（2026版）七上道德与法治第一单元测试·提升卷（考试版A4）

skybamboo · 发表于 2026-10-13 07:09:32

一、文档预览（前五页）

（2026版）七上道德与法治第一单元测试·提升卷（考试版A4）_01.webp

二、文档内容简述：
2025-2026学年七年级上册道德与法治单元检测卷
第一单元·提升卷
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求）
1．中学生活为我们的发展提供了多种机会：富有挑战的课程、丰富多彩的社团、各种各样的社会实践等。这有利于（   ）
①为我们打开认识社会的大门
②促进发展，对人生起着决定作用
③带领我们探索新的知识领域
④为我们提供更多培养兴趣的平台
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．欧阳自远院士接受媒体采访时说：“在中学时代，我阅读了各种类型的书籍，充实了很多社会历史知识，也知道了一些科学的发展情况。所以，我觉得这段时光很值得。”这说明中学时代（   ）
①对我们的人生具有独特的价值
②对我们来说意味着新的目标和挑战
③带给我们的全是人生成长的美好回忆
④是人生的美好年华，也是规划未来之路的重要时期
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
3．开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：高年级同学给我们当起了校史讲解员；班主任组织我们选举班委、制定班规和班训、设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……对此，“我”应该（   ）
A．专心学习课本知识，其它事情漠不关心
B．积极参与班级建设，争当班委表现自己
C．珍惜初中校园生活，涵养品质提升自我
D．踊跃参加所有社团，一味培养兴趣爱好
4．“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”习近平主席新年贺词启迪我们（   ）
A．少年的梦想，可望而不可即
B．少年有梦，更要付诸行动
C．少年的梦想，是不切实际的
D．付出努力就一定能实现梦想
5．下侧《努力与期望的象限》对我们的启示有（   ）

①关爱他人，成为适应性强的奋斗者
②坚持努力，避免变成失望的梦想家
③甘于平庸，塑造满足的旁观者形象
④挑战自我，改变平衡的实干者状态
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
6．七年级学生小洛复盘了自己国庆假期的时间安排（如图所示），对此你的看法是（   ）

A．点赞，劳逸结合，规划合理
B．不妥，沉迷网络，放弃学习
C．点赞，主次分明，缓急适宜
D．不妥，本末倒置，浪费时间
7．国家主席习近平在二0二五年新年贺词中讲到：梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程土，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵。下列哪一项不是我们应该持有的态度（   ）
A．每个人都是实现梦想的主角，要积极行动
B．梦想虽然遥远，但只要坚持努力就能实现
C．面对困难和挑战，要轻易放弃，转而追求更容易的目标
D．每一份为梦想付出的努力都是宝贵和有意义的
8．某初三年级举行班会，班会主题是《认识你．认识我》，通过举行班会，增进同学之间的了解，增进班级凝聚力，下面是两位同学对王芳的评价。
你真细致，总是为班级默默付出。
你有些内向，如果能主动分享你的想法，会让大家更了解你。
对此，下列说法正确的是（   ）
①他人评价是认识自我的重要途径
②学会自我评价能成就更好的自己
③外向更受欢迎，内向性格必须改变
④他人评价有助于形成对自己完整的认识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．行于人生之旅，有人栖栖遑遑，纳尽众言，却迷失于途；有人壅塞耳目，自高自傲，终固步自封。然诚如莎士比亚所言：“接受每一个人的批评，可是保留你自己的判断。”这启示我们（   ）
A．每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，能够增强自信心
B．要重视他人的态度与评价，客观理性分析他人的评价，不能盲从也不能忽略
C．他人的评价就像一面镜子，我们只有通过他人的评价才能真正认识自己
D．善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的自己
10．为使同学们更清晰地认识自己，班主任蒋老师以“自我探索之旅”为主题组织大家分享交流自身经历。从以下两位同学的分享中可以看出（   ）
小悦：在参与志愿服务活动时，我发现自己特别享受帮助他人的过程。我擅长发现别人的需求，也很乐意伸出援手。这让我意识到，我是一个热心且乐于助人的人。
小宇：在尝试新事物的过程中，我发现自己对未知充满好奇，总是勇于迈出第一步。我喜欢探索未知的领域，并从中不断学习和成长。这让我认识到，我是一个勇敢的探索者和学习者。
A．生活实践是为了不断获得他人的认可
B．参与社会实践可以更清晰地认识自己
C．认识自己能更好地认识和改造外部世界
D．认识自己是在为社会带来福祉的过程中实现的
11．心理学上有一种现象叫“达克效应”（如图），描述了一种认知偏差，即能力较低的人倾向于高估自己的能力，而能力较高的人则倾向于低估自己的能力。“达克效应”启示我们（   ）

