01.10-11-333教育综合-导学-教育学高分规划-张曦

罗泽兵 · 发表于 2024-4-19 08:24:56

什么了，什么融入岁月。baby，你来了吗？我来nobody。哈哈哈。哈哈哈。hello各位同学晚上好，那么在正式开始我们的课程之前先来测试一下我们的画面和声音，如果同学们你们那边的画面和声音都是正常的话，麻烦在我们的互动区敲一个一好吗？嗯，同学们，看一下你们那边的画面和声音是否正常，因为我现在在用耳机，

如果画面和声音正常的话，麻烦在我们的互动区敲一个一。OK，看到我们的同学们都在互动区敲了一了啊，好的，那接下来就来正式开始我们的一个课程。今天呢，我们这个一个半小时的课程，主要是面对于我们是二零二四届考研的一个同学，那么呢，主要是针对我们未来会考到三三三教育专硕教育硕士一个同学，我们一个高分规划的课程。那么我呢？是今天一个课程的主讲老师，我是张希老师，

我来简单的做一个自我介绍，我是本硕都毕业于华东师范大学，那么本科学的是教育管理专业研究生，学的是学科教学英语。若未来呢，咱们班的孩子有想要报考华东师大的同学，我们可以在私下来进行进一步的交流，好那话不多说啊，在正式开始我们今天的课程之前，那么先来和同学们来做一个简单的，小小的一个互动。那么想先问一问咱们班的孩子啊，大家有可能是我们一些考研的小白，那么在你刚刚开始接触我们的33考试以及教育硕士考试的时候，那么你们觉得。

教育硕士考研难吗？那么大家可以把你们的答案，你们的想法都打在我们的互动区啊，想先问一下同学们，你们对于教育硕士，它的考研的难度的一个判断。嗯，当然打这个觉得很难，或者觉得不太难，或者觉得我也不清楚它的难度到底是难或者是不难都可以啊，可以打在我们的互动区。因为咱们班本身的孩子今天来的并不多，所以我们可以进行一个及时的随时的互动。对，看到郭超同学啊，

觉得嗯，应该难吧，可能也不太确定的样子啊，那么不如呢，我们先来看几个数据。那我们先来看一下在二零年的时候，不知道同学们有没有关注过啊，当年的考研人数那么是341万人，而在二一年的时候呢，我们的考研人数增加到了377万人。在二二年的时候呢，我们的考研人数是达到了457万人，而对于二三届啊，就是你们的学长学姐，今年12月马上要上考场，

同学们。大家都在不断的猜测说，今年的考研人数有没有可能去破500万呢？当然是很有可能的。那么，伴随着我们考研报考人数越来越多。其实在整个的一个大的范围大的氛围上，大家都产生了越来越焦虑的一个情绪，但是呢，其实通过今天这样一个课程，想要跟同学们说的是。其实不仅仅是在考研这场考试当中，其实在任何一场考试，不管是我们的考研还是未来，你们会可能会考公还是如果咱们班有考教师资格证的孩子。

在任何一场考试当中，其实都会存在考试当中的分母，也就是它的一个报考人数的基数。当然了，其实在我们关注分母的同时，我们更应该将你的注意力去关注到成为上面的分子。就像我们经常会开玩笑所说的，在每一年漫长的考研备考过程当中，会有很多的壮士，也会有很多的劣士，但最后呢，能够真正成为分子的人。将能够成为成功上岸的硕士，所以呢，在今天主要想要跟同学们说的是。

也许你们现在会觉得教育硕士教育学考研很难，但是呢，只要我们掌握了相应的技巧，掌握了相应的方法，那么从难到不难，从焦虑到清醒，这样一个过程。我们要将你的注意力转变到分子，成为一个成功上岸的硕士。好，接下来呢，我们来看一下今天这一个半小时的课程，我们主要两个内容。那么，第一个内容就是关于教育硕士考研一个全面的认知。

就像我们经常所说的，知己知彼，方能百战不胜。那么，对于你们未来想要报考的院校，想要报考的专业。其实就有点像你们喜欢的小哥哥一样，只有做到对他全面的了解，才能够做到进一步清晰的选择以及高效的备考，所以今天这个一个半小时的课程呢，我们主要是从两个方面。第一方面，首先呢，是从战略上来帮助同学们对于教育硕士究竟是什么有一个清晰的了解和全面的认知，而接下来。

我们会花更多的时间在战术上来跟同学们分享一些方法，规划和技巧，来帮助同学们做到举一反三的高效备考。好，那么接下来呢？我们先来看第一部分啊，教育硕士考研的全面认知，我们先来回答第一个问题，教育硕士它究竟是什么？首先呢，我们需要知道的是，目前呢，整个考研都是有14个学科门类。那么，同学们呢？

应该之前都有听过，我们之前是13大学科门类，只不过现在我们从13大学科门类增加了第14个，就是我们熟悉的交叉学科。那么，像我们的学长学姐啊，最开始都会有一个疑问说哎，老师像这种新增的交叉学科，是不是就意味着它新增的比较好考？我要不要去报一个新的交叉学科呢？那么，我们不妨先了解一下交叉学科，它下面究竟有什么那么像交叉学科下面啊？主要包括像集成电路，国家安全，

人工智能，大数据等等等。那么相信啊，咱们班的孩子应该更多的是以文科为主。那么，对于像集成电路国家安全这样的学科和内容，还是比较陌生的，所以呢，我们还是回到教育学这个大的学科门类下面来看。首先呢，教育学它其实和哲学，经济学，法学都是一样，它是14个大的学科门类当中的其中一个，而教育学下面呢，

它其实又分了三大类，包括了我们的零四零一教育学，零四零二心理学以及零。零四零三体育学，而今天我们在主要探讨的主要是零四零一教育学下面的学硕和专硕，像学硕呢，就来到同学们经常听到的。学术型的硕士而专硕呢，就是我们经常所听到的应用型的硕士，比如呢，如果咱班的孩子，你未来想要去读博士，想要在高校去从事一些教育学方面的学术研究。那么，学硕将是一个更合适的选择。

