11.4-27-311教育学-基础-中外史6-孙锦澜

罗泽兵 · 发表于 2024-4-20 10:41:27

hello hello，来我们。同志们，来了吗？来来来。啊，你们都不知道，不知道，不知道我多辛苦。我刚下车。连饭也没有吃，就是来不及了，来不及了，真的来不及了，对呃，

本来是要要要洗个头的，头也顾不上了，就这样吧，反正无所谓。是不是我你们都已经习惯了我的蓬头垢面，与世无争了？来咱们上次讲到哪里，我们重点看一下啊，我看一下气象标准，讲了上次。蔡元培，北大改革呃，这个也讲了，然后这个也讲了呃，这个也讲了，

我们应该今天直接讲的就是。这一块啊，关于这个这里这里咱们暑假的时候去重点去讲，因为要立个专项的题就讲一下这个。重点今天重点呢，就开始直接讲这啊，大概给我半个多小时的时间，我给你把中国教育史收尾，然后讲中国外国教育史。外国教育史铁定是不能面面俱到的去讲，我们挑重点把你在基础阶段需要重要的，这个什么我们在这个学的过程中，基础阶段需要重视的这个。嗯，相应的历史呢，

去给它掌握了之后，我们再去进行什么呢？针对性的。讲我总之来说，讲过的东西必须要去掌握，不可能说老师呃，在这个有限的课时之内，我会给你说啊，这个话那个话那样的话容易让你掌握的不深刻。基础阶段时候，先把宗教史讲完呃，强化的时候会重点把外教史的一些，比如说咱们本身考的频率不太高的，就是只需要背的那种。呃法案史制度史，

我会认真的给大家去讲啊，所以说你要嗯，保持一个平常心呃，不用担心我有我都一一一般情况下是没有问题的。来啊，在这个国民政府时期，它有这个党化教育，有战时虚弱，平时看有大学院和大学区指，也有这个什么呢？学制续程学制，还有教育管理，实际上这一块来，各位亲，你看的是吧？

看着内容特别的多，实际上我们在这个。学的时候啊，针对性的就了解，只讲这儿只讲这儿，我们在这个学的过程当中需要去看哪个点就讲这里暂时去做，平时看你在复习的过程当中。针对性的主要了解这么一个点，暂时需做平时看你们在学的时候就知道了，你看说暂时需做平时看国民党抗战时期的教育方针。那么这一块啊，重点重点的要去看到的这么一个点，所以这个过程当中啊，这个点是必须要去记的啊，我看你看你书上写的是不是这样啊？

如果是没有写的像我这么详细，你要给它分一个点，第一个点暂时需做，平时看你可以把这个杠写成这个是。国民党在抗战时期的教育方针阻止，就是一切维持正常的秩序。比如说战时的应急措施，战时的正常管理措施。是不是我们针对性的一个点就是，比如说措施是什么？这个怎么举例子呢？例子其实就在这儿，是不是比如说第一个高效迁移？是不是我们在这个学习的过程呢？前一个需要截图吗？

这个不需要截图，这个了解了解就行，像这儿这儿啊，你们当国民党嘛，这个党化教育实际上是一种CPU。然后呢，虚诚学制本身就不重要，再加上一个点教育管理本身也是对这个什么啊，我们所说的一种思想控制，所以说它。真正的啊，需要去。了解的只有这么一个点，大学院和大学区制真正需要了解的就是大学院和大学区制，这是我们在。

复习的过程当中，要去注意的这么一个点，而真正的啊，就是这个暂时去做，平时看和大学原大学取值这块儿针对性的，要重点看一下，主要是暂时去做，平时看。这个需要截图，这个你要想截图来来来截上是不是我就说老师我想截啊截上？可以加辣条，包子加烤串，是不是淄博赶烤加可乐？对不对？高热量的东西啊。

等我们讲，等讲完所有的课啊，讲完所有的课，五月我要给会学的学生讲完所有的这个课程的时候，大概是我是在五五月十九号，5月19号。杰克对吧？5月19号杰克之后，我给你们做一个吃播，你们现在想一想，先让我吃什么，但是不要让我吃人不能吃的东西啊。啊，这黑夜可粉可以哈，其他的不能不准啊哈，

我给你进行一个直播，把你们想想吃的，又觉得你身上长镖是吧？说老师我吃了不好，或者好难受吃的，比如说黑夜可粉。对不对啊？这种东西是吧？但是不能不我不能吃牛羊肉哈，辣椒太辣的也不行，对不对啊？然后狗肉也不行啊，这个过程来看一下，这个过程看一下，这两个我们掌握一下，

那么这个重点看一下，暂时需做，平时看哪个点？战士须作平视看这块呢，我们先去进行针对性的知道一个点就是什么呢？我们说先知道它属于什么国民党时期的这个教育方针，这是一个点。第二个点是一切维持正常的嗯教育，然后紧接着说高校迁移调整重组。西南联合大学比如说西南联合大学。啊，这个高校迁迁移调整重组是非常重要的一件事情，对不对？它有的时候会考你选择题在那个时期能够保证这个什么呢？相应的呃，

这个高等教育和高等资源什么叫暂时去去做，平时刊就是不受战争的影响，我们依旧要坚持什么教育要有效的得到。发展这已经是这，这可以说在国民党那个时候已经是有一定的先见之明，对不对？那个时候不就是一个点吗？像什么北京大学啊，清华大学，南开大学，北平大学就北方的学校，因为北方率先受到日本人的这个。一个侵呃侵略嘛，所以这个过程当中，他们就提前都就撤离了，

最初的时候西南联合大学就北大，清华，南开这三所学校跑。考到的是现在的长沙，但是他们做噩梦，有没有想到就是？他自身的防御那么的脆弱，很快就日本人就一直往南逼啊，在长沙待了半年之后，房也建起来了，鸡也养了，鸭也养了，是不是大鹅也养了？结果呵，日本人来了，

他们就又开始迁禧，所以那个时候所有的这个联大的学生当时还不叫联大，是不是北大清华南开的这些学生义愤填斓，说一根鸡毛都不要给日本人。是吧，小鬼子留下对吧？赶着鸭牵着鹅一路南迁啊，有一部分人还比较的这个什么顺坦走的是那个云贵是云贵的这个点嘛，从这个。湖南走云贵道路，过去的第二波学生等他们走的时候就已经不太行了，云贵都已经堵住了，不能行了，他们是。直接跑到这个什么呢？

出去之后先从这个广西广西绕到广西，从越南和缅甸。翻过来，从南又迂回到了云南，所以说特别的艰难啊，特别的艰难，有一本书啊，我们所说的在这个过程当中。你们在这个嗯过程当中可以去看一看啊，看看我嗯，你看脑子今天脑子不够用，写的是西南。呃，联合大学的一本书，你看我待会儿课间的时候给你查一下，

你看我今天还没有休息好是吧？现在连大的一本书我。嗯，去年还看，今天想不起来了，是不是来来来啊？让我想想啊，西南联合大学。嗯，一本书啊，等复试的时候等暑假的时候给你推荐起来吧，这本书是非常啊，对对对，你看脑子就是有点傻。对，

最近没有休息好，南渡北归这本书非常非常的好，这本书是所有的这个中国教育家特别推荐的一本书啊，你在复试的过程当中。最好看一看这本书，它可以说建立见证了中国高等教育最苦难和最辉煌的时候。我们说联大之后无这个什么经常开玩笑，我们说联大之后无大师。啊，你像什么我们所了解的两弹一星呀？什么我们所了解的这个杨振宁呀？等等这一大批人都是西南联合大学培养出来的。南渡北归啊，这本书写的超级棒啊，我每隔一个阶段都会看一看这个点啊，

它如果说你在复试的时候，老师说你平时喜欢看什么样的书？你推荐这本书的时候，他会觉得你多一下子就文化底色增加了很多，对不对？所以在这块呢，要针对性的看一下。他们就合并成了一个西南联合大学，对吧？北大，清华，南开，西南，联大要比西北联大呃成功，西南，

联大一直是非常具有凝聚力的，因为为什么呢？就是。北大的校长和南开的校长直接就是我们所说的，把这个权利就让出来，那像我们所说的张这个蒋梦麟和什么呢？张柏林直接这个学校我不管了。交给了清华的校友，校长们一起统一管理啊，我们说一山不容二虎，是不是山河上没水吃，干脆就让你统一管理放权。而西北联合大学就是这个北平大学，北平师范，也就是后来的北师大，

还有北洋工学院，就是现在的这个北平大学，后来没有了这个北洋工学院，就是我们现在所说的天津大学。这个就是北师大，但是这三个人呢？在西北啊，西北地区建立的西北联大哎西，但是他们之间是互相敌视啊，就是处于那种貌合神离的一种状态，所以说不是很成功。对不对？这个也体现了这个教育啊和管理上的一个思路，然后第二个措施就是学校国力。学校国力啊，

保持正部分的学校正常办学，因为在那个时期啊，有了我们对这个学校大大学呢，是有这么几种大学，一种大学，咱们在这个学习的过程当中。我一会儿一定要把这个美颜关了，这是什么鬼东西？等我一下是吧？严重的影响了我的心情，哼，等我一下，这是什么鬼东西啊？对呀，这都关了，

是不是做人不能真实一点，你看这个这个做这个的多真实。是吧，搞得好像这个是吧，掉了面缸里边什么玩意对吧？真实一点啊，学校国国礼是不是保障这个什么部分的学校正常办学？这一块就是我们当时呢，有三种学校。一种是国立大学第一批。国立大学，比如说北大，比如说山西大学啊，这些是属于国立大学国家会。支持的另外一拨呢，

是属于教会大学和私立大学是吧？私立大学，那么这些学校呢，国家是不会管你的。所以你要想去接受国家，就在那个危难时期，国家去管那教会大学，我们肯定不管，这是鬼佬们看的学校。是不是啊？而这个私立大学，你要想接受国家的这个援助和相应的一个资助，那必须要就国立化，比如说厦门大学就是这样的一个。特点还有第三个呢，

就是我们所说的，我在这个过程当中虽然是。我放弃了部防部分的这个什么呢防御，但是比如说在这些敌战区，我还是会建立我们自身的一个教育体系，也就是说。高校迁移学校国立，可能说是在这个国统区，那个时候讲究的叫国统区，国民党统治区，而这个占地教育是指的在日占区的过程当中，我们也会建立相应的学校。哎，给他的一个评价啊，这一块这个过程当中，

你要针对性的知道一点，给他的一个评价就是什么呢？我们在学的时候知道不短视。既顾及了教育，也近期的这个教育也顾及了战后重建，所以说在这个过程当中，其实尤其西南联合大学这样的学校，对我们战后迅速的政进行了政治经济。科技的恢复和发展发挥了极大的作用，因为为什么高等教育的学生毕业之后就是记账力，他们能够给。社会发展贡献中坚力量，还有个点就是什么呢？让教育事业在战争环境当中支持了下来。好，

这块我们针对性的截个图，敲一个一。知道啦，考什么呢？考简答题，考选择题，考简答题，考简答题啊，有的时候会说简述，暂时需做平时看的政策及其特点。你在这个答题的时候给他说一下，是不是简介主旨措施评价评价这个过程当中啊，简介措施主旨评价hello。可以听到我的声音吗？其他的同学截个图，

敲一个一。好，这块针对性的。看一下，看了这里之后啊，我们在这个学习的过程当中，是不是哎，针对性的就知道了这么一个点，知道了这块儿之后续承学制。作为了解选择题，了解一下就可以，基本上考的不是特别的多，聚成学子啊，选择题作为了解一下就可以了，你们在这个学习的时候。

呃，了解了解就可以了，这个是个选择题，考的很少很少像这个什么呢，你要想想截图给你截个图吧。对吧，你要想截图截个图就行，那不不会考真正考学制的就是认知鬼丑学制和什么呢？人畜学制okay。这块知道了之后呢，紧接着我们往再往下看一个点，就是关于这个什么呢，我们所说的教育管理这块呢，针对性的也是个选择题，考的很少，

因为很反面。这属于国民党在教育当中的一种什么呢？控制和这个什么呢？我们所说的一个整体的一个教育控制，这个针对性的，要知道这么一点就可以了。你想截图，你就截个图。呃，考的很少很少对吧？来这一块针对性的。我们了解了解了这里之后，再看我们党，我们党就有革命根据地的教育，抗战时期的教育，

解放战争时期的教育和。占什么呢？解放区的教育经验，真正的要考的一个点啊呃，来这块儿这个过程当中呃，这块儿会考一下选择题。这块会考一个选择题，我们在复习的时候针对性的要注意一点，然后呢？在这个学的过程当中，需要去进行针对性的嗯，了解了这个点啊，我们在这个过程当中，要知道这个点。唉，

这块呢？知道了这么一个点之后呢，我们看一下，在这它会考相应的简答题。对不对简答题，然后还会考一个什么呢？我们所说的呃干部教育当中有一个什么呢？抗大。抗它，它会考你简答题，而且这块儿是个非常重要的简答题，这两年非常特别重视党的这个什么呢？相应的一个嗯，对教育的一个影响和对教育的一个发展。来这里看一下革命根据地时期的教育有什么样的点，

比如说干部教育是不是短训班，干部学校有高级学校，你看第一个在职干部都是选择题啊。短训班干部学校呢，分为高级和中级短训班选择题啊，然后。成人教育是不是唉？实质和革命道理教的是这样的，普通小学一定要注意叫列宁小学啊，革命根据地指的是什么呢？就是在那个南昌的井冈山革命根据地时期，切切记啊，这是我们所说的中国革命走的一点零版的时候。是不是啊？我们所说的独立这个什么呢？

有独立武装之后的一点零版，我们在这儿一点零版，要知道列宁小学这是在南昌时期的。一个点哎，主张的是什么？一定要注意这一块呢，也是选择题，这里即使这里不考啊，这里不考你的史纲也会考，叫干部教育第一，国民教育第二，说老师这不就有点。呃，说什么呢？就是说特权主义吗？

不是的，那个时期是因为我们的革命干部主要是工农群众。是吧，实际上也是属于人民的一部分，而工农群众充充充当干部最大的一个问题就在于没文化。是不是文化素养比较低？为了适应革命需求，所以说我们优先培养革命干部，这就是马克思主义活的灵魂。实事求是嘛。是不是所以这一块针对性的知道这么一个点，知道了这一块之后呢？再有个点叫与生产劳动相结合。我们在学的时候就思路比较清晰了，清晰了这个之后来截个图敲一个二啊，

截个图敲一个二。哎，今天的那那两个特别嗯，经常经常出现的两个同学哪去了？哪去了，让我看看。对王浩洋。王宇薇。杨静涵把这些名字都给写在孔庙里边。王浩洋在是吧？你看我刚刚点名跑过来嗯，我看看啊。唉，好像是。丢一个同学，

我们那个同学叫啥名字来着啊？让我看一看啊，粉子叶，你看粉子叶同学今天没有来吧，对不对？哼哼，这这这是吧，你看就被我抓住了吧，问这些同学没有来来这块儿针对性的知道就可以了，它主要考选择题。这里呢？也考选择题，但是这块呢，可能有的时候会考你个简答题叫做简述啊，一般情况下考选择题。

这块呢，我们说这都是不是非常重要的点，咱们在这块要注意一点，它说简述我国新民主主义革命时期的。教育方针，新民主主义教育革命呃什么呢？新民主主义教育的方针，这是我们在这个学习的时候针对性的，要注意的一个点。注意一个点啊，这是在这块，你要去进行针对性的了解了个点，说是民族的大众的科学的是吧？叫国民教育。干部教育第一，

国民教育第二，教育生产劳动相结合，民办工作的方式对吧？什么叫民办呢？就是老百姓你掏钱，然后呢？我给你去进行什么？方针呀，物质上的一个呃支柱，为什么呢？因为那个时期最大的一个点就是我们党也没有钱。啊，只能说尽最大的能力去。能出人就出人，能出力就出力，

这个过程当中是这样一个点。这个偶尔会考考简答题，偶尔会考考简答题，大多数情况下。考的是什么呢？选择题叫民主的，大众的，科学的，然后你要细致的解释什么叫民主的第一个词，那我们说干部教育第一，国民教育第二，这是为了适应那个时期教育的发展。第二个点说是什么教育生产劳动相结合，这又体现了教育在这个发展的过程当中，马克思主义活的灵魂嘛，

就是说教育起源于劳动，教育是为了实现了人的劳动能力的全面发展。然后呢，教育生产劳动相结合是教育的基本途径，这不就是我们所说的马克思主义思想就开始在我国教育当中体现了嘛，民办公主是因为战争的需要而战争发展的过程当中，我们的一个整体的特点。OK，这块在这个复习的时候有了这么一个清晰的思路就可以了，可以了，这个之后呢，我们在这个过程当中来去进行什么呢？针对性的。了解一下，你要是想去针对性的了解一下，

把这个针对性的一截图就可以了，这个是小细节点，小细节点主要考名词解释。对不对呸？主要考的是选择题，选择题对不对？但是偶尔偶尔会考一道小简答题，像这块这块这块了解了解就可以，它考的不多，主要考这啊你看。所以说它都有重点，剩下的这些内容都有重点，然后紧接着咱们再往下看啊，这个点完了之后抗大是要考的。抗大啊，

中国这个什么人民军事，抗这个中国人民抗日军事政治大学，抗大是不是？这是在这个过程当中啊，相当于我们党是不是我们说为了培养这个什么呢？作战干部进行的一种高等教育，知道不？它是一种高等教育啊，高等教育它培养高级干部，但是一定要注意这么一个点，就是属于什么呢？来这块要注意一个点，它不是普通高校。它属于什么呢？我们所说的叫干部学校，

