（湖南卷）中考道德与法治第二次模拟考试（全解全析）

skybamboo · 发表于昨天 04:20

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二、文档内容简述：

中考第二次模拟考试【湖南卷】
道德与法治·全解全析

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B
C
1．【答案】C
2．【答案】A
3.【答案】C

【解析】本题考查我们的情感。①③：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达的是爱国的情感，这是参与社会所需要的情感，所以属于高级情感，也是有积极意义的正面的体验，①③说法正确；②④：基础性情感是与生俱来的情感，如安全感；负面体验，则是让人不舒服的情感体验，如恐惧感，②④不符合题意，不选；故本题选C。

4．【答案】B

【解析】本题考查学生分析问题和解决问题的能力。分析题文材料，班主任老师的评语中，该生热爱劳动，具有集体荣誉感，自信心不足。我们需要从选项中选出体现上述内容的事例。行为1：这是勇于承担责任的体现，与题意不符；行为2：这是关心集体的表现，故符合题意；行为3：这是不自信的表现，故符合题意；行为4：这是追求新奇独特的表现，不属于独立思维，但与题意不符；故本题选B。
5．【答案】D

【解析】本题考查对学会学习的认识。③④：“读书百遍，其义自见”意思是说一本书或一篇文章，你反反复复读上百遍，这本书或文章其中的意思你会自然而然的明白。说明一个事物你接触与体验的多了，就会逐渐了解它、掌握它，达到自主理解，这就强调知行合一，实践出真知的道理，所以③④正确；①：强记熟背并不是好的学习方法，重点在于熟读的过程中要加强自主理解，所以①错误；②：题干没有重点强调运用科学的学习方法，所以②错误；故本题选D。
6．【答案】C

【解析】本题考查文明有礼的重要性。C：依据教材知识，文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，C说法正确，符合题意； A：提高素质的说法错误，排除；BD：错误，诚信是一个人安身立命之本，排除；故本题选C。
7．【答案】C

【解析】本题考查人与自然的关系。AB：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除AB； C：依据题文描述，题文中“为保证大象的行进，当地采取柔性措施，做好人员疏散，确保人象两安”，体现了坚持人与自然和谐共生，共筑生命家园，故C符合题意；D：走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福是建设美丽中国的时代图景，故D说法错误；故本题选C。
8．【答案】B

【解析】本题考查少数民族地区发展。①③：依据题文描述，西藏取得的巨大成就，表明民族区域自治制度具有强大生命力，西藏驶上了跨越式发展的快车道，故①③说法正确；②：在题文中没有体现，故排除②；④：港澳台享有高度自治权，少数民族享有自治权，故④说法错误；故本题选B。

9．【答案】C
【解析】本题考查我国的基本经济制度。②③：民营经济属于非公有制经济。国家持续支持民营经济发展，体现出我国毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，因为非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，②③说法正确；①：错误，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用；④：错误，公有制经济是社会主义市场经济的主体；故本题选C。
10．【答案】B
【解析】该题考查世界舞台上的中国。①③：题文材料主要描述了我国政府积极维护在乌中国公民的人身安全，呼吁俄乌双方保持克制，通过政治谈判解决冲突；依据所学知识可知，中国政府的做法向世界展示了中国政府对人权的尊重和保障，是负责任的政府；中国主张通过对话协商，构建一个持久和平的世界；①③符合题意；②：“决定力量”说法绝对化；④：“全球最佳”说法绝对化；故本题选B。
11．【答案】B