如果未来呢，咱班的孩子或者是屏幕前的孩子，你更加想要成为我们中国一线的中小学老师。那么，比如说初中，高中的老师。那么，像专硕应用型硕士将会成为一个最理想的一个选择，好接下来呢？我们就来看一下第二个问题。对于我们选择了教育硕士，教育专硕之后，在考试的时候，它究竟会考什么，考哪些内容呢？

首先，我们需要知道整个的教育专硕，它的满分就是500分。而这500分该如何分配呢？其实又可以分配为两大块儿，你看啊，像第一块儿就来到了我们熟悉的政治和英语，那么就是我们经常所说到的公共课。公共课呢，它的满分是200分，而接下来呢，第二大块儿就是我们平时所说的业务课或者是专业课，那么专业课呢，它的满分就来到了300分。OK，

那么现在呢？就需要同学们来思考一个问题啊。在这200分的公共课当中，比如说政治和英语，总共加起来200分，你们觉得200分当中我需要考到多少分？那么公共课就是一个合格的分数，就是一个刚刚及格的分数呢？同学们，可以把你们的答案哦都打在我们的互动区。大家觉得在200分当中诶，我需要考到多少分才是一个刚刚合格或刚刚能够上岸的分数呢？问一问，问一下我们的。马树新同学吧问我们的树新同学啊，

树新同学觉得公共课诶，我考了多少可能是一个诶，还不错，刚刚合格的分数呢。对，我看到郭超同学啊，打的是140对吧？其实呢，在公共课当中，如果同学们你们能够考到120，那么基本上是我们绝大多数考研刚刚上完同学能够达到的一个分数。那么，像郭嘉同学刚才说的，你看像140对140到150，其实就已经是非常不错，

非常厉害的一个分数了，而公共课当中在这200分当中，如果呢，你能够考到160甚至是。170你要想要170，基本上你的政治和英语都能达到85分，这样的分数其实对于很多同学来说是非常非常难的。在公共课当中，基本上160到170就已经是公共课这一块的天花板。公共课这一块的上限了好，那么接下来呢，我们就来对应的来思考一下哦。同样，对于专业课在他满分300分的前提之下，你们觉得能够考到多少就是一个还不错，

刚刚合格的分数呢？问一问，我们的李艺蕾同学问艺蕾同学啊，艺蕾同学觉得在专业课当中诶，你觉得考到多少就是一个诶，还不错，或者是刚刚合格的分数呢？大家呢，在最开始时候可能对专业课还没有一个很好的把握啊，那么基本上在专业课当中，那么只要能够成功上岸的同学，我们应该基本上都能够很轻松的比较轻松的考到200分，这样一个分数。那么，如果你再努力一点，

比如说你报了相应的辅导班，有认真的去复习备考的话，那么基本上很多同学都可以达到220，甚至呢，到250分这样一个分数的区间。那么，如果你再往上一点，就是到了考试大神这样一个级别，基本上你的公共课是呃，专业课是以可以达到260分到270分这样一个分值的区间的。你看啊，像文都考研这边去年呢，我们的三三三考试的学生这里那么这里主要是以二二学生，他们的成绩为主，那么三三三他的最高成绩是达到了138分。

所以相加下来，它作为一个专业课的分数可以达到270，甚至再往上一点，那么接近280的分数都是有可能的，那么通过这样一个分数的一个分析，主要想跟同学们说明什么样一点呢？就是公共课和专业课，它其实都是有天花板存在，都是有上限存在的，但你会发现公共课它的上限是160到170这样一个区间。而专业课，它的区间是在260分到270分，可以说这二者之间相差了100分的一个分值，这意味着什么呢？意味着在未来你们去备考这500分考试的过程当中。

你需要将更多的时间和更多的精力去分配给你的业务课，或者是专业课，那么将其余的时间分配给你的政治和英语，要做到有主有次的去分配。那么，这样才能够保证你在未来考试的过程当中拿到一个更理想，更喜欢的，更想要的一个分数。好，接下来呢，我们来看一下教育硕士考研，它的一个国家线，不知道咱们班的孩子啊，这有没有关注过我们的国家线的情况，我们来看一下，

这个是整体的教育学当中专硕，它的一个国家线的变化情况，当然了，它又包括两个。一个是教育，一个是汉语。国际教育像这个汉硕，我们就不用去管它了。重点来看，教育专硕，它的国家线变化情况那么同学们在最开始看到的时候呢？你会发现。这个国家线其实会有两条线那么一类呢，是蓝色的线代表A区的考生，那么另外一条是橙色的线，

它代表了B区的考生啊，那么这时候就要来问问同学们了。你们对A区以及B区是否有之前我了解或者足够熟悉呢？像A区啊，就来到你们非常熟悉的，我们经常所说的北上广深嗯，这样的一线城市，包括你看像西安这边的陕西省，我们的重庆。四川其实它都属于A区的城市，那么像B区呢？B区就是我们经常开玩笑所说的三个省份就来到了。新西兰不知道同学们能不能够猜出来啊，新其实就代表了新疆西呢，对应到了我们的西藏兰，

它其实对应到了我们甘肃省的省会就是兰州嗯，像新疆啊，西藏甘。包括我们的海南省都属于B区的省会，都属于B区的省份OK，那么接下来我们在了解了A区和B区之后，那么A区和B区呢？它们往往中间是有十分的一个差值的。在了解这两条线的差异之后，接下来我们以A区的线这条蓝色的线为准，我们来看一下从一八年到二二年，我们国家线的一个变化情况。我们来看一下，你看我从一八年的时候，我们当时A区的国家线是320分，

到了一九年的时候呢，上涨到了325分，感觉增幅也还OK，只增长了五分的分数。好，接下来到了二零年的时候，增长到331分，二一年的时候也是小幅度的一个增加，只增加了六分，增长到了337分。那么，在二年的时候，我们的分数就已经增加到了351分，这中间呢，可以说是大幅度的一个增加，

