专题13 实现人生价值（期末真题汇编，统编版）（原卷版）

skybamboo · 发表于 2026-10-16 07:18:59

一、文档预览（前五页）

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二、文档内容简述：
专题13 实现人生价值
2大高频考点概览
考点01 在劳动中创造人生价值
考点02在奉献中成就精彩人生
地  城
考点01
在劳动中创造人生价值

1．（24-25七年级上·河北石家庄·期末）凌晨三点就开始做早餐的面点师傅、穿梭大街小巷的送货员、24小时轮班工作的保安、深夜坚守在岗位的医护人员……正是每一位劳动者的努力，才让城市奏出最美的交响乐！对此理解正确的是（   ）
①劳动时间的长短是衡量其人生价值的尺度
②美好生活通过劳动实现
③医务人员比送货员创造的价值更大
④我们要尊重这些劳动者
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
2．（24-25七年级上·辽宁辽阳·期末）农民在土地上挥洒汗水，收获了丰收的喜悦；工人在岗位上辛勤劳动，收获了物质的回报；科学家在实验室倾心研究，收获了成功的喜悦；环保人员治理污染，收获了精神上的满足⋯⋯从中，我们可以体会到（   ）
①人生需要梦想，有梦就能成功
②劳动创造财富，实干铸就辉煌
③尽管岗位不同，皆能服务社会
④参与国家建设，只图物质财富
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（24-25七年级上·江西南昌·期末）为落实“双减”政策，促进学生德智体美劳全面发展，各学校开展了系列教育活动。某班根据劳动教育的要求制定了以下任务清单：完成这些任务，有助于同学们（   ）
☆学习厨艺，为父母做一顿饭
☆家务劳动，进行家庭卫生大扫除
☆栽培植物，到学农基地体验蔬菜种植
☆志愿服务，到敬老院参加义务劳动
A．增加课外活动，取代课堂学习
B．改变角色定位，承担家长责任
C．养成劳动习惯，提高劳动能力
D．提高实践技能，降低学习要求
4．（24-25七年级上·青海西宁·期末）“七一勋章”获得者吴天一院士，推动高原医学从无到有、从弱到强，用漫长艰辛的奋斗历程，向世人展现出医务工作者的“医者仁心”。他的事迹告诉我们（   ）
①只有牺牲个人的利益才能实现生命的价值
②生命的意义在于为社会作出贡献
③提升生命价值的目的就是赢得他人的赞誉
④要在为人民服务中提升生命价值
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
5．（24-25八年级上·福建厦门·期末）下图中的要求是基于（   ）