【解析】本题考查正确认识概念之间的关系。A：宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，民法是依据宪法制定的，是宪法的具体化，但宪法和民法不是包含关系，A说法错误； B：国家机构包括权力机关、行政机关、监察机关、司法机关以及国家主席，B说法正确；C：宪法规定的公民的义务叫基本义务，法定义务包括基本义务，C说法错误；D：人身自由包括人格尊严权，社会经济权力包括财产权，所以二者不是包含关系，D说法错误；故本题选B。
12．【答案】C
【详解】本题考查守护生命。②③：守护生命要爱护身体，增强安全意识，提升防范能力。上下楼梯时，遵守秩序，不拥挤，不打闹；遭遇龙卷风时，要向与龙卷风前进路线垂直的两侧方向逃离，②③说法正确；①：错误，不应该打开煤气灶开关点火检查是否漏气，容易发生爆炸；④：错误，骑自行车时戴耳机听音乐，容易发生交通事故；故本题选C。
13．【答案】我们要像时晨阳学习，培养自信的品质。①成功需要自信。自信让我们充满激情，坚定信心和希望，让我们获得更多的实践机会与创造可能。②我们要养成自信的生活态度，相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信。我们要像郝茜米学习，热爱学习，培养创新精神的品质。①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基；②要弘扬创新精神，要有敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，要有责任与担当。我们要像王凌云学习，培养自强和孝亲敬长的品质。①自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持；不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自我，是自强的重要内容；②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务我们要孝亲敬长，尽孝在当下，要用行动表达孝敬之心，做到尊敬、倾听、感恩。我们要像石唯颂学习，积极弘扬传统文化。①中华文化源远流长、博大精深。②积极推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展。
【解析】背景素材：2021年12月25日，中央文明办、教育部等五部门联合举办2021年“新时代好少年”先进事迹发布活动。
考点考查：自信、学习的意义、弘扬创新精神、自强、孝亲敬长、弘扬传统文化。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：科学精神、政治认同。
【详解】第一步：审设问。
本题的设问主体为我们，需要调用自信、弘扬创新精神、自强、孝亲敬长、弘扬传统文化的有关知识，分析回答作为同龄人，他们的成长经历给我们什么启示。
第二步：审材料。
有效信息①：我喜欢踢足球，我相信，只要精神和斗志不输，就会赢得喝彩，可以联系自信。
有效信息②：青少年物联网创新创客大赛一等奖，她用课余时间，大量阅读科技书籍，主动钻研，涉及制作出全新的智能鱼池，可以联系弘扬创新精神、学习的重要意义。
有效信息③：她五岁起开始做家务，承担照顾家人的重担，尽管生活艰辛，她始终乐观向上，学习优异，被评为“全国最美孝心少年”，可以联系孝亲敬长、自强。
有效信息④：国家级非物质文化遗产小传人，在她看来，传承民族文化是新时代青少年的责任和使命，可以联系弘扬传统文化。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：我们要像时晨阳学习，培养自信的品质+成功需要自信。自信让我们充满激情，坚定信心和希望，让我们获得更多的实践机会与创造可能+我们要养成自信的生活态度，相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信。
得分点②：我们要像郝茜米学习，热爱学习，培养创新精神的品质+学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基+要弘扬创新精神，要有敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，要有责任与担当。
得分点③：我们要像王凌云学习，培养自强和孝亲敬长的品质，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持；不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自我，是自强的重要内容+孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务我们要孝亲敬长，尽孝在当下，要用行动表达孝敬之心，做到尊敬、倾听、感恩。
得分点④：我们要像石唯颂学习，积极弘扬传统文化+中华文化源远流长、博大精深+积极推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展。
14．【答案】①重视生态文明建设，坚持人与自然和谐共生的理念，实施可持续发展战略。②坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。③处理好经济建设与生态环境保护的关系，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。④大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。⑤严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。
【解析】背景素材：全国生态环境质量状况
考点考查：生态文明建设的相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：国家意识
（1）第一步：审设问。本题的设问主体为国家，需要调用生态环境发展状况的有关知识。
第二步：审材料。有效信息：材料中我国细颗粒物、臭氧浓度、臭水比例等都取得了重要成就。
第三步：整合信息，组织答案。得分点：我国生态文明建设取得显著成效，生态环境明显改善。
（2）第一步：审设问。本题的设问主体为国家，需要调用生态文明建设的有关知识。
第二步：审材料。有效信息：全国生态环境质量取得成就，主要得益于我国重视生态文明建设，坚持人与自然和谐共生的理念，实施可持续发展战略。
第三步：整合信息，组织答案。得分点：重视生态文明建设，坚持人与自然和谐共生的理念，实施可持续发展战略；坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念；处理好经济建设与生态环境保护的关系等。
15、【答案】①创新让生活更美好；②生活处处有创新；③创新不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；④创新是推动人类社会向前发展的重要力量；⑤在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。⑥创新是引领发展的第一动力。
【解析】背景素材：在疫情防控的环境下，北京冬奥会智慧餐厅设备自动化运行保障了出品丰富、品质稳定，也大大提高了供餐效率
考点考查：创新
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
第一步：审设问。本题考查北京冬奥会智慧无人餐厅给我们的启示。
第二步：审材料。有效信息：在疫情防控的环境下，北京冬奥会智慧餐厅设备自动化运行保障了出品丰富、品质稳定，也大大提高了供餐效率→创新。
第三步：整合信息，组织答案。得分点①：创新让生活更美好；得分点②：生活处处有创新；得分点③：创新不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；得分点④：创新是推动人类社会向前发展的重要力量；得分点⑤：创新是引领发展的第一动力。
16．【答案】(1)①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，法律通过解决纠纷和制裁犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
②我国司法机关做到公正司法，维护社会的公平正义。
③我国坚持依法治国基本方略，坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务。
