第十课国家利益至上（学科术语交互式课堂活动讲义试题）（教师版）

skybamboo · 发表于 10 小时前

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二、文档内容简述：

第十课  国家利益至上
目录
学科术语互动卡片 1
学科术语解密 1
01：国家利益 1
02：国家主权 2
03：国家利益至上观念 4
04：斗争精神 5
学科术语再现 7
学科术语互动游戏 7
学科术语专项练习 7

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第十课国家利益至上（学科术语交互式课堂活动）道德与法治统编版2024八年级上册【学科术语卡片】.html
学科术语解密
01：国家利益

国家利益就像一个大家庭的"家规"，保护着家里每个人的安全和幸福，让家里人都能过上好日子！

国家利益是指一个国家在经济、政治、文化、安全等方面的根本需求和总体利益，是国家生存和发展的基础。
P87

小明的爸爸是某高科技企业的工程师，最近收到国外一家公司的高薪聘请，年薪是国内的三倍。但同时，小明爸爸所在的公司正在参与国家重要科研项目攻关，如果离开将对项目进展造成影响。最终小明的爸爸决定留下来，小明认为爸爸有点傻。
你认为小明爸爸应该选择出国工作还是留在国内继续参与国家项目？小明的想法对吗？
小明爸爸的做法正确，小明的小的错误。
因为国家利益高于个人利益，国家科技发展关系到国家核心竞争力。
当两者冲突时，应以国家利益为重，个人利益服从国家利益。但国家也应建立合理机制保障个人合法权益。
02：国家主权

国家主权就像你家的"门锁"，没有你的允许，谁也不能随便进出你家，更不能在你家里指手画脚！

国家主权是指国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力，是国家最重要的属性，包括独立权、平等权、自卫权和管辖权。
P88

某国为发展经济，计划在边境地区设立经济特区，允许外国企业享有部分特殊政策。有观点认为这会削弱国家主权，也有观点认为这是全球化背景下的正常合作。
你更赞同谁的观点？为什么？
更赞同后者的观点。主权是国家固有权力，经济特区政策属于自主决策范畴，不等于主权让渡。
03：国家利益至上观念

就像在足球队里，虽然每个球员都很重要，但全队的胜利才是最重要的！国家利益至上就是这种"团队精神"的放大版。

国家利益至上观念是指将国家利益置于最高位置的思想意识，要求个人利益、集体利益服从国家利益，局部利益服从整体利益。
P90

大学生小李同时收到两份录取通知：一是国外名校的全额奖学金录取，专业是其梦寐以求的航天工程；二是国内重点院校的国防生培养计划，毕业后将直接服务于国家航天事业。小李的父母希望他选择出国深造，认为这更有利于个人发展。
你认为小李应该如何选择？为什么？
应优先考虑国家需要，选择国防生计划。航天领域关系国家安全，人才自主培养至关重要。
04：斗争精神

斗争精神就像游戏中的"英雄气概"，面对大Boss不退缩，勇敢战斗保护自己的家园和伙伴！

斗争精神是指在面对困难、挑战和敌对势力时，敢于斗争、善于斗争的精神品质，是维护国家利益的重要精神力量。
P92

某中学辩论队准备参加全市"新时代青少年精神风貌"主题辩论赛，辩题为"当代青少年是否需要发扬斗争精神"。正方认为斗争精神是应对国际竞争的必要品质，反方认为和平年代更应强调合作共赢。你支持哪方观点？
需要辩证看待：既要反对好勇斗狠，也要培养面对困难不退缩的勇气；
核心内涵包括：坚持原则的定力、应对挑战的能力、明辨是非的智慧。
学科术语再现
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第十课国家利益至上（学科术语交互式课堂活动）道德与法治统编版2024八年级上册【学科术语游戏】.html
学科术语专项练习
一、单选题
1．下列图片体现的共同主题是（   ）

