效果就是环境认知效果。啊，就是整个大众都对整个社会环境有一定的认知，

对吧？那第二个态度效果呢？态度效果其实就是宏观层面，其实就是我们说的舆论引导。对吧，你在广泛的在这个人群之中去传递某种价值，对吧，去维系某种这个价值体系。是态度在宏观层面的效果，最后一个啊，叫做社会地位的富裕，其实就就是行为层面的效果，那比如说某我我传递某种信息，比如说号召大家去学雷锋。啊，

或者大家去学雷锋，好像雷锋一个普通士兵，现在就比比比如说啊，被放到了一个很高的这个道德地位，或者说很高的一个。道德示范作用的地位，我赋予了他一定的地位之后，是不是会在社会的层面形成一定的示范效果？大家都去学雷锋啊，都去做好事啊，这就是行为层面在社会宏观。层面的一个效果，所以说你看这个从。传播效果的层次。就是这么三个层次，

那这是一个啊，那第二个呢？是说这些效果研究啊，我从我我抛开就是你是什么层次啊？还像像像是这个徐江那那句话什么档次啊，就是抛开这个层次的角度。我去看一下这个从历史的角度，我去看这些理论是。怎么研究出来的？或说它是怎么发展出来的？又可以进一步去细分，比如说早期的叫做磨难论，然后呢，再多进一点的叫做有限效果论，再近一点的呢，

叫做宏观效果。啊，这是从历史的角度进行一个纵向的梳理啊，前面呢，其实是呃，可以把它认知为是从不同层面去做一个横向的梳理。那你其实你在看到后面中，或者说你在看到这个传播效果研究的时候，你首先应该建立起来，这样的框架就传播效果那么多那么多效果是吧，那么多理论，我首先应该建立这样的框架就是传播效果大概。可以分成什么样的结构啊？那你看到后面你会发现这两种框架啊，认知态度行为和这个不同的。

效果呃，这个历史分析它之间是有交叉的，就是在不同的历史时期，它偏向的研究的那个效果的层次是不一样的。啊，这个大家大家后面也可以去思考这样的一个问题啊，这个是终端的框架，那还有一个框架层面的要求是什么呢？就是我们。特别是对于有一定传播学基础或者看过传播学理论的同学啊，我们还要对自己过往的框架进行不断的完善。啊，这是针对有一定传播学基础的同学的一个要求，举个比较简单的例子，在传播学理论里面。

他是不是有讲到过报刊的四种理论啊？对报刊四理论有有印象的扣个一。啊，完全不知道的扣个二。有点印象是吧？啊，在传播学引论里面，它告诉你的这个报刊四理论是谁谁提出来的？是不是斯拉姆提出来的啊？叫做他在那个报刊四种理论这本书里面提出来了，咱们就是这本书的中译本啊，左边这。叫做媒呃媒介的呃传媒的四种理论，其实就是报刊四理论，前面讲了四种，

这个媒介规范化理论，这个遗产主义，自由主义，社会责任，还有这个共产主义。啊，讲了四种。好，我在学完这四种之后，我再来看这个传播学教程，你会发现诶，传播学教程在讲到这个知识点的时候啊，有点不一样。啊，他讲的这个媒介规范化理论不是四种是六种啊，

那除了说前面四种之外呢，他还另外讲了诶。还另外讲了两种，一个叫做民主参与，一个叫做民主参与理论，一一个叫做发展中国家理论。诶，这个时候我是不是就可以把我之前的这个框架进行一个补充？啊，所以说你看后面这个理论是从哪本书里面来的呢？是从迈克尔的这个大众传播理论这本书里面来的啊，其实迈克尔他就是对于这个。呃斯拉姆的一个补充，那我在看完传播学教程之后，是不是可以把媒介规范理论进行一个补充，

对吧？把我之前还不知道的。那两种理论把它给补充到我之前的框架里面去，再比如啊，比如说在传播学引论里面，你可能也学了很多很很多这个。呃，传播效果理论了，比如说像在宏大效果论时期有很多理论，但是理论里面呢，它只讲了两种。啊，一个叫做议程设置，一个叫做沉默的螺旋啊，然后在看完这个传媒教程之后呢，

你还知道诶，这一阶段不止这两个理论。是吧，还有什么知识沟框架理论，第三人效果行话理论等等等啊，所以说这就是我们在学习一个学科的时候要通过不同的教材去多轮的。循环第一轮如果比如说你看完教程之后，你第二轮可以去看一下这个什么传播学引论啊，第第三轮可以再换一本书，看一个看一下这个传播学基础，你就会发现你很多知识在不？不同的书里面，不停的出现你的框架，也在不断的进行这个完善啊，说这就是我们。

在看完这本书之后，比如说你这个传播学教程是你看的第一本呃，传播学这个理论书籍，你在看完这本书之后，你另外再换一本。啊，换一本什么传播学总论，传播学基础都可以换过来之后呢，你再看看哎，那本书里面有没有我之前不知道的？可以再补充到我的框架里面的啊，就是框架的不断的补充与完善，当然这个过程其实会贯穿你整个传播学，或者说整个新传学习的始终的。就你的框架会不断的完善，

到了十到了到了八九月份到了11月份，你会你你会发现你自己都能够默写出来一大张那个什么框架图啊，像刚才这个这个丹姐跟大家。呈现的这个什么知识地图啊嗯，其实到了这个十月份之后，你自己也能默写出来啊。就是刚才我们讲的第一个。就是就是要重视框架的搭建，第二个什么呢？也就是刚才我们在讲述过程中已经贯穿了这种理念，就是你要重视和现实生活进行。联系啊，和现实生活进行联系，就是我们在。学到一个理论之后啊，

你别急着去抄这个理论是什么？你抄下来你也不知道它是什么？啊，你抄下来，你背你即使背过了，你也不知道它是什么，那这个时候你应该干嘛呢？你先去想一想诶。他写这句话到底什么意思啊？他写这句话到底什么意思？他说这个意思，我日常生活中有没有相关的案例？对吧，很多理论，它在书里面呈现出来，

就是从概念到概念是吧？那么什么叫做传播？什么叫做社会信息系统的运行？你看这种它是人话。啊，这种话它是人话，但是换成成人话。他就是说一个人在给另一个人写小纸条啊，他就是说一个报纸这个一个记者采访了一个新闻，然后给你看。啊，你书里面是从概念到概念很干瘪，所以你会感觉很枯燥嘛，因为感觉看了之后啥也记不住嘛，是吧？

但是我们平时期末考试就是这么应付的。应付期末考试啊，考前一个星期，老师把大家叫起来，这节课跟大家勾个重点啊，38页第五行勾起来，这这这个要考一个选择题是吧？应付考试是这么考的。这应付考试，你考完之后是不是马上就忘掉啊？但是如果你能结合一下日常生活。去理解一些概念的话，你会发现这些理论就跟学骑自行车一样啊，学自行车一样，就是你学会之后呢？

你就忘不了了，你下次再看到类似的事情的时候啊，你就会发现你脑海里面就情不自禁的会蹦出这些理论。啊，比如说你会发现这个什么呃，一些媒这这个媒体啊，老是在跟你推荐一些相关的信息，或你你那个订阅的公众号上老是出现重复的信息，你说这玩意信息检索。过滤气泡有些概念，你自己一下子脑海里面就蹦出来了，这个时候可能不需要你去背诵，所以说你会发现结合一下生活很多理论。是非常具有这个生命力的，那下面的。

