01.绪论

罗泽兵 · 发表于 2024-4-17 07:22:36

应试还得技术流，每一科你都值得更好的。好，那么看看目录啊，专题十的目录首先还是分一个大段带绪论，加上古代史篇跟近代史篇。但古代纸片和近代纸片上边下边里面。章标题就不再是朝代的这个历史名称了，什么夏商西周春秋战国不这样分了，我们先看上边古代法制。一八四零以前的中国给大家分了六个章节，第一章立法概况或者叫立法制度。最后一章叫司法制度。啊，它的这个框架就是以立法开头，

以司法结束，这是第一个大专题。三个问题，立法指导思想，主要法律形式，主要立法成果。每个朝代一上来都讲这些问题，所以我们把所有的立法指导思想合在一起。作为第一章的第一节，那把所有法律形式的问题合在一起。作为第二节，把所有打书名号的立法文件。汇编到一起作为第三节。那就是所谓的专题史，或者叫制度史。

第一章之后呢？二三四五章是一个并列的关系。这四章就是我们的四大法律部门，虽然我们古代编法典是诸法合体，民刑不分，但是在划分法律部门，构建法律体系这件事情上。早就在区分民刑，叫诸法并存。民刑有分，所以我们会分法律部门来讲。各个法律部门的相关专题。按照先公法再私法的顺序，我们排的是刑法，行政法，

民法和经济法。我国古代有一个基本的法制特征，公法体系发达，所以公法为主，先讲刑法再讲行政法。这两个是重点次，重点是民法，非重点是经济法，这是四大法律部门，它是一个并列的关系。当然，在每个法律部门里面呢，又有一些小专题。刑法讲三个问题，罪名刑种定罪量刑原则。

行政法也是三个问题。中央官制地方区化和官邸管理民法有五个问题。身份物权债权婚姻家庭和继承。当这个大专题下，其实还有小专题啊，你比方说第三章这个第三节官隶管理制度，那又可以分为选拔官，历任用官，历考核官，历监察官，历退休是吧等各个子专题。这讲的只是节标题，大专题，你包括这个债权第四章，第三节债权法，

那债权你大概可以分为侵权之债跟契约之债。对吧，你这个契约之债又可以分为买卖跟借贷买卖，你还可以分为动产买卖，不动产买卖，大宗商品买卖，小商品买卖。或者是有没有约定回收权，一般买卖点到买卖这大分类，下面还有小分类。我们现在只说的是最大的一级标题，二级标题的分类章节标题啊，然后这是民法，民法完了之后呢，就经济法，

经济法是个非重点。内容也不多，考的也很少，三个问题，第一，市场管理，比方说一些禁缺物。专营专卖的物资。第二节土地法和税法。最后是对外贸易立法。一带一路的问题，这是经济法的三个问题。那么，四大法律部门说完了，最后司法结束。

你看看我们断代史的这个讲义，前期那个精讲的讲义或者官方教材的讲义，那个教材考试分析上。它不管哪个历史时期，最后都都是以司法这个专题结束的。立法开头，司法结束，中间是并列关系的法律部门。那么，司法这个专题是两个问题，一个叫司法机关，或叫司法机构。你要知道这个历史时期审案子的机关叫什么？第二节叫诉讼审判制度。啊，

关于这一节，我们可以多说两句所谓的诉讼审判，其我们就简称为什么呢？简称为诉讼制度，有时候把它叫诉讼审判制度。最大的概念呢，就叫诉讼两个字。比方说我们有三大诉讼法，刑事诉讼法，民事诉讼法，行政诉讼法，对吧？这叫诉讼诉讼法，讲什么就讲诉讼制度。那么，

诉讼制度包括哪些呢？诉讼制度起码要包含两个内容，一个叫起诉。一个叫审判。起诉和审判。你比方说我们的刑事诉讼法，这部诉讼法它会讲什么制度？讲刑事诉讼制度，那刑事诉讼法里讲什么呢？他比方说，他会讲到如何自述，如何提起刑事公诉，对吧？当事人自己怎么提起刑事自诉？那检察机关怎么样提起刑事公诉？

这不是起诉问题吗？那诉讼法里就会讲怎么起诉，包括公诉，包括自诉起诉的问题。当然，更多的篇幅它会讲到审判的问题。不管是自诉还是公诉，一旦起诉到法院，法院受理案件以后，那法院如何审？又如何判？我们叫审判，但审和判你还可以分为审跟判是吧？审就是审讯，判就是判决。

