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一、文档预览（前五页）
二、文档内容简述：
第2单元 焕发青春活力 第三课 人贵自尊
第2框 做自尊的人
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01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆
03/课前导学 梳理教材内容，掌握基础知识
04/课堂探究 课堂知识探究，全面学会知识 05/分层训练 基础提升拓展，突破学习任务
学会在现实生活中用实际行动做一个自尊的人（重点、难点）
1、 怎样做一个自尊的人：
（1）学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
（2）学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
（3）学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
1、 像晏子一样，我国历史上的伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”，都是捍卫人格尊严的典范。
你还知道哪些维护人格尊严的故事？
在生活中，我们如何维护自己的人格尊严？
提示：我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
2、在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。
你如何评价小章和小勇的行为？
结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。
提示：我认为小勇的行为是不对的，小章的行为是有自尊的表现。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
3、在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。
小雪能客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。
小龙平时非常尊重别人。和同学交往时，他能够欣赏和包容别人，正确看待别人对自己的评价，遇到问题会虚心向别人请教，与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。
小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步也是自尊的一种证明。
结合以上对话和本课所学内容，总结自尊的具体表现。
根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”。
提示：学会维护自己的人格尊严。学会不断提升自己。学会尊重他人。
✧ 学习方面：要好好学习，认真上课。
✧ 生活方面：要团结同学，关心朋友。
Ø 基础过关练
一、单选题
1．下列属于自尊自信表现的有（ ）
A．不能容忍别人超过自己
B．谦虚谨慎，总是认为自己不如别人
C．在面对学习、工作、生活的挑战时有“舍我其谁”的霸气
D．用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象
2．1995年3月7日下午，珠海某公司外方老板金某见工人没有按她的规矩休息，便责令工人们罚跪，结果有的工人跪下了。这时，23岁的工人孙天帅却站了出来，一边大声责问金某：“为什么要跪下?”一边愤愤地冲工友们喊：“怕什么，不就是炒鱿鱼吗?”孙天帅撕掉胸前的厂牌，昂然走出工厂。对此你认为（ ）
①孙天帅是个自尊的人，他能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象
②那些下跪的人都是不自尊的人，因为他们面对老板的侮辱而不敢维护自己的尊严
③孙天帅是个不善于控制情绪的人，早晚吃亏的还是他自己
④对老板的批评不能得理不让人，这样于人于己都不利
A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④
3．下列做法体现自尊行为的是 （ ）
①自尊是人的基本心理需要； ②努力做事，希望得到肯定；
③注重形象，维护人格尊严； ④尊重自己，追求完善自我。
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
4．休斯顿火箭队的一名球员曾说：“我们的球队中没有轻易放弃的人，我们不想让我们自己失望，我们拥有很多自尊。不管以前怎样，你来到这里之后，你都会努力地打球。”这说明（ ）
A．只要自尊就能赢得他人的尊重
B．自尊是一个人前进的动力
C．自尊就是自恋
D．只有具有较高的社会地位，才拥有自己的人格尊严
5．朋友圈流传着这样一段话：“从前，我以为别人尊重我，是因为我很优秀；慢慢地，我明白了，这是因为别人很优秀。优秀的人更懂得尊重别人。”这告诉我们（ ）
A．有了自尊，就能赢得他人的尊重
B．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重
C．别人先尊重自己，自己才能尊重别人
D．尊重他人是一个人内在修养的外在表现
6．杭州亚运会开幕式上，当叙利亚运动员出场时，全场响起了雷鸣般的掌声。观众们对这个饱受战火摧残国家的尊重，为两国的友谊奠定了良好的基础。这说明（ ）
①尊重他人一定能赢得他人的尊重
②尊重他人就是为了彰显个人修养
③尊重是交往的起点
④尊重使社会生活和谐融洽
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．“一米线”,要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离,不紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。心理学研究表明：除了至亲好友,人与人之间的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离,人们就会感到紧张,觉得个人安全和隐私受到了侵犯。遵循“一米线”规则（ ）
①意在阻隔人际间的交往
②是自身文明素养的体现
③是尊重他人隐私的要求
④有利于保障良好的社会秩序
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．巴黎奥运冠军潘展乐接受采访时“告状”银牌得主查尔莫斯“不理人”，后者遭到网暴。对此，潘展乐表示了歉意：“查尔莫斯可能真的没有看到我……我其实还是挺尊敬这样一个对手。”随后，并配文：“Thankyou!”“告状”风波的平息过程体现了（ ）
A．只有他人尊重我，我才会尊重他人
B．人与人之间的尊重是相互的
C．彼此欣赏才能消除隔阁，增进信任
D．尊重他人可以推动社会进步
二、非选择题
1．见贤思齐好风尚，争做文明好公民。
一盲人女子牵着导盲犬乘坐公交车，上车后，车上的大爷大妈赶紧让出座位，扶住女子照顾她坐下。网友看到上述这则新闻纷纷发帖感叹：大爷大妈好暖！当前，在公交车或地铁上，“让座”行为越来越成为常态。
(1)上述情境中，大爷大妈的行为启示我们应怎样尊重他人?
