第一单元少年有梦【单元测试·提升卷】（学生版）

skybamboo · 发表于 7 天前

一、文档预览（前五页）

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二、文档内容简述：
第一单元少年有梦
（考试时间：90分钟  试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：第一单元。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷
一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）
1．航天员王亚平说，梦想就像宇宙中的星辰——看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。这告诉我们（　　）
A．有了梦想定能取得事业的成功
B．梦想是可望而不可及的
C．努力是梦想和现实之间的桥梁
D．要常立志，立大志
2．习近平总书记指出：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这说明（   ）
A．中学生活一切都可以随心所欲
B．青少年都不能正确认识自己，必须借助于他人评价
C．重新塑造自我，在任何阶段都可以实现自我价值
D．青少年阶段为一生奠定重要基础，要加强教育引导
3．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有了梦想，我们就拥有了前进的动力，就充满了热情和希望，就会努力追寻它，让自己的人生过得更有意义。我区某校七年级准备举办一次《激扬青春放飞梦想》的手抄报比赛，下列内容可作为素材的是（   ）
A．梦想都是我们一定能够实现的奋斗目标
B．梦想与现实是平行线，永远无法相交
C．少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
D．青少年必须在中学阶段树立明确的人生目标，否则将会一事无成
4．毛泽东一生酷爱读书。他注重自学，善于在阅读中独立思考。这些对于他后来数十年的革命生涯有很大的启发和帮助作用。从伟人身上，我们感受到（   ）
①学习只有快乐，没有辛苦
②学习能点亮心中的明灯，激发前进的动力
③读书贵在得法，要找到适合自己的方法
④学习可以丰富和完善自己，为成功奠基
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．“活到老，学到老”“学无止境、学海无涯”都在告诉我们（   ）
A．学习需要自觉、主动的态度 B．学习不仅仅局限在学校
C．学习的知识要同实践结合起来 D．学习没有终点，要树立终身学习的理念
6．品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们（   ）
①学习成就梦想，读书皆在校园②学习点亮生命，激发前进动力
③重视书本学习，远离社会实践④养成读书习惯.自觉主动学习
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．2024年4月23日是第二十九个世界读书日。团中央、学习强国平台、国家图书馆等部门开展了形式多样的阅读活动。大力倡导读书是因为（   ）
①读书启智增慧，让我们能更加充实地生活②我们终身需要学习，要树立终身学习理念
③能让我们更加自由，实现自己的所有梦想④读书可以让我们得到一切想要的物质需求
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
8．“要想了解自己，最好问问别人。”这说明认识自我可以（   ）
A．从生理方面认识自己 B．从心理方面认识
C．通过自我评价来认识 D．通过他人评价来认识
9．我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。如图漫画鼓舞我们（   ）

A．激发潜能，做更好的自己 B．学会慎独，能够自我省察
C．追求自由，完全自己做主 D．行己有耻，拒绝不良诱惑
10．航天员汤洪波说，其实我是一个特别普通、特别平凡的人，在这么多年的工作中，逐渐一步步成为一个飞行员、飞行指挥员，包括成为一名航天员。我比较坚信的就是要做更好的自己，每天让自己稍微优秀一点点。我曾经说过，要想向上生长，先要向下扎根。杨洪波的事迹启示我们做更好的自己要（   ）
①正确认识自己，不断完善自身
②学会接纳欣赏自己，客观对待他人评价
③主动改正缺点，努力变成完人
④不断激发潜能，发现自己更多的可能性
A．①② B．①④ C．②④ D．③④

第Ⅱ卷
二、分析说明题
11．【少年有梦】
为激励同学们树立志向、践行梦想，某校六年级（1）班正在开展以“少年有梦”为主题的班会活动，请你也参与其中吧！
材料一  苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他刻苦训练，突破自我，在北京冬奥运会上夺得一枚金牌和一枚银牌。
苏翊鸣给习近平总书记写信。他说，出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代，通过努力实现了自己的梦想，感到很幸运。总书记在给苏翊鸣的回信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”

(1)阅读材料，请思考：为什么新时代的青少年要敢于有梦、勇于追梦?
材料二  “故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”（节选自梁启超《少年中国说》）
(2)结合上述材料和所学知识，描述你的梦想目标及圆梦行动。
12．阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，不仅关乎个人成长，更事关国家民族的未来。自2014年起，“全民阅读”已连续11年被写入政府工作报告。
为培养同学们的阅读习惯，你校近期开展了“书香校园共建共享”主题活动，请你积极参与并完成以下任务。
(1)为丰富学生的阅读，你班在教室设置了读书角，让同学们把阅读过的好书拿来互换共享，你打算分享哪本优秀图书?请说明理由。
(2)如果你是读书角的负责人，请你为书籍的借还制度拟写两条规定。
(3)在书香校园建设过程中，你发现个别同学在读书中存在一些问题，请你针对这些问题提出改进措施。
存在问题
改进措施

①小刚认为，读不读书都无所谓，有那个闲时间，还不如做几道数学题呢。

②小强痴迷于网络小说，每天看网络小说到深夜。

③小梅读书时，只喜欢看碎片化的“心灵鸡汤”。

④小玲喜欢阅读介绍学习方法的书籍，学习时完全照搬书上讲的方法，成绩并不理想。

13．【认识自己】小亮为了更好地了解自己，在听取他人评价后，制作了下面的表格。
评价主体
评价内容
理由
小红
善良、有爱心
常常主动护送生病的同学到医院
小黄
包容、大度
与同学发生矛盾时，选择宽容对方
小蓝
性格外向、兴趣广泛
积极参加社团活动，培养兴趣爱好
班主任
荣誉感强，但做事不认真
主动关心班集体建设，但写作业马虎
小亮
性格外向，很在乎他人评价
积极参与集体活动，希望得到认可
(1)请你谈谈小亮制作上面表格的作用。
(2)结合所学知识，说说小亮在认识自我的过程中，有什么可取之处，小亮在什么地方还需要改进。
14．阅读材料，完成以下任务。
镜头一
小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。
队友：小斌的球技虽然没你好，但他合作意识更强，我们想让他当队长。
小刚：那这次比赛我不参加了！
镜头二
教练：小刚，球技好不是当队长的唯一标准。咱们要“多把尺子量自己”……这样才能做更好的自己，建立良好的人际关系。
小刚：谢谢教练，我知道该怎么做了！
结合两组镜头，请你续写省略号中应包含的内容。（列出2点即可）

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第一单元 少年有梦 【单元测试·提升卷】 （学生版）

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