那这又可以分为审讯和判决。统称审判。那包括一审怎么审判？二审怎么审判是吧？还有一审程序，二审程序，包括再审程序。这讲审判。起诉加审判合在一起，我们叫诉讼。所以有时候我们叫诉讼审判制度，指的就是起诉加审判。啊，简称为诉讼制度。我们古代不仅没有民法，

它也没有诉讼法。民法内容包括诉讼法内容，它也是写在那部刑法典里。诸法合体不仅包括实体程序部分，也包括了这个民刑部分，对吧？好，这是古代史。下边近现代史一八四零以后的中国，你会发现基本上还是那个套路立法，开头司法结束。仍然一上来讲立法，然后最后讲司法啊，立法仍然是讲什么立法指导思想，立法的特点，

立法的形式，这些问题。只不过把这些代表性的法典没有放到立法概况里了。因为古代是一个综合性的法典，而近代以后呢，分法律部门做法典。所以，代表性的法典就放到后面的部门法里讲。啊，那么立法开头司法结束，中间也是并列的几个法律部门，那么近代史的框架和古代史有一个区别，就是它出现了一个。古代史没有的法律部门宪法。比方期末的预备立线。

民国三段的包括根据地三段都有一些宪法文件。啊，这是。古代时没有的法律部门，那这个法律部门又是我们近代篇的重点。古代史篇的重点，那毫无疑问肯定是哪一篇呢？刑法嘛？那古代就考的最多，就考刑法专题。但近代史篇比刑法更重要的是宪法。清末民国到根据地的各个宪法文件，包括宪法典，这是不光选择题，包括简答题都是考察的重点。

它的重要性比刑法专题还要重要。你看看官方教材考试分析，不管讲清末，讲民国，讲根据地，它一定是先讲宪法，再讲刑法。把刑法排到宪法后面讲的一上来，首选就讲宪法，那这是我们下边的重点章节。那除了宪法之外呢？传统法律部门还是有的，还是民刑这两个专题。啊，就是要分清末民国根据地分不同的断代讲刑法问题，

民法问题最后还是司法结束，司法仍然是司法机构。和诉讼审判。啊，这就是专题的，大概的一个划分，基本上古代跟近代是一个套路立法开头，司法结束了，不得近代多了一个宪法，是古代没有的。古代史的重点在刑法，近代史在宪法，这是目录的问题。至于这个附录部分啊，这是我们这两天课不会讲的，

但是讲义跟大家汇编好了。可以说两句，但具体内容我们课上就不讲了，没有必要用，我这不标准的武汉普通话给你读一遍，你自己去读，自己去背。没有什么好讲解的，但是我跟你汇编好了什么东西呢？这本本轮课程这个讲义考点数据的这个附录，所谓的中国法制史之最，第一首创。是我给大家将官方教材考试分析所有关于罪一首这些敏感字眼的。词句我都跟你摘出来了，汇编到一起。

作为专项，你把它背下来。呐，把它背完之后，只好两个好处，第一个好处解决解解决单选题。每一个第一知识首创考试分析的原文，反过来一扣作为题干，那就是一道单选题法制史的单选，很喜欢考这些。之之最啊，第一啊，首创这些，所以跟大家汇编好这个，把它背下来，

解决单选题，第二个好处还可以帮助我们解决一些主观题。不管是简答还是材料分析，但凡问到一个考点的意义，问评价，问作用。那么你就想想这个考点有没有第一自觉首创，有的话你当一个要当当一个采分点，当一个要点写出来，一定是有分的。所以把这个当专项，一定把它背下来，这是你课后去背的，课上没什么好讲的啊。所以我们两天时间讲两点五天课时，

大概也就100页嘛。每天讲50页左右就可以结束啊，当然今天可能都讲不到50页，可能讲到40页出头就结束。因为你看后面什么经济法呀，行政法有些它翻的会很快，你有时候你不能完全是100%的就是那样，你这样五五开。可能今天讲到40来页40出头，其实已经过半了，按照我的计划，今天能把古代史的。刑法篇讲完。就把前两章讲完呐，讲到45页左右。

