10.2捍卫国家利益（教学课件）

skybamboo · 发表于 11 小时前

一、文档预览（前五页）

10.2捍卫国家利益（教学课件）_01.webp

二、文档内容简述：

（1）国家利益是人民利益的集中体现。
国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益和人民利益高度统一
（2）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
我们党始终坚持人民至上，把握人民愿望，回应人民关切，充分调动一切积极因素，凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。
国家利益与人民利益的关系 ★
温故知新
菲律宾公务船侵闯中国黄岩岛领海
中国海警对多艘菲公务船采取管制措施
2025年9月16日，菲律宾组织10余艘公务船从不同方向非法侵闯中国黄岩岛领海。其间，菲3014号公务船危险机动、故意冲撞中方正常执法的海警船，危及中方船只和人员安全，中国海警依法对菲船采取喊话警告、航路管制、水炮喷射等管制措施。现场画面显示，面对中国海警水炮喷射，菲律宾船员举白旗。
结合新闻，想一想中国海警为何坚决应对菲船？
新课导入
捍卫国家利益
  第十课《国家利益至上》
10.2捍卫国家利益
统编版(2024)道德与法治八上第四单元
政治认同：掌握捍卫国家利益的要求，增强学生维护国家利益的责任感和使命感，树立国家利益至上的政治价值观。
责任意识：让学生能够正确处理国家利益与个人利益的关系，提高与损害国家利益的行为作斗争的能力。
学习目标
重点难点




知道捍卫国家利益的具体要求，理解捍卫国家利益的重要性，增强主动维护国家利益的意识和自觉性。
将捍卫国家利益的要求内化为行为准则，在实际生活中发现危害国家利益行为时，能主动运用理性、合法的方式，践行捍卫国家利益的行动。
自学导航-问题指引/P90-92

2.怎样正确处理国家利益和个人利益之间的关系？
一家三代，为国守疆四十余年
思考：（1）如何评价陆家三代人守卫祖国边疆的事迹？
提示：陆家三代人守卫祖国边疆体现了他们一家人心怀爱国之情，牢固树立了国家利益至上的观念，以实实在在的行动维护国家利益。
在接受记者采访时，陆兰军深情地说：“是祖国养育了我，那么为她奉献一生又算得了什么呢？哪怕有一天我会老死在自己的岗哨上，我问问自己的心，它会说这是值得的。”
探究新知
生活观察
探究：捍卫国家利益
（2）与同学分享你知道的以国家利益为重的先进人物的事迹。你从中得到什么启示？
宁将鲜血流干,不失国土一寸
【笔记】  如何捍卫国家利益？
（1）捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责，我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。
思考：该中学生为什么一再坚持升起中国国旗？请你评价她的行为。
提示：国旗是国家的象征，代表着国家的尊严和民族的荣誉。她作为中国的代表，有责任在国际场合中维护国家形象。她的行为体现了强烈的爱国主义精神和高度的责任感。她合法有序地表达爱国情感，维护国家利益，值得我们学习和赞扬。
阅读课本90页的探究与分享的内容，请思考回答问题
探究与分享1

小组讨论：“明辨是非”

小张在网上看到有人发布质疑中国产品质量的帖子，他非常愤怒，立刻在评论区与该网友展开对骂，并使用了大量侮辱性词汇，还号召其他网友一起“人肉”和攻击对方。

小李和同学在街头看到有人开着某外国品牌的汽车，他们认为这是在“支持外国，不爱国”，于是上前围住车辆，对车主进行指责，并阻止其离开，造成了交通堵塞。
小王的舅舅在涉密单位工作。周末聚会时，舅舅谈论了一些工作中的趣事，涉及单位的位置和流程。小王觉得很有趣，就用手机拍了一段小视频，想分享给好朋友看。
分为六组，
1、2组讨论小张的言论；
3、4组讨论小李的言论；
5、6组讨论小王的言论。
讨论问题包括两个：
1、案例中的行为是否正确？为什么？
2、如果是你，你会怎么做？
要求：
小组讨论三分钟，选出代表进行发言。
不正确。保持警惕是必要的，但要拒绝情绪宣泄。“人肉”和网络暴力是违法行为，超越了法律底线。爱国不是“骂战”，理性反驳比人身攻击更有力。可以列举事实和数据，进行有逻辑的回应。
不正确。维护国家利益不能损害社会秩序和他人合法权益。
爱国需要务实的心态，要认识到全球化背景下各国经济的相互依存。合法是底线，任何以爱国为名的违法行为都是不被允许的。

不正确。威胁了国家的安全。
维护国家利益，人人有责。国家安全并非遥不可及，它与日常生活息息相关。时刻保持警惕是维护国家利益的第一道防线。要合法地约束自己和家人的言行，将爱国之心落实到细微的谨慎之中。
对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，同时，我们要学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上或线下联名抵制某一国家的商品。
暴力“碍”国
伤害他人
损害国家形象
阻碍经济发展
扰乱社会秩序
破坏国内稳定
……
   （2）增强维护国家利益的责任感和使命感。
原因：国家发展为我们成长提供了良好的条件。
做法：①我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。②对危害国家利益，威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
【笔记】  如何捍卫国家利益？

1.黄旭华是如何处理国家利益与个人利益的关系的？
2.当个人利益和国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？
思考：
探究与分享2