直接一年就增加了14分的分值。所以呢，你们二的学长学姐那年的国家线，刚刚出来的时候可以说是微博上是一片吐槽，那么大家都在吐槽什么呢？大家吐槽。之前351分对于很多考研同学来说，可能已经是一个诶还不错的一个分数，但在二的时候才刚刚过国家线，那么大家都在吐槽说那么可能孔子在二二年来参加我们的教学考研。也有可能会面临被调剂的风险OK，那么在面临这样越来越高的一个国家线的时候，那么大家可能在微博上也好，知乎上也好，在各种各样的经验帖上也好。

那么都会给我们考研的孩子莫名的营造出一种非常焦虑的情绪，大家都在说考研开始变得越来越难，越来越卷。但是呢，那么今天通过这门课，想要跟同学们说的什么呢？我们不要只被国家线单一的这个数据所带来焦虑，我们要真正做到从人间焦虑要变成。人间清醒。也就是说，今天在这堂课上，我们要在越来越上涨的，越来越高的国家线背后，我们要透过数字去看本质，透过现象去看它背后。

究竟意味着什么？那么，除了国家线之外啊，同学们很容易忽略的一个数字是什么呢？就是我们历年来我们教育专硕的招生人数嗯。那么大家没有没有注意到演示，其实近三年从二零年到二二年，其实我们的学硕也好，专硕也好，我们考研的招生人数也是在不断扩招，不断增长的，我们来看几组数据啊。首先，二零二零年的时候，学硕加专硕，

我们总共是招二点五万人，到了二二年的时候，我们的学硕加专硕总共是招四万人。我们先来看左边这幅图，左边这幅图呢，它展示的是近三年，也就是教育学学硕，它的招生人数的变化情况，而右边这幅图呢，它展现的是二零二零年到二零二二年。我们整体的教育专硕，它的招生人数的变化情况好，接下来我们来看一下，你看啊，在二零年的时候对于学硕而言，

全日制加上非全，你看全日制是3949人。那么，非全是88人，那么基本上啊，就接近是4000人左右，我们就勉强先按4000人来算，这是学硕的人数，那么对应着剩余的人数二点一万人就来到了专硕的招生人数。好，接下来我们再来看一下二零二二年，二零二二年的时候，你看全日制它的招生人数达到了4421人，那么非全日制达到了38人，那么总体加起来呢？

是，基本上是接近。4500人这样一个招生人数，我们可以先算作零点四五万人，那么对应的剩下的三点五五万人就来到了我们教育专硕的招生人数的情况。好，接下来我们来看一下，从二零二零年到二零二二年，它整体的一个增幅的变化情况。在这三年当中，不管是学硕也好，专硕也好，总体加起来，它整体的增幅是达到了百分之三十七点五，那么平均到每一年，

它的增幅就聚焦到了我们的每一年，是12%。十二点五好，接下来右边这个数字呢，是我们的所有的学科门类，包括哲学，经济学，教育学，法学等等等，所有的学科门类，它整体的考研人数是增幅增加了百分之二十点七。那么，平均到每一年，我们每一年的招生人数的增长的幅度是来到了百分之六点九，所以呢，

通过这样一个招生人数幅度的对比，你会发现。教育学在这14个学科门类当中，它的招生人数的增幅是远远要大于国家的一个平均水平的。那么，通过这样一个分析，你会发现啊，你能够更好的理解为什么我们的国家现在。不断的上涨了，因为说白了国家线的上涨，其中一个最重要的一个因素就是它的人数是在不断增加的。它的招生人数增加了自然而然，它的报考人数也在增加，说白了就是水涨船高，那么另外一个呢？

其实和我们的考试的难度以及考试它的阅卷尺度都是息息相关的。所以呢，我们不要被一个盲目的国家线不断上涨的这样一个情况就变得焦虑，而是要看到国家线背后它的招生人数也在不断的增加。好，接下来呢，我们就来看一下整体作为教育硕士而言，它整体一个考研趋势，首先我们先来看第一个从报考热度上来说整体而言。那么，他的报考的人数一定是逐年上升的，考研的人数他一定是逐年上升的。当然了，那么在这里呢，老师更多的是希望同学们你们不要因为报考热度越来越高，

就产生相应的压力。而是我们要将压力转化为相应的动力，那么同时我们来分析一下为什么它的报考热度会越来越高，那么其实呢，是和教育学考研。它未来的一个就业方向和就业幅度是息息相关的。我不知道咱们班应该大多数都是这个在校的大学生，我不知道咱们班有没有已经步入社会的一个孩子啊，比如说在我们去找一些实习的岗位，或找一些工作岗位的时候，在就业的时候，我们往往会考虑哪些因素呢？大家可以来思考一下啊，考虑哪些因素？问一下，

我们的郭潇同学吧，比如说对于你来说，可能你现在还没有开始找找工作，没有步入社会，那么对你来说，你觉得在找工作的时候你会看重哪些因素呢？比如说是他的薪资。它的社会地位还是它的稳定性，还是它的福利待遇等等等啊，都可以，同学们可以把你的答案打在我们的互动区。对像郭教同学就说他可能更看重的是稳定性。其实呢，在就业这个维度，在找工作这一块，

那么无非逃不过几个因素，那么第一个地理位置也很重要，是不是你喜欢的城市，对吧？好，那么首先第一个呢啊？确实是大家所说的稳定性，这个因素那么第二个呢？更为重要的就是它的薪资待遇。那么当然呢，有些同学也会考虑哎，我这份工作这个岗位，它是不是有一个好的社会地位，是不是受到他人的尊重？当然了，

比如说像它的地理位置，你看是在北京，上海，还是在离我家乡更近的地方？这个都是可以自己去选择的，只不过就一个岗位，就一份工作而言，无非逃不开这三个主要因素，它的稳定性那么首先我们来分析一下啊。教育学考研未来可能更多同学，你们是从事的是教师这个岗位，首先教师这个岗位从它的稳定性上来说是非常高的，那么大家都知道。今年已经是二零二二年，我们已经进入了从二零年开始，

我们已经进入了疫情的第三个年头，那么在这疫情这三年当中呢？其实大家都能够切身的感受到。各行各业所经历的一些变化，所面临的一些压力，那么大家都可能看到各种各样的社会新闻，比如说很多的互联网大厂在裁员，那么包括一些国企，一些私企都在降低他们的福利待遇。那么，在变相的去裁员等等等，但是在我们二零年疫情刚刚开始的时候，我们国家的教育部就已经刊出了停课不停学，停课不停教这样的考这样的口号。所以，

