第二单元遵守社会规则（单元复习课件）-（部编版）

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二、文档内容简述：

第二单元遵守社会规则
—2023-2024部编版八年级下册—
  Morality and Law
道德
与
法治

目录
CONTENTS

遵守社会规则
维护秩序、遵守规则
尊重他人、以礼待人、诚实守信

B
道德修养：遵守基本的社交礼仪；理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致；团结同学，宽容友爱；维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，遵纪守法，在公共生活中做一个文明的社会成员；形成初步的道德认知和判断，能够明辨是非善恶；
法不可违、预防犯罪、善用法律
法治观念：了解民法典中的诚信原则；了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用；认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。
规则意识
道德品质
法律意识
公共生活
责任意识：能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识和公共精神；
政治认同：理解中华优秀传统文化中诚信的传统美德；理解社会主义核心价值观诚信的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。
健全人格：能够自主调控情绪波动，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力；
核心
素养
遵守社会规则
社会生活讲道德
社会生活离不开规则
内容构成
社会秩序的内容、作用；社会规则的种类、作用
法不可违
维护秩序
尊重他人
尊重的含义；尊重他人的原因、要求
以礼待人的原因、要求
法律的作用；违法行为的类别、区分；遵守法律
刑法的作用、内容；犯罪的含义及基本特征；刑罚的含义、分类；远离犯罪
做守法的公民
遵守规则
以礼待人
预防犯罪
自由与规则的关系；遵守规则、维护规则、改进规则
诚实守信
善用法律
含义；诚信的原因、要求
法律服务机构；维权途径；诉讼含义、地位、分类；应对违法犯罪
第三课  社会生活离不开规则
  1. 社会秩序
内  容
社会管理秩序；生产秩序；交通秩序；公共场所秩序
意  义
①社会的正常运行需要秩序 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。
每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
含  义
社会秩序就是社会生活的一种有序化状态。
为什么
  2. 社会规则
分  类
道德；法律；纪律
作  用
关  系
社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职，各安其位,各尽其责,各得其所。
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
含  义
人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
如何
  3 .自由与规则
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的权利和自由。
②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
关  系
  4 .遵守规则
①遵守社会规则需要自律和他律。需要监督、提醒、奖惩等外在约束，又需要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
如  何
  5. 维护规则
①一方面要从自己做起，自觉遵守规则。
②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
如  何
6. 改进规则：
原因
如何
规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流。寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
   社会、秩序、规则的关系
01
  社会与秩序

