专题06 友谊之树常青（期中复习讲义）学生版

skybamboo · 发表于 3 小时前

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二、文档内容简述：
专题06 友谊之树常青（期中复习讲义）

核心内容
高频考点
友谊的真谛
1.友谊真谛（特质）：亲密关系；心灵相遇；平等双向。
2.友谊作用：获理解帮助，快乐温暖，得精神支持满足；志趣相投友谊经考验洗礼；互帮互助，共同分享分担，共同成长；见证成长历程。
1. 友谊真谛（特质）
2. 正确交友做法
交友的智慧
1.正确交友做法：真诚热情交友；慎重选择朋友；关心尊重对方；处理矛盾冲突；交友把握原则。
2.处理朋友矛盾冲突做法：协商寻找彼此接受的解决方式。
3.把握交友原则做法：信任忠诚，但不盲目；朋友犯错，坚持立场，积极规劝。

《思维导图》

《知识归纳》

注：标★的为重点背诵内容
知识点
★1.友谊的真谛（特质）是什么？ P44-45
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是一种心灵的相遇。
③友谊是平等的、双向的。
2.友谊的作用是什么？ P44-45
①在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
③接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。
★3.如何正确交友？P46-49
①交友需要真诚和热情。
②交友需要慎重选择。
③交友需要学会关心和尊重对方。
④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
⑤交友需要讲原则。
4.怎样处理朋友之间的矛盾和冲突？  P47
发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
5.怎样把握交友的原则？ P49
①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。

【典例1】
1.（24-25七年级上·黑龙江绥化·期末）人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心，这说明（    ）
A．友谊是一种亲密的关系
B．友谊是一种心灵的相遇
C．友谊是平等的、双向的
D．友谊是信任的、忠诚的
【答案】B
【解析】本题考查友谊的特质。
A：题干强调“知心”，即心灵的契合，而非单纯亲密，故A不符合题意；
B：“贵在知心”直接体现心灵的深度理解与共鸣，故B符合题意；
C：题干未涉及平等或双向付出，故C不符合题意；
D：信任和忠诚是友谊的要素，但题干重点在“知心”而非信任，故D不符合题意；
故本题选B。
【即时检测1】
1.“君子以文会友，以友辅仁”，意思是高尚的人凭借文才结交朋友，凭借朋友辅助仁爱。有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。这说明友谊（    ）
①不是一成不变的          ②可以丰富我们的人生经验
③不可能超越物质          ④是一种心灵的相遇
A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【即时检测2】
2.“合意友来情不厌，知心人至话相投。”这句名言告诉我们（    ）
A．友谊对我们影响很大
B．友谊是平等的、双向的
C．友谊不能没有原则
D．友谊是一种心灵的相遇

【典例2】
2.晓红在日记中写道：“最近真烦，我的好朋友总是和我争论问题，还说我不接受别人的意见，我觉得自己没错啊，真不想理她了。”晓红解决烦恼的正确做法是（    ）
A．坚持自己的观点，不再与朋友交流
B．找个机会与朋友坦诚沟通，化解矛盾
C．把烦恼藏在心里，默默承受
D．不再把她当朋友，结交新朋友
【答案】B
【解析】本题考查处理朋友矛盾的正确方法。
①：坚持自己的观点并拒绝交流会加剧矛盾，不利于解决问题，故①说法错误；
②：坦诚沟通是化解朋友间予盾的有效方式，能够促进相互理解，故②符合题意；
③：隐藏烦恼可能积累负面情绪，无法真正解决问题，故③说法错误；
④：轻易放弃友谊并非积极处理矛盾的态度，故④说法错误；
故本题选B。
【即时检测1】
1.“你上次把我的秘密告诉别人！”“你上次答应我的事没做到！”“你上次……”友谊虽然美好，但是朋友之间也经常会发生矛盾甚至冲突，处理不好，就会生疏，甚至绝交。与朋友发生冲突时，以下处理方法恰当的是（    ）
①要保持冷静，分析发生冲突的原因
②要换位思考，理解对方愤怒的心情
③要据理力争，不能丢了自己的面子
④要维护自己，此后不再理会朋友
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②

【即时检测2】
2 . 小敏和小琴原本是好朋友，但是最近因为一次误会，两人的关系变得很紧张。小敏想化解与小琴的矛盾，她应该（    ）
A．等待小琴主动道歉
B．找机会与小琴沟通，坦诚地说出自己的想法，消除误会
C．不再与小琴交往，重新寻找新朋友
D．在背后说小琴的坏话