再举这么几个例子啊，之前这个理论的导学课也有跟大家举过这么一个例子，比如说休眠效果啊，休眠效果。啊，这是那个传播学四大奠基人之一的，这个霍夫兰做的一个实验啊，你看这段话你就感觉好像。看不太懂什么叫做随着时间推移高可信度的说服力会衰减，低可信度的说服力有上升的趋势啊。然后呢？这个低可信度发出的信任由于什么呃可信度的负影响啊？什么叫做负影响正影响？但是你还原一下它这个实验的过程，你就知道。

就说他当时请了两组人啊，就是就因为这个货船很喜欢做实验啊，就是心理学实验嘛，一般会找个这个什么对照组和实验组是吧？一组呢？两两组跟他看的是同样的，同样的一一段文本，然后第一组告诉他你这个呃消息啊，来自于一个权威媒体啊，比如说来自于什么人民日报？是吧，来自于什么什么纽约时报啊，那第二组呢？那么看完之后说你这你你猜你这段话是你你你这篇新闻是谁报道的啊？我告诉你是苏联的那个什么真理报报道的。

你想这个当时的这个美国人，觉得那苏联的真理报真理报不就谎言报吗？对吧？那你猜当时测出来的结果是什么？就是很明显第一组。啊，他认为这个信息可信度是非常高的啊，这个劝服效果是非常好的，对吧？然后呢？过了一段时间之后，他过了大概一个月，又把这两组人蒿过来，然后又做了。同样的，

其实没做实验，问了同样的问题，就针对那个当时他们看的那个信息，看的那个新闻去提了很多问题，然后这个时候发现当时的那两。两个。那个当时的那两个对照组测出来的那个劝服效果相差无几啊，那也就是第一组就是在刚刚看完信息之后呢，它的这个。呃，说服效果很强啊，但是到了这个呃，过了一个月之后呢，和第二组其实差不太多，这就说明什么就是第一组那个。

高可信，这就是他这个地方说的这个高可信度信源的说服效果会减弱，说的是这个意思。啊，为什么会出现这种情况？为什么会出现这种情况呢？这其实它进一步研究发现，这和人的那个记忆机制。是有关系的，就随就在脑海里面，就是我们对于信息的储存，比如说这个信息本身这个事情本身。而我对于这个事情，它的来源，这两个东西，

它是分开储存的，它是分开储存的，而且随着时间的推移，他会发现很多事情。我们会记住这个嗯，记住一句话，或者说记住这个事情本身，那这这个事情的来源是什么？会忘记。啊，会忘记啊，所以说你们就会发现，比如说一一句话，你很熟悉一句话啊，一句什么古诗啊，

或者说一句名人名言，你经常挂在嘴边。啊，问你这句话谁说的，我真不知道啊，真不知道一一一首歌，或者说一个旋律在你脑海里面，你哼了一下午。啊，这首歌叫什么名字？不知道啊，谁唱的？不知道啊，这就叫做休眠效果啊，这就叫做休眠效果。

然后再往下面。在那个传播学。效果研究里面啊，这一般是放在那个宏大效果的最后一个啊，第三人效果啊，第三人效果你去看他这个表述啊，什么对于你和我未必产生多大影响，但是对于他会产生不可估量的影响。就感觉是什么东西？你讲的是人话啊，你讲的是人话，其他说的是什么意思呢？就说在接触到一个信息之后啊，你会感觉这个信息可能对你的影响不是很大。但是呢，

你会去猜啊，别人是怎么看待这个信息的？对吧，别人会会怎么去看待这个信息，而当你在评估别人的意见的时候，有时候你就不那么客观了。有时候会会夸大就是耶，这个信息对于其他人可能产生的影响会很大啊，比如说在十几年前啊，那个时候不知道可能还是小孩是吧那个？大概二零一一年的时候，当时不知道大家有没有印象，那个日本有个福岛核电站泄露了。啊，泄露之后是不是当时我们国内到处抢盐啊？

很长一段时间大家都到处抢盐啊？你会发现很多人，他一边很理性的告诉你啊，你即使不吃那个海盐，咱们国家几年你都吃不完的是吧？那青海湖那些东西你你你晒干的那些盐你都吃不完的。啊，然后呢？你发现这些人，他一边很理性的在跟你分析，同时呢，他也跟着去抢眼啊，他也跟着去抢眼，你说为什么？你其实从第三人效果这个理论就很好解释啊，

就比如说我看到这个福岛核电站的这个新闻的时候。我感觉好像没什么影响是吧？我我自己看到我感觉没什么影响，离我那么远是吧？离我我我该吃吃该喝喝，但是我转念一想。那我我觉得这个新新闻家族的色色，但那其他人看到之后什么反应啊，其他人可能不像我这么理性客观。啊，其他人可能。他们是不是会感觉到很恐慌啊？会感觉哎呦喂，这以后没延迟了怎么办？然后其他人就会跟着去超市里面。

去抢盐啊，我会觉得其他人可能会啊，我会产生这样的预判，我会预判其他人会去抢盐啊，那么这个时候我就进一步想那其他人把盐抢完了之后，我以后真的要吃盐，我没地方去买，怎么办呢？所以我就会基于这样的评估，即使我很理性。我很我很乐观，我对未来很乐观，但是呢，我还是忍不住去买了两箱盐回家啊，然后发现十几年都没有吃完。

就是抢盐，再比如啊。做一个离大家比较近的是吧？囤药啊，囤药你你你去年有没有囤过药啊？你去年这个年底的时候大家啊？是不是也养那那养的时候你是不是也去抢过药啊？你其实这嘛啊，谁都告诉你你其实。你身边养，比如比你养的早的人，你都会告诉你一个周期，大概就是七到九天啊，你不吃药，你基本上也能扛过来，

你要吃药的话，一盒布洛芬，你大概吃个两三粒就够了。啊，一盒你都吃不完啊，你也知道，就是我大概可能有那么一盒半盒布洛芬或者几粒，其实也就够了，没有药也没什么问题。是你是不是会很担心那别人把药抢完了怎么办？对吧，你真的想买药的时候你买不着怎么办呢？啊，所以你是不是也会跟着去囤一些啊？甚至你会发现你现在家里面还有没有开封的那什么抗原？

啊，你可能。一直用不上的什么泡腾片，什么布洛芬，什么莲花清瘟好几盒是吧？当时高价买来的，现在放在那里，你用都不会用。你现在过期了，你都用不上啊，你再让我养一次，我我我你再再让我养一次，我都吃完那些啊。就是你看日常生活中很多现象，它是都可以从第三人效果去理去解释那些信息。

你你在看你在理解了，刚才比如说我们讲的那些例子之后，你再来看他这句话啊，我们倾向于认为大众传播的信息对你，我未必产生多大影响，但是会对。他人产生不可估量的影响啊，你再看这句话是不是感觉好像又看得懂了？啊，你刚开始看这一段话的时候感觉什么啊？感觉什么感觉？这玩意不是人话。很多同学说，这算不算从众啊？从众有一个基本的预设，

前提是什么？你是处于非理性的。这属于非理性的，但是这第三人效果呢啊，第三人效果。是出于一个理性的思考。然后导致了一种行为，对吧？从众它是一种行为，对不对？就是我在看到别人干某件事情的时候。我也是跟着干某件事情，这个时候我脑海里面我是一个就怎么说，没有思考，或者说是一个很盲目的状态。

