2.2在社会中成长-课时检测解析

skybamboo · 发表于 10 小时前

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二、文档内容简述：

第一课丰富的社会生活
第一框在社会中成长
班级：    姓名：                                  日期月日等级
1．2022年10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京隆重开幕，云南省昭通市每个中学都组织在校学生一起观看了现场直播。这表明（   ）
A．我们的社会生活是绚丽多彩的
B．在不同的社会关系中，我们有不同身份
C．一个人是社会的有机组成部分
D．我们可以通过关注时事政治来了解社会
【答案】D
【详解】本题考查个人与社会的关系、养成亲社会行为的途径。
D：“学生观看党的二十大现场直播”表明：我们可以通过关注时事了解社会，故D符合题意；
A：材料主要表明关注时事是我们了解社会的途径之一，并未体现直接“生活绚丽多彩”，故A不符合题意；
B：材料主要表明关注时事是我们了解社会的途径之一，并未体现直接“我们的不同身份”，故B不符合题意；
C：材料主要表明关注时事是我们了解社会的途径之一，并未体现直接“人是社会的组成部分”，故C不符合题意；
故本题选D。
2．青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（    ）
A．将捡到的100元钱捐献给受灾群众 B．就垃圾分类问题向环保部门提建议
C．在风景区的石壁上刻励志语 D．在观看球赛时给对手喝倒彩
【答案】B
【详解】本题考查亲社会行为。
B：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。亲社会行为的表现：宣传环保知识，参与文明社区建设；对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心；对处于困境和危难的人能够伸出援手；积极参加义务植树活动等。分析选项可知，就垃圾分类问题向环保部门提建议属于亲社会行为。故B正确；
A：捡到的钱应该寻找失主，故排除A；
C：在风景区刻励志语，这是破坏环境、损害公共财产的表现，故排除C；
D：喝倒彩是不礼貌的行为，故排除D；
故本题选B。
3．养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为属于亲社会行为的是（   ）
①为朋友两肋插刀                     ②向家境贫穷同学捐款
③在公交车上给老人让座                ④参加志愿者活动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查对亲社会行为的理解。
①：这是缺乏交友原则的体现，①说法错误；
②③④：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。故②③④属于亲社会行为，符合题意；
故本题选D。
4．2022年3月5日是第59个学雷锋纪念日。全国各中小学纷纷开展学雷锋主题活动。某中学给学生布置了一份名为“学雷锋做一件好事，参加一项公益活动”的作业。你对这份作业的看法是（   ）
①能实现人生价值，获得荣誉
②能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为
③会占用学生的学习时间，不利于提高学习成绩
④有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】D
【详解】本题考查亲社会行为。
②④：“学雷锋做一件好事，参加一项公益活动”能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为，有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，所以②④正确；
①：小志愿者的行为不是为了获得荣誉，所以①排除；
③：提高学习成绩与参加公益活动无因果关系，所以③说法错误；
故本题选D。
5．社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列属于人的社会化的是（   ）