就差不多就可以结束了，看今天讲课的进度啊，如果还有时间就再往后面多讲一点，把第三章也讲一点。只要把第二章讲完，进度就是正常的，明天讲另外一半噢，所以你不用犯嘀咕啊，讲不讲得完，不要想这些问题，肯定讲得完。都不知道讲多少轮课了，没问题的啊，而且我们不是说从每个考点的概念本身去入手了，来我们拿绪论说。

讲起来其实很快，因为大家有一定基础了，就是我刚才说的我重点这门课要告诉你的，是我报告给你每个考点，它有没有考过大题？然后他会不会考大题？还是说只考选择题？这个是我所主要想讲的，包括怎么背啊？那么，第一个考点就是绪论，绪论呢？一共是五个考点，第一个考点叫中国法制史的概念，两句话第一句话讲的是这门学科的研究对象。

第二句话讲的是这门学科的学科性质。其中第一句话基本上考察的可能性都不大。因为我们的题型决定的，它不像我们有些本科期末考试，还有什么填空题啊，现在很多大学期末考试，还有填空题，判断题一种非常原始的那种，很很老很老的一种题型。如果有填空题，你都可以扣四个空出来考发生特点作用，演变规律到我们这个现在的题型决定这第一句话，基本上直接考察的可能性不太大的。但是这个话又非常重要，每次我们不管讲断代，

讲专题史，讲什么体例，第一句话我们每次都要讲半天，因为这句话里面就指导了老师的出题，指导了我们同学们的备考。每一个考点都是考这四个维度，所谓的发生特点，作用，演变规律，把这四个维度记住，就你学每一个法考法制史的考点，你都是从这四个方面去背。甚至于我们再说远一点，你你答很多简答题都是从这四个维度去答。比方说，

我们出一种常规的一道简答题，简曾经就考过一个简答题，简述春秋绝育的主要内容。二零一八还是一九年的简答题，简述春秋绝育的主要内容，你怎么背？或者你怎么答？你就分四段话答一答，发声二答，特点三答，作用四答，演变规律。或者说你第一点，你要背发声，第二点背特点，

第三点背作用，第四点背演变规律，然后把这个春秋绝句快速的背一遍，发生起于西汉中期以后。或者说。董仲舒首创汉武帝霸出了百家独尊儒术的必然产物是吧？这打断代嘛，就属于发生嘛。西汉中期。董仲舒。汉武帝好第二答特点特点，你就要答出春秋绝育的定义，春秋绝育又叫引经绝育，它是指什么什么什么有个定义？然后答它的原则论心定罪，

再到五段，绝对又引出什么本其事原其志本是原志，这都属于答特点。定义啊，特征啊，这一块打内涵，第三打作用评价有利有弊，弊端在于不像用法判案那么怎么样？那么确定那么规范，造成司法判断司法腐败。积极意义在于开辟了引礼入法的通道，促进了法律儒家化的进程，对吧？最后，演变发展规律。

始于西汉中期，沿用于魏，晋南北朝到隋，唐也没有推出历史舞台。那我们讲过一个规律，从西汉中期的引经绝育，春秋绝育，到东汉盛行，章句已经助律。再到魏晋南北朝，已经立法。啊，正是经过了两汉的儒家，化到魏晋南北朝的进一步儒家化，所以到唐代一准护理融礼法为一体，

礼法合一。呃，这个属于答演变发展规律，就这四个维度，基本上只要是简答一个考点的内容，你都是这四个方面去背，或者说上了考场都是四句话去答。所以第一句话直接考的可能性不大，主要是指导了我们的背书，指导了我们的答题。然后这可以换很多例子，包括让你简述舞厅的主要内容，简答题。怎么答？还是这四个维度五听第一点答断代五听源于哪里？

西周对吧？始于西周，这是西周缺的一种审判方式。舞厅第二大特点定义呗察言观色，判断当事人陈述真伪，辞色其耳目。第三答作用答评价，虽然基于主观，但是与下商审判法相比已经向前进了一大步，对不对？审判心理学的萌芽，最后答演变发展规律。舞厅始于西汉啊，始于西周，然后历朝历代都在沿用吗？