①学会珍惜我们的劳动成果                ②做家务是财富和幸福的源泉
③劳动铸就生命里的一切辉煌                ④美好生活是通过劳动创造的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（24-25七年级上·广东汕头·期末）“我是一名科技工作者，发明创造让我体验到个人价值”“我是一名环卫工人，让城市保持洁净美丽是我的工作日常”“我是一名建筑工人，建造高质量的房屋是我的任务”……我们尊重每一个为梦想打拼的人，这是因为（   ）
①不同的职业获得的劳动报酬相同
②每一位劳动者都是国家的建设者
③工作没有高低贵贱之分
④养成良好的劳动品质是必要的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．（24-25七年级上·辽宁本溪·期末）2024年5月22日，习近平总书记在考察时强调，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。这表明（   ）
①人生价值是通过劳动创造的
②人们通过劳动创造物质财富和精神财富
③每个人所处的岗位不同，但人生价值相同
④人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．（24-25七年级上·宁夏银川·期末）以下人物故事给我们的启发是（   ）
我是一名农民，用汗水浇灌土地，喜获丰收
我是一名企业经理，依靠管理提高生产效率，增加收入
我是一名科学家，用知识创造财富，实现人生价值
我是一名工人，靠劳动创造幸福生活
A．社会发展对劳动者素质提出了更高要求
B．进行职业选择时要考虑自己的兴趣爱好
C．人的一生大多数时间都要在工作中度过
D．人人都有通过劳动创造美好生活的机会
9．（24-25七年级上·陕西榆林·期末）一粒芥子渺小得可怜，不注意几乎看不见，一阵风就能把它吹跑，一滴雨就能把它淹没。但是作为一味药，其外敷可消肿散痛传温气，内服可利气豁痰。这启示我们（   ）
①要学会欣赏自己，欣赏自己的优点
②生命虽然平凡，也能创造自身价值
③每个人的生命都有自己独特的使命
④正确认识自己，无需与他人作比较
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
10．（24-25七年级上·海南三亚·期末）在“生命的思考”项目式学习活动中，有四个小组进行了展示。下列说法正确的有（   ）
①认识生命组：生命是有限的，我们要及时享乐
②守护生命组：我们每个人只需要增强安全意识和保持身体健康
③增强韧性组：我们要以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难
④实现价值组：将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）“国家需要，我就去做。”从“东方红一号”到“嫦娥一号”，从“风云气象”到“北斗导航”，背后都有孙家栋筹谋、忙碌的身影。他将60多年的岁月奉献给了祖国的航天事业，如今为了中华民族的航天梦，他仍然在呕心沥血、奋斗不息。从实现人生价值的角度，孙家栋给我们带来的启示有（   ）
①志存高远，树立远大目标         ②磨砺意志，积极调整心态
③无私奉献，成就精彩人生         ④踏实奋进，绽放人生光彩
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
12．（24-25七年级上·湖南邵阳·期末）【感悟劳动不懈奋斗】
2024年4月30日，在“五一”国际劳动节到来之际，习近平总书记代表党中央向全国广大劳动群众致以节日祝贺和诚挚慰问，充分肯定广大劳动群众对党和国家事业发展作出的重要贡献，并提出殷切希望，强调：“劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。”希望广大劳动群众大力弘扬劳
模精神、劳动精神、工匠精神，爱岗敬业、创新创造，踊跃投身于以高质量发展推进中国式现代
化的火热实践，为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。
“劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来”，请你说说劳动的重要性。
13．（24-25七年级上·海南儋州·期末）教育部印发的《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。自2022年秋季起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。知悉这则消息，小新说：“劳动没有什么用，单独开设这门课没有必要。”
你认为材料中小新的观点正确吗?谈谈你的看法。
14．（24-25七年级上·吉林长春·期末）某校开展了劳动实践活动，请你参与，完成任务。
活动内容
活动任务
活动一：老师组织同学们召开了劳动教育主题班会。通过活动，同学们懂得了国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
任务一：班会上，同学们搜集展示了劳动模范的故事。请你说明劳动创造了哪些财富？
活动二：学校组织同学们开展校园植树活动。
任务二：在日常生活中，你还参加过哪些劳动？
请你完成下列任务：
任务一：。任务二：。
15．（24-25七年级上·福建福州·期末）时事评析
2024年12月31日，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表二〇二五年新年贺词（节选）：巴黎奥运赛场上，我国体育健儿奋勇争先，取得境外参赛最好成绩，彰显了青年一代的昂扬向上、自信阳光；海军、空军喜庆75岁生日，人民子弟兵展现新风貌；面对洪涝、台风等自然灾害，广大党员干部冲锋在前，大家众志成城、守望相助，无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁奖，光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者。……梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。
结合材料，从“在劳动中创造人生价值”角度，评说劳动的意义？
地  城
考点02
在奉献中成就精彩人生