在各行各业当中。教师。这样一个岗位可以说是稳定性非常高，大家对它的需求度也是非常非常高的一个职业，那么就像平常所说的，只要地球不流浪，教师一定不下岗，所以从稳定性来上来说，它的稳定性非常高。好，接下来我们再来看它的薪资待遇及福利待遇啊，那么在每一年的两会期间，其实基本上大家的各的各地的政协委员都会提到同样一个话题。就是要增加我们老师的薪资待遇和福利待遇水平，那么至少老师的薪资待遇水平，

你要和当地的公务员水平要持平，甚至要高于当地的公务员水平，那么包括呢，老师还有一个令人很羡慕的福利待遇。就是我们还有一个带薪的寒暑假，对吧？这也是令很多行业的这个工作人员非常羡慕一点，我们还有带薪寒暑假。那么最后一个啊，地位上来说就不用多说了，那么大家都说老师是太阳底下最光辉的职业，所以在整个中国社会上来说，老师也是非常受人尊敬。受人尊重的职业OK，那么所以从它的稳定性，

薪资待遇以及社会地位上来说，教师那么包括未来咱们的孩子，如果你从事的是中小学，包括是高校的老师，那么这三个维度都是一个理想的选择。好，接下来呢，我们来看第二个考试内容，那么考试内容根据我们这两年的一个趋势，近三年的趋势，它的考试内容一定是越来越灵活的。那么，包括今年我们的新的考试大纲出来之后，那么有这样一个趋势就是未来啊，我们的三三考试那么也有可能从自命题那么逐渐演变成我们国家教育部的统一命题。

那么，一旦它变成同一命题的趋势，它的难度和灵活程度一定是逐渐上升的。那么，在最开始的时候，其实我们的33考试。更多是聚焦在了对于知识掌握的考察，但现在呢，其实不仅仅要考你知识，你的这些考点有没有背会背熟？除了考这些知识之外，我们更加看重的是你的能力，所以今天的考试不仅是考。知识也在考能力，那么今天啊，

在我们这个第一节课上先用一道真题来带同学们感受一下我们的三三三，这个考试的难度。那么，这道题目呢？是一九年的时候，北师大它曾经考过一道材料论述题，整个材料的篇幅是比较长的，那么老师在这里呢？是选取了这道材料题当中。比较核心的一个部分，那么同学们不妨来看一看哦，来感受一下我们的考试难度，这道题目的核心是什么呢？是有一个同学，他叫小明，

哎，有一天小明去问这个老师了，他说老师我家在北京，可是有三套房，那么我非常清楚，我们家一个月可以收多少房租？我的这些钱都可以够我花三辈子了，那我为什么还要去上学读书，读书又有什么用呢？那么，屏幕前的同学们，你们可以思考一下，那么如果你们在未来当老师的时候遇到小明这样的同学，你又该如何来回应他呢？好，

那么在一九年的时候呢，你们的学长学姐当年在考场上可以说这道题是整蒙了很多的同学，那么基本上你们的学长学姐当时的反应可以大体分为三大类啊。你看像第一类同学，大家在第一时间，第一反应在思考就是哎，为什么小明家可以在北京有三套房，它是北京的土著吗？还是什么？为什么三套房就够他花三辈子了？这三套房的面积有多大？它的总体的产值有总体的价值是多少？那么在思考这些问题OK，那么接下来呢？第二类同学那么就在思考说，

你看小明。我可能作为一个北京的外地人，一个外地的大学生，我连北京的一个卫生间我都买不起，你既然可以在北京有三套房，那么你就是活脱脱的凡尔赛，请你立刻马上滚出考场。这是第二类同学的一个反应，而第三类绝大多数的学长学姐在思考一个问题，就是这道题目它究竟在考什么？也就是说啊，在未来的考试当中，它并不会非常直白的再去考你任何的知识点和考点了，就首先它会给你一材料或给你一些谚语，你要通过这些材料和谚语。

将它从材料，谚语转化成相应的考点或者是知识点，而这道题目啊，它所对应的考点，你们未来在正式学习的时候，我们也会讲到。它对应的真正的考点。就是教育的作用。OK，首先呢，这是你完成的第一步，你将一个材料转化成了相应的考点，而在你找到考点之后，你们不妨来想想看就已经是一个满分的答案，一个正确的答案了吗？

其实并没有那么如果你只答出考点，只能够拿到一个还不错哎，刚刚及格或者及格以上的分数，如果你想要拿到一个满分或更高的分数，你除了要聚焦考点之外。你还要关注我们当下的教育热点以及社会热点，而这道题目它对应着什么样的教育热点呢？就是我们这两年在不断讨论的一个话题。就是教育无用论。OK，那么不知道咱班的孩子啊，大家觉得诶，读书是否真的有用呢？教育是否真的有用呢？可能在你们心里或多或少也会有一些答案。

而今天呢，确实有一部分群体，他们确实秉承着教育无用论，读书没有用这样一个观点。那么，这样的人主要分为哪两大群体呢？第一大类群体就是极度富有的人群。那么比如说就像题目当中小明这样的家庭，也就是说你看你看我家，我可能就是迪拜的王子或迪拜的公主，我家已经坐拥金山银山了，我明明可以做条咸鱼愉快的躺平一生，我为什么还要去奋斗？为什么还要去读书？你们这些人读书不还是为了挣钱，

找一份好工作吗？所以第一类人往往是一些极度富有的人群，但你会发现啊，在我们今天的中国，当下即使是极度富有的人群，比如说像这个。呃，王健林的孩子王思聪，包括这个华为的二公主姚安娜，他们其实都是毕业于世界名校的，那么反而像这些极度富有的人群，持教育无用论的。人开始变得越来越少，而绝大多数持有教育无用论的人是什么样的人群呢？就是另外一个极端。