①正确认识自己需要提升知识与技能水平
②做更好的自己需要不断发掘自己的潜能
③他人的评价是全面认识自己的唯一途径
④做更好的自己要接纳自己的缺点和不足
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
12．“数学老师说我思维敏捷，语文老师说我有些慢条斯理；有的同学说我性格外向，有的同学却觉得我有些内向；邻居眼里的我勤快又礼貌，家人眼里的我却有点小懒惰和小脾气。”面对不同人对“我”的评价，我应该（   ）
①坚持以自我为中心，不用在乎别人的看法
②欣赏自己的优点和长处，拒绝负面的评价
③及时主动改正自己的缺点，弥补自身不足
④客观冷静对待他人评价，不盲从也不忽视
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．乔哈里窗模型理论是用于描述一个人自我认知和他人认知的模型，主要划分为四个区域（如图）。对此，下列说法恰当的是（   ）

①忽略“公开区”，我行我素，坚持自我
②缩小“盲目区”，虚心倾听，接受意见
③保护“秘密区”，掩藏缺点，保护隐私
④挖掘“未知区”，激发潜能，提升自我
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．2025年2月12日上午，19岁的河南选手杨如意首次参加亚冬会，以一银一铜的成绩结束了此次亚冬会的征程。为河南冰雪运动实现了突破，她顾不得休息，马不停蹄地前往加拿大参加接下来的世界杯比赛，为米兰冬奥会的资格而战。她说：“能为中国队、为河南冰雪争得荣誉，非常开心。”这启示我们（   ）
①敢于追梦，梦想就一定能实现
②个人的梦想与中国梦密不可分
③梦想能激发生命的热情和勇气
④梦想是青少年时期唯一的主题
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
15．中国第40次南极科学考察队队员耿通，在中学时期了解到极地科考的相关事迹，便梦想成为一名科考队员。此后，他通过不懈努力，成功考入武汉大学中国南极测绘研究中心，最终如愿踏上前往南极的征途。耿通的逐梦历程启示我们（   ）
A．将个人梦融入中国梦更容易取得成功
B．取得成功不仅需要确立目标，还要等待机遇
C．早立志、立大志是实现梦想最为重要的一步
D．梦想不能只停留在憧憬，更要付诸行动
16．神舟十九号成功发射，浩瀚太空首次迎来中国“90后”访客。航天员宋令东的飞天梦萌发于神舟五号的成功发射，“你想做出一番事业就必须要努力，祖国的强大给了我们年轻人追梦圆梦的机会。”宋令东的飞天圆梦启示我们（   ）
A．追梦前行，名扬天下 B．奋发图强，报效祖国
C．扬长避短，见贤思齐 D．激扬青春，一心向学
17．青海一对父子一起参加2024年高考，儿子考上了北京航空航天大学，爸爸被广西师范大学录取，儿子初中的时候学习成绩不太好，爸爸就陪他一起学，父子俩互相习帮助，一起进步，父子二人用实际行动证明（   ）
A．努力有方法，要分清主次
B．学习提升我们的思想品德
C．有父母陪伴才能学习好
D．学无止境，学习成就梦想
18．下边漫画给我们的启示有（   ）

