期中模拟卷03八上（参考答案）（统编版）

skybamboo · 发表于 10 小时前

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二、文档内容简述：

2025-2026学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷03（统编版）
参考答案
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
B
D
C
A
B
B
A
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
B
C
C
C
C
D
B
B
C
题号
21
22
23
24
25

答案
C
C
A
D
B

二、非选择题：本大题共5小题，共50分。
26．(1) 正确 ①小闽去社区当志愿者，是参与社会公益活动的亲社会行为；②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，所以小闽的行为正确。
(2) 错误 ①个人的生存和发展离不开社会，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系；②小漳认为能完全脱离父母独立生活，忽略了个人与社会的紧密联系，没有认识到个人无法脱离社会而存在，所以其言行错误。
【分析】考点考查：养成亲社会行为、个人与社会的关系的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：道德修养、健全人格
【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
观点正误：正确。
第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。
判断依据：养成亲社会行为的表现及意义。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
观点正误：错误。
第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。
判断依据：人的生存和发展离不开社会，社会为人的生存和发展提供必要条件。
第三步：整合信息，组织答案。
27．①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。④有利于市民友好交往，形成安定有序。⑤有利于提升平潭的社会形象。
【详解】本题考查文明有礼的重要性，可以结合教材知识进行回答。
28．(1)法律
(2)①翻越栅栏、在机动车道行走都是非常危险的，是违反道路交通规则的行为。②社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，作为行人，应该严格遵守道路交通法规，维护社会秩序。 ③社会规则保障社会秩序的实现。人人都遵守道路交通规则，才能营造良好的道路环境，才能减少矛盾、障碍和危险，维护人们的生命和财产安全，维护社会和谐稳定。
(3)①遵守社会规则，需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。
【分析】考点考查：社会规则的种类、社会规则和社会秩序的关系、自觉遵守规则
能力考查：描述阐述能力、获取和解读信息能力
核心素养：责任意识、法治观念
【详解】（1）本题考查社会规则的种类，可结合教材知识作答。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用社会规则和社会秩序的关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：翻越栅栏、在机动车道行走→可链接这是违法行为+社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查如何遵守规则，可结合教材知识作答。
29．(1)网络有积极影响。“互联网与经济社会各领域深度融合”说明网络推动社会进步；“已经成为亿万民众特别是广大未成年人了解世界、学习知识、休闲娱乐、交流交往的重要平台”说明网络丰富日常生活；“丰富多彩的网络世界，为广大未成年人拥抱未来、放飞梦想创造了无限可能”“网络便利和丰富学习、生活”也体现了网络的积极影响。
网络也有消极影响。“面临着违法和不良信息侵害”说明网络上存在一些虚假的、不良的信息；“个人信息泄露”说明个人隐私容易被侵犯；“网络沉迷、网络欺凌等多重风险”说明沉迷于网络，影响工作学习和生活，这些体现了网络的消极影响。
所以说网络是把双刃剑。
(2)①诚信是一个人安身立命之本，诚信是企业的无形资产，诚信促进社会文明、国家兴旺；②提高媒介素养，学会“信息节食”；③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，恪守道德、遵守法律。
【分析】考点考查：网络改变世界的影响、营造清朗空间的要求、诚信的重要性。
能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：互联网与经济社会各领域深度融合→可链接网络改变了生产方式；
关键词②：已经成为亿万民众特别是广大未成年人了解世界、学习知识、休闲娱乐、交流交往的重要平台→可链接网络改变了生活方式、促进人际交往；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为青少年，需要运用营造清朗空间的要求、诚信的重要性的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：“一言为重百金轻”“商无信则业不兴”“人背信则名不达”→可链接诚信的重要性；
关键词②：聚焦社会信用建设、电子商务诚信建设、直播短视频行业诚信建设等热点问题→可链接提高媒介素养，学会“信息节食”；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，恪守道德、遵守法律；
第三步：整合信息，组织答案。
30．(1)①关注民生、心系群众，能够体会底层人民辛劳，树立改善村民生活的理想；②勤奋刻苦、意志坚定，在艰苦环境中坚持劳动，不断提升自我；③志向高远、勇于担当，将个人理想与改善农村面貌、推动社会发展相结合。
(2)该观点错误。①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，中学生参与劳动实践，如校园劳动、社区服务等，能提前了解社会，培养责任感，提升适应社会的能力；②读好书能积累知识，但仅靠读书无法完全实现社会化，劳动实践能让中学生在实践中运用知识、增长本领，形成正确的价值观，所以中学生既要读好书，也要积极参与劳动实践。
(3)①参观革命先辈纪念馆，直观感受先辈奋斗历程；②走访革命旧址，聆听当地老人讲述先辈事迹，传承红色精神。
【分析】考点考查：亲社会行为表现，亲社会行为途径；
能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力；
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用亲社会行为的途径有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：看到了底层人民生活的辛劳甘苦，树立了改善农村居民生活→可联系关注民生、心系群众，能够体会底层人民辛劳，树立改善村民生活的理想+志向高远、勇于担当，将个人理想与改善农村面貌、推动社会发展相结合。
关键词②：在劳动中摸爬滚打、练就了健康且强健的体魄→可联系勤奋刻苦、意志坚定，在艰苦环境中坚持劳动，不断提升自我；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：中学生读好书就可以了，参与劳动实践是长大以后的事。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：错误；
论据：亲社会行为的必要性
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查“追寻伟人足迹”研学活动方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。

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