干部学校培养的是什么军政干部啊？这两个一定要注意，是干部学校培养的军政干部也就说。比较特殊，你比如说你们看过啊，如果男孩子应该是看过那个什么呀，叫做亮剑，是不是中国抗抗日军事大学这个什么赵刚前来报道？对不对？你看赵刚本身呢，他这个过程当中是毕业于。燕大的燕京大学的吧，顶尖的学校当时在中国，但是他为什么要去接受这个抗日军事大学呢？因为在这个过程当中。

主要教的他们的是一种政治和思想上的一个教育，你知道吗？主要进行的是政治和思想教育，也就在这儿。要用马克思主义的思想武装什么呢？我们的军政干部的头脑并不是说这里边来接受教育的学学文化学知识也有，但是。主体内容啊，我们就是说这个点主体内容就是学的是什么军事政治教育这块，在这个学的时候呢？我们就有了这么一个清晰的了解，那么在校训上就经常所说的，比如说团结，比如说紧张，比如说严肃，

比如说活泼。经常有这么一个点团结，紧张，严肃婆婆，哎，你你看就横我党嘛，然后你看这个教育方针一定要分清楚，这两个会考你单独考，你选择题你给它标上。是不是啊？说抗大的这个教育风课程方针是什么？校训是什么？你看第一个点叫坚定不移的政治方向，第二个点叫艰苦朴素的工作作风。第三个叫灵活机动的战略战术，

这叫方针啊，分清楚这个方针和校训，校训就是特别简短团结。对不对？紧张严肃还要活泼，对不对？这个过程当中就有这么一个点，然后宗旨啊，一定要注意。又是一道选择题。对不对？这块呢？学分也是一道选择题，所以说这是个小题窝，对不对？

小题窝理论联系实际，对不对？其实这个时期呢，主要的就是说什么通过思想政治来武装什么呢？我们所说当时叫八路军队伍，或者说什么呢？中国共产党的这个军队。军事政治队伍当中的这个什么呢？干部头脑要让他们学习什么呢？我们说最为纯正的马克思主义思想，哪怕你是出国留学的，你是燕大毕业的。哎，我让你过来学的是这种什么马克思主义思想对不对？然后你看这个过程学理论学斗争文件。

开展群众中心自救啊，由这个组织纪律是不是像这个呃相应的这个工农群众？学习抗大很伟大的那个时期，你像抗大的时候，有的时候是吧？我们所说的主席毛主席也会去讲课，因为他在延安嘛，他没事的时候也会去给大家去讲讲课。后来这所学校呢，在嗯建国之后啊，他迁到了张家口，待了那么几天，然后就迁到了北京。然后变成了什么呢？你知道吗？

你现在知道这所学校的前身是哪儿了吗？呃后后来的发展是什么呢？比如说你所了解的。中国人民大学前身就是抗大的，比如说中央党校。比如说。是不是中国青年政治学院就是传说中的中青院嘛？中国青年政治学院是不是哎？我们所说的都是来自于抗大的一个点，这个了解了解不考啊不考。你就知道他很伟大，你看好几个中国了吧，什么中国青年政治学院呀，中国人民大学呀，中央党校呀，

都是那种又红又专的学校吧。所以说这是后来这个抗大的一个点这块呢，有的时候会让你简述抗大及其特点，是不是抗抗大及其特点？有的时候呢，直接就是考你其中的一个小选择题，每一道点都是相应的选择题来截图敲三。每一个点都是一道选择题，这块儿针对性的要去有效的了解这么一个核心点。可以了好，可以了啊，我们在这个学的过程当中，针对性的就知道了这么一个点。知道了，这个之后啊，

我们再往下去看看哪呢复习的过程当中。看一下解放区的教育，哎，解放区的教育是指的什么呢？你看我们刚才说了啊，你看这个过程当中革命根据地是革命的一点零版在井冈山。革命这个什么抗战时期时革命的二点零版在延安，对不对？在延安哎，我们所说的解放区啊，这个接下来这个解放区的教育是什么呢？革命的三点零版在哪呢？西柏坡这不是三大革命圣地吗？一点零井冈山。是不是啊？

我们所说的嗯，二点零就是什么呢？延安三点零西柏坡是不是说教育工作中心的转移开始由农村转向城市？为什么要解放了嘛？我们要入驻城市了嘛？由战时转向平时就是政，我们要恢复政治经济发展了嘛？恢复教育了嘛？这是一个点。紧接着再有个点就是普通教育对不对？然后这个过程当中，高等教育就是有了抗大四的训练班呀，大学开始逐渐正规化，创办了新的大学。这个时候，

比如说人大呀，比如说东师呀，东北师范大学呀，这些学校都是跟着苗红的，一开始我们党去。去创立的，知道吧，它是我们党创立的吧，所以说你看东司的这个地位就很高嘛，虽然它嗯，建国的嗯，这个什么呢，相应建建立的历史包括人大呢都是。不是那么长，你像那个什么呢？

我们所了解的像北大呀嗯，清华呀，都是百年老校，但是人大为什么是不是在北京地位那么高，你就明白了，根正苗红嘛。是不是来这块针对性知道知道就行，主要是选择题啊，来选择题选择题。你可以截截图就可以了，它不考的不多啊，考的不是很多，来接下来再有一个点啊，我们在这个学的过程当中。强调的这个这个时期的一个教育的特征，

等一下我给你把这个小标题放把字放小一些。放下一半，往下挪一挪。是吧，来这块儿。我们挪到这啊，挪到这，这是抗日命。抗日革命根据地的这个基本经验啊，或者是什么呢？我们所说的嗯，换句话说，把这道这个挪到这儿吧。挪到这，给它缩一下。

抗日民主革命根据地直接说革命。根据地教育的基本经验。这道题。超重要。当我用这种颜色给你标起来的时候，你就知道它超重要。对吧，它超级重要，你在复习的过程当中。就有了这么一个清晰的一个点来，这块你看一下。学它的时候，整体的思路就更加清晰了。强调说，教育为政治服务，

教育生产劳动相结合。是不是啊？我们说教育依靠群众进行办学教育，为政治服务，你在复习的过程当中需要去一个点。怎么去为政治服务呢？比如说保证最迫切的需要，你看为什么要干部教育第一？那是为了产更好的促促进这个革命战争的一个进度。是吧，教育内容呢，始终为服从政战争需要教育形式上也是服从战争，那么紧接着咱们再看一个点就是教育生产劳动相结合。这个特别符合马克思主义的一个思想嘛，因为我们说嘛，

教育起源于劳动，然后呢，教育的目的是促进劳动能力的全面发展。并且在革命根据地人要不劳动，真的会饿死，必须自给自足是吧？哎，通过劳动。实现这个自给自足，还有点教育的这个办学方式。民办公主教学组织形式上缩短学子理论，联系实际，注重实效，把这个。重点的去接下来去背啊，

这个是全就整个无产阶级革命根据地是的，一个什么就是无产阶级革命根据地的所有教育当中。最重要的一个点，所以你在复习的过程当中需要去进行什么呢？针对性的。了解这个点啊，来这块看一下。搞定了吗？搞定了，敲一个四啊，这个很重要，很重要。对吧，等到。强化和冲刺，

我再给你写一写由革命根据地的教育，对我们当下教育带来的启发。到时候靠自己更。也就是要学会暑期延伸，这也是为啥老师跟你说说，你先给我把框架。整理清楚三幺幺的学生更是这样的，就是你需要在这个过程当中要去把框架去整理清楚。前两天我的一个149的学员嘛，三三三满分150考了149学员，他给学生去分享，我紧着不要让他说，就是背背背。他就天天背，但是他在这个分享的过程当中说了这么几个点，

我很认同，深得我的精髓，就他在背的时候呢，是一个input的过程吧。他背怎么背呢？给你们大致说一下这个周期啊嗯，你按照你的学姐嘛，你们一直觉得学姐才靠谱。老师都扯淡，对吧？来啊，给你说一下，复述一下第一个点，他在这个三到六月份的时候背的是什么东西？哎，

一样叫框架。第二个点，它这个过程当中在这个什么七到九月份的时候呢？背的是什么呢？我们所说的一样都背的是讲义和图书。是吧，然后到了这个什么呢？我们所说的11月份到11月份的时候就是11月份到11月份，主要背的是什么？对应学校的这个真题，加相应的一个讲义，他要把他的学校的真题因为自主命题给摘摘了出来。然后到了12月份的时候呢，我们所说的就开始做做减法，背这个什么相应的，

比如说我给学生画出来的重点。还有什么呢？我给学生进行的相应的一个预测，以及他自己觉得会预测的东西，但是这个孩子非常注重一个点。叫做output就是我们很多傻孩子，对吧？为什么你看同样是无情的背书机器，有人就能拿高分，有人呢？是吧？是吧，越考越差，主要原因在这，你知道吗？

你看他除了这一步还在做什么？哪一步呢？第一个点在背框架的时候一定要坚持每一章的默写。截止到现在为止，我没有看到一个学硕的学生艾特我默写框架，如果有啊，你粘出来。对吧，我给你，你不用去什么49天去就打卡了，就今天你如果有你说老师我有。我默写过，我给你截图对吧？我也艾特过你对不对？我我不用你的，

我微博不用你49天打卡，我拉你进这个什么呢？就是兰兰的这个。什么呢？加持群特特色对不对啊啊？这个过程当中，这不就一个点吗？默写一定默写，他说今天不默写，我绝对不睡的。叫做今日事，今日毕，而在这个过程当中。它也会默写什么？哎，

这个过程当中，它都在默这儿，默的是什么呢？默的就是框架，我背完框架就写它一定要写。然后它这个过程又默什么默，相应的知识点的一个基本的结构就是踩那个大点，每天写写下笔写写这个时候呢，他在这个过程当中。会做几道真题哎，拿一页纸就在那一写，然后紧接着在这块重点预测的时候呢，他开始进行什么模考？模考了整整三遍，把自己的一些知识呢进行了相应的一个查漏补缺，

所以有的时候啊，你们的学姐跟你们说句句都在说遍呃，说背但句句又不再背。尤其三幺幺的学生会非常清晰的感受到你们的二零二三年的真题，你做做它，你会发现它压根就不是依靠背，尤其是客观题的时候。你会发现它需要理解的东西特别的多，而主观题它需要你能够灵活的写作的东西特别的多。所以啊，亲爱的同学，让这个什么呢？黄色的东西成为基础，但是一定要什么呢？我们所说的成为过程。

但是绿色的东西一定要成为结果，这样的话你才会有一个好下场，对吧？说老师你诅咒我是吧？好的结果嘛，这个真的是这样的，你知道为什么吗？就是。我我一直觉得我们的学生在学的过程当中属于什么呢？吃了太多的这个背书的苦，但是中中了考不上的毒。主要的原因是你忽略了后边绿色的这个事情okay好啊，把这块儿针对性截一下，背一背啊，背一背，

这个点就针对性的。知道了，我会给你们写一步一步的延伸出我们的知识点好，这块针对性的知道了这里之后呢，紧接着再看教育家。这六个教育家超级超级重要啊，超级超级重要，必须要去会杨贤江同学呢。我们从几个方面去看呢？这几个方面是出选择题部分，杨咸阳这两年考的比较重要，因为为什么？因为习大大天天提青年教育，对吧？而杨贤江的教育思想主要是涉及到。

青年该如何教育？所以它就超级重要是吧。习大大去年在呃，这个什么呢？中国共青团成立100周年的时候。重点去提了一下。是不是然后在20大的时候又说过了祖国的未来属于青年？所以这个过程当中，它很很有这个什么呢？我们所说的这个嗯。一个点是不是在这个过程当中？是不是啊？我们所说的教育在这一块，你要看一下教育的。本质唉，

他给你弄出教育的本质来，这个过程当中看一下这几个点选择题啊，都是选择题看第一道选择题，咱们在学的时候。教育史ABC记住第一本唯物主义的教育史，唯物主义历史，唯物主义的教育史，新教育大纲第一本马克思主义的教育史。教育学原理，我觉得是基本上是。害怕什么呢？你要记住啊，教育史，所以说是世界教育史第一本啊，第一部运用历史唯物主义研究世界教育史的。

新教育大纲第一个什么呢？哎，马克思主义理论论述教育大纲的，所以说他很马克思，他是中国。中国的马克思主义中国化的这个。教育学家啊，教育学家，然后论述教育的本质，他在这个过程就说了，既是商城建筑，也是劳动力，什么时候是商城建筑呢？哎，就是在私有制社会当中，

我们在这个学习的过程要注意一个点，私有制是是过程当中，它是属于上层建筑的，因为在这个时期教育和什么呀？我们所理解的教育和生产生活，完全脱离了它，就变成一种特别清晰的一个东西叫。叫维护统治的工具，叫统治工具。知道吗？哎，统治工具，然后在原始社会的时候，我们在这个学习的过程当中和这个未来社会，也就当下杨贤耀那个时候预测的嘛。

它就又回归到生产这个什么呢？劳动力再生产你比如说原始社会就是维护生，维系生存发展，主要教授生产生活知识吧。然后再什么呢？当下我们接受教育，更多的不就是促进生产力的发展吗？而只有在私有制社会，也就是我们所说的什么是教育？叫私有制社会呢？奴隶社会，封建社会和这个什么资本主义社会奴隶社会，封建社会资本主义社会来这块给你标号，什么叫做私有制社会？私有制就是。

说明一个点，它在资源分配上实际上是不公平的奴隶。是不是分拣和资本？注意。社会对吗？知道啊，这叫私有制社会来给你标一标，不然的话你分不清楚选择题，主要考选择题。别着别担心啊，主要高低不要害怕是吧，我有时候特别害怕你们焦虑恐慌，说这么多的东西，这块主要考选择题，原始社会的时候生产生活嘛。

然后私有制社会的时候，咱们在这个学习的过程当中，需要去进行针对性的，知道了这么一个点，然后紧接着说未来的这个社会主义社会。未来的社会主义社会，这是咱们在学的过程当中针对性的知道了这么一个点。原始社会私有制社会，未来的社会主义社会。抓住这么一个相应的一个点，对吧？来这块在这个学的时候针对性的要看到这么一个点，然后紧接着咱们再看个点关于教育功能。是吧，有助于社会又受制于社会，

对不对？教育救国是先革命再教育，你看特马克思吧，就非常的明确说。他看到那些提倡教育救国的那些人，然后人家都不屑说幼稚教育是不是他，毕竟是。明白一个点是先有政治，再有教育的政治决定教育，所以说你先把政治搞好，才能发展相应的教育，而不是说把教育搞好。试图通过教育是不是？是不是就好比说一个人对不对？你得先要把他大脑进行有效的塑造，

是不是？然后他首先是要有一个什么呢？身体健康，这个政治不就是和经济就是属于身体健康嘛？四肢发达嘛，哎，这个过程当中他才能接受外在的文化的素养，对不对？所以就像一个人一样，得身体健康嘛。身体不健康，是不是？那怎么可能呢？他说一说先要强身健体，先要搞定政治，

搞定经济，再进行教育。然后你看说先教育后什么后革命，是不是我们所说的这个过程当中？有两种说老师那这个过程当中有什么样的一个嗯，区别啊，你看说好矛盾，先革命再教育。这个过程当中是从他的这个什么呢？我们所说的这个任务上主体任务就是先革命，再再教育，然后先教育和这个后革命呢？这是手段上。手段上啊，给它标注了手段上对不对？

这个过程当中就是我们的目的，你看这个过程当中你也可以理解为目的是为了革命。接受教育也是为了更好的革命，所以终极目标还是为了革命，知道这么一个点啊，有一些人说什么教育神圣呀，教育清高呀，教育忠贞呀，教育独立。拉倒，他说了一个点，就是教育的本质面，本来面目。什么样的本来面目呢？哎，

这块你要知道它所说的教育本来面目就是为什么呢？为统治阶级服务。诶，啥情况？未通知。接济说服。okay，这是抓住这么一个清晰的一个点，你在复习的过程当中就有了这么一个清晰的一个思路。抓住这块儿啊OK，这里可以了啊，复习的时候就可以了，可以了这个之后。紧接着，我们在这个过程当中，

进入到一个点，叫全人生指导。哎，这块给你截个图来，截个图。选择题全都是选择题这里。倒着考啊，倒着考。是吧，这个是政治考的，然后这块呢，基本上它不会考，你简答题还是选择题？唉，楼下这个大哥高低有点毛病，

是不是啊？是不是我上次给你们上课的时候？是吧，就唱的那么难听，每天一到这个点就开始唱。对吧来啊嗯。对你说比比跳广场舞，大妈还呵呵，有信仰啊，不能说是没出息，还有信仰。啊来来，这个过程看一下，我们说这个啊，紧接着就可以了，

看一下简答题这块真正的要考。简答题是不是来啊？我这块给你写的整齐一点，帮助你们去进行什么呢？相应的一个点三三三。在背诵学习方法差别大吗？大很大，因为为什么呢？我的建议是什么呢？你们呃在什么时候差别大呢？基础阶段差别不大。暑期要去什么呢？结合三幺幺。真题。进行相应的。

背诵，因为你们的知识点侧重不一样。三幺幺现在侧重于理解。侧重于写作，而我们所说的三三三侧重于这个什么啊，认知，所以它这个点啊，来我这块给你。迅速的教会你把杨杨贤将的这个点给它背会，这块是考一个什么呢？相应的简答题是不是我们所说的？哎，我们所说的。抓住这么一个点，你在复习的过程当中要注意一个点，

就是对青年问题的分析，或者你在这个过程当中知道一个点是。重视青年。教育的原因，它是实际上这个点是吧？一个是对青年问题的分析，是不是重视青年教育的原因？你在这个过程当中。来啊，我这块给你用数字记忆法，教你如何快速的背诵哎，你学会我的一些方法吗？来我们这块叫做什么叫做两元音？那么，两个原因是不是一个是社会动荡期，

