11.5-19-333教育综合-基础-教育学原理（加）-孙锦澜

罗泽兵 · 发表于 2024-4-19 09:22:12

来了来了，怎么可能不来来了啊，我刚才熟悉了一下，这新的酒店的这个。呃，这个这个叫做什么呀？叫新的酒店的这个网络系统，我再测试一下，测试一下，看看能不能？比上次好一点点嘛。等于是不是稍微好一点好啊，来这个过程当中。我们开始呃进行一下。梳理一下我们的什么呢？

相应的，这个外国教育史在复习的过程当中，针对性的要看一下啊，外国教育史这一块呢，咱们在学的过程当中。上次我应该是给你们去讲了这个什么呢？关于这个外国教育史的一丢丢的内容，哪一丢丢内容内容，咱们在上次的学的过程当中。尼本书社是讲了的，然后呢，我们在这个过程当中，古希腊古罗马讲了，然后柏拉图，苏格拉底，

柏拉图。呃，这一块呢？等一下啊，我开一个空调，因为不开空调有一点热，我明显感觉到太热了。来啊，我们在这这一块看一下好啊，这个过程当中，今天咱们开始去讲，我在这个过程当中会给大家加。有点卡，好久不见，还没开始吗？

有点卡卡吗？一顿一顿的。外呼叫是完全没有讲。讲了吧。你骗我的吧。外国教育是讲了吗？可以重新进一下就好，还好卡吗？没有砍吧，还有点。外国教师还没有讲。中国教育史讲完了是吧？啊好好好呃，先先确定一件事情啊，第一件事停停停，

先确定第一件事情啊，第一件事情我们先只说。说第一件事情，第一件事情来啊，我看一下啊，那就是我记错了，是另外一个班了，那就是先先确定第一件事情啊，这什么什么输入法怎么？这么诡异来啊，我们先确定一下第一件事情，不卡的敲一。啊不卡的敲一为什么它不冒风呢？对吧？不卡的翘衣串台了，

对待的班儿太多了，待的班儿太多了。对不卡了，敲一下一。okay，好，然后啊来我们开始看一下关于外国教育史，外国教育史啊，咱咱在学的过程当中针对性的要去了解一下这个内容。涉及到外国教育史啊，我们在复习的过程当中，你们是不是还有两次课？对不对？是不是还有两次课？嗯，

基础阶段关于我的课程。对不对？确确定的撬二，如果是三刺客就撬三。对不对？来这个过程当中是的吧？还有两次课，那么两次课呢，咱们讲不完，讲不完这个全部的内容。我要给你们去重点的去讲这个东西，哪个东西呢？人物史，制度史，我放在嗯，

这个这个过程当中人物。是啊，人物是然后这个过程呢，西再加可加不加不了了，不能再加了是吧？包括今天好加不了，暑假的时候我能给你讲完，不用担心这个东西是。因为本身是中国教育史，我在那块详细的给大家去讲的，后续有我的课吗？好像有有有不用去担心是吧？呃，有有有，我们是不是就这个？

那我那我记不住了，是这个班的同学说老师，我在济南可热可热了呃，我我就送了你一个风扇嘛。是不是咱们这个班的学生呃，有我刚才收到了那个。消息是吧是吧？那这个过程当中，教育心理学，不过教育心理学的老师，你们的老师据说很厉害，我没有接触过啊，你们的教育心理老师很厉害呃，三三三。暑期还是我讲，

所以说不用去担心，暑期还是我讲嗯，我会嗯，一个点就这个过程呢，心理学不是我讲教，咱们就截止到这个7月1号之前吧，好像是。看了一下你们的课程，截到7月1号之前，我们还会见见面，是是三生生从什么时候开始七？7月13号才见面，我们在。7月13号之前冲刺也讲对，冲刺也讲，

但是是这个过程交心，今年我已经就破例了，你知道吗？去年我的。会学只带了一门课程，就是教育学原理，今年咱们的班里边呢，就从去年开始，学生的反馈比较好的情况下。然后呢？因为会学也是真爱。所以这个过程当中，我才给大家去多带了两门课程，不用去担心啊，咱们外国教育史既然知道了，

那好好好。最近课的课有点多，那我就记混了，是不是来我们这个过程当中改通考了？是不是学校的真题还用看吗？不用看，你就是先去了解了解改通考函不就是统一命题吗？我们目前来说，统一命题先跟着课程就可以，然后这一块啊，这个过程当中呃，我是是你是吧？加油加油，收到了就好，收到了就好，

因为最近天气。比较热，我看我这个空调，它是那种智能空调，它好像一直在等着那个温度上去来啊，我们不管它了，我们先去看先这块啊，外国教育史，我在这个过程当中给大家去讲一下人物史。但是制度史会穿一下你，比如说像西方的那些法案史，我不会去讲第一个点，它考试的时候不是重点，第二件事情是什么呢？我们在学的过程当中，

涉及到这个针对性的一个内容呢呃，它不是重点，我们重点重点的就讲什么人物史。这块咱们涉及到一个点，第一节叫古代史，第二节呢，是这个过程当中我们所说的第一节叫古代史，古代史要学两个点，一个是东方这个文明古国，一个是西方文明古国。涉及到西方文明古国啊，咱们在学的过程当中需要去进行什么呢？针对性的了解一个事情呃什么呢？东方文明古国基本上不怎么去。过多的去考，

像这个你们书上啊，基本上像这个泥板书社呀，印度的宗教呀，基本上讲的不多，你像比如说我们所说的。古巴比伦是不是我们就学一个东西，泥板注射是什么呢？我们被称为什么世界上？最早的是不是我们所说的？什么啊，学校就是最早的学校，这是这个过程当中历史可考的，你这个针对性指导你书上都没有。因为为什么我要去给你讲呢？今年咱们不是新大纲嘛，

能做到一个点什么样的一个点呢？就是见多识广，这个特别重要的点就是见多识广。所以你不用去担心，就是说老师那你这个基础阶段给我留点小尾巴，我心里不嗯难受呀，不用担心，我只会给你留下制度史的一丢丢内容。我们重点的去把一些重要的人物史给穿一下，然后我欠下的债债呢，在暑假会还，因为我给你讲讲这个理由，也不要去找血管时找任何人没有用。因为我们的课时说实话，文都已经非常良心的给大家去加过一次课，

然后呢，也能把重点去讲完，因为外国教育史当中的制度史。现在讲和未来讲是一模一样的，你没有多大的个区别，就是它背的就是那些法案，而法案出现的概率又不大。我去认真的去讲了一下，给你讲人物史，把重要的内容我们先在基础阶段去搞定，它等到七月份我给各位去上课的过程当中，重心中的重心就是给你们去盘什么呢？使劲去盘那个什么呢？我们在这个过程当中的外国教育史再盘一遍，因为宗教是必须认认真真的去讲。

我的原则是必须讲讲透一科，另外一科我在暑假的时候再讲透，而不是说给这些课匀速的去全过一遍，那个哪个都不行，我们要有重点。你相信我就可以，然后古埃及像四种学校，这个过程当中，我们在学的时候，大概你知道一点，就是比如说它有这个什么呢？我们所说的这个。直观学校直观学校是不是在复习的过程当中，是不是还有这个什么呢？僧侣。

嗯，学校是不是还有这个什么宫廷？学校哎，我们所说的还有这个过程当中，它可能还会有一个梳理学校啊，梳理这个过程当中培养的就就这么几个点。是不是那么等级呢？从高到低是这个样子，然后就记住，如果出选择题这一块，考一个学术啊，它是僧侣学校在埃及当中僧侣占占据的这个历史地位非常的高。所以说他只重视这个什么学术性考察的，而我们所说的宫廷学校是什么呢？他们比较重视的是什么？

我们说等级最高是最高级的一个学校。这是我们在学的过程当中，需要去进行针对性的了解的一个点，然后我们在复习的过程当中，再看印度有两种学校。哎，一种叫做什么呀？我们所说的婆罗门教。这是在这个学的过程当中，针对性的知道的这么一个点一种呢，是我们所说的佛教教育这两种在复习的过程当中，你看说一个是种姓制度，一个是什么呢？我们所说的这个家庭教育，那复习的过程，

你看说种姓制度，家庭教育鼓如学校导生制这一块儿啊，它在复习的过程当中最需要去进行针对性的。呃，了解这个点就是这个呢，是属于什么呢？我们说说在教育当中相对来说，你必须要知道这个点，它是一个。不公平的教育啊，它这个过程印度的这个婆罗门就现在印度教啊，是不是多少遗传了一点点三哥的血统啊，高低有点不正常，就是会把种种族呢分为四个等级。目前来说，

印度依旧有这个种姓制度。人与人之间是不平等的是吧？种姓制度比较低的，比如说奴隶那个贵族是没有权利接受教育的，有点像中国的学在官府。然后呢，种姓越高，是不是我们所接受的教育越多，你就知道有两个选择题，一个是印度在这个婆罗门教育时期，它实施的是家庭教育教授的呢，也大多数是这个什么呢？相应的宗教知识，这是我们在学的时候知道的一个点，然后第二个点呢，

采用的是一种导生制，这里我们所理解的导生制，你可以知道一个点就是我们所说的。赤壁相传。对不对？赤力相传，也就是你们所了解的和那个小先生值差不多，对不对？就是我经常所说的嘛，教育的人传人现象。这块儿知道这两个它是而且是什么呢？怎么说呢？这个导生制度啊，导生导生制度是应该是世界上最早的导生制，较之于中国的那个太学当中的赤壁相传。

它应该是最早的，所以说你在这个过程当中，大概知道这两道选择题就可以了，像佛教啊，咱们在这个过程当中，你在学的过程当中，大概知道一下。有的时候还是会考你选择题的佛教，最初的是起源于印度吧，释迦牟尼嘛，那么这个过程当中大概有所知道的一个点，你比如说。佛教在咱们在学的过程当中。它的教育对象是什么呢？我们所说的哎，

人人，你一定要知道啊，佛教就教之于印度教就更好一些了，它这个过程当中说。人人。它的这个电脑刚才自动更新了一下，是不是啊？都有什么受教育的？权利对不对，人人都有这个受教育的权利，尤其是这个过程当中，还有个点男女平等，你知道吗？在这个。佛家面前是不是男女平等？

它在推推崇到中国之后就不一样了是吧？说老师，中国的佛教不是男女平等对对对。推崇到中国在汉朝的时候，研一到中国的时候就有所区别了，那么我们接下来再看一个点关于教育，目的是这一块。教育目的在复习的过程当中大概有所了解了一点，你看说教育对象人人都有受教育的权利，男女平等啊，然后再看教育目的，我们在复习的过程当中，它有什么样的教育目的呢？就是我们所说的。传播这个什么呢？

我们佛佛教。教育是不是啊？我们所说的推崇这个什么啊？我们所说的民主平等。这是在复习的时候，针对性的知道这么一个点，知道这一块之后啊，我们在学的时候呢，有所了解了解了这一块之后。紧接着再看一个点，就是关于这个。第三个教育内容，咱们在复习的过程当中，要涉及到一个教育内容，什么样的教育内容呢？

我们在学的时候。适当的去进行针对性的了解，这么一个点什么样的一个点呢？就是嗯，他教的就是佛教。教义啊，佛教教义这个过程当中，佛教教教义啊，这个是一个点，然后再有个点是不是释迦摩尼创办了之后呢？实际上。嗯，教育的这个什么呢？我们所说的形式分为这个什么呢？我们所说的一个点叫做什么啊？

嗯，佛家。地址的培养，也就是我们所说的这个什么呢？哎，他就重视的就是佛家弟子的培养，他一般情况下。就有两种，一种是比丘啊，就是中国的和尚，一种是什么比丘尼，就是中国的尼姑。是不是比丘尼这是一个点，然后呢？还有个点就是俗家弟子，

俗家弟子是不是分为内外学嘛？外学其实这个过程当中这块呢，也叫做内学，内学是指的是佛家弟子的一个培养。然后这块呢，分为这个外需。是不是我们在这个学习的时候大概知道知道就选择题选择题考的概率不多，但是我作为我教过的学生，必须该知道的东西一定要知道过。是不是我们所说的外学是什么呢？咱们这个过程曾知道一点，就是熟加。俗家啊，俗家弟子。对不对？

针对性的知道了这么一个点，我们在复习的过程当中就有了这么一个清清晰的一个点是吧？好，这块儿针对性的知道了这一块儿之后呢？我们紧接着就。了解了第四个点，第五个点，第五个点，咱在学的时候就知道了这么一点说教育意义什么样的一个教育意义呢？我们所说的就是。呃，促进了。是不是啊？我们所说的哎，佛教的传承，

这是它的第一个点，第二个点是什么呢？我们在学的过程当中要注意的点就是。哎，我们说有利于教育的什么呢？哎，平等利于教育的平等。平等，这是这一块要针对性的，知道这么一个点啊，这是书上你没有的啊，你一定是没有的，因为以前呢？这一块呢，他在复习的过程当中是不是多为三幺幺的学生去考的一个点？

但是今年我已经不会把你们当成一个什么呢，我们说考三三三的，普通的就考名词解释简答题，这样的学生了，因为为什么呢？这样的过程当中呃，我们了解的太少的情况下，包括暑假的时候。我也是会给大家去进行什么呢？疯狂的去。补充三幺幺的点，甚至会带你们去练一下三幺幺的题，是不是让你知道什么才是真正的快乐星球？对不对？所以这个过程当中会给你们增加一些新东西，

对不对？这块针对性的知道知道啊，它考全是选择题。你别担心，说是什么呀，唯一会考一道简答题的话，就是这道题就是什么呢？我带着大家去看一下啊，就这道题说。简述东方文明古国的教育特点。实际上，这道题啊，简述中国东方文明古国的教体教育特点，你也知道，就是我国古代。

教育其实和我国古代教育特别是什么呢？我们所说的奴隶分建。时期的教育特别相同，因为你别忘了四四大文明古国分别有哪几个文明古国呢？就是我们在学的过程当中，大概啊，你针对性的知道这么一个点，四大文明古国嗯，总共有几个文明古国呢？我们所说的东方文明古国当中，四大文明古国，古希腊，古那呸。是吧，古印度古埃及是不是我们说中国是不是古希腊的古印度古埃及古巴比伦，

他们基本上差不多。你看有哪些呢？学会一个点，学会分角度，比如说从这一块，咱们在学的过程当中就有了这么一个清晰的一个点，我们在复习的过程当中就有这么一个清晰的一个点。哪里呢？教育性质，教育对象是不是我们说先是知道它什么是教育教谁，它的目的是为了什么，它的制度是什么样的，它的内容是什么样的，它的形式是什么样的？包含它的这个什么教师生关系和教教育管理，

这是我们在学的时候针对性的知道这么一个点好，这一块在这个过程当中。针对性的了解了这个点之后呢，我们在学的时候就知道了，那它们都有什么样的特点呢？你看我上来之后就给它扣了一个帽子。什么样的帽子呢？说东方文明古国属于大河文明，对不对？东方文明古国属于大河文明政治上，属于专制体制。早期发展速度较快，且有许多相似的特点，对不对？早期发展速度较快，

且有许多相似的特点。那么，接下来就从哪几个方面去进行针对性的了解呢？你看说教育的性质，对象，目的，制度，是不是内容形式，师生关系？教育管理。这几个点你比如说在教育性质上，我们都知道它们有几个特点，第一个点在你看说生产是不是我们所说的这个过程当中自然方式？是吧，自然环境决定这个什么呢？

我们所说的这个生产方式，生产方式是不是决定它的政治形式？是不是政治行使，政治行使呢？我们所说的决定它的教育发展对不对？它这个过程当中决定它的教育发展，因为它是农业，农业控制了土地就控制了了一切。实行的是专制专制呢，你们看政治上的专制，因为政治性质决定教育性质嘛，政治专制教育一定专制。所以在这个过程当中，你看它，我们就知道了，

它从这么几个点了解，哎，我们知道了，比如说。都是什么呢？我们所说的专门的形式化的教育是不是具有一定的独立属性？从这个时候教育开始独立了是不是？我们所说的第二个点是什么教育啊？基本上都有严重的阶级性和等级性，它是不平等的在。什么呢？不管是印度也好，中国也好，古巴比伦也好，埃及也好，

都有这个特点，然后教育目的呢？都是更好的，去什么呢？维护统治，你有没有发现？而在教育内容上呢？哎，都初步的，你看说有了初步的这种什么教育制度，这是咱们在学的过程当中。就有了这么一个清晰的一个思路，在教育内容上呢，我们在复习的过程当中，针对性的注意这么一个点，

它最重要的内容不就是咱们讲的那个。什么呀，不敢反和不想反嘛，不敢反和不想反嘛，不敢反是因为统治者具有部队是吧，具有军队，然后呢，我们说不想反，这个点是。来自于什么呢？在统治者发展的过程当中，我们所了解的进行了精神pua宗教教义伦理道德都是有这个特点吧。好，这块儿咱们在这个学的时候有了这么一个清晰的思路，有了这么一个清晰的思路之后呢，

我们再看教育形式。就是比如说个别教学，是不是有这个点吧？你看个别教学第二个点死记硬背对不对？比如说强调体罚这个都有它的特点。然后呢？哎，我们所说的这个东方呢？都尊师重道是不是？而且呢，师生不民主，这是一个具体的一个什么呢？我们在这个学习的过程当中，大概知道了点。学会中国，

就学会了东方，然后在教育管理上是什么呢？我们所说的。都有这个什么呢？比较完善的教育管理。嗯，守则你比如说像中国的从低子值到唐六典，这是关学的私学里边，你看我们所说的从这个什么呢？我们在学习的过程当中，私学里边就了解了你看。小朋友有须知和学者，大朋友有那个什么白鹿洞书院皆史，这就是它的一个特点，这道题如如果说考你东方文明古国。

它要考只考这一道题，所以说这一块啊，咱们在学的过程当中大概有所了解，要是考你啊，就是考你这个东方文明古国的教育特点。要考也就考这一道题，所有以列为清。涉及到这道题，我就不会去多讲，因为它实际上就是。再说一个点是什么呢？我们中国的奴隶分建社会的特点可以复刻到这个什么呢？我们所说的奴隶分建社会的特点可以复刻到这个什么呢？整个其他的三个文明印度也好，古印度也好，

古埃及也好，古巴比伦也好，因为作为这个什么东方文明古国都就具有这个什么。相同的特点，这块能不能过？是不是能不能理解理解了？我们敲一个三啊，敲一个三。okay好，这个过程当中，咱们就可以了。来咱们就是要加加数啊，的确是我。讲叉劈了我就记得上个班，我说是刚刚因为最近都在进都进入到了这个外国教育史阶段，

是不是都进入到这个外国教育史阶段？那么这一块啊，我们在学的过程当中，古希腊的教育，咱们今天学的这个西方的这个教育呢，古代就是奴隶时期的话，我们在学的过程当中，你看这个过程当中。要学的时候你看奴隶时期，先是不是先先说东方文明古国，再说西方文明古国，西方文明古国呢？要讲的就两个，一个是古希腊的教育，一个是古罗马的教育。

