第一单元坚持宪法至上（单元解读课件）-（统编版）

skybamboo · 发表于 2026-10-24 02:27:48

一、文档预览（前五页）

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二、文档内容简述：

部编版道德与法治八年级下册
第一单元单元解读
坚
持
宪
法
至
上
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新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表二〇二四年新年贺词。
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2022年10月16日至10月22日，党的二十大召开。

报告中提到:完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政，坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体不动摇。
思考:从总书记的讲话中你感受到了什么?
下面我们一起学习党、国家性质相关知识
目录
第一部分
单元整体说明
第二部分
重点难点分析与处理
第三部分
教学策略建议

第一部分
单元整体说明

（一）课标解读
（二）教材解读
（三）单元目标
（四）内容分析
(一)课标解读　
第一课维护宪法权威
1.1  党的主张和人民意志的统一
1.2  治国安邦的总章程
了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。
1.理解在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位；
2.理解党的领导与宪法的关系。
1.认识国家机构，初步了解国家机构权利运行的法治原则；
2.知道宪法不仅设置国家机构、授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权额行使。懂得宪法是治国安邦的总章程。
法治观念：了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用，知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
(一)课标解读　
第二课保障宪法实施
2.1  坚持依宪治国
2.2  加强宪法监督
了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。

1.理解宪法是根本大法，具有最高的法律地位、法律效力和法律权威，是一切组织和个人的根本活动准则；
2.理解必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
1.了解我国的宪法监督制度，懂得全面依法治国必须健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作，维护宪法权威；
2.掌握增强宪法意识的途径和方法。
法治观念：了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用，认识国家机构。

(二)教材解读　
   本单元是八年级下册教材的第一单元，教材通过引导学生了解“一切权力属于人民”“国家尊重和保障人权”等宪法原则，帮助学生懂得宪法是公民权利的保障书;通过引导学生了解宪法组织国家机构、规范国家权力的运行，力学生懂得宪法是治国安邦的总章程，进而让学生认识我国审法的核心价值是规范国家权力运行以保障公民权利，认同宪价值，理解宪法精神，增强宪法意识。第一单元以“坚持宪法至上”为题，对宪法进行总体介绍，也为全册教材内容体系搭建起逻辑框架。

(三)单元目的　
   为推进全面依法治国战略部署，党的十九大要求加大全民普法力度，建设社会主义法治文化、树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。党的十八届四中全会提出把法治教育纳人国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。《青少年法治教育大纲》进一步明确，青少年法治教育要以宪法教育为核心。依据教育部《中小学法治教育专册教材编写建议》，作为初中学段法治教育专册教材，木册教材以宪法精神为主线，重点进行公民意识与国家意识的教育。公民与国家的关系是宪法调整的基本社会关系，宪法关系的实质内容是公民权利与国家权力的关系。宪法的核心精神就是授子并规范国家权力运行，以保障公民权利的实现。因此，公民与国家的关系成为建构本册教材内容体系的逻辑起点，也是第一单元的逻辑起点。
(四)内容分析
坚持宪  法至上
维护宪法权威
保障宪法实施
公民权利的保障书
治国安邦的总章程
依宪治国
宪法监督
宪法意识
认识
为什么
行动
怎么做
国家权力属于人民
国家尊重和保障人权
组织国家机构
规范权力运行
公民角度
国家角度
保障公民权利

规范国家权力

核心价值追求
依法治国首
先是
加强
对一切组织和个人：根本的活动准则
对一切法律和法规：最高的法律效力

宪法具有

最高的
法律地位
法律权威
法律效力
我国的宪法监督制度
加强宪法实施和监督
增强
国家→公职人员
公民

学习、认同、践行宪法
监督权力行使
维护宪法权威

捍卫宪法尊严
坚持宪法至上

领会宪法精神

两条宪法基本原则

单元思维导图

　　本课共设两框，即“党的主张和人民意志的统一”和“治国安邦的总章程”。（两课时）
　第一框：党的主张和人民意志的统一（1课时）
　　本框设三目，即“坚持中国共产党领导”“国家权力属于人民”和“国家尊重和保障人权”。
第二框：治国安邦的总章程（1课时）
　　本框设两目，即“设置国家机构”和“规范权力运行”。
第一课维护宪法权威
第一课维护宪法权威
党的主张和人民意志的统一
坚持中国共产党领导

国家权力属于人民

国家尊重和保障人权

为什么

如何做

国家性质

政治制度

公民基本权利

国家武装力量
经济制度

立法活动

行政机关

监察机关
司法机关

法治宣传教育
治国安邦的总章程
设置国家机构

规范权力运行

保障公民权利

规范国家权力
核心价值追求

对公民权利
对国家权力
第一课  思维导图

　　本课共设两框，即“坚持依宪治国”和“加强宪法监督”。（两课时）
第一框：坚持依宪治国（1课时）
　　本框设两目，即“根本的活动准则”和“最高的法律效力”。
第二框：加强宪法监督（1课时）
　　本框共设两目，即“监督权力行使”和“增强宪法意识”。
　第二课保障宪法实施
第二课保障宪法实施
坚持依宪治国