A．提高国际地位
B．增加经济收益
C．维护国家利益
D．增强军事实力
【答案】C
【详解】本题考查国家利益的内容。
C：三沙市政府成立，有利于维护国家政治利益。坚守18亿亩耕地红线，有利于维护国家可持续发展、保证粮食安全。“北京中轴线”申遗成功，有利于维护国家的文化利益。边防官兵巡逻界碑，有利于维护国家安全。因此四幅图片体现的共同主题是维护国家利益，故C符合题意；
ABD：提高国际地位、增加经济收益、增强军事实力，都不是四幅图片共同体现的主题，故ABD不符合题意；
故本题选C。
2．2024年11月27日，国务院台湾事务办公室发言人陈斌华表示，台湾问题是中国核心利益中的核心，是中美关系政治基础中的基础，是中美关系第一条不可逾越的红线。这里的国家核心利益指的是（   ）
A．主权和领土完整 B．社会稳定
C．政治与经济制度 D．文化利益
【答案】A
【详解】本题考查国家核心利益。
A：台湾问题直接涉及中国的主权和领土完整，符合题干表述，故A符合题意；
B：社会稳定是国家利益的一部分，但不是台湾问题的核心焦点，题干未强调社会秩序问题，故B不符合题意；
C：政治与经济制度是国家利益的重要内容，但题干讨论的是台湾问题在中美关系中的“红线”地位，更直接指向主权和领土，故C不符合题意；
D：文化利益并非台湾问题的核心，且文化利益不是国家核心利益，故D不符合题意；
故本题选A。
3．“我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候；哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不能丢。”中国边防军人愿以生命守护祖国边疆，是因为（   ）
①国家利益至高无上
②维护国家利益是每个公民的基本义务
③国防现代化的需要
④人民利益反映广大人民的共同需求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查捍卫国家利益的要求及正确处理国家利益与个人利益的关系的相关知识。
①：国家利益至上，边防军人以生命守护边疆体现了对国家利益的忠诚，故①符合题意；
②：维护国家利益是公民的基本义务，边防军人的行为正是履行这一义务的体现，故②符合题意；
③：题干未提及国防现代化的具体内容，与边防军人守护边疆的直接原因无关，故③不符合题意；
④：人民利益反映共同需求本身正确，但题干强调军人守护边疆的直接原因是维护国家利益，而非人民利益的具体内容，故④不符合题意；
故本题选A。
4．下列诗句能直接体现国家利益至上的是（   ）
A．历览前贤国与家，成由勤俭败由奢
B．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金
C．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
【答案】C
【详解】本题考查坚持国家利益至上。
C：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”意思是尽管我的祖国还身处黑暗之渊，但我没有理由不去深深爱她；虽然炽热的情感不被理解，我只管奉献出我青春的热血为之奋斗，体现了爱国情感，坚持国家利益至上，故C符合题意；
ABD：历览前贤国与家，成由勤俭败由奢，体现的是要勤俭节约，艰苦奋斗；读书不觉已春深，一寸光阴一寸金，体现劝学惜时，与国家利益无直接关联；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，强调实践的重要性，无关国家利益，故ABD不符合题意；
故本题选C。
5．巴黎赛场上，网球运动员郑钦文在结束3个小时的鏖战后说：“为国比赛给予了我更多力量，虽然很累，但我愿意为我的国家再打3个小时。”游泳运动员潘展乐在创造新的世界纪录后说：“我背后是强大的中国队，我的这块金牌，献给伟大的祖国。”两位奥运冠军的获奖感言的共同之处是（   ）
①坚持国家利益至上，为国家荣誉征战
②认识到国家利益与个人利益在根本上是一致的
③诠释公平竞争和尊重对手的体育精神
④表达每一个奥运健儿勇夺金牌的梦想
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
【答案】A
【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。
①：两位运动员均强调为国家而战，体现了坚持国家利益至上，故①符合题意；
②：他们的感言表明国家利益与个人利益在根本上一致，故②符合题意；
③：材料未提及公平竞争或尊重对手的内容，故③不符合题意；
④：“每一个奥运健儿”表述绝对，材料仅体现个人奉献，故④不符合题意；
故本题选A。
6．国有危难时，我们的战士、我们的医生跑得最快。他们站在最危险的地方，保护我们的人民。他们说：“我们必须跑得快，才能使人民得到安全，脱离危险。”这是时代的最强音，是家国情怀的体现。下列诗句最能体现这种情怀的是（   ）
A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