【典例3】
3.这天，小明和一群队友正在打篮球，朋友小辉来告诉大家，自己的堂弟在班上被其他同学欺负了，请他们帮忙，去“教训”下对方。如果你是小明，你会（    ）
A．答应，义无反顾地帮助朋友 B．拒绝，友谊不能没有原则
C．答应，但是不能白白地帮忙 D．看情况，大家都去我就去
【答案】B
【解析】本题考查友谊的原则。
A：答应帮助朋友“教训”他人可能涉及暴力或违法行为，违背道德和法律要求，故A说法错误；
B：拒绝并强调友谊需要原则，符合正确处理冲突和坚守道德底线的要求，故B符合题意；
C：以利益交换为前提的帮助会加剧错误行为，违背友谊的真诚性，故C说法错误；
D：盲目从众可能参与违法行为，缺乏独立判断和责任感，故D说法错误。
故本题选B。
【即时检测】
1.小强约小刘一起去水库钓鱼游泳，小刘极力劝阻小强。事后，小强意识到自己行为的危险性，他非常感激小刘，认为小刘才是“真朋友”。对此，你的看法是（    ）
①要原谅朋友所有错误，不惜代价帮助朋友
②友谊是有原则的，要学会以诚相待
③要把握好友谊的界限和分寸，做真正的朋友
④学会珍视友谊，为朋友两肋插刀
A．①② B．②③ C．①④ D．③④

【典例4】
4.（2025·吉林·中考真题）中学生小雪在某短视频平台上结交了一位网友，对方约她周末见面，小雪应该（    ）
A．坦诚相待，欣然接受网友邀约
B．公开网友信息，留言区征求意见
C．删除网友，拒绝与其继续交往
D．学会理性辨别，慎重地进行选择
【答案】D
【解析】本题考查慎重结交网友。
A：坦诚接受网友邀约可能带来安全隐患，缺乏自我保护意识，故A说法错误；
B：公开网友信息侵犯他人隐私权，且可能引发其他风险，故B说法错误；
C：直接删除网友虽能避免风险，但未体现理性辨别，处理方式过于绝对，故C说法错误；
D：理性辨别并慎重选择符合网络交友的安全原则，强调自我保护与审慎决策，故D说法正确；
故本题选D。
【即时检测】
1.（24-25七年级下·江苏常州·期中）小雨通过网络结识了自称“同龄学生”的网友，对方多次要求发送私密照片并约她单独见面。小雨的正确做法是（    ）
A．删除聊天记录，佯装此事未现 B．婉拒网友邀约，持续维系友谊
C．留存相关证据，即刻告知家长 D．为证自身清白，前往赴约相见

【典例5】
5.（24-25七年级上·天津津南·期中）越是珍贵的东西，越要精心呵护，友谊更是如此。下列呵护友谊的做法，正确的是（    ）
A．小明在考试时，给朋友传答案
B．朋友突发不适，小王细心照顾
C．小霞把朋友的秘密告诉了别人
D．小军约朋友教训隔壁班的同学
【答案】B
【解析】本题考查呵护友谊的方法。
B：根据所学，交友需要学会关心和尊重对方，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。据此，朋友突发不适，小王细心照顾，是关心、呵护朋友的表现，故B正确；
A：友谊不能原则，考试时，给朋友传答案是不诚信的表现，故A错误；
C：小霞把朋友的秘密告诉了别人，是不尊重朋友的行为，故C错误；
D：友谊不能原则，不能不加分辨的为朋友做任何事，故D错误；
故本题选B。
【即时检测】
1.（24-25七年级上·湖南·期末）下列做法有利于建立和呵护友谊的是（    ）
A．朋友有困难时，主动提供帮助
B．为了讨好朋友，答应所有要求
C．朋友之间要毫无保留，不分彼此
D．发生冲突时，坚持自己的观点不退让