古希腊呢？它分为四个阶段，特别像中国的朝代歌。我们分为什么？呃，夏商与西周，东周分两段，它不叫它叫什么？什么时期？四个时期，荷马时期，古风时期，是不是我们所说的呃，这个古典时期，你看荷马时期，

古风时期，古典时期？然后还有个点就是在这个过程当中就是讲的这个希腊化时期，对不对？希腊化时期，这是咱们在复习的过程当中所要了解的这么一个点。是不是荷马时期，古风时期，古典时期和希腊化时期？那么荷马时期呢？基本上是不怎么出现的，这个时候唯一一出出现的就是他们在学的过程当中。就是一些简单的。是不是啊？简单的读写算和什么荷马史诗学一些这个什么荷马史诗，

这个过程当中。没有太多的东西，你书上都没有，因为它不考，说实话，它在这个考点考纲上不是一个重点。而古风时期呢，学的是什么呢？斯巴达和雅典的教育这一块就涉及到一个点，它实际上呢，在这个过程当中。既会考什么呢？斯巴达的教育，雅典的教育，单独考名词解释，

单独考的话就是一道名词解释。合在一块考的话呢，就是一道简答题，那么涉及到这个点啊，我我我给我一个时间是吧，抢时间嘛，抢时间来啊，等我一下，我给你找一下，直接就把。之前我做好的那个手稿给它b上去，是不是？哎啊，等于一项等于一项。我找一下啊，

直接标上去，这样的话。抢一点点时间，我会给你们负责的，别担心，绝对是能够讲得好，别看我本人啊，最近有点憔悴。而且最近不知道为什么，我就自从到了夏天的时候啊，就体重疯狂的狂飙，其实吃吃吃的真的很少。哎，咱也不知道为什么？不对，

然后看一下外国教育史。嗯。来咱们看一下啊，给你们看一下。我过两天去理个发，是不是搞搞造型，暑期的时候一个是不是啊？就是过劳费真的过劳了是吧？绝对是啊，最近就。你看记不住了嘛，记不住东西了都来啊，这块咱们在这个学的时候要注意一个点，这里啊，给大家去针对性的看一下。

呃，第一个点就是我们所说的古风时期，古风时期我们在学的过程当中就是斯巴达教育和这个什么雅典教育的一个特点，咱们在学的时候。就这两个点，它在考试的过程当中，如果考的话就是一个对比这一块呢，给你直接就去做一个笔记，你下去之后能做的按照它一去。进行针对性的一对比，就可以实际上就是什么呢？要让你对比的就是斯巴达教育和雅典教育之间的一个。针对性的一个对比，它要是单独考就是一道名词解释，它合在一块考就是一道简答题，

我们在复习的过程当中需要去进行针对性的。知道这么一个点就可以啦，来这块咱们在答题的时候针对性的看一下是吧，单独考就是一个什么名词解释合在一块就是简答题。那你在学的时候针对性的看一下这一块啊，我们在学的时候呢，就有了这么一个清晰的一个思路，哪里只有一个清晰的思路呢？先去进行针对性的对比一下吧，我们在答题的时候先看一个点，首先一个点，记住一个点，我们所说的要对比找角度。先去做角度，之前我是不是说过一个点，

就是说列框架。是对是不是一个？知识。是不是我们所说的列框架是对一个知识点的什么呢？我们所说的叫做纵向深入。理解是不是还有一点就是什么画表格是对？是不是我们说画表格？对什么呢？按我们所说的多个知识点的横向。对比所以说这个过程当中要去进行什么呢？针对性的横向对比，那么对比的过程当中就要看到了斯巴达教育和雅典教育。这个时期为什么会出出现这个相应这个不同，咱们在复习的过程当中就思考说老师为什么斯巴达教育和雅典教育之间有所区别呢？最大的一个特点在于什么呢？

我明确的告诉你，就是因为国家的这个什么生产方式不一样，你比如说举个最简单的例子。斯巴达呢是属于农业发达，它呢属于在这个。什么呢？我们所说的希腊这个过程当中实行的是城邦制国家啊，一个小城就几乎是一个国家，那么这个过程当中。斯巴达呢？它的所处的位置正好是属于盆地地带。中间平坦是不是，四周有丘陵，是不是对海呢？只有一个是就出海的时候，

只有一个关口。农业相对比较发达，我们之前说嘛，一般情况下，农业发达一定是进行是什么一种教育呢？专制的一种教育，所以说这个过程当中，它势必是一种专制教育，你想吧，当它政治上实行了专制，它的这个什么呢？你看这个过程当中，它实行的是军事专制。说老师专制就专制吧，为什么军是专制呢？

斯巴达的这些小哥们号称这个什么行走在巴尔干半岛上的这个平头哥。生死看淡，不服就干，看谁不分，直接就是什么啊，上去就干，所以说他们相对来说啊。非常的那什么呢？我们说勇勇猛或者是彪悍啊，彪悍的人生不需要解释，你们不信的话，你去看一个有一部电影嘛，叫做什么呢啊？我们所说的斯巴达。的300勇士对不对？

你看是不是我们说三斯百斯巴达300勇士把这个什么啊？我们说波斯帝国的几十万大军打的都不太行。那么，这个过程当中，而雅典不一样。雅典虽然和斯巴达同处一个半岛上，他们属于城邦制。特别类似于春秋战国时期，四个小城就可以号称自己是一个国家一样，那么雅典也是这样的典，但是它属于什么呢？可以和斯巴达在这个。体量和规模上相抗抗衡的一个国家。但是有一个点雅典所处的位置属于地处丘陵，是不是农业是不好发展的，

发展的是工商业，我告诉你过嘛，说农业一般去。发挥的是政治上的专制，发展成政治上的专制，而商业一般情况下，民主共和为什么农业只需要控制了土地，它就能控制一切？而工商业是不是商人是很难控制的，你控制他的严格了，他就跑了，所以说他到处可以经商，所以他的政治体制一般是民主共和的。是不是这知道了国家性质，那国家性质不就决定了教育体制吗？

对不对它专制？所以说国家是不是控制？是不是你看说教育由国家控制？如果说不够彻底的话，你给写一个点说教育由国家完全控制。教育由国家完全控制，但是这个过程当中是什么呢？它呢？属于重视，但不完全控制这块儿呢？是属于国家完全控制。再比如说，在教育类型上，一个是五四教育，一个是公民教育，

对不对？我们说，在教育目的上，你看说培养英勇果敢，保家卫国的战士。他呢，培养的是什么？你看为什么培养保保家卫国的战士说老师他不应该去培养这种。呃，我们所说嘛，五教育类别就决定了它了嘛，你看说五四教育，所以说因为它是五四教育，所以说它培养的是什么？保家卫国的战士。

对不对？因为它是公民教育，是不是它培养的是什么？公民和雄辩家低级一点的话，就是这个国家所需要的，所有的人都叫做。公民，但是这个公民里边因为雅典实行的和中国古代那个三皇五帝时期实行的禅让制一样，他是通过民主选举。大家推选和竞选的当中，选出这个什么国家的领导者，所以在这种历史背景之下，你们要知道啊，在这种历史背景之下。它是不可能这个过程当中一定要注意，

而这种历史背景之下。他是不可能出现这个什么呢，相应的同事席制的必须是凭着自己的能力，那么最大的一个能力在于什么呢？在选举的过程当中进行相应的辩论和。讲解尤其是进行演讲，所以说你就看到了西方是不是领导者，是不是你，比如说像某些是吧？拜登呀，特朗普这帮。是吧，颤颤巍巍，神神叨叨的人对不对？他们在选举的时候是要拉选票的，

是要在到处进行什么啊演讲的？这就是从这个时期继承而来的，要把自己的这个治国理政啊，自己的政治理念才能充分的给展示出来。所以说一点零版是大多数的公民，二点零版是什么呢？我们所说的雄辩价。是不是你看是有没有发现政治性质决定什么呢？教育性质也许在教员那个时候你学的时候还不够清楚，但学这儿足够清楚了。对不对？那么我培养战士是为什么呢？我为什么被不培养国家领导人呢？世世代代世袭往替都是我家，我培养什么？

我只培养维护我政权。统治的这个战争，机器就可以了，培养战士就行，那么我的教育内容，你看目的就会决定教育内容环环相扣。有没有发现性质决定体制？体制决定类别也就是教育的性质是吧？类别决定目的目的决定内容。那么，我培养公民，我必须要让他什么第一个点，身体强壮，是不是我们说第二个点，是不是拥有文化？

你看对比出来了吧，最主要的是在这个过程当中。我们的这个对比还有个特点，就是内容不一样，你看说他们这一块呢体制制度说国家长老负责严苦，是不是？哎，它有体检制度，出生之后国家的这个长老，其实这里的长老要知道是我们对西方的这个什么啊，相应的这个什么啊，官员行政官员的一种。称呼行政官员的一种称呼，因为那个时候为什么叫长老呢？长老最大的一个问题是在这个过程当中有这么一个相应的一个特点就是。

见多识广，经验丰富嘛，是不是他们会亲自着，比如说你家小朋友出生了，他看了一下是吧？六斤六两，是个大胖小子，开心的送给你。如果说看到一一家小朋友出生了，一看三斤二两，不符合体质，会当着母亲的面或者带到外边就直接扔掉摔死。非常的残酷，说老师他们有大病吗？他因为本身人口比较少，

他必须要保证每个人身强体壮。从生来的时候，你就必须要身强体壮，所以说这个体检制度，你看这个过程当中非常的严苛。是吧，它这个过程当中非常的严酷，而这个什么呢？雅典也有体检制度，但是有个区别是。他们的体检不是由什么呢？长老负责是由父母去进行负责，你觉得父母是吧？虎毒不食子，除了重庆那个。

死变态，不是说已经被判了死刑了吗？和他的女友一块去谋杀他的前妻，和他生的一儿一女。从很高的高楼下扔下去都摔死。绝对是一个残暴的人，对不对？而不管是他的犯罪的这个嗯。动机还是说是这个犯罪的方式是吧？我觉得凌迟处死都不为过，一般情况下胡都不失职吧，所以说这个过程当中它其实。他的这个体检更多的是走的是一种形式，那么我们再来看一下啊，这个过程当中是不是哎，

他们各个阶段不一样了啊，你可能零到七岁，他叫父母养育。实际上，这一块也就是这个什么家庭教育他们这个这个阶段差不多，因为这个时候呢，我告诉你父母养育是不是？主要是母亲。教育这一块你也可以针对性的要给它挪过去，主要是母亲教育，因为为什么零到七岁你比如说你愿意去教育机构吗？教育机构其实是也不喜欢你的。为什么每天带着你们挖呀挖呀挖？是不是一把鼻涕一把泪的挖？对不对？

小朋友，那个时候其实自理能力很弱，其实教育这个什么呢？国家教育机构是不喜欢的，对不对？而到了七到18岁呢，斯巴达就进入到了国家教育机构。他们不学别的，就学什么五项竞技，你一定要记住啊，这五项竞技。它是会考你。选择题的。考你选择题的就是什么赛跑呀，跳跃呀，

摔跤呀，掷铁饼呀，投投标枪呀。你感觉他们是不是在参加奥运会一样？是不是哎？毕竟是奥运会的发源地嘛，所以这个过程当中是为了锻炼你的强壮的体格。是不是在18岁毕业的时候是要进行一次考察的，什么样的考察呢？耐力的考察。怎么考察耐力说老师就是跑跑跑no把你绑在这个什么啊树上进行编刺。就是用那种藤条打你，你说你你厉害吧，藤条打你，你忍的次数就是一声不吭，

忍的时间越久，挨的次数越多啊，真爷们啊，成绩就越高。有一些小青年是不是血气方刚？是不是一下子上头了，就我就忍着呗，人老老打老打是会休克的吧？只要你不喊停，你会被活活打死。所以这个比较残酷吧，七到18岁就接受的这种教育。而你看一下他们的分歧就不一样，七到12岁的时候啊，我们在这个过程当中，

在这个地方活下来真的不容易。那绝对是这样的，绝对是这样的来啊，这个过程当中，然后七到12岁的时候呢，她女孩子就接受母亲教育。男孩子就不一样了，他们就你看男女不男权就比较的强势吧，他这个时候呢，就进入到了琴弦学校和文法学校。去进行针对性的学习了，12岁到16岁也觉得应该练练体质了吧，去体操学校也会学一学这一个五项竞技。但是他们没有那么残酷。对不对对呀？

活下来才是嗯，真正的这个勇士啊，来这个过程当中15岁到18岁呢，进入到国家体育馆。继续接受教育，一般情况你有没有发现他们是先接受知识的教育，再接受体能的熏陶，并不是像这种的，上来之后七到18岁就。开始去什么呢？进行体质的锻炼，你就会发现雅典的教育是非常温和的，而他们呢，18岁到20岁会进入到一个叫青年军事训练团。叫I伏笔这个啊，

一定要注意一个点，这块会去考你一个什么呢？我们所说的在考察的过程当中会考察相应的选择题，我们要注意一下。叫艾弗比。是不是FB是不是去进行两年，真正的就是说我们所说的军队训练，训练之后也会考察干嘛呢？是不是衣服扒光弄个标枪？是不是哪儿狼多哪儿虎多就进行残酷的野外生存？我告诉你这个比什么德爷呀，贝爷呀，那个东西它是有剧本的，但这个真的是纯纯的，是个什么呢？

我们所说的现场真实演绎。是吧，真实程度非常高，五颗星对不对？你要能野外生存下来之后是不是是不是克服了狼群和豹群，克服了野外的这个什么高低温呀，各种各样的生存下来。这是闯过了第二关是不是，而这个过程当中，那么第三关是什么？实战训练就会经常带着你们去，怎么样去进行训练呢？因为斯巴达是一个奴隶制国家，雅典也是个奴隶制国家，他会派你去什么呢？

偷袭奴隶是不是？比如说以一敌多，你去把是这个奴隶这个群体里边的一个人给杀掉七八个人围攻你是吧哈？你这个过程当中就要单挑了，是不是？是不是这个过程当中，你能活下来啊？所以说在斯巴达活着是一种奇迹和使命，对不对？活着就好了。对不对？所以说到了30岁啊，才正式的这个过程当中，所以啊，30岁他就就求的是质量，

不要数量。是吧，才正式成为公民，而雅典不一样，也是这个过程当中呢，我们所说的18到20岁的时候。青年军事训练团其实整体来说你看雅典也要接受八年的这个体育训练。是不是啊？我们所所说的这个过程当中，而斯巴达经过多少年整整23年的训练？所以你看这个斯巴达这个呃300勇士的时候，当波斯帝国这个整体的入侵，这个希腊的时候，这些城邦制的国家什么雅典呀，希腊呀，

这些国家就。你毕竟是一个地方的人嘛，他抱团取暖去阻击波斯的时候，斯巴达非常看不上雅典，在我们眼里是不是啊？这些这个什么呢？我们说雅典的学生人呐也是。身强体壮，肌肉棒子，但是在斯巴达眼里是不是？是吧，就只能说一句话，看着对方的来这么一一首歌叫做鸡，你太美对不对？因为他觉得这个对方很很乐意昂是吧，

这个过程当中为什么呢？就觉得你们这些是吧？是不是练习两年半的这个是不是练习两年半的人肯定是不行的，对不对？这是这个过程当中并不是啊，他是因为对比下来他23年的。整体的体格，军事各种各样的训练，对不对呀？所以这个过程当中，我们针对性的就知道了这么一个点。然后再看女子教育，说老师这个好独特，你看斯巴达一点都不民主，一点都不人道，

但是他为什么重视女子教育呢？他重视女子教育并不是民主和平等的体现，而是一种特殊的原因。第一个原因是什么呢？因为它有体检制度。是不是所以说没有一个母亲希望自己的孩子生下来就被摔死的吧，所以说母亲必须要保证这个什么呢，我们所说的。自己的一个相应的一个体质的优越，才能保证生下来的孩子体质更优越，这是第一个原因，第二个原因是什么呀？斯巴达，我们说过吗？斯巴达被称之为这个什么？

行走在巴尔干半岛上的这个平头哥，是不是生死看淡，不服就干，动不动出去就。开始约架，是不是当他们出去之后，这个国家人人口又少，保卫后方的责任就放在了斯巴达的女生的身上了吧？所以说他们也要有强健的体壮哎，这个体魄是吧？强壮的体魄，这是我们在这个过程当中要注意的点，而雅典完全不需要这些。所以说他坚持女子教育，这次老师在这个过程当中给你从这个七个维度。

去进行了七个维度，对比了雅典和斯巴达的一个整体的教育，这是属于他他们的什么不同点。如果单独考名词解释，你就比如说简述斯巴达的教育的特点，或者简答题简述斯巴达的教育特点，或者名词解释直接斯巴达的教育。你就从一大到七再加一个评价就可以了。或者是考雅典的时候，也是从一达到七再加个评价就好了，但是如果考你对比分析题的时候呢，你还要注意一个点，还需要答它们的一个相同点。它们有不同点是吧？但是也有相同点，

毕竟在同一个半岛上，毕竟是同一样的，都是什么奴隶主封建？呃，政治教奴隶主教育，它必须还是有相同点的，你比如说在教育性质上。是不是都是奴隶主？是不是阶级控制嘛？再有个点就是你有没有发现在这里边，他们有提出过劳动吗？没有过劳动，是不是教育和生产劳动没有发生这个什么实质性的关系？是不是还有一点就是什么？你看都重视军事体育教育吧。

他高低还参加两年军事训练团，是不是他高低从12岁就开始进行体操的训练？是吧，都比较重视早期的家庭的教育吧，你看说这个零到七岁的时候都是母亲去负责教育吧，接下来还有点都有相应的体检制度，这是我们在。复习的过程当中。所需要了解的这么一个点，你了解了这块之后就可以了，这道题就完完整整的，自己不用去整理。主打的一个点就是省省力气啊，我我一定会让你省力气的，你们不是说老师有的时候我一个字都不想写吗？

对不对呀？那主打的就是省力气，你没发现发下去的手稿，你们难道没发现一个细节吗？发下去的手稿和课堂有什么区别吗？我那天是不是给你把那个那几个人的PT PPT全给你b到了，你的这个什么呀？标到了，你的那个上边了，你直接打印出来不就行了吗？我告诉你啊，贴心如我是吧？是不是啊？所以说啊，贴心，

如果你可要不要辜负啊？你要是像你们如果其他的班型的学生。啊，其他的班型的学生如果说是呃，说老师怎么着怎么着，我还可以接受，是不是如果说像像你们要说我个怎么着怎么着，我真的好伤心，真的会伤心的啊，你说老师你真矫情。因为我对你们付出了感情，对不对？我们这个过程当中啊，我们说真的，这个过程当中来看一下啊，