C．看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛
D．历览前贤国与家，成由勤俭破由奢
【答案】A
【详解】本题考查家国情怀的理解。
A： "苟利国家生死以，岂因祸福避趋之"意为只要对国家有利，无论生死祸福都义无反顾，直接体现了为国奉献、不畏牺牲的精神，与题干中战士和医生的家国情怀高度契合，故A符合题意；
B： "长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"表达的是对未来的坚定信心和积极进取的态度，未直接体现家国责任，故B不符合题意；
C.："看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛"强调成功背后的艰辛努力，与题干中"保护人民"的奉献精神关联较弱，故C不符合题意；
D.："历览前贤国与家，成由勤俭破由奢"讨论的是勤俭治国的重要性，与题干中危急时刻的担当无关，故D不符合题意；
故本题选A。
7．某校八年级（3）班准备出一期以“维护国家利益”为主题的黑板报，下列事件适宜作为黑板报素材的是（   ）
①张某提醒外国留学生删除有关损害我国国家形象的不当言论并道歉
②某居民在修建自家房屋时将国防通信电缆挖断，忘记报告安全部门
③某渔民在我国领海打捞出水下窃密装置，主动上缴国家安全机关
④小张到小白杨哨所参观打卡拍照后将照片上传到网络朋友圈晒图
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【答案】C
【详解】本题考查维护国家利益。
①：张某提醒外国留学生删除不当言论并道歉，体现了维护国家尊严和形象，符合维护国家利益的要求，故①符合题意；
②：居民挖断国防通信电缆忘记报告安全部门，属于危害国家安全的行为，不符合维护国家利益的要求，故②说法错误；
③：渔民主动上缴水下窃密装置，是维护国家安全的积极行为，故③符合题意；
④：在军事哨所拍照并上传网络可能泄露国家秘密，存在安全隐患，不符合维护国家利益的要求，故④说法错误；
故本题选C。
8．“中国好人”王加辉坚守海岛50年，奉献了人生最美的年华。孩子们多次表示想接他出岛，都被他坚定地拒绝了。他说，只要国家需要，我一定以岛为家，坚持到底。王加辉的事迹说明（   ）
A．在关爱他人中才能赢得他人的尊重
B．坚持国家利益至上需要增强使命感
C．到艰苦的地方工作才能实现人生价值
D．维护国家利益是实现个人利益的保证
【答案】B
【详解】本题考查坚持国家利益至上。
B：王加辉坚守海岛50年，拒绝出岛享受个人生活，强调“只要国家需要，我一定以岛为家”，这体现了他将国家利益置于个人利益之上，并以强烈的使命感践行这一原则，故B说法正确；
A：事迹强调国家利益而非“关爱他人”，且题干未涉及“赢得尊重”的内容，故A不符合题意；
C：实现人生价值的方式多样，并非必须“到艰苦的地方工作”，故C说法错误；
D：事迹中王加辉牺牲个人利益维护国家利益，故D不符合题意；
故本题选B。
9．习近平总书记在不同场合多次强调：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源，立功之本。”以下名言诗句体现了这一主题的是（   ）
①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
③人生自古谁无死，留取丹心照汗青
④玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查维护国家利益。
①：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”出自林则徐，意为只要对国家有利，个人生死祸福皆可置之度外，体现了强烈的爱国情怀，故①符合题意；
②：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是王维的送别诗，表达友情与离别之情，与爱国无关，故②不符合题意；
③：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥，强调为国献身、青史留名的气节，直接体现爱国精神，故③符合题意；
④：“玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来”出自王昌龄的宫怨诗，借宫女之怨表达个人失意，与爱国无关，故④不符合题意；
故本题选B。
10．
在巴黎奥运会上，中国运动员的话语（   ）
A．维护国家安全，增强防范意识
B．表达爱国情感，国家利益至上
C．为了国家利益，舍弃个人利益
D．关心国家发展，对未来充满信心
【答案】B
【详解】本题考查坚持国家利益至上。
AD：维护国家安全，增强防范意识；关心国家发展，对未来充满信心，在题干中没有体现，故AD不符合题意；
B：题干中“只要国家需要我，我就会一直练”“在我心中，国家的荣誉远远超越个人的成功”“我的这块金牌，献给伟大的祖国”等，表达了爱国情感，坚持国家利益至上，故B符合题意；
C：为了国家利益，有时候需要舍弃个人利益，在题干中没有体现，故C不符合题意；
故本题选B。

