01.第01节课教育心理学备考导学

罗泽兵 · 发表于 2024-4-19 08:01:10

嗯。咳。各位同学大家好，现在我们进行三四期应用心理硕士基础精讲，部分教育心理学这一门学科的学习。我是主讲老师雷老师，那为了方便大家呢，更好的进行备考和学习，在开始讲这一部分具体的内容之前呢？我们先进行导学课程的学习。好学课程将有以下几个部分，第一部分呢，我们先了解一下教育心理学这门学科的，它的一个学科地位。那第二部分我们要了解这门学科呢，

在整个考研过程中，它所涉及到的一些考察的目标是什么？那这样的话，有助于我们在学习的过程中呢，做到有的放矢，第三部分是关于这门儿学科的一个备考建议。第四部分是关于一些相关的参考教材好，那我们先从第一部分关于这门儿学科的学科地位跟大家去说一下。那看到教育心理学这门学科的名字啊，大家也能去猜到它包含有教育学的性质，同时呢，又有心理学的性质。所以呢，它是一门交叉学科，是一门交叉学科。

那我们学习这一门学科的目的在于什么呢？首先它是为了帮助我们更好的使得心理学科。在教育领域中得以纵深发展，也就是我们的心理学在教育中怎么样更好的去发挥作用。怎么样更好的去运用到教育过程中？这是它的第一个目的。那这第一个目的呢？主要是通过揭示教育系统中。学生学习的性质特点以及类型等等相关的学习过程和条件，来去实践的，这是它的第一个我们学习的目的。那第二个目的主要是在于实践中的一个运用，也就是我们通过掌握学生的学习以及他的一个规律，我们在具体的教学实践中，比如说对于教师啊，

怎么样去设计教学呀？怎么样更好的去改革我们的教育体制以及优化教育系统？总之来说，更好的去加速以及去促进人才的一个培养。这是我们学习的第二个目的，那总结来说的话，我们对教育心理学的学习呢，第一方面是使心理学理论在教育领域中呢，得到一个更深层次的发展和运用。那第二部分是我们学的一些理论，在教育实践中的一些相应的运用好，这是关于它的一个学科地位。第二部分是关于这门学科的一个考察目标。第一个目标呢是主要是帮助我们去理解以及掌握一些主要的实验事实。因为我们教育心理学在学习的过程中会有很多的理论以及相应的一些呃代表人物，

还有一些主要的实验研究。以及他相应的一些研究的结果等等，这些的话我们说都是一个客观事实，那客观事实的话就需要大家去了解和实际，因为它比较简单，你只需要去实际如他的一个发展历程呀像。它的一些代表人物呀，以及记录一些主要的实验事实就可以了，这是第一个啊，比较基本的需要大家去掌握的内容。那第二个的话就是对大家来说呢，稍微有一些难度，需要我们去理解和掌握。理解和掌握这一门学科，它的一些基本的概念，

基本的原理以及它对教育工作的启示，其实说简单一点的话，就是我们要能够理解和掌握。教育心理学里面相关的一些理论知识，相关的一些理论知识，然后并且跟我们教育工作进行一个相应的结合。这是第二个部分，那第三个部分的话，主要在于实践中的一个运用，那我们学了这些基本的规律，以及它的一个主要理论之后呢？我们怎么样更好的去运用到教育实践中去解决一些实际的问题？比如说怎么样去调动学生的学习动机？然后怎么样去利用呃这个学习的规律去促进我们的教学以及组织我们的教学，这些都是在实践中发挥的一些相应的作用。

那其实对我们来说的话就是需要大家重点把握的，就是关于它的一些基本概念呀，基本原理，以及它在教育实践中的一些运用。是大家需要去重点把握的内容。好，第三个部分呢？是关于这门学科的一个备考建议啊嗯，需要大家重点掌握的是关于学习心理里面的相应的内容。因为我们说学生的学习是教育心理学研究的一个核心，而学习心理的话又是他整个研究的一个核心的内容。所以学习心理面相关的你，比如说关于学习的一些理论。像学习的一些动机以及学习的迁移，是整个学习心理里面的重中之重。

那关于这一部分内容的话，大家一定要做到。理解记忆。一定要在理解的基础上进行记忆啊，它不仅仅是在考试的时候，有时候会呃一些客观题，更多的话是一些主观题的形式呢来进行出现啊。所以大家一定要在理解的基础上，这样的话你才能够知道怎么样去更好的去运用，遇到一些案例分析题的时候，我们才能知道怎么样去更好的分析。那第二是关于许多概念呢，需要去进行理解和区分啊。有一些相似性的，一些概念的时候呃，

大家怎么样？你像关于有意义学习这一块儿啊，那我们书里面有两处有两个人物提出了这个有意义学习。它们的区别在哪？然后大家可以把这两个内容呢放在一起来进行实际来进行掌握啊，特别是一些相似的容易混淆的概念呢，大家也一定要去区分好。呃，在这一块儿的话要多思考，然后要多重复，那第三个是关于开放性的一些知识点呢？我们不要去进行死记硬背啊。那比如说关于学生啊，他学习动机这一块儿，那有时候它其实是在纳入我们这个课程体系里面呢，

只是作为一个研究课题的一个结果。那很多情况下呢，它是没有一个比较固定的，或者是一个明确的答案，那我们书里面呈现的是一个比较综合性的啊，更加全面的一个答案的一个参考。所以对于这些开放性的知识点呢，大家你理解了之后呢，然后你只要能够有理有据，言之有理，然后我们就能做到灵活运用。所以关于这一块知识，大家一定不要去死记硬背。好，这是关于我们在学习过程中呢啊，

主要的知识分类啊，大概有这几种，那这几种我们怎么样去进行备考，怎么样去进行学习，大家要做到心中有数啊。好，第四部分是关于这门学科的一个参考教材啊嗯，像第一个是关于陈琦啊，刘汝德他主编的当代教育心理学。是北师大出版社二零零六年版的啊，这个大家可以买来，然后去看一下啊，我第二个啊，冯忠良等。他著的关于这个教育心理学啊，

以及它的一个出版社，还有这个它的版本啊，大家可以作为参考来去购买相应的书籍。以及关于这个啊罗伯特啊斯蒂文斯啊斯莱文，他著的这个教育心理学啊，理论与实践这本书呢，然后大家也可以以及包括最后这个啊教育心理学。呃，中国轻工业出版社，那我们在提到参考教材呢？大家其实学习的一个目的是什么呢？能够帮助我们更好的去理解这门儿学科。包括我们的知识的一个全面性呢，也能够达到更多的一些覆盖面，因为在考研的过程中呢，

有时候它一些出题的方向呢，是比较灵活的。它考的知识点呢，可能是在我们现有知识点的一个延伸，那我们去学这些参考教材的时候呢，一方面可以强化我们当下知识的学习，另一方面如果出到一些。比如说延伸性的知识点的时候，大家不至于完全没有思路啊啊，这是对于参考教材啊，大家可以根据实际情况啊，选择性的来进行。呃，购买和这个参考。好，

这是关于导学课程部分呢，需要跟大家去强调的内容，那重点是我们的一个考察目标以及备考建议呢，是需要大家去重点琢磨以及去梳理出来。属于你自己的一个这个呃学习的一个呃，我们说学学习的一个前提性的一个思考吧，不要一上来我们就哎直接拿来去学了，你先要去了解一下这门学科，它大概的一个情况。以及他学习的重点是什么？以及我接下来准备用怎样的方法来进行学习？我觉得这个思考以及这样一个梳理的过程呢，是特别有必要的，当你做好准备的时候呢。我们再去进行接下来知识的一个学习。

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