极度贫困的人群。极度贫困的人群，那么最典型的我不知道大家有没有关注过我们中国这两年热度非常高的一位校长，也是非常令人值得尊敬的一位校长。就是我们的张桂梅老师，张桂梅校长，你看啊，像张桂梅老师，她在丽江所办的那所女子高中里面，这所女子高中当中很多这些女孩子们的家长，她们的父母。确实都是持有教育无用论的，那么这些孩这些家长呢，认为你让我家里这些女娃去读书，其实是没有什么用。

其实这些读书没有用，跟这个性别的歧视女子无才便是德，这样的观点倒是其次。那么更多的那么这些家人为什么呢？就是说我们家都已经穷的揭不开锅了，我们家基本上都已经穷的。吃不了饭，还有很多的外债，与其呢，这些女孩子你们用这三年的时间去读一个高中，那么不如用这三年的时间及早的去步入社会，换取更多的社会经验，那么用这三年所挣来的工资来弥补一些家。家庭的用处那么支持你的弟弟妹妹来长大，甚至是上学，

所以呢，在这样一个教育无用的热点当中。要做到在关注考点的同时，还要关注我们的教育热点，那么这个就是我们这两年CN 3考试的一个倾向和趋势，包括未来，那么在我们正式统一命题之后，它的灵活程度。以及和当下教育热点的关联程度，一定是会越来越高的。所以同学们呢，一定要及早准备，越早准备考研越好。好，接下来呢，

我们来看第三个维度就是它的录取分数，录取分数呢，其实我们在分析国家线的时候也有分析过它的录取分数，一定会伴随着招生人数的上涨，报考人数的上涨一定是会越来越高的。那么就希望同学们能够尽早努力，越早努力，我们可以越早上岸OK，这是关于教育硕士它一个考研趋势的分析。那么，包括今天啊，在整个上课的过程当中，如果咱班的孩子有任何的问题，有任何的想法，任何的观点都欢迎随时打在我们的互动区，

我们来随时互动好吗？好，那么这个呢？就是我们第一块整体一个内容，我们关于教育硕士考研的一个全面认知，接下来我们这一个小时的时间将重点来分析一下，对于教育硕士考研当中，我们该用哪些方法？来进行高效的备考。OK，在讲解高校备考的时候呢，其实往往会逃不开四个问题，那么第一个问题啊，就是同学们很关心的教育硕士三三三，它到底会考哪些科目呢？

那么为了备考这些科目，我需又需要去看什么样的资料？那么，以及在我整个全年备考的过程当中，又需要分为几个阶段，以及呢，在考试过程当中，我又要用到什么样的方法OK，那么接下来呢，我们将花一个小时的时间来带同学们来。逐一回答这四个问题，首先，我们先来回答第一个问题，三三三考试，它究竟会考哪些科目？

那么也想问一问，咱们班的孩子啊，那么在你们刚刚接触教育硕士考研？刚刚接触三三考试的时候，我们的考试科目究竟是考几个？我们是考四个科目还是考五个科目还是考六个科目呢？那么，同学们可以把你的答案啊打在我们的互动区三三三考试，究竟是考几个科目呢？呵呵，对很直白哦，直接说不知道那么确实啊，大家刚刚接触三三考试，那么接下来我们来看一下。在整个三三三考试当中，

它主要是包括四个科目，那么第一个科目是我们的教育学基础，第二个科目是我们的教育心理学，而第三个科目就是中国教育史，第四个科目就来到了外国教育史。好在掌握了我们这四个科目之后，我们要来看一下在150分满分的试卷当中，这四个科目究竟占了什么样的比重啊？首先，教学基础是占比最高的150分，当中它占到了60分，这样一个占比，所以呢，它几乎是接近40%，这样一个占比了，

占比非常高。好，接下来教育心理学是占到了30分中教史，外教史也是一样，都占到了30分，所以整体教学基础教新中教史和外教史整体一个分值占比就是。六三三三这样一个比例OK？当然了，在此之前呢，我们的三三三考试基本上全部都是自命题考试，自命题院校，那么各个院校也可以在我们的三三三统考大纲参考大纲当中。他们所要求的六三三三这样一个范围内去进行浮动，也就是说，比如说咱班的孩子也有可能报考的是陕师大，

又等于报考的是北师大或者首都师范大学。比如说呢，有些学校它的教学基础有可能会浮动到60分或者是65分甚至70分，所以呢，有些学校它比较重视教育，心理学可能会从30分浮动到40分，有可能会降低，比如说从30分。浮动到20分，这都是有可能的，那么整体呢？它只要保持一个大体的一个比例，就是教学基础考的最多，教薪中教外教基本上分数持平就OK了。所以他们在考纲范围内去进行合理的浮动是完全OK的。

好，这是第一个问题啊，考试科目好，接下来我们来看一下，为了应对这四个考试科目教学基础，中教外教和教育心理学，我们需要购买哪些教育资料？其实，在购买资料的时候，同学们最容易的想到的就是我们的考研人的用书，对吧？比如说我们可能要买一些教材，然后买一些辅导资料，买一些讲义等等等。那么另外一个呢？

很容易被同学们忽略的就是，我们一定要去购买相应的试卷，而在试卷当中呢？其实分为各种各样的试卷，比如说你们能够想到的什么练习题呀，模拟题呀。当然了，最最重要的其实还是你们未来所要报考的目标院校，它历年来的真题不管怎么说，你至少要找到这个学校近五年或者是近六年的真题，如果能够找到近十年甚至更多的真题。这样是最好的，好，接下来我们从用书和试卷这两个维度来帮助同学们做一个详细的分析。首先啊，

我们整体的一个用书可以分为三大类书籍，第一类是我们的指定教材，第二类就是比如说像文都或者什么报考的各种各样的考研辅导机构。发给大家的教辅资料有点像你们中小学所拿到这个教辅书，哎，是一模一样的，那么第三个教育名著它更加关注到了你们的复试，比如说提升你们的教育素养，这样的环节。好，接下来我们来逐一来看一下，我们需要去看，需要去买哪些书，我们先来看第一大类指定的教材。首先，