(2)网友发贴感叹的行为是在传播什么样的情感?你是如何看待的?
Ø 能力提升练
一、单选题
1．“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重他人。”这告诉我们（ ）
A．尊重是相互的，利于互敬互爱
B．尊重是交往的起点，尊重即尊敬、重视
C．必须发自内心地尊重他人人格
D．尊重他人是一个人内在修养的外在表现
2．“同学，学校用大数据分析找到了你！ ”近些年，多所高校以学生校园卡的消费情况为样本，结合贫困生档案，向当月食堂就餐消费金额较少同学的饭卡中直接发放资助，无需申请，让学生在享受补贴的同时，柔软的内心也能得到保护。高校的这一资助方式（ ）
①体现了平等待人，重视他人
②表明尊重他人，要讲究策略
③体现了网络技术使信息传递更快
④表明精神关怀比物质帮助更重要
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．“被骂是太经常的事了。”惠州市家宝公司环卫工高师傅说，在清扫街道时经常会出现因“扫地有扬尘影响吃东西”“冲洗路面弄脏私家车”等被骂的情况。“他们总觉得我们就是个扫地的，社会地位低。”对此你想说的是（ ）
①我们应重视他人，对他人的请求给予热情的帮助
②每个人都是有尊严的个体，都应该得到他人的尊重
③尊重是相互的，环卫工尊重他人了才会获得相应的尊重
④要平等待人，不能以职业分工的不同而歧视任何“天选打工人”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．孟子说：敬人者，人恒敬之。尊重的力量表现在（ ）
①平等对待他人
②尊重能够产生良好的心理体验
③尊重使社会生活更和谐融洽
④尊重能提高社会文明程度
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
5．尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列行为属于尊重他人的是（ ）
A．小丽发自内心地欣赏和赞美其他同学
B．芳芳给成绩不好的同学起绰号
C．小娟分书时把有折痕的书本分给同桌
D．小海在同学身后搞怪暗讽他人
6．下列现象属于尊重他人的是（ ）
①在商场里光着膀子浑身是汗
②无视交通警察的指挥，坚持我行我素
③对队友成功给于真诚的称赞
④专心听讲，认真回答老师提出的问题
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．党的二十大报告指出，青年强，则国家强。全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。这表明，作为青少年我们应该（ ）
①关心国家发展，发扬实干精神
②首先对自己负责，勇担社会责任
③努力学习，提升个人综合素养
④严格执法，并学会使用法律武器
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
8．以下行为中，属于自尊自信行为的是
A．用正确的言行维护自己的人格尊严，不做有损于自己名誉和形象的事
B．用不正当的手段去抬高自己
C．把个人荣誉和好处作为支配自己的动力
D．把自己看得处处比别人强
二、非选择题
1．【明理践行弘扬美德】
阅读材料,完成下列问题。
材料一 有人说，“帮助人，要给予他人最高的尊重，这是助人的艺术。”尊重如一泓清澈的甘泉，滋润着干涸的心田，催生出爱的花朵；尊重如一支燃烧在黑暗心房的烛火，温暖着他人凄冷的心，照亮着他人的希望所在；尊重如一道亮丽的彩桥，沟通着人与人之间的心灵。
(1)你认同以上观点吗?说说你的理由。
材料二 在重庆有一条特殊的地铁线——轨道交通4号线，每天都有一群老人背着背篓搭乘地铁去市区卖菜。当地人给这条地铁线起了个名字，叫“背篓专线”。乘坐“背篓专线”的菜农，无意间说了句，“年纪大了，听不太懂普通话语音报站名”。“背篓专线”很快给出回应：重庆话版报站，马上安排！2024年4月3号起，“背篓专线”（重庆轨道交通4号线）正式上线重庆话语言播报，这也是重庆首条开启方言播报的轨道交通路线。
(2)结合“尊重从我做起”，你获得了哪些启示?