第三元效果呢，是我经历了理性的思考和分析之后，我采取了一个我自认为很理性的。选择啊，那你你想想这两者是不是还是有点区别啊？这就叫做第三人效果啊，所以说你看起来好像情况是差不多啊，都是别人干嘛你干嘛这这两者的这个心理机制是不一样的。嗯，好，这是第三人效果啊，你看书看到这这句话你懵了，但是你一联系实际。啊，你下子其实就就知道什么叫第三人效果啊，

可能今天你以以后再看到别人去抢什么，你跟着去抢的时候，你说哎，好像之前有那么个理论传播学里面那个什么第三人效果好像就说的是这个事。然后咳。下面我们再来看一下。这个一个叫做认知不协调的理论啊，这个理论又在讲什么？就是说比如说我有一个固定的认知。啊，我有一个固定的认知，那么我有一些认知，比如说我用呃。我认为什么比比如说什么呃是呃是是某个地方的人很自私啊，或者我认我认为人到了三四岁之后呢，

就应该结婚生小孩啊，我有了这样的一些认知，这个时候我接触到了一些新的信息。啊，我接触到了一些新的信息，比如说谁所有人都告诉我这个四川的男人叫做趴耳朵，很怕老婆啊，然后突然。以前接触到的一个信息，说这个一个四川男男一一一个四川的男人在家里面家暴啊，就就就对我的这个认知进行了一个冲击。是吧，那面对这种认就是外界的信息和我固有的认知不一样的时候。啊，那这个时候我的认知就处于一个比较失衡的状态，

就是不协调的状态，这个时候呢，我就有两种选择，我需要做出调整一种。是我接触到啊，是我接触我现在呃，刚接触的这个信息，然后否定我过去的自己就是我过去的认知是不全面的。对吧，我过去的认知呢是错的啊，那这东西呢，就是你想你要否定过去的自己是不是很难啊，一般人否定自己。是很难的，但是呢，

我把嗯，就是要否定自己，说自己哪做错了，很难，但是我要去否定外界信息是很简单的。所以说这就是第二种选择。干嘛呢？我说你这个信息是有问题的，你这是假新闻。啊，你给这个信息挑错，或者说你报道这个信息的人，他人品有问题啊。啊，通过这种方式，

我可以维系过去的这个认知，它会很容易啊，那你从这个角度，你其实可以去看很多这个粉丝群体啊，为什么很多粉丝群体，你觉得他脑残，他其实是。非常理性的对吧？你一个朋友，他非常喜欢一个idol，然后你你天天在他面前去跟他说这个idol的黑料。对吧，你知道这个idol有多有有有多少个什么性伴侣，对吧？你知道这个idol呃做了多少多少坏事吗？

你知道他吸毒吗？那种。你跟他聊这些啊。他对idol的印象会转变吗？他不会啊，所以说你这都是谣言。对不对？他会说你这些都是谣言啊，就是你会发现特别是在塌方的时候啊，塌方初期很多粉丝心里面是接受不了的，他会拼命的去维护自己的，这个粉丝的。形象啊，就当那种整个社会都告诉你他是一个坏人的时候，他可能在逐渐的会转变自己的这种印象，

那你从这个认知不协调的这个理论，你去想一想为什么？就你看起来明显有问题的那些劣迹艺人，依然有粉丝去维护他啊，你就会发现很多粉丝他喜欢这个人，他喜欢了十几年了。啊，喜欢的时间啊，从他读小学的时候就他就喜欢这个人啊，喜欢到自己结婚生子了，他都还喜欢这个人，这个时候你告诉他。你过去的情感，你过去的感情全部都错付了。他很难接受的。

他很难接受的。会拼命的去维护自己的过去的这个认知，相对来说是不是选择不去接受这些信息？会更简单。对吧，从一个情感的角度，或者说从一个他自己的这个理性的角度啊，可能会选择。不去接受这些信息，就是你你从这个角度，从认知不协调理论的角度，你再去想想很多粉丝的行为，真的是不理性的吗？真的是不可理喻的吗？你想承认自己过去的时间全部都错付了，

你想那个心理代价是很大的，那就选择继续喜欢这个人，对外界信息不管不顾，这样的话可以保持我认知上的一个平衡。啊，其实这样的话，我的心理能量付出的更少，你想想哪个对他来说会简单一点？啊，我说你所谓的理性的选择和他所谓的理性的选择是不是不太一样啊？有时候呢，你会发现经常你看传播学理论里面告诉你啊，劝服技巧，劝服技巧。啊，

你其实很难去劝服一个人，你如果有时候你会发现去说服一个人啊，要转变一个人的观念极难。啊，那你现在你是不是经常因为比如说什么什么结婚啊，恋爱呀，什么求找工作呀，对吧，因为嗯。有什么未来抉择的一些事情，跟自己的父母产生争执，你要去说服他的观点很难的，因为他要认同你的观点就意味着。还有对自己的过往进行否定，对吧？

你从认知不协调的这个理论，你去。理解一下，对吧？粉丝为什么会疯狂的去为自己的偶像辩护啊？他有时候不一定是盲目的，可能站在他的角度上来说就是一种理性的选择。对吧，我不不会付出过大的这个心理代价啊，有时候我们给对方造成了这种认知失调啊，给对方造成了认知失调。失调之后，为什么你会感觉你为什么那么傻啊？包括很很多人，比如说分手之后你告诉他你之前爱过的是一个人渣，

但是他会哭着告诉你。嗯，回忆他很多的那种什么啊，美好的过往啊，所有人都知道他之前的那个伴侣是一个什么渣男渣女，但是你劝不过来为什么？啊，这也可以从认知不协调理论。去去进行理解是吧？他否定过去的自己，否定过去的情感太难了，对吧？但是呢，他又。他他要维系过去的呃，

那种情感或者说认为外界的信息，或者说认为这是一场梦是吧？认为好像这个分手这件事情是假的。所以你会发现，为什么很多人分手之后要很长一段时间才能够走得出来，也可以从认知不协调理论。去解释，所以你会发现好像这个认知不协调理论，包括前面的啊什么这个第三人效果包括什么休眠效果好像都和一个学科有关系。和什么学科有关系，甚至好像都是心理学啊，就是你会发现很多那个传播学，尤其是对于个体的研究啊，尤其是对个体的心理和行为的研究。很多其实都是和从心理学来的，

包括传播学四大奠基人里面两个都是心理学家啊，比如刚才提到的那个霍格兰是心理学家，还有另外一个人。叫这个录音的。也是心理学家啊，也是心理学家，所以说传播学和心理学其实有很多交叉的地方啊，比如这个地方跟大家讲的这个。联系实际啊，什么叫做联系实际就是你得在日常生活中去理解很多理论啊，可能和大家平时接触到的很多什么经验体。不太一样啊，并且会告诉你这个传播理论，就是因为它难你才得早点背啊，但是我想告诉你的是。

没必要啊，其实不难啊，其实不难，你把你看我们刚才说的那些理论转化成人话的话，其实非常有趣。也很好理解，因为它讲的就是我们的日常生活嘛，就是我们在学习理论的时候呢，一定要注重和日常生活和实际联系。一联系起来，知道他在讲什么，知道自己描述什么现象的时候，你就知道哎，这理论其实无非就是怎么回事啊，为什么你会觉得很这种什么理论书籍，