④公民要增强义务观念，自觉履行法定义务；法律禁止做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。
⑤推进全面依法治国，要把法治和德治相结合。既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
(2)①妈妈的行为是不对的，不可以买震楼神器。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。小江应该阻止妈妈这一行为。
②明辉的行为是错误的。明辉同学上课不认真，没有做到珍惜受教育的权利，积极履行受教育的义务，应坚持权利与义务相统一。他顶撞老师，没有正确对待老师的表扬和批评，应学会正确与老师交往（尊重老师）。他半夜与网友玩游戏，没有考虑网络到对自己学习和生活的影响，应做到慎重结交网友，正确利用网络。
【解析】背景素材：让司法有力量有是非有温度；与法同行，让生活更美好。
考点考查：法律的作用、司法维护正义、依法治国、自觉履行义务、依法治国和以德治国相结合、依法维权、权利义务相统一、正确对待老师的批评、慎重结交网友。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：法治意识、科学精神。
(1)第一步：审设问。
本题的设问主体为学生自己，需要调用法律的作用、司法维护正义、依法治国、自觉履行义务、依法治国和以德治国相结合的有关知识，谈谈对大家热烈的掌声的理解。
第二步：审材料。
有效信息①：通过一系列司法判决，鼓励崇尚英模、邻里相助、助人为乐、志愿服务、舆论监督，让广大群众知道法治社会提倡什么、反对什么、禁止什么。有效破解长期困扰群众的“扶不扶”“劝不劝”“救不救”“管不管”等法律风险和道德风险，用司法公正引领社会公正，传递法治正能量→可以联系法律的作用、司法维护正义、依法治国。
有效信息②：我国已建成世界上联动资源最多、在线调解最全、服务对象最广的一站式多元纠纷解决和诉讼服务体系，走出了一条中国特色司法为民之路。一方面，为了适应人民群众在新时代的诉讼需求，线上线下的融合服务让“正义提速”，诉讼服务24小时“不打烊”；另一方面，法官们带着国徽去审判，走到田间地头，就地审判、普法，体现了人民法官的初心与坚守→可以联系司法维护正义、依法治国、自觉履行义务、依法治国和以德治国相结合。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，法律通过解决纠纷和制裁犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
得分点②：我国司法机关做到公正司法，维护社会的公平正义。
得分点③：我国坚持依法治国基本方略，坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务。
得分点④：公民要增强义务观念，自觉履行法定义务；法律禁止做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。
得分点⑤：推进全面依法治国，要把法治和德治相结合。既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
(2)
第一步：读题，提炼辩题。
观点①：小江楼上的邻居经常在三更半夜的时候发出噪音扰民，影响学习和休息，多次交涉无果，小江妈妈决定去买个震楼神器。
观点②：同学明辉最近上课无精打采，时常瞌睡，态度不认真，被批评后，还常常顶撞老师，认为老师小题大做。事后经过妈妈观察，发现他半夜悄悄用手机和网友一起玩游戏。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：妈妈的行为是不对的，不可以买震楼神器。
论据：在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。小江应该阻止妈妈这一行为。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：明辉的行为是错误的。
论据①：明辉同学上课不认真，没有做到珍惜受教育的权利，积极履行受教育的义务，应坚持权利与义务相统一。
论据②：他顶撞老师，没有正确对待老师的表扬和批评，应学会正确与老师交往（尊重老师）。
论据③：他半夜与网友玩游戏，没有考虑网络到对自己学习和生活的影响，应做到慎重结交网友。
第四步：整合信息，组织答案。
解答辨析类试题时，首先要判断题中观点是否正确，然后结合教材知识给出合理的理由即可。
17．【答案】(1)①和平与发展是当今时代的主题。②中国在国际事务中展现负责任、有担当的大国外交形象。③中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。④中国致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。⑤中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。⑥要和平、求合作、促发展、谋共赢，已成为当今时代的主流。⑦中国积极参与全球治理，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。⑧中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。⑨中国积极构建人类命运共同体。
(2)①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势。②要有忧患意识，居安思危。③尊重差异、理解包容多样文化。④向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。⑤树立平等、开放包容的意识。⑥增强责任感，勇于担当。⑦弘扬中华民族优秀传统文化。⑧坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。
【解析】背景素材：中方一直关注乌克兰问题的演变；中国积极参与全球抗疫。
考点考查：当今时代的主题、中国担当、构建人类命运共同体、为人类做贡献。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：政治认同。
(1)第一步：审设问。
本题的设问主体为学生自己，需要调用当今时代的主题、中国担当、构建人类命运共同体的有关知识，分析回答从题干新闻材料中能得出哪些正确结论。
第二步：审材料。
有效信息①：中方尊重各国主权和领土完整，遵循联合国宪章宗旨和原则的基本立场是一贯的、是明确的；中方支持和鼓励一切有利于和平解决乌克兰危机的外交努力；我们敦促有关方面停止将人权问题政治化，摒弃对抗施压，致力于通过对话解决问题；中方将继续为寻求和平、实现和平发挥建设性作用；可以联系当今时代的主题、中国担当。
有效信息②：自疫情爆发以来，一批批中国政府援助的新冠疫苗运抵坦桑尼亚、布隆迪、伊拉克、老挝、柬埔寨等发展中国家，受到各国政府和人民的欢迎和称赞，给国际社会团结抗疫注入了信心和力量，可以联系中国担当、构建人类命运共同体。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：和平与发展是当今时代的主题。
得分点②：中国在国际事务中展现负责任、有担当的大国外交形象+中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用+中国致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者+中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系+要和平、求合作、促发展、谋共赢，已成为当今时代的主流。
得分点③：中国积极参与全球治理，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧+中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国+中国积极构建人类命运共同体。
(2)本题考查打算如何更好地走向世界大舞台，属于开放性试题，可以围绕关切人类问题和世界局势、要有忧患意识、理解包容多样文化、承担起推动人类共同发展的责任、增强责任感、弘扬中华民族优秀传统文化、勇做时代的弄潮儿等方面来回答。言之有理即可。

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