二、分析说明题
11．【维护国家核心利益益向航天工作者致敬】
材料一  习近平总书记曾指出：在涉及国家核心利益的原则问题上，我们既要坚守底线、坚决斗争，同时又要着眼大局、管控风险，做好经略周边工作，保持周边安全稳定。
材料二  “神舟十九号”载人飞船成功发射，标志着我国航天事业又向前迈出坚实的一步。这种辉煌成就的取得，离不开无数辛勤耕耘、默默奉献的“航天人”。在“航天人”中间，你能时常听到这样的故事：中华人民共和国成立后，我国航天事业奠基人钱学森立刻放弃国外优厚条件，历经万难，辗转回国，投身新中国建设；技术带头人罗健夫潜心钻研技术，夜以继日，埋头苦干，最终积劳成疾、英年早逝；在火箭发射出现故障的危急关头，将生死置之度外，两次冲进残存剧毒燃料的火箭贮箱排除故障，最后壮烈牺牲的技术工人魏文举；……中国的航天事业，从无到有、从小到大，每一步发展都凝聚着“航天人”的巨大付出。
阅读材料，回答问题：
(1)材料一中的国家核心利益包含哪些内容?
(2)从航天人身上，你感悟到一种怎样的情怀?
(3)谈谈你对材料二中人物行为的理解。
【答案】(1)国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
(2)坚持国家利益至上或热爱祖国的情怀。
(3)①树立维护国家利益意识，自觉捍卫国家利益；②树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、危害祖国为耻；③努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量；④着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；⑤为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；等。
【分析】考点考查：国家的核心利益、坚持国家利益至上、捍卫国家利益的做法。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同、责任意识
【详解】（1）本题考查国家的核心利益，可结合教材知识作答。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用坚持国家利益至上的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我国航天事业辉煌成就的取得，离不开无数辛勤耕耘、默默奉献的“航天人”→可链接坚持国家利益至上或热爱祖国的情怀。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用维护国家利益的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我国航天事业辉煌成就的取得，离不开像航天事业奠基人钱学森、技术带头人罗健夫、技术工人魏文举等无数辛勤耕耘、默默奉献的“航天人”→可链接树立维护国家利益的意识、捍卫国家利益的做法的教材知识。
第三步：整合信息，组织答案。
12．阅读材料,回答问题。
王继才一家三代，用自己的行动诠释了对祖国的热爱和对守岛事业的执着，他们的故事感动了无数人。父亲王金华托人送旗上岛，激励儿子儿媳“人在旗在”；王继才夫妇坚守没水没电的开山岛32年，每天升旗、救助落水者；儿子王志国放弃科研单位，投身军营守护海疆。三代人用行动诠释对祖国的忠诚。
从国家利益的角度，评析王继才一家的言行。
【答案】国家利益是人民利益的集中体现，要坚持国家利益至上。王继才夫妇放弃舒适生活守岛，父亲激励子女“人在旗在”，儿子投身军营，体现他们以国家利益为重，勇于牺牲个人利益，用实际行动捍卫国家领土主权和海防安全，彰显了强烈的责任感和爱国情怀。
【分析】考点考查：国家利益与个人利益的关系、捍卫国家利益至上。
能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用国家利益与个人利益的关系、捍卫国家利益至上的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：王继才一家三代，用自己的行动诠释了对祖国的热爱和对守岛事业的执着→可链接国家利益是人民利益的集中体现，要坚持国家利益至上；用实际行动捍卫国家领土主权和海防安全；彰显了强烈的责任感和爱国情怀。
第三步：整合信息，组织答案。

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