根本的活动准则

构成和内容

为什么

至高无上的权威

命运、安定、根本利益

如何做

依宪治国
捍卫尊严，保证实施

最高的法律效力

内容全局性、根本性

最高的法律效力

立法基础和立法依据

制定和修改程序更加严格

国家法制统一的基础
加强宪法监督

监督权力行使
为什么

如何做
根本保证、基础性意义、依法治国要求

完善和健全

维护宪法权威

追究和纠正
增强宪法意识

学习宪法

认同宪法

践行宪法
第二课  思维导图

第二部分
重点难点分析与处理

（一）坚持中国共产党领导的原因及措施；
（二）宪法如何保障国家的一切权力属于人民；
（三）国家尊重和保障人权；
（四）如何理解宪法是治国安邦的总章程；
（五）我国的国家机构；
（六）对权力进行制约和监督的原因及措施。
核心知识点梳理
1.为什么要坚持中国共产党的领导？
2.怎样坚持中国共产党的领导？
3.宪法怎样保障国家权力属于人民？
4.人权额主体和内容？
5.为什么要尊重和保障人权？
6.国家如何尊重和保障人权？
7.宪法如何设置国家机构？
8.为什么要规范权力的运行？
9.宪法如何规范权力的运行？

核心考点速记
1.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。
2.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。
3.我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。人民幸福生活是最大的人权。尊重和保障人权是我国宪法的基本原则，是立法活动的基本要求。
4.我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。
5.中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。

核心考点速记

6.规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。
7.国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
8.宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
9.宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
10.增强宪法意识，公民应做到学习宪法、认同宪法、践行宪法。
11.宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。
（一）为什么要坚持中国共产党的领导？

中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻，取得了中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就。（历史和人民的选择）
我国宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。”（法律依据）
中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。（党的地位）
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队（党的性质）。
全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想、最终目标是实现共产主义。（中国共产党自身的特点）
（二）如何坚持中国共产党的领导？

必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节。
中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法和法律治国理政。
（三）宪法如何保障国家权力属于人民？

①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。
③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
⑤宪法规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
（四）国家尊重和保障人权。
（1）人权的特点：广泛性、公平性、真实性。
（2）人权的主体：既包括我国公民，也包括外国人等。人权保护的对象：不仅保护个人，也保护群体。
（3）内容。既包括平等权和人身权利，政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
（4）为何要尊重和保障人权？
①人民幸福生活是最大的人权。
②尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。
③尊重和保障人权是立法活动的基本要求。
（五）国家如何尊重和保障人权

①立法方面：我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
②执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
③监察方面：监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。
④司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定分别独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
⑤守法方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
（六）如何理解“宪法是治国安邦的总章程”

（1）设置国家机构。宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。（宪法与国家机构的关系）
（2）规范权力运行。宪法不仅设置国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。
（七）我国的国家机构

（1）我国国家机构是如何产生的？
①我国的一切权力属于人民，人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
③国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
（2）我国国家机构实行的原则。
中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。
人民代表大会
人民政府
监察委员会
人民法院
人民检察院
国家一切权力属于人民
人

民
民主选举代表组成
产生
对其负责
间接行使国家权力
监督
行政机关
监察机关
审判机关
检察机关
对其负责，受其监督

直接行使国家权力
我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
“一府一委两院”
人民、人民代表大会与其他国家机关之间的关系？
我国的国家机关有哪些？
权力机关：全国人大和地方人大
最高权力机关：全国人大
行政机关：各级人民政府
最高行政机关：国务院（中央人民政府）
审判机关：各级人民法院
最高审判机关：最高人民法院
法律监督机关：各级人民检察院
最高法律监督机关：最高人民检察院
监察机关：监察委员会
最高监察机关：国家监察委员会
近日，广东省纪委工作人员持续发力，反腐又传来捷报，两名反贪局的大老虎，同一天被查落马。
向少良先后担任过珠海市金湾区人民检察院检察长，横琴新区人民检察院检察长，珠海市人民检察院党组成员、副检察长，兼反贪污贿赂局局长等职务。2021年6月退休，被查时已享受了两年的退休时光。
两名干过“反贪”的“老政法”落马，这不得不说是一种莫大的讽刺，“反贪”，最后竟反到自己头上，原本以为退休就万事大吉，高枕无忧了，谁知还是把自己给“反”进去了。
（八）宪法为何要规范权力运行？

①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
②规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。
③只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
（九）如何正确行使国家权力？

①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。（法无授权不可为）
②人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。（法定职责必须为）
③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。（按照法定程序行使权力）
④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。

第三部分

（一）基于情境探究，生成观点；
（二）从生活中来到生活中去；

教学策略建议
2023年3月10日
十四届全国人大一次会议
在北京人民大会堂举行第三次全体会议
习近平全票当选中华人民共和国主席中华人民共和国中央军事委员会主席
这是习近平进行宪法宣誓。
思考：国家领导人为什么进行宪法宣誓？
（一）基于情境，探究问题，生成观点
利用教材教参、收集资料，创生课程资源
创设教学情境，分层设置问题，组织探究活动，生成相应观点
（二）从生活中来，到生活中去
2023岁末已至，回首过去的一年，瑞典“一带一路”研究所所长史蒂芬•布劳尔(Stephen Brawer)在接受中国新闻网采访时表示，共建“一带一路”倡议在过去十年间，极大地推动了参与国家的基础设施建设以及全球的发展。中国许多地区也因此享受到了开放合作带来的红利。他还指出，中国在乡村振兴和推进中国式现代化方面所取得的成就，是其人权事业发展的有力印证。
加油
少年
感谢聆听

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