这块针对性的知道一个点啊，就像前一个阶段有个学生我。我们跟着我们学了三年，跟着我们学了三年，其实是第一年，第一年是是好像是。自己没去考是吧？第二年呢，是结婚要备孕就没学，主要结果是。也没怀孕啊，就没有学第三年就开始学，我就有什么问题都要认认真真的回答，结果第三年考上了。考上之后就把我们的所有的老师全都投诉了一个遍啊，

投诉我的很原因很稀奇古怪，说是在。去年哪一次因为设备的问题，是不是设备的问题迟到了两分钟，唉，有的时候我就很伤心，我说这三年的时间换得了一个这样那个点。是不是来啊？这个过程当中来，然后我个人这这是执教生涯当中第一次，然后教务老师还安慰我说是其实没多大事情，我说是没有多大事情，只是我觉得。有点太难过了，对来看一下啊，

智者学派，智者学派也给你们整理好了，你可不用去按照书上就按照老师这个我连背诵口诀都给你。粘了出来。这块呢，考智者学派，要么考名词解释是不是要么考简答题，简答题就是什么呢？简述智者学派及其特点。那么，在复习的过程当中啊，我们在。学习的时候呢，需要去进行针对性的了解，这么一个点什么样的一个点呢？

智者学派实际上就特别类似于中国什么时候的教育呢？我们在学习的过程当中，是不是呃就是中国古代这个春秋战国时期？哎，他要比我们稍微晚那么一丢丢，他们的性质挺一样的，就是智者学派，可以说是西方最早的这个什么呀？私人教学组织，而我们春秋战国时期的私学，不也是我国最早的这个私学教学组织吗？所以这个过程当中。我们就了解了像书上写的贼多的那些东西，你不需要写，你最主要的就针对性的知道这么一个点，

你看说。前期是不是啊？是指这个过程当中，前期是指具有特殊技能的人群最多，说说这个句话，后期你可可以说说专指这个什么？收费授徒的巡回教师就像中国古代的那个私学，是不是也说过他们是要收这个束修的？啊有有的人说老师，你看孔子多虚伪，是不是啊？一边提有教无类，一边去进行什么？那你就一个点了，孔子不需要活吗？

第二个点还有个点就是。孔子其实收你的那个十十条肉干，并不能让他大富大贵，而是说他需要告诉你，这个世界上很多东西都是需要去。敬畏和尊重的他要摆正你学习的态度，就像是吧，在座的。我不知道盗版商还最近嚣张不嚣张，如果说你们亲爱的同学看盗版的学生看到这个点，我有的时候嗯，是不是啊？我并不鄙视你们，对不对？你们这个过程当中是吧？

拿到的东西第一个不全，第二个点是我希望你们抱着这种敬畏知识的心态先去。考上，然后把你这份光和热散发到你今后的这个什么，你说老师我现在没有能力去报班，那你就散发到你的学生当中，做一个名。明媚如初的是吧？明媚如春的一个老师就可以了，对吧？这也是他们的一个特点，你看说收费授徒寻回教。巡回教室，然后另外一个点是什么呢？你看性质上说高等教育，

它是属于高等教育和我们中国古代史学差不多。是不是你看开始了集体教学，你看说高等教育集体学。这是它的一个特点，然后紧接着咱们再看一下它的目的目的是什么呢？我们所说的训练公民政治家，你有没有发现智者教育如果说。呃，把它给归成一个类，它是属于斯巴达的教育还是雅典的教育呢？更倾向于雅典的教育。培养的是训练公民政治家教授的内容是什么呢？七义教育前三义是不是七义教育的前三义对吧？对不对？包含文法修辞辩证法对不对？

文法修辞教辩证法，你看说七义教育前三义文法修辞辩证法。然后四项特征是什么？相对主义，个人主义是不是我们所说的？哎，这个过程你看说相对个人。感怀疑七个字，七个字的背，你看说收费受徒巡回教是不是是什么呢？高等教育集体学。紧接着，接下来看一个点是目的是什么？训练公民政治家七义教育前三义文法修辞辩证法。相隔感怀。

或者背的时候是相对个人感怀疑。这是他的思想特征，为什么呢？因为那个时候强调的是学的什么东西叫辩证法，所以说你知道什么叫辩证吗？就是有时候在。杠啊，各种杠是不是啊？我们说各种杠，你杠我，我杠你，所以说这个东西有绝对性嘛。没有绝对性，他认为是不是这个世界是圆的，有的人认为这个世界是方的，

这叫相对主义，个人主义，就是我觉得我以为我知道。所以说你认为的呢，就是西方的那些人是不是很自我的一个点，并不是说是从这个这个。近代才培养出了说资本主义是不是给他们？带来的那种流毒no no no，这是从根深蒂固的，他的教育性质一一早就有了这么一个特点，很重视自我的想法。然后再有一个点，咱们在学的时候说是感觉主义和华裔主义，是不是感觉主义和华裔主义，然后紧接着看贡献是什么呢？

贡献在这个过程当中，需要去进行针对性的了解，你看说教育工作开始什么呢？教育工作职业化是不是扩大对象促流动？这不和私学挺一样的嘛，你看说教师开始成为一个独立的岗位教育对象，逐渐的扩大了社会的流动，增加了这不就套话吗？啊，如果说特征的话，有一个特点就是这块呢，形成了七义教育的前三义，哪哪个呢？就是这个是七义教育的前三义，你知道吗？

七义教育的前三义。我们一共是七个内容，这次学了前三个，说老师为什么要学文法？口才呀，首先一个点，你要做到一个点，一个人是不是在这个过程当中要去进行演讲，要去说服别人选我对不对，哪怕是特朗普这个。是吧，特别特别不靠谱的这些一个点，我觉得他不叫特朗普特离谱，对吧？特离谱同学也要知道他有一个语法和逻辑羞耻。

我得先把你们忽悠一下呀CPU一下呀吧，对不对？那么修辞不就是文法是他在学的过程当中的一种逻辑体现。羞耻是他的，这个什么迟早的体现是不是而辩证的这个过程当中是不是哎，也是他的一种逻辑和思维的整体的体现。所以这个过程当中。是不是啊？针对性的要注意，那这个过程当中要注意这么一个点，超多的非议。啊，你肯定是在南方来，这个过程当中就说蚂蚁在南方比较会飞来，这个过程当中是吧？

弃教于前三乙。是吧，七亿教育前三亿啊，那来这个过程当中是吧？超度大非议那只有一件事情，老师给你个建议。是吧，如果说是。是如果说你们宿舍忍不了的话，你可以买一个那个杀虫的枪手，把窗户全关上喷上去去去其他宿舍躲个一个多小时，然后。就把他们给干掉了，对来啊，这个过程当中，

我们看一下这个点啊，弃义教育强前前三乙啊，在北方的时候这么一捏捏。小蟑螂啊，所有人啊，天呐，蟑螂在南方这么大，我见过这么大大的蟑螂是吧？是不是这个过程当中是不是？哎，我们说北方的蟑螂可能是和南方的蟑螂不是一个物种来，再看个点啊，我们说新兴的教育是不是政治家，它培养的是什么？政治家是不是促进实践和思想，

促进实践和思想，这是我们在学习的过程当中是不是针对性的，要看到的一个点。这块啊，你看什么样的点呢？说智者学派是一种什么？早期是有特殊技能，后来就开班办学，说收费授徒的巡回教师。这块我们这个过程当中是不是要70章了吗？来啊，我们说说的这个巡回啥意思呢？它特别类似于现在的我。是不是啊？他就是全国各地的，

去讲课，不像古代的这个私学是开门办学，我什么呢？建立一所学校，老师就在这个学校当中固定的去教。而智者学派是什么？我在这个地方，我给学生去讲，讲完之后说你们学会了吗？学生说我们学废了是吧？老师拎起包就走了，然后去下一个地方，这叫做巡回教室，可能过一个阶段又回来了，是不是？

来我们再学习新内容，此特别类似于我在这个线下面授的模式对不对？而中国古代史学是稳定的，在那里。是不是我们在这个学习的过程当中，知道了个点，你看说高等教育集体学训练，公民政治家七亿教育前三亿。相对个人感怀疑，所以教育是教育工作职业化，扩大对象促流动，最主要的点是它有个特征就是七艺教育的。前三乙已经开始有了是吧？形成七乙前三乙说新兴教育是不是为什么是一种新兴教育呢？以前的教育主要是你像斯巴达，

就是军事体育教育。而在这个过程，他更重视的是培养国家统治者，然后再有点促进这个什么时间和思想搞定了之后我们。针对性的知道一下这个啊，不用去抄就给你手稿是吧？敲一个四。一键入下是的是的，真的是这样的啊，我们说真的是这样，特别是。而且是它这个电脑的这个采光啊，一会亮一会暗，咱也不得不知道啥意思是吧？可能觉得我比较丑吧，

对我不是很在乎，很重视来啊，这块来我们看一下古希腊三者。先说一下啊，苏格拉底的教育关于苏格拉底，咱们在这个学的过程当中啊，要学它的话呢，你复习的时候知道两个方面。一个是关于它的目的，龙是不是我们在这个学习的过程当中教育龙是吧？我们在学的时候针对性的要注意一个点是吧？来这个过程当中针对性的。要注意一个点是吧？我我们是颜值如粪土，考研人是不是我今天还自己？

我说考研人是不是视颜值如粪土人人？是吧，人傻就要多读书嘛，来来来啊，这个过程当中是。我经常开玩笑，我说当我不想读书的时候，我在高中的时候，我是经常开玩笑，我说当我不想读书的时候，我就多照照镜子啊，就一下子就想读书了是吧，那种求生欲是不是？来这块在这个学习的过程当中。针对性的要注意这么一个点，

你看说什么呢？苏格拉底要讲的时候呢，德与论德与论，你看你们书上啊，我们在学习的过程当中。是不是针对性的，要注意的点就是教育目的这一块，它呢，一般情况下和我们的孔子一样，都是想培养德才兼备的君子。而在教育内容上呢，培教的主要是人生哲学，是不是我们所说的在这个过程当中是吧？教育的方法你看你们的三观多正对不对？来啊方法呢？

惨婆鼠。而我们所说的在教育论当中。最主要的考的是这个产婆数和苏格拉底法，对不对？苏格拉底法这个我前几天在每日一讲当中给大家去讲过，今天我带着你们继续进行。进一步的去讲是吧？产婆术和苏格拉底法这块是会考一个点，然后德育这块呢？它这个过程当中会考这个什么美德及知识？来打开你们的书啊，我们在这个学习的过程当中，我顺便给你们去进行什么呢？呃，我们所说的要去进行。

呃，看一下书呃，我基本上是在随时随地的进步，因为前几天学生说老师当这个你的PPT是吧？你看我，你还能看到我PPT吗？是吧，过了过一会儿会让你看到我的PPT，但是你看这次为什么不让你去看PPT的原因是我发现一个问题，亲爱的亲们。你们当出现PPT和内容不一样的时候，就开始动摇了，说到底信他还是信他，对吧？所以说这一块老师带着你们去读书。

第一个点是关于这个什么影响最大，那个点苏格拉底本身这一块呢，针对性的要记一下它，整体来说还是比较厉害的，号称西方的。孔子对教育发挥的作用是西方的孔子来两个选择题，第一个从自然哲学向伦理哲学就是从关注大自然的是吧？大自然到关注人开始去转变。是不是他一直认为这个点啊，第二个点是什么呢？长期从从事这个公众教育，不收学费，是不是记住一个点讲演和交谈的方式就是这就出现了一个点？基地教学的时候进行讲演。个别教学的时候进行交谈，

这个也是考考选择题就可以了，是不是和孔子你看多像述而不作，孔子没事的时候把手手一揣是不是？男而不教，疏而不作是吧？这就导致苏格拉底其实特别类似于中国古代的这个姜子牙。你们看到的哪吒的时候，姜子牙是不是？是不是娶了一个比自己年轻的一个，这个什么呢？妻子苏格拉底也是给娶了自己的一个什么呢？比自己年轻好多的妻子，但是呢，她是属历史上。什么呢啊，

非常有著名的被家暴男，他经常被家暴啊，一开始其实他妻子。一开始对他充满期待，因为为什么智者学派的代表呀，古希腊三者都是属于。智者学派的代表，智者代表的是什么？收费授徒，巡回教师也就说，当初嫁给你，就是因为你通过自己的这个教育，能够获得这个什么？相应的一些呃，一个点就是你通过教育能够获得很多很多的，

这个经费是吧？你是有钱的，你能赚到钱，你有本事。结果知道这败家是吧？老爷们不仅不收学费，还要经常把学生请到家里边去白吃白喝。对吧，把他家里吃的一穷二白起，起初妻子是能忍受得了，后来实在忍不了就开始家暴是吧，叮了咣的叮的咣的把苏格拉底暴车一顿。是不是啊？他就经常开个玩笑嘛，就是苏格拉底是一个精神上的，

这个什么呢？我们说非常有趣的一个小阿寇。是吧，他说了，只有这个什么呢？我们所说的好的骑士才能驾驭猎马，只有什么呢？伟大的丈夫才能进什么呢？取上这个什么？残才能容忍得了残暴的妻子刚在这儿吹牛，他妻子咣的一下，是不是啊？我们所说的这个过程当中就。浇了他一身水，然后邻居在嘲笑他，

他说不仅能够。什么呢？我们说残暴的妻子不仅能够培养优秀的丈夫，还培养出了个著名的哲学家啊，但是后来苏格拉底在这个发展的过程当中，为了坚持她所坚持的真理。也就是说，更加关注人的个性，内心和本质，推崇民主平等的思想，被希腊人是不是啊？他所热爱的雅典及其集体投票。因为那个时候实行这种所谓的民主制，是一帮没有脑子的人，集体投票，

也就是说真理掌握在少数人里，而少数服从多数的原则，最后把他给整死了。是吧，当时柏拉图就带着苏格拉底说，师傅，我们跑吧。苏格拉底说，我要为我喜爱的真理去世。他妻子看着他痛哭流涕。是吧，她说你哭什么呀，是吧，你天天咒我，你还哭，

其实真的是热爱她的，然后她说你不要哭，你的丈夫是要为一件伟大的事情永生不屈，最后70岁的时候啊。被活活的搅死了，搅死了就自此以后结束了伟大的一生，那么我们看一下他的这个教育目的啊，一个点是培养这个治国人才。是不是做到什么德才兼备？是不是这是我们在这个思想的过程当中第二个点是记住啊，道德和伦理教育，你看和孔子多么的一样。是不是啊？它们俩是可以对比的，也考过对比分析题是苏格拉底整个教育思想当中的一个中心。

那么，道德教育是什么？你比如说实践的德学哲学是吧？寻求道德是不是与由于自然哲学家的研究不能解决现实问题，也就是。自然哲学家更加的处理的是人与自然之间的关系，是不是啊？而我们所说的他这个过程当中寻求道德的一般。这块你要理解理解，说老师这个呃，他重视道德，我们能理解什么叫做寻求道德的一般呢？因为他很讨厌智者学派的这那种诡辩，你比如说举个最简单的例子，是不是啊？

小a说是吧？我偷了这个世世界啊，我觉得我偷了别人的一个点，是不是为了满足我自身的一个？特点就是我首先敬畏了生命，这其次才敬畏别人，对不对？就是呃，属于那种什么呀？我们说曹操所说的，宁可我负天下人，不可天下人。负我苏格拉底说扯是不是？这不就是怀疑主义和相对主义吗？他认为，

人人不管是皇帝还是属于什么呢？我们所说的普通老百姓。不管是奴隶还是什么呢，君主都应该有一个普遍的道德规则，这是他对真理和道德的一种敬畏。是不是你知道这么一个点，所谓的一般就是特别类似于我们所说的。是不是这句话嘛？说天职犯法，是不是犯法？哎，我们所说的与什么呀？我们所说的数名。同罪是不是这个过程当中是这个意思？所谓的这个一般啊，

理解一下它考你选择题，它不考你大题，但是至少你知道了这么一个点，就是这是一种什么？如果说考一道选择题体现了它这个什么啊，我们所说的这个对真理的。敬畏是不是还有点推崇这种什么呀？民主平等的思想的时候，你得选出来这个寻求道德的一般，实际上就是一种。民主平等的思想对不对？这是一个点，给它标上要真正的考的啊，我们要考的这么一个点就是在复习的过程当中，关于这个德育内容的一个点，

你们在书上的说道德。及知识是不是这块呢？针对性的要。去这个考这个。相应的一个内容复习的过程，要注意的呀，说道德美德及知识嘛，说苏格拉底认为道德内在的联系，说什么呢？德治统一。实际上，这个德德智统一，你们在教育学原理当中学过这个东西，哪个呢？教学过程当中应该处理好的那个关系叫做什么？

掌握知识和培养道德。掌握知识和培养道德。所以说亲爱的同学那答这道题的时候，你看说咱们在学的时候说苏格拉底是不是我们所说的？认为是不是知识具有内什么呢？道德和知识有内在的联系，即德治统一基于此提出了什么呢？我们所说的德行可教的主张。是不是他说知识和道德是不是啊？我们所说的说这块，这是第一个点吧，我们在这个学习的过程当中，第二个点说是什么道德不是天生的。正确的行为是基于正确的判断，也就是说我们所说的道德行为是基于道德认知，

而道德认知是怎么去就有了道德认知呢？教的。是不是啊？所以这个过程当中，你看说所以教人道德就是教人智慧，也就说掌握知识就是培养道德，培养道德需要。先去掌握知识，他特别重视的是一种道德认知的培养。他说，知识教育就是道德教育的主要途径。写的非常不错，是不是啊？我们所说的这个过程，如果答疑到名词解释，

你在你书上记住这么一个点。什么样的点呢来？亲爱的亲们，答名词解释永远记住，给它开头呀，扣个帽子，这个含义是没有问题的，但是你要记住一个点，我们答名词解释要让它的肩甲结构。写的好看，一个点你就说这么一个点说美德即知识。美德及。知识是。苏格拉底。那我们所说的苏格拉底。

苏格拉底关于道德教育内容的集中论述记住给他扣帽子啊。也是，其是不是首次弄述这个什么呀？掌握知识和。培养道德的关系的集中。拢数，你说是不是啊？我们在这个学习的时候给它把这个帽子扣上去，这不就是哎标个蓝色啊。这不就尤其是这句话，是不是我们所说的掌握知识和培养道德的关系的集中浓缩？这不就在这个过程当中，尤其是为了突。处处让老师看到你这个点必须给它加个双引号，这不就又是我们所说的难言难语吗？

让他去写的好清晰。你要写名词解释得给它做到这个点，因为为什么你上来之后要做到先归类再定位，所以把这块儿啊给它写上去哎，给你个时间写写，或者截个图。针对性的。搞定它敲一个五这个块，我们必须要去选。是不是这里要针对性的学一下，说美德及知识是苏格拉底关于道德教育内容的集中论述？也是，他是不是我们所说的论述掌握知识和培养道德的集中论述，必须扣帽子。扣帽子，