①积极参与社区防疫知识宣传活动         ②参与学校社团活动，扩大交际范围
③月有阴晴圆缺，天有不测风云           ④关注时政新闻，了解社会动态
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查个人与社会。
①②④：依据教材知识可知，只有社会化的人才是真正意义上的人，我们在社会中成长，人的成长过程就是逐渐社会化的过程，在这个过程中，我们要学会尊重他人，不断树立尊法守法护法的意识，积极参与社会实践活动，养成关注时政新闻的习惯，了解国家大事，①②④符合题意；
③：月有阴晴圆缺，天有不测风云，说明世事无常多变幻，不符合社会化的要求，③错误；
故本题选B。
6．八年级学生小泉和同学小敏在放学途中不顾路人的阻拦，依然搀扶起倒地老人李大爷，并护送其回家，他们的义举受到了社会舆论的大力表扬。他们的行为启示我们（   ）
A．要感受社会变化 B．要自觉履行自己的工作职责
C．要学会亲近社会 D．要关心社会发展
【答案】C
【详解】本题考查亲近社会。
C：个人与社会息息相关。题干中，小泉和同学搀扶起倒地老人李大爷，他们具有高度的社会责任感，启示我们要学会亲近社会，故C正确；
ABD：题干未涉及感受社会变化、自觉履行自己的工作职责、关心社会发展，故排除ABD；
故本题选C。
7．有专家建议：不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，拓宽视野，增长社会经验。这告诉我们（   ）
A．要在实践中学习，书本知识可有可无 B．书本知识来源于社会实践
C．要了解社会发展，积极投身于社会实践 D．实践活动一定比书本知识重要
【答案】C
【详解】本题考查社会实践活动。
C：“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践”，这句话告诉我们：亲身参加实践，才能学到现代生活所必须的本领，提高社会适应能力，告诉我们要了解社会发展，积极投身于社会实践。故C正确；
AD：实践与知识都重要，故AD错误；
B：选项与题干无关。故排除B；
故本题选C。
8．八年级的李玉同学过了一个非常丰富的周末生活。下列他的行为中，属于亲社会行为的是（   ）
A．参加课外奥数培训课程时，扰乱课堂纪律
B．在和家人秋游的时候随手乱扔垃圾
C．在家里上网，通过小区微信群为社区工作建言献策
D．返校途中乱停乱放共享单车
【答案】C
【详解】本题考查亲社会行为。
C：依据教材知识可知，谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等属于亲社会行为，通过小区微信群为社区工作建言献策属于亲社会行为，C正确；
A：是违纪行为，A错误；
B：是不文明行为，B错误；
D：是不讲道德的行为，D错误；
故本题选C。
9．2022年12月4日是第九个国家宪法日。为弘扬宪法精神，南昌某校小志愿者们走进社区，积极向大家宣传宪法知识，践行志愿服务精神。这告诉我们养成亲社会行为需要（   ）
A．关注个人发展 B．重视人际交往
C．参与社会实践 D．遵守社会规则
【答案】C
【详解】本题考查养成亲社会行为。
C：志愿者的行为是积极承担责任的行为，是一种美德，是做人的基本要求，诠释了中华民族的真、善、美，生活中我们要勇于担责，积极承担责任，树立责任意识，肩负起自己的社会责任，养成亲社会行为，服务社会，奉献社会，说明养成亲社会行为需要我们积极参与社会实践，故C正确；
ABD：选项材料没有体现，故排除ABD；
故本题选C。
10．2022年北京冬奥会闭幕式中，当志愿者代表走入会场中心，全体运动员起立，向他们致敬，感谢志愿者为冬奥会的成功举办做出的卓越贡献。志愿者的行动表明（    ）
①要在社会实践中养成亲社会行为        ②自觉承担社会责任一定可以获得回报
③要在奉献社会中实现人生的价值        ④参与志愿服务就是为了获得赞誉
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查亲社会行为。
①③：依据题文描述，志愿者的行动表明要在社会实践中养成亲社会行为，要在奉献社会中实现人生的价值，故①③正确；
②：自觉承担社会责任有获得回报的权利，但不一定能获得回报，故②错误；