16．（24-25七年级上·四川成都·期末）2024年4月23日，第五届四川“最美科技工作者”名单揭晓。他们中有阻燃领域的全球领跑者王玉忠，关注呼吸系统疾病防治的医学科学家李为民，一心扑在“王家贡米”品种选育上的特优粮油首席专家陈定全……这些科技工作者之所以“最美”，是因为（   ）
①他们在自己的岗位上兢兢业业，创造自身价值
②他们在自己的岗位上用奋斗来书写人生华章
③他们为社会创造了更多的物质财富
④他们为民族、国家无私奉献，人生闪耀出伟大的光辉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（24-25七年级上·辽宁辽阳·期末）“时代楷模”杨士莪生前系中国工程院院士、哈尔滨工程大学教授。他潜心治学、甘于奉献，自觉发扬“哈军工”优良传统，“做人做事做学问，为船为海为国防”的育人理念深深影响了几代水声专业学生，培养了一批能够挑大梁、担重任的科技人才。从他的事迹我们能够感悟到（）
A．要在奉献中走向伟大，成就精彩人生
B．世事难料，人生苦短，应该及时享乐
C．只有院士、教授的工作才是有意义的
D．获得了荣誉称号，才算实现人生价值
18．（24-25七年级上·湖北荆州·期末）某班同学围绕“怎样的一生才是值得的”话题展开热议，以下认识不正确的是（   ）
A．当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任
B．能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来
C．能活出自己生命的精彩，不需要顾及他人感受
D．能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值
19．（24-25七年级上·河北石家庄·期末）“时代楷模”甘肃省古浪县八步沙“六老汉”，几十年来为守护家园，誓用白发换绿洲，他们扎根沙漠，代代接续奋斗，久久为功，让绿色的长城坚不可摧，用三代人团结一致治沙造林的实际行动创造了荒漠变林海的人间奇迹。这说明（   ）
①他们不懂得享受生活
②精神生命是不断传承的
③治沙是所有人的追求
④平凡中孕育伟大
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．（24-25七年级上·湖北荆州·期末）习近平主席在二〇二四年新年贺词中指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”这段话告诉我们（   ）
①平凡的生命也可以创造伟大
②平凡的人无法实现人生价值
③劳动虽有分工不同，却没有高低贵贱之分
④拒绝平凡的工作，将高薪职业作为唯一奋斗目标
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
21．（24-25七年级上·湖北宜昌·期末）“七一勋章”获得者张桂梅，扎根边陲教育一线四十余年，推动创建全国第一所公办免费女子高中，帮助近2000名贫困山区女孩走出大山、走进大学。“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力，奉献所有，虽九死亦无悔！”关于张桂梅，下列说法最准确的是（   ）
A．人生价值在于社会的承认和回报
B．践行了诚信的社会主义核心价值观
C．在奉献中走向伟大，成就精彩人生
D．牺牲了个人利益，从而实现人生价值
22．（24-25七年级上·吉林长春·期末）“时代楷模”王继才守岛卫国32年，用一生无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。王继才的无私奉献启示我们（   ）
A．一个人的伟大是由社会地位决定的
B．一切美好生活都是通过奉献创造的
C．只有实现自我价值的人生才有意义
D．在奉献中走向伟大，成就精彩人生
23．（24-25七年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）雷锋一生助人为乐，把有限生命投入无限服务；张桂梅倾尽全力，帮助山区女孩追梦；焦裕禄心系兰考，奉献生命改造荒滩。他们做到了（   ）
A．在奉献中成就精彩人生 B．在享乐中实现人生价值
C．在高位上创造社会财富 D．在荣誉下开启奉献人生
24．（24-25七年级上·湖北武汉·期末）“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”“用财富衡量科学家价值太低级、太庸俗。”下列与“杂交水稻之父”袁隆平的人生价值观一致的是（   ）
①维护安全，培养情操
②苟利国家，不求富贵
③专利国家，不为身谋
④热爱生命，滋养心灵
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
25．（24-25七年级上·河南驻马店·期末）同学们经常会发出灵魂一问，人为什么要活着？又为什么要学习呢？为了谋求一份好的工作，为了满足父母的期许，为了让自己活得有价值，为了……到底怎么样的人生是值得的呢？下面的说法你认同的是（   ）
①让生命充满活力，不断充盈自己
②活出自己的个性，不需要考虑他人感受和社会需要
③只有脑力劳动者值得尊敬和学习
④自食其力，拒绝“啃老”，在奉献中实现自我价值
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
26．（24-25七年级上·海南三亚·期末）“感动海南”2023十大年度人物之一的齐旭明：雨林护猿十多年，青春奉献霸王岭。齐旭明用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。齐旭明的行为表明（   ）
①动物的生命是脆弱的，我们要爱护动物
②我们可以在踏实奋进中绽放人生的光彩
③我们要在承担责任与奉献中实现人生价值
④立志做一个伟大的人才能成为一个伟大的人
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
27．（24-25七年级上·甘肃庆阳·期末）2024年7月30日，2024年第二季度“中国好人榜”发布。上榜好人中，有捐出百万元资助困难学子的教授伉俪李安昌、曹珊珞，有19年照顾植物人工友及其家人的车间钳工赵全喜……对此，下列认识正确的是（   ）
A．这些“中国好人”为社会进步作出了贡献，在奉献中成就精彩人生
B．劳动是实现国家富强、民族复兴的唯一途径
C．这些“中国好人”的行为表明帮助他人就能得到荣誉称号
D．获得荣誉称号的人生才是有意义的人生
28．（24-25七年级上·陕西榆林·期末）【端正人生态度】
明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。
(1)从历史故事中，你能获得哪些感悟?
【弘扬劳动精神】
尊重劳动，弘扬劳动精神。自2018年10月至2023年10月，中国工会十七大至中国工会十八大的5年间，共表彰全国五一劳动奖状926个、全国五一劳动奖章4026名、全国工人先锋号4119个，全国五一巾帼奖2200名。2024年，中华全国总工会表彰全国五一劳动奖状255个、全国五一劳动奖章1088 个、全国工人先锋号1034个。
(2)请运用所学知识，说说为什么要尊重劳动，弘扬劳动精神。
【成就精彩人生】
在本期校园周报中，编辑同学摘录了一些名人名言，勉励同学们成就精彩人生。
我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的。
——雷锋
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
——吉鸿昌
谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了为人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的。
——涅克拉索夫
(3)结合以上名言，说说我们应该怎样成就精彩的人生。
29．（24-25七年级上·安徽淮南·期末）【志存高远，追求美好】
材料一  2024年8月12日，巴黎奥运会乒乓球女单决赛，陈梦以4:2战胜孙颖莎成功卫冕女单冠军。接受国内媒体采访时，陈梦在谈到未来规划时表示：“珍惜当下，享受当下!”陈梦说：“积极的心态非常关键。在这届奥运之前，我并没有过多考虑结果，更多的是专注于一战一战地不输，这是我的首要目标。我每天都专注于比赛，珍惜每一场比赛。”
(1)陈梦为实现人生目标在不懈努力，作为新时代的青少年，应该如何树立正确的人生目标?
材料二  谈到过去三年所面对的巨大压力，陈梦表示：“我经历了很多，包括伤病困扰、竞技状态下滑以及外界的质疑声音。但是我相信自己的潜力，只要勇敢面对，所有困难都能克服。
(2)结合材料谈谈我们应该如何对待生活中的逆境。
(3)每一个平凡人都能活出不一样的精彩!运用所学知识谈谈我们要如何实现人生价值?
30．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）【学习榜样实践传承】
某班围绕“走好人生道路，实现人生梦想”主题开展探究性学习活动，请你参与其中。
【点赞楷模榜样引领】同学们在老师的组织下收集袁隆平爷爷的事迹，开展为袁爷爷点赞活动。
“杂交水稻之父”袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。我为他点赞。
袁隆平选择大学专业和工作岗位时，都坚定地朝着“让大家吃饱饭”的志向努力；他严于律己、持之以恒，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。我为他点赞。

