4.2 凝聚法治共识（导学案）-（统编版）

skybamboo · 发表于 3 小时前

一、文档预览（前五页）

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二、文档内容简述：

九上4.2凝聚法治共识导学案

课题
4.2 凝聚法治共识
课型
新授课
课时：1
学习目标
政治认同：认同厉行法治是对全体社会成员的共同要求，坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。
法治观念：把尊法、学法、守法、用法作为日常的生活方式，增强厉行法治的能力。
责任意识：树立法治意识，培育法治精神，提高法治素养，积极投身社会主义法治建设，勇于承担社会责任。
重点
怎样厉行法治
难点
建设法治政府

课前案

自主预习
参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。

课堂案
（一）知识清单梳理       10分钟
1.政府
（1）作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。
（2）权力来源：人民。
（3）宗旨：为人民服务。
（4）工作原则：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。
2.依法行政
（1）重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
（2）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
（3）核心：规范政府的行政权。
3.怎样促进依法行政，建设法治政府？
①我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。（政府角度）
②公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。（公民角度）
③建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。（政府角度）
4. 怎样正确认识法治与德治的关系？
①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用。
③以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
④法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
5. 如何厉行法治？
①厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权力，履行义务。（共同要求）
②坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（基本要求）
③公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（公民）
④党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式的能力。（党和政府）
⑤厉行法治需要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境。（社会）
⑥国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。（法治与德治）
（二）归纳凝练→内化升华    10分钟
内化运用：
单项选择题（共4题）
1.2023年1月，北京市人民政府办公厅印发《北京市2023年办好重要民生实事项目分工方案》的通知，要求切实把重要民生实事办好办实，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，其中包括改善群众居住条件、提高生活便利性等内容。这说明北京市政府（   ）
①坚持为人民服务，建设人民满意政府
②落实国家一切权力属于人民的原则
③负责监督北京市人民代表大会的工作
④依法行政，提高服务的水平
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
2.位于山西省临汾市的霍州署，是目前我国唯一一座保存较完整的古代州级署衙。现存建筑为元、明、清三代遗存。这里的楹联、石碑、牌匾，体现了古人的为官之学、做人之道。如“公生明，廉生威”“尔奉尔禄，民膏民脂”“下民易虐，上天难欺”等，至今读来仍有启发。这对政府行使公权力有哪些启发？（   ）
①我国政府的宗旨是为人民服务
②政府的工作要对人民负责，受人民监督
③政府工作人员要树立正确的权利义务观念，带头守法用法，提高法治思维
④政府必须坚持依法行政，防范权力的滥用，提高政府公信力
A．①② B．①③ C．①②③ D．①②③④
3.11月2日，益阳市政府召开2022年第21次常务会议，明确各级政务服务机构应主动接受行政效能监管系统监管和“好差评”系统的评价，优化政务服务。此举有利于（    ）
①国家机关和工作人员转变工作作风    ②公民直接参与国家事务的管理
③完善公民的监督、建议渠道和机制    ④建设人民满意的服务型政府
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4.某校八年级（2）班以“平等在法律意义上的含义”为主题举办讨论会，同学们各抒己见。下列同学们列举的事例符合这一主题的是（    ）
①国家加大对义务教育的执法检查力度
②十四届全国人大代表名额分配充分考虑各少数民族地区
③在公交、地铁等公共交通工具上，设置老弱病残孕专用座位
④某市印发《“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施意见》
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（四）课后作业：
1．画本节的思维导图；
2．背默本节的核心观点和核心考点。（与在作业本上）
参考答案：1-4 DDCD

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