可能就是因为很多同学他看书的时候，他就是扣字眼。你你会你你会发你你你就是在初期的时候，很多同学喜欢问什么样的问题呢啊，书里面摘一句话。啊，跑过来问你啊，学长这句话什么意思啊？这句话什么意思啊？这句话和那句话是什么意思啊？这句话和那句话有什么区别？这个理论和那个理论有什么区别？有时候你会发现。不同的理论啊，可能你不同的，

你就同一个理论，在不同的书里面，它会它被翻译成了这个不同的一个表述。啊，那他就说这在纠结这两个到底是什么关系啊？纠结来纠结去，你不如去看一下这个理论，它到底在？讲些什么啊？他到底在讲些什么？很多人，包括很多人民也是啊，说这本书里面说这个人提出了这个理论。啊，那本书里面说那个人提出了这个理论，

然后呢？比如说有有有的书里面说这个一个叫做尔尔干的人写了一本书，叫做自杀论。啊，那么另外一本书里面呢？写这个一个人叫什么？第尔凯姆的人写了一本书，叫做论自杀。啊，然后呢？跑过来问你这两个人有什么关系啊？你怎么都研究自杀啊啊？其实呢，这两人是同一个人。啊迪尔凯姆啊，

那个翻译叫叫叫涂尔干，那俩人是同一个人啊，这个论自杀和这个。说呃自杀理论诶是同一本书啊，那你不用纠结于很多这个字面的东西，你去看它实际上的内容就知道了。不过很多人名你去，你不知道他是谁，你看一下他那个英文翻译嘛，对吧？有很多人民是不是在后后面会打括号把他英文名给你？说出来啊，你你去对照一下，其实很多大家扣字眼能解决的，QQ字眼的很多问题都是处于这种啊，

所以说你联系实际去理解理论是。很重要的，不要陷入那种扣字眼的怪圈啊。那今天第三部分呢？告诉大家要重视什么？要重视学和用的结合，其实刚才讲的联系实际其实已经是学和用的结合，那最后这个地方告诉大家的学用结合是什么？更多的是从应试的角度来告诉大家，怎么把你学和你考试结合起来，但这个地方呢，也分成两个层面，第一个层面就是我们对于一个理论，你一定要学懂学透。啊，

不用老是去把这个东西抄下来，知道它那个教材里面对应的哪句话，这是不够的，你得学懂学透，这样的话，你在考场上用出来的时候不会错。啊，因为在传播学里面概念非常多啊，包括以后大家学了这种什什什么新闻理论之后，你积累的概念会非常多，很多概念的。啊，这门学科里面有一个意思，有有有点意思是吗？呃，

这个。很多概念它不一定是字面上的意思。它不一定是字面上那个意思，比如说呃，这个呃，之前读那个什么那个引论如同应该接触一个概念叫做霸权。是吧，霸权这名字这这这东西听起来好霸道是吧？但是霸权呢？这是什么意思呢？啊霸权，它的传播学或者说在传播理论中的一个意思是什么？是我对在文化层面的领导权啊，听起来好像很温柔。是吧，

听起来好像很温柔，不是那种很强权啊，拿拿着刀子逼着你的那种什么霸权，不是那种印象，就是文化上的领导权。啊，或者文化上的领导力啊，也叫做文化霸权啊，很多概念它不是字面上你想象出来的那个意思，所以说在基础阶段啊，一定要打牢这个地基，不要对很多概念有望文生义。啊，你问完声音就会闹出很多笑话啊，比如说像大家看一下这样的一段文字啊，

就是从。咱们同学的那个作业里面摘出来，你看他这一部分要论述一个什么样的东西呢？其他的论述就是提升这个政府传播公信力的措施啊，就是让我怎么样的去提升这个政府在传播上面的这个。公信力呢？它讲了这么三点啊，第一个叫把握。黄金四小时要及时的进行回复啊，及时的。进行这个回应，及时的进行担担责啊，第二个呢？就是我要建立一个传播矩阵啊，我共同去形成一个所谓的话语联盟啊，

这句话表达表述很专业，你可能已经听太懂了啊，就传播矩阵是是啥意思？我们举例就是说，我们很多种传播渠道嘛，对吧？我面对同一个信息，我通过不同的传播渠道去进行传播，那是不是我的声量就会很大？对吧，就是他其实这个传播这个通过举证传播建立话语联盟是这个意思啊，翻译成这个大白话就这个意思啊，那第三个叫做形式内容并重要。重视这个视觉层面的传播啊，我们先看一下中间这一段啊，

中间这一段里面你看你其实看过第一段之后呢，你大概知道它要讲个啥意思了。啊，第一句话就是说新媒体大发展中孕育了各种社交媒体软件，成为公众获取信息的主要渠道。那你想他这一段是不是是要讲什么？是不是就是讲我要？阿里都去发展这个社交媒体，上面的一些渠道啊，比如说下面他也提到了什么微博，微信，抖音B站是吧？就是我要去发展这些，这些新媒体渠道。啊，

但是怎么在论证呢？他其实可以简单的看一下他这段话，他这段话里面运用到了很多理论，比如说伊尼斯的理论。啊，比如说什么文化区隔技术作家，然后呢？后面呢？还列举了很多这个案例啊。表面上看起来挺好的是吧？又有理论又有案例，它其实里面讲的什么？就是说现在很多这个不同的人群啊，他获取信息的。渠道获取信息的偏好是不一样的啊，

比如说你喜欢刷微博啊，我喜欢这个刷抖音，那是不是那不同的群体，我是不是就应该啊，比比如说我平时接触信息的这个主要渠道不一样，那是不是我？同样的信息，我就应该通过不同的渠道传播是吧？那要要兼顾不同的群，不同的传播平台，兼顾不同的这个细分受众群体，这样的话才能起到一个更好的。团或者说是更好的塑造政府的公信力的这么一种效果啊，然后呢，咱们看起来没啥啊，

但是里面你具体一去细看，你就会发现很多东西。没有问题，尤其是比如说我这个地方圈出来的这几个理论概念的使用啊，都是错的，都是错的，你肯定现在你看不出来。啊，你可能现在看不出来，那我跟大家举一个例子，像这个地方啊，它里面引用到了一一句话叫做印尼斯说。啊伊利斯说，一种新媒体，一种新媒介的长处会导致一种新文明的诞生，

这句话。伊尼斯说过没有呢？他说过啊，他说过啊。这为什么英尼斯的这句话啊？大家知道这个英尼斯说一个理论叫做媒介偏向的啊。这就很明显是没有对这个理论。有很深刻的认识，把它用到这就错了，我现在告诉你为什么是错的啊，那伊尼斯的这个媒介偏向啊，大概讲的是什么呢？在讲的是什么呢？他这段话呀啊，其实是用来描述什么他这个理论实际上是在解释什么是实在解释。

帝国的兴衰和媒介技术之间的这个关系啊，以前我们比如说讲这个历史的发展啊，比如说你你你讲这个什么啊，我比如说我们经常去看。一些历历史书啊，或者说怎么样啊？你会感觉这个历史的发展好像主要的推动力是什么啊？主要的推动力是什么？啊，马克思主义的历史观会告诉你是什么阶级矛盾，对吧？然后呢？也有的人会告诉你一些关键人物，比如说唐朝为什么会啊很兴盛，因为出了几个杰出的帝王是吧？