在高中时，袁隆平坚持大声朗读的学习方法，借此强化记忆，刺激思维，加深对文章的理解。我为他点赞。

(1)根据上述事迹，结合所学知识，请你总结袁隆平院士值得我们点赞的原因。
【情境体验实践笃行】隆平水稻博物馆面向长沙市中小学生开展“玩转博物馆，稻米历险记”活动，科普水稻知识，传承袁隆平的“种子精神”。参观隆平厅时，学生沉浸在袁隆平爷爷的伟大事迹中，汲取 “种子精神” 的养分，激发自己对科学的热爱，丰富知识储备；在考种实践基地，学生们测量和记录水稻的高度、稻穗的长度等数据并进行整理和分析，在实践中学习农学知识；在模拟田间劳作时，学生们以农田为教室，下田耕作，丰富生活经验。通过这一次活动，学生们走出学校，参与农业生产劳动，体验到粮食生产不易，意识到自己应尽的责任和担当。
(2)请结合材料并运用所学知识，谈谈本次活动对同学们的成长有何积极影响。
31．（24-25七年级上·江西赣州·期末）七年级（1）班围绕“航天点亮梦想”制作主题黑板报，请你参与其中。
专栏一：梦想征程
回顾中国人的飞天简史，探究从梦想到现实的距离。
14世纪末万户自制火箭
1970年“东方红一号”发射成功
2016年神舟十一号发射成功
2022年神舟十五号发射成功
2023年神舟十六号、神舟十七号发射成功
2024年神舟十八号、神舟十九号发射成功
(1)通过我国航天发展历程，你能从中感悟到哪些梦想的力量？
专栏二：高光时刻
中国首位女航天飞行工程师王浩泽，高中时的她就对航天产生了浓厚兴趣，一路努力学习，以优异的成绩成为航天动力研究所一名科技工作者。90后的她又创造了新纪录，闯过重重关卡成为中国航天员大队的一员，2024年10月30日，她终于乘着神舟十九号载人飞船飞天圆梦。她说：“人生最大的幸运，莫过于在年富力强时肩负起自己的使命，能够将个人价值和祖国需要相结合。”
(2)王浩泽的追梦之旅，对我们实现人生价值有何启示？
专栏三：筑梦启航
同学们带着对青春的畅想，开启了对青春的探索思考自己如何规划青春路径，走好青春之路。
走好青春之路规划书目标是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要正确认识自己，勇敢追梦。
我的目标：____
我的优势：____
我的不足：____
我的行动：____
(3)请你根据上述提示，将规划书撰写完整。

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