1.2 在社会中成长-八年级道德与法治

skybamboo · 发表于 10 小时前

一、文档预览（前五页）

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二、文档内容简述：

第1课    丰富的社会生活
      第二框在社会中成长
01
目标任务

课程标准
1. 关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。
2. 知道责任的社会基础，积极参与公共生活。
  学习目标
1.通过探究与分享活动，知道人的成长是不断社会化的过程，我们在社会课堂中成长。
2.通过阅读材料，探讨交流，理解养成亲社会行为的意义。
3.通过事例分析等活动，掌握参与社会生活的方法，养成亲社会行为。
  学习重难点
重点：理解亲社会行为的表现及意义。
难点：掌握亲社会行为的途径和方法。
02
预习导学

一、在社会课堂中成长
1、为什么说个人的成长离不开社会？
（1）人的成长是不断       的过程。
（2）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得       和       。
二、养成亲社会行为
2、亲社会行为有哪些？
谦让、    、          、关心社会发展等。
3、为什么要养成亲社会行为？
（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，       ，了解社会，服务社会，养成    行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的          ，塑造          ，形成正确的    ，获得他人和社会的接纳与认可。
4、怎样养成亲社会行为？
（1）亲社会行为在人际交往和          中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于       。
（3）在社会生活中，我们要遵守       ，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
【参考答案】1.社会化、物质支持、精神滋养2.分享、帮助他人3.积极、亲社会、行为习惯、健康的人格、价值观念4.社会实践、社会实践、社会规则和习俗

03
课堂实录

                                    第一环节：在社会课堂中成长
1、认识成长：阅读“羊孩”的故事。
思考：（1）“羊孩”是人，但他为什么不会人类的语言和技能？
（2）想一想，你在社会生活中获得了哪些成长？通过什么方式获得的？
生：回答。
教师小结：其实，我们每个人的成长就是一个社会化的过程。，实现由“生物的我”向“社会的我”的转变。因此，只有社会化的人才是真正意义上的人。
（1）人的成长是不断社会化的过程。
出示社会化的过程（见课件）
过渡：设问：当人完成基本的社会化（学会走路、吃饭、说话……）以后，是否可以脱离社会而存在？
2、体会成长：小组合作交流：钟南山的经历。
小结：在这个过程中通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱下，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成。逐步成长为一个合格的社会成员。
（2）人的生存和发展离不开社会。
3、感悟成长：出示起因斯坦的名言
设问：说说你对这句名言的理解。
小结：我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会生活中获得物质支持和精神滋养。我们每时每刻都在享受他人提供的各种服务，所以，要尽自己的力量回报社会。
第二环节：养成亲社会行为
1、榜样的力量：学生欣赏视频。
思考：结合视频，请你谈谈张桂梅的行为是一种什么行为？
教师预设：爱心、奉献、责任等；是一种亲社会行为。教师设问：什么是亲社会行为？
（1）亲社会行为含义
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
（2）亲社会行为的表现
谦让、分享、助人、关心社会等
2、温情故事：出示文字材料
2022年6月1日零点起：上海有序恢复住宅小区出入、公共交通运营和机动车通行！
在这场疫情阻击战中，有人白衣执甲、驰援守“沪”；有人挺身而出、逆向而行；有人互帮互助、传递温暖……这一幕幕，暖心又感动。上海封控小区里，原本不熟悉的街坊邻里们，通过微信群里的互相鼓舞，物资共享、互相投喂，邻里街坊关系变近了。这种爱心和温情不断传递，共同守“沪”～～
思考讨论：疫情期间的相互守护有怎样的意义和价值？
小结：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3. 身体力行：结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。
小结：养成亲社会的途径：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
04
体系构建

05
核心必备

1.个人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为有谦让，分享，帮助他人，关心社会发展等。
3.养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人的接纳与认可。
4.青少年要关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。
06
强化训练