这教材原文也有的好，再换一题简述八易。再换一题简述五福制罪的内容，只要让你简述一个考点的内容，怎么背或者怎么答，发生特点作用，演变规律。第一句话主要是起到一个方法论的作用，直接考的可能性不大，但它却非常之重要，每一个考点就是讲这四个维度。呐，每一个考点就是一个特定历史时期的特定法律制度，法制史就是在研究各个历史时期的各项法律制度。至于有哪些历史时期，

夏商西周，春秋战国，秦汉魏晋，南北朝隋，唐宋元明，清清末民国根据地。就断代嘛，断代完了之后，那每个历史时期有哪些法律制度啊？这我们今天一来就讲了，我们本轮讲讲义的这个目录嘛。每个历史时期有哪些法律制度？有立法，有司法立法抬头，司法结束，

最中间是一些法律部门，民刑对吧为主。但近代部分又多了一个什么宪法制度。所以你要知道有哪些历史时期，这是断代有哪些法律制度，这是专题。然后每个考点就是一个特定断代的特定专题。每个考点背什么被发生特点作用，演变规律好？这第一句话，第二句话就是一道选择题。啊，法制史是什么学科？它的学科性质是交叉学科或者叫边缘学科。这个选项里面出现，

你要知道是正确，它不是法学本科。啊，它是我们我们法制我们专业课里好像是应该是唯一的一门交叉边缘学科，对吧？其他都是法学本科。好，第二个考点，中国传统法制的主要特征，这个考点第一个就是多选题，下列选项中。关于中国传统法制特征表述正确的有四个选项，正好四个要点abcd全选。稍微提高点难度，不想给你搞全选，

那肯定给你搞一两个错误选项吧。哪里来的错误选项？比方说把个人把这个加本位改成什么？个人本位把公法体系发达，改成司法体系发达。把以行为主改成以民为主，把法律与宗教呃，把法律与道德改成法律与宗教。对不对？因为这个考点本身是怎么说的？我们前面金甲课程讲过古今中外对比，它是比出来的。他在讲中国的法律，中国古代的法律是什么样子？他不是在讲外国的，

不是在讲现在的，所以他选项里给你搞一两个，现在的搞一两个外国的。那就不对，所以你的背诵方法是从古今中外对比的角度去背它，那他出题的时候想跟你不要abcd全选，搞个错误选项，他也是从古今中外对比的角度给你设错误选项。就每个考点，你要从这个角度去背它，那你要知道它怎么出题，你该怎么背诵好，这是解决多选题，第二个就是简答题。特征嘛，

那特征的考点都是可以考简答的，简述中国传统法制主要特征这四句话，本轮课程不用我再一一讲解了吧，应该大家都很清楚了。是吧，所以我们就用一个口诀，快速的背一遍呗。简答题简述中国传统法制的特征四个要点，怎么答伦家有份出玄西宋？这是口诀啊！伦伦理法治家家族本位。有份有份，说的是诸法并存，民刑有份，但这个要补一点是吧？

因为这个民刑有分还可以，民刑不分的。有份说的是划分法律部门，构建法律体系，而如果问法典编撰体例诸法并存，呃诸法合体，那就明显不分了。诸出权息送出权，是法治军出重权农法。这个叫出权息送调处息征，无送失求。但有同学肯定有一个疑问啊，老师，你这个讲义你我到底是全要背，每个字都要背吗？

还是只背这个大标题，那我简答题要不要答后面那些话，你看你这个。比方说，第一点，法制君初中学农法八个字，后面你还有两段话，这两段话要不要背？要不要背？是不是也要精准背？不需要啊，不需要我这个问题，每好多同学都问过微博上答疑，最后总有同学问这个是不是每个字都要背简答题的，我们说了，

我们怎么背取决于它怎么考？那么简答题的答题的模板，我们后面也有专门的一个主观题的技巧课程，专门的跟大家梳理主观题，我跟大家会列考点清单。简答题的材料，分析题的包括有没有可能是跨学科论述题的，那现在也可以提前说一说，因为大家有很多同学已经开始在背了简答题，你大概的答题就是要点配一句话。要点配上一句话，你光答要点是不够的，后面肯定是要加一句话，甚至于有可能加两句话的。如果这个要点这八个字只有一层含义，

你后面简单解释一句话，如果这个要点有两层含义，你可能要解释两句话。但不要超过两句话，你写三句话也是废话，没人看的。包括你这补充了这一一句话到两句话，真正上了考场，真正我们阅卷的时候，那阅卷老师不怎么看的了不得余光瓢一眼，你有就行了，像个鸡肋一样。你不写好像也不合适，十分的题，你就那几个字吗？