我们的考试科目四个科目刚才有讲到过，第一个是教育学基础，第二个是中教史，第三个是外教史，第四个是教育心理学。那么，它总共是给出了八本书，这个是我们的三三三统考大纲当中给到的书目，你看教育学基础主要来到两本书，第一本是王道俊和郭安老师所。出版的教育学，那么第二本是我们的12校联编的教学基础，而中教史是对应到了孙培清和王炳照了老师两本的中国教育史和简明中国教育史。那么像外教史呢，就来到了我们的张斌贤老师以及吴世银老师，

他们所撰写的外国教育史，那么最后也是由陈起，刘汝德以及张大军老师他们所撰写的教育心理学。那么，同学们在看到这个表格的时候，你会发现啊，在这八本书当中，其中呢，是有四本书，那么老师是用红色来进行标红的，它意味着什么呢？意味着这四本书它是和我们的三三三大纲的重合度是最高的，那么大家要知道这些书籍，这些书目他们最开始去撰写的目的并不是为了去辅助我们的教育学考研。而是为了它的学科建设和学科发展，

只不过呢，在我们编写大纲的过程当中，它的重合度最高，相似度最高的就是我们标红的这四本书。那么如果啊，咱们班的孩子，你所报考的目标院校，它的书目就是这几本，那么并且它是严格按照我们的三三大纲来进行出题的，那么在这八本书当中，你需要去重点阅读。这四本标红的书目，因为和我们的大纲的重合度是最高的。好，这是我们所要购买的教材部分，

接下来呢，我们来看一看，在你这一年多备考的过程当中，你可能会拿到的一些参考资料，或者是教辅资料。首先啊，第一本不知道咱班的孩子应该还没有拿到我们的教辅资料，马上就会拿到了，那么第一本资料啊，其实更多是适用于我们的基础阶段。那么这本书呢？就是我们的教育硕士考研三三三大纲解析，像这个版本啊，就不用管它了，未来你们应该拿到的是二零二四的一个版本了。

三三三大纲解析主要适用于我们的基础阶段，在基础阶段呢，主要是帮助同学们来夯实基础，帮助同学们把每一个知识点都能够做到学清楚，弄明白，所以它主要是在基础阶段来使用。好，接下来第二本书，大家可以看到是我们的三三三教育综合阿凡题刷题宝典，其实已经很明确了，它更多呢是适用于我们的强化阶段。因为呢，在强化阶段，我们有一个逃不开，也是必须要完成的任务，

就是要来进行刷题，那么在这本刷题宝典当中，其实它主要包括了两大类题型。那么第一类哎，就是一些非常简单的难易程度比较低的一些练习题来帮助同学们来巩固背诵，来巩固练习，而第二类比较有代表性的。就它会选取历年来各个三三三院校当中对于同样的考点，它比较有代表性的一些院校真题OK，主要包括两大部分练习题以及院校真题。好，接下来第三本书呢？贝多芬，它更多会运用到我们的第三个阶段，就是冲刺阶段。

在冲刺阶段呢？其实我们重点要完成一个非常重要的任务，就是背诵。嗯，那么其实呢，我们整体的考研啊，在这一年当中，你要完成四轮背诵，而这本书贝多芬，它其实更多会给同学们分享一些背诵的口诀，背诵的技巧，那么主要是应用在最后一个阶段，冲刺阶段。而最后一个么么哒，它更多对应到了我们考研备考的最后一个阶段，

就来到了我们的模考阶段。那么，它更多呢？是给同学们提供相应的模拟试卷，在最后一个月当中来帮助同学们来通过模拟试卷来真正的感受我们的CN 3的考试难度来做到全真模拟。所以这四本书可以说贯穿我们整个考研备考的一个始终，那么未来呢？同学们也会即将收到我们这四本教辅资料。好，接下来呢，我们来看第三大类，第三大类呢，就是最后一类的，就是我们考研的一些教育学名著OK？那么，

咱们班的孩子呢？可能会有跨考的同学，也有可能是教学本专业的同学，但是呢，不管你是跨考的还是一些考研，小白还是一些本专业，就是教学同学。那么，大家所知道的，大家所了解到的，听过的教学名著都有哪些呢？大家可以把你们听过的一些教学名著打在我们的互动区好吧？先来问一问我们榜一的郭骁同学吧，郭骁同学一直互动很积极啊，问问郭骁同学嗯，

你作为一个教育学的考研的考生，那么你了解的到的教育学名著都有哪些呢？来想想看哦。包括像我们的易磊同学，孟珂同学，还有树新同学啊，都可以将你们的答案打在我们的互动区OK？郭佳同学，本科专业是什么呢？既然是跨考的话，本科专业是什么呢？好的呃，确实要对于跨国同学来说，那么答出这样的教学名著会有一定的难度，你看法语怪不得。

好，那接下来呢？我们就来看一看哦。作为未来你们的一个教育学考生，哎，我们至少要掌握的，或者是要读过的三本教育学专著教学名著这三本书被我们称之为是教育学三大里程碑式的著作。那么，第一本就来到了柏拉图的理想国。那么，第二本呢？就来到了卢梭的艾米尔。那么，第三本就来到了大名鼎鼎的杜威。他所出版的民主主义与教育。

当然了，除了这些著作之外啊，同学们在学有余力的情况之下，你也可以去购买一些其他的名著来进行阅读，比如说呢，我们的学记。学记呢，其实在你们考研备考过程当中，它本身就是宗教史当中很重要的一个考点，那么学记呢，它全文的篇幅非常短，全文呢，只有1900多字，不到2000字，那么同学们呢，

也可以从网上下载下来，或者是购买下来。去进行阅读，那么学记它是我们整个世界上最早来论述教育教学问题的一本著作，那么除此之外，我不知道咱们班有没有都有哪些呃，未来有哪些报考专业的孩子，比如说。如果有学前专业的孩子，学前教育的孩子，你可以去读一下。蒙太梭利的著作。那么包括呢？如果咱们班是有未来想要从事中小学一线老师的孩子，你也可以去读一读，