有唐太宗，有武则天，有这个什么唐玄宗？啊，为什么这个这个什么呃，唐朝会衰落呢？因为这个唐唐玄宗晚年的时候很昏庸，同时这个什么安禄山和史诗明他们要造反。是吧，你可以看到，就是我们过往对于历史的解释，会把它归功于重要的人物，重要的事件啊，但是英尼斯呢，提供了一个。

也有解嗯嗯，就是观察历史的这个视角就是他把技术用来解释，就是为什么历史会这么发展啊，然后他在解释这个时候呢，也是他这个观点的时候呢，提出了两个概念，一个叫做。偏向时间的媒介啊，另外一个呢，叫做偏向空间的媒介，很多同学背这两个理论背这个时空偏向论就背这东西啊，就为这一个就说他这个伊尼斯把媒介分成两种，一种是会偏向时间的媒介。啊，一种叫偏向空间的媒介，

那实验的媒介呢？就是很在可以长期保存啊，但是不不便于远途运输，那偏向空间的媒介呢？是可以远途运输，但是。可能存放不久啊，存不久啊，那很多同学背到这个地方就完了，实际上它的这个论述还没有结束，你想偏向时间的媒介，它不不能远途运输的嘛。对吧，它不能远途运输，那你想一想这个媒介啊，

像所存在的这些信息，它是不是传播范围就很有限，对吧？一种媒介，比如说我刻一个石碑，在这个地方啊，我立一个牌坊，在这个地方。他这他这个你搬不走对吧？你搬不走，但是呢，谁掌握了这个石碑的解释权？啊，谁去立的这个牌坊？是不是就在这个一个小范围内，

或者这一个小的村落，一个小的城邦里面？他就很有话语权啊，那是偏向时间的媒介，它有助于什么呢？它有助于树立等级深严的这种社会体制。啊，他进而形成的是一种什么宗教帝国，什么集权的帝国，对吧？但是呢，因为他这种媒介。反正就是传播范围很有限，你不可能把一个石碑背着到处跑是吧？所以它就不利于权力中心对于这个编锤的控制。

啊，这是偏向时间的媒介，它对应的政治体制或者说对应的统治方式就是这个样子，就是这个特点，那偏向空间的媒介。可以传播到很远，比如我写一封信啊，一道圣旨，我可以从这个北京传到新疆去，我可以从北京传，把把一个人贬到海南岛去。是吧，所以说培养空间的媒介呢，它就可以增强这个权力，中心对于边垂的控制力，

它就很有利于这个帝国的扩张。啊，这是大家猜啊，这个伊尼斯有几本书啊？一个叫做媒介的偏向，一本叫做这个传播的帝国，大家猜一猜这个。伊尼斯的这个媒介偏向理论是在哪本书里面写出来的，是在哪本书里面提出来的啊，很多很很多人望文生义，觉得这东西肯定是在。这个传播的偏向里面提出来，实际上你理解了他这个理论之后，你会发现这很明显是在传播与国内文书里面。提出来的，

对吧？所以你看了一下他这个理论到底在讲什么啊？为什么他会有这么一句话叫做一种新媒介的长处，会导致一种新文明的诞生，你现在。能理解这句话了吗？现在能理解这句话了吗？对吧？空间偏向的媒介有利于诞生一个小范围的这个政治帝国，对吧？有利于形成一个什么宗教帝国？但是它不利于扩张啊。那你这个偏向呃，不是偏偏说说反了偏向时间的媒介啊，不利于扩张，

但是偏向空间的媒介呢？可以不断的助助助力你这个扩张，所以说为什么那种什么有了缩草纸之后？啊，这个过去的什么希腊的那个一个一个小城邦就可以演化成那种罗马，把地中海变成自己的内海。啊，所以说这才是他这个理论的这个含义就是一种新的媒介出现之后会导致一种新的文明形态。啊，导致一种新的文明形态，那你想一想他这个里面讲的什么，他这段话讲的是什么？他这一段话讲的什么就说。新的媒介技术发展之后，出现之后，

人们接受信息会变得会会被细分啊，会被细分成很多种群体。啊，你想一想，英尼斯的这个理论用到这个地方合不合适？其实这不太合适。其实就不太合适了，对不对？它包括这个什么技术作价，文化区隔这理论其实放在这个地方。都是错的，都是错的，但就是为什么错，今天就不再跟大家细聊了，以后有机会你再把这段话再跟大家做一下分析啊，

所以这就是我们为什么。在学理论的时候，不要老是去记那个字面的意思，你一定要把背后的逻辑搞懂。要把它背后的逻辑搞懂，这是第一层啊，这是第一层，那第二层是什么呢？第二层就是我们在看书的时候啊，还要学会这个举一反三啊，就是不仅要看到这个字面的含义。还要看到，就是这些内容，它组织起来的底层逻辑啊，然后呢，

我们在分析了这些组织的底层逻辑之后呢，其实可以看到，比如我在分析同一个问题的时候，书里面是这样分析这个问题。我是不是可以把它迁移到其他问题上面去啊？迁移到其他问题上面去，比如说像这个传播学教程里面讲到这个。呃，传播学发展史的时候有这么一段话，就PPT上是什么？就是他，他就是讲为什么这个？传播学啊，会诞生在美国，告诉你有很多种因素啊，

第一，第二，第三等等等啊，这个你看它一点讲什么？这个媒一届技术发展的很快，当时什么报纸啊，电影啊都非常普及啊，你看我让你用一个词来总结。他这一个理由，你会用什么词？我说这是在从什么层面在回答这一个理由，或说这个这个因素。是不是从媒介技术的角度对吧？是不是从媒介技术发展的角度来回答啊？为什么这个传播学会出现在美国？

因为这个时候这个传播技术发展。很很快很强大，那第二个因素就当时啊，一战二战是吧？一方面呢，很多这个。嗯，就是外部环境啊，整个社会到到处很动荡，那在这个动荡的这个过程中呢啊？这个参战双方都发现这个宣传啊，对这个动员民众起到的作用很大，当时有很多人去研究这个宣传问题。你想一想，从这个你看他也说从历史和社会环境来说。

就是这在讲这个，当时的社会环境啊，当时的这个战争和革命，其实这个地方它既是在讲当时的社会环境，是不是也在讲当时的这个大的政治环境？啊，因为战争是政治的延续嘛，所以说当时的这个世界范围内的战争与革命就是当时政治环境。我说当时的社会环境啊，好法国大革命不是这个时候，法国大革命不是这个时候。那再第三点，这也就是刚才我们说的传播学和很多这个社会学科都有。千丝万缕的联系，比如说刚才我们很多同学应该都体会到了他和这个心理学的关系是吧？

什么巴甫洛夫和狗的这种反射实验？啊，那这种理论或者其他学科的发展是不是也为传播学的发展奠定了一些基础，对吧？这可以说什么什么学科层面？就文化层面啊，那你看一下这几个角度，第一个地点呢，它是从媒介技术。角度或者技术的角度，第二点呢，是从社会或者说政治的角度，第三点是从文化的角度，这其实就非常接近于或者说其实它就套用了。一个常用的分析方法叫做。

test分析法啊，什么叫做test分析法呢？它其实就讲的政治，经济，社会和科技啊，这么四个角度。用这种模型或者说这种分析方式就很方便的去分析一些这个外部环境。啊，分析这个外部环境，比如说政治层面，我去分析一个现象的时候，分析到它的这个产生的外部因素，政治层面你可以分析。当时的政治制度，什么政治环境是什么国家有什么扶持政策没有，