帽子要严密啊，要严格，然后这里在这个答完之后呢，紧接着看一下，说苏格拉底认为道德知识是吧？是吧，先有道德人，之后有道德行为，怎么有道德人只当接受教育？最后这一块呢，咱们这个数过程当中说可视为近代教育性教学原则。哼，我是不是说过说答题的过程当中永远强调一个点，把你的阅卷老师当成一个教育学小白？是不是你必须要说近代谁的呢？

赫尔巴特的教育性教学，赫尔巴特的教育性教学原则的雏形。所以这块儿一定要注意一个点，是不是别把所有人都当成一个明白人，你必须把你的阅卷老师想的有多蠢就有多蠢。只有给什么呢？特别蠢的人讲的特别清晰，那才说明这个答案特别特别的好，所以说这个过程当中知道这么一个点啊，你一定要写一下说赫尔巴特的教育性教学的雏形。明确了道德教育的重要性，是不是我们所说的，从而使后世把道德意识，道德判断作为道德教育的重要内容？同时，

来这个过程当中，要注意的点。是不是同时？是不是我们所说的从同时为后代？是不是我们说处理这个什么啊？掌握知识。和培养道德来把这个点啊，我们所说的哎，我们说处理这个什么掌握知识和。培养道德是不是这块？培养道德是不是坚持？哪个呢？不就是教育要坚持什么性和什么性呀？掌握知识不就是科学性是不是？和这个什么呀，

我们所说的。培养到的是什么思想性？是不是啊的统一是不是啊？我们所说的奠定理论基础。理论基础是不是来亲爱的同学学一个知识就要比你的对手强那么一丢丢，是不是？要知道啊，差距不要多，每题一点点一点点一点点的就把你的对手给什么呢？我们说我们说的这个后事啊，后事。是不是把你的这个对手就一点一点的就就消磨掉了，知道吗？我告诉你啊，不是说是老师，

我一定要做到一个点，他不会背，我会背。这种概率大概率是不太行的，因为你别忘了跟你一块考研的学生，可能有二战的三战的，甚至四战五战的学生都有可能，你能给给他拉开差距的一个原因就是你你你中间有这么一个人。是不是教你三科教育学原理，中外教育史，我能够给你把这个知识进行有效的融合，体现知识的综合性，咱们经常说教育学原理是古。中外息肉做做到什么？我们所说的骨肉相连，

是不是我们所说的骨骼要什么呢？清晰，然后呢？我们所说的这个。肌肉要发达，这就才体现了这个点来这块你干不掉你的对手嘛，绝对能是不是充满这个从容和执行？在考场上答题的时候，答完题的时候每隔五什么呢？25分钟或者半个小时起来之后是吧？你们考试三个小时吗？扫视一下周围啊，露出那种迷之自信，就有一种心态是吧？在座的各位说啥档次？

跟我在一个考场。你的考场上的所有的学生就在这种寂寞什么呢？寂静无言当中，他已经就慌了，来写一下来写一下，写完之后敲一个六。这是个点啊，我们说相比的同一个时期呢，我们说破除了德与天富隆具有明显的这个什么啊，我们所说的进嗯，进步步主义，这是这个过程当中就。就体现了这个点，然后说是什么，但是有一点啊，

我们所说的这个过程当中，针对性的就知道了，这块知道了，这块之后呢，说知识并不是同等同于道德，因为为什么忽略了道德它的？其他方面，比如说情感和行为，是不是这个过程当中是对的？哎，我们所说的忽略了这个点，是不是这个过程当中，你看说他忽略了道德的其他方面，然后呢，来再给你增加一个点。

是吧，再再增加个点，它不仅忽略了这个什么道德，它需有也需要有情感和什么呢？它还有个点忽略了。按我们所说的。知识的，你要知道啊，知识的其他。作用，比如说例如。什么呀，我们在学的过程当中有哪些呢？忽略了知识其他作用培养，是不是我们所说的是是或者是进行？

除了德育之外，还有什么？是不是进行智育体育？是不是美育和劳动教育的？是不是它就回忽略了两个点，你在学的时候就知道了啊，这块来看一下这道题才是有没有发现，所以说啊，亲爱的同学们。你知道我们和别人的差距在哪里？是不是也就是我们给他带来的差距是这样的一个点，所以这块在这个学的时候针对性的看这道题。是不是我为什么要会一点一点给你讲呢？就让你逐渐感受到答题的一种思维和视野的开阔性。决定了你考试的高度，

就很多学生，我最害怕的是什么？有很多学生在学的过程当中最欠缺的是这个东西。我不怀疑你们的这个什么呢，相应的勤奋度是吧？明天五二零如果我们开这个课，依旧有70个学生或者69个学生来听课。但是是不是我会需要你们树立一种意识，用做题打败对手？对不对？要有这个高级的思维，而不是说要用记忆和背诵你搞不定的，因为有一些人早就比你多背几年了，好这道题啊，我们在学的时候针对性的。

就知道了这么一个点给你去挪到你的这个相应的点啊，挪到这儿，你们自己去进行什么呢？针对性的看一下关于苏格拉底的这个点，你在复习的过程当中。就有了这么一个清晰的一个思路，关于他的德育论对不对？德育论就是这个掌握知识和培养道德复习的过程当中。涉及到这个点啊，答题的时候就有了这么一个清晰的一个点，涉及到苏格拉底啊，在这个过程当中是不是验证一下明天我有其他的？那课程不行，对你不要这样欺负人呐来啊，我记得是不是啊好就对学员叉叉焦虑模式，

你会传染焦虑的，你上次就要忽悠我说老师你欠。欠欠我们一节课。对呀，不可以啊，不可以来啊，这个过程当中针对性的知道了这块，知道了这个点之后啊，我们再看一下。呃，第二个点就是关于什么呢？我们说治愈了，我们针对性的看一下，主要是苏格拉底法。涉及到苏格拉底法这块儿，

我们在复习的过程当中，针对性的要注意这个这个这么一道题。涉及到苏格拉底这个治愈龙呢，咱们在学的过程当中。针对性的要了解这一块，我们说苏格拉底法呢，我也给你去补充了一下，我觉得苏格拉底法在这个过程当中怎样去记更清楚，我在这块呢，给大家去补充一下。这个相应的一个点，哪里呢？咱们再看这个过程当中答题的时候，针对性的看一下关于苏格拉底法的一个特点。什么叫苏格拉底法？

咱们在学的时候呢，针对性的要注意这么一个点啊，针对性的要注意一个点，说苏格拉底法。对吧，其实苏格拉底就是掌握两道题，一道题是关于德育上的一个。德智统一，一个是关于苏格拉底法。苏格拉底法，咱们在学的过程当中，针对性的要注意这么一个点，说是问答法产婆数。一定要记住，这是两个思想，

一个是什么？关于教学方法是吧？和教育思想的一种体现，这是第一个点，第二个点是什么？教师主体和学生主导的这个什么呢？我们所说的。处理教师主体和学生主体呃，教师主导和学生主体关系的。集中用书，这是为什么？咱们在学习的过程当中，是不是带背的内容？是不是这块我教过真的教过啊？是的，

带背的内容，咱们在这个过程当中。你就要记住教员的里边的那五大关系，可以用在这那么这道题呢？说苏格拉底为什么叫产婆数问答法呢？问答法是因为这个过程当中一定要记住谁问谁答呢，老师问学生答孔子是怎么问的，孔子是学生问老师答，那你对比一下，你会发现苏格拉底稍微比孔子。勤劳一点，因为为什么孔子都是你问啊？没有问题，我就往这一揣手搜，你问我才答苏格拉底还稍微勤奋一点，

他会主动问学生诶，你有问题吗？对不对？是这样的一个点，那么在这个过程当中，它会分为四个步骤，哪四个步骤呢？我们在学的时候就要知道一个点，你看说第一个点叫鸡粉。激粉的这个过程当中不是讽刺，而是这个过程当中是要启发你，你看怎么表现的启发呢？教师表现出很无知。对吧，很无知的状态，

但是他这个无知是装的无知，说哎，元芳，你怎么看？其实什么呢？我们所说的他其实已经知道了。哎，而且他会不停的问是吧？问到你自闭，问到你觉得自己已经回答不出这个问题的时候，承认自己的无知。承认自己的无知，这次我们在这个过程知道了，就教师会反复问，比如说问你是吧？

是不是撒谎是好事还是坏事？你会告诉他撒谎是？好事，这个过程当中是不是我们在这个学习的过程当中撒谎？是不是好事？因为什么欺骗？是这个世界上最不可可原谅的一件事情，真诚才是利杀己。然后苏格拉底就问你说一个人为了拯救一个国家，是不是撒了一个恶什么呢善意的谎言？那是好事还是坏事？学生们原地蒙圈是吧？就矛盾了，到底好的还是坏的？是不是就开始第一个点，

然后紧接着老师就开始什么呢？进行助产怎么助产呢？他就开始启发。什么啊，你看老师呢，进行相应的启发引导，你最好给他去分开啊，你看这块咱们用这种。什么黄色的代表，什么教师发挥它的主导性是吧？黄色的这个过程当中，你会发现它会发挥教师的主导性。是吧，这块你看也是教师开始启发诱导了。哎，

启发怎么启发和引导呢？他告诉嗯，学生说其实是吧，你有没有发现什么样的点呢？哎，撒谎这件事情要一分为二的看问题，学生就琢磨了，思考了一下，得出了结论。说是不是学你看老师诱导学生开始什么思考和结论是吧？学生和思考还有得出了这个结论和答案。怎么去进行得出的结论和答案呢？他就总结了一下说谎言分为善意的谎言和恶意的谎言，这叫助产了吧？但是我们要由各及类由什么呢？

特殊到一般，它就开始给你找出这个事物的共性叫做什么呢？那同样问你个问题，打架好不好？是不是你就在思考说从刚才的这个问题，我就得出来了，打架也有好有坏，为什么呢？比如说。行侠仗义，扶危救困，是不是这个过程当中，这就是一件好事，路见不平，拔刀相助也。

但是要在法律范围之内啊，然后这个过程当中，那不就是一种好事吗？对不对？他就这个过程就寻求了一般知道了看事情的时候，这个知过程当中要分析分析，最后呢，我们要去进行定义。这种分辨是非的方法叫做什么方法呢？传说中的辩证法，传说中的辩证法一分为二的看问题。所以在这种情况下。你就了解了这么一个点。什么样的一个点呢？鸡粉是不是就是其实是老师要重新矫正你对事物的一个认知？

让你从那个片面的孤立的角度去什么呢？打开这个角度，而且能够主动去思考。对不对？然后呢？助残是什么在你？陷入到一种无知和矛盾的时候，老师给你点拨一下，然后你自身得出答案。是不是然后再有个点就是归纳是什么呢？推由各几类由特殊到一般去进行，把一类都总结出来。而把类总结出来，那是一种经验，我们还需要把这种经验变成一种什么？

我们所说的规律和原理。这不就是普遍的概念吗？你看由一个撒谎到最后的一分为二，看事物的辩证思维，这不就是一个这样的点吗？另外一个点是因为苏格拉底本身，他母亲是一个接生婆。原生家庭的影响，他说，妈妈是什么呢？身体生理上的接生婆，我是什么呢？思想上的接生婆。什么叫鸡粉？鸡粉就好比说一个什么呢？

我们所说的说的嗯，成熟的孕妇是不是她在产床上？医生在旁边说努力努力再努力是吧啊，这个过程当中加油是吧，这个过程当中这样一点是不是那助产是什么呢？当这个。生产很痛苦的哈，真的很痛苦，所以说你要敬畏每一个伟大的母亲，是母亲疼的不行了，不太行了是吧？告诉医生不行了。医生就开始进行什么啊？进行人工干预，干预的这个过程不是说啊，

进去了蒿出来，那不就把你蒿蒿蒿没了吗？但是慢慢的缓缓的去进行什么啊，自然生产。归纳是啥呢？小朋友出来之后掉过头来框框一下，哇哇的就哭了，是不是哎给脐带剪了是吧？把澡洗了，然后一看是吧一撑。几斤几两男孩女孩？这不就是一个归纳吗？告诉母母亲是不是唉，是个什么千金也好是吧，是个少爷也好，

然后几斤几两。定义是什么？一群人围到产房里边是不是？是吧，尤其那种重男轻女的，或者是属属于那种，是不是我觉得最应该关注的就是母亲？舌大还是很舌小的，这个答案永远不是一个选择题，就应该报答对不对？这个过程当中，大家就围绕这个小孩来这个过程当中就开始干嘛呢？说来我们给一个小朋友起个名字吧，起个名字那不就是定义吗？大概的意思，

这就叫做基粉助产归纳和定义。你把它针对性的一了解，这就叫做苏格拉底法。苏格拉底法的四步骤，这四个步骤的好处是什么呢？比如说我们在这个学习的过程当中。哎，你看说让学生自己发挥问题，从具体到那我们说的这个过程当中，从具体到抽呃抽象，从个别到一般，从一直到未知至今，是教学方式。当中是不是我们所说的一个重要的方法？是不是重要的方法？

你在这个过程，你说归纳和分析。啊，这是个这么一个点，他们给你点破了，你告诉他归纳和分析的方法是不是是制定的教学的重要方法之一？另外一个点是什么呢？重视学生的独立思考，具有这个民主性和主体性。其实，这个过程当中重要的方法之一是不是你可以说我们利于培养？学生的什么能力呢？发现。分析和什么啊，解决问题的能力，

这是从这个什么啊，我们说这种方法对。学生的整体的一个，是不是我们说从这个方法角度去看到了一个点，另外一个点是什么呢？咱们在学的过程当中还有个点。就从师生关系上来说，它是一种民主的师生关系，这是第二个点，你在复习的时候，针对性的知道这么一个点就可以了。但这种缺点在于什么呢？你永远知道它是研究哲学问题的。哲学问题就已经设定了一个点，哲学问题并不是所有人都能研究你，

比如说他也要有这么几个要求，第一个点有这个愿望和这个。热情对吧你比如说你是找到一个领低保的大爷，是不是跳广场舞的大妈跟他说你从哪里来，你向哪里去是吧，大妈觉得你在揍他。是不是他会揍你的？是不是？所以这个过程要有愿望和热情，还有一点就是什么？你还要有知识，对不对？你对一个的确是不知道世界观和方法论，不知道辩证法的人去研究哲学的时候，那你是对他一种什么呢伤害？

还有个点就是什么呢？它实际上更加适用于的是什么？我们所说的成年人对不对？成年人因为对于小朋友来说，他对这个世界的认知。没有那么清晰，对不对？它是不可能的，是不是就比如说效果效果文化你怎么看？小朋友说效果是什么果？可以吃吗？所以这个过程当中，他是需要做到三个有有愿望和热情，有知识成年人是吧？是吧，

是成年人三有仪式，两有仪式，有愿望和热情，有知识，成年人是不是你在背诵的过程当中知道了几个？良友。医师是吧，然后说良友已成年是吧，这个良友就是有这个热情，有知识成年人可以了。这道题针对性的下去啊，名词解释简答题，不管是通考还是统一自主命题，它永远是一个热点题，等暑假的时候我会给你。

去进进行什么啊？针对性的。是不是对比一下这个什么孔子的启发诱导，到时候这是咱们在讲课时候的一个重点，暑假的时候咱们讲专题性的这个。这种题目的时候主要讲它孔子和苏格拉底的启发诱导，这是我们在学的时候，那个时候学的会很清晰，是不是？下去总结一下这块理解不理解理解敲一个七。理解敲一个七，这是关于苏格拉底就两件事情，一个是德智统一观，也叫做德行可教。一个是苏格拉底法，

它就考这两道题啊，其他的是。不考的是不是我们在这个过程当中，它其他的是不考的，所以你不用去担心其他的内容了，好这块儿针针对性的知道了这么一个点之后啊，我们所说的。接下来再看呃，哪个点呢？复习的过程当中要去进行针对性的注意，这么一个点就是关于这里了解了之后再看一个点就是。柏拉图柏拉图呢？你们在书上学的时候呢？比如说我们在学的时候，古希腊最伟大的哲学家之一，

苏格拉底的学生吧。柏拉图到了后期的时候，对整个雅典教育彻底就失望了，为什么他的师傅被他所热爱的雅典所拥护的雅典？给绞死了就离开了雅典，你知道吗？离开了雅典，是不是离开了雅典后来呢？又回到两点，但是不参与任何政治。专心去教学，专心去教学，那么这个过程当中有这么一道题哪道题呢？关于学员，学员就是一道什么？

相应的名词解释，咱们在复习的过程当中要注意一个点是吧？相应的名词解释，像这块儿你答的时候你看不是多此一举吗？你答问题的时候就写一个概述。是不是说学员是什么呢？我们所说的公务员是什么？是什么多年可视为最早的第一个教育机构？是不是嗯统称？就可以了，然后咱们在答题的时候给它去进行，这是它的一个概述，也就是是什么不要分什么概述呀，性质就叫做概述说。公元三七年，

如果这块记不住都无所谓，我告诉你。像这种年份都不需要去记，是不是你在这个学习的时候你就知道柏拉图创建的就行了，是一种高等教育机构，而且这块容易考一个什么呢？相应的选择题给它标上就可以了，然后咱们在这个答题的时候呢，你就再给它分一下是什么，有什么样的特点？比如说课程上开设了这个什么呢？我们所说的这个哲学音乐天文几何？是不是和这个什么呢？数学这一块其实是这个过程当中。是数学，

它实际上就是我们所说的七义当中的后实义。七义当中的后世是不是尤其数学和自然科学的学术研究？这个过程当中，你要记住一个点啊，我们所说的。诶，我们说的v你可以说嘛v。七我们或者是古希腊。七中的后释义引引一下啊，后释义你像这么重要的东西才是我们在答题的过程当中。要给它突出的一个点说，惟古希腊七艺当中的后世役对不对？然后第二个点，这是教什么？然后我们说第二个点。

在复习的过程当中，教学的这个什么呢？相应的一个形式比较的灵活嘛啊，采用的是苏格拉底法。接下来再有个点就是什么培养了相应的人才是吧？古希腊的中兴中世纪产生相应的影响，可以了这个针对性的。就写到这里就行了，它是一个什么呢？哎嗯，星级不大的三星级的考点，复习的时候针对性的一了解就可以了。这个知道了之后敲一个八就可以了，就把它针对性的一写就行了。这块啊，

我们所说的这个答题的时候一看就显得这样去答。不用嗯，太复杂，就是一个低频的小名词，解释低频的小名词，解释重点的是什么呢？柏拉图的教育思想重点的就在这。一个是学习，即回忆，一个是理想国学习，即回忆是什么呢？我们所说的是柏拉图认为的学习与认识的理论。学习与认识的理论，这是这个过程当中我们要注意的点，就是它的一个点是吧？

是学习的。呃，与认识的理论是不是你看也有一点也是？关于教育本质的一种论述，他认为什么呢？我们说它是教育的本质，教育是什么？有人认认为，教育就是从由内而外的灌输知识，但是学习及回忆不是这样的，我给你去讲有什么样的特点呢？他说。人呢？做到一个点，你看说生前获知生前呢，