好像也不合适，你写太多，他也不看。你后面那句话大概补一句话可以了。关键是你前面这八个字写的对不对？所以要点配上后面的一句话，那你背的这个程度就不一样了，要点这八个字务必精准背诵跟考试分析，保证一模一样，一字都不要错。就达到这个要求而至于后面什么叫法制君出重拳龙法，这后面虽然我跟你在讲义里面也跟也是大段大段的文字都贴给你了。基本上也是考这篇原文的复制粘贴。只是便于你不用再看考试分析了，你看我的教材，

看我的讲义，相对就是背考试分析，但是不要求你把右半边右边这一列。就是没有加粗显示的这个字，你没有必要一字不差去背的，没有必要花那个功夫的，你但是你背完法制进出重拳重法，把后面那句话每次背的时候还是读一遍。有个印象上了考场，你能保证你自己能够法言法语规范化的用你自己的一句话解释什么叫法自君初重权农法。即便写的跟考试篇原文不是一模一样，不会扣你分。但你就不要把黑的说成白的，把正的说成反的啊，基本的观点，

你要表达出来，然后是法言法语规范化的文字表达就可以了。因为那句话，老师只是略过的瓢一眼的真正改卷子，我看你有没有法自君出众群龙法这八个字？这是你背的重点。我应该说清楚了啊，你至少在本轮你在背诵的时候，你就背这八个字就可以了。啊，没有必要把后面的再花时间背，否则你法制史背一轮，你也要花好多天背不完的。背要点就够了。但你每背完一个要点，

你心里问问自己这个要点，我上了考场，我后面能不能写出一句话来？如果你是死记硬背，你连这个要点什么含义都不知道，你可能到时候写不出来哦。还是要写句话的啊好，这是简答题还没有说完第三种考法材料分析题。这个考点还可以考材料分析题。材料分析题肯定是考古代史嘛，对吧？你这个考点也是讲古代的嘛，传统的嘛，然后他会问你一问他问你。请问这个材料体现了我国传统法制哪些特征？

但注意了，如果是材料分析题，你就不要把它打成简答题了。材料分析题来一问，请结合材料分析上述材料，体现我国传统法制哪些特征？答冒号一法制均出重拳，农法二诸法并存，民心有分一二三四。即便你答全了。一样会扣你分。它是材料分析题，它不是简答题材料分析题，答题基本上会有个要求，有四个字叫结合材料。

所以你一定要结合材料作答，如果不结合材料，把它空洞的答成一道简答题是要扣分的。这是第三种考法，那就材料分析题。呐，那结合材料作答材料中哪一句话？甚至你可能还要引用材料的一句一个词汇一句话。来体现出你有结合材料诶，这句话或者这个句这句话这个词或者材料中的一个什么行为，一个什么言论，它体现哪一个特征？要然后结合材料一一作答材料中哪句话体现了什么特征？材料中哪句话体现什么特征？啊，

这是第二个考点的考法。然后这个考点我们可以合并同类项，另外两个考点所谓的关联背诵。这个在法综里是很常见的，特别像法理学，有些科目里啊，那更常见你会发现这个考试分析变得很乱。乱七八糟，他那个这法理学我我我认为这个专专业专业课五科里编的最乱，就是那个法理。但我也我也只有资格评价法中这三科啊，民法刑法我也没怎么看的，我不知道民民刑老师对于考试分析他们怎么在评价？反正法法理法史宪法这三科，其其实都奔的不好，

但是变得最不好的，我觉得就是法理啊，变得太散乱。很多共性的考点，它是分散在那十几个章节里，好乱的，如果你不合并同类项的话，你背起来你是相当之痛苦的。其实很多问题你背一遍就够了，你背一遍可以解决好几道题。这个在法制史里也很常见，所以一定要学会合并，你不要把每一个题都孤孤立的去背，你比方说我们绪论里还有一个考点叫中华法系。中华法系里面也有个考点，

叫中华法系的特点。其实，法理学教材里面也有一个中华法系的四个特点，但基本上那个你不用背的。它中华法系肯定是在法制史里考，那法制史序列里面也总结过中华法系的特点，这就四句话，你会发现这四句话基本上就跟我们前面的。这个人家有份出拳，悉数这个考点的四句话是大同小异的。这这就属于什么共性的考点，你就可以把它放到一起来背。但你说一样吗？它其实也不一样，比方说简答题简述中国传统法制主要特征，