黄旭华：对国家的忠就是对父母最大的孝

以国家利益为重，把国家利益放在第一位
国家利益
个人利益
根本上一致
难免产生矛盾
（整体利益）
（局部利益）
国家利益和个人利益的关系

黄旭华亲自下水实验，不怕危险，你从他身上感受到一种什么精神？这启示我们什么？
忠贞爱国、勇赴国难的爱国主义精神，坚毅不屈、勇于献身的不畏牺牲精神。
为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
探究与分享3
如何树立维护国家利益意识？
如何树立维护国家利益意识？
①我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；
在中华大地这片热土，你还知道哪些人为了国家利益，不仅放弃了个人利益，甚至献出了自己的生命？
100多天作战47次
最多时一天战斗7次的杨靖宇将军
“国家的需要就是我的专业”成就卓越的科学家钱伟长
放弃国外高薪报效祖国的“天眼之父”南仁东

他们才是我们应该崇拜和追随的中国天团
以国家利益为重、放弃个人利益乃至生命
      在革命战争时期，无数的人民英雄为了国家独立和民族解放，流尽了最后一滴血；在和平发展的年代，一批批优秀中华儿女，为了国家繁荣富强，无私奉献出自己的全部......在他们身上闪耀同样的光芒——用实际行动坚定捍卫国家利益！
   （3）正确处理国家利益与个人利益的关系。
关系：a.国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个态利章是一致的。
b.有时，国家利益难免同个人利益发生冲突.
做法：无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
【笔记】  如何捍卫国家利益？
1931年，九一八事变发生后，中共中央发表宣言，提出：“反对日本帝国主义强占东三省！”中共满洲省委相继派出杨靖宇、赵尚志等共产党员深入义勇军队伍，组织工农游击队，领导东北人民武装抗日。无数抗日将士为保家卫国挑战人类生存的极限，英勇打击凶恶的日本侵略者，用气吞山河的英雄气概谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。
思考：你从东北抗日联军将士身上感受我们要如何捍卫国家利益？
发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。
探究与分享4
面对菲船的非法挑衅，中国海警没有盲目冲突，而是采取了 “喊话警告→航路管制→水炮喷射→留存证据” 的系列行动。
案例聚焦
面对菲船的非法挑衅，中国海警没有盲目冲突，而是采取了系列行动。大家思考：这种斗争方式有什么特点？为什么要这样做？
   （4）发扬斗争精神。
   当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。
【笔记】  如何捍卫国家利益？

生活中哪些行为会损害国家利益呢?
同一切损害国家利益的行为作斗争

这些行为要注意，有可能泄露国家机密，危害国家安全！
拍摄时，不能拍摄军工单位、军事基地等的照片，更不能公开发布。
没有公布的城市规划、政府公文等，都属于国家机密，一旦发出，可能就泄密了。
在网络上，不要随意探讨有关国家军事的参数、数据等。
①牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。【90】
②增强维护国家利益的责任感和使命感。【91】
③正确处理国家利益与个人利益的关系。【92】
④发扬斗争精神。【92】
【笔记】  如何捍卫国家利益？
启思导行
10.2捍卫国家利益
课时小结

1.牢固树立国家利益至上观念
2.增强维护国家利益的责任感和使命感（如何做）
3.正确处理国家利益与个人利益的关系（如何做）
4.发扬斗争精神
1.面对美国的挑衅和打压，中方敦促美方尊重市场经济规律和公平竞争原则。中国也将通过加强出口管制等措施，维护国家安全和利益。在捍卫国家利益问题上，下列说法正确的是（       ）
①必须牺牲个人利益，献出自己的生命
②当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁，应发扬斗争精神，坚决维护国家利益
③无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位④要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣
A.①②③ B.①②④  C.①③④  D.②③④
D
课堂练习
2.此生许国，满腔热血凝为青山忠骨；来日还乡，盛世礼遇告汝赤胆英魂。2024年11月28日，第十一批在韩志愿军烈士遗骸回归祖国怀抱，这是一次跨越时空的”回家“之旅。接“最可爱的人”回家,让无名者“有名“（       ）①承载着中华儿女对英雄的深切缅怀与无限敬意②激发当代青年传承英雄精神，增强民族自豪感③说明坚持国家利益至上必须奔赴战场，牺牲生命④能激励我们增强维护国家利益的责任感和使命感A.①②③ B.②③④ C.①②④  D.①③④
C
课堂练习
3.钱伟长是我国著名科学家、教育家。青年时期为了科学救国放弃双百的文史专业，转学不擅长的物理专业。抗战胜利后，放弃国外优厚的待遇，毅然回国。他说：“我没有专业，国家的需要就是我的专业”。他的事例告诉我们（    ）
A．以国家利益为重，把国家利益放在第一位
B．国家利益高于一切，所以不能考虑个人利益
C．国家利益与个人利益是完全一致的
D．维护国家利益必须牺牲个人利益

A
课堂练习
4.施某某以台湾学者身份到大陆搜集情报，内容涉及政治、经济、两岸关系等多个领域。因严重危害国家利益，施某某被认定犯间谍罪，判处有期徒刑四年，剥夺政治权利两年……这一案例警示我们     (　　)
①要增强维护国家利益的责任感
②对危害国家利益的行为保持警惕
③国家领土完整是国家的核心利益
④安全形势不可控，公民应加强防范
A.①④　　B.②③    C.①②　　D.③④
课堂练习
C
课后作业
完成课后配套练习
布置作业
同学们
下节课再见

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