(3)在看了以上新闻后，同学们准备出一期以“尊重他人”为主题的板报。你认为要符合哪些要求。
Ø 思维拓展练
一、单选题
1．2018年1月10日,上海浦东130路公交车上,70岁老人因抢座而动粗拖拽小学生,引起全车乘客的指责。该事件说明
①只有尊重他人，才能赢得别人的尊重
②不尊重他人的行为会受到社会舆论的谴责
③社会已消除“看客”现象，人们能主动与不良行为作斗争
④不做有损人格的事,才能真正维护自己的人格尊严
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
2．美国著名诗人惠特曼说：“对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。”这句话说明（ ）
A．认识人与人之间人格平等，这是尊重他人人格的前提
B．公民的人格尊严不受侵犯，法律保护公民的人格尊严
C．只有尊重他人人格，才能更好地维护自己的人格尊严
D．侵犯人格尊严权的，受害人有权要求侵权人赔礼道歉
3．三国时期，蜀军欲与魏军决战。魏将军司马懿紧闭城门不应战，诸葛亮为激怒司马懿送去妇女衣裙进行羞辱，司马懿仍旧不为所动。司马懿这一做法说明
①他缺乏勇气，不懂得维护人格很重要的道理
②他不认为自己的人格尊严受到了侵犯
③他临辱不惊，遇辱不怒，是豁达大度的表现
④适度自尊有助于做出正确的行动
A．②③④ B．③④ C．①② D．①②③④
4．要维护自己的人格尊严，就要（ ）
①认真学习法律 ②不做有损人格的事
③尊重别人的人格尊严 ④坚持权利和义务的统一
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．③④
5．尊重他人和尊重自己一样重要。在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须（ ）
①懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重
②时时注意维护自己的尊严
③从鼓励、欣赏等角度善待他人
④不做有损他人人格尊严的事
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
6．我市某高速公路收费站打出了这样醒目的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容说明了（ ）
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现
②尊重使社会生活和谐融洽
③遇事处处忍让，有损自己的人格尊严
④尊重应做到平等对待他人
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
7．“人不如己，尊重别人；己不如人，尊重自己。”无论身处何位，尊重别人和尊重自己一样重要。在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须
①懂得不尊重他人，就不可能赢得他人尊重
②时时注意维护自己的尊严
③从欣赏、鼓励、期望等角度善待他人
④不做有损他人人格尊严的事
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
8．仅有自信的愿望还不够，重要的是找到树立自信的有效方法。一般来说，根本和重要的方法是
①看到自己的进步和长处
②增强自己的信心和实力
③做自信的中国人
④懂得自信的含义和表现
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
二、非选择题
1．【感悟尊重提高修养】
在9月10日的直播中，李佳琦介绍79元一支的某品牌眉笔时，有网友留言说越来越贵了，他反问：“哪里贵了？这么多年都是这个价格，不要睁着眼睛乱说，国货品牌很难的，哪里贵了？”随后，李佳琦又说：“有的时候，找找自己的原因，这么多年了，工资涨没涨？有没有认真工作？”这一事件持续引发舆论关注。截至9月13日，李佳琦个人微博粉丝数量已从3043.5万降至2910.1万，累计流失粉丝数量已超100万。过去的李佳琦不会通过指责、打压来带货。而是通过真诚地尊重用户，让用户获得良好的心理体验。
(1)结合李佳琦翻车事件，说说我们为什么要尊重他人？
李佳琦直播间里的主流观众是普通打工人、学生，当直播间有贵的东西一抢而空，他也会感慨“富婆真多”。以往，李佳琦会在直播间试用200支口红，网友心疼他，他说这就是他的工作，大家不必心疼。而今，那几句冰冷话语，让消费者感受不到他的尊重。
(2)要想重新赢得粉丝的拥护，李佳琦应该怎样做到尊重他人？
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