④：参与志愿服务是自觉承担社会责任的表现，并非为了获得赞誉，故④错误；
故本题选B。
11．2021年11月24日，我市某中学八年级开展了以“感恩”为主题的演讲比赛。参加比赛的同学们从不同层面对父母、老师和祖国表达了感谢。感谢父母、老师和祖国，是因为我们的健康成长离不开（　　）
①父母的抚育    ②同学的资助    ③社会的关爱    ④老师的教诲
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查在社会中成长。
①③④：依据教材知识，我们的健康成长离不开父母的抚育、社会的关爱、老师的教诲，故①③④正确；
②：选项说法不符合题意，故排除②；
故本题选C。
12．人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等，我们的（   ）
①知识不断丰富  ②能力不断提高
③规则意识逐渐淡漠  ④价值观念有待提高
A．①② B．①④ C．①③ D．②④
【答案】A
【详解】本题考查在社会中成长。
①②③④：人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成为一名合格的社会成员，所以①②的说法是正确的；③④是错误的；
故本题选A。
13．小海是个“宅男”。为帮助他走出“宅生活”,你想对他说的是（   ）
①社会生活绚丽多彩,要积极参与社会生活
②感受社会生活越多,学习成绩就会越好
③要关心国家社会发展,多参加有益的活动
④社会与我无关,专心学习才是正事
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查感受社会生活、亲社会行为。
①③：小海是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，我会告诉他，社会生活绚丽多彩，要积极参与社会生活；作为国家的小公民，我们要关心国家、社会发展，多参加有益活动；①③符合题意；
②：社会生活的体验越丰富，学习成绩不一定就会越好，②错误；
④：我们不仅要专心学习，同时还要学会关心社会发展，④错误；
故本题选C。
14．人的成长离不开社会，下列选项中属于亲社会行为的是（   ）
A．在图书阅览室，和同学大声交谈 B．把共享单车搬进自家楼道里
C．乘坐公交车时，主动给老人让座 D．把自己卧室打扫得干干净净
【答案】C
【详解】本题考查亲社会行为。
C：公交车上主动给老人让座，体现了关爱他人，是亲社会行为，故C符合题意；
ABD：凡是有利于他人和社会的行为都是亲社会行为，在图书预览时大声交谈、将共享单车搬进自家楼道、打扫自己卧室，都不是亲社会行为，故ABD不符合题意；
故本题选C。
15．我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子，我们的大部分知识和信仰也是别人创造的……这表明（   ）
①个人生活与社会发展没有关系
②个人的生存和发展离不开社会
③每个人都从社会中获得物资支持和精神滋养
④每个人都是社会的主人，获得一切是应该的
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】C
【详解】本题考查个人与社会关系的相关知识。
②③：我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子，我们的大部分知识和信仰也是别人创造的……这表明“个人的生存和发展离不开社会”和“每个人都从社会中获得物资支持和精神滋养”，②③正确；
①：个人生活与社会发展有关系，①错误；
④：“获得一切是应该的”说法太绝对，④错误；
故本题选C。
二、分析说明题
16．2022年9月14日，泰安市委宣传部举办“最美志愿者”代表见面交流会，邀请5位省、市级“最美志愿者”代表见面交流，讲述他们无私奉献、团结友爱、助人为乐、积极向上的先进事迹以及背后的感人故事。这些“最美志愿者”以实际行动，模范服务社会，提升着自己的人生价值，为实现“中国梦”作出了自己的贡献。
请回答：
(1)这些“最美志愿者”的行为属于何种行为？
(2)青少年应如何向他们学习，培养这种行为习惯？
【答案】(1)亲社会行为。
(2)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