一个是个人什么呢？我们说这块块呢，在这个答题的过程当中，叫做社会动荡期。这一块呢？我们在答题的过程程当中，针对性的要。注意这么一个点，是不是社会动荡期？一个是什么呢？我们所说的一个是青年呃，个人青年期一个社会动荡期。那么在这里啊，学的过程当中，你看说抓住这么一个点，

什么样的一个点呢？你在复习的过程当中需要去。进行针对性的了解了一个点，你看说个人是吧？青年动荡期，青年是这么一个点，这儿这儿这儿OK好。可以呢，可以这个复习的时候是不是个人是属于青年期是吧？换换句话说是。青年处于关键期。是吧，对个人来说，是不是当时是属于什么青年属于关键期，你可以给他说青年属于人的成长的关键期，

为什么这个时候？身心发展显著，但是是什么呢？判断呀，各个方面啊，还需要进一步的成长，第二个点是什么呢？社会处于动荡期，是不是哎？我们说身心发展选这个变化是吧？显著变化。需要在这个答题的时候需要。正确。引导对不对？然后呢？

我们所说的然后这个过程当中是不是哎社会处于？变化是吧？你可以说嘛，需要相应的引导，需要引导及时的引导，你看这个过程当中是不是来抓住这块，你看这是两个原因。什么样的原因呢？第一个点，从个人来说，青年处于发展的关键期，就像你看一个小朋友是不是十七八岁，正好面临的一个问题是什么呢？就是青年刚刚十七八岁。是吧，

十八九岁。这个时期呢，其实他的人生道路是非常迷茫的，就像你们刚刚在高考的时候，为什么报专业的时候永远不是你主主导自己呢？都是爸妈给他主导，你该报个什么样的专业，或者班主任。因为你对这个世界认知是比较少的，你对这个真实的社会接触是比较少的，你对自己的了解也是比较少的，那么这个时候稍微有一点点什么呢？就是剧烈变化的过程。如果不给及时的一个变化，很容易走歪路是吧？

走歪路，因为你缺乏判断力，缺乏这个成熟的这个思考能力。另外一个点是当时处于社会动荡期啊，你看很容易就一不小心就在上海就干了斧头帮帮主，你看当时。军阀混战是吧？帝国主义入侵，然后呢？国内叛什么呢？战乱，所以在那种乱的环境下很容易迷失自我。这样的一个情况就是从宏观到微观给了你两个原因，然后在这个过程当中啊，我们所说的这个呃，

这个内容上要记住咱们在背诵的时候说是怎怎么背呢？说是。一个。方向加上五个。全面是不是哎五全面一个方向五个全面说老师什么叫一个方向五个全面呢，一个方向是指给予全面的嗯，这个什么呢？关心和指导，你看这块啊，我针对性的给你再说一个点一个方向和五个全面什么样的一个点呢，咱们在学的时候这样去说。是不是来我们所说的呃一个方向？记住这块知方向，是不是即给予？给予你可以说给予青年。

给予青年。全面的关心是不是和引导，是不是我们在这个过程当中是不是第二个，你要给它分开来？是不是五个什么什么呢？方面是不是就是给你德智体美劳的全面发展一个方向是什么？全面关心，全面引导。是不是全面关心，全面引导？这是抓住这么一个点，第二个点是什么呢？咱们在这个学的过程当中要去进行针对性的，知道这个点。是吧，

五个一个方向是不是给予全面关心，全面引导方面呢？五个方面就是德智体美劳全面发展方向和方面对不对一方向五方面。对不对？那你在这个过程当中知道了是不是哎？针对性的了解了这么一个点，然后再有一个点，咱们在学的过程当中知道了这一块儿之后呢？再往下看，它的这个方式方式有哪几个呢？你看说途径树立正确的人生观来，我给你。给它圈出来啊，这个方式有第一个核心是树立人生观，对不对人生观？

对吧，途径是什么？干预政治是不是投身革命？你看先革命后教育嘛，所以说就是。途径是干革命。是吧，核心是人生观，途径是干革命，学习呢，在这个过程当中，我们在复习的时候针对性的了解了个点就是什么呢？哎，我们说书本知识和社会生活相结合，学习不忘救国，

救国不忘什么呢？学习那不就是传说中的，你可以给它说一个点吗？两结合嘛。哪两个结合呢？不就是传说中的书本和社会。结合加上这个什么呢，我们所说的革命和学习。结合嘛，或者是救国和学习结合嘛，这不就可以了吗？OK？针对性的知道了这么一个点好啊，这一块在这个学的过程当中需要去进行针对性的了解，这么一个点两结合。

背诵的时候是核心啊，我们在学的过程当中，核心是人生观途径是什么呢？干革命是不是学习呢？是两结合，这是针对性的，要知道的点哪两个结合，你看说呃人生观。复习的时候给它圈起来，然后呢，途径是干革命是不是，然后紧接着在这个过程当中，针对性的一个点。学习两结合，把它记熟了是吧？

要讲就把它给细致的去，把它给拿下啊，拿下这个点是应该没有问题了。然后完美的青年生活，有几种教育呢？是不是健康生活，劳动生活是吧？健康生活，劳动生活，你在这个过程当中要记住。实际上，健康生活我们所说的就是四种生活嘛，哎，你看复习的过程当中也就知道了。四种生活。

加上什么呢？我们所说的四种生活，加上五个方面，五方面，哎，四种生活五个方面。那在这个过程当中，思路就很清晰了，什么叫是生活五方面呢？哎，抓住这一块儿，你在复习的过程当中。思路很清晰啊，是生活五方面四个生活，健康生活是不是加强体魄？

那不就是我们所说的体方体。体育嘛，然后我们所说的这个紧接着个点叫做什么劳动生活，那不就是我们所说的这个过程当中劳动教育嘛。是不是然后公民生活，那不就是我们所说的道德教育嘛，是不是文化生活，那不就是属于这个什么呢？我们所说的治理。教育和什么呢？我们所说的是吧，治愈和美育嘛，你可以说治愈加上。美誉对不对唉？你看这块就针对性的知道了德育。

劳动教育体育。是不是这就叫做私生活无方面okay好，这里针对性的背的时候，你看背诵的时候就是。这儿学的时候也就很清晰了，这个是三个角度，唉，核心途径是不是？背诵的时候不就好清晰的了吗？对吧？来这样的话，你看。我给你记写的就够清晰了吧，你在学的过程当中。需要去看到的一个点就是两原因，

一方向，五方面，三角度，四声或五方面。对不对哎？五全面对不对？那就是这块让你简述杨贤江的青年教育思想。好背了吧，你看两个原因，社会动荡期是个人关键期，社会动荡期都需要什么接受教育？怎么教育呢？一个就是什么呢？方针啊，或者一个方针就是给予你可以说这个过程当中说说一个点，

就是给他说一个点一个方针。什么方针呢？或者一个主旨。这样的话，好容易好记一个主旨，主旨就是给予全全面的引导，那么怎么全面的引导呢？我们所说的。主要的点五个全方面，哪五个方面呢？德智体美劳都要给它去进行什么呢？我们所说的进行一个相应的一个点是不是？然后使它成为一个完全的人，适应社会改造之作用，然后紧接着咱们在复习的过程当中，

再往下的话几个角度呢三个角度。核心树立人生观途径干革命学习呢两结合书本和社会相结合旧国和学习相结合，记的时候就不比较清晰了嘛。然后这一块呢，就是四种生活，五个方面，四种生活健康劳动，公民文化，是不是连起来特别好背健康劳动，公民文化，然后体劳德纸媒知道这个点就可以。好，这里搞定了之后，这道题就是道简答题五分。不对，

敲五截图敲五呃，必须要把它背会它每年呢是一个非常重要的一个重点，好这一块你针对性的截图啊，敲一个五。我们看看进度啊，看看进度。这就给你加工的非常清晰了，然后这里咱们在学的过程当中思路比较清晰了之后再看艳阳初的教育思想，艳阳初的教育思想，咱们在。学的时候啊，大概知道一下艳阳初呢，是他呢，自由接受了这个西方文化和西方教育的影响。西方文化和西方教育的影响小学呢，

是学的那种，就是像那上的那种教会学堂，然后呢，大学是在美国接受的相关的一个教育。所以回国之后呢，他也是正好这帮人呢，他是属于典型的，也是通过教育期待，通过教育救国的一帮人，那么在这个过程当中，你看教育实践。啊，或者这个过程当中。有两个啊，第一个是什么呢？

哎，我在这块给你还是用数字记忆法，咱们看一看啊，叫什么分析中国问题？是不是开展？什么呢？我们所说的这个乡村教育。对吧，这不就可以了吗？中国的什么呢问题，你看所说的，你要知道一个点就是中国问题是什么，实际上就是它在分析中国的这个。落后的原因。落后的原因说的是什么呢？

中国人为什么落后呢？因为国民的问题啊，我们所说的就是民弱是国弱嘛，他认为中国人哪弱呢？愚啊，什么叫愚？这里不是我蠢的意思啊。这里的鱼是嗯普遍文化水平不高，是不是穷啊？这个是属于生产力比较落后，对吧？弱体质比较弱，你看这我们被称之为东亚病夫嘛。然后私啊，这种自私就是道德比较低下，

这是他的。分分析的一个点，你就可以知道了，这是属于他所说的四个原因，四个原因，然后呢，他要开展一个相应的活动，一个活动叫做乡村平民教育活动。试图呢，其实就是这个叫做因是不是这个叫做果是不是主要的目的就是试图通过乡村平民教育活动进一步的取什么呢改？改变这种于穷若失的一个点，所以在这块呢，针对性的我们就有了这么一个清晰的一个思路，好啊，接下来再有个点就是什么呢？

实施乡村建设。促进乡村教育的发展，是不是那么这个过程当中，你看说实施乡村建设，促进进乡村教育的发展，一个目的吧。对不对？你在这个过程当中。学的时候针对性的知道这是两时间，对吧？分析原因开展活动对吧？开分析的两个原因开展活动，这是一个点，然后教育目的呢是什么呢？我们在这个过过程当中。

不就知道了，它有一个目的嘛，就是促进乡村建设是不是是不是呃进行乡村教育，然后紧接着说它有四大活动。四大活动呢，你看这个过程当中。唉，说以文艺教育以公于这，不就一个一个的去要给你去，有什么问题吗？就是有病顶看是不是对症下药嘛，这不是过程当中就说了。这么一个点嘛，我们在复习的过程当中，对症给你给你开始对症下药了是吧？

你不是说于穷若失吗？那怎么办？文艺教育以功于。对不对？我们在这个学习的时候知道了点生计教育，以功穷，对不对？经济教育以供穷哎，我们说这就是一个点文艺教育培养的生产力，实际上是一种什么育呢？它可以理解为是一种智育。对吧，然后这个过程当中要注意的点升级教育呢，也是一种相应的什么呢，我们所说的是一种劳动教育。

劳动教育是不是啊？然后我们所说的卫生教育是不是我们说以卫生教育以供弱？说你体质不好，是不是我要给你重视这个什么？体检呀，重视这个什么锻炼呀，这是一种体育对不对？然后公民道德教育是不是哎？我们在这个学习的过程，你看一个是文艺教育工穷。是不是啊？卫生教育工弱，生计教育文艺工于生计工穷，卫生工弱，然后公民教育公司这个过程当中，

你就了解了这么一点，培养团结力。这是最根本的，也就是说他这个过程还是重视什么呀，我们在这个学习的时候重视这个德语是吧，这块可以说你。可以说，这个智育教育加上美育。治愈加美愈这块呢，其实是处于劳动加这个什么呢？你要记住个点，劳动加治愈它俩是相结合的，在复习的过程当中。大概有所了解，它是怎样的一个教育结构是吧？

怎样的一个教育结构？咱在学的时候就。思路相对来说比较清晰了，这么一个点okay。这块针对性的知道了三种方式。不就是这么一个点吗加？社校嘛，家庭教育，学校教育，社会教育嘛，室内容，你知道了我们在学的过程当中针对性的了解了这么一个点是吧？哎，复习的过程当中就有了这么一个清晰的一个点是吧？来试内容，

你就针对性的。知道了它一个点，然后你看不就是加设效或者是效设加吗？对不对？就这三种方式就可以了。是不是然后学校教育采用的是什么传导生导生传奇制，实际上就是学校教育也没有那么多老师，他就是把年纪比较大的，比较聪明的学生。直接带着他们去教一下就可以了，社会教育四大教育是不是，然后家庭教育就是什么呢？四大教育实际上这个文艺教育啊，升级教育啊，主要是在家庭教育当中实施，

你要把它俩。给它去进行什么呢？针对性的一个点，那你就知道了，实际上艳阳初的教育模式主要在哪儿实施的呢？在家庭当中。在家庭当中啊，他的这个教育模式主要在家庭当中，四大教育实施的最科，最重要的一个点，然后这个过程当中，我们还有一个点就是什么呢？两个途径，什么样的途径呢？化农民和农民化说，

老师，什么叫化农民和农民化呢？我不太清楚，你能不能给我解释一下？所谓化农民和农民化，是指我们在学的过程当中，化农民就是教化农民，是不是是我们经常所了解的点叫做教化农民，农民科学化，科学简单化。第二个点是什么呢？其实这个化农民是根本的，目的就是我们为了教给农民相应的知识嘛，给他教这个科学。让他们去用科学武装头脑，

这是终极目的吧，但是农民又不通于学生，是不是他们本身是已经具有了？既定的这种思维方式。并且认知比较薄弱，有着自己的这个理解系统是不是有的时候你就在现在就不一样，因为互联网时代农民和普通普通的这个什么呢？我们所说的这个知识分子其实认知差距不多，因为。互联网打破了这种信息鸿沟，但是在那个时期，我们必须要尝试着用什么呢？农民所能理解的话，去教农民让让。让我们先要做到什么？

从农民中来，到农农民中去，是不是所以这个过程当中，你要先去了解。他就主张像这种农什么呢？叫要做农民博士，这些人们呢？直接深入到基层当中，和农民同吃同住，学他们的语言，跟这些老乡们一块住在一块，知道他们的这个生活习性和方式。这不就是其实就是我们教学过程当中所说的知己知彼，当中的知彼吗？先要了解学生是不是变成学生他。

喜欢的模式用他们所能听得懂，懂的话去教他是不是这不就可以了吗？所以啊，你看这个过程当中，咱们背的时候一三。啊，我们这个所说的一。个目的是不是我们说四个原因来这块儿你针对性的，咱们看一下啊，复习的过程当中需要有效的了解了点，你看二幺四四二。是吧，两个时间啊，两个时间，一个是分析问题，

一个是开展活动分析问题，给你分析了四个原因，中国治学，所以弱是国民的愚穷弱失。是不是我们所说的这叫做什么呢？我们所说的落后的原因，然后呢？我们所说的改变的。途径给你说了，想怎么改变呢？开展一个活动就是进行乡村教育八，因为为什么改变乡村呢？说老师为什么不改变城市呢？第一个是中国是农业大国，只有改变农村。

才能改变极极大多数第二个点就是农村是问题的最突出的一个地方，所以这个针对性的知道了吧，然后有一个目的就是。促进乡村是吧？进行乡村建设，实施乡村教育，那么有什么样的问题，我就对症下药嘛。文艺工于治，治愈美誉升级工穷。劳动，教育和美育，然后卫生关工作体育，然后公民道德公司是不是，然后再看教育方式，

四种方式是吧？家社孝是不是啊？然后两途径跨农民和农民化这个点，然后紧接着咱们再看一个点，就是关于这块说正向和局限。正向的就是。给当时带来了什么呢？我们所说的给当地农民是不是带来了一定实惠，就是艳阳初跑到哪里呢？河北的定县啊，现在就就我们所说的正定嘛，也就是西柏坡那一块差不多的一个点，他去开展这个农民实践教育活动。是不是开展农民实践教育活动，然后进行相应的教育，

然后这个过程当中啊，是一种创新，针对性的背背。缺点就是没有人清楚中国的根本问题是什么呢？中国问根本问题是帝国主义和资本主义的这个什么呢？压迫。是不是我们所说的唉，我们说单纯的。教育救国是不可行的，单纯的这个教教育救国是不可行的啊，一定要注意一个点。不可行的，知道吧？它是不可行的，为什么？

因为很简单，教育救不了中国，只有革命才能解救中国，这一点杨显江。比大家认识的更加清晰，因为它受到马克思主义思想的影响好，这样会背的时候，你看这样背的时候超简单。二幺四四二是不是四元音一活动是吧？四教育是吧？三三方式二幺三四二四三二啊四三二你看。哦，有点傻了，数不清楚数数不清楚数三大方式啊，你们也不提醒我来来来。

这样来截图敲六。这就讲清楚了啊，讲清楚了，这个点也考简答题论述题，经常考呃，暑假的时候我们要对比一下艳阳初和什么呢，我们所说的接下来的这个人叫做谁呢？呃，梁漱铭的教育思想，因为他们都是农村教育，突然网崩了，是我崩了还是你崩了？你们可以听到我吗？截图掐一个6 hello hello，我的挺好的呀。

好，那就是。你崩不要崩，听起来。好啊。这个可以了，可以了，这个之后呢，我们紧接着再往下看梁书名，哎，梁书名呢，在这个过程当中，我们在。学习的过程当中。要注意这么一个点，

是不是唉？我们所说的嗯。要注意一个点教育实践啊，梁淑明，其实在这个发展的过程当中，最初的时候，他认为呃，整个教育思想是什么样的思想呢？哎，他也强调，教育救国，并且呢，在这个过程当中，深度的分析了一下，怎么通过教育实现救国呢？