秩序与规则

①社会的正常运行需要秩序。
②社会秩序是人民安居乐业的保障。
①社会规则明确社会秩序的内容
②社会规则保障社会秩序的实现
   规则不是一成不变的
02
儿童票购票规定的改进
旧：1.2米以下的儿童是可以不用购买火车票，直接就可以乘坐；
      1.2米到1.5米之间的儿童，是需要购买儿童票的；
      1.5米以上的儿童则需要购买全价座票；
新：2023年1月1日起，儿童优惠票和儿童免费乘车按年龄划分优惠标准，实行车票实名制登记制度，6周岁以上、14周岁以下的儿童应当购买儿童优惠票；14岁以上的孩子应该买全价票。
1.2023・辽宁阜新・中考真题在社会生活中，“礼让斑马线”…在公共场所不得大声喧哗”禁止在高铁上吸烟”等规则提醒人们规范自己的行为。对此，下列说法正确的是
（）
A.遵守社会规则只需自律
B.违反社会规则都要受到刑罚处罚
C.社会规则保障社会秩序的实现
D.建立社会规则的目的是限制自由
【详解】本题考查对规则相关知识的认识和把握。A：遵守社会规则需要自律和他律，A说法错误；B：违反社会规则的行为会受到相应的处罚，但只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，B说法错误；C：题文中的交通规则、公共场所以及高铁上吸烟的规则，有利于提醒人们规范自己的行为，保障社会秩序的实现，说明了社会规则保障社会秩序的实现，C说法正确；D：建立社会规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，D说法错误；故本题选C。
C
2.2023・北京・中考真题社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们（）
①规则划定自由的边界，是自由的保障 ②违反规则就会受到法律的制裁
③规则是在人们达成共识基础上形成的 ④每个人要发自内心地敬畏规则
A. ①② B. ①④ C. ②③    D.③④
【详解】本题考查遵守规则。①④：分析题文，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带，这启示我们每个人要发自内心地敬畏规则；规则划定自由的边界，是自由的保障；①④符合题意；②：违反法律规则就会受到法律的制裁，②错误；③：不符合题干主旨；③不符合题意；故本题选B。
B
3.2023・山东临沂・中考真题2023年5月，临沂市交安委发出《致全市广“大师生的一封信》。信中指出：近期，在临沂市部分路段，一些青年、少年驾乘非法改装的电动摩托车，非法竞速、追逐飙车、炫技驾驶，严重扰乱道路交通秩序和公共安全，引起社会广泛关注。安全畅通的道路交通环境需要全体交通参与者共同维护。为此，青少年（  ）
①要认真学习、自觉遵守交通法规，积极维护交通秩序
②要积极参加文明交通公益活动，宣传文明出行理念
③发现交通违法行为，要主动劝阻，积极向有关部门举报
④对涉及在校生“电摩”的一律抄告学校，并责令家长、监护人加强管教
A. ①③④ B. ①②③ c. ②③④ D.①②④
【详解】①②③，题干中一封信中一些青年、少年驾乘非法改装的电动摩托车，非法竞速、追逐飙车、炫技驾驶，严重扰乱道路交通秩序和公共安全，这启示青少年要认真学习、自觉遵守交通法规，积极维护交通秩序；要积极参加文明交通公益活动，宣传文明出行理念；发现交通违法行为，要主动劝阻，积极向有关部门举报，故①②③符合题意；④责令家长、监护人加强管教，不是青少年的角度，故④说法错误；故本题选B。
B
第四课  社会生活讲道德
  1. 尊重他人
基本表现
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
为什么
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；
如何
①积极关注、重视他人；
②平等对待他人
③学会换位思考；
④学会欣赏他人
  2. 文明有礼
表现
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
为什么
①文明有礼是一个人立身处世的前提。
②文明有礼促进社会和谐。
③文明有礼体现国家形象。
如何
①态度谦和，用语文明。 ②仪表整洁、举止端庄。
③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
④从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
  3. 诚信
含义
诚，即内诚与己；信，即外信于人。诚信，就是诚实、守信用。
为什么
①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。（道德)
②诚信也是一项民法原则。（法律)
③诚信是一个人安身立命之本（对个人)
④诚信是企业的无形资产。（对企业)
⑤诚信促进社会文明、国家兴旺。（对国家）
如何
①树立诚信意识。
②运用诚信智慧。
③珍惜自己的诚信记录。
   尊重他人
生活中不尊重他人的行为：
01
   以礼待人
02
生活中不礼貌的行为：
   诚信
03
生活中不诚信的行为：
1.2022・湖南张家界・中考真题尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。关于尊重他人，以下同学的做法错误的是（    ）
A.小朱是班上的热心肠，对同学们的请求总能给予热情的帮助
B.小刘有很多朋友，因为他善于站在对方的角度思考问题，大家愿意和他做朋友
C.小罗是班长，当有同学给别人起侮辱性绰号时，她总会站出来制止
D.小周在学校听老师的话，但回到家中就是家里的“小皇帝”，对家人总是大喊大叫
【详解】本题考查的知识点是尊重他人。ABC：依据题文的表述，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。AB都是尊重他人的表现，但不符合题意；
D：错误，小周在家里的表现，没有做到尊重他人，符合题意；故本题选D。
D
2.2023·辽宁锦州·中考真题我国素来有“礼仪之邦”的美誉。下列关于文明有礼重要性的说法，正确的是（）
①文明有礼是一个人立身处世的前提
②文明有礼是一个人安身立命之本
③文明有礼促进社会和谐
④文明有礼体现国家形象
A. ①②③ B. ①②④ c. ①③④ D.②③④
【详解】本题考查文明有礼重要性的知识。①③④：依据教材知识可知，文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，文明有礼体现国家形象，①③④正确；