你肯定是答人家有份出全席送一二三四。对吧，但如果换一道简答题，简述中华法系主要特征，那其实你就要答下面的这四句话了。但是你你在背这两道题的时候，你可以把这两道题放到一起。这什么意思呢？你实在中华法系主要特征，你到时候上了考场，你没有背，但你你都有过，有把这个考点关联到中国传统法制主要特征，这个考点上。即便中华法系主要特点，

你四个考点没有背，你上到考场，你把伦家有份出拳悉数写上来，你至少可以蹭到一半的分以上。可以把你蹭点分出来啊。皇权至上，不就是法治军出重权农法吗？维护宗法伦理，法律儒家化，以行为主，诸法并存。你看跟前面都讲过的。啊，所以你把它可以放到一起来背啊，但是也是不一样的，

两道简答题啊。第二个关联的是官方教材考试分析。夏商这一节以前有个考点，其实现在也有，叫中国法律起源的特点。那现在我们很少提这个考点了，因为当年讲这个讲的比较多，是因为没有绪论法制史的绪论，也是前几年刚刚新增的，以前法制史教材是没有绪论的，在没有绪论的时候，夏商那一节。就跟大家总结了我国法起源的几个特点。现在有绪论了，就没有必要重复再讲了这几句话，

其实也是在前面的绪论里都讲过的。啊，但这三句话在选项里面有可能出现啊，选择题里。第三个考点，优秀传统。这个考点的关键词在于优秀两个字，它的考法跟前面那个。第二个考点，特征的考点是一样的。第一个就是多选题啊，多选题。多选题，你要知道，如果问的是下列选项中属于我国法制史中的优秀传统的有，

那你一定要选优秀的哦。那不优秀的就不叫优秀传统了，对吧？它极可能是属于古代的，但它不是优秀的，就你要判断它属不属于优秀。因为古代难免精武并存嘛，它有些不见得优秀，你比方说男尊女卑优秀嘛。关掉特权法优秀吗？那些明显违反平等的对吧？那可能就不优秀，那不优秀就不要选他，如果问优秀，你就只能选优秀，

这是选择题第二个就简答题五个要点。简述中国法制史中的优秀传统。简答题那就按口诀背呗，周汉卿法官很公平，讲人情。周西周提出了德的概念，保民即为德，德和民，德配亡命，民贵君轻。第二，汉西汉中期以后立法思想。叫做德主刑辅礼法并用啊，所以礼法结合综合为之，这也是个优秀传统，

清大清律隶律隶并行。体系完备。法官以法治官明职克责。周汉卿法官判案子很公平，讲人情法上公平，执法严勤五个传统。同样要点，后面你自己配配一句话的解释，重点是背这八个字，五个要点。下一种考法跟那个特征那个题一样，材料分析题。材料分析题也可以问呢，除了可以问这个材料体现我国传统法制哪些特征，他不一样可以问吗？

这个材料也是古代史吗？他问你这个材料。体现了我国的哪些优秀传统？同样，你一一作答材料中哪一句话体现了礼法结合，综合为之材料中哪一句话体现了体系完备，律例并行。有几个材料分析题作答，当然材料分析题还有一种问法，除了可以问材料中体现了我国哪些优秀传统以外，还可以问什么？请问这个材料给我们有什么启示？给我们有什么启发？给我们有什么借鉴意义？看到问启示，

问启发，问借鉴意义，同样定位考点优秀传统。这个优秀传统就是给我们的启示，就是给我们的启发，就是给我们的借鉴。拿来给我们为现在依法治国所服务的所借鉴的。再说一遍，有几种问法材料分析题，问结合材料分析这个材料体现了什么优秀传统？这是直接的问法，或者问的比较隐晦一点，他问这个材料给我们什么启示，给我们什么启发，给我们什么借鉴，

只要看到题目里面出现了启示，启发借鉴。马上定位考点考哪里？考的是绪论的周汉卿法官很公平，讲人情，考的是优秀传统，优秀传统就是给我们的启示，启发，借鉴。所以这个不仅材料分析题可以出现，论述题都可以考。结合什么结合，法律继承。因为传统不就是法律继承吗？如果学修西方的叫法律移植。