有没有什么政策红利对吧？经济环境呢？经济环境你可以去分析，比如说像什么这个当时的经济周期处于什么什么状态？这个大家的消费习惯是怎么样的？大家对消费有没有信心？是一种什么样的态度啊？从这个。社会文化层面的，比如说这个人人口结构啊，什么劳动力水平啊，现在是处于什么消费升级还是消费降级啊，大家的收入水平啊，生活水平啊等等等。啊，

这个你都可以去分析，再第四个技术层面，这就很很多了，比如说从现现在你你要去分析一个什么社会现象。技技术背景，你每天都一些新词是吧？你一会又是什么5g，一会又人工智能是吧？一会又什么vr AR，一会又什么物联网，一会又是什么check gpt？等等等，你分析一个社会现象的时候，就可以从这几个点去分析你，比如说。

那些历史问题，你看可以从这几个角度，他要分析为什么会产生在美国，是什么因素促成的，我从社会大背景就可以从best角度去分析，你看他，他论述的多么完整。啊，论述的多么完整，然后呢，我换一个题目啊，我换一个题目，我不去分析历史，我去分析什么热点啊？会不会去分析一些什么新的这个传播议题，

比如说我让你去分析一下这个什么互联网，现在大家是不是嗯嗯嗯很很很多同学都会买一些什么什么呃，这个智能音箱。啊什么小米音箱啊，什么小度音箱啊，对吧？买一些这东西放放家里面，或者放寝室里面，那你说这种智能音频设备。啊，或说这种包括很多网络音频服务，为什么会在这个时候发展起来？那你想想，我现在马上套用一下这个past分析框架。啊，

这道题马上就可以写出来，比如说从一个p啊，这个政策层面最近一两年这个国家。或者政府是不是对于什么版权保护啊？或者对于什么内容监管啊？出台过很多各种各样的政策啊，那为这个音频行业的发展提供了一个。很好的政策环境。对吧好，这是第一第一点啊，第二点呢，经济层面经济层面你会发现那这个我们刚才说的什么智能设备？啊，或者说这个什么网络音频，它是属于一个什么大的范畴，

它是不是属于一个数字经济的范畴？数字经济现在是不是已经变成了这个经济发展的一个新动能？对吧，我可以从这个角度去分析啊，第三个社会层面，社会层面你会发现，比如我从现在大家的消费习惯去分析，现在是不是大家很注重？体验消费对吧？因为有有很多这个什么年轻群体，或者说极客群体是吧？很注重这种呃，新鲜啊，新很很喜欢这种新技术很。喜欢这种新事物，

对吧？也重视这种体验经济啊，重重重视这种体验消费，然后有各种各样的新的网络社区开始涌现，有了很多这个互联网音频，它的使用空间。啊，有了很多这种实用的场景，我从社会层面可以去分析，从技术层面，技术层面，你能分析的数据就更多了。你能分析的更多了，什么5g商用了什么什么人工智能技术的发展了，什么iot物联网技术的普及，

是不是都为这种智能设备的发展提供了技术支撑？对吧，你想就这么一道题啊，我都不用去背什么东西啊，套用这个框架，马上就可以给你写出来。啊，马上就可以给你写出来，那你在这个过程中，你还可以，比如说你在学完了这个传播学理论之后，你再可以再给它装点一下门面。你再可以给他装点一下门面，比如说你在用这个技术去分析很多现象的你，你可以装点一些，

比如说什么媒介环境学派的一些理论。啊与然后比如说在什么社会经济层面的时候，你可以用一些什么？社会学的理论去装点一下啊，这个框架或者说这个题目你就答得非常好了啊，你就答得非常好了，所以你看很多你感觉好像。很莫名其妙，你书上也找不到答案的东西啊，也不一定需要你去背书的，不一定需要你去背书的，需要你干嘛？需要你去动脑子。啊，需要你去动脑子，

你想一般人他看到这段话的时候，他干嘛？他把它抄下来是吧？比如说这个传播学，为什么传播学会？出这这这个诞生在美国很多人，他会把它抄下来，把它背下来。这没必要对吧，我就告诉你，你就从派出所去分析啊，你编你也能把它这些这段话给编出来。你用的着去背吗？你用的着去背吗？对吧？

所以说你看今天晚上跟大家讲的这个啊，然后这三点重视框架的搭建，重视联系实际。重视学和用的结合啊，我告诉你，你很多这个学习的技巧，但是没有告诉你，你要去。抄书是吧？包括大家刚刚才开始鼓励大家去打卡，但是不鼓励大家去抄书啊，不鼓励大家去背模板。啊，因为背书那种东西是他应付期末考试的逻辑啊，特别是那种死记硬背的模式啊，

它不是考研的逻辑啊，考研真题。我经常讲的一个思想实验啊，就你做，你可以把一个现象推推到极致，你就背书，你把这个传播学就是你背下。你背下来最终的效果是什么？你背下来最终的效果是什么？那无非就是你开卷考试嘛，这本书的你你把这本书每一个知识点，甚至它的页码你都背下来，那无非就是你把这本书我允许你带进考场。你带进考场之后，我让你开卷考试，

你觉得150分，你能写多少分？你能写多少分？因为你会发现你打开真题之后，你会发现大部分题目啊，不是在考你背书的能力，而是在考你。运用的能力啊，很多同学会觉得这文科贝多芬嘛，就是大不了就是疯狂背啊，那肯定能考得上啊，就就就不想动脑，所以说选择了。这门学科啊，但有的同学可能是因为不想考数学，

但是你。正儿八经能够上能够上岸的啊，一定是在脑力上赢过对手的，所以说考研它是一场脑力游戏。大家不要把它变成一个纯体力劳动啊，不要把它变成一个纯体力劳动啊，所以今天晚上的这个。呃，入门导学的这个分享的就大概讲到这个地方啊，那后面这个丹杰再跟大家介绍一些这个全程班的内容啊。就是呵呵，就是呃，我们谢谢大宇学长哈，然后我今天讲广告的时间也会比较短一些，当然大家已经。

相当于体验过密友讲课的这种内容了，包括大学生给大家讲的，其实你通过一节课你吸收到的信息含量和认知维度就会不一样，这个也是我们全程班所倡导的，我们就是希望大家。真正学会学习，真正刺激你的学习力，而我们在过程中啊，每一节课都是在帮助大家去刺激学习和思考力的，就是让你真正学会学习，对不对啊？我们最终在考场上是你有一套自己成熟的打法，每一个打法都是个性化的嗯。好，然后也谢谢大家捧场哈，

对，然后反正在这个过程中就是让你能够真正激发你自己的思考力和学习力，你真正感受到思考和学习的快乐，我们能够从浅薄的。粗浅的这种，比如说娱乐化的新闻消息，吃瓜短视频中能够我们既能享受这种短视频带来的愉悦感，我还能够享受读这种文字严肃性的文章读这种。专注类的书籍带来的愉悦感，它是不一样的，而且它能够帮助你学会看透问题的本质，咱们再下一页。然后密友全程班，我们能够带出来这么多高分学员，大家可以看一下屏幕上这些都是我们全程班的，

我们现在的这些喜报中就是它公布初试排名的第一名的。这些我们都可以分享给大家。上财统计和山大嘛，对吧？上财是上海非常不错的顶流二幺幺，然后。这个同济跟山大山东大学也都是九八五院校对嗯，咱们再下一页就是我们这是公布公布的这个第一名。然后还有广州大学，上海大学，第三深大第三对不对？那么再下一页就是我们的学生能够经过一整年这样的学习，它带来一个系统的学习效果，包括川大学硕409复旦。400对吧？

