6.2做负责任的人（教学设计）-（部编版）

skybamboo · 发表于 12 小时前

一、文档预览（前五页）

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二、文档内容简述：

第六课第二框《做负责任的人》教学设计
一、单元素养目标
【2022新课标】
政治认同：理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。
责任意识：具有主人翁意识、责任感，主动承担对自己、家庭、学校和社会的责任；自觉关心社会，关爱他人，能够主动参与志愿者活动、社区服务活动，具有为人民服务的奉献精神，勇于担当；
二、课时核心素养目标
【政治认同】
理解社会主义核心价值观爱国、敬业、友善的价值意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。
【责任意识】
1.知道什么是代价；什么是回报；
2.面对责任能正确评估作出合理的选择；理解承担责任可能需要付出一定的代价，也会获得一定的回报，懂得不履行责任要承担相应的后果。
3.对履行社会责任却不言代价与回报的人心怀感激之情，并努力向他们学习；
4.能够自觉履行对自己、对他人、对社会和国家的责任，无怨无悔。
三、教学重点与难点
【重点】代价与回报
【难点】我承担我无悔
四、教学过程
教学流程
教师活动
学生活动
意图与建议
导入新课
PPT播放视频：
感动中国人物——邓小岚
问题：你从邓小岚的身上，能学到哪些品质？
总结：感动中国2022年度人物邓小岚,退休后开始为阜平县马兰村的孩子们义务教授音乐课程,她用音乐为山里娃筑起通往梦想的道路。2022年,她带着44名山里娃登上了北京冬奥会开闭幕式舞台,惊艳了世界。

思考、分享：
爱国、敬业、无私奉献、不言代价与回报等
热点人物视频激发学生学习兴趣，拓宽了学生知识面，让学生初步形成爱国、奉献的价值认同。
学习目标
呈现核心素养目标
阅读目标
明确课时所学内容
自主学习
出示学习任务
阅读教材P69-73,完成问题学习
提高自主学习能力；熟悉教材。
议题一：代价与回报

任务探究一
环节一代价与回报解读
PPT出示材料：邓小岚事迹
问题：邓小岚把山村的孩子们送上最绚丽的舞台，付出了什么代价？得到了什么回报？

【知识延伸】观点判断
1. 承担责任一定会付出
2. 承担责任一定会获得回报
3. 承担责任付出的代价越大，得到的回报就越多

任务探究二
环节二代价与回报的评估
PPT出示材料：邓小岚事迹
问题：邓小岚原本有着优越的条件，可以享受晚年的生活，但她选择了山里义务支教，了却心中的夙愿。这对我们承担责任有何启示？

思考、分享：
代价：付出了时间、精力和金钱。
回报：良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许。

笔记整理：
1.承担责任的代价有哪些
2.承担责任的回报有哪些?

思考、判断：
1.正确、错误、错误
2.得出结论：承担责任往往伴随着获得回报的权利

思考、交流、分享：
在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

笔记整理：
面对可以选择的责任，如何做出选择？（态度）

以热点事例材料为素材，引导学生分析材料，提高学生知识运用能力。

明确易错，提高归纳整理能力。

以典型人物为素材，通过探究研读，体会选择承担责任的态度和能力。
议题二：无悔的选择

任务探究三
　　PPT播放视频：安徽牺牲消防员陈建军
问题：
1.陈建军的英雄举动值得吗？为什么？
2.你从陈建军的身上学到什么品质？
3.事例对你有何启示。

【知识延伸】
不言代价与回报履行社会责任的模范
PPT出示图片：
逆行者钟南山
逆火英雄谢勇
七一勋章张桂梅

学生思考合作交流，组长有序组织，分享：
1.值得。有些该做的事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔！
2.高度的社会责任感、无私奉献精神等
3.无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

笔记整理：
4.如何对待生活中不可推卸的责任？（态度）
5.为什么积极履行社会责任？（意义）
6.怎样做一个负责任的人？

充分发挥小组优势，调动学生积极性，培养学生深度探究问题的能力，锻炼其解决问题的能力，提高在团队合作互动中增强合作精神和领导力。

拓宽学生知识面，提高学生时政素养
归纳总结
一：不言代价与回报：承担责任的代价与回报；面对可以选择的责任，如何做出选择？
二：我承担我无悔：如何对待生活中不可推卸的责任；履行社会责任意义；怎样做一个负责任的人
回顾所学内容。
内化所学知识，利于消化吸收。
课堂练习
选择题：1-5
抢答
提高知识掌握运用能力

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