对于我们本国固有法传统法律文化，那不就继承吗？对吧，这是结合论述题，法理学法律继承的问题，依法治国的问题，它都可以考优秀传统考论述题的。这个问题我们后面主观题专题课程里面再来跟大家做全面的总结啊，一轮一轮来，每轮不要搞太多，你吃不消。好，这是这个问题，当然这里也可以关联一个考点。启示吗？

你看关联背诵。绪论后面有个考点叫创造性转化，创造性转化里面我就把一个篇幅就提到这里来了，就把它合并了，关联起来。创造性转化那个考点里提到了一句话，叫中华法文化积累的治国之理政经验的启示。就我们刚讲的。只要是看到启示启发借鉴答什么答优秀传统。所以那个创造性转换那个考点，下面跟大家总结了五句话，其实就是我们周汉卿法官很公平，讲人情这五句话。基本上一一对应。啊，

看保民的是吧？管官的看道德的礼法和制的这个前面都能对应起来了，不得单独记一个，第五点再补一个启示。居安思危，改一更换这个前面没有提到前面四个和周汉卿法官很公平，讲人情全部可以对应出来。所以这两个考点也可以合并同类项放到一起。只要是问启示，问启发，问借鉴，就在周汉卿法官很公平，讲人情里找答案了，不得再补一个居，有可能是不是会说到居安思危，

改易更换？比方说可能问到改革与法制的关系，对吧？不要因循守旧，要突破，要改革，那可能就涉及到居安思危，改一更话了。好，第四个考点叫中华法系。首先是选择题考点。下列选项中，关于中华法系的表述正确的有第一种考断。代在选项里考断代中华法系初步形成于秦朝，形成了雏形。

而正式形成在唐朝成熟晚辈的形成。这是考断代。初步形成于秦这句话，法制史教材里是没有的，是在法理学教材法系讲到中华法系的时候讲了这么一句话，说中华法系初步形成于秦朝，形成了雏形。而法制实体是讲到一个形成，就是形成于唐朝。如果选项就简称为中华法系，形成于唐朝，对不对？他没有提初步，也没有提正式，就说中华法系形成于唐朝算正确。

简称为形成于唐朝，其实就是在说正式形成的意思，一般说的形成就是正式形成，除非选项里明确表达了初步形成这几个字。那你就不是唐朝了，一定是哪里秦朝？这是选项，要注意断代第二个考第二种选项的选择题的考法就是考多元。下列选项中，关于综合法系列表述正确的有，除了考断代考初步形成，正式形成还可以考它体现的多元特征，多元嘛，改成一元就错。如果它说一元就错了。

或者说，仅受族的影响，仅受汉民族影响，那就错这个多元两个表现思想的多元民族的多元。以儒为主，以汉民族为主，但是不能说仅有儒仅有汉。排斥其他就错，这是选择题，出题人会给的干扰错误选项。下面也是一道单多选题还是选择题考点，中华法系辐射国家，即三国，朝鲜，日本，

越南。所以像这里篇幅刊上去很多，因为我是复制粘贴考生篇原文，这需要你每一个字都背吗？你比方说这段话里，你作为中华法系的代表作，唐律超越国界，像这段话，你只用背什么？朝鲜，日本，越南，当然朝鲜又叫高丽。啊，朝鲜又叫高丽，

这个考点无非就是一道选择题，问中华法系所辐射的国家有哪些？你要选三个国家，就是考生原文里的朝鲜，日本，越南。它都属于什么？属于亚洲的，亚洲的，所以东亚这个这个欧洲的就不要选。西亚都不要选，印度都不要选，什么印度波斯大石罗马，这都不要选，只能选东边的朝鲜，

日本，越南那高地可以啊，高地就等于是朝鲜。啊，先挪动，不要选。那先罗是泰国是吧？这都不要选先罗在哪里可以选？在南京国民政府首次采取民商合一学谁英美瑞先苏那里有个先罗。而这里，中华法系辐射国家只能选三个，朝鲜，日本，越南，这都是选择题考点，

下面是一道简答题。中华法系主要特点。而这个简答题，我们已经把它放到前面，合并同类项了，你实在这个背不住，你去背我们前面的，伦家有份出玄，西宋基本上也可以蹭个一大半的分。啊，因为中华法系的特点其实就是我们古代法制的特点嘛，它就是初步形成于秦，就是形成于唐嘛，不就是古代的嘛。中俄法系第三个断代秦朝，