也是中国的农村问题最重要。但是，针对问题的这个原因，分析就和艳阳初不一样了。艳阳初认为的是中国农民本身有问题。但是，梁漱铭认为，是因为西方文化的入侵，导致了我们这个什么呢？传统文化的失调。你知道吗？极严重的文化失调，这块儿我一定告诉你，他也在分析，梁淑敏也在分析分析什么呢？

她在这个过程当中就。最后一个点，他就认为我们的主要原因是传统文化，文化是不是受这个什么，我们说是殖民主义。的这个什么啊，我们所说的扰乱导致了相应的一个文化失调了一点，知道了吧，所以说这个过程当中是这样的，他一直在思考一个什么样的问题呢，中国教育到底怎么了？是吧，中国的本身的这个什么呢？我们的国家发展出现了什么问题？他认为传统文化的这种中华民族传统美德，

传统文化。自从这个什么啊，资本主义入侵之后，导致了我们的教育失衡。就像好比如说在你身体当中来了，最近你要小心啊，没有养过的学生一定要保护好自己是吧，早养晚养都得养，但是还是要注意一下，这最近有好几个学生都跟我说老师。我都二氧了，对吧？你们一定要保护好自己啊，二氧了是不是呃？就好比说一个病毒进入了你的体内，

把你原有的抗体给怎么呢？扰乱了。是不是所以在这种情况下，你的身体会好吗？你这个国家社会秩序会好吗？不会好的，这是一个原因就是。呃艳阳初认为，中国人有病啊，这个病是什么呢？哎，需要西药取医的，是不是西药取医的对不对？然后呢？梁漱铭认为中国人也有病，

是什么呢？我们的中药方子给被西药给什么？冲击到了他不喜欢这个什么西方的思想，艳阳初的这个于琼文艺教育啊，生计教育啊，这个什么呢，卫生教育，公民教育纯属的是一种。西方文化的影响，他教授的人是西方文化，而梁漱明这里，他不教授穿什么呢？西方文化，他教的是。传统文化作为中国最后一个儒学家，

号称中国最后一个儒学家，企图通过恢复传统的封建礼教，传统的中华民族的优秀文化来解决中国的根本问题。所以你在这个答题的过程当中，就针对性的知道了这么一个点，咱们也给他去进行什么呢？你看教育实践就是一个活动。也是什么呢？乡村教育运动也是乡村教育运动，这是它俩的相似点，但是什么呢？我们所说的教育原因，你在这个。学习的过程当中，也知道了一个原因，

叫做传统文化失调，一定要记住啊，这块这个学的时候呢，针对性的就知道了，这么一个点叫做传统文化的。呃，这个失调是吧？你看说这个叫文化失调，复习的时候就针对性的知道这么一个点，然后解决中国的问题啊，我们所说的就是。解决中国问题就是三个措施，是不是我们所说的？哎，我们所说的就三个措施，

是不是？哎，就是一个点，就是重视乡村社会是吧？是吧，因为为什么呢？一个点叫做重视乡村社会第二个传统文化的根，在农村是不是第三个就你也可以知道了个什么呢？哎，三个点从头建设。手段呢，咱们在这个学习的过程当中知道有两种手段也教育延续文化教育是改造社会的手段。这次你在复习的时候呢，针对性的知道哎，这样的话，

我们在答题的时候就很清楚了，然后咱们再看一下它的。如何构建这个乡村教育的学校啊？他呢？比较可爱，去的是山东的菏泽是吧？最近淄博很火，这个呢？他去的是为什么去菏泽和邹平呢？因为孔孟之乡嘛，孔孟之乡嘛，就周平不就是靠近孔府了吗？是不是就靠近曲阜那个点嘛？他要从。中国儒家文化的发源地，

试图去找到中国传统文化的正正统。所以在这个过程当中就去了邹平，这个也有一个梗啊，就是什么呢？当初的这个什么呢？我们所说的嗯，山东的这个。代表人物是谁？军阀张中昌，韩复举。张中昌有个特点，是不是人生两大爱好嘛？什么样的爱好呢？就是。呃，

三大爱好打造。对不对？那他也不知道他一辈子是杀了多少人娶媳妇，他都不知道自己娶了几房姨太太，还有点作死，他是个超级没有文化的人做的。这个什么呢？哎，我们所说的吃都是这种，比如说大明湖，明湖，大大明湖上一群蛙，一群蛙，一一撮一蹦哒呱呱呱。下边的人还得嚎，

为什么呢？因为不说好就枪毙了啊，所以说她内心呢，其实挺自卑的啊，但是又喜欢作诗。啊，做事的水平仅仅次于这个什么呀？象牙山村的宋晓峰是不是此时此刻我想吟诗一场？啊，但是有一个点由于这种内心的自卑呢，张忠昌特别的敬重这种文人，而梁漱铭作古作为中国传统儒家文化的代表。啊，他非常的敬重他在就就今天这个过程当中就很信任的给梁漱铭拨了两块地，一个是菏泽，

一个是邹平，就像理想国一样的。你去政教统一唉，以教统真，你就去做实验去吧，没事的时候可以教教我做诗哦，对不对？这样的情况就给他播两块地，就把你的这个教育理想。实施下去，所以说你看军阀也有可爱的一个地方，是不是所以啊，在这里的时候呢，你看他如何在这个波的两块地进行建设这个乡村学校呢？首先，

在原则上，政教养位合一，这可以说是是吧？我们所说的蔡元培所期待的那种教育独立，完全独立。都没有实现梁淑敏给实现了叫政教养位合一，第二个点是什么呢？两种形式，我们在学的过程当中。知道这个点是吧？两种形式就是什么样的形式呢？学校式教育和社会式教育是不是针对成年农民，针对这个什么社会改良进行什么社会建设？然后这一块知道了之后呢，结构是乡雪和村雪，

对吧？你看说两种形式，一个是学校式的，主要针对这个成年农民。是吧，社会是呢，就是针对社会改良和设设事宜，他主要教的是什么呢？大朋友。那么，还有两种学校。春学呢，就是那种文盲扫盲班。是吧，相学是基于已经实质了，

会再你再进一步的教你一些新的东西，但是你有没有发现春学相学特别像我们的私赎家属一样的？很有传统文化吧，他不是说什么中学小学，他是用传统文化，你看上次看到这个须知和学者的时候什么呀？白鹿洞书院须知是不是？所以说这个过程当中就很传统文化，进行这种道德教育，学习中国传统文化。而且其实在教育内容上呢，你就会发现。实质唱歌精神讲话什么传统文化的交手，有的时候还会根据自身的环境设置。对吧，

像像当时这个山东地区呢。北患猖猖，在这种背景之下呢，他还会给他们去进行什么呢？这种民兵自卫队的这种什么呢？哎，相应的一个培养。还进行这种培养，所以说就活学活用，但是有没有发现一个点就是在这个乡农学校的时候呢？梁淑明，整体来说，你看第一个政教养威合一，第二个。学校是和家庭是第三个结构上是春学相学管理上呢，

春学须知，然后内容上呢实质啊，我们说实质呀，精神较快，这些内容。你会发现一个问题，就是整体来说都是一种传统的教学组织形式。对不对？都是传统的这个教学组织形式正向的，也是特别重视乡村教育，这也是他一直认为农村才是中国革命的根呃，中国的一个发展的根本。和什么呢？我们著名的毛主席的思想特别融合，两个人最后还成为了好朋友，

对不对？是那种？真的是好朋友啊，他俩经常会进行一些聊天，一聊一好久。但是后来也因为这个聊天出了很大的问题，等你后来看梁漱铭的自传的时候你就知道了来啊。因为这哥哥们是个钢铁直男啊，在那个对吧？十年十年浩劫当中，是不是没事的时候，有的时候就。说了说了，不该说的话是吧？但是很很很可爱啊，

很可爱一老头，但他写的东西啊，我我曾经试图去看了一下。啊，基本上是看看不懂的啊，看不懂的来这块你们掉线了吗？hello hello。你们掉线了吗？正常不正常？是我掉线了吗？我网络好像很正常，因为我今天回家了呀。对我，我今天回家了，我家的网速很正常的啊，

是那种超宽的宽带，哼，这么宽知道吗？我为了上课办了一个最高级的套餐。啊来，是不是？来这个过程当中要看一下来再看个点啊，正向的这几个针对性的知道了是不是，然后来接下来看一个点就是未认清高高根本问题，它不像在那个。酒店里边酒店的网络是的确不行，的确不行啊，但是我的宽带很宽的啊，我告诉你来这块针对性的先去了解，按照这个什么简答题先去。

记记啊，贝贝，你先截个图哎，他俩呢，我觉得已经考了很多年了，接下来的一个点是在于暑期的重点。什么呢？都是乡村教育，一个是什么？试图通过西方文化去拯救中中国的乡村，进行乡村教教教育，进行乡村建设。一个试图从传统文化，我觉得接下来他在这个过程当中，你知道最喜欢考的是什么？

艳阳初和梁漱民他们之间的思想对比。这是咱们暑假的时候要讲授的重点，三幺幺和三三三区别在于什么呢？三幺幺会考纵向考横向考纵向考系列横向考对比什么老师什么叫纵向考系列呢？让你说简述中国科举制发展的历程，从隋唐一口气让你达到这个什么呀？我们说这叫纵向的吧？达到这个清末新政大清王了。这个忘了之前的科举制的结束。一种考法吧，三三三不怎么考，横向考对比什么考对比呢？比如说同样是农村教育，梁漱铭和艳阳初之间有什么样的区别？对不对？

它会考你这个东西，然后这个过程当中是这样的去考，所以在这个复习的时候要去针对性的知道这么一个点就可以了。好啊，这块针对性的要注意一下，它会考再，比如说中国古代书院和中世纪大学有什么样的区别，也是要去看的啊，来这里咱们紧接着再看个点黄炎培的教育思想。黄炎培的教育思想呢？目前来说，你先截上图。它很重要。中国职业教育之父嘛，我每年的预测第一题宗教史，

年年预测为什么？因为它真的考黄岩，被年年每个。学校都考啊，都考绝对是这样的，每个学校都考三幺幺，哎，年年是不考大题就考小题，不考小题就考大题。来啊，为什么呢？因为近几年职业教育是我们发展的重点，但是我们到目前为止还没有把黄炎培的这些职业教育理论给它真正的落实了。在那个时期啊，是什么样的点呢？

大家开始了各种救国运动，救国运动，你比如说像这个什么呢？无产阶级李大钊呀，是不是毛泽东呀？包括我们所说的这个什么呢？嗯，蔡元培呀，他们去试图通过革命救国。然后呢，还有一帮人像胡适这样的人，是不是他们通过像胡适呀，艳阳初呀，梁漱敏通过教育救国？还有一帮人黄炎培，

是既通过教育救国，更主要的是那个时期有一种叫做实业救国思潮。实业救国思潮就是从一九一九年五四运动之后嘛，中华民族的这个危机空前严重。唉，我们说新民主主义教育思想的输入，民族意识空前的觉醒。就像鲁迅笔下所说的，沉睡的那头狮子要醒了，对不对？大家开始各种救国，那他主张的是一种实业救国。何为实业救国呢？就是在这个过程当中。我们所了解的一个点啊，

在这个复习的时候，针对性的知道所谓的实业救国是指的这里啊，就是通过这个职业教育进行相应的救国。实践活动就是来这块比比较的这个。简单，你要看一下啊，针对性的，咱们给它写一个。两两两件事。哎，梁坚持写了一本书是吧？一书一社嘛，你看啊，我们在复习的过程当中，针对性的知道来来来，

这块给他用数字记忆法，今天就主打一个数字记忆法。第一个点啊，这个过程当中创办中华职业教育社，第二个点是什么呢？我们所说的哎，编写这个什么呢？相应的。相相相应的呃呃宣言书还有点是什么呢？哎，记记三个吧，三个就被称之为什么职业教育之父？是不是三件事选择题你适当的去答大题的时候也注意一个点，是不是然后作用有两个方面啊？作用两有两个方面，

一个叫理论价值，一个是对当前中国其实这个过程当中，你也可以理解为理论价值是从什么？从个人角度来说。职业教育有什么样的一个作用，对吧？为个性发展，为个人谋生，为服务社会，为这个世界生产都有这个作用吧？第二个，当前中国实际上是什么呢？我们所说的从社会角度去进行什么呢？相应的解决实实在在的升级问题。他说，

首先要解决这个实实实在在这个。升级问题，这是咱们在这个学习的过程当中两方面，你在这个学习的时候知道了教育救国的时候针对性的知道两方面。OK，好，这块在这个学的时候呢，有所了解这么一个点两个目的啊，无业者有业有业者乐业，这是什么呢？我们所说的量目的。两个目的哎，让这个什么首先一个点就是没有工作的人有了工作，有了工作的人还而且要热爱工作。是不是啊？

我们所说的这是两个方面，在这个学的过程当中，你又清晰了这么一个点，然后地位呢，就是我们所说的3d位。哪三个地位呢？他认为教育应该是第一个点，咱们在学的过程当中需要去进行什么呢？针对性的知道了这么一个点，你在这块有有效的。了解了这个。相应这个点是不是我们所说的呃，你看有哪个方面呢？来我们我都给你标出来了，你这样一看啊。

哪呢？一贯的什么叫做一贯的呢？一贯的就是它要有一个完整的。职业教育体系从初等一直到高等，对不对？贯穿到什么呢？这个人的全部教育过程，也就是说让人一开始只接受教育的时候就有职业教育的这么一个选择。这不就是提高职业教育的地位吗？第二个整个的就是什么呢？我们所说的既然有一贯的从初级到高级，你普通教育也有初级到高级，那我就要有一个整个的心。的整个的一个点是不是还有系统的一个正统的一个点就是要提高职业教育和普通教育的地位？一贯的啊，

讲究的是从初级到高级。是不是系统的呢？是从初级到高级是独立的，并不是附着在你的这个什么呢？普通教育上的。所以说呢，因为一贯的，所以整个的，因为整个的，所以正统的，你看一贯的，从初级到高级嘛，所以从初级到高级，那不就变成了什么呢，整个的了吗？

整个的了，我就变成独立了，所以说我和你等量齐观，那不就正统了吗？所以一二三一推出二二推出三这样的一个点。你在复习的过程当中就有了这么一个清晰的一个思路，对不对啊？我们这个过程当中就有了这么一个清晰的思路。知道了吧，一贯的嘛，从初级到高级职业教育必须要有这么个体系，有了这个体系不就是。非常的完整了吗？正统的是吧？整个的，

然后咱们紧接着再看教育方针是科学化和社会化和科学化。社会化那个点就是职业教育，要服务社会。当前，中国职业教育最大的一个问题叫做什么啊？这个东西产学研，这不是不对立的，不一体化哎，就是我们所说的最大的问题是来自于这儿。这儿学校培养的人才是既是不是不符合科研对这个什么高新技术人才的这种？嗯，期待就比如说学校职业学校培养出的这些人。打螺丝打不出他们期待的那种精准的螺丝，第二个企业呢，去职业学校招人的时候，

他们的这个什么呢，相应的标准也不符合企业要求。向上看不懂图，向下是不是啊？打不了螺丝，所以说百无一用，对不对？这就是最大的问题。所以他的希望是先要去服务社会，因为职业教育最终是指向社会的嘛，这叫社会化，第二个点是什么呢？咱们在学的过程当中，还有个科学化说研究职业教育要科学，是不是？

那不就是一个点服务教育吗？唉，基于社会，基于教育，也可以说基于就业，基于教育本身。这是我们在学的时候可以了了解了这个之后呢，再看职业教育的原则，收纳并用教学做合一，然后职业教育的道德就是敬业。乐群，这是咱们在学习的时候背一背就可以了，这块啊，重点的先去记嗯，等到那个什么呢？

暑假和冲刺的时候，这一点我给你一个预测它，我个人觉得它不会考的这么浅了是吧？三三三我对它的要求就是把它背会了就行了。是不是三幺幺我会给你补充一个东西，叫做什么职业教育给我们带来的相应的启发，这才是最重要的一个点。职业教育给我们带来的相应的启发，所以你在学的时候就有了这么一个清晰的一个思路，职业教育给你带来相应启发。对不对OK好这一块在这个学的时候？有效的了解这么一个点啊，有有效的了解了这么一个点，你在学的时候就思路比较的清晰了啊，思路比较的清晰了。

截图敲一个。几来着？七了吧，七了。复习的时候针对性注意一下啊，这一块我们就了解到这里。很重要，但是是要给他些启发来啊，这里知道了之后啊，我们今天分职业同学哪去了呢？是不是？嗯，来。这里啊，你看又是数字记忆法，

最后我是贯彻了一个言情的，让你一一口气都给它背会。是吧，我们在看这个什么呢？陈鹤琴的时候，陈鹤琴啊和谁呢？我们在这个过程当中，陈鹤琴和陶行知。他们恰恰就是上次我给你所说的根款新学的受益人根治赔款吗？美国不是说了吗？你那个根治赔款我不要了，你要。把这个钱专款专用向美国输送相应的人才嘛。陶行知和陈鹤琴先后就在这种情况之下去美国留学了。哎，

陈鹤琴呢？私从的是什么呢？我们所说的他是私从。杜威的学生是不是我们说杜威的学生叫做什么呢？我们所说的刻薄区。刻不去是不是？而我们所说的这个谁呢？哎，这个过程当中，陶行知呢？他是什么呢？你在学习的过程当中。师从，这个谁呢？杜威本身是从杜威，

是不是本来两个人是不是去的时候你叫我哥，我叫你弟回来之后呢？你可以叫我哥哥。哥变成了师叔了呀，是不是这个点你看等级一下子是吧？身份和地位一下子就拉开了，对不对？他俩就不是一个伴的啊，辈分比较乱。来这个过程当中，我们针对性的看一下啊呃两个。实践活动是有两个叫做什么呢？背书的时候我就知道了，叫做一个书是不是一书？一元是不是或者一元一书，

