0512初二道德与法治统编版-加强宪法监督1-1教案

skybamboo · 发表于 10 小时前

一、文档预览（前五页）

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二、文档内容简述：

教案
教学基本信息
课题
加强宪法监督1
学科
道德与法治
学段：初中
年级
八年级
教材
书名：道德与法治出版社：人民教育出版社出版日期：2018年12月

教学设计参与人员

姓名
单位
设计者
宋小明
北京市第十八中学
实施者
宋小明
北京市第十八中学
指导者
齐亚静
北京教育学院丰台分院
课件制作者
宋小明
北京市第十八中学
其他参与者

教学目标及教学重点、难点
教学目标：
1. 知道加强宪法监督的原因，以及我国宪法监督制度，懂得全面依法治国必须健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作，维护宪法权威。
2.能自觉以宪法为根本的活动准则，增强主动学习宪法、认同宪法、践行宪法的能力。
3.增强宪法意识，树立宪法至上的观念，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施，做合格社会公民。
教学重难点：我国的宪法监督制度

教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
环节一
为什么要加强宪法监督

【温故知新】
权力是把双刃剑，如果运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败、贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督。
【出示】习近平总书记所说：“没有监督的权力必然导致腐败，这是一条铁律。”
【小结】权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
【播放视频】纪录片《国家监察》
【思考】除了国家监察机关的监督外，还有哪些主体可以加强对权力行使的监督？
【出示】我国权力监督体系，这些监督中，宪法监督制度具有基础性意义。
【小结】
为什么要加强宪法监督？第一，权力行使需要监督，监督是权力正确行使的根本保证。第二，为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在监督公权力行使的制度体系中，宪法监督制度具有基础性意义。
通过温故知新及习主席的讲话说明权力行使需要监督。

通过播放国家监察体制改革，了解我国权力监督体系，引出加强宪法监督的必要性。

环节二：
什么是我国的宪法监督制度
【找一找】打开《中华人民共和国宪法》文本，查一查与宪法监督有关的规定有哪些？
宪法第62条，全国人民代表大会行使监督宪法实施的职权，可以看出，全国人大是宪法监督的主体之一。
宪法第67条，全国人民代表大会常务委员会除行使“监督宪法实施”的职权外，还有权解释宪法和法律。
宪法第99条规定，地方各级人民代表大会在本行政区域内，保证宪法、法律、行政法规的遵守和执行。
【出示】教材相关链接
【播放视频】【潘某电动车事件】
【出示】《杭州市道路交通安全管理条例》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国行政强制法》相关条文
【思考】你觉得应该按照哪部法律的规定执行？
【出示】《宪法》、《立法法》条文、事件后续。
说明全国人大及其常委会的合宪性审查
【播放视频】
【出示】《宪法》、、《立法法》条文，说明备案审查制度的内容
【出示图片】事件结果，反馈函以及杭州市人大网修改公告
【小结】我国宪法监督制度
通过查找宪法条文、相关链接的阅读，总结我国宪法监督制度。

通过对潘某案例的详细分析让学生理解合宪性审查以及备案审查制度。

环节三：如何加强宪法监督

【出示】修改前后的《杭州市道路交通安全管理条例》的相关内容；
【启示】公民的一条审查建议却推动了一部地方性法规的修改，虽然只有短短几十个字的修改，却反映出了国家坚持依宪治国的决心，这也向社会传递这样一个信号：“任何一件违背宪法和法律的地方法规，都会被审查纠正。”
【出示】国家一系列推进宪法监督工作的做法，如首次引入“合宪性审查”、变更名称“宪法和法律委员会”
新设立“宪法室”、开通提交审查建议功。
【小结】加强宪法监督，需要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职责。
【播放视频】
【出示】《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》的相关内容
【小结】为了不断加强宪法监督工作，国家还需要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。
【总结】如何加强宪法监督，第一，要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职责。第二，要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。第三，对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。
通过对潘某案例的分析，让学生理解我国坚持依宪治国、加强宪法监督的决心。

通过展示国家一系列完善、推荐宪法监督工作的做法，让学生了解如何不断地加强宪法监督。

环节四
课堂练习

略

巩固学习

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