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一、文档预览（前五页）
二、文档内容简述：
七年级《道德与法治》下册
期末考复习课堂
第四单元
《走进法治天地》
期末考点串讲
【单元核心主线】
01
第四单元 《走进法治天地》核心主线
走近法治天地
法律在身边
法律伴成长
特殊保护
专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
法律应生活而制定，并规范和调整生活，法律与生活息息相关
法律保障生活
法律的作用：规范作用、保护作用。
生活需要法律
与法同行
六道防线：家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护,政府保护,网络保护
学会依法办事：遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯。
法律的特征：国家制定或认可;具有强制性；具有普遍约束力
法律渗透到生活的方方面面。
法律相伴我们一生。
原因：身心不成熟,自我保护能力弱,辨别是非能力不强,事关人类未来
基础
重要作用
必不可少
重要保障
主体责任
全方位
树立法治意识：是青少年健康成长的基本要求。
（一）区分六大保护的方法一：看保护的主体：
①家庭保护：父母或其他监护人
②学校保护：学校、老师、学校人员
③司法保护：主体是法院、检察院、公安机关。（办理直接涉及未成年人的案件）
④社会保护：国家、社会，居委会和村委会等，（除家庭、学校、司法、政府外）
⑤政府保护：各级政府（经常考：国务院、教育局)
⑥网络保护：国家、社会、学校、家庭。
【注意：六大保护关键在于“保护未成年人”,不能单纯按照“ 实施主体”来划分。
大部分情况下以主体可以判断出是哪种保护，但一些特殊情况还要看内容。】
（二）六大保护的做题判断方法二：谁做啥事来保护未成年人。
第一步：明确主体——谁做事情；第二步：理解内容——做啥事情。
如：每天放学时，学校门口都会出现几名交警指挥交通，守护离校学生们的安全。
这体现的是政府保护，而不是司法保护。交警虽是公安机关，属广义上的司法机关，但他做的事是守护离校学生们的安全，与办理违法犯罪未成年人案件无关，不属于
司法保护。另公安机关也属于政府部门，所以这题体现的是政府保护。
注意区分六大保护
02
【易混易错诊断】
第四单元 易错易混重点知识
1、法律是国家治理现代化的重要标志，是国家长治久安的必由之路。×
纠正：法治是国家治理现代化的重要标志，是国家长治久安的必由之路。
2、法律是人民意志的集中体现。×
纠正：法律是统治阶级意志的集中体现。
3、法律维护全体社会成员的一切权益。×
纠正：法律维护全体社会成员的合法权益；
4、法律是由政府制定或认可的。×
纠正：法律是由国家制定或认可的。
5、法律最主要特征是由国家制定或认可。×
纠正：法律的最主要特征是由国家强制力保证实施的。
6、我国已经形成完备的法律体系。×
纠正：我国的法律体系正在逐步完善。
第四单元 易错易混重点知识
7、只要我们不违法，法律就与我们没有关系 ；×
纠正：法律与我们相伴一生。法律对我们有规范作用和保护作用。
8、未成年人没有自我控制能力。×
纠正：未成年人自我保护能力较弱，易受不法侵害。
9、未成年人受法律特殊保护，法律保证未成年人免受外界伤害；×
纠正：未成年人受法律特殊保护，法律保护未成年人的合法权益；
10、国家制定《未成年人保护法》为了提高未成年人的法律地位; ×
纠正：未成年人受法律特殊保护，是为了保护未成年人合法权益；
11、建设法治中国是大人们的事情，和我们中学生没有关系。×
纠正：建设法治中国是中国人民的共同事业。青少年是法治中国的受益者，
参与者和推动者。
12、努力学习是青少年健康成长的基本要求。×
纠正：树立法治意识是青少年健康成长的基本要求。
【易错易混知识点高频考题】
1、为了营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益。2023年9月20日国务院第15次常务会议通过了《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。这一法律的出台（ ）
A．扩大了未成年人参与网络生活的合法权利
B．说明社会监管比个人自律更能防网络沉迷
C．有利于为未成年人成长营造良好社会氛围
D．能够从根本上保证未成年人避免各种伤害
保护
C
不符合题意
过于绝对
【易错易混知识点高频考题】
2、法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框想、大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。关于“法治”认识正确的是（ ）
①法治是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