唐朝第三个断代就是清末，因为中俄法系在清末修订过程中走向了解体。这句话也是一道选择题。他给你改成中华法系，在清末修订过程中进一步的发展与完善，对不对？不对！解体了！其实这也是一道简答题的一个选项。简述中华法系的历史意义。呃，这这简述期末休率的历史意义啊，简述期末休率历史意义里面第一点历史意义就是什么？这是中华法系在清末修订过程中开始走向解体。啊，

那么中华法系里一种以伦理而轻重其行的特点受到很大冲击是吧？这教材原文讲过的。这也是一道选择题的一个选项。好初步形成于秦，正式形成于唐，解体于清末三句话了。第四句话虽然解体。但是精华因子没有消亡。这就是考综合法系的历史意义。历史意义的问题就是在回答为什么要复兴重塑综合法系。简称为他以前很牛，他现在也有用。以前也以前很牛，标志着其文明高度的丰碑，现在也有用，

还能支持我们当前治国理政，能够实现我们的依法治国。增强我们的自信。所以这两段话要当主观题来背。搞不好还是跨学科论述题，涉及到依法治国理论的问题，跨到我们法制史的复兴中华法系问题上。可能给你一个视角，让你切入一个法制史的考点，就是中华法系的历史意义，为什么要复兴中华法系，把这个历史意义两段话要背一背？啊，这是主观题考点。好，

最后是一个立场。叫做中华法系，我们要虽然解体，但是我们要复兴它，因为它有历史意义嘛，因为它以前很厉害的。它的精华因子还在的，所以我们要激活优秀的部分，实施创造性转化，为我们现在依法治国所服务。那至于哪些是优秀的部分，哪些需要激活，哪些需要转化，就是我们前面的治国理政经验，就是我们前面的五点优秀传统，

这都讲过的。这里只不过再补一个问题，就是我们我们是如何对待？我们的传统法律文化，我们本国固有法，由于其精武并存，所以我们的态度叫去五存精。就是我们有一个一分为二的态度，这个问题在法制在在法理学教材里也提到了，就是对于传统法律文化，包括对于外来法律文化，我们的态度都是一分为二。因为这些外来法里面也好，本国固有法也好，都有有利于我国经济建设，

法治建设的部分，也有不利于的部分。所以我们要去无存精，我们要取其精华，去其糟脯，理性的，审慎的去辨别，而不是。全盘照搬照抄，不管是对于外来的还是对于本国固有的，不管是对于法律继承问题还是对于法律移植问题，都是这个一分为二的态度。这是一个辩证的立场，所以这个这个角度也可以促成这个跨学科论述题结合法理学的如何对待法律文化，如何对待外来法律文化，

如何对待传统法律文化，其实就是问你。如何做好法律继承？如何做好法律移植？对这个板块的问题，结合到法制实例，也是可以出题的。啊，这又是绪论的全部考点。那绪论整体做一个简单的复盘，基本上都是在讲古代史的考点，对吧？古代古今中外的对比，古代的好的有哪些？啊，

我们对于中华法系的复兴问题，这全都是谈古代史问题。所以虚论就是在讲古代史。整个这个绪论写进官方教材考试分析有几年了？好像我印象中还从来没有直接考过选择题，当然我刚才已经把能够考选择题的点，包括出题人出的错误干扰选项都告诉大家了。还没考过选择题啊，虽然考的很少，选择题没考过大题，考过一次就是去年。去年考到哪里呢？优秀传统。考的第一个优秀传统民本思想德配亡命民贵君轻。这是法制史的考点，

跨到法理学坚持以人民为中心。法理学不有11个坚持吗？把这个结合在一起，出了一道论述题，其实又是一道法理学论述题，但它给了法制史的角度。跨学科论述题在非法学法硕里。最近五六年都在出现。所以这个要引起重视，我们后面的主观题课程还会跟大家对这个专项问题做一个再全面的总结噢，本轮只是给你报告一个数据，就是每一个篇幅考过几次大题。哪些可以考大题，要你心中要有数，然后你就好去背了。

好，这就是关于绪论的问题，我们就说到这里就结束了。

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