像苏霍姆林斯基的给老师的100条建议，那么都可以成为你在学有余力的情况之下。去进行阅读的一个是阅读的一个著作好，那么在这个考研名著教学名著这一块儿，它最主要的作用是什么呢？最主要作用其实更多是体现在你们未来会迎接到的复试的环节，因为我们知道其实复试它包括了很多环节，它既包括你的自我介绍，还包括你的专业知识考察。还包括你的专业素质，而在你的专业能力考察当中，其中非常占比非常高的就是你的专业素质这一块儿。嗯，也就说除了你要掌握我们三三大纲当中所有的知识点，所有的考点之外，

那么其实在复试的时候，你的导师也非常重视你的专业素养，教育学素养，那么比如他会直接的问你，那么在你这一两年读书的过程中。当中你有没有看过一些教学的著作，又看过哪些书给你带来最大的启示是什么都有可能会成为你复试时候的问题和答案，也是非常高频的问题。那么，因为咱班的孩子啊，其实你看现在才是二二年的十月份，你们呢？应该是在明年的12月才来参加我们的教育学考试，那么在这一年多的时间当中，其实你们有充分的时间。

来利用这些时间来去读一读名著，来进一步的去了解我们这些教育大家，他们的教育思想。好，那么接下来呢？我们来看一看，除了这三大类教考研用书之外，那么另外一大类我们非常关注的就是考研人的试卷都有哪些？那么，通过试卷，我们要来思考三个问题，第一个。33考试，它的题型都有哪些？那么它的题量到底是大还是小呢？

以及啊，这四个学科各个学科它的分值占比又是如何？那我们来详细的来看一看。首先，我们先来看它第一个题型。那么，首先从题型上来说呢，这个主要是根据我们的三三大纲当中所给出的一些题型。OK，第一个我们需要了解的是三大大纲当中各个题型全部都是主观题，因为它没有客观题，那么主观题主要来到了三大类题型，那么第一类题型是我们熟悉的名词解释。那么，第二类题型就是简答题，

第三类题型呢？就来到了论述题那么主流的师范院校，基本上都考三大类题型名词解释简答以及论述。当然了，也不乏一些特殊院校你看，比如说像陕西师范大学，那么它就比较喜欢考过选择题，填空题。那么这两年呢，有越来越多的院校开始考察辨析题，那么包括呢？还有一些学校会考这个材料题。OK，那么只不过呢，主流的师范院校都考的是明解简答和论述，

那么当然具体到各个院校，他们的自命题的时候又可以会出现更多的题型。这是我们需要来提前了解的好，从题量上来说，我们的大纲当中所给出的题量总共是14道，那么比较经典的题量就是名词解释对应的六道。那么，接下来简答题是对应四道，最后呢，论述题也对应四道。基本上，一些绝大多数师范院校都秉承的是六四四这样一个题量来分布。好，接下来我们来看下学科占比，总体而言就是教学基础。

我们刚刚讲到是占60分，那么中教占30，外教占30，教薪呢？也是占30，整体而言就是六三三三这样一个比例。当然了，各个院校也可以在考纲的合理范围内去进行适当的浮动和适当的变化。接下来呢，就带着同学们来看一看我们一些院校的真题，来真正的切实感受一下，当你未来拿到真题的时候，该如何使用，那么在这一块呢，我们也来思考两个问题啊。

第一个同学们，现在想想看哦，那么各个院校的真题是不是到了冲刺阶段也就到了第三个阶段，冲刺阶段才需要拿出来使用呢？大家可以将你们的答案打在我们的互动区，如果是是的话，可以在我们的互动区敲一，如果觉得不是的话，可以在我们的互动区敲一个二。真题是不是要到冲刺阶段才需要拿出来用呢？欢迎大家把答案打在我们的互动区附近，同学觉得嗯，应该不是吧。对郭娇同学觉得也不是是。那么，

对于第一个问题啊，那么真题如果首先要从我们的刷题角度来说，你如果冲刺阶段在用，就已经很晚了。刷题那么基本上你在强化阶段就已经要开始去刷我们的真题了，所以如果从刷题角度来说，最早使用的就是强化阶段。好，接下来呢，我们来看第二个问题哦。那么，对于咱班的孩子，相信你们呢？目前还没有确定自己的院校，就说哎呀，

老师，我这个院校和专业我还没想清楚弄明白呢，那在我院校还没有想清楚的情况之下，我现在去看看真题，去了解真题。是不是为时尚早呢？同样啊，你觉得院校还没有确定需要看真题的，可以敲一，不需要看真题的，可以在我们的互动区敲一个二。看看大家的一个答案。对舒心同学呢，应该已经掌握了相应的套路了。确实啊，

其实在我们的择校的时候就已经需要来看一看真题了，如果是从择校的角度。就意味着你基本上是要在基础阶段复习的时候，在你择校择专业的时候就已经要来看一看我们的真题好，那么如何来用真题，如何来选择真题，我们就带着同学们来真正的感。感受一下我们的真题的情况。那么在这里呢，老师是选择了一个比较代表性的，一个比较典型的，一个学校是曲阜师范大学，是山东的那所学校，不知道同学们可能很多同学应该都没有听过，我们来看一下他二一年的一个真题。

那么，当你拿到一个学校的真题之后，你要做哪些事情呢？就像我们刚才所说的，第一个你要去看一下它的题型，第二个要看它的题量，第三个你要去看它的学科占比。我们先来看第一个题型，你看都是比较常规的一些题型，有哪些题型呢？名词解释，简答以及论述就是经典的三大类题型，那么接下来来看第二个问题，它的题。题量你看还是比较常规的，

和我们的大纲一模一样，都是六四四这样一个题量，所以会发现啊，曲阜师大啊，它是一个比较乖巧的学校，它和我们的大纲的要求几乎都是一模一样的。那么，接下来第三个问题就是它的学科占比。学科占比如何来看呢？那么带着同学们来分析一下。学科占比其实就对应到了它每一个考题，每个考点，你要将每一道题目对应到它相应的学科，比如说第一个学制。学制呢，