②法治是人们共同的生活愿景，是国家治理现代化的重要标志
③法治强调依法治国，法律至上
④法治就是要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
法律
D
【易错易混知识点高频考题】
3、2021年6月1日，由全国人大常委会表决通过的新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》正式实施。该法在原有四大保护的基础上，新增网络保护和政府保护，为未成年人的健康成长再加两道防线。这表明（ ）
①法律是由国家制定或认可的
②未成年人有凌驾于法律之上的权利
③法律由政府强制力保证实施
④法律是应生活的需要而制定和颁布的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
法律面前人人平等
B
国家强制力
【易错易混知识点高频考题】
4、法律如光，普照人心、引领前行；法律如山，维护正义、安定心灵。法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。下列有关法律正确的说法是（ ）
①生活处处有法律，法律护我周全
②公民合法行为受法律保护、违法行为受法律制裁
③在法律保护下，社会和谐人民幸福
④法律保护公民的一切利益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
合法
A
【易错易混知识点高频考题】
5、党的十八大以来,多名问题高官纷纷落马,被人民法院判处刑罚,等待他们的将是法律的严惩。这表明( )
①法律面前,人人平等
②法律是由国家制定或认可的
③我国已经形成完备的法律体系。
④法律靠国家强制力保证实施
A.①② B.①④ C.③④ D.①③
B
不符合题意
正在逐步完善
【易错易混知识点高频考题】
6、未成年人保护法第七十条：学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。这是对未成年人进行（ ）
A．家庭保护
B．学校保护
C．网络保护
D．社会保护
C
03
【诗词*考点链接】
（一）古诗词.名言----对应教材的知识
1、夫法者，所以兴功惧暴也；律者，所以定分止争也；-----强调法律的重要性。
2、法律政令者，吏民规矩绳墨也。-------体现：法律可衡量人们行为的对错。
3、奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。-------实施法治能助推中国梦的实现
4、无规矩，不成方圆。----强调：规则的重要性。
5、木受绳则直，人学法则慎。----法律为我们的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
6、国无法不治，民无法不立。-----法律保障人们的幸福生活。
7、一切法律之中最重要的法律不是铭刻在大理石上，而是铭刻在公民们的内心里。--
------树立法治意识，对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
8、“法安天下，德润人心”。------法治与德治相辅相成。
9、王子犯法，与庶民同罪。---------法律对全体社会成员具有普遍约束力 。
（二）【古诗词与知识点对应高频考题】
1、《管子》中有一句话：“夫法者，所以兴功惧暴也；
律者，所以定分止争也；令者，所以令人知事也。法律政令者，吏民规矩绳墨也。”对这句话理解最合适的是（ ）
A．法律规定公民的权利和义务
B．法律可衡量人们行为的对错
C．法律是保护人们的坚强后盾
D．法律所追求的是公平正义
不符合题意
B
法律的重要性
法律可衡量人们行为的对错
不符合题意
不符合题意
2、“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”从法治的作用看，这句话表明（ ）
A． 实施法治能助推中国梦的实现
B．法律是人们生活中的行为规范
C．法律是由国家制定或者认可的
D．法律是由国家强制力保证实施的
A
强调法治的作用
不符合题意
不符合题意
不符合题意
（二）【古诗词与知识点对应高频考题】
3、“木受绳则直，人学法则慎。”这句话主要强调( )
A.法律具有规范作用和保护作用，引导教育人向善
B.法律对我们的行为进行约束，做任何事情都要小心翼翼
C.治理国家和社会事务，只能靠法律
D.法律是我们判断一切是与非的唯一标准
遵守法律
法治与德治相辅相成
太绝对
A
（二）【古诗词与知识点对应高频考题】
4、下列名言警句与其解读相匹配的是( )
A① B② C③ D④
A
（二）【古诗词与知识点对应高频考题】
（二）【古诗词与知识点对应高频考题】
5、“法安天下，德润人心”，法律与道德既有联系又有区别。下列事件能体现法律区别于道德最主要特征的是( )
A.影院工作人员对大声喧哗者反复进行批评教育