②：诚信是一个人安身立命之本，②错误；故本题选C。
C
3.2023·山东济南·中考真题福建邱美英的菜摊，25年来无人照看，拿菜放钱全凭自觉，人们亲切地称之为“诚信菜摊”。这告诉我们（）
①诚信是一个人安身立命之本
②要共同营造社会诚信环境
③要树立诚信意识，真诚待人
④要运用诚信智慧，获取经济利益
A. ①②③ B. ①②④ c. ①③④ D. ②③④
【详解】本题考查诚信。①②③：分析题文，福建邱美英的菜摊，拿菜放钱全凭自觉，人们亲切地称之为“诚信菜摊”；结合所学知识可知，这告诉我们诚信是一个人安身立命之本；要共同营造社会诚信环境；要树立诚信意识，真诚待人，①②③符合题意；④：运用诚信智慧与在题文中没有体现，④不符合题意；故本题选A。
A
第五课  做守法的公民
  1. 法律作用
指引作用
法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
评价作用
法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
强制作用
法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
  2. 法律的异同点
一般违法
严重违法
民事
违法行为
行政
违法行为
刑事
违法行为
民事法律
行政法律
刑事法律
民事责任
行政制裁
刑罚处罚
相对轻微
相对轻微
最严重
1.都是违法行为
2.都有社会危害性
3.都要承担法律责任
  3. 法律责任
民事责任
行政制裁
刑罚处罚
停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理重做、更换，继续履行，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉。
行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。
主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
法不可为，违法必究；
无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
  4. 刑法的内容及作用
内  容
刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。（定罪、量刑）
作用
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。（地位）
  5. 严重违法行为（犯罪）
含义
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
基本特征
严重社会危害性：是犯罪的最本质特征。首先看是否具有严重社会危害性。
刑事违法性：是犯罪的法律标志。
应受刑罚处罚性：是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。
犯罪的三个特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
（三个特征间的关系）
  6. 刑罚的含义及分类
含  义
刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
分  类
主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
  7. 预防违法、犯罪
遵章守法
①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守法律的规定。
③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
预防犯罪
①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；
③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；
④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
  8. 法律服务机构
法律服务所
帮助我们解释法律问题、代写法律文书、帮助出主意、解决涉及法律的问题。
律师事务所
回答法律问题，出主意，想办法，法律顾问，处理涉及法律的事务，打官司，出庭辩护。
公证处
法律援助中心
依照法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历等情况的真实性和合法性。
有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。
  9. 诉讼
含  义
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。又叫“打官司”。
地  位
是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
类  型
民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
  10 .我们可以通过哪些途径寻求法律救助
①我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
②受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
③受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
  11. 应对违法犯罪
为什么
①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
③我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚不成熟，鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。
如何
①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
②在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
01
道德、纪律、法律的区别与联系
02
违法与犯罪
犯罪
违法
犯罪
一般违法
违法不一定犯罪，犯罪一定违法。