其实又对应到了我们的教育学基础，我就简写一个基了，那么第二个歧视教育同学们也可以猜猜看啊，一块儿叫你的答案打在我们的互动区。其实教育那么虽然你没有学过，你可以大概能够猜出来它呢，对应到我们的四个学科当中的外国教育史。第三个课程方案。它也对应到了我们的教育学基础白板，说对应到了我们的外教史，就是洛克的白板说，而最近发展区对应到了我们的教育心理学。嗯，维果茨基的最近发展区还有操作技能，其实它也对应到了我们的教育心理学好，

接下来我们来看简答题，第一个请你简述实验教学的观点，那么它呢？对应到了我们的教育学基础。好，第二个请你简述个体活动在人的发展过程当中的作用，那么它同样呢也是我们教育学基础，这个学科当中的一个重要考点。好，接下来第三个请你简述陈鹤琴的活教育思想，其实同学们一看到陈鹤琴，你大概能够猜出来它对应到哪个学科呢？就对应到了我们的宗教史。那么，这道题目啊，

要来考一考同学们了，这道题目很有迷惑性，请你简述马克思主义关于人的全面发展学说，那么同学们可以将你的答案打在我们的互动区。这道题目它可以对应到哪个学科呢？大家来猜猜看，是教育学基础还是中教史还是外教史还是我们的教心呢？来问问我们的孟珂同学吧，孟珂同学觉得这道题目它对应到哪个学科呢？欢迎大家啊，将你们的答案打在我们的互动区。哈，对这道题目呢？它比较有迷惑性的是很多同学刚开始看来都觉得应该是外教史的内容，但其实不是啊，

它是我们教育学基础当中的一个重要考点。所以呢，在你拿到一道真题的时候，你要对各个考点，各个题目做一个学科的归类，接下来我们来看一下第一个。论述题第一个请你去述评结构主义的教育思想，那么这道题目呢？对应到了我们的外教史第二个王守仁一听这个名字都能猜出来，它一定对应的是我们的中教史。好，第三个请你去论述学习动机的影响因素和培养措施，这个其实来到我们的教育心理学，而最后一个论述教师的素质，这个应该能够猜出来了。

这个对应到的是我们的教育学基础OK？当你把这14道题目，每一个题目对应到它相应的学科之后，接下来我们就来算一算它的学科占比了。首先呢，我们先来看第一个学科，它的教育学基础，我们来看一看在教育学基础在第一大类题型名词解释当中考了多少分呢？我们会发现名词解释，它总共考了两道题目，也就对应到了十分OK简答题。它是出现频次比较高，出现了三次，那么总共呢？是30分。

在论述题当中，它出现了一次，那么它的分值呢？是20分，也就说较基它整个是考察了60分，这样一个分值。好，接下来我们来看一下外教史，外教史在名词解释当中出现了两次，它的分值对应到了十分。很令人吃惊的，那么100万部其实最后只需要十一点五七四天，也就是说不到12天的时间，甚至都不到两周。那么，

这个故事想要告诉同学们什么呢？就很多时候看起来100万部这么宏大，这么遥远，这么遥不可及的一个目标。当你真正一步一步走下来的时候，其实它并没有那么的难，也许咱班的孩子现在给自己定的目标的考研分数，你可能是420分。410分或者是400分，在你现在看来，你觉得哇，未来我考到420分时，我可能考到430分，觉得好难好遥远。但是呢，

当你真正从今天开始给自己制定一个计划，制定一个规划，一步一步脚踏实地去，走的时候就会发现，原来420分。430分并没有那么的难，那么这个就想跟同学们今天分享最为重要一点，从今天开始调整自己的心态，脚踏实地的一步一步去跟着计划来复习来备考。OK，那么这个呢？就是我们今天所有一个半小时课程，一个全部的内容，那么接下来呢，给同学们留出两到三分钟，

一个答疑的时间，那么看同学们在课程的最后有没有一些问题？如果有问题的呢，欢迎随时将问题打在我们的互动区，如果没有问题的话，也欢迎大家把没有问题打在我们的互动区好吗？看咱班的孩子啊，像这个郭潇同学，舒心同学，还有刚刚我们所说的孟珂同学，叶磊同学，大家有没有问题？如果有问题，欢迎将问题打在我们的互动区，没有问题的话呢，

也可以将没有问题打在我们的互动区好吗？给大家一点答疑的时间。我可以看到孟珂同学这边没有问题，看看其他同学呢，有没有问题？问一下，我们的郭潇同学，还有我们的易磊同学，以及舒心同学，看大家有没有问题OK？看大家都说没有问题啊。那么，大家可能因为就是刚刚结束课程。我们现在要买哪些书嗯？稍等一下啊。

其实书呢，就来到我们最开始所说的三大类书。就是我们所说的教材教辅资料以及教育名著，那么像教辅资料第二大类，大家完全不用担心，就是最后呢文都会提供给大家像教育名著呢，大家如果在学有余力的情况之下。可以去购买，我们刚才所说的三本书就是柏拉图的理想国，卢梭的艾米尔以及杜威的民主主义与教育，那么在指定教材，参考书目这一块儿，那么文都应该是不发给同学们的，这个同学们还需要和我们的班主任。老师，

徐伟老师再去确认一下，如果文都这边不发的话，那么同学们至少需要根据我们的三餐统考大纲，先把这八本参考书目先来买回来来进行进一步的学习和参考。OK 24年会统考吗？就24，它会有统考这样一个趋势，但并不意味着所有的专硕院校都会进行统考，它一定是有一部分学校先来统考。那么一部分院校还是自命题，它一定是。一个循序渐进，一个过程不会一下子就全部变成统考，这是不太可能的。就在你们二次考的时候，

还是绝大部分学校还是自命题的形式。嗯，文都这边会发什么书？就在我刚才所说的教辅资料肯定是会发的教育名著，一定是不发的，那么对于这个参考书目和指定教材还需要和我们的学问老师和班主任老师再进一步的沟通来确定一下。是否会发给咱班的孩子们？好吗？看大家还有没有一些其他的问题？如果现在呢，想不到问题的话，也没有关系啊，如果大家在后续上完课之后想到问题之后，可以把问题发给我们的学问老师，那么学员老师那边汇总之后，

我这边来课后为大家来统一解答，统一解决。好吗？好的，那今天的课程就到这了，同学们再见。同学们，再见啦！

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