【典例6】
6.（24-25七年级上·甘肃庆阳·期中）阅读材料，回答问题。
材料一近年来中国秉持“人类命运共同体”“合作共赢”理念，深入参与全球治理进程，在国际社会赢得了更多的认可和尊重，国际影响力越来越大，在世界上的“朋友圈”越来越大。不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，甚至会影响一个人的人生成败。未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。
材料二初中生小明交友广泛，愿为朋友两肋插刀。一天，好友小华说被同学小黄欺负了，让他帮忙教训小黄。小明满口答应，认为这才够朋友，讲义气。第二天，他召集一帮哥们对小黄拳打脚踢，致使小黄受伤，被送往医院抢救。最终小明等人受到处罚。
（1）根据材料一，请你说说友谊的真谛？
（2）结合材料二，想想小明和小华之间是真正的友谊吗?我们应该怎样正确交友?
【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。
（2）他们之间不是真正的友谊。
①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。交友需要讲原则。
【解析】考点考查：友谊的特质、友谊需要讲究原则、正确交友。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用友谊的特质的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地→可链接友谊的特质。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）小问1:
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用友谊不能没有原则的相关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：答应朋友帮忙教训小黄，致使小黄受伤一可联系不是真正的友谊。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2:
本题考查如何正确交友，可结合教材知识作答。
【即时检测】
1.（24-25七年级上·四川资阳·期末）朋友和友谊是人生永恒的话题，学会交往是我们成长的重要一课。某中学开展了如下议题探究活动，请你积极参与。
【探寻友谊】在班会课上，老师向同学们展现了下面故事。
王小虎从“家—宿舍—教室”背着患有小儿麻痹症的冯贻崇同学，一天4趟，4年寒来暑往。他信守承诺，风雨无阻，成了冯贻崇的“双腿”。当王小虎在学习上有困难时，冯贻崇也会积极主动地帮助王小虎，他们已成为了挚友。
（1）根据材料一，请你说说友谊的真谛？
【学会交友】余华和莫言的缘分始于文字，两人一见如故，惺惺相惜了30多年。两个人都甘于寂寞埋头写作，没有太多朋友，实在无聊了就给对方打电话。莫言曾在书中表白对余华的欣赏,还感慨:余华的书少他一半,但影响力多他一半。而余华在面对激烈的“诺奖第一人”之争时,不惜得罪一众作家同行,力挺莫言。他们有聊不完的话题，就算相对无言也能心意相通。
（2）余华和莫言的友谊给我们交友提供了哪些启示？

【典例7】
7.（23-24七年级上·福建三明·期中）阅读材料，回答问题。
七年级（1）班为探寻友谊的真谛，积累交友的方法和智慧，召开了以“探寻友谊，快乐成长”的主题班会。假如你是该班同学，请积极参与，并完成下列任务。
【与友同行】“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。
（1）材料说明友谊对我们的成长有什么作用?
【友谊长青】有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”现在，小闽和小福成了无话不谈、形影不离的好朋友。这份友谊来之不易，小闽非常珍惜，希望能让友谊之树长青。
（2）运用所学知识，谈谈小闽怎样才能让这份友谊给自己带来长久的幸福。
【出谋划策】七年级学生莉莉在网上结交了一个网名为“阳光男孩”的网友，两人聊的很投机。某天，该网友向莉莉发出邀请，想在周末和她见面，莉莉不知道该不该去。
（3）请你给莉莉提出建议并说明理由。
【答案】（1）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都会或多或少地受到朋友的影响。②朋友见证了我们一起走过的成长历程，让我们享受交往的快乐。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。等等。
（2）①呵护友谊，需要用心去关怀对方；②呵护友谊需要学会尊重对方；③呵护友谊需要学会正确处理冲突；④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
（3）答案一：不该去。理由：①网络交往具有虚拟的特点，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；②将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；等等。
答案二：可以去。理由：要增强自我保护意识，并做好必要的防护措施。如在父母的陪同下（或告知父母），并把见面的地点选在地广人多的地方等等。
【解析】考点考查：友谊的作用；呵护友谊的方法；网络交友应注意的问题
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：健全人格
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体学生，需要运用和朋友在一起的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的；有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难→可链接朋友的作用。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体学生，需要运用让友谊之树常青的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运；小闽非常珍惜，希望能让友谊之树长青→可链接呵护友谊的方法。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体学生，需要运用网上交友新时空的有关知识，从建议类、原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：网友向莉莉发出邀请，想在周末和她见面，莉莉不该去赴约→可链接网络的虚拟性的特点；要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；
关键词②：网友向莉莉发出邀请，想在周末和她见面，莉莉可以去赴约→可链接在父母的陪同下，并把见面的地点选在地广人多的地方；增强自我保护意识，并做好必要的防护措施。
第三步：整合信息，组织答案。
【即时检测】
1.阅读材料，回答问题。
友谊是成长路上的重要陪伴，某校八年级（1）班开展“友谊的力量”主题探究活动，请你参与并回答问题。
材料一 “朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。”
材料二小红和小丽是好朋友，小红成绩好，小丽向小红请教问题时，小红总是耐心讲解。一次考试前，小丽想让小红传递答案，小红拒绝了，小丽很不高兴，两人友谊出现裂痕。
（1）结合材料一，谈谈友谊对我们成长的重要性。
（2）结合材料二，说说小红应该如何呵护与小丽的友谊。
材料三小红经常在网上聊天，因此结识了不少和自己谈得来的网友。一天，外地网友约她见面，并邀她一起外出游玩。小红在“去”和“不去”的问题上很为难。
（3）对于“放飞自我”的困惑，你的想法是什么？并说明理由。