还有北大390，北大这个390是专业排名第15哈，我们也希望它能上岸对，就是还是有很大希望的，然后大家不用神化这些。成绩因为去年的你啊，他们和现在的你们是差不多的，关键就是扎扎实实的去学对。就是他们刚一开始的时候和大家的状态是一样的，但是我们就是通过这种不断的带读肯读专业书籍，我们在前期。会带大家吃17本参考书，刚刚不是有人说吃书嘛，对吧啊？球球或小安，

你们可以把我们前期的书啊，那个啊，阅读书籍拿出来啊，不就算不算新闻史的话，我们有15本书。就这15本是新闻传播学的经典教材跟专著书籍结合在一起的，就是我们的入门不是简单的说唉，我们把新闻传播学基础听一些基础课就好了，我们是基础课。加帮助你去编织整个学科网络，而且在过程中去建构你对学科的理解和认知，不是单纯的背。对，把那个书单发进来，这些书有精读的，

有泛读的，关键是你要知道这些书中的观点是什么，在说什么，对像我们有华政考437分的，对吧？它有一门专业课，一百四十二一门专业课，138加起来。就是280分，还有兰州大学423，还有浙工大420的，对吧？这些。咱们下一页吧，包括浙传，

我们也有很多400加的，当时不是有学生说什么浙传今年是不是有点压分，但是我们全程班也有浙传410的呀，对吧？是吧，所以对还有包括央民，我们全日班也有415的，对吧？405的这些都是全啊，全是慢的，对。啊呵呵呵，咱们下一页吧，所以大家可以看一下，包括我们广外也有417的，

然后406的，我们这些晒成绩单的都是真实的成绩哈，就是我们。成绩单都有的，包括对话也都有的，对大家可以吸一吸，反正就是不用说啊，就是卷这个东西，其实每个专业都有它卷的。对嗯，咱下一页吧，这个这个成绩截止到我们二月啊，22号出成绩的第二天对下一页吧。等下一页吧对，反正这个也是我们命由全日班学员给我们啊写的小作文，

当时就是我们全日班啊，那个推送下面就很多写这么长的，我相信他们除了在考研这一路中啊。掌握专专业知识，然后在考场上更自信以外，就是他们在这一路中学了很多东西，让他们换了一个看脚。看世界的角度，他们也学会了学习，对自己的前途更加有信心了，嗯，明年你们都挂在PPT上好吧，都是状元行不行？各位状元榜眼探花。诶，

这个是我们的报名方式。嗯嗯，就是这个肖明同学这个问题挺好的哈，我们全程就是你自己准备院校的参考书，然后咱们刚刚那个要学习的基础阶段，要学习的那17本书，我们提供电子版。但是你要准备自己院校的参考书，每个人是自备院校参考书，然后咱们的资料片球球也可以发进来，就是资料的话，咱们全程班配套的这些资料会分阶段寄给你们的。嗯。对，所以呃，

大家反正选择全程班就是选择了一种更为严格的学习方式，就是让你真正沉下心去，然后别人可能在三个月就读一读传播学教程，新闻学概论，而咱们就是要把这十。五本书中精读泛读，做好搭配，然后编织对整个学科的知识网络，现在就可以优惠报名点右下角这个小口袋就是优惠报名7200。然后如果啊，你们今天去把咱们今天课上的内容认真的去个去小红书或微博上分享你的收获的话，还可以再领100元的优惠券，所以最低就是7100。然后如果你已经报班的话，你去分享了，

还可以再返现100元对。就是啊，这些资料我们也是分拨寄给大家的，就是阶段性寄给大家，因为我们每年都在更新，都在啊优化版本。所以而且大家一开始不用拿这么多，一开始你就准备参考书跟着咱们的课程走就可以，反正就是每天课表也可以发进来哈，就是每天能够啊专注沉浸的学进去。呃，这个这个这个资料清单里面这些我们只要有封面的，这些就都是纸质的，到时候会寄给大家。对17本书的课确实是只有全程班才有的，

因为它是最适合在四到六月去学的，然后我们四到六月把这17本书带大家给它磨透就是。让你学会读书，除了学习这个书中本身的知识，就是你能够通过大量的阅读和刻意的练习，把你的整个思维把你的学习能力，吸收能力给冲上来。然后我们到了这个就是七到八月份暑假的时候是拔高是跳出书本，我们直接学学科嘛，新闻学，传播学，新闻实务就相当于不断的重复，但是每一次重复都不一样的一种重复方式。然后前期就是给大家打底的，这个打底不只是知识增量上的增加，

还有就是你学习能力的增加。暑假开始的话，就是就是你，你到时候暑假再来看吧，行吧？六九零五同学，然后其实暑假前要实习也没影响，因为咱们全日班并不是说天全天性的上课，我们一般是只有晚上上课。就白天大家自己复习嗯，然后这个九八六八同学问的也很好，全程班不是一对几，我们是多对多。你们啊，理解这个意思吗？

就是如果一对几的话，一对一你最极限的值是一对一吧，但是你这个一可以保证你的学习，但是前面这个一呢，就是带你的人，你不能保证说一个人，他能够把17本书都给你讲通。在有限的时间内，他也不能说把院校参考书20本书都给你讲通透，讲扎实，更不可能说就是把超纲的题目再给你讲通透，讲扎实，所以一对一其实是它有它的脆弱性在里面的，虽然它可以被你帮你。时间，

但是它质量上很难保证，而全程班我们是多对多的模式，就是我们有像大学学长，东东学长，王玉学姐，崔颖学长他们这样专业非常扎实的学长带大家。吃透专业，从新闻学，传播学，新闻实务，新闻史等这个专业扎实度上给大家落地下去。我们也有院校学姐，院校学姐在带大家的时候就是。能够更细致的啊呃，不是更细，

就是相当于针对个人，我们把院校真题和院校参考书给梳理清晰，我们是大班加小班的模式。对优惠可以找球球，就是找密友的其他学姐。然后哦，刚刚有一个人问分期觅游全程班，其实我们每年报两三千人，其实分期的是极少极少的，大概也就。十个左右，我们一般就是啊，直接支付，因为它也就啊7000多块钱，是全年下来的嘛，

然后如果你有分期的需求的话，你也可以跟我们的招生顾问沟通。但是很少分期是要多交啊，额外交100元手续费，对我们大部分就是全款。也比较踏实嗯。优惠找球球也行，找你任意一个密友学姐也行，好吧，然后嗯，建议大家就是系统的，从开始跟到后面。对，因为这样的话，你学的会更扎实，

也是性价比最高的。啊，这个同学微信用户是说每个院校搬多少人吗？这个我们要根据院校的报名人数来，一般是15个20个左右，如果个人数更多，如果人数突破30，我们会增加带班学姐的。这个也不用担心，我们是多对多的模式，就是我们其实有讲师团队，有答疑团队，有院校学姐，然后也有批阅学姐，就是你报进来之后不是一个人帮你，

而是一个团队在帮你。都是相对标准化的啊，大家再发一下小红书的打卡要求哈，然后这个会帮忙选院校吗？可以呀，但是呃。选院校这个事情呢，最终是由自己做决定的，其实嗯，对于我密友，我们是很很负责，很真诚，很良心的机构，就是其实你报不报班的话，我们其实都可以给你择校建议的。