B.国家出台《中华人民共和国噪声污染防治法》
C.人民法院依法判处某恶性打人者有期徒刑14年
D.刑法规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等
国家强制力
不符合题意
国家制定或认可
不符合题意
C
【三】第四单元《走进法治天地》期末重点考点
1、怎样理解生活与法律息息相关？
①法律应生活的需要而制定和颁布，用以规范和调整生活，法律与生活息息相关。
②法律嵌入社会生活的方方面面，服务并指导我们的生活。
③法律与我们相伴一生，我们享有法律规定的各项权利，履行法律规定的各项义务。
2、法律具有什么特征？(为什么说法律是特殊的行为规范？）▲
①法律是由国家制定或认可的。(国家创制法律的方式)
②法律是由国家强制力保证实施的。(法律的最主要特征)
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3、怎样理解公民在法律面前人人平等？
①公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
②每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务。
③任何人只要触犯国家法律，都应承担相应的法律责任。
【三】第四单元《走进法治天地》期末重点考点
4、法律具有什么作用？▲
①规范作用：法律通过规定权利与义务，规范着人们的行为，指引、教育人向善。
②保护作用：法律通过解决纠纷、制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。
5、为什么要实行法治？(法治的地位和意义是什么？)
①法治是人们共同的生活方式；
②法治是国家治理现代化的重要标志；
③法治助推中国梦的实现；
④法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
6、全面推进依法治国的总目标是什么？
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
7、全面依法治国的根本遵循和行动指南是什么？
是习近平法治思想
【三】第四单元《走进法治天地》期末重点考点
7、为什么要对未成年人实施特殊的保护？▲
①未成年人身心发育不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，
易受不法侵害。
②未成年人的生存与发展事关国家命运、人类的未来，保护未成年人已成人类共识。
③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
8、对未成年人实施特殊保护的专门法律有哪些？▲
专门法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。
9、保护未成年人合法权益的六道防线是什么？
①家庭保护（基础）。②学校保护（重要作用）。③社会保护（必不可少）。
④司法保护（重要保障）。⑤政府保护（主体责任）。⑥网络保护（全方位保护）。
10、未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？
①珍惜自己的权利，依法行使权利；②尊重和维护他人的权利，自觉履行义务。
【三】第四单元《走进法治天地》期末重点考点
11、为什么树立法治意识？
①人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
②树立法治意识对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
③增强法治意识、依法办事是青少年健康成长的基本要求。
④有利于养成学法守法的习惯，依法办事，全民守法；
12、青少年怎样学会依法办事？或：怎样树立法治意识？▲
①青少年应提高道德素养，防微杜渐，杜绝不良行为。
②依法办事，要树立法治意识；
③遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯。
④正确行使权利，自觉履行义务。依法维护自己和他人的合法权益。
04
【核心金句测试】
第四单元《走进法治天地》核心考点测试：
1、法律不仅服务人们当下的生活，而且指导人们 。
2、国家创制法律的方式： 。
3、法律的最主要特征： 。
4、社会规则包括： 。
5、法律的作用： 。
6、保护未成年人的专门法律： 。
7、.保障未成年人合法权益的六道防线： 。
8、 是青少年健康成长的基本要求。
9、人们的行为底线是 。
10、法治助推中国梦的实现，是实现 的
必由之路。
未来的生活
由国家制定或国家认可的
法律是由国家强制力保证实施的
道德、纪律、法律
规范作用、保护作用
《未成年人保护法》.《预防未成年人犯罪法》
家庭保护.学校保护.社会保护.网络保护.政府保护.司法保护。
树立法治意识
不违法