一元一本书嘛？一个元是幼稚园，鼓楼幼稚园，然后呢，写了一个什么呢杂志就是什么呢？活教育的杂志，这两个考选择题，或者让你检出这个什么陈鹤琴的这个什么教育思想的时候，活教育思想的时候，你先给他说。写了什么样的书，做了什么样的事，是不是？然后紧接着我们在这个过程当中就有了这么一个清晰的思路，知道了这块之后呢？

咱再往下看。看它的这个。职业教育的一个目的，什么样的目的呢？三人啊，就是我们所说的三人哎哎，这个过程当中。无要求要做三种人，要做首先一个点要学会是吧？要求我们的学生说做个人吧做人。是不是无要求三人无要求做人是吧？做人是前提吧？先做个人吧，劝你做个人吧。接下来还有个点要做的是什么人？

中国人对不对？要做中国人，你看首先热爱人类，不反人类。其次呢，热爱祖国，这是逐渐给你细化，然后做现代中国人，那现代中国人是什么样的一个特点啊？我们在这个学习的过程当中。你看在这个过程当中要做到什么？哎，健全的身体是不是建设的能力？建设的能力健全建设。是吧，

创造。是不是这个过程当中要进行什么相应的一个创造？创造合作是不是还有点创造合作？还有点要服务。一共这五个叫做三人舞方面，你到了这个过程，三个人做人爱人类是吧？做中国人爱祖国是吧？做现代中国人那么的。重点你看这儿的中心是什么呢？要让你做人，别反人类这这个做心中心是什么？中国要什么呢？爱祖国，别做汉奸。

这块是什么呢？我们所说的是现代，你看各自侧重点不一样。做人是吧，热爱人类，崇尚真理，做中国人，热爱国家和自己的同胞，做现代中国人，是不是健全建设，创造合作？对不对？这个针对性的要注意这么一个相应的一个点，然后紧接着我们在复习的过程当中，思路就比较的清晰了，

清晰的在哪里呢？学的过程当中，特别清晰的一个点啊，你在学的时候针对性的知道这么一个点什么样的一个点呢，咱们在学的时候有这么一个点。啊，什么样的点呢？你看说健全的身体，我给你用不同的颜色去标啊，健全的身体，所以说要开展这个儿童健康活动，这不是。一一对应的嘛，要有一个点，你看比如说要有这个什么呢？

我们所说的建设的能力。是不是复习的过程当中要注意一个点，要有建设的能力，咱用什么样的颜色给它标呢？建设的能力，所以这个过程当中他要从事这个。相应的科学活动一定要注意啊，建设的能力要学会科学活动，要有创造力，创造力要求什么呢？咱们在这个过程当中给它用一个。蓝色的标出来啊，创造力是需要有这个什么文学创造是不是艺术创造，这是在这个过程当中需要去进行什么？针对性的。

注意一个点啊，文学创造和艺术创造的一个点，你看文学创造，艺术创造。对不对？针对性的。有效的了解了这块。文学和艺术。可以了吧？哎，复习的过程当中需要注意这么一个点，然后怎么能够做到什么要合作，你看给它一一的对应出来啊。要合作，要服务，

那怎么办呢？怎样能够培养一个人的合作性？合作属性要培养培养一个人的合作属性和服务属性呢？来咱们这一块，他要通过社会活动才能培养他的合作属性和社会属性，这样一标。一倍，这就一一的对应出来了吧？你看说健全，那就健康建设，那就科学。是吧，创造那就艺术文学合作服务那就社会。这不就其实是这个过程当中你所了解的五个要求对应的是什么呢？我们所说的五种活动嘛，

也叫做无职课程嘛，无种课程。五种啊，总课程这不就可以了吗？五课程复习的时候不就可以吗？尤其这块儿，有的时候你它会单独考，你什么叫物质课程？是吧，选择题给它标出来，是不是这个针对性的一了解就可以了，然后教育方针啊，我们所说的教育方针是什么呢？三，方针。

加上。四个什么呢步骤？对吧，三方针和四步骤，三个方针是做中学，做中教，做中求进步，这个是不是特别类似于你看能够看出来？有杜威的这种实用主义思想吧，是不是做中学做中教，做中求进步？那怎么做呢？他给他进行了什么呢？相应的一个步骤的描述叫实验观察，阅读思考。

创作发表批评研讨。可以了，这块针对性的注意这么一个点就行了是吧？实验观察阅读思考唉，我们所说紧紧接着就。有了这么一个相应的一个点，你在学的时候可以了啊，这块针对性的实验观察，阅读，思考，创作，发表批评，研讨。然后活教育的思想为中国的教育奠定了相应理论背的时候，一书一元啊，

一本书鼓楼幼稚园是中国第一个啊，说是什么呢？我们说的。可以说是第一所实验幼稚园嘛，给它记住，它会考你选择题。是吧，活教育其实这块呢，它的教育思想如果说让你简述。陈鹤琴的活教与思想，那实际上就是把这些全都给它答上去。有啊，实际上就要给它把这些都答上去。而目的呢，就是三种三人无要求，

三人做中做人，做中国人，做现代中国人，做人呢，就爱人类，做中国人，爱国家。现代呢，就要健全建设，创造合作服务是不是对应的，就是健全要健康建设要科学。创造要艺术和文学合作与服务要社会，这不就一一对应出来了吗？然后教育方针就是三个方针。教学进步。

背的时候不就很好背吗？教学进步都来自于做四个步骤，怎么做啊？那那这么这个说的时候就怎么做呢？实验观察，阅读思考，创作发表，批评研讨，这个经常会考你选择题，哎，我们在这个复习的过程之针对性的就了解了这么一个点。最后评价的时候是吧，奠定了理论基础，促进了学前教育的发展。okay，

这块这个针对性的截个图，我们了解这么一项。相应的截个图。敲个八啊，截个图，敲个八，讲完最后一个，我们休息一下，你看这几个人很重要，所以我重点讲。我们最起码得保证基础阶段把一科中国教育史给它搞定，外国教育史别担心，别担心，我说过不用担心就不用担心。真的啊，

我会给你兜底的，你别担心这个事情来，接下来我们在这个过程当中啊，陶行知的教育思想。陶行知的教育思想啊，它这个过程当中啊，这两年呃，前年是考它最重要的一年，因为前年是陶行知诞生120周年。去年稍微的这个什么呢？但降下来，但是人体来说还是很重要，因为在这里边啊，陶行知教育思想和杨贤将。是受过我们党和国家的什么呢？

相应的表扬的。毛爷爷曾经说过，陶爷爷嘛，说说陶爷爷是捧一颗红心来，不带半根板杂草去，是不是啊？我们所说的是人民教育家。这个过程当中，你看他创办了晓庄学校山海工学团。当年陈和秦和这个属于谁呢？陶行知先后私从渡为私从刻薄区。回来之后呢，他们都是去南京高师，也就是现在的南京师范大学任教，成为了这个大学教授。

但是他们去了之后发现一个严重的问题，什么样的严重的问题呢？最主要的严重的问题是在。当时的那种历史环境和背景之下，整体来说，通过这种高等教育没法实际性的对老百姓和普通教育，尤其是那种。穷人们起到实质性的帮助，于是陈赫请从他所擅长的学前教育入手去辞掉大学的职务，直接就从事学前教育相关的运动和活动。陶行知辞掉大学活动，直接就关注的是平民教育，所以说这个过程当中啊，你在这个学的过程当中知道了。陶行知这块啊，

我们所说的。如果说陈和秦这块是是从这个嗯杜威呢，他呢，主要研究的一个点就是什么样的一个点呢，我们所说的他主要研究的是。在这里你可以理解为它是活教育思想。活教育事项整体来说，它是叫做活教育事项，这叫做什么呢？陈鹤琴那么陶行知这个。私从嗯，杜威呢？它在这个学习的过程当中，整体来说就是在这个学习的时候呢，我们针对性的。

呃，看见一个点啊，什么样的一个点呢？它主要就是生活教育的思想，唉，这是它的一个生活教育的思想。你学的时候就有了这么一个清晰的一个思路，活教育和生活教育对不对？那么这里边有这么？几个呢？我们在这个学习的过程两个点像这个这些，你要回去看看书，做做选择题对了，各位列位亲啊，我在5月3号七点。

我在5月3号七点。会通过这个什么呢？相应的直播平台，我明天会公布在微博上啊，5月3号的七点，我平台会公布在微博上。对不对啊？公布在微博上呃，不行的话就告诉你们学管老师是吧？呃，去给大家去做一个公益的直播课。就讲什么呢？如何去读书？如何去读书？读教材，

因为必须读教材。比如说孙培清老先生的那本书，该怎么去读？怎样不能陷到书里边，但又能够从书里边什么呢？提炼出相应的这个。知识这个点很重要，所以我要做一个直播啊，七点七点，你要是没有课最好来看看。尤其适合三幺幺的学生，对不对？你不要试图与前两天有个学生就说的很难听，一点就是又想教老师上课。又想让老师替他去考试啊，

我觉得是k三二辅导的，就给他们养成了一个固有的毛病，老师像奴仆一样。是不是啊？你们需要自助者啊，自助者天助这个不是说是老师推脱责责任，是因为细节性的教材需要你看，但是你缺方法。我在5月3号会教你读书，教你如何看教材，一定要来看啊，来这些都看的都是细节性的东西，看一看就可以。重点的看第一道名词解释哈自主命题的学生，然后呢，

我们选做选择题叫小先生子。三幺幺的是学习这个选择题，自主命题是名词解释叫做什么呢？什么叫小先生制？小先生制是因为当时啊，普通老百姓。师资匮乏匮乏，文化水平较低，没法接受教育。在这种情况下，是不是我们所说的，尤其是女孩子接受教育，更是一个点？那么，陶行知就提出了这种想法，

什么样的想法呢？其实，和导生制一模一样，就是集资集权嘛，人们自己所学的东西教给别人嘛，这个过程当中，学生是既扮演了一个什么。呃，我们所说的教育的接受者也扮演了个教育的传授者，星星之火可以燎原吗？是不是头号病毒和二号病毒？三号病毒是不是？啊，这是要为了实现教育的人传人现象，在里边找一个年纪较大的成绩比较好的，

脑子比较活络的，我先教会你啊，你再去教别人。这叫做小线性值，后边咱们所所学的导生值也好，贝尔兰卡斯特值也好，都是这样的一个特点。是不是这一定程度上能够促进教育的普及？这个针对性的就知道了，然后类似于生活及教育，社会之生及生活。这个呢，其实整体何在这一块儿呢，这个可以去进行什么呢？我们在学的过程当中，

我可以给你。调整一下PPT啊，拆分一下单元格，你会发现他们这一块呢才是他重点要考的一个点。叫做什么呀？陶行知的生活教育思想。陶行知的生活教育思想，我们在复习的过程当中，需要去进行针对性的知道的这么一个点。陶行知的生活教育思想。这才是重点，其实你学完杜威之后，你会发现学陶行知的思想特别简单，只不过是这对什么呢？杜威的教育进行了什么呢？

相应的一种。优化和改造啊，这个过程当中难度不是很大，就是对杜威的教育的一种优化和改造，所以咱学的时候呢，思路就比较的。清晰一些啊来。对吧哎，我给它挪一挪，往上挪一挪，好，这样的话。你看啥呢？第一个点，它弄出了这么一个点吗？

生活及教育，这不就弄出了教育的本质吗？社会及学校不就是论述了学校的本质吗？和杜威一模一样吧，学校的本质嘛，也就是什么是教育，什么是？学校是不是教学做合一，不就是我们所说的教育的这个措施吗？对不对？来咱们看看机遇度，为它怎么看？杜威说，教育要。怎么呢？

结合生活直接陶行知别结合了，直接通过生活进行教育。更彻底了吧，过什么样的生活就接受什么样的教育，比如说你爹是一个什么呢铁匠，那你就先学会打铁再说吧，谋生之计嘛。对吧，比如说你，你家是不是世世代代是杀猪的？那先做好屠夫。通过这种模式，当然在这个基础之上也会给学生们和孩子们去教一些什么传统的这个文化知识。主要的目的是为了更好的去通过教育服务生活，这不就是杜威的一种思想的更加彻底化吗？

就是要让教育能够。实现为当下的生活所服务。对吧，而且是要提倡生活是教育的中心，学了就要有用，还有一点就是生活决定教育，教育改造生活，这不就。这么几个点嘛，其实最大的一个特点是杜威认为啊呃，教育当中顶含一丢丢生活的意味。哎，但是呢，他也会去进行针对性的教授一些什么呢？相应的其他的内容做一些活动。

对不对？但对不对？他还会教一些其他的活动吧，做一些活动，但是由于陶行知所处的国家是一个积贫积弱的国家，他没有那个实力去教。教孩子们带着孩子们去做活动，他们还得首先生存才，其次才能发展，干脆说什么活动不活动直接学生活里边的。干活嘛，是不是接受生活来自生活的恶意和毒打，然后逐渐去讲长大，这就是最大的区别就是。杜威属于什么呢？

教育包含生活，你可以理解为杜威在这个过程当中啊，我们可以理解为他是教育大于生活。包含生活的它有生活的意味，而陶行知这块就是接受教育，就等同于生活。生活当中去接受教育，教育当中去服务生活。这回理解了吧，然后学校及社会是不是我们在这个过程当中是不是哎？这块它是有一个小问题，你要注意一个点。嗯，杜威是什么呢？说学校及社会。

是不是啊？我们所说的哎，我们所说的学校还有这个什么呢？哎，你来记住一个点。社会含有学校的意味是吧？学校是真实的社会，那你这块又又就能够看出来了。杜威强调的是社会呢，是属于什么呢？都会强调的是，社会是一种雏形的，社会是沟通家庭和学校的，它是有一个实体的学校。陶行知那个时候积贫积弱，

国家没有钱，还建什么学校，直接以社会为大学，以社会为学校，进入到社会当中，接受真实的社会的毒打。所以说你看一个是真实的社会，一个是雏形的社会，你就会发现陶行知更加彻底。教学做合一这块倒是差不多，基本上思想差不多，最主要的一个区别来自于关于教育的本质和学校的本质。哎，相较于杜威，他呢，

更加彻底生活等同于教育社会，等同于学校，这不就体现了这个相应的一个思路吗？我们在这个学的时候就有了这么一个清晰的思路，这块针对性的就注意到这么一个点好啊，这里在这个学习的时候。重点去了解这么一个点，它的一个特点就是较之于杜威更加彻底化，我们在暑期依旧是讲完杜威之后。进行相应的一个对比，淘金之和度为。之间的一个区别OK这块儿了解了之后呢，就讲完了中国教育史啊嗯，讲完之后先去整理框架吧，先去整理框架，

我回头会给你整理一个小框架。呃，明后天或者五一之后五一之后吧，整理一个框架给你们去就什么呢？五一五一前夕明天给你整理。你去整理整理相应的内容啊，整理整理相应的内容，我给你画一个框架，你去先去整理它呃，然后我们休息一下，休息十多分钟回来去讲外国教育史。外国教育史，我得琢磨琢磨，换一种思路，先去给你把大块的内容去讲了，

是不是？我会给你整理的，别担心啊，因为这个内容的确很繁杂，但是三幺幺必须这样讲，因为他不和三三三说这个大块的东西是吧去背？三幺幺顶讲的细一点点，我顶对你负责的就是讲一课就要有一课的质量，你要是想好像那个三三三说这个背那会会很快就讲完了。啊，那样的话，对三幺幺不行，因为你们考细节性的东西OK啊好啊，先休息一下。不用担心啊，

我马上来，我给你们整理一个相应的手稿，咱们现在不是呃整体。在这个过程当中，要抓重点嘛，那抓重点必然是要搞一个相应的非常重点的东西，让你直接就能抓得住。对不对？所以啊，别担心，我正在给你整理，马上就打开了，打开之后呢，你们在这个过程当中就对。中国教育外国教育史首先先对它的这个核心框架有了相应的一个点啊，

在复习的过程当中。就非常的清晰了，清晰了这块儿之后呢，你在学的过程当中嗯。就比较简单啊，这块儿不用去担心，我给你们去做，因为直接我我原来打算一边做一边敲，然后觉得那个太慢了。高效一点，是不是我在课间的时候给大家去直接就敲出来来，现在可以看到我屏幕，并且看到我这个人。并且呢，你的这个全都能行，

敲一个九敲一个九，我把这个框架全都给你理出来。可以出来，对吧？我们看一下，抓重点啊嗯，必须要抓重点不不抓重点来不及学完学不完，嫌你学的不踏实。是吧，来可以啦，所以说不用担心，我一定会给你进行技术兜底的啊，你可以今年啊，你不要信任何一个男人，但是可以信我啊，

一定信我，我这不骗你的。是吧，孙老师诚不气人是吧？兰兰绝对不骗人来啊，这块这个过程当中，咱们去。看一下外国教育史，其实这个框架在什么时候，你们也我给您画过了，是在可可久可久的时候，就是那个框架搭建。我不知道你还有没有保存，然后这块儿呢，我们看一下外国教育史呢，

也看啊，这个过程当中古代史。古代史和近代史，咱们重点的今天先讲它的这个什么呢？先讲制度史，制度史要重点的去学一下。呃，制度史呢？其实在这个过程当中，奴隶时期，我们上来之后呢，还是要讲一个，就是类似于这个过程当中啊。要讲一个东方文明古国的，这个什么相应的一个教育三幺幺的学生是必须要去看一看的，

就考选择题，就这块，你们要去看一下东方文明古国的教育。呃，在哪呢？就在书上主要考选择题，不考大题，别担心啊，这块儿不考大题，我也不打算去讲，你就重点去看看，比如说举个例子啊。他考巴比伦的时候呢，最多考考你泥板书社对不对？考一下什么泥板书社对不对？