【分析】考点考查：亲社会行为的相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：道德修养
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“最美志愿者”以实际行动，模范服务社会，提升着自己的人生价值，为实现“中国梦”作出了自己的贡献→亲社会行为。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查养成亲社会行为的途径，可以结合教材知识作答。
17．阅读材料，回答下列问题。
材料一  “宅男宅女”是新兴的网络语言。一般大众所说的宅男、宅女主要是指长期足不出户的人，他们在家里购物、玩游戏、看书等，缺少与人面对面的交往，也不善于与人沟通交流。
材料二  国家将“研学旅行”纳入中小学生日常教育范畴——积极开展研学旅行。
按照全面实施素质教育的要求，将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力。按照教育为本、安全第一的原则，建立小学阶段以乡土乡情研学为主、初中阶段以具情市情研学为主、高中阶段以省情国情研学为主的研学旅行体系。
(1)从人的成长与社会的关系角度看材料一中的现象，你能得出什么结论?
(2)根据所学知识，谈谈材料二中组织研学活动对青少年的成长有什么意义?
(3)综合以上材料和问题，谈谈养成亲社会行为的途径。
【答案】(1)①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。③我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
(2)①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
(3)①我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，学会换位思考。

【分析】考点考查：在社会中成长、亲社会行为
能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力
核心素养：责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用人的成长与社会的关系的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“宅男宅女”、长期足不出户、缺少与人面对面的交往，也不善于与人沟通交流→可链接人的成长与社会的关系。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育、增进学生对自然和社会的认识、培养其社会责任感和实践能力→可链接亲社会行为的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查怎样培养亲社会行为，可以结合教材知识进行回答。
三、综合探究题
18．一条微博引起了不少网友的关注。刘某称其在家乡大连帮助了一名骑车摔倒的环卫工人后，却接到了交警部门的电话，称有人报警看到他撞倒了人，被他扶起的环卫工人也表示“忘记了当时的情况”。后来，事发路段的一段监控视频最终还了他清白：环卫工人确实是自己摔倒的。
请运用所学的有关知识，结合下面两幅图片，回答下列问题：

（1）你认为，我们应该怎样做到“亲近社会”？
（2）你是否赞同图一中这些旁观者的观点？请简要说明理由。
（3）请根据材料，简要阐述图二中该年轻人的行为的意义。
【答案】（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（2）不赞同。因为他们的行为是缺乏爱心、冷漠无情的表现，不属于亲社会行为，是要受到道德谴责的行为。(理由符合题意、合理即可)
（3）①谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②我们只有主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
【详解】（1）本问考查如何亲近社会，是对学生情感态度和价值观目标的考查。根据所学知识，亲社会行为是在人际交往社会实践中养成，学生可从主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急等角度组织答案。
（2）本问考查学生分析问题的能力。我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。图一中的旁观者看到老人摔倒不扶的观点是道德水平低下的表现，缺乏社会责任感，没有弘扬中华民族助人为乐的传统美德，所以旁观者的观点是错误的。
（3）本题考查亲社会行为的意义，是对学生分析问题能力的考查。我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。图二中的年轻人帮助摔倒老人的行为是亲社会行为的表现，亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
【点睛】做漫画题的解题思路，首先看漫画的标题，漫画的标题有时就能给我们一定的答案，但有时一些标题是日常用语，要懂得转换成课本的知识观点；第二步骤就要看漫画中的文字；第三步，要看画面；第四步，就是把标题、画中文字以及画面理解之后，要联系课本的知识要点，把观点表述出来。
19．某校利用校会时间请暑期参加“走进西安研学旅行”的八年级同学分享他们的研学感受。以下是两位同学的一些收获与感受。

(1)小明听到同学们的分享后，不屑地说:“我可不想参加这样的研学活动，好不容易放假了，我还想在家里看看电视，睡大觉呢!”结合上述两位同学的汇报内容,运用所学知识，劝说小明积极参加学校组织的研学活动。
(2)请给小明推荐一个你参加过的综合社会实践活动，并简述推荐理由。
【答案】(1)    本题具有一定开放性。示例:同学们在参加研学活动的过程中，提高了自主生活能力，说明关注社会、了解社会的亲社会行为有利于培养我们良好的行为习惯；同学们在研学过程中增强了团队合作意识，说明亲社会行为有利于塑造健康人格，形成正确的价值观念;亲社会行为需要在人际交往和社会实践中养成，这就需要我们了解社会、关注社会的发展变化，研学活动恰好为我们提供了这样一个投身社会实践的机会等等。
(2)    本题具有一定开放性，学生可以根据自己的实际情况推荐自己参加过的综合社会实践活动并简述理由。
【详解】（1）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度值中等。从材料中可以看出，题目要求学生回答参加研学活动的意义。解答意义类问题，要注意考虑“这件事对谁会对哪些方面有意义”。经过认真思考可以看出，参加研学活动，对于学生来说有利于塑造健康的人格、培养亲社会行为，有利于我们了解社会、关注社会的发展，也有利于增强团队意识、合作意识和责任意识。只要学生从上述角度进行说明，言之有理即可。
（2）此问旨在考查学生的社会实践情况，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度值一般。解答此问时，学生可以根据自己的实际情况推荐自己参加过的综合社会实践活动并简述理由，言之有理即可。

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2.2在社会中成长-课时检测解析

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