政治清明.社会公平.民心稳定.国家长治久安
05
【期未考题研磨】
【一】、判断说理题：
（1）判断：（×）或（√）
（2）理由：给观点或行为定性：① 的观点（行为）是 的表现；
为什么： ②教材依据；
怎么做： ③正确做法，注意与材料对应。
1、小宁：为保障未成年人健康成长，只需学校加强学校保护。（ ）
理由：⑴小宁的观点只看到学校保护的重要性。
⑵学校保护在未成年人保护中起着重要作用。但未成年学生的身心健康成长需
要全社会的关心和保护，即家庭保护、社会保护、政府保护、司法保护、网
络保护，学习保护；同时需要未成年人增强自我保护的意识和能力。
⑶我们应学法守法，增强自我保护意识。
×
考点：六道保护防线
【一】、判断说理题：
（1）判断：（×）或（√）
（2）理由：给观点或行为定性：① 的观点（行为）是 的表现；
为什么： ②教材依据；
怎么做： ③正确做法，注意与材料对应。
2、在日常生活中，法律不仅用来制裁违法犯罪，而且规范着人们的行为。（ ）
理由：①上述观点体现法律具有保护和规范作用。
②法律具有规范作用：法律规定我们的权利和义务，规范全体社会成员的行为，
为我们的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
③法律具有保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护我们的合法权益。
④我们应学法守法，依法办事。
√
保护作用
规范作用
考点：法律的作用
【二】材料分析题
1、材料：2020年十三届全国人大常委会第二十二次会议在北京举行。此次会上亮相的诸多法律草案条文备受瞩目，其中包括，最低刑事责任年龄拟降至12周岁。
结合所学法律知识，评说调整“最低刑事责任年龄”对青少年健康成长的作用。
①调整最低刑事责任年龄是保护未成年人健康成长的需要。
②有利于发挥法律的规范作用，教育引导未成年人向善，预防和减少未成年人犯罪；
③有利于发挥法律的保护作用，通过制裁违法犯罪，维护青少年合法权益；
④有利于推进全面依法治国，促使青少年学法守法，树立法治意识，依法办事。
有利于
【二】材料分析题
2、材料一 ： 在案例分析环节，主持人展示了以下案例：2022年9月2日，被告人肖某某酒后驾车与被害人谢某驾驶的二轮电动自行车追尾相撞，事故发生后肖某某驾车逃离现场，因谢某衣裤被卡入肖某某驾驶的轿车左前角，致使谢某被车辆拖行2100余米。2023年7月7日，某市人民法院判处被告人肖某某有期徒刑六年三个月。
材料二 ： 在自由发表观点环节，有位同学引用“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”这句古语，表达自己对法治的认识。
(1)材料一体现了法律的哪一特征？
法律是由国家强制力保证实施的。
(2)请从法治意义的角度，谈谈你对材料二这位同学观点的认识。
①法治是人们共同的生活愿景，也是治理国家现代化的重要标志。
②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，
已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。
③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安
的必有之路。
国家强制力
强调法治的作用
3、 材料题【珍惜享有的权利健康快乐地成长】
（1）请根据示例，将表格内容填充完整。
（2）作为未成年人，我们在享受各方保护的同时，还应该怎么做？
思想上：树立法治意识，增强法治观念。
行动上：①提高道德素质，恪守道德，不交损友，防患于未然。
②依法办事，遵守法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯。
③正确行使权利，自觉履行义务，依法维护自己.他人和集体的合法权益。
政府保护
司法保护
家庭保护
学校开展防震救灾演练，学校开展安全教育活动。
【二】材料分析题
【二】材料分析题
4、《中华人民共和国家庭教育促进法》第五条规定，家庭教育应当符合以下要求：（一）尊重未成年人身心发展规律和个体差异；（二）尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益；第十四条规定，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。
据材料二，从法律的作用的角度，分析家庭教育促进法产生的意义。
①法律具有规范作用，有利于规范未成年人的父母或者其他监护人的行为，明确监护
人的责任；
②法律具有保护作用，有利于为未成年人成长营造良好的家庭环境，保护未成年人的
合法权益；
法律具有规范作用
法律具有保护作用
有利于
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发表于 2026-10-21 03:06:27