这个倒还好嗯，因为最终是你是那个做决定的人，我们不会在你报班上花太多的力气，但是我们在帮你扎实学习，上下了很大的功夫。帮助你真正提高你的学习效率和学习能力。然后嗯，开班院校都是直系学姐啊，有直系院校学姐来带班对，但是是一个团队啊，除了院校学姐，还有主讲师学姐，还有答疑学姐，这些都有的。嗯，

然后后期负责复试和调剂嘛，就是复试的话，我们会呃，就是全程班，它的整个服务和承诺周期是到初试结束的。因为我们还是想把这个承诺分离，然后呢，这样的话我们才能保证每一个阶段都做到扎实的啊，落地辅导，然后呢，我们复试有一个九块九的通识课，到时候结束之后啊，全啊，初试结束之后啊。全程班的同学是可以直接得到的，

是附送的，然后我们真正到了模拟面试这一关，我们是再提供这个单独的模拟面试服务的，这个是收一定费用的，然后但是全程班同学有。啊，报名优惠包括模拟考就是初试之前的全部课程都有有三次模拟考全程班，至少组织三次模拟考，而且最后一次模拟考，我们还是给大家邮寄试卷的。嗯，对，然后调剂会给大家建议，但是整个的主轴核心的服务是到初试结束的全部课程。对我们也分清楚，

这样的话，其实你的每一个产每一个课程才能够做到更扎实，更周全。嗯，因为我们的模拟面试班，它是单独针对面试这一块儿，主要是针对面试去啊，去落地的，它是要收一定的费用，但是全程班是很优惠的。嗯，这个张张的同学也很好问的，这个张张同学问的问题也很好哈，就是后期的实物批改是有次数限制吗？其实我们实物批改一共是40次。

就是我们一共下来是40次，而你练习15噢，这只是大作业，小作业的话，前面有十次，所以我们的练习次数是科学的，你一定是练习够的，然后我们不承诺无限次批阅。因为无限次批阅本身也是一种相对不那么负责任的承诺，因为首先你不可能无限次去练习，那样只能对你的练习效率打一个问号，对吧？而且承诺无限次批阅就有可能。批阅质量做不到，对吧？

你怎么可能无限次批阅？那么对吧？那你怎么保证质量呢？如果在量上。啊，我们所以我们是做负责任的承诺，对我们保证每一次的批阅质量，我们实物消息跟评论是二稿批阅。然后实务所有的练习题型都能练到，只要你考到的，我们都会给你练到，然后我们要保证每一次的练习效果，把每一次练习都落到实处，然后如果在批阅完后，你有什么不明白的，

不清晰的，都可以跟学姐沟通。然后到你明白，我们更侧重的是质量，因为它就像它不是说无限次的练习才能带来无限次的效果，才能带来更好的效果。嗯，然后。其他院校的真题练习是有的，就是我们有院校真题，我们也有题海计划和那个呃答题课，答题课的时候就练的是一种综合性的真题了。这个猫咪。然后嗯，督促学习嘛，

怕自己坚持不咱们全程班是提供督学服务的，就相当于我们每一天都有大家的要打卡的任务，然后包括学习计划也会跟大家去分享怎么制定？然后我们每个月啊，也都会有追踪学习情况追踪，然后到暑假开始，我们也会有院校学长姐一对一沟通。但是呢啊，任何一个上岸的，我觉得90%都不是被督促上岸的，我们你加入密游全程班，我们更希望给你的是你能够找到学习的动力，找到自己一个良性的循环。对吧，要不然。

高中的那种高压式的学习多学真的有用嘛，对吧？所以我们是有多学服务的，但是我们全程班的重心还是提升学习力为核心，激发你的潜力。对，然后追踪到个人，我们每个学生都建立学生档案的，然后嗯，对，每个学生都建立学生档案，包括我刚刚呈现的那些高分学员，他们的档案我们现在也在梳理，到时候都会分享给大家，把大家的那个。

啊，就是。嗯，就是这个啊，就是学习情况也会分享，然后总结学习经验，让更多的人科学的去学习。然后这个微信用户的同学，这个问题也挺不错的哈，然后这个批改字数少的情况下就是小伙伴你判断批改质量是通过字数多少吗？就是字数多少？因为有些同学他确实写的挺不错的，所以我们的点评就比较中肯，然后呢，你看到别人说的，

我也可以理解，但是我们要对网上的信息提。啊，就是保持自己的啊，甄别性，因为我们自己每个月都会做这个学员，对于批阅的情况追踪就是满意度调查，每个月都做。在我们的调查里，我们的整我们的满意度达到百分之九十七百分之96点几，就是只那些不太满意的，我们全部都进行过一一沟通，然后进行优化，这个是我们持。持续性再去追踪的，

所以我们真实的实际的学员体验是非常好的，在批阅上这个不用担心，并且呢，我们今年还要出一一本专门针对批阅标准的书籍。就是我们啊，从想法到写法，新闻实务的书是第一本针对新闻传播学考研的这个啊，评论写作的教辅书籍，我们今年会再出一本专门针对新闻评论。作业啊，批阅练习的从写出来到改出彩这样一本书，我们也在建立这个批阅标准。就是我们是用实力去回应啊，那些声音的，所以这个大家不用担心，

真正体验过的人是没有这个顾虑的。对嗯。有带工作，有我们之前有个央民考上央民的，他是在职考上的，他是边工作边考上的，反正他写过那篇经验帖，你也可以找我们密友学姐或你自己去公号上搜一下他。反正我对他经验填充印象深的就是他在地铁上还在还在啊，背书学习。对嗯，反正大家对于全程班的疑惑都可以问哈。嗯。嗯，反正我觉得专业课还是啊，

要选更专业的机构，像密友，我们是专门做新传考研的专业课跟公共课的。对，我们就是我刚刚也讲了关于分期这一块儿，我们是呃，其实密友全职班分期的人是很少的，大家对我们也是相对更信任一些吧，我觉得我们每年其实有这个，但是选择分期的特别少。就是可能也就十来个人，大部分都是全款的。嗯，然后分期要多付100元的手续费，这个如果你有这个需要的话，

你也可以呃跟我们的。这个御载跟他聊一下。嗯嗯，也谢谢大家的信任啊，然后我接下来也好好跟着密友带读好吧。嗯，这个御载就是你可以搜这个呃，就是这个御载屏幕上这个。就是这个现在PPT上这个你加他的微信。嗯，屏幕上不是有这个二维码吗？嗯。对嗯，而且今年也是密游八周年了，然后我们3月8号会有这个八周年的庆祝活动，

这两天大家也留意我们的微博和小红书，我们都有抽奖活动。好吧，然后也给大家再送一些福利，行吧，大家也关注一下，第八年了，然后专注做这一块儿。嗯，大家可以可以可以，就是这两天关注一下啊，3月8号也欢迎大家多多关注公众号。嗯，行，大家还有什么全程班其他的问题吗？

啊，疑问吗？如果有的话，我可以再回答，然后如果没有的话，就去报班吧，点右下角的小口袋就可以报名成功，然后也记得好好跟带读，好好打卡。对，然后这里应该也有咱们全日班报名的同学吧，已经报了的吧，然后明天晚上咱们会有一节先期的。导入课。对前期的导入课。

嗯，就是啊，也是学姐跟大家讲，我们3月27号正式开班。嗯。好的。嗯。

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