①适合自己的方法，才是最好的方法
②个人的成长和成功，需要厚积薄发
③照搬他人成功经验，可以让自己少走弯路
④要养成批判性思维，激发自身创造潜力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．2025年寒假期间，初中生小安参加了“行走的思政课”研学活动，如表是他的研学记录，这说明（   ）
时间
地点
学习心得
2月5日
博物馆
充分感受了民俗文化，中华文化真有魅力，让人惊叹
2月8日
革命烈士纪念馆
革命先烈的爱国主义精神真让人敬佩，现在的生活真幸福
2月10日
科技馆
感受科技与创造力、人类智慧与工匠精神的完美融合
①学习不仅仅局限于校内，校外我们的所见所闻也是学习
②学习能给我们带来美妙感受，让我们拥有更充实的生活
③参观游览虽然也能增长见识，但远不如在校学习有意义
④参加此类活动能获得更多的分数，做完美自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．习近平总书记把读书视作“最大的爱好”，形成了自己的读书“方法论”。他说：“读书要用‘巧力’，读得巧，读得实，读得深，懂得取舍，注重思考。”下列古语与习近平总书记的读书“方法论”所蕴含的道理一致的是（   ）
①工欲善其事，必先利其器
②学而不思则罔，思而不学则殆
③读书先务精而不务博，有余力乃能纵横
④知之者不如好之者，好之者不如乐之者
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
二、非选择题（本大题共4小题，共60分）
21．【中学时代筑梦青春】
为探索中学阶段对我们人生的影响，小明和同学们利用课余时间翻阅了很多名人传记，还有针对性地采访了身边的人，并认真记录他们对初中生活的回忆。以下是他们的部分查阅内容或采访记录。
对象
查阅内容或采访记录
名人传记：中国科学院院士金亚秋
“在上中的学习生活无疑是我成长的最重要的阶段之一。上中的学习生活使我形成了正确的人生观、价值观，使我养成了认真的学习态度，使我有了坚实的文化基础，也使我有了良好的体格和独立生活的能力。”（注：“上中”指上海中学）
名人传记：“中国航天之父”钱学森
“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”（注：“师大附中”指北京师范大学附属中学）
采访人物：小清的学长，“00后”，大一新生
“初中的创客空间增强了我的动手能力和团队合作能力：模拟联合国的社团活动开阔了我的视野，提升了我的人文素养……我的中学生活充实且快乐。”
(1)结合查阅内容或采访记录，运用所学知识，请谈谈你的发现和感悟。（12分）

(2)请你结合自身实际，从学习、人际交往、技能培训、习惯培养、身体健康几个方面中任选一个，设计目标实现方案，把完成的时间和目标填写在“金字塔”图内。（6分）

22．阅读材料，完成下列任务。
在历史的长河中，榜样人物宛如璀璨星辰照亮我们前行的道路.周恩来，在书斋中苦读、在外交舞台上睿智周旋，把中华崛起之理想变成一桩桩外交胜利的谋略；王永志，在实验室里钻研、在发射场精心筹备，让中国载人航天的蓝图成为一次次火箭腾空的壮举；孙颖莎，根据自身运动天赋与不懈追求，在训练馆中挥拍如雨、在赛场上沉着应变，使五星红旗在赛场上一次次冉冉升起；导演“饺子”，凭借对漫画的热爱，专注动漫创作，与多家制作公司合作，精心打造电影《哪吒之魔童闹海》，让全球华人为之骄傲。
我们正值青春年少，人生拥有无限可能。我们要以模范人物为榜样，追求美好人生。
结合材料和自身实际，谈谈我们应该如何做更好的自己，追求美好人生?（12分）

23．阅读材料，回答问题。
2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂隆重举行。某校九年级(1)班搜集了国家勋章获得者李振声院士的故事，请你参与并完成下列任务。70余年的科学生涯中，李振声院士始终把“回报国家”作为奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。1956年，李振声院士响应祖国号召，扎根麦田，经过20多年攻关，培育出高产优质小麦品种。1988年，组织实施农业科技“黄淮海战役”，工程实施6年，为我国增粮504.8亿斤。2011年，提出并推动“渤海粮仓”项目建设，向盐碱地要粮。2020年，年近90岁的李振声提出建设“滨海草带”的设想，以确保我国饲料粮安全。李振声院士为促进我国粮食增产、保障国家粮食安全作出了重要贡献。
(1)请结合“梦想”的相关知识，谈谈李振声院士的逐梦过程对青少年有哪些启示?（12分）

(2)为让更多同学了解李振声院士等模范人物的事迹，研究小组拟在学校为国家勋章和国家荣誉称号获得者组织事迹宣传活动，请你为宣传活动设计两种活动形式。（4分）

24．规划成就人生
临近毕业，同学们对未来的人生都很期待。

针对以上发言，同学们有不同理解：
正方观点——“选择职业应从兴趣爱好出发”
反方观点——“选择职业不应从兴趣爱好出发”
(1)你支持哪一方观点?结合以上材料，运用所学撰写辩论词。（8分）

学习是职业准备的重要内容。有同学尽管学习刻苦，但成绩一般，想了一些办法，仍没有明显改变，很苦恼。
(2)针对以上现象，请你提两条合理化建议。（6分）
建议一：
建议二：

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