一、单项选择题
1. 青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（　　）
A. 将捡到的100元钱捐献给受灾群众
B. 就垃圾分类问题向环保部门提建议
C. 在风景区的石壁上刻励志语
D. 在观看球赛时给对手喝倒彩
2. 以下是某班班务日志摘录：
时间
内容纪要
9月15日
劳动课上我们开展了“绿色校园我保护”的实践活动，同学们手持火钳、
垃圾袋等工具，对学校进行环境卫生清理。
10月12日
老师组织全班以小组为单位，走进社区开展调研活动。我们关注到了老
旧楼房安装电梯的问题，计划针对此问题商讨解决方案，为社区出谋划策。
10月22日
班会课上，同学们分享了自己一些有意义的经历，如担当博物馆“引导
员”、参加植树活动、为灾区儿童积极募捐等。
根据以上内容，下列同学的说法中你赞同的是（　　）
①小林：只要服务和奉献社会，就能提高学习成绩
②小峰：这些活动有助于我们养成亲社会行为
③小英：这些活动太有意义了，可以完全代替课本知识
④小军：参加社会实践活动，可以培养动手能力和实践精神
A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④
3.2022年5月10日，庆祝中国共青团成立100周年大会在人民大会堂隆重举行；2022年11月29日，“神舟十五号”载人飞船发射成功；12月4日，“神舟十四号”载人飞船在东风着陆并圆满完成各项预定任务……关心这些时事（　　）
①说明人的身份是在社会关系中确定的
②是我们养成亲社会行为的表现
③使每个人都从社会中获得物质支持
④我们可以从中获得精神滋养
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 培养亲社会行为与我们青少年的健康成长密切相关。下列同学的行为值得学习的是（　　）
①小丽积极参加学校组织的研学旅行
②小强过马路时觉得等绿灯浪费时间就闯红灯
③小海经常利用周末参加公益活动
④小梅为帮助成绩不理想的同学借作业给他们抄
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④
5.7月17日，长沙雨花区志愿服务队穿上“红马甲”开展志愿者服务活动，以实际行动助力全国文明城市创建，影响了更多的市民积极加入志愿者队伍。这体现了（　　）
①只有成为志愿者，才能实现人生价值
②这是一种亲社会行为
③志愿者会获得丰厚的物质回报
④帮助他人、奉献社会
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
6.中国传媒大学“光明影院”公益项目团队创立近5年，制作完成500多部无障碍电影，并在全国各地进行公益放映和推广，为视障人士呈现一场场“视”听盛宴。他们的做法（　　）
①让视障人士平等共享公共文化服务
②是在亲社会行为中创造精彩人生
③旨在满足视障群体的物质生活需求
④体现制定电影行业标准的责任感
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.某中学组织同学们开展模拟政协活动，引导同学们走进社区开展调查研究，撰写“提案”，为解决身边的实际问题建言献策。开展这一活动（　　）
①有利于同学们体验全过程民主、培养民主参与能力
②旨在培养学生的科学探究意识，提高创新实践能力
③帮助学生了解选举民主的具体程序，增强法治观念
④能促进同学们了解社会、关心社会，增强责任意识
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8.2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。日前，习近平总书记对深入开展学雷锋活动作出重要指示：“让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒”。在新时代弘扬雷锋精神我们就要做到（　　）
①牢固树立信仰，矢志追寻理想，站稳人民立场
②积极承担社会责任，养成亲社会行为，绝不考虑代价与回报
③正确处理好国家与个人、大我与小我、利他与利己之间的关系
④将学雷锋活动融入日常、化作经常，转化为道德自觉和行动自觉
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
二、非选择题
9.材料一  今年3月5日，是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表60周年纪念日。半个多世纪以来，雷锋以忠诚于党、奉献祖国、服务人民的精神品质，成为屹立不倒的时代楷模、历久弥新的道德标杆。雷锋日记、事迹、精神和形象代代相传，成为几代中国人的共同记忆，涵养一代代新人成长。习近平总书记近日对深入开展学雷锋活动作出重要指示，强调“雷锋精神永不过时”，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大力量。
材料二  为进一步弘扬雷锋精神，日照市各学校组织师生开展一系列主题鲜明、形式新颖的学雷锋活动，广大师生以实际行动大力弘扬践行雷锋精神，续写新时代雷锋故事，倡导新时代文明新风。
(1)根据材料一，谈谈为什么要传承和弘扬雷锋精神？
(2)结合材料二，谈谈作为中学生，在日常生活中如何传承雷锋精神？
【参考答案】
【强化训练】1——8  BCCA  CABC
9.(1)有利于养成亲社会行为；向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家将会变得更美好；有利于弘扬民族精神；有利于践行社会主义核心价值观；有利于坚定理想信念，弘扬中华传统美德。
(2)勇于承担社会责任；努力奋斗，发扬奋斗精神；勇于实践，磨砺坚强意志；弘扬创新精神；抓住机遇，迎接挑战。

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