03
刑法”与“刑罚”
1.刑法是一部法律；刑罚是惩治犯罪的手段；
2.刑法规定了，犯罪应当判处什么样的刑罚。

04
剥夺政治权利
概述：剥夺政治权利是一种资格刑，它以剥夺犯罪分子的一定资格为内容，是指依法剥夺犯罪分子一定期限参加国家管理和政治活动权利的刑罚方法。
　　剥夺政治权利是剥夺以下四项权利：
1.选举权和被选举权；
2.言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利；
3.担任国家机关职务的权利；
4.担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利。（没有剥夺监督权）

05
法律责任易混点
罚金与罚款
没收违法所得和没收财产
限期出境与刑罚中的驱逐出境

06
犯罪都要受到刑罚处罚
犯罪不一定会被判刑。因为被判犯罪后还有“免予刑事处罚”的情况。
免予刑事处罚是人民法院对被告人作出有罪判决，但根据案件的实际情况，认为不需要判处刑罚，而不予判处刑罚，即只定罪不判刑。

任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚。
  结论：犯罪不一定受到刑罚处罚；  受到刑罚处罚一定是犯罪。

07
不良行为与严重不良行为
1.吸烟、饮酒；
2.多次旷课、逃学；
3.无故夜不归宿、离家出走；
4.沉迷网络；
5.与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；
6.进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；
7.参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；
8.阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；
9.其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。
1.结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为；
2.非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；
3.殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；
4.盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物；
5.传播淫秽的读物、音像制品或者信息等
6.卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；
7.吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；
8.参与赌博赌资较大；
9.其他严重危害社会的行为。
08
民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼的法庭布局图
民事诉讼和行政诉讼
刑事诉讼
1.2023・湖南湘潭・中考真题学校的模拟法庭正在审理如下案件：甲同学在操场拾到价值约50元的手表一块，失主乙同学请求甲归还，但甲拒绝归还。如果你是“小法官”，
对甲的行为分析正确的是（）
法律链接：《中华人民共和国民法典》第三百一十四条规定：拾得遗失物，应当返
还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。
A.属于行政违法，应受到行政处罚  B.属于民事违法，应承担民事责任
C.属于一般违法，应受到刑罚处罚  D.属于刑事违法，应承担刑事责任
【详解】本题考查违法行为的分类。B：分析题文，甲同学拾到价值约50元的手表一块，拒绝归还失主乙，结合我国民法典可知，拾得遗失物，应当返还权利人。而甲拒绝归还属于民事违法，应承担民事责任；B正确；ACD：甲的行为是民事违法行为，应该承担民事责任；故ACD错误；
B
2.2023·山东菏泽·中考真题李某在网络游戏中以“赠送游戏皮肤”…低价购买账号”等名义，对未成年人实施电信网络诈骗，先后骗取5名未成年人的钱财共计6万余元。下面是关于此案的判决书：
  判决书（摘要）：被告人李某以非法占有为目的，实施电信网络诈骗，依法以诈骗罪判处有期徒刑一年六个月，并处罚金。
  下列对判决书的内容解读正确的是（    ）
①预防犯罪，需要青少年杜绝不良行为  ②有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑
③李某的诈骗行为违反了刑事法律规范  ④作出上述判决的国家机关是人民法院
A. ①② B.①③ c.②④ D.③④
【详解】③④：分析题文，被告人李某以非法占有为目的，实施电信网络诈骗，依法以诈骗罪判处有期徒刑一年六个月，并处罚金，这说明李某的诈骗行为违反了刑事法律规范；作出上述判决的国家机关是人民法院；③④符合题意；①：观点正确，但不是对判决书的内容的解读，①不符合题意；②：有期徒刑属于刑罚中的主刑；罚金属于刑罚中的附加刑；②错误；故本题选D。
D
3.2023・贵州铜仁・中考真题下列说法不正确的是（）
A.接到公安机关的提醒，要向警方如实告知自己正在遭遇的事情
B.公安机关通过短信、电话等方式提醒可能正遭受电信诈骗的群众
C.谁先联系我，我就相信谁是真警察，后联系或者上门的警察不能信
D.如果对警方的身份有疑问，可以拨打110或者到附近派出所核实
【详解】本题考查对同违法犯罪行为作斗争的要求的认识和把握。ABD：针对正在遭受电信网络诈骗或有潜在被骗风险的人群，公安机关会通过上门见面、电话联系、短信提醒等方式提醒、劝阻；当你接到公安机关的提醒，要向警方如实告知自己正在遭遇的事情；如果对警方的身份有疑问，可以拨打110或者到附近派出所核实，ABD说法正确；C：是否是真警察，不能以谁先联系来确定，先联系的也可能是诈骗分子，要相信事实，理性做出判断，C说法错误；本题为逆向选择题，故本题选C。
C

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