就已经获得了这个什么相应的一个知识，你在答题的时候知道这个点。生前获知。对吧，就是你出生前，你上辈子就有了三三三教育综合的相关的知识，但是为什么就没有了呢？来换圈这个词叫做第二步，将生遗忘。是不是降生了之后就忘了为什么啊？路过这个什么呀？我们所说的奈何桥的时候，孟孟婆的一一晚是不是啊？你爱我，我爱你，

我们一起甜蜜蜜。是不是啊？一碗奶茶就给你干废了，全部都是忘了上头了，忘了是不是啊？我们所说的这个过程当中断片了。那么，这个过程当中干嘛呢？我们所说的哎，我们所说的接下来教育的本质是什么？接触感性。重新回忆或者是回忆遗忘的知识，这个过程当中就知道了，说教育的本质就是通过接触这些感性的知识，再把你的那些遗忘都给。

刺激起来，所以说这个过程当中，他就开始说了，这是前提吧，那么你看教育的这个过程。就是什么样的点，你看说。学习是一种回忆，是不是我们所说的学习是一种回忆，是不是啊？我们所说的是灵魂，对于已经遗忘的知识的一种什么啊？回忆说，学习回忆是不是啊？我们所说的对，

已知回忆。要知道啊，我们说已经认识的回忆，或者你在这个复习的过程学习一种回忆，是不是我们所说的是一种什么呢灵魂？的一种回忆啊，或者是或者这个过程当中要记住一点灵魂，回忆就是学习是种回忆。是吧，这是它的一个最大的一个特点，你看说生前有知，你可以说这就是属于什么啊先天。哎，它的这个过程当中，从先天的遗角度来说，

教育的本质是什么？哎，先天就给你说了这个先天遗传的条件。这一块呢，我们所说的这里是一种，后天是不是复习的过程当中就有了这么一个清晰的一个思路。后天说生前有知降生遗忘接触感性回忆知识，接下来说学习回忆，灵魂回忆。最后说学习及回忆是苏格拉底是不是追求一般的一个进步的思想，是不是写的太不彻底了？这块人家是最起码。是一个什么哎，复习的过程当中是一个四星级的考点，他真的考你的啊，

真的考你的，所以说你就想到了一个点。既然这个四星级高低给它整个什么呢？一分为二，看问题先看它的优点是吧？这是什么呢？这一块它体现了说苏格苏格拉底去追求一般的进一步的发展。是不是突出了？教育的什么性呀？教育的重要性，同时呢？哎，同时也是一种是不是我们所说的？由内而外的是不是我们所说的教育模式的理论基础？为什么？

因为一个点后天的教育并不是说我们所接受的教育，并不是说是后天给你灌在脑袋里里边了，而是像什么呢？阿萨姆奶茶或者说孟婆给你来了一瓶什么呢？八二年的XO，你呢？后天的教育相当于你给他去。不停的灌这个什么相应的醒酒汤，就告诉你醒醒醒把三三三教育综合知识全都给想起来。就这么一个意思，那这种模式究竟是我们所说的，我们后天给他灌输进去的吗？木这是这个过程当中是给他启发出来的。所以说它是一种什么呀？由内而外的这是一种内发的思想，

你知道吗？这是一种内发的思想，就是我们在学习的时候，我们说过内发和外塑吧，它也是一种内发。是不是内发的一种思想的理论基础，你看有几个点呢？我们说说第一个点，苏格拉底的一般思想的这个进发展。是吧，我们说在复习的过程当中，针对性的要注意一点，就是这个什么呢？苏格拉底的一般思想的一种发展，这是第一个点。

第二个点是什么？突出了教育的重要性。第三个点由内而外的教育理论基础是不是我们所说的，或者说由内而外的？那是吧，我们所说的内发式的。就要想方设法的把你的这个什么哎，我们这个过程当中苏格拉底追求一般没理解，苏格拉底要求的这个点吗？说教育这个过程当中来啊，这等一下啊。苏格拉底这个过程当中，他不就要求的吗？人人在学习的过程当中都应该是一模一样的，他追求的一般。

有人说你比如说这个过程当中，他认为所有人的学习都是回忆，但是从智者学派有人说。有些时候学习的目的是你，比如有一部分人主张学习是为了规范行为，有些人认为什么学习是一种后天对人的一种什么道德约束。还也有人认为，教育是什么呢？我们说，教育的一个本质在于什么呢？就是你在学的过程当中，是对自己人生和精神境界的提高。柏拉图的意思就是说什么呢？我们干脆给教育和学习定下一个定义，它的本质就一个点。

回忆上辈子的知识，对不对？回忆上辈子的知识，这不就是一种一般思想的发展吗？定一个标准，一个性质。明白了吧，这回就理理解了，但是这种缺点是什么呢？我们所说的。缺点是什么？能能够知道吧，它的最大的一个缺点就是什么？忽略了是不是人的先天？先天遗传的差异性，

同时是不是要注意的点？是不是我们所说的？哎，这一思想记住啊，这个思想有点这一思想是一种是不是啊？我们所说的。客观。啊，或者是具有。乐观唯心主义。是不是啊？唉，这个过程当中，客观唯心主义。色彩是吧？

生前就已经获得了相应的知识，后天要什么呢？那你还记得大明湖畔的夏雨荷吗？对不对？多么可怕的一件事情是吧？你还记得上辈子的那个他吗？对不对？太可怕了吧？所以说这是一种客观的唯心主义。所以列位情，你们把它给记一下啊，写一下写一下，这个点我们在这个学习的，我们讲完柏拉图休息啊，讲完柏拉图休息这块知道了吧？

这是种很可怕的事情，对不对？学习及回忆针对性的你针对性的给他写一下，是不是你看这不就是体现了这么一个整体的思想吗？OK，这里啊，我给你挪到手稿上，省的你们去写的费劲，对不对？这个过过程当中哎，针对性的就知道了，这么一个点是的，所以多可怕一件事情深浅有知啊。哼哼，万一上辈子你是一个是不是非常十恶不赦的人，

那么就回忆起来是多么的痛苦，是不是？来这块咱们看一下关于它的这个针对性的一个点啊，我们说复习的时候就可以了。可以了，这个点之后呢？咱们再看一个点，就是关于这个什么理想国当中的教育思想，理想国是不是哎？我们所说的中等。教育思想看哪些东西，我给你呃稍微的加工一下，这个很重要的一点，理想国当中的教育思想啊，咱们在学习的时候你看说。

柏拉图重要的著作理想国是个讨论政治和教育的一个点是吧？和卢梭这句话写的很好啊，很好就必须按照这句话背就可以了。说讨论政治和教育的著作，西方教育史上三大里程碑。然后紧接着你们需要去注意的这么一个点是什么呢？说理想国的最高的教育目标是培养政治家，也叫做哲学王。是吧，实际上教育呢，他认为一个点，他认为一个国家就需要有三种人就可以了，你比如说哎，执政者也叫哲学王管理国家军人，保护国家。

而像工农商就是养育这个国家。他认为，执政者要接受全部的教育，因为他要管理这个国家，而军人呢，只接受一部分的军事知识保护国家就行，工农商根本不需要接受教育。是不是需要去具备的一个点是什么哎？他们都要去培培养的这个什么智慧，勇敢和节制和正义，你要记住一个点，你来给他背的时候。这么被叫做什么三种？是不是三种角色？是不是四个什么呢要求？

三角色四要求背到最后的时候，那不就是三+4嘛，是不是三种角色四个要求我们在复习的过程当中？需要去进行针对性的了解，然后教育的最高目标是不是我们说最一定要分清楚啊，最终目标和最高目标？最高目标是培养成一个什么样，培养什么样的人，最终目标是达到什么样的一个要求，就是灵魂转向。也就是实现这个善啊，实现这个善，你们要现在背的时候呢，不需要去背这么多，这个针对性的就了解了解就行。

先去给老师就针对性的指导，最高目标是培养什么样的人，最终目标是达到什么样的标准，然后教育的作用啊，我们在在这个过程当中大概知道了一个点就是。要记住一点说，肯肯定教育塑造人是吧？良好的国家教育应该是。集中领导，取人取调什么呢？取消这个私人办学，对全体公民实施这个强迫教育，你有没有发现这几个关键词？第一个教育有用。对吧，

第二个点是什么国家集中领导？第三个点是什么强迫教育是吧？可以说是中这个什么西方最早的这种。义务教育思想的一个重要体现，这块儿可以去考你相应的选择题，说西方教育思想当中较早的体现出。义务教育思想的谁呢？柏拉图给他标一下啊，标一个选择题就可以了，好这块在这个学的时候呢，针对性的。知道了这么一个点之后呢，我们在这个学习的时候就可以看到了，说教育的内容七亿，教育的前三亿，

这就可以了，剩下的那些。全都不需要去记，先去标好这个词就可以了啊，我们所说的七亿教育的前三亿就行了，然后说教育体制这块就是它的。理想国思想的一个集中体现，比如说。学前教育是不是我们在这个学习的过程当中，是西方首先提出学前教育的人又遇到啊，这个柏拉图有好多创举都是第一个。是吧，第一个点，你在这个学习的时候大概知道一下整体这块大致的要了解了解，尤其这一块它是什么也是最早的，

这个什么寓教于游戏的提倡者。寓教于乐的提倡者是不是教育的场所，目的，内容都要去背背。普通教育时期呢，设立这个初等学校。是不是啊？培养这个身心和谐发展，其实挺像那个雅典时期的教育吧，军事训练时期18到20岁呢，主要学习的什么，你看这块要注意一个点啊，我们所说的。军事训练训练到这儿，军人就不再接受教育了，

军人就接不再接受教育，像农民呃，什么工人商人都不不用接受，军人就是接受到20岁。就可以了，接下来就是谁呢？哲学王是吧？哲学王就开始进进行什么你比如说成为国家的高级管理，还要学习事业。就他说的这个文，这个什么呢？我们说音乐天文几何，对不对？音乐天文几何？就去学学到什么时候呢？

学到50岁，但是各位亲们，你们知道吗？在那个时期。要想成为一个哲学王，并不是什么呢？一件很容易的事情，按照柏拉图的这种思想，要学到50岁。我们博士毕业才40多岁，所以而且在那个那个年代，2000年前是吧？基础医疗还不怎么样。他就你，你知道吗？

就不是说熬死都会卷死，所以啊，柏拉图对这个什么呢？相应的哲学王的要求太高了，你知道他这种理想的哲学王是谁吗？是苏格拉底是他自己，因为为什么他们50多岁的时候还在思考世界还在不停的学习。你知道吗？是自己的一种思想的一种表现，但是真正的统治者愿意学到这个时候吗？不愿意啊，还有一点就是什么呢？这块体现了这个女子教育。男女平等，你知道吗？

这是他的一个积极的一个点嗯，这个是继承了这个男女平等的思想优点就是这些。针对性的记一记就可以了，缺点就是什么，忽略个性发展是吧，忽略个性发展，为什么忽略个性发展，说老师过于强调一这个什么呢呃，一致性就是什么，他就主张。把人培养成像一个模板化的东西，叫做智慧，勇敢，节制和正义，就是同样的标准。

所以说，就缺乏了这个个性性，个性化啊，先把这块针对性的记一记。暑假的时候呢，我会适当的再给你去什么，把这里稍微的精简一下，你把这几个什么一旦看到第一个都要按照选择题先去记一下就可以了。好啊，我们先休息一下，回来之后这个柏拉图先适适当的记记它，难度不大，就是内容比较多，重点考的呢，这块说老师考什么？

真的考过论述题啊，它也考什么相应的简答题？当然，它也会考这个什么相应的名词解释，我们在复习的过程当中要注意说老师，那这个过程当中简答全答嘛。简答的过程当中啊，暑假的时候我稍后给你课间的时候给你捣鼓一个答案啊，如果说答这个什么论述题的时候，你按照这个答。简答题我课间给你捣鼓个答案，等课间回来的时候你就看到了它名词解释啊，暑假的时候我给你讲讲如何把这个。这么一坨变成一三句话啊，三段话就可以做成一个名词解释了。

先休息一下，回来之后我给你们去。整理一下。哎，我看一下啊。呃，那个三三三整理成一个手稿，我暑假的时候可能会给你整理到一块去，现在东西太多了，就有的时候给你们发的手稿。我需要炒一炒对，然后还有一件事情啊，我们说这个过程当中嗯，那个那个可以这样理解吗？苏格拉底追求一般的事物，

找出事物共同的概念柏拉图。在学习方式上定位了所有人，对对对，也就是说苏格拉底提出的这么个理论，柏拉图给出了一个印证啊，可以这样去理解苏格拉底提出的这么一个理论，柏拉图给了一个印证。这是这一块要注意的点，然后关于柏拉图这一块呢，咱们在学的时候呢，重点的去了解了这么几个点，第一个点啊，学习及回忆，其实这个学员呢？在学的过程当中，

咱们在复习的时候呢，针对性的，要知道这个学员是他的第一道名词解释，但是他在考试的时候呢，针对性的就是这个。选择题或者是名词解释，它属于三星级的一个考点，考的这个内容呢，不是特别多，第二点学习及回忆呢，这个过程当中可以。理解为什么呢？一个五星级的考点，然后这个过程当中再有一个点就是什么呢？在复习的过程当中就是它。

他的呃，复习的时候这是第一道题，第一道题是吧？第二道题，第三道题关于理想国的中的教育思想。理想国的教育思想呢，就按照这块，我给你整理整理，大概你把这个答出来就是它的一道简答题，哪个呢？我们在这个学习的过程当中。要注意一个点哎，最多最多你扣一个帽子给他扣一个帽子，答题的时候给他来一个什么呢答是不是我们所说的理想国是不是理想国是柏拉图是关于这个什么啊？我们所说的教育和政治思想的一个集中体现，

然后吧啦吧啦写一下这个点，然后这个过程当中是不是他的教育目的是培养哲学王军人和工农商是不是再加上什么四个标准是不是？智慧，勇敢，节制和正义是不是在这个学习的时候，是不是这些人他们都需要去进行什么针对性的，要具备这么一个点叫做什么？智慧勇敢。是不是勇敢？是不是在这个学习的过程当中啊？有勇敢。啊，节制和正义，节制和正义，这是在这个过程当中要具备的这么一个相应的一个点，

你在复习的过程当中。需要去进行什么针对性的了解的这么一个点，是不是再有教育内容上是前期是不是教的是读写算后期呢？教的是后视野。这是一个点，但是细化的一个点啊，唯一这一块就是关于教育阶段，教育阶段这一块呢，如果说老师它是一个简答题，我需要把。像这个什么啊，书上这样的一个点就把那个每一个教育阶段目的内容方法都去讲嘛，不不不，挑重点。挑重点你比如说这个过程当中，

像我们所说的学前教育，你就只说一个点一个点是什么？在教育内容上主张这个点。是不是在教育方法上主张寓教于育游戏就可以了？普通教育阶段也是啊，我们在这个学习之后，在教育内容上读写酸。是不是我们所说的这个过程当中，然后呢？哎，这个读写算就可以了，是不是必须就写这么一些点？就主要是拿捏是在这一块，如果你还不会写。暑期的讲义。

他们已经给编了，但是那天我看了一下，压力挺大的，因为暑期肯定是要改一改，因为你们的暑期讲义呢，大多数内容我没有参与编写，还有一部分内容需要优化，但是不用去担心。暑期就直接在讲义上优化，直接下课就给你，你都不需要多动几笔，一笔都不需要多动就可以了，然后亚里士多德。亚里士多德向灵魂论文雅教育旅客啊，来，

老师带着你们去进行什么呢？针对性的要去了解一下关于灵魂论。是不是我们所说的这个呃，相应一个点，这几个知识点怎么去进行有效的了解关于它呢？它就没有像苏格拉底和柏拉图那么的重要，整体来说针对性的指导，第一个旅客啊。是不是在复习的过程当中说，公元前三三五年，亚里士多德在雅典呢创办这个旅克昂，创办了旅克昂，是不是我们在这个学习的过程当中针对性的？指导的说是亚里士多德教育观念的主要机构后，与雅典合并为雅典大学，

注重这个点，这块一般情况下考你个选择题，它在这个名词解释考的都不多。针对性的了解一下就可以了，关于这个灵魂论呢，这个点是什么呢？实际上它又是一种继承亚里士多德是谁的学生呢？他是那个柏拉图的学生，是不是柏拉图说知识即回忆是灵魂的一种回忆，那么他没有解释灵魂包含哪几个灵魂呢？亚里士多德给你清晰的解释了这么几个灵魂。一是什么啊？感觉的灵魂是不是我们所说的二是什么啊？营养的灵魂三是什么啊？我们说理性的灵魂。

那么，我们所说的这个过程当中，要注意一个点啊，第一种离灵魂，咱们在复习的过程当中，你看说哎，营养的灵魂，咱们在学的时候，针对性的知道什么叫营养的灵魂呢？就记住这么一个点，是不是哎，我们所说的这个哎，它有这么一个点营养生长，是不是这个过程当中？要注意一个点，

是不是啊？它这块要注意一个点是到植物。到植物是不是哎？它这个点营养生长到植物，这主要是个点是什么呢？我们说的这个过程，你也可以说是个什么呢？哎，多说一个点，就是营养生长最低级，就是作为人首先要满足最基基本的一个点，就是他要什么呢？活着他就要达到什么呀？我们所说的这个过程当中。要有这个，

比如说营养呀，空空气呀，氧气呀，等等一个点，你在复习的过程当中，针对性的。知道这么一个点就可以了，是不是所以这块在这个学习的时候针对性的有了解这个点是吧？答题的时候说营养的灵魂，说营养生长是不是最低级对应职务？然后紧接着再复习另另外一个点说感觉的灵魂，感觉的灵魂是什么呢？我们说就记记记住一个点叫感觉本能。是不是我们所说的这个过程当中是不是啊？是高级是中级，

也就说这就到了，动物也具备这个点，那么动物说老师动物只有感觉吗？他先具备营养，再具备感觉。是不是啊？我们所说的这块儿针对性的要了解这么一个点对应动物，这是咱们在复习的时候可以了，然后什么叫做理性的灵魂呢？复习的过程当中，你看说。理性的灵魂，在这个学的时候说是什么呢？哎，复习的时候说认识思维是吧？

认识思维。对不对啊？是高级对不对？答题的时候针对性的一个点就是针对性的，知道了是高级对应到人是不是？这不就可以了吗？背诵的时候一一给它对应。这就是所谓的一个点是什么？三级论，三级论有生命的东西分为一点零，二点零，三点零，植物只有这个什么，只有营养的灵魂，也就是传说中我们在学习的时候。

植物只具备这个营养，是不是生长最低级？对应到植物，植物只具有一个营养，生长最低级，那动物是什么呢？在具备了这个营养，生长最低级的这种。需求之后呢，它和人之间的就和动物之间的区别就是它有了感觉本能。是吧，到终极对应到了动物，然后这个过程当中还有一点是什么呢？哎，人呢？