这样的个点是吧？考埃及的时候呢，就是埃及就考的什么呢？等级制度对不对？待会让你去截截图嘛，考印度的时候呢，他就会考你这个什么，我们所说的嗯，这个博罗门教育是吧博罗门？是不是教育啊？什么古儒学校古儒学校啊？这个古儒学校是不是还有佛教教育古儒？学校实际上是一种家庭教育啊，还有什么佛教教育对吧？教育考希伯来的话啊，

希伯来基本上不怎么考。对不对啊？就这样的一个点，你比如说我们在这个学习的过程当中，你大概知道一下，就是主要考选选择题，咱在学的过程当中，大概知道你比如说这一块。是吧，考巴比伦就考这个泥板猪舍考埃及呢，就考它的等级制度啊，就比如说什么嗯，这个直观学校是吧，我们说就四种学校嘛。哎，

比如说我们所说的。四种学校类似于有哪些学校？你在学的时候呢？思路要知道这么一个点就是。四个等级，你下去之后啊，给我把那个四种学校大概看一下什么叫僧侣学校，什么叫直观学校，什么是什么叫做文氏学校。四种学校给他去什么呢？针对性的按照这个相应的内容给他去进行什么相应的填一下啊，必须要去进行有效的填一下他的一个。点在答题的过程当中，思路就会更加的清晰了，对不对？

思路就会更加的清晰了，答题的时候最好最好去进行填一下。来啊，等一下我告诉你。你这是交给的自学任务啊，自学任务，因为这块儿它不是很重要，东方文明古国的内容呢，实际上考的都是以选择题。居多选择题居多，我们在这个答题的过程当中，需要看一下泥板书舍对不对？唉，它呢，就基本上考选择题。

这块给你写一下。哎，我们所说的选择题居多，然后巴比伦的泥板书社，埃及的四种学校，比如说什么我们所说的这个嗯，有这种僧侣学校呀，直观学校呀，是不是文慈学校啊等等一系列的把它给写上。选择题就知道了，等级制度比较明显嗯，印度的话啊，它在这个过程当中。是不是主要考的就是什么呢？宗教教育，

宗教教育，它有两种哪两种呢？我们所说的。是不是这块呢？我们说它这块泥板注射是吧？一种对不对？一种你主要考考泥板注射的一些相应的一个点就可以了。然后两种啊，一种是什么呢？我们在学的过程当中，你去大概的给他总结总结有什么样的一个点呢？一个是属于什么呢？婆罗门教婆。螺门就是现在的。印度教的一个教育，

一种是什么呢？佛教教育。对吧，我们说佛教教育对吧，这是在这个过程当中针对性的指导点，然后像希伯来啊，基本上就。嗯，看一看希伯来的教育嗯，基本看一下，不怎么考哎，这一块呢，你看它这个教育呢，就是有这么几个特点，就比如说你在。

学的过程当中，你看是有什么种姓？制度是不是种姓制度？有这个什么家庭教育不古儒学校嘛，家庭教育就是传说中的古儒学校。有这个什么导生制啊，导生制度哎，你看四大总心所接受的教育是不一样，尤其第四个总心是不是费舍是不能接受教育的？佛罗门婆罗门教育啊，你们在这个过程当中呃佛教教育，你在这个过程当中从哪些方面去看它，它的教育目的是什么样的？它的教育对象是啊，先说它的教育对象吧，

它是人人都能接受教育的，男女平等，而且是嗯，还有这个。呃，这个什么呢？男女平等那个点，我们在这个过程当中要你看比丘嘛，培养培养内家弟子比丘实际上就是中国人所说的和尚。还有比丘尼，就是我们所说的尼姑是不是都培养，然后教育的目的就是。什么呢？既重视佛教宗教的一个培养，也重视这个什么？

我们说说的就是这种，如今这个宗教文化的传播，也重视这个教育的普及推广，然后再看一下它的这个目的，完了之后不就是。实现目的有这个教育的内容嘛，还有点教育的形式，是不是还有它的这个什么教育的一些意义大概知道知道就行？一般不考大题啊，90%的情况下不考大题，所以这是我为什么破例啊？这块就不讲讲时间，咱们等到暑期的时候，你要害怕的话，我给你再给你。

适当的讲一讲，但是的确的确啊，说了说了不考就真的不考啊，你别害怕这个事情，说了不考大题就真的不考。这里如果说老师真的会考一道大题的话，我可能给你。说了个点就是。会考一个简述东方文明。古国的教育的发展的特点啊，这块儿可能会考这么一个点，检出东国东方文明古国的教育特点。从哪些方面去答呢？你就会发现是吧，这是唯一的一道简答题。

从哪些方面去答？我告诉你啊。第一个点教育性质。中国古代教育的特点，它都适用第二个点，是不是教育的对象？第三个点，教育的这个什么相应的跟这个对象完了，不就是什么呢？我们说的。作用嘛，或者是目的吧，就说目的第四个点，我们说的教育的这个什么内容哎，第五点教育形式。

第六个点是不是我们说说教育呃，这个这个形式完了之后师生关系哎，我们再给它来一个目的，完了之后再有个点教育制度。教育制度，其实中国古代就是古论述。古代教育的那些全都可以在这里去体现的淋漓尽致。啊，你比如说在教育性质上是属于什么呢？我们所说的属于这种什么啊？我们说的专门教育。哎，专门教育。哎，专门的你可以说专门的形式化，

什么叫形式化有目的，有计划，有组织的的教育，是不是哎，教育具有。什么呢？我们所说的一定的独立属性啊，都可以独立了嘛，然后这都是一个点嘛，你看都属于嘛，你就给它写个都。是不是第二个点是教育对象上什么呢？哎，我们说在教育权利。上是不平等的。

平等的对不对？我们说了，教育具有是不是交？严重的。什么特点呢？阶级属性对不对？这不就可以了吗？然后在教育的目的上呢？我们说了主要的。教育目的。是不是是是为了更好的维护？统治者的。通知和进行什么啊进行？维护教育统治者的统治是不是，然后再有个点教育制度上是吧？

我们所说的教育制度都比较什么呢？我们所说的。嗯，简单是不是唉？但是有了是不是比较系统的？系统的唉，或者说有了初步的有了什么呢？初步。的比较系统的。教育制度，这是咱们一个点，然后再看教育内容上。什么样的点呢？说教育内容一本。上都脱离了。

生产生活时间。对不对？都脱离了生产生活实践，是不是重视什么呀？我们所说的宗教礼仪。是不是还有什么道德伦理？这不就不是让你精神poa吗？都是这个点啊，精神poa和什么呀？和军事。教育对不对？这不都有吗？是不是哎？我们所说的还有一点，在教育形式上，

教育形式。上比较单一。采用。什么个别教学法？个别教学法啊，居多。居多是不是？然后呢？重视这个什么呀？死记硬背死记硬背哎，强调体罚。这不都有这个点吗？然后师生关系上在东方的这个师生关系上都有特点是什么啊？哎，东方。

比较重视什么尊师重道是不是唉，东方比较重视尊师重道。强调这个什么呢？我们所说的强调教师的地位是不是哎？师生关系。师生关系。唉，不是吧，不是很民主，对不对？抓住这个点，唉，最后一个点这个这这个针对性的。你看啊，教育的性质，

对象，目的，内容，形式，师生关系是吧，教育等。管理上是不是教育管理上唉，这个过程当中有这这么一个特点是什么呢？唉，各个。国家结合自身的。学校的性质来开始形成。是不是比较什么完善的？教学教育。教学管理守则OK好，

最后咱们说了个点，综上给它总结一下啊，说综上是不是？如果给他答题，你看这不就是一个点吗？说别慌啊，教你一个东西就得会一个东西叫做什么东方？方文明。古国是不是君？属于什么呢？我们所说的这个什么呀？大河文明。大河文明是不是农业？方案答案政治。诶，

我们所说的这个过程当中正值。上属属于什么呢？是不是专制？体制早期教育发展。速度是吧？速度。胶块。且有着。许多。许多怎么呢？相似的。特点OK冒号对吧？这叫做什么扣帽子呀？扣帽子呀，对不对？

然后给它分角度，最后综上说是不是嘛？我们所说的东方。文明古国的。教育一定程度。上促进了什么呀，人类？社会。文化和教育的整体的。发展是不是产生。生源的影响对不对？但是啊，一定要记住是不是哎，但是。由于特殊的。

政治经济制度和历史局限性是不是哎？其发展。人存在。啊什么呢？我们所说的很多，是不是局限性，比如说你看，比如说例如是吧教育的。不民主或者教育的阶级性。脱离生产生活。是不是啊？生活啊，我们所说的哎，我们说内容。单一啊，

比如说方式粗暴啊，我们说这是单一等啊。这不就可以了吗？哎，可以啦，这样的题，所以说亲，你知道了啥意思了吗？别给我死记硬背啊，你知道吗？你背的东西，你背的东西在我这里啊，在我这里别上去之后说老师现在就一个背。你你还亏你是个学三幺幺的，是不是别啊？

所以啊，这块你看这个东西，你有没有发现是吧？作为一个什么呢？奔波了一天的是不是？奔波了一天的一个人就在路上，一直狂奔的一个人是不是啊？但是呢，这个过程当中。是不是头脑和思路非常的清晰？有没有发现我在看的是屏幕，看的是你们？但是是吧，呜噜噜噜是吧，东这个号称这个什么呢？

我们所说的呃，华北以及江淮以及西北部分地区的大智王。是不是吧啦吧啦给你全都给敲出来了吧？这道题如果你想背就是唯一的关于东方文明古国唯一一个。可能会考的一个大点，知道了知道了，这块放心啊，我会给你兜底的，你别担心，我们明确的说了，说是这个什么呢，相应的。什么呢？唉，整体的这个呀，

这个格式一刷还能把它那个给编了啊，我那无所谓，无所谓来啊，这个过程当中针对性的，你就看到了是吧？唉，整体来说，你在学的时候就有了这么一个清晰的一个思路，是不是古希腊的这个整体就在这儿就可以了，我们肯定讲不完，绝对讲不完，因为内容挺多的，但是有点我会挑最重要的。最核心的思路让你就是说纵向的一个网络是清晰的，然后里边的重点是清晰的次重点，

暑期的时候会给你去讲。别担心啊，荷马时期的教育作为了解，基本上不考斯巴达和雅典的教育呢，这块会去进行针对性的考，稍后我会给你直接去讲。然后古典时期的教育啊，你看古风时期是不是我告诉你荷马时期是吧？古风时期，古典时期和什么？我们还有一个。嗯点啊，叫做什么呢？希腊化时期一共这么几个时期来给你圈出来，第一个点叫荷马时期。

了解就行，第二个点股份时期，它是重点。是吧，我给你重点标红是吧？第二个第三个点，古典时期，它是重点重点标红，然后希腊化时期呢，在这个过程当中，我们在这个学习的时候，大概知道知道就行了。你这个过过程当中，它考的不多，所以说就不标红了，

明白了，看的时候看我的答案的时候思路很清晰，古风时期主要是对比一个点是什么呢？关于斯巴达和雅典教育的一个对比，关于斯巴达和雅典教育的一个对比，这个针对性的要去。学一下和整理一下这个框架，稍后稍后我会给你，所以这块给你留一个大框，你下去直直接在这个上边一填就可以啦，我们稍后会。去进行什么针对性的讲解一下关于古风时期希腊化教育这个点啊，这个点针对性的要看一下，然后古典时期呢，古风时期是什么呢？

我们在这个学习的过程当中。学的是制度史，对不对？哎，古典时期，它就是这个古风古典和中国的春秋战国差不多啊，明白了。是吧，古典时期咱们这个过程当中一个学制度嘛，一个学人物对不对？我们在学习的时候学人物。对不对？那学的是什么呢？智者学派古希腊，三者是不是我们在学的时候就思路比较清晰了？

智者学派古希腊，三者I。嗯，就学这些东西啊，这个学人物针对性的，你要去进行有效的了解一下这个相应的一个点，我们在答题的过程当中整体就。知道了，这一块的一个特点，然后希腊化时期整体的看它一下就行，然后第二个点啊，我们说的学古罗马的时候呢？古罗马要比它呢？相对来说，比较的简单啊，

古罗马要比它相对来说，在这个答题的过程当中呢？我们就。知道了啊，它这个啥啥啥情况啊，无所谓无所谓，就是让它它要想那个二就那个二吧来啊，这个针对性的来一点一点的带你。看一下啊，看一下你等一下，我找一下PPT，直接给你们去进行一共享，我们先今天晚上能把古代史讲完就很不错了。是不是古代史讲完很不错了？来我看一下。

来直接看吧，这样的话直接我们在这个复习的过程当中，思路就比较清晰了，看啊，特别害怕，说老师怎么办？呃，先把全书的框架给它针对性的截个图，截个图，敲一个九九九，我告诉你，他就讲了这么一些东西。奴隶时期，封建时期，过渡时期，

资本主义时期，奴隶时期，讲了这么古印度，古埃及，古巴比伦，古希腊。人物呢，主要学的就是古希腊三则是吧，昆体良啊，什么什么适当的学一学，然后近代的教育，我们在这个过程当中。学的是这些内容，这些人，然后人物制度吧，

这个时期呢，学的是教育改革，实际上就是学的那些法案。我不打算给你讲这块儿，我会选择性放弃这里，然后新教育运动时期呢，就讲了这些，先截个图针对性的了解一下。好截个图啊，针对性的了解，截完图之后敲一个九。好，这里可以了啊，可以了，我们看一下结了吗？

哎，这是它的一个核心框架，针对性的知道什么一个点。声音有点小。我的声音有点小。现在呢？喂喂喂，我看看啊，是哪个网？hello hello，应该是现在有了吧？好，这块可以了吧诶嗯。可以了可以了，好这里知道了，

就这么一个框架全图框架，然后呢，我们上来之后直接讲古希腊，因为为什么我觉得？外国教育是没有必要去讲那个什么呢，相应的呃，那个那个古代的来，接下来在这个过程当中直接给你讲古希腊。古希腊的教育，咱们在学的时候，你看全书的核心框架，你要想画成这种小框框。就是哎，这不那个点吗？你看说荷马时期，

古风时期，古典时期，希腊化时期，这叫做制度史。那么，思想史是什么？知者学派和古希腊三者知者学派需要了解他们的这个概述代表人物观点和评价。古希腊是三者呢？柏拉图，亚里士多德。是不是针对性的一了解好这块也是截图针对性的截图，这就是它的一个核心框架，就是四个时期。两两个流派，两个思想就可以说四字读两思想四+2嘛，

四+2截图敲十。敲十这个针对性的，知道就可以了。是不是哎，这样的话就清楚了吧，清楚了它的一个点呃，这里针对性的就可以了，你看它的框架就很很清晰了。接下来咱们看一下斯巴达和雅典的教育，斯巴达啊，和雅典的教育呢，在这个过过程当中呃，你们在复习的过程当中，如果说针对性的。想了解一下它的什么呢？

这不就是它的教育性质吗？一个教育性质是什么呢？因为这块啊，其实需要大家去预预习一下的。那么，这个过程当中，一个是军事专制教育，一个咱们在这个过程当中是什么呢？民主共和制的教育，你们在复习的过程当中知道怎么一点？为什么实行的是军事专制教育和民主共和的教育呢？我需要去进行什么呢？我们上来就讲古风时期啊，因为荷马时期它不不考，我给你讲一下它的这个什么？

社会背景决定了他斯巴达是属于什么呢？他在这个过程当中属于什么呢？从地理位置上是属于地势。平坦是不是？所以它在发展的过程当中，因为地势平坦，所以农业发达。啊，农业发达，农业发达的这个过程当中，它实行的是什么教育呢？我告诉你实行的什么政治呢？叫做军事。专制这不就找到了它的原因了吗？你看一般情况下，

其实18大就可以理解为它也是属于什么呢？相较于比较东方的这种思想。是吧，农业发达比较稳定嘛，控制了土地就控制了人民了吧，然后接下来在雅典的这个过程属于什么呢？我们所说的第四什么呢？地处丘陵，地处丘陵，是不是他呢？在这个学的时候，什么样的点呢？工商业。发达，所以工商业发达的这个过程当中，

你就有了这么一个清晰的一个思路是什么呀？我们所说的就是民主共和的教育。是吧，我们说说这就他这个社会社会背景吧，你看有没有发现自然环境，你看自然环境会决定经济方式经济。生产方式是不是自然环境会决定你的经济方式，经济方式呢？又会决定你的这个什么？相应的这个什么呢？政治对不对？你有没有发现这个问题会决定你的政治政治呢？又有进一步的去进行什么决定你的教育？你有没有发现他这是环环相扣了？你看这块也是自然环境，

是不是决定了你的生产方式，也就是你的经济？经济方式，经济方式会决定你的什么呢？相应的一个政治，这就是环环相扣的一个点，你们在学的过程当中。思路就比较的清晰了吧，这样的话，你在这个答题的过程当中很清晰，为什么一个是什么呢？我们在这个学的过程当中，为什么？一个属于呃相应的在复习的过程当中，一个属于民军事呃是什么呢？

军事专制的教育。一个属于民族共和的教育，复习的时候就思路清晰了，然后从教育体制上是什么呢？这个是国家控制教育。这个呢，国家重视，但不完全控制，因为为什么？因为它是个民主共共和国，国家不会那么的控制思想专制。对不对？然后呢？他的这种教育类别是一种武夫教育，或者你也可以称之为是一种军事教育。

军事教育。然后它呢，是一种公民道德教育也有的书上啊，这块咱们可以给它增加不同的书上写的不一样，也叫五四教育，也叫做什么？军事教育对不对？军事教育它呢？这个过程当中，叫公民教育，也叫文雅教育，对不对？文雅教育。所谓的文雅教育，就是一种全面发展的教育。