基础通关练
1.（24-25九年级下·广西北海·期中）“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”《诗经·卫风》里的这段话主要说明友谊是（    ）
A．一种亲密的关系 B．平等的、双向的
C．一种心灵的相遇 D．一成不变的
2.（24-25七年级上·青海西宁·期中）与朋友同行的路，有时并不平坦，不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。进入中学，建立真挚的友谊的过程中，我们应该（    ）
①保持沉默，等待邀请 ②态度真诚，热情待人
③放下尊严，迁就对方 ④敞开心扉，主动表达
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
3.（24-25七年级上·湖南·期末）网络交往丰富了我们的生活，下列关于网络交往的说法正确的是（    ）
A．网络交往可以替代现实中的交往
B．网络交往可以毫无顾忌地表达自己
C．网络交往要遵守道德和法律
D．网络上的朋友都可以转化为现实中的朋友
4.在央视《面对面》采访中，陈芋汐说：“我觉得我很幸运，如果说没有全红婵，可能我的运动生涯并不会达到这么高的水平。”由此可知（    ）
A．交益友，有助于我们走好成长之路
B．竞争对手一定可以成为我们的好友
C．交朋友时，要选择比自己厉害的人
D．真正朋友之间是不存在竞争关系
5.（24-25九年级下·福建泉州·期中）小组讨论时不敢提出反对意见；路上遇到同事总想回避，不敢大方打招呼；听到手机铃响就恐惧……“社交恐惧”似乎已经成为当下年轻人群中的流行病。要战胜这种“社交恐惧”，应（    ）
A．利用网络，广交朋友 B．坚持个性，我行我素
C．寻求帮助，依靠他人 D．开放自己，敞开心扉

重难突破练
1.1.阅读材料，回答问题。
某校七年级（1）班的同学们在老师的组织下，开展了以“我们都是好朋友”为主题的班会活动。请你参与其中。
活动一：【解读友谊】就算你人缘再好，能在你困难的时候帮助你的还是只有那么几个人。狂欢，不过是一群人的孤单。真正的朋友，是能够陪伴你度过寂寞、孤独以及沉默的那个人。
（1）谈谈你对上述观点的理解。
活动二：【建立友谊】小秦：最近我很烦，遇到烦心事也不知道对谁说。看到同学们三五成群的，我非常羡慕，但也愈发觉得自己孤独、可怜！我该怎么办?
（2）请你告诉小秦怎样才能获得真挚的友谊?
活动三：【呵护友谊】小秦：我终于找到自己的好朋友啦！我和小李一起上学、放学，周末也相约一起写作业，我们无话不谈，相处非常融洽。但最近烦恼还是挺多的，小李在同学面前说我坏话，被我知道后，他连续几天都不理我，我又该怎么办?
（3）结合小秦的经历，谈谈我们在交友中应该注意什么。

2.（24-25七年级上·湖南·期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一小红和小丽是好朋友，她们经常一起学习、一起玩耍。有一次，小红不小心把小丽的心爱的笔记本弄丢了，小丽很生气，再也不理小红了。小红尝试多次道歉，但小丽都不接受。
材料二网络交往是一把双刃剑。一方面，网络为我们提供了一个交往的平台，拓展了我们的交往圈；另一方面，网络交往也存在一些隐患，如虚假信息、网络诈骗等。
（1）材料一中的小红和小丽之间的友谊出现了什么问题？如果你是小红，你会怎么做？
（2）结合材料二，谈谈我们应该如何正确进行网络交往。
（3）朋友对我们的成长有什么重要作用？

综合拓展练
1.友谊是人生永恒的话题，许多文人墨客谈到友谊时都文思泉涌，下笔成章。下列诗句中，与“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达的意思一致的是（    ）
①愿君多采撷，此物最相思    ②浮云游子意，落日故人情
③故人入我梦，明我长相忆    ④露从今夜白，月是故乡明
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2.小宁回顾了初中与朋友小海相处的一些细节，同学们做了以下微点评，其中合理的是（    ）
A．刚进入新的班级，小海主动与我交流——建立友谊，需要尊重对方
B．我不想说的秘密，小海会一直追问我——建立友谊，需要持续行动
C．需要帮助时，小海会给予我积极的回应——呵护友谊，需要关怀对方
D．小海没完成作业，要我拿作业给他抄——呵护友谊，需要顺从对方
3.对于下侧漫画《因为没有朋友》的主人公，你认为最合适的忠告是（    ）

A．建立友谊，开放自我 B．不必理睬，享受孤独
C．维护秩序，禁止喧哗 D．守护生命，规律作息
4.（2025·山东滨州·中考真题）朋友和友谊是人生永恒的话题。中学时代，同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分，也见证了我们一起走过的成长历程。下列对交友的认识正确的有（    ）
①朋友之间的竞争必然会伤害友谊
②呵护友谊，需要学会正确处理冲突
③友谊是平等的、双向的、亲密的
④网上交往必须将全部信息告诉对方
A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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