具备了一点零二点零的基础之上呢？和动物和。15啊，有什么样的区别呢？就是这个点认识思维是不是有一这么一个区别是吧？认识思维有。相应的一个点就是说是高级对应，到到到人，这是咱们在学的过程当中所需要去进行针对性的了解的，这么一个点。这就三点零嘛，其实它在论述说人和动物之间的区别，人和植物之间的区别在于什么呢？我们的灵魂有一点零二点零三点零。是吧，

我们所说的就是你的成长基础，植物就特别简单，给点营养是吧，给点阳光就灿烂，对吧，动物呢，除了这个什么呢，营养和阳光呢，它内心的还是有一种。感觉和本能的对不对？本能和欲望的它会侵占，会攻乏，会什么呢？我们所说的低一级的食物链会不高一级的食物链会？什么呢？

把第一级的食物链给拿捏住，是不是这个过程当中针对性的要注意这么一个点？有吗？有的有的啊，今天下午我我我下午去。嗯，楼下啊，下午去楼下就是嗯，买水啊，他旁边有个这么大的，我就其实有的时候挺害怕的。那些什么就是人们不夏天，尤其夏天，你知道吗？夏天本身温度很高，

其实是狗是很暴躁的，因为它没有汗腺。他会很暴躁，你知道吗？那个狗就冲着冲冲着就向着一个小孩就冲冲冲过来了，他就可能要要要攻击那个小孩是不是是不是啊？他不就这不一个种感觉和本能吗？要攻击那个小孩，这个针对性的一个点在在这个过程当中，然后。我就对她惊醒了，我大喊了一声，我就没有大喊一声，我就过去之后瞪着她，就我说你，

你要干嘛？你要干嘛？对啊，那个狗就愣了是吧？我盯着她，她盯着我，我们惊醒了一声，一一大概有这个十几秒。的这个眼神的交流和对视，他明确的感觉到了血脉的压制，然后啊，我回来之后。是不是啊？我说我说我对狗进行了血脉压制呃，然后我们的家家人说你有大病吧，

你对狗进行血脉压制，你跟他有什么血脉关系？是的，这这个点你看就是为什么呢？因为你看营养的灵魂，感觉的灵魂，理性的灵魂，对不对？这个过程就是分为低级和高级，你看啊？营养感觉理性，是不是啊？我们可以说是叫灵魂上的压制，为什么哎？植物只有营养，

动物只有感觉和营养，而人具有。具备了前两者之后，我们在这个过程当中。是不是啊？针对性的理解呃，追求一般的事物是吧？课本画的有点快。这个部分理解的也不清晰，说是什么意思？啥意思？呃，哪个来啊？你说哪个有理解不清晰？直接说哪个知识点给你再说一下。

柏拉图的理想国。帕托理想国需要去理解的。那个东西有需要理解的部分吗？这个部分当中就是你只需要把它的一些内容给圈出来，知道就行呀，它没有特别。特别需要去理解的呀，答题思路不清晰。论述题把这道题全背会。你你怎么能是后知后觉呢？我都讲完快讲完这个谁呢？呃，亚里士多德了，你来这么一句。论述题把这个全部都答上，

你先把这个针对性的先取，这是最全的答上。然后也跟你说了简答题，课后我会给你一道明确的简答题的规范的一个点，先给你了一个。相应的一个框架简答题，你要还背，不会说老师，我就是那种背标准答案的是不是啊？呃，这个这个这个呃体制我课后给你整理一个相应的标准答案简答题。名词解释，暑期去讲这回清晰不清晰了，对吧啊来啊，这个过程当中名词解释。

熟悉去讲是不是简答题课后给你个标准答案，你不是想要个做减法的内容吗？这里边没有什么。需要理解的吧。对吧，它这块没有太多的需要理解的，就是什么时候接受什么样的内容嘛？对吧，它没有像如果说你要说老师，我所说的知识及回忆，我不理解，我还可以表示理解。对不对啊？这块应该是没有吧？来针对性的，

我们看一下啊，关于这里是不是你们？能不能理解大多数？如果不理解，再给你讲一遍，能理解的是敲到几来着，敲个九是不是啊？不能理解的，敲个十。关于柏拉图，柏拉图其实就是题型的加减法嘛，论述题其实它给你写的特别清晰。是不是论述题很清晰，你其实现在最大的点就是老师，我这些简答题我不知道该怎么去答。

它不涉及理解，只涉及到一个点精简，我怎么去做作答okay啊？好，这块在这个过程中对型的要注意这么一个点。呃，这块啊，针对性的，你们在这这个你要是说这个，你可以不理解这个的确是有三个点，它实际上就是什么呢？关于这个什么职务？到这个过程当中，要复习的一个点就是关于到动物。是不是啊？

到人咱们在复习的过程当中。所要满足的一个标准。所要满足的一个标准是吧，职务到动物到人，所要满足的一个标准，你在复习的时候就针对性的有了这么一个特点，你看职务是不是啊，我们所说的。呃，植物只需要满足这些，它就非常的非常的开心了，而动物呢，在满足了这些，还要满足它的。什么呢？

感觉和本能。对不对？你看它有领地意识，对不对？它也要去进行什么繁衍后代，它也要去什么呢？我们说说的霸占对不对？你看南京的猴子对不对？这个过程当中有很深严的等级意识。而人在这个过程当中和动物的区别在于什么呢？人是有这个认识和思维的，也就是其实就是用马克思来说，人是有意识的，意识的动物。我们能够做到什么啊？

其实这个认识思维最主要的原因是人基于在这个本能之上。我们在学习的过程当中，人基于这个本能之上，在这里啊，他能够克服本能，或者说是有一定程度上。能够把这个本能当中的不好的东西能够有效的克制，这是咱们在学的时候要注意的点。然后这一块呢，它在复习的过程当中一定要注意一个点，就是这块所谓的认识和思维，实际上就是我们所说的是一种理性思维。理性思维的一个点在于什么呢？人能够是不是我们所说的克服相应的本能，克服相应的欲望，

而且使人能能够具有这个。相应的主体性，那么我们在划分的过程当中就知道了这个部分属于什么部分呢？非理性部分这个部分属于理性部分。这是人和动物的最大的区别，是吧？人和动物的区别，人和动物有联系吗？有有哪呢？人都需，人也需要，有营养。人也需要感觉的灵魂，对吧？但是有一个点就是，

比如说本能当中有一些不好的。是不是我们所说的动物界讲究这个物竞天择，适者生存？是不是哎，我们所说的这个过程当中，但是有一点人在这个过程当中，我们的理想社会当中往往是什么呀？尊老爱幼，是不是我们这个过程当中，尊老爱幼，是不是扶危救困的一个过程？这不就是一个点吗？我们所说的这和人和动物之间的一个。区别动物依靠本能建立了一个种族是吧？老狮子狮王在这个什么呢？

衰老的时候也会被赶出狮群。就像猴王一样，但是人不一样，我们会把他是不是相应的去更好的给到他安排一个快乐的晚年。这不就这个过程当中体现了这个相应的一个点吗？这里理解了它们之间有相同点，也有不同点。对不对哎？相同点是很多东西都是由与生与生俱来的，对不对？这就要求我们在这个过程当中。承认和这这个过程当中，其实就是承认人具有动物属性。对吧，不要违背动物属性，

对吧？有一些东西你比如说是不是你就违背动物属性，比如说人这个过程当中，他有有也有情感和本能。你就要克服所有的七情六欲，是让你们说是成大事者，不过情人节每天CPU，你是不是这个过程当中天天忽悠你说哎，我们所说的叫做什么呀？哎，智者不如爱河，是不是我们所说的寡人是吧？终成硕博。那就明天我们都分手嘛，不可能的事情吧。

这不就是一个点吗？承认动物属性，但是也要有个理性，在于什么呢？是不是人区别于动物的就是不能为一件事情是吧？不择手段那是动物。对不对？这一块针对性的一个点，然后啊，其实这个点这是两个点吧，一个是我们所说的铜。是不是要求我们在这个过程当中？尊重本能知道吗？它要尊重本能，就是按动物的一些本能，

我们也作为人也是具备的。但是这个意义在于什么呢？我们在这个过程当中，哎，复习的时候呢，针对性的要注意这么一个点，哪一块儿在这个答题的过程当中，针对性的知道这么一个点呢？答题的时候是不是啊？嗯，意在于什么啊？要做到克服本能。是不是啊？客户本能是不是啊？比如说哪个地方呢？

举个最简单的例子，动物的本能是所有的东西，只要是它在眼，它的眼里如果能力所及的情况下，所有的东西都是它的。但是人受到道德和法律的相关的约束，是不应该做到这个点，要学会谦让，要学会遵守规则，对不对？这不就一个点吗？做到一个点啊，这不就是一个点，这是你在这个过程当中尊重的是什么？先天的本能，

然后通过后天的教育克服本能，这实际上就是教育的意义。一种什么作用？是不是尊重本能？这是前提。克服本能，这是他教育所发挥的一种作用。那么，在此基础之上。我们还提出了三育，哪三个育呢？咱们在学习的过程当中，你就会发现体育就是一种什么营养的灵魂，对应的营养生长能够让你先。成长，

而这个过程当中，我们所说的这个在这个过程当中，德育是什么呢？哎，我们所说的对应的感觉的灵魂。治愈呢，对应的是什么？理性的灵魂人，因为这是人和动物之间的最大的区别，是吧？最大的区别在柏拉图，认为治愈是最高级的。是不是因为人有理性，人有认知，德育这个过程当中是把人的本能先去克服了，

然后智育呢？是在这个有这个。呃，相应的本能正常克服本能基础之上，能够进行进一步的教育好，这里能不能理解是吧哈，不能理解继续说啊，没关系，有问题继续说。但是不不总在过了好久才反应过来。那个别担心，柏拉图理想国的给你个简答题拿去背就行。理解吗？理解敲个十。这个考什么说老师考什么呢？

名词解释简答题名词解释简答题一般情况下。考灵魂论，要不就是直接简述柏拉图的这个简答题OK可以啦，我们在学习的过程当中，针对性的要知道这么一个点。好考的一个点，它是几星级的考点呢？四星级的一个考点，我们在学习的时候针对性的要注意一个点。是吧，四星级的一个考点，它是需要背会的，对不对？来接下来再看一个点关于自由教育，也有一个词叫做什么文雅教育，

你们在复习的时候针对性的知道一个点。也叫做文雅教育诶，也叫文雅教育是吧？它这个过程当中。呃，达到非理性就可以了嘛呃，都顶它这道题都顶它这道题都是都都顶它的，你们不要。呃，答题的时候有一些题不要刻意的说老师，你说过名词解释就写三分之一a四纸，我还要带个尺子去量一下。no，no，no，

就是按照知识的本身的一个点，比如说它能精简的，你们现在刚才那个李同学是不是啊？最大的痛苦就是你给我讲了一堆，我不知道这个过程当中如何给它说成一个简答题。是吧，那么这个过程当中这道题的就不需需要说，因为这是最精简的部分，简答题和名词解释区别度就没有了。对不对？在这个过程当中，它的一个特点，那然后我们看这块啊，文雅教育考一道名词解释。什么叫文雅教育呢？

实际上就是一种全面发展的教育，实际上是一种全面发展的教育。他认为。这是雅典教育的典型模式，就追求体育的发展，追求这个认知的发展。前半段学这个文法修辞和音乐。后半段学习相应的体育对不对？这个过程当中最主要的只有这样的点，而这个过程当中。要注意这么一个点，他这是在这个教育内容上的一个主主张，对吧？但是还有一个缺点在于什么呢？我们在这个过程当中。

他认为这这块你要注意一点，他比较讨厌这种职业训练，也就是说伯亚里士多德主张不主张培养这种雄辩家呢？他不喜欢他，不喜欢他和柏拉图和苏格拉底不一样，苏格拉底所培养德才兼备的人是吧？柏拉图所培养这个什么哲学王？哎，亚里士多德日更追求于学术知识，认为你求知就是为了求知，而不是为了做官，而不是为了就业。就这儿有稍微的有这么一点点。区别最大的区别就是这三个人，你看师傅徒弟，

徒弟的徒弟，徒弟的徒弟，最大的区别和前两者的区别在于什么呢？他不再追求这个政治理想啊，本身其实他地位也挺高的，你别忘了亚里士多德教出了这个什么统一希腊的那个人，叫亚历山大大帝。是不是亚历山大大帝？他整体来说，社会地位很高，相当于国师。对不对？就比如说亚历山大打到哪里？基本上当地有什么是不是珍奇的动物呀？什么植物呀？

标本呀？书籍呀？全都给什么呢？亚里士多德带回来，全都放在吕克昂里边儿，所以说亚里士多德为什么后来被称之为？百科全书式的教育家就既懂哲学也懂法学，既懂这个文学也懂理学，主要的原因是在于这里，他是见多识广嘛。对不对？然后。这个过程当中是不是针对性的，你看到了比方说自由教育可以获得道德，身体的和谐发展，

它更追求的是教育的本质就是。所谓的自由教育是什么呢？我们所说的抛去了教育的功利性的行为，就是通过教育与人。他认为，教育的本质是培养人就可以了。林红龙和简答题都写一样的内容是吧？是的是的是吧？因为现在最大的问题就是老师这个东西到底怎么写？这块啊，自由教育只会考名词解释，把它写的清清楚楚，明明白白就可以了，说成为西方的经典教育模式，对西方传统教育形成有重要的作用。

是不是这块针对性的注意这么一个点，你在答题的时候来这块，我告诉你啊。是不是什么呢？我们说在做做题的过程当中，是不是啊？针对性的要有这么一个特点，说是。自由教育又称文雅教育，是由什么呢？亚里士多德总结，古希腊教育传统是不是来这块？我给你稍微的。改一改，改一改啊，

你答它的时候看一下它的这个相应的一个点复习的过程当中，要知道一个点这个。给他写一下，叫做含义是不是什么叫含义呢？说公民是不是啊？实施的这个教育对不对？这个针对性的要注意一下，是指对公民实施的一种教育。通过非功利的这个思辨和求和这块儿，你们缺个啥呢？无非名词解释缺一个相应的帽子。文雅教育亚里士多德总总结的古希腊的教育的传统是吧？你要记住说也是其。什么呢？关于。

什么刚才说的那个词要学会上下衔接灵魂论。复习的时候知道啊，灵魂论。思想在这个什么呢？我们所说的教育目的是不是和什么教育目的上的？集中。体现是吧，这是它的一个点，也是其灵魂论，因为为什么他认为教育的本质就是实现人的德智体的全面发展。是吧，我们所说的是再说一个点是西方。山鱼龙。思想的。山玉龙，

我们把它给针对性的，要注意一点。相等。集中对吧，或者是什么呢？理论基础。OK，其实列伟现在最想做的一件事情，说老师，我们希望你做的一件事情就是把所有的东西都给我改成一个答案。是名词解释，是简答题，别担心你们期这个什么冲刺阶段的时候都是这样的，就是全部是答案啊，全部是答案。

对不对？你不用去担心这个事情，现在我已经在做这件事情，因为为什么现在有一些东西没有给改呢？很简单，大纲没有出好多东西，也许就不考了，也好多东西也许新增加的。来把这个针对性的给它写上去，写上去之后敲个11。哎，是关于其灵魂弄思想在教育目的上的，这个过程是不是哎，你们是不是有有的时候就是害怕，最想要的是这个东西。

I.可以了啊，可以了，就这个考一道名词解释是吧？这是一种教育育人的思想，那么说老师它考的频率高吗？不高。三星级。三星级的一个考点可能会出现，但是不频率不高，是不是频率不高，针对性的知道这个点就可以了？那么，学到这块之后啊，我们在复习的过程当中，

相当于这个整体的一个思路呢，都学完了，学完这个之后。看一下啊，这个点就学完了，我我们看到几个点，第一个灵魂论会考简答题和名词解释，我们针对性的要注意的点。吕克昂呢会考选择题，是不是我们在这个学习的过程当中和相应的名词解释？亚里士多德整体来说就是一个三星级的一个考点。三星级考点这几道题都会出现是吧？我们所说的文雅教育和自由教育会考选择题也会考什么相应的名词解释？难度不大，你们最痛的就老师这里啊，

我是不是是吧，明明明显这个过程当中，我知道你这样啊，不用担心，下去之后我待会儿给你粘贴上去。明天你拿手稿的时候，上面就有一道简答题，无非就是自己整理不出来嘛，对不对？目的就知道了，三个人。四个品质，三种人，四种品质，其中他俩需要接受教育。

对不对？教育内容呢？早期读写算，后期学的是后世易当中的音乐，天文几何和算术？对不对？音乐天文几何和算术，然后教育阶段这块就不不不，就这块没有给你们去针对性的手把手的去教吗？这个啊课那个什么课后之后给你一个答案就可以了，教学方法就这么几个点，是不是我们针对性的，至于说书上老师说一个那个首次呀，第一呀？全都是选择题教育的意义，

就是开拓性的解放了教育思想，但是永远记住一个点啊，这块呢，它也是。具备这个什么客观唯心主义的客观唯心主义阶段呢？相对来说特别繁杂，你没有发现每个阶段都有目的内容方法吗？太繁杂了。到时候针对性给你一整理就可以了，这是这三个人书上呢，还有一个点他没有给你写，直接就过去了，你知道吗？所以说你。要提防一些，

就是进入到一个什么啊？希腊化时期，这个希腊化时期是教育的第四个阶段，书上没有写，但是一定要记住，这个阶段要注意一点。教育范围呢，我们所说的要扩大了，是不是怎么扩大的呢？我们所说的这个整体来说呢？哎，我们所说的扩到扩大到什么？我们所说的扩大到。整个希腊这种雅典的教育，啊斯巴达的教育已经因为它太过于残暴就没有了，

所以说这个雅典的教育呢，扩大到整个希腊。是不是这是一个点啊？吸纳，甚至就在一定程度上。也也影响了它周边的一些邻居。比如说西亚，比如说南边的埃及，也就开始传播他们的思想，因为为什么亚历山大大帝呢？在那个时期呢？也是一个能征善战的人他。经常会进行对外作战嘛，教育的中心从那个什么呢？我们所说的从雅典。

转移到。什么呢？我们所说的亚利山亚，所以老师这一块。你就知道了，选择题大概知道一下先亚历山亚亚洲的亚是不是啊？哎，亚历山亚实际上就是我们所说的马其顿嘛。的首都谁在的地方？亚历山大的这个什么呢？哎，所在的这个首都，他是马其顿，但是他后来呢，把整个希腊全统一了。

全部统一了，就像是相当于发挥了一个类似于秦始皇的这种作用，那么各级教育都出现了一个变化，就是什么呢？我们看这个过程当中。废弃弃了这个过程当中，你看废弃了，这里有一点废弃体育。按我们所说的专注于读写算。专注于读写算，就不再学习什么相应的体育知识，这是一种退步。而中等教育呢？也是什么呢？我们所说的含有点，