都很重视类别教育的目的就是，比如说这一块呢，培养英勇善战的这个，为此这块培养身心和谐的公民。对不对？不一样呀，他为了维护统治，我就要培养什么呢？战争机器嘛，对不对？我要培养战争机器的培养战士。而我这个过程当中，为什么为了培养战争机器呢？我要打仗嘛，军事专制嘛，

对吧？还是你有没有发现教育要服务于政治的？这块呢，我民主共和我主要的点就是培养公民是不是培养公民，实际上他们还在这个公民当中能够培养出这个什么相应的这个统治者叫做雄辩家。对吧，普通人叫做公民，是不是最后能够什么呢？参与国家治理的叫做雄辩家。其实，某种程度上也是属于教育为政治所服务。只不过，这个更加温和一些。而在教育内容上，你会发现。

呃斯巴达呢，只重视军事体育教育是不是而雅典呢？重视文化和体育，教育文化和体育教育更加和谐。来这块是吧？在教育对象上，你看这个女子教育，其实这个过程当中，教育对象上斯巴达重视女子教育雅典，轻视女子教育。是吧，还有一个点，其实书上是我老师的PPT上没有给你写，你要回去把这个给他也去写一下，叫做教育阶段。

教育阶段就是从每个阶段当中去进行什么呢？相应的一个划分。相应的划分，比如说。在在这个过程当中，他们都会进行什么呢？相应的出生体检啊，都要你看零岁的时候要出生体检。然后呢，零到七岁都是接受这个母亲教育，七岁到这个什么呢？我们所说的14岁的过程当中，哎，你比如说像斯巴达七岁到18岁吧。他就进入到了这个什么呢？

相应的。学校当中，军事学校当中呃，这进行军事训练是吧？艾弗比嘛进进行这个军事训练，这是这个进进行这个半军事训化训练。18岁以后呢，就进入到艾弗比接受正规化的这个军事训练，然后呢，18岁到20岁在这个军事艾弗比当中去接受嗯教育，然后20岁到30岁直接在部队里边进行拉练。他们对什么呢？呃，孩子的培养非常的残忍，你看啊，

也就非常的残忍，怎么那个残忍的法呢？在这个过程当中出生体检啊，由谁来体检呢？长老去进行相应的体检体检，比如说觉得这个孩子太瘦了，比如比如说六斤六两是个标准，这个孩子三斤五两。br g就摔死你了，或者拿到荒野就扔掉了，是不是母亲都是啊？非常的残残暴，为什么一个军事化的国家，而且人口本身不多？它要保证人种的人种的质量，

就是让你先天的体格就非常的这个什么呢，壮硕这也是为什么我们在这个过程当中会发现。这个过程当中，斯巴达他很重视女子教育。斯巴达用老师的话就说的是什么呢？是奔跑在这个什么巴尔干半岛上的平头哥，你们知道什么叫平头哥吗？蜜欢生死看淡，不服就干他干谁的，看谁都想什么呢？哎，干仗有一有一个。什么呢？电影描述斯巴达的人非常的凶猛，叫斯巴达男人的胸膛就是无坚不摧的城墙，

是不是斯巴达的这个什么女人的这三斯巴达男人的臂膀就是什么？坚不可破的，这个什么标枪，这个这个城墙和标枪，某种程度上一定程度上就体现了相应的在教育发展的过程当中，我们所理解的就是重军事。斯巴达有一个有一部电影嘛，叫斯巴达三，300勇士非常的强，那么说老师那为什么他们还？你说他不民主吧，他重视女子教育，这个不和民主不挂钩，是因为为什么保证一个点呀？我你我为了让这个。

后代的质量，因为母亲是孩子的生命载体嘛，保证后代质量。是不是啊？还有个点18大的男人，没事的时候就喜欢跟各个国家去约架，去干仗。当他们出国打仗的时候，因为雅典整个整个希腊，它不是一个什么呢？完整的统一的国家，它特别类似于中国的这个古代的这个像什么呢？我们所说的相应的这种。呃，战国时期属于城邦制国家一城，

就是一一城一邦，就是一个国家，所以在这个过程当中，为了保证后代的质量。是不是保证这个什么呢？我们所说的这个，你在这个学的时候知道了保卫后方安全。当男人不在的时候，是不是女人要把家给守住了？这是非常重要的两个点，这是为什么？我们在这个过程当中。重视这个什么哎，你在学的时候就知道为什么斯巴达说他不民主吧，他重视女子教育，

而雅典没有这种想法呀，第一个是我性格比较平和，我不是没有。像你那样的不停的去约架，对不对？不停的去约架，第二个点是什么呢？我们整体来说，我们还是比较的什么呢？哎嗯，在那个时期，女子的地位比较低，所以她不重视。接下来啊，你们的任务就是回去结结合你的书去把那个什么阶段。

比如说零税体检是不是零税体检是不是我们说零到七岁啊？这个过程当中是什么样的教育是吧？七岁到18岁。是不是又是什么样的一个教育？再比如说18岁到20岁这块是经常会喜欢考你选择题的一个点，记住18岁到20岁它有一个特殊的军事训练学校啊。你们在复习的过程当中，需要去进行什么呢？针对性的，这是什么鬼？对吧哎，这个过程当中有这么一个相应的一个学校，什么学校呢？就是我们所说的艾弗比是吧？要有一个点。

然后呢，我们所说的。20岁到30岁是吧？20岁到30岁的时候呢？他们就开始进行什么呢？20岁到30岁均是军营训练。是不是诶，我们所说的。这个过程当中，属于这个点，你看说均匀。训练对不对呀？你看零岁到七岁是谁呢？家庭教育一般情况下，这个时候是孩子一生当中唯一幸福的时候，

为什么？妈妈教嘛，妈妈就比较平和，她不会整死你吗？但是以后啊，你比如说七到18岁就很残忍了。接受的是什么呢？我们说说军事体能训练是吧？体能训练怎么能够什么呢？我们说说这个体现出你这个呃相应的一个点，我们在这个过程当中怎样体现出？你非常的合格呢，在这个过程当中，毕业的时候体现你的合格呢，就一个点去进行什么边打接受边打。

什么样的那一个点呢？它就考察你的这个忍耐能程度，看你能不能在这个呃过程当中等什么呢？被抓住之后会不会做一个判徒？于是呢，就把你绑在那里，你实在忍不住的时候呢，你可以去进行什么呢，相应的一个嗯叫唤，但是你忍的次数越多，是不是挨的咒越多？真爷们是吧？强哥是不是？所以在这种情况下啊。就非常的残暴，

有一些小孩脑子有坑嘛，对不对？这个过程当中，他要体现我是真爷们儿，就一言不发，因为人被打的时间长了，会休克嘛。所以这个过程当中就休克了，对吧？整体来说，你们在这个过程当中就有了这么一个清晰的一个思路，然后共同点啊，就你看到了有一个点在教育权利上都是。奴隶主控制，这是不同点啊，

如果说这块他最喜欢考的一个点，咱们在这个答题的过程当中，你到。他最喜欢考的是哪个点呢？哎，这个破PPT好像有毒一样似的。对最喜欢考的一个点，咱们在答题的时候要注意这么一个点，什么样的点呢？你在答题的时候要注意一个点，它就喜欢考你斯巴达。斯巴达的教育或者我们什么呢？雅典教育的之间的一个对比这块啊，这就是不同点，你知道吗？

这块是不同点。所以说你们要去看到了上边是不同点，下边是相同点，你下去的任务就是给老师去把这一填。这道题就可以了，它要考的就考一个点。斯巴达教育和雅典教育之之间的一同对比，我给你写的清清楚楚，把每一个维度。都写的告诉你教育是什么？教育的体制是什么？类别是什么目的？内容方法各自都是什么？阶段啊，就要求你去把那个对应的，

比如说他呢，也是进行零碎的体检的啊，这个过程当中他也进行零碎的体检，然后我们在这个过程当中。是不是啊？七岁到这个零到七岁也是母亲去进行教育，也重视家庭教育，对不对？然后呢？在这个过程当中呃，来来来。呃，再有一点给你多多多写一点吧，多写一点，让你写全它非常非常的清晰的把这道题啊，

学一个就等于会一个嘛。我们给你去针对性的，再给你写一个点。是不是把它给罗列列下零到七岁是吧？来我老师再给你多写它一个点。在这一块。第四个是不是？家庭教育中。你看可以说重视家庭。教育母亲在家庭。教育重。扮演重要的。角色是吧？你看这块呢，这个零税体检谁呢？

哎，我们说国家。官员。是不是啊？我们说。官员或者他们也叫做长老啊，这个长老和唐长老有所区别啊，他是对官员他们的公务员的一种。称呼政府官员，你要记住一点比较严苛。非常的残忍，唉，这块呢，你看它也会有这个零税体检是不是什么呢？我们说主要是什么呢？

孩子父亲。啊，父亲是不是相对包容你想吧，自己的父亲怎么可能虎毒不食和食子？他没事的时候是扔自己的孩子玩，那是不是有大病啊？只有这重庆啊，是不是不是去年的时候出现了这个把自己两个孩子扔到楼下，那绝对丧心病狂，应该凌迟处死。对吧，零到七岁的时候呢，这个时候呢，也是家庭教育，主要是母亲去进行教，

七岁到十几岁，我忘了是14岁还是什么一个点。你们在这个过程当中要去进行什么啊？针对性的学一下是不是啊？我们所说的去进行这个文化知识教育，然后14岁以后吧。因为不同的树上划分的不一样，然后他们就进入到了什么哎，我们所说的叫做体育馆，国家体育馆缺席，然后嗯，18岁的时候进入这个什么相应的军军营去进行什么？相应的一个训练，艾弗比当中去进行训练，20岁的时候呢，

进一步的去成为了国家的公民，他这个过程当中，你要知道他是属于。30岁。是不是授予公民？称号他呢？在这个过程当中要注意20岁。授予公民称号OK，这样的话我我就不放，就非常放心了，你把这个一写。就可以了，非常完美好啊，这里这个过程当中针对性的把这里截个图，敲一个12截个图，

这就是最全的了。这个的考点就决决定暑期都不要讲了啊。暑期都不用讲，说实话不用讲，截个图。okay，敲个12。写清楚了吧，相同点不同点考的就是一同对比，考的就是一同对比，是不是给你就写的很清楚了，你们下去之后。把这个表格一一一写一背就行了，然后啊，接下来看古典时期的教育，

古典时期的教育主要讲的是什么知者学派和古希腊三者。哎，为什么在股份时期没有这个什么呢？相应的这个流派呢？因为那个时候其实古代西方的教育要落后于中国。是不是啊？那么我们学的过程当中就是大概知道盖代官品，盖代官品就从那个你看说收费。是不是啊？收费。授徒来这个过程当中，针对性的一个点，你看这个学的过程当中叫收费。兽徒。的巡回教师收费授徒啊，

讲授的授。我这个PPT一直以来有读，我得下去之后换一个模板，可能就会好一些吧。受受徒不知道为什么啊，外国教育史一讲它，它就开始死机啊，我得明天去把它给。简化一下收费受徒代表人物，比如说苏格拉底呀嗯，我们所说的苏格拉底呀，像柏拉图呀，亚里士多德。教育对象是吧？我们说，

扩大化教育的目的是不是政治家教育内容前三，以思想特征相隔感怀。这个你大概知道，这是智者学派的一个特点，然后紧接着咱们在复习的过程当中呢。就了解了古希腊三者这三个老爷们儿比较难啊，重点的针对性的要去看一下就可以来。智者学派呢，我直接教你一个相应的口诀，帮你迅速的把它记会它就行，他在考试的时候呢，以选择题和这个什么。相应的，偶尔考一个简答题，叫智者学派及其特点，

它就考你个特点，我把口诀都给你写出来，所以你不用去。担心啊，不用去担心，说老师我不会怎么办？不可能不会来啊，你看怎么去学的呢？叫做知者学派啊，我们在背诵的时候，你看第一句话圈。智者学派古希腊，何时何地呢？古希腊干什么的呢？是不是来接下来第二个点圈？

收费授徒巡回教，他是巡回教师，然后这是干什么的吗？我们说接下来的点，那有什么样的作用呢？教师开始职业化。或者是教师这个什么叫职业化呢？不就是专门化吗？有了专门教师，它比中国整整晚了将近三四百年。所以你就看到了吧，这古代的时候，我们是一骑绝尘的，晚了三四百年啊，第一个点是。

智者学派古希腊啥时候呢？古希腊的，然后呢？第二个点干什么呢？收费授徒，巡回教师，然后第三个点他的结果是什么？教师开始职业化。代表人物啊，那什么普罗塔格拉呀，是不是我们所说的嗯，亚里士多德呀，这些针对性的指导优点是吧？古希腊三者。可以了，

那么具体的观点是什么呢？就按照这几个点，我们针对性的看一个点，第一个是不是我们所说的？是吗？钱为条件嘛，我们所说的以钱为条件怎么收呢？我们所说的扩大了对吧？钱为条件扩大了，或者是你看这个过程当中收费收图扩大化也行。然后第二个点教育目的是什么？我们把它称之为一种新兴的教育，以前的教育就是他以前的教育，就是教你知识就可以了。但是现在呢，

在智者学派之后呢，和中国的这个孔子一样，都强调教育为政治所服务。所以他开始培养这种政治家，也就是雄辩家，因为那个时候古希腊的主要的参政标准就是演讲。对不对？也就是政治家等同于雄辩家。然后教育的内容是什么？教的就是文辞法，修辞哲学，哲学里边呢，主要讲的是哪个哲学呢？讲的就是辩证法，因为我们说嘛，

哲学我不知道你们学马原有没有知道啊，哲学就学了两个东西嘛，一个叫做唯物论。是不是一个叫做什么？我们所说的个辩证法是吧？唯物论和辩证法嘛？这不是满园里边的什么唯物论，其实就是世界观。方法论嘛，世界观和方法论嘛，呃，马克思主义马克思不就是非常厉害的，把这个什么费尔巴哈的唯物论和这个什么。黑格尔的辩证法有机的结合，形成了马克思主义哲学嘛哎，

马克思主义哲学对不对哎？这不就唯物论就是世界观，究竟唯物还是唯心？是不是我们说那么辩证法，不就是方法论吗？究竟是辩证的还是形而上学的，是不是这就一个点在这个时期就有了？是不是敲定了这个七亿教育的前三亿，然后紧接着这个过程当中，它有什么样的特点呢？比如说。比如说这个时期的特点就是第一个点相对主义，什么叫相对主义呢？它智者学派是思辨主义的最大的一个代表。所谓思辨主义的最大代表呢？

就他们这帮人啊，基本上都是我认为，我觉得我以为实际上真正的是这那样吗？不一定。所以叫做相对主义，那么什么叫个人主义呢？因为不同的人，每个人都很有自己的想法。是吧idea满满，所以在这种情况下，有个人主义，然后紧接着一个点就是什么感觉主义？感觉主义还有个点叫做什么怀疑主义，我们在复习的时候针对性的要注意一个点怀疑主义，你看说相对感怀是吧？

相个感怀对不对？嗯，你复习的时候你看说相对主义个人主义感觉主义怀疑主义。是不是啊？感觉主义就是我觉得我认为我以为因为那个时候没有这个统一的答案，还有个点就是什么呢？怀疑就是。是吧，自我怀疑怀疑对方，我觉得你说的不对啊，就你特别类似于中国那个什么呀，我们所说的春春秋战国时期的百家争鸣。所以在暑期或者冲刺的时候，有一道题必须顶会，就是智者学派和中国古代诗学，

它们之间的一个对比。看对比这个过程当中，你要注意，你看第一个点收费受图扩大了是吧？我们说或者前为条件扩大了，就是一个点。我开始以前是怎么教呢？我我他们的都道德高尚，比如说苏格拉底这哥们儿，基本上不仅不收钱，还把这个什么呢相应的学。学徒带到家里边去吃饭啊，苏格拉底经常受到他老婆的家暴嗯，就因为为什么别人都是赚钱的，结果是这哥们是个败家玩意儿。

对不对？然后呢？这个过程当中培养的是熊面家教授的内容呢？文法修辞辩证法是吧？特点是文什么呢？相隔赶快无其他。然后优点就是什么呢？你看扩大了教育的对象，促进了社会的流动，促进了文化的发展，我用一句话给你说了这么三个点叫做什么？对象流动促文化。是不是还有点在教育内容上也做出了贡献，叫做道德政治前三义开始教授这个道德政教育，政治教育主要教授的就是前三义，

那前三义啊。什么叫前三义？这个就叫前三义，以后考你选择题说七义当中的前三义。文法修辞辩证法，然后接下来这个点还有个点就是什么促进了教育思想的发展，促进了教育实践的发展，而且教师可以。开始这个什么呢？职业化叫做思想实践，职业化好，这里截图就按照这个背就可以了。理解了吧，它就相当于。西方的私学和这个民间教学组织以及教师队伍的独立的一个标志。

对不对？而且你要记住，苏格拉底也不是第一个这个点啊，就像孔子不是私学的，第一个代表人物，苏格拉底也不是第一个。对吧诶，我们说修辞是什么？修辞嘛，所谓的修辞，不就是我们经常所说的修辞哲学嘛，修辞就是一个点，我们要雄辩演讲嘛。是不是要打磨你的语言变得非常的完美，就像特朗普非常不靠谱，

但是演讲的时候激情满满，是不是幽默灰谐？它实际上就是你所理解的语文里边的那种修辞什么比喻呀？是不是比拟呀？是不是啊？我们说排比呀，朗朗上口嘛，这就叫羞耻嘛，文法也就是写文章的这种思路则这个什么呢？方法嘛，它主要因为什么？因为比嘴皮子嘛，是吧？辩证法那个点不就是雄辩术要辩证法嘛，教你如何去演讲嘛？