它就是废弃体育。哎，我们所说的重视这个什么文法？文化学习文化。知识的学习而来，这块这也是一个点所说的不什么啊不在。这个过程当中啊，不再参与。体育活动。重视什么啊？文法修辞等。a打错了，羞耻。的学习。OK，

这是咱们在学的时候针对性的，要注意这么一个点，你在复习的过程当中思路就清晰了，这是它的一个变化啊，如果说这个过程当中。你大概针对性的知道这么一个选择题，可以了就选择题，这是给你补充的一个知识点，也不要抱怨啊，不准抱怨书上说老师怎么书上没有？这本身就是三幺幺的知识，我们今年的大纲，所有的东西都要看和三幺幺看齐，因为为什么？你们就如同教育部每年。

让出英语一的老师给你们去出英语二，他们是一拨人。如果三幺幺统一了之后，高教社极可能让出三幺幺的人给你们出去，出三三三它呢，有一个是大纲的变化，一个是它自身其实没有什么知识边界感。这些出题的人都不教课，出题的人都不教考研知识，所以有的时候给你出题的时候会什么呢？你看三幺幺的学生经常会吐槽。会超纲那你考呗，你超纲你抱怨呗，你去写写各种各样的热搜呗，谁搭理你根本不用搭理你，

在考场上我们永远是被动的，接受的一方，唯一能够。改变自己的就是让你逐渐的变得知识足够充足，思路足够清晰，答题足够的优秀，你不要想着去那些那些抱怨，根本解决不了问题。是吧，你可能报班的时候有一种心态，我是个消费者，我是上帝，但考试的时候你就是什么呢？真的过程当中啊，我们所说的不会出三幺三三的别处，

你在考场上，你这样说一句。他就会说去说一句话出去是吧？说小明出去对不对？你信不信真的啊？就像去年那一年就是那个。还真的会写那一年那个某一个学校临场换卷子，那都答了一个小时了，学生都骂的各种，然后临场的考试就说不想答出去呀，你出去呀。对吧，你不要不抱怨，那在考场上你没有，那你就是人为刀煮你为鱼肉，

但是怎样不能说被这个这个刀主给你砍掉的，有一个点就是足够灵活，足够有实力啊。来看一下古罗马的教育，古罗马的教育呢？相对来说比较简单，它在这个过程当中呢，比如说共和时期和帝国时期有两个时期。共和时期和帝国时期，其实共和时期呢，就是一个什么哎，学习这个什么希腊红的一个点。它呢？我们说说有一个点就是重视这个希腊文化。希腊文化原因是罗马是由希腊人呃什么呢建造的，

而帝国时期这个过程当中开始逐渐的是什么？它开始进行什么？我们所说的嗯，逐渐的开始有了罗马自身的特征啊，有了罗马自身的特征，那么这一块呢，我们在复习的过程当中。适当的看一下，你看你书上就有这么一个对比，哎，哪个对比呢？我记得书上你们有一个相应的一个画画的一个图。没画吗？我天呐，她竟然没画，

哼，来来来，这一块儿呢，它有一个小小的一个对比，我在复习的过程当中带你去。先去了解一下啊，你等老师一下，我看一下我的PPT。嗯，这块不怎么考，不怎么考，但是它会考你啊，外国教育史。外部教室这块儿，它是有一个相应的，

一个对比的，我们在答题的过程当中。嗯，看一下。有一个小PPT给你整理一下，但这块儿真的不怎么考它这个答题的时候有个对比，就是共和时期和帝国时期。是不是哎，我们所说的如何去进行针对性的了解的，它们之间的一个呃整体的内容，那么涉及到这块儿啊，我们在复习的过程当中。需要去进行针对性的，知道的这么一个点，你大概嗯心中有数嘛，

有的时候万一考一个选择题呢，它这块会考你选择题。就先去细化一下，但实际上的确在考试的过程当中不会去进行针对性的考来啊，这块我给你画一个图，这是共和时期和帝国时期。呃，在哪呢？咱们在答题的过程当中。是呀嗯。讨厌这里，这里，这里。就是因为想给你呈现一个。这个也是学硕可能会考的，

所以稍安勿躁啊，稍安勿躁，学硕会考的东西，我现在就是。真的很想很想多教你们一些东西。是不是10月27号？个PPT找不到了。哪儿去了呢？讨厌。这里有一个小的对比题。我们先让他找到，我给你大致说一下。这里的一个框架吧。呃，要讲的就这儿，

共和时期的罗马帝国时期的罗马两个时期，两个人物，这个也就十分钟就能搞定它。他就十分钟就能搞定他，他这个考试的过程当中，因为不咋出现你，比如说工和时期和帝国时期，实际上是一个变化。什么样的一个变化呢？咱们在学的过程当中，这个坡坡特也是为什么会出现这个点？是吧，来等一下，等一下刚才的那个。知识点。

最最最鸡肋的就是这个搜索，真的很讨厌他，搜索半天，他搜索不出来是吧？最最讨厌的就是这件事情，搜索半天，我前两天的那个外国教育史。整理了一下，但是它又淹没了我的那个PPT，它不按最新日期。嗯，我看看是不是这个呢？给你找一下啊，我曾经画过一个很详细的图，来来来，

终于找到了它了吗？哎，不是吗？哎，这个怎么都是这个呢？我前几天的PPT中毒了，有一个PPT中毒了，好这块儿啊，我直接给你讲吧，来这个过程当中，我们看一下。关于这块老师直接去讲是吧？还有什么没有什么可以阻挡我们的来，真的是这样的啊，无非就直接给你在手稿上呈现一下。

呈现一个题啊，其实这个变化在这儿已经给大家去什么什么呢？WPS去找啊，来不及我们直接去讲这个过程当中，因为。我真的很讨厌他这个嗯点，就是他总是不会保存东西，这个是很讨厌的，我前几天其实做了一个。来啊，我们看一下查找替换是一个很鸡肋的东西，来共和时期是不是我们所说的还有点帝国？17这个直接啊，直接因祸得福，直接给你讲嘛，

我本来不想写了来啊，第一个点是关于什么呢？我们所说的教育性质。这个时期啊，我们在这个学习的时候，针对性的要注意一点，这个时期呢，我们在学习的时候，它是一种什么教育呢？是不是早期的过程当中，你要在这个共和时期呢？也可以适当的给它去进行针对性的分一下共和早期。它分为两个阶段，这个共和早期的过程当中是属于什么？什么叫共和？

也就是说，这个过程当当当中也是实行了这种。啥禅让制，互相选举。早期的时候，最初的时候，因为罗马刚刚建国，是不是教育基本上呢？就几个点，农民和军人教育。农民军人是不是教育特别简单啊？平时呢，你就是个农民，打仗的时候呢，你就优势军人，

哎，一般情况下，在这个复习的过程当中，针对性的知道了。农民军人教育既然是农民军人教育，它的教育目的就是什么呢？哎，你就知道了，有点培养这种什么农民。和军人，农民和军人，这时候这个过程当中，针对性的知道这么这么一个点，是不是类似于这个过程当中对就是类似于扶贫制？是不是因为为什么呢？

国国力太小，平时的时候你就养活这个国家，是不是要求的是平时的时候你能够养活这个国家，然后呢？战时的时候呢？能够保卫这个国家就可以了。教育的内容呢？我们所说的这个过程当中就是一个点，就是我们所说的教两个东西，一个是农业，一个是军事，就这么简单。然后教学形式呢，或者说这个过程呢，教学形式呢，

就是一个点言传身教言传身教，然后教育者你知道吗？我们所说的这个过程呢？教育者是什么？就一个点。孩子的父亲。你从七岁以后跟着你的父亲呐，就是形影不离，他一直会教，当然这种教育主要指的是男性教育还是女性教育呢？主要指的是男性教育，这是我们在。复习的过程当中，思路比较统一的一个点好，这块知道了之后呢，

我们在这个过程当中，针对性的知道了个点，然后这里呢，你看共和后期教的是什么呀？这样的教育呢？希腊文化和什么呢？我们所说的希腊和拉丁文是吧？希腊文和这个什么相应的一个点拉丁文。是不是希腊文是因为呃，暑假的时候我告诉你一个小故事嘛，到时候我给你讲一下，今天没有时间，就是意大利，也就是罗马呢，实际上是由希腊人去。

建立的国家，所以它早期会有浓厚的这种希腊文化，然后教育的目的是什么？哎，培养公民，培养相应的公民。那么，教学的内容呢？一个是什么呢？我们所说的早期教一些读写栓，后期教授什么呢？古希腊的这个七艺教育。七艺教育是不是也会教一些希腊文呀和拉丁文呀？这些希腊文七艺和什么呢？我们所说的和拉丁文，

它会教这么一些内容，而这个时期呢，我们在复习的过程当中，你也知道它是一种。什么教育的过程当中，它的性质是一种公民教育的性质。哎，教学的方法呢，就是有了什么哎，我们所说的这个开始个别教学开始了，个别教学。教育者呢？我们所说的地位。较低，是不是我们所说的地位之间相对来说较低，

然后教育的目的一个是培养公民，一个培养什么雄辩家，因为这个时候还属于共和国时期，还需要培养国家。国家的这个什么领导者，而帝国时期实行的是什么？我们所说的这个国家控制教育是不是控制教育？因为为什么？统治者只是世世代代的相传了，那他的目的就是什么？很简单，培养的是什么？培养宋民。是不是啊？很简单观理啊，

我们所说的为我服务的观理，还有个点顺明，什么叫顺明听话的人嘛？对不对？这不就是维护统治的一种思想嘛，它在这个过程当中就有了这么一个清晰的一个思想，你在复习的时候针对性的。哎，这样一理解就可以了，是不是在答题的时候可以这块针对性的一理解理解了这个之后呢？紧接着在这个复习的过程当中看教育内容。教育内容呢，主要是拉丁语。是不是他特别主张我们古罗马是不是有自身的文化，古拉丁语和七艺教育，

他就不再教教授这个什么呢？不再教授这个希腊语。教学的方式啊，开始有了什么个别教学，是不是我们所说的重视提法，是不是重视提法，它还是有这个相应的点，就是关于这一块呢，整体的思路是？差不多的哎，我们在答题的过程针对性的指导了这么一个点，然后教育者呢？是什么呢？国家。委派的一个点啊，

我们所说的开始地位提升了，早期像共和时期，谁来承担这个教育呢？都是从其他国家打仗的时候找的俘虏来承担。是吧，他们胆儿也挺肥，不怕把他们的孩子给教坏是不是啊？地位比较低啊，或者是奴隶来承担，但是后期的时候呢，国家非常。你清楚了一个点，要控制教育，哎，这次我给大家去总结了一个点，

关于这个什么哎，我们所说的这个时期的教育的一个整体的变化是吧？因祸得福，直接就。有点这个很考老师的硬实力，就是临时就能给你们去，想起来已经很不错了，是不是关于这个过程当中我们所说的像西塞罗在这个三幺幺当中呢？它考试考察这个名词解释。像三三三当中呢，它也一般情况下呃，考察选择题，它也考选择题内容不不是很多，你在复习的时候。大概知道一下它的一个点就行了，

而我们所说的坤体量的教育思想。是吧，困体量的教育思想，在答题的过程当中，针对性的也要去进行有效的了解一下，像他的教育思想需要去认真的去学来，我给你先取。梳理一下啊，第一个点是关于这个什么呢？我们在复习的西塞罗，他就考选择题居多，什么生动形象的，有说服力的人。教育的最高目的是培养正直性啊，是不是呃教育的内容有什么呢？

广博的知识，特殊的修养，文雅的举止，教育的方法，比如说练习模仿。对吧，就是模仿和写作选择题居多，我们重点要学的一个点就是坤体良，因为为什么坤体良写了著名的一本书叫雄辩术，也叫弄演说家的培养。它和它的作用不亚于东方的这个水呢。学记的作用，所以在这个过程当中，你要注意一个点，是不是要抓住它的这么一个点，

那么教在教育作用上是什么？教育说，雄辩家既不是天生的，也是天赋和教育的。更重视教育的作用是不是同时呢？您只需要了解学生的天赋特点是不是？哎，这句话如果说在简答题的时候你多说一句话，说是什么？在坚持一定要去做简答题特别简单，坚持这个什么呢学生？先天遗传的差异性的基础上，是不是强调？后天教育的。重要性是不是刚才李同学其实是想要达到这个效果，

是你给我一句话，让我背会就行了，我是不是我自己整理不来？就这么一简单啊，如果考简答题，因为它一般情况下考简答题，剩下的这些你可以去进行什么呢？我们在这个学习的过程当中。可以不去背，你可以不去背，对不对？我们在这个学习的过程当中，是不是啊？针对性的一个点就是一个点嘛，坚持学什么呢？

学生或者是个人。是不是啊？哎，你可以说也可以说是人的先天遗传，是不是基础之上强调后天的教育，是不是然后？教育的目的呢？咱们在这个学习的过程当中，只要去背会这一句话就可以了，你在复习的时候就一个点，要有德道德的，这种雄辩家其实就是有道德的雄辩家。这是一个点吧，然后强调这个过程当中是什么呢？哎，

第三个点这个过程当中说教育的目的，学校教育优于家庭教育。是不是主张学校教育优于家庭教育，你可以在这个过程给他说一个点，就是关于教育的形式，或者是教育的场所。是不是教育的形式？教育形式，学校教育优于家庭教育这块儿呢，如果是简答题，就直接说简述雄辩术的教育学与思想。你不用展开，如果说只考你一个点就是什么呢？简述是吧？关于昆体良认为什么学校教育优于家庭教育的？

原因的时候，你要把下边去背背，明白了吗？如果不展开，不单独考这道题的话，你就说一句话，就是他认为学校教育优于家庭教育就可以了。好，这里在这个复习的过程当中。针对性的截截图啊，我把我的同学丢了，哪里去了呢？你们呢？人呢？人呢？

对不对来啊？这块人呢？诶，可怕了哪去了？你们去哪里了？等一下啊，我好在这个角落里边。是不是来这个过程当中？注意一下可以了是吧？可以了来来在哪是吧？可以了这个截个图截个图好，这里针对性的要注意一个点，你看说第一个点，我们在复习的过程当中要注意这么一个点叫做什么？教育的作用第二点，

教育的目的是不是答简答题的时候，第三个点答这个点来先截个图，针对性的知道。如果说在这个学的时候怎么去学呢？说昆体郎的教育主张是不是啊？说呃，坚持学校教育优于家庭教育，你知道他的原因，把这块儿适当的背背。如果不考的话，就只背一个学校教育，优育家庭教育，这是它的一个点吧？答完这里之后呢？说弄学前教育。

哎，他主张的学前教育的思想，比如说这些是不是我们在学习的过程当中是吧？重视这个双你，比如说说是什么呢？能说话前后这是重视教育的这个。及早教育，这是一种及早施效。施教的一个点，第二点主张这个双语教学。是吧，第三个点重视这个什么兴趣和快乐教育，这些都要去背背，这个都要背背，那么这块啊，

老师要给你去分一分。这是一共四个点，对不对？我们所说的关于昆体量的教育思想，它呢，一到四你要注意一下，也就是说这这四个观点，咱们在学的过程当中。什么学前教育呀，什么教这个什么呢？教育作用呀，等等的这个你给它分一个点，它有的时候也会这样拆开考你。很容易学生嘛，就能能够入个坑，

什么样的一个坑呢？你们极容易入坑的一个点，就是不知道它啥意思？这块一定要注意一个点，这是他的教育观。没。这里是不是教育观？我们在复习的时候要注意一个点，这是它的教育观。教育观答题的时候，针对性的要注意一点。是吧，教育观教学观。是不是这是它的一个教育观，一到四是一种教育观，

然后呢，接下来刚才学的那个东西呢？我们在复习的过程当中，要去进行针对性的了解的一个点，那是教学观，马上那就是我。是一种教学观，它和学籍的学习方法一模一样，是不是一到四啊？考的是一种教育观，给它圈起来。圈起来这个之后看一下教学观，教学观有哪些呢？比如说教学的目的。有哪些是不是这块儿其实也很好理解教育教学的目的，

一定要分清楚啊，这里叫做什么？教学目的是什么呢？在学习的过程当中。记住这么一个点，培养各方面的能力，是不是培养各方面的能力，抓住这一句话就可以？教学目的啊，如果说这个过程当中针对性的要注意一点，教学目的教学理论也叫做它的什么呢？教学观。是吧，教育观就是那前四个，这个叫做教教学观，

但是教学目的一定要分清楚啊，教育目的是培养什么呀？有道德的，善良的雄辩家目的啊，是把你成为一个什么样的人。而教学目的要更微小一点点，让你具备哪些方面成为这个人具备哪些能力。它是有区别的是吧？应该是教育目的，包含教学目的嘛，就记住这个点，培养各方面的能力。教学内容呢，它在这个学习的过程当中说在教学的过程当中啊，内容学习广博的知识。

是吧，广博的知识，这个在这个学习的过程当中说培养科目文法，修辞音乐，天文几何，实际上就是到它这一块，已经就直接七亿。哪七义呢？智者学派的文法修辞。是不是啊？我们所说的它这块这个哲学就不就是我们所说的辩证法吗？再加上。七亿还记得吗？来啊，我们所说的前三亿是什么？

属于学的过程当中啊，前三以智者学派提出的文法修辞和辩证法。是不是后事宜是谁提出来的呢？柏拉图是不是？是在学习的过程当中，后世以提出来的这个什么天文几何和对吧？天文几何？和什么呢？天文几何啊？就这样吧，音乐。天文。几何？是不是算数？这是咱们在学的过程当中所需要去进行什么针对性的了解的，

这么一点音乐天文几何核算术。是吧，七而且啊，这是它的第一个点，我还要给你增加一个点，在这个过程当中是不是啊？哎，它还有它的一个点学习的这个过程当中，关于内容的一个点就是如果精简到极致的话。你就应该做到一个点是吧？培养广博的知识嘛，你要做到一个点做是吧？知识广博是不是啊？哎，学习这个点是不是啊？

你就如果极致到一个点，就是什么学习？古希腊的七亿是不是七亿？这可以了吧？还有一点就是什么我们所说的顺序。你知道有什么样的顺序吗？补充到书上啊，叫先伯学。先博后专嘛，是不是先博学？就比如说你本科说学了啥了吗？啥都学过，是不是啊？是不是啊？后专门对不对？

但是你真的知道哪个科目吗？你什么都学过，都是一次接受过教育，但又不知道那个东西。但是你有没有发现，越往后硕士研究生对自己的那个领域了解的很清晰，博士对那个研究方向研研究的更清晰。就是先要打基础，后要什么呢？定专业叫做先博学后专门这个搞定了之后敲个12写上去。钢筋之后敲一个叉啊，写上去就可以了，这是咱们在学的时候针对性的所了解的这么一个点。OK，先博学，

后专门中国古代谁是不是啊？我们说主打的就是个陪伴，对中国古代谁谁做过这样一件事情呢？哪个人做过这样一件事情呢？就是我们在这个过程当中，王冲，你们还记得吗？王冲主，张先博后专。okay，好，这里了解完了之后。像这些原则。如果不考这个什么呢？如果不考论述题，

都把这几个原则就可以了，记住这么一个点，如果不考论述题，就只记它的黑色字体。也说老师，我目前来记怎么记就先记它的黑色字体是不是啊？你比如说这个过程当中像这个黑色字体的时候改进教学方法，启发诱导提问解答。教学组织形式这块是有一个选择题的。就记住一个点，班级授课是萌芽的，最早的提出者。剩下这些通通不需要去学，通通不需要补考论述题，我通通不需要就记住班级授课指的最早的这个提出者就可以了。

论教时，这就是第三个观点，这个才会单独考你一个什么呢？简答题，这就是它的什么呀？教师观，你还记得学记当中不就也三个观吗？教育观是不是教学观教师观？这块儿在这个答题的过程当中，它才会单独考，是不是那你答题的时候要给它针对性的改成一个答案嘛？你不都喜欢这个点吗？是不是我们所说的说如果说多说一个点空题量是不是哎？作为什么呢？我们所说的古罗马。

是不是著名的？是不是教育家？是不是其是不是教育思想？相对是不是我们所说的丰富，是不是关于？这个什么啊，教师你看说关于教师。提出了相应的观点是吧？以下的计量是吧？很高的要求也可以，这句话不就是一句套话吗？想就给你引出这个例子嘛。是不是然后接下来说有几点德才兼备，善于提问，懂教学艺术，

因材施教是吧？对这个学生应该是吧？有耐心。如果多答一个点，就是最后一个点扣一个帽子的话说中上。是不是我们所说的坤体量的？教师观是不是进一步？为什么呢？古代西方教育的。发展奠定。理论基础促进了什么呀？我们说西方教育的这个什么啊发展。和丰富可以了，把这一块截个图就行了，这道题最多最多考你个简答题，

缺的就是一个头和尾。是吧，缺个的头就头和尾可以了，对吧？你们不就是想要答案吗？来截图敲13。啊，截图敲13。就可以了啊，就这么一个点三个关啊，哪三个关呢？第一个教育观，教育观提出了几个点呢？就比如说教育的目的，教育的作用，

是不是家庭教育，学校教育优于家庭教育？学前教育一共四个点，第二个第五个呢是一个教学观，从教学的目的，教学的内容，教学的方法。是不是啊？教学的原则四四个点去提出来的，第三个点论教师教育，就这么一个点，所以说它是三道简答题。那么，这个过程有哪个是针对性的说老师，我要适当的少写一个点呢？

如果说啊，它让你多直接说简述什么？昆体量的教学思想或者是教育观，一定要记住啊，教学观也叫做教学思想的时候。你在复习的过程当中，就把它针对性针对性吧啦吧啦的写完这块，如果是不是啊，你也如果你有时间的话，你可以多背无所谓。对不对？无非就给他QQ一个帽子嘛，是不是说作为？来再给你多写个点，你们不就是想要答案吗？

说综上作为什么呢？我们所说的西方第一本是不是我们说专门？论述是不是这道题嘛？三道简答题嘛？教育教学是不是我们所说的教育？教学。教育啊。教学思想等。著作是不是我们所说的坤体量的？教学思想是不是促进了？你可以说嘛，促进了西方教学。教育的发展未知。奠定什么啊，你可以说吗？

这个过程未知。奠定理论。基础okay，可以了，这块儿在这个学习的时候，作为西方第一本专门论述教育教学的著作为之奠定了理论基础。可以了，把它截个图，敲个14。把这块啊，截个图，敲个14。你就加几句话啊，这个老师没必要给你加手稿，上了就加这一句话，

自己写写，别偷懒啊，别偷懒。对不对？截个图，敲个14就可以了，对不对？针对性的就可以了，对吧？一个教育观，一个教学观，一个教师观，你有没有发现它其实有一个？套路就是什么呢？促进发展奠定基础，

因为为什么第一个嘛，第一个嘛，促进发展奠定基础。是不是啊？可以了，这块儿完了之后呢，就进入到了中世纪的教育，中世纪的教育我还是要给你讲一一丢丢内容的。是吧，要讲一丢丢内容的，在这个学习的过程当中，中世纪呢，实际上咱们在这个学习的过程当中就要注意一下它进入到黑暗的这个中世纪是吧？你在复习的过程当中，高高低低的是要知道这么一个点哪个呢？

在这个复习的过程当中，给它分一下页啊。中世纪。要注意这么一个点，实际上就是西方的封建时期，它比我们中国整整晚了好几百年。中国什么时候进入到封建时期呢？秦朝的建立就进入到了封建时期，所以如果再往前推的话，其实我们。在这个战国时期，就已经进入到封建时期，甚至是说铁犁牛耕的出现。春秋战国时期。土地私有制的产生就已经出现了，

就是废除奴隶制了吗？不再出现这个。把人当成这个什么啊，动物一样的看待了他，进入到了中世纪，但是西方的中世纪并不是一个好的中世纪。因为为什么这个时期啊，我们所说的就是宗教统治。成为正统。对吧，宗宗教统治成为正统最大的一个问题在于什么呢？就是宗教哎，整体来说就控制了西方。的思想当初这个古古罗马那建的帝国特别庞大，从欧洲到亚洲，

后来老老皇帝呢，觉得说是我们孔什么呢？在这个过程当中，我们控制不了这个这么大的国家，把整整个罗马一分为二，东边的叫这个什么，东边的以这个土耳其，我要带你去浪漫的土耳其是不是？君斯坦丁堡为中心建立了一个叫东罗马西方的以意大利的这个罗马古城为中心建立了个西罗马。但是。这个是一个最大的错误，你知道吗？一分为二之后呢，他把那个西罗马作为离家近的欧洲文化比较正统的思想的这个点呢。分给他比较喜欢的那个儿子，

东罗马分给了他不喜欢的那个儿子，但是他做噩梦也没有想到西罗马反倒在统治了几百年之后迅速的分崩离析。又分成了无数个小国，像什么德国呀，法国呀，英国的前身都在逐渐逐渐的就在那个时期全部就分解了整个欧洲分解了。但是这个时候就有一个点，哪个东西没有分解呢？宗教思想。天主教是吧？我们所说的天主教在那个时期人各个国家的思想都是信奉上帝吧，都是致敬耶稣吧。所以这个过程当中。教皇就贼聪明，他发现你的国家分裂了，

但是思想是统一的，我就要凌驾在你的头上，也就是我们所说的。宗教势力凌驾在了世俗权利之上。对不对哎？以后呢？你比如说你这个国家作为一个小国家，你要去皇帝要登基的时候，我要摸摸你的头。说一下什么，你作为上帝之子，我作为上帝的天使，我要给你把上帝的旨意传到你的身上是吧？进行加冕。对不对？

在这种情况下，而且呢，你要是这个过程当中，你不同意好，我勾勾结了其他的小国来揍你。是不是因为毕竟我的思想和教宗非常庞大，我控制整个欧洲。对不对？就出现了一种现象，叫呃中世纪的欧洲。文化全靠背，跪着背圣经。是不是啊，文化全靠跪着被神经。是不是啊诶艺术呢？

只画上帝一家亲。经济呢，依靠的依靠的是村头的铁匠铺。外交呢，学学穆斯林。所有的这个社会发展活动全和宗教有关，这说明一个什么样的问题？在欧洲的时候，那个时期宗教成为了第一。这就导致这个点，所以说整个中世纪的教育，你会发现它的宗教色彩很浓厚，当然也会由于宗教色彩对应的这个。世俗权利，但是呢，

整体来说不是很理想。那么，这个过程当中，你看一下啊，我们所说的在这个学习的时候。有这么一个特点，第一个点就是学的教会教育它，我在这个过程呢，说两种内容，三种学校。两种内容，实际上学的是什么呀？第一个内容圣经主要学宗教教义是吧？也偶尔会学学七义，这叫做两种内容。

对不对？三种学校是哪三种学校呢？就是这个修道院主教学校和唐区学校。这是传说中的三种学校，这是它的主要特质，特色是不是我们在学的时候这块说老师考什么呢？考简答题哪那个简答题呢？简述教诲。教育的特点。是不是第二个点？是不是考名词解释说老师考哪个名词解释呢？就是三种学校。就是传说中的那个修道院。是不是主教？和唐区。

学校哎，塘区学校就靠这三个。就这个点是吧？第一个考的是什么教会教育的特点是吧？中世纪教会教育的特点有几个特点呢？你看其实我给你用小口诀总结了一个点。教育的实践是什么？建立教堂传教义目的是什么？培养教徒固统治，维护统治，巩固统治。学校的类型有哪些呢？修道院主教和堂区学校。教育的内容是什么？早期所有人都学一些读写酸，

具备基本的文化知识。后期呢，学习这个圣经和七义。就是我们所说的宗教教育和七艺最大的特点就是宗教色彩特别浓厚，主要的一个点还是要让你灌输教教会思想。而在教学形式上呢？我也不会给你什么因材施教呀，个性教育呀，就很简单，我说你读我。好，你背。对不对？就是原始机械和繁琐。这是它的特点。

那怎么办呢？你看老师口授学生背诵和抄写，它主要是个别教学，而且你学不会，真的揍你。严重的束缚儿童的思想。我们给他的最大的一个评价啊，这个过程当中，你看说积极的特点是什么呢？教会教育也有个特点。就是这个过程当中，如果说我给你把这个积极的稍微给你解释一下，不然的话你不理解是不是啊？最大的特点是什么？主张。

是不是男女？是不是啊？我们所说的男女平等和什么呢？我们所说的教育人人接受教育。说老师，你看这个不是也有这个好处吗？你觉得他是为了让你人人接受教育，接受教育的阳光吗？no，他是为了让你人人接受宗教思想的洗礼，培养更多的。传教士和教徒扩大天主教对欧洲的整个控制。对不对啊？然后它消极的一个点是什么？我们所说的传播。

什么呢？我们所说的这个宗教唯心。思想是不是传播宗教唯心思想束缚，思想阻碍发展？只不过是我为了让你更好的去背啊，很多很多的时候都是七个字七个字的去背。这块儿就是关于它的什么呢？整体的关于宗教教育的一个特点，你在复习的过程当中就知道了这么一个点。是不是你看就这么个点特点啊？你看书上写了贼多是吧？很多很多是不是什么修道院学校这道题顶给它背会？名词解释。这个修道院学校呢？主教学校呢，

和唐区学校呢，其实它们之间的对比就很简单，三道名词解释，我觉得老师们在这个过程当中给你写的就。已经很好了，对吧？是修道院主要的机构，说是生源学校影像是修学校是吧？早期是培养这个。神职人员后来逐渐传播文化，是不是他少写了这么一个点？我告诉你啊，是不是我们所说的你要注意一个点，要注意一个点啊，给他多写个点是不是？

综上，修道院。学校是什么呀？一定要多写一个点是什么天主教？在中世纪。是不是等级最高？水平。等级最高水平。最高的。学校把这句话给它写上去，因为还会考你选择题。等级最高，水平最高，尤其这两个。复习的时候针对性的要注意的点。

是吧，修道院学校是天主教在中世纪等级最高，水平最高的学校。等级最高，水平最高的学校，把这块儿针对性的记住，考选择题的啊，这是一道名词解释。okay，可以了吧？可以敲个15截个图，知道了，这次考你选择题，你一定知道哪个最厉害，这就相当于比如说我开一个店，

它就相当于其间。对吧，旗舰店的那种的一个点知道吗？相当于旗舰店一样，那个点是等级最高水平最高的一个点。OK，可以了吧？这块针对性的一个点啊，我们说接下来看主教学校，说主教学校又称坐堂学校，切记这个词啊，也考选择题。你小心小心是吧？我们说的又考座堂学校，是不是我们在这个学习的过程当中一定要分清楚这个词？

是不是来这个过程当中，你要给它写一个点，这是属于什么呢？我们所说的。他说呃，水平整齐，但数量有限，是不是你要记住啊？说这个什么学校呢说？主教学校是天主教，在中世纪是吧？等级居中是不是啊？等级居中的。是不是学校？哎，

等级居居居中的学校还有点是什么？主要分布在城市。数量比较有限，一般有钱人才能读这个书，就相当于比如说我们开了个手机店，刚才这个叫旗舰店，是不是啊？水平最高吧？对不对？这块呢？这个关于这个主教学校，它更类似于个什么店呢？就是那种直营的是不是也是政府这个这个这个什么什么呢？公司直营的。水平还比较高。

是属于等级居中的，主要分布在城市地区的学校，给它补充一点，然后给它收收尾一道名词解释。搞定敲16，讲完下一个我们就休息啊。是吧？这是它的一个特点是吧？等级居中。主要分布在城市。OK，可以了吧？那你就知道了这个过程当中，我们在学的时候这块儿就知道了，怎么说了呀？

你猜都能猜得到了吧？是吧，上中下嘛，这块你要知道这个点啊，我们所说的这里是什么？啥呢？我们所说的它叫做什么啊？校区学校也叫做堂区学校，一般考名词解释，特别喜欢考堂区学校，你一定要分清。堂区和坐堂啊，堂区和坐堂它是什么呢？等级最低的学校。最低哎，

还有点就是什么分布最广？是吧，最广就好比说是不是啊？哎，我们所说的就类似于比如说我们所说的水平最低嘛，加盟店。对不对？加盟店类似于这种的范围最广嘛？对不对？旗舰店一般就是那么几个典型的水平特别高。是吧哎，然后呢？我们说直营店呢？也是数量有限，但水平相对来说比较高，

加盟店给点钱就能上是不是？就是一般情况下分布最广，是不是分布最广？一般情况下主要在农村啊，主要在农村。在这个过程当中，是不是分布作用最广？如果再多说一点，是不是主要在？农村。OK，可以了。这是我们在复习的时候针对性的，要注意这么一个点，是不是哎？

这是三道名词解释啊，难难度不是很大，自己去看。基督教的教育的特点，他这块儿也给你说了说说了说啊，我觉得他写的不是特别的多，你还是按照我这个去说吧。我从教育实践是吧？教育教育呃，建立教堂传播教育，培养这个什么教徒，巩固相应的什么宗教统治？你看不是就是你们有的时候说老师，你这七个字七个字怎么写呢？聪明一点嘛，

你看这个过程电建立的什么天主教或者是基督教。教堂传播这个什么哎，我们所说的基督教义是不是基督嘛？基督教义这不就可以了吗？有些学生是。哼哼，是不是一定动动脑子啊？动动脑子，你要知道你的脑干很强大的，你每天就给自己CPU，我脑干很强大，脑细胞很丰富。是不是那么这个过程当中培养教徒？那不就是培养的这个什么呢？天主教徒维护的什么呢？

这个过程当中维护巩固的什么统治？不就是宗教对这个欧洲的统治吗？写的很丰富了吧是吧？有的时候你们把我逼的就是事无巨细了，然后学校类型修道院主教学校和唐区学校不需要展开。然后学习说早期是不是啊？主张这个学习读写算后期是吧？学习宗圣经和宗教期这个圣经呢？最好是因为它是一个书嘛。给他用书名号表出来教育的形式是吧？在特点上，原始机械比较繁琐，方法上主张背诵抄写，个别重视体罚。然后在积极的意义上，

消极意义上，我个人认为我这个写的这个基督教的教会的特点呢，相对来说写的比书上的。点要踩的更全一些，你按照这个背就可以了，至于说世俗教育当中的宫廷学校歧视教育。中世纪城市学校中世纪的大学，我们在下节课的时候再去讲是不是下节课再去讲下节课任务很重啊？包括城市学校呢，这个过程你要去看看书，我给你们去写了一下，是不是像中世纪大学？下节课任务很重，下节课咱们把这个讲完之后再去讲讲近代教育这个什么人人人文主义和文艺复兴。是不是包括天主教的教会，

我就直接法案就不会给你们去进行讲了，全部放掉。别担心，本身就考的不多，我会直接给你讲什么呀，上来之后咱们重点的中的重点是什么？下节课上四个小时，是不是多上会儿？你们能上受得了吗？是吧？你们能受得了，我也无所谓啊。来啊，这个过程当中。上的学生就开始彻底对我就进行了什么破坏性的一个点，

你们以后对我就产生了职业倦怠是吧？你看你们现在已已经对我倦怠了，以前比如说老师，我们宿。我们的这个什么呢？我们的我们的图书馆关门了，我先走了，现在根本不会跟你打招呼，说走就走了鸟你是吧？哎呀。这就是个点思，有这么一句话吗？说什么呢？我们说思树君思如雨，以朋友树思书雨，

你记住住这句话啊，思树君。是不是啊？我们所说的这个过程当中事情的事啊，记住啊，这是孔子说的，是不是我们所说的叫？叫做四数君。诗啊，我们所说的这个过程当中知道有点就是距离才能产生美，我要是一年只给你们上一点点课。是不是啊？你们这个过程当中就会哎，很新鲜是吧？现在呢？

大家已经不先于新鲜了是吧？来啊，这个过程当中开个玩笑啊，下节课我们重点去讲这个什么呢？这些教育人物像苏格拉底，我已经今天其实整理好了，像这个过程当中，你比如说刚才很多的学生说柏拉图的思想，其实我在这块儿。给你针对性的。整理整理，到时候一整理是吧？像这些人物通通都给大家去进行什么相应的整理一下，跨门纽式等等这些。知道就可以了，

下节课重点就讲这些人物，就讲这些人物，也就是现在讲到17页了吧，下节课我们把33页那16页的东西去讲完就可以了。好啊，今天休息一下，手稿整理好，给大家去发下去，你们也辛苦了，不用去担心，我说过这个东西不讲的原因是什么呢？第一个现在讲了，你也不会背，你也不需要现在背，背了也一定去忘就哪个东西呢？

就是这个。法案这些东西。通通不要看对吧？你也不会背，我先给你画个重点，你去看看它。但是我们的这个什么呢？人物必须要去学。人物必须要去学，比如说夸美纽斯赫尔巴特昆体良，是不是巴拉巴拉这些人都要去学好啊？我们今天。讲到这里，明天是不是啊？我们这个这个这个下次我们在上课的时候再看一下，

最好预习一下那手稿，今天下去几乎不需要整理，就欠你一个理想国。是不是okay好啊，今天我们讲到这里，各位同学辛苦辛苦。辛苦。我还好给你们讲课，我还不累，因为最近真的进入到了一个疲疲倦期。体力不行呀，是不是？真的不行。再见，再见。

我去什么地方找不到。心里和我的上阵，他们都很团结，从今后的路边。有很多的差别。零零后的同学都不会说谎言，城南旧事都记那快忘。这家庄红色灯风啊，听不见的。

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11.5-19-333教育综合-基础-教育学原理（加）-孙锦澜

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