其实就主要的目的嘛，你看内容永远为目的所服务嘛，我培养的雄辩家嘛，必须要让他文采飞扬，是不是口齿清晰，逻辑清晰嘛？主要的这个点明白了吧，这回你明白了吧？okay，这块截个图敲个13。可以了，理解了吧诶，这个过程当中针对性的就知道了这么一个特点。清晰吗？清晰啊，

清晰这个点就你针对性的知道了。来这块学完它之后，七艺啊，关于古希腊的七艺，我给你大致讲一讲，七艺呢，是古希腊的这个古罗马的教育内容，这个是没有问题的吧？然后它分为两个前三义，是智者学派所产生的，就是文法修辞辩证法后四，也就是音乐算术几何天文。是柏拉图产生的，就是它的特点就是知识和艺术并重，理性与感性并存，

有的时候咱们还会去学一学，你看让你想起了什么？李月瑟与叔叔中国古代的六艺。我们还经常有的时候会想想要不要拿它俩去对比一下对不对？要不要给它们对比一下七亿和这个什么前三亿？复习的过程当中，你看整体思路就清晰了吧？okay。了解这么个点啊，整体的知道了，这个点这块截截图就可以了，因为你们不考名词解释，你就都对它呢，作为一个选择题，知道记忆由什么构成就可以。

补充那个小知识点啊，就可以了，这块没有问题，然后接下来咱们看这个什么希腊化时期的教育。希腊化时期的教育啊，咱们在学的过程当中要注意影响范围，传播更广，文教中心中心转移初等教育是吧？我们所说的智力发展中等教育，文体教育，高等教育，雅典大学这个进行针对性的了解一下就可以了。了解一下就可以了，然后涉及到。苏格拉底柏拉图亚里士多德不讲，

今天不讲，讲不完明天就是下次补课的时候跟你一块去讲。然后呢？我们今天重点的先看一下古罗马的教育，古罗马的教育呢？咱们在学的过程当中要注意这么一个点。他在讲述的过程当中，知道了在教育制度上有共和时期的教育和帝国时期的教育，实实际上，古罗马的教育是对希腊化教育的一个。继承古罗马是怎么来的？古罗马是不是我们所说的，你们要知道特洛伊啊，也是属于呃古希腊的一个城邦国家，这个国家呢，

实际上就是在古希腊的时候，哪个国家是老大呢，扛把子。斯巴达是扛把子，每年各个小国都要去给这个什么。斯巴达要去进攻啊，这个过程当中你要针对性的知道他每年都要去进行进行什么相应的一个进攻。于是在这种情况之下呢，我们这个学的时候大概知道哎，在这种情况下。进贡的过程当中呢？哎，我们所了解的这么一个点，就是特洛伊的呃二王子啊，这是个海王渣男是吧二王子？

风流峭峭，看到了什么斯巴达的一个公主叫呃斯巴达的王后叫海伦王后是吧？海伦王后长得风华绝代是吧？一个风华绝代的人遇到了一个沉鱼落雁的人。两个人就进行了什么呢？错误的一种爱情就相当于小弟爱上了大嫂，对不对？而且还把人给骗了回来，你知道吗？这个这货惹下了滔天大祸，你想想。扛把子的女是不是这个女人你都敢骗，对不对？相当于你不就是给大哥戴绿帽子吗？于是这种情况下，

斯巴达发动了对特洛伊的战争。是不是你们就知道了吧？著名的这个木马事件嘛，因为特洛伊易守难攻，在这种情况下呢，他们就哎斯巴达送了这个特洛伊一个木马，这个木马里边藏了很多士兵。你说蠢的特洛伊人呐，非常觉得倍儿有面子，为什么大哥给我送礼啦？是不是？但是你不知道大哥给你送的是什么礼呢？就是什么掏心之礼。是吧，割你腰子的要来对不对？

于是在月黑风高的时候，从木马当中走出了这么多的这个什么斯巴达的男人，本身以一抵100嘛。把他的大门成本一打开，里应一外合四，特洛伊完犊子了，完犊子的过程啊，这是二王子大王子。是不是为这个什么呢？相应的国家力竭而亡，他有两个孩子留下来了，老大和老二，这老大和老二在这个过程当中。嗯，就这个家奴嘛，

因为他们都要战死了，王后也不行了，是不是霸王别姬了，然后家奴带着这两个王子一路逃难，后来家奴也死了，这两个孩子被。什么呢？狼养大的，你知道吗？因为狼养大了，没有人性，两个兄弟最后出现这个利益纷争，把其中一个把另外一个给干掉了，干掉了之后呢？怎么办哎？

其中一个王子被他们的旧的部种给找到了，说是什么呢？是不是给他确认了他的身份？你是具有贵族血统了，你是我们民族的，希望你要复国。是吧，大家伙要跟跟你一块是吧？艰苦的创业，做大做强，再创辉煌，于是这个时候呢，他们准备要去光复特洛伊，发现完犊子了。亚历山大有一个著名的，

这个什么呢？亚历山大这个时候已经把整个希腊地区全部统一了。亚历山大大帝，所以没有是吧？所以说那要做到一个点啊，人挪死树，树挪死，人挪活，他们就沿着这个巴尔干半岛，向着这个意大利的那个方向，也就是现在的古罗马。就开始什么进行迁禧嘛，开始要去进行什么建立新的公司了，就在这个过程当中，王子还遇到了一个什么呢，

我们说这个民主啊，这本身就有海王星，只遇到了一个。女儿国一样的嗯，女权国家女王是不是两个人就坠入了爱河来了一场？是谁送到你送你来到我身边是不是是那圆圆的月亮是不是？在这种情况下，他们的整体的一个什么呢步骤就不满了，是不是大哥是吧？诸位兄弟，等着你做大做强，再创辉煌。结果你来了这么一出，是不是是不还损损出是不是？所以在这种情况下，

他就觉醒了，又在一个月黑风高的时候跑了，你看这渣男和他叔叔一样。跑到了现在的意大利，建立了罗马，哎，当初采用的这种政治体制呢，就是共和制。什么叫共和制？就是通过演讲和选举的模式，把学生们给。选出来，然后呢？哎，帝国时期的这个过程当中呢？

是后来他们发现一个问题不能啊，就是你像中国一样嘛，三皇五帝都是三让制。到了这个什么雨的，这个孩子的时候结的时候他就觉得不行，我要去进行什么呢？我要去建立这个君主专制，而这个帝国时期也是什么呢？我们所说的这个。后来的时候呢，我们所说的。他建立了一个国家，欲知后事如何，暑期给你讲这个故事，你就大概知道了，

为什么要给你讲这么一个漫长的故事呢？你会发现，从共和时期的这个教育呢，特别像希腊的教育教授的内容。后来呢，他才是越来越罗马，因为为什么罗马要晚于希腊的文化。对不对？然后这两个教育家略微了解一下就可以，这块来看一下关于什么呢？我们这个过程当中先别说这这几个人，我先不跟你讲，我们先去。呀我去，这这这是什么情况？

这几个人物哪去了？诶，这个pp tt t谁给我动了手脚了？他妹的。真是的哎。小助手给我修PPT。我让他挪到一个点，他把我弄的内容都给删了。人才。人才啊，针对性的知道了，等一下啊，我我看一下啊。这个大坑。啊，

可以辞职了。等一下，我退出分享，重新看一下。哎呀，服了服了服了服了。对呀，我让他修一下PPT，他给我把内容都删了。我还幸亏狡兔三窟。我这样有一有一份备份。来来来。我看看啊别。哎，咋都都删了呢？

这个是啥情况？电脑中毒了吗？等一下啊。别着急，别着急。我马上就可以。反正今天咱们能够把它我给你把框架都串了，别担心啊，就是你们可能晚晚晚休息一下。这是啥情况呢？就是中毒了吗？阿西吧，巴西啥情况啥情况等等啊？嗯，看看看。

终于找到了我天。这个太可怕了。太可怕了，我得来来来，这这款灰可以看到吗？hello。门法不一样嘛，将刚才我给你讲的是吧来啊，这块可以看到吗？现在可以看到吗？我们确定一下可以看到敲一下。对，他就给我嗖嗖嗖的全删了，这太可怕了，人人才来来来，

在这儿啊，我们先先学这个点。这个我们就看到了，这里看一下，我们复习一下，看这里啊，咱们就对比一下这块，因为考的比较简单。它就主要考的是什么呢？考的主要是一些选择题。哎，它分为几个时期呢？在罗马时期呢？第一个是共和时期，第二个是什么呢？

早期后期。唉，我们所说的帝国时期，我给你分的很清楚。涡单为。对不对？沃纳维，咱们在这个学习的过程当中，针对性的啊，等一下等一下。我单位。啥情况？我今天给多讲点啊，绝对不会占你的时间，你别担心。

多讲一些，咱们得在高低点讲完呀。好，可以再分享一下。下次来这块儿看一下啊，在这儿我们就把它针对性的知道。这个时期啊，早期的教育比较的落后，主要是农民和军人教育，其实这个农民和军人是一个人，你知道吗？平时。种地耕田。养国家战时，是不是我们所说的战时军人为国家？

因为建国初期。就这么一个点，而后来凯撒时期呢，给他在教育发展的过程开始有了这一系列的学校。他们的教育目的就变成了雄辩家教育的内容呢，从初等，中等，高等都有了变化，是不是然后开始有了私立学校？到了沃大维的时候啊，他就不再开始学习希腊的东西了，他觉得我的国家顶拉丁化，也就是罗马化。因为它是帝国时期实行的，是长期长治久安的一个国家，

而且皇帝永远是世袭了。在一定程度上，他就开始培养官隶和宋民。知道了吧，然后在这个过程当中，你看有了拉丁语学学校，拉丁语学校，这是这个点，然后最后一个点形式主义是吧？国立教育嘛，针对性的就。知道了，它们的一个特点好，这块儿在这个学的时候针对性的知道这么一个点啊，截截图，

选择题截个图就可以了。选择题主要是针对性的了解这一块儿，在这儿不怎么考其他的内容，这是一个点，然后古罗马的这个过程当中啊，我们也如果说考。大体的话是帝国时期，它会让你简述帝国时期的教育变化。这块是要去考的，唉，这个过程当中也就是说这块它会考，你再截个图。有什么样的变化？比如说建立了教育制度，改变了教育目的。

提高了教师地位，这个结构图就可以了，也是很低频很低频，然后接下来关于西塞罗。西塞罗这个教育家啊，今天我们就直接给他讲完了，西塞罗整体来说考选择题居多。它呢，在这个考的过程当中要分清楚啊，它和这个昆体量的区别，昆体量写的是那个什么？雄辩处原理，西塞罗写的是论雄辩家一定要记住啊，论雄辩家，它还是有区别的。

他认为，一个雄辩家要有广博的知识，然擅长修辞，举止文雅，主要重视的是什么呀？我们所说的这个。成为雄辩家的一个技术。对不对？成为雄辩家的一个技术。什么样的一个点呢？要练习，要模拟，要写作。最大的个点就是什么呀？它强调这个文化和技能的培养，

但是你你看他有没有？非常非常的认认真的说过，重视道德培养的没有，虽然做了个仁爱之心，礼让之心，但是很少这个截个图就可以了。选择题主要来自于哪里呢？选择题的题窝在这个成长的条件，教育的方法。还有写的那本书一定要分清楚啊，它叫论循雄辩家，而昆体良写的是。穷边处原理。你把这块搞清楚，是不是那么这个过程当中，

你要知道就作为雄辩家要写搞清楚这几个就行，然后教育方法就是练习模拟写作。这几个直接截图了解了解读读书就可以了，然后坤坤坤体良啊坤坤坤体良来这块在这个过程当中。它呢，容易考一道简答题，有的时候让你简述昆体良的教育思想，毕竟他写了西方第一本专门记录教育经验或者说。教育教学的书，所以在这个过程当中地位非常的重要，那么这个过程当中我给你分成了三个关。教育观，教学观和教师观，它和学籍当中的教育观，教学观，

教师观非常的相似。教育观培养雄辩家教育作用呢？强调教育作用特别大，但是有一个点就是什么呢？但不绝对，也就是不不提倡这个什么呢？我们在这个学习的过程当中，他不提倡教育决定论，他也说了要重视天性为基础，这不就是既重视先天遗传，也重视这个后天的这个教育吗？叫先天后天都叫重视，而在教育的内容上，我们在学习的过程当中知道了他非常重视。作为雄辩家的道德培养。

而且这块要注意这三个标黄的都是选择题啊，学校教育优于家庭教育，一定要注意一下，你下去之后看一下。他关于学校教育，优于家庭教育的那几个理由，也可能会去考考选择题。我们注意一下就可以。然后关于教学观啊，我们说教学组织课程设置，教学方法，我们在这个学的过程当中。就知道了，这块这个选择题啊，一定要记住最早的班级授课制的萌芽。

所以下次写班级授课制的时候就写班级授课制，萌芽与坤体量就在教员答题的时候体现出了你宗教式的知识。这个可以了吧，然后再往下去看一个点，就是课程设置主张先薄后专，特别类似于你看本科啥都学，啥都不会。到了硕士的时候呢，就开始细致化了吧，到了博士的时候就越来越精钻了吧，这种思想就来自于困题量的思想。对吧，然后我们的教学方法呢，启发提问提问简答都可以，教学原则这些都有啊，

所以说它和那个学籍非常一样。你看学籍也弄出教师观，他也弄出教师观，重视教师是吧？要求教师全面发展，而且说了个点德才兼备教学艺术。还有一点就是在这儿也写了，写了个思路比较清晰，这个直接截个图，把它整理出来就可以了。整理出来，因为这个教育价呢，不是特别特别的重要，所以我在这个讲解的过程当中呢，就给你。

直接哎一笔带过三星级的教育家啊，就基本上考一考最多最多三点五星啊，就考考选择居多，这两年考的大题不是很多，但暑假的时候会给你。讲一个东西叫做雄辩出原理和学记的对比，那个时候咱们要从这三观去进行有效的对比，你先去截个图，针对性的把它大概知道了一个思路就行了。知道了，这个之后啊，我们再看西欧中世纪的教育江湾啊，西欧中世纪的教育，那么西欧中世纪的教育上来之后，我告诉你是三种教育，

四个阶级。三种教育，四个阶级啊，来我们在这个过程当中要注意一个点，哪三种教育呢？我们在这个学习的过程当中。要注意一个点，那这三种教育是三个大教育，你比如说在这个过程教会教育丝足教育和东方教育，这个拜占庭和阿拉伯教。东方教育教会教育我们主要去搞搞懂教会教育的一个什么呢？哎，类型就有这么几个类型，你看我们在这个学习的过程当中。来你看它的教会教育的一个特点就是。

类型是我们所说的是修道院教区学校，是不是我们所说的教区学校也有一些书上呢？叫做唐区学校。塘区啊，塘区学校这三种学校按照什么呢？相应的选择题，看看它的一个内容。是吧，来这个过程当中，七交易的内容是七，然后啊，这块呢，我们重点需要看到的一个点就是。呃，要了解一下教会学校的一个特点。

是不是教会学校的一个特点，针对性的知道这么个点，然后紧接着再看一个点，就是关于这个什么呢？复习的过程当中。需要看到了这个点，教会学校是吧？世俗教育呃。这块我们所说的世俗教育也是重点要去看的。拜占庭阿拉伯教育可以选选择性看一看就可以了。那么要求你们下去之后啊，我们所说的下去之后需需要去预预习一下这块，我下节课的时候。用这个什么呢？大概半个小时的时间给你去把这个什么相应的一个内容，

就这几个教育全都讲完。然后我们就什么呢，针对性的，我就给你去讲近代外国教育史啊，下节课用半个小时，今天就不讲了。你们先整理整理啊，先对外国教育史有一个清晰的思路，我先给你讲讲完之后呢。我们讲什么呢？哎，过度的一下讲文艺复兴时期的教育嗯，教育家啊，针对性的选择性的去讲一下。下节课是要结课的，

对吧？老师能讲完吗？一定能讲完，你放心我啊，放心我，我会给你们提前把相应的资料整理好。对不对？整理好，不用去担心前三章的手稿，下课之后整理完了，包括中国教育史的手稿，整理完了之后都会给你啊，下节课我们在这个过程当中。针对性的，我会给你去细节性的东西去讲，

别担心啊，没有问题的呃，资料呢，直接就能够整理好，重点也能够相应的点出来，对吧？对不对啊？有一个手稿会整理出来，有一个点就是细节化的东西，说老师那细节化的东西你不给我们讲了吗？侧重基础，一定会抓重点，把宗教史先搞定，本身你就很熟悉，我每年有一个经验啊，

就是。我在基础阶段，不管外教是讲的有多么详细，你们都不太会强化还是不会？所以我会侧重的去把宗教史你所熟悉的东西讲完，然后再转过身来去讲外教史。转过身去讲外教史，别担心这件事情啊，我们就今天先到这里先休息啊，我特别喜欢学硕，这个点就是今年的学硕和。专硕最大的区别是学硕的孩子能够一听课就坚持到底。专硕的孩子听到一个半小时就开始各种问题了。啊，拜拜拜，

再见再见，下节课我绝对不会让我的PPT出现问题，如果我的PPT还会有毒的这种问题。我我会给你直播吃手机的，我会提前把我的PPT换个模板，它可能是模板有毒了。好啊，我们今天讲到这里。讲到这里，手稿明天给你们整理一下，发给大家加五一整理一下啊，我们好像是下次课是5月10号，好像是我，我待会儿看一下。拜拜，

预习啊，一定要把这这个阶段你看到5月10号的时候，还有半个月的时间。那么不到半个月了吧，也差不多吧。预习一下我们进行的速度就会很快。各位同